第一篇：《建筑師的20歲》讀后感

《建筑師的20歲》讀后感

——建筑師之路

1998年，時任東京大學教授的日本著名建筑師安藤忠雄邀請了當今世界上六位炙手可熱的建筑大師到東京大學和師生們進行面對面的交流，暢談他們年輕時的求學生涯和從業經歷，《建筑師的20歲》即是當時的訪談內容記錄。雖然不能親臨現場感受大師們的風采，在閱讀此書的過程中，我仍能深深地感知到大師們獨一無二的鮮明個性，坦率真誠的人格力量以及他們對建筑設計的執著熱愛。

參加海外建筑大師系列講座的大師有以蓬皮杜文化藝術中心給人們帶來無比震撼的倫佐.皮亞諾、由”阿拉伯世界研究所”在建筑界嶄露頭角的讓.努維爾、墨西哥地域主義的代表之一里卡多.雷可瑞塔、孤高的建筑師弗蘭克.蓋里、在“盧浮宮美術館”中建造了玻璃金字塔而舉世聞名的貝聿銘以及在“法國國家圖書館”國際設計競賽中獲得一等獎的多米尼克.佩羅。六位大師不僅在年齡上，在其成長道路上，其設計思路上幾乎都完全不同，但超越年齡的隔閡，我也強烈地感受到他們中間有著共同的東西。同時。我也意識到，如果沒有這樣的基本素質，他們也不可能設計出“大寫的建筑”，而成為“建筑大師”。

在從各方面對這六位建筑大師進行了解的過程中，我發現了一些有趣的，深刻的不同與共同。

首先從成長經歷看起，倫佐.皮亞諾出身于建筑商的家庭，多米尼克.佩羅生長于工程師家庭，而讓.努維爾父母都是教師，里卡多.雷可瑞塔的家庭從事的是金融方面的工作，貝聿銘則是華裔美國留學生，沒有絲毫建筑師背景。或許，家庭背景對一個人成為建筑師而言，不一定有決定性的影響，而個人的興趣愛好往往成為他們成為建筑師的道路上的“看不見的手”，將他們帶入建筑的世界。倫佐.皮亞諾自小熱愛材料及材料擺弄，由此開始學習建筑學;讓.努維爾在德維耶老師的表揚與鼓勵下漸漸地對繪畫感興趣，為了在繪畫與父母反對間尋得平衡而去了美術學院學習建筑，由此與建筑結下不解之緣;里卡多.雷可瑞塔從很小的時候，就隨父親游歷了墨西哥的許多小村落，并在這個過程中熟悉建筑；弗蘭克.蓋里的陶藝課老師建議他借鑒建筑，并把他介紹給了建筑師索里亞諾，點亮了建筑師道路的一盞明燈；貝聿銘在不斷的旅行與冒險中結識建筑；多米尼克.佩羅則與倫佐.皮亞諾相似，熱愛繪畫，并因家庭的原因選擇了在技術與繪畫的結合點上的建筑專業。

我想，他們會最終選擇走上建筑師之路并不僅是因為他們的家庭與興趣恰好與建筑相關，更重要的是他們在堅持自己的愛好的過程中也在不斷的探索自己的領域，最終與建筑相遇并”一見鐘情”。那么作為仍在建筑學院學習的我們而言，我們的興趣也同樣的多姿多彩。我們中或許有與大師們一樣與建筑一見鐘情的，或許也有仍在不斷探索自我的。我們又該做些什么呢？堅持自己的興趣的同時敢于嘗試新的領域，我們或許就能發現真正適合我們的，注定要由我們去完成的事物的所在。

在講座中，六位大師中的任何一位都興趣廣泛，重視旅行，“不看雜志”，這些是他們的共同之處。我想，能夠成為一位建筑大師與這有著密切的關系。

興趣廣泛，令我想到包豪斯的寬泛的教育方式，這種廣泛性使其能成為一種很有效的教育方式，尤其在早期，學校里有教授繪畫的老師，家具設計師。換句話說，這是一個擁有多種學科門類的學校它們匯聚在一起。對于保持作為建筑師所需要的廣泛的興趣，這一點可以通過大學教育培養出來。

關于旅行包豪斯學校的校長—瓦爾特.格羅皮烏斯曾就如何進一步學習建筑的問題對里卡多.雷可瑞塔說：“那就住在墨西哥，然后盡可能多的去旅行。”在旅行中，我們可以學到許多知識，世界敞開著它的大門，我們可以走出自己的國家去工作，因此我們要理解其他文化，也就必須要學習歷史，了解了歷史，在看到帕特農神廟是，我們才能看到我們該看到的東西。而這，需要自己學習。

對于雜志，大師們普遍認為太多的信息就像毒品一樣，慢慢的你會形成依賴性，最后不由自主的停止思考。我們要非常謹慎地對待那些來自于雜志，錄像，網絡的知識，還因為這些很可能使我們僅僅從外觀或表面去評價一棟建筑。所以我們應該將雜志視為一種工具，花足夠的時間去研究，這樣才能真正的理解建筑師所要表達的東西，他們工作的地點，設計的文化背景、體系和他們思考的內容，這樣才能理解它。

在這個人生中最關鍵的時刻，這些大師“認真生活”的態度和維護自由尊嚴的精神，能夠成為我們思考的一次契機。20歲雖然有脆弱的一面，但也有著勇往直前的堅強力量。

第二篇：讀《建筑師的20歲》有感

讀《建筑師的20歲》有感

我覺得，對于年輕建筑師而言，發揮自主性以及在做決定是保持自我，充分自信和充滿好奇心是很重要的一件事。不要相信別人，不要相信任何人，也不要相信我。

你們要一定要理解你們自己。自主性是很重要的，遺憾的是這并不容易做到，因為你們必須具有兩種重要的品質：一是對生活，對一切事物的好奇心，不僅僅是對你們的朋友，二是要對“生活”和一切的事物好奇。

另一種品質是，你必須足夠地堅忍不拔，你必須這樣！你們必須知道如何去做事情，否則人們會告訴你：“所以，要做出自己的決定，要會說：”不，我要這樣做，不要那樣做！“而這只是在你足夠自信時才能做到。

人們說技術是重要的，并不是因為技術本身重要，而是因為賦予了你做決定的自由度。所以，當我們談到”自主性“時，自主性并不僅僅是一種精神狀態，自主性要超越它。我的意思是，你必須具備良好的對技術和科學屬性的知識，以及足以支持你想法的自主性。此外，你必須具有對其他事物的好奇心，我的意思是，對于生活的好奇心和求知欲。從某種程度看，你必須是一個人文主義者，而且必須是一個真正的人文主義者，你必須具備一個偉大的建筑師的品質，同時還具備人文關懷的品質。

自主性的重要性在于它是一種自由，一種創造性的自由。我覺得你們在大學里可以培育這種自主性。有老師叫你們怎么進步，你們不要停滯不前。你們應該自己走，堅持一些東西，并對一切事物好奇。但這還是不夠的。要想獲得自由必須有一種強烈的個性，強烈的自主性。同時，你們還應該具有我所說的另一種基本品質，這就是”頑強“，一種真正（純粹）的頑強。

做到頑強不容易，但很重要，這必須是一種”崇高的頑強“。必須是而非不是....當你處在藝術圈，并不須用崇高的頑強感去創造”崇高“。你可以置身圈外，但你不要”進入“藝術，對我來說，崇高的頑強并不意味著你去決定什么事情和去做它。頑強是不夠的，因為你也許會做錯事。這不是頑強，而只能說是愚蠢。

所以，說真的，頑強必須與另一個更重要的品質聯系在一起，這就是”啟蒙智慧“。你必須具有某種吸納能力，你應該既有智慧而同時又具有吸納能力。你必須聆聽別人所言，這是非常重要的，因為這是矛盾的。一個人只是固執己見很容易，你不用聽任何人所言。你只是做你想做的事情。但這不好，事實上也很無趣。

你必須頑強而同時堅韌，具有吸納能力。這種智慧必須是堅韌的，必須建立在你聆聽他人和了解世間一切事物的基礎之上。(note：但信息來源的缺乏會導致最終作出的選擇，那怎樣避免呢？并且，了解世間所有一切對于年輕人是否不太現實，那么這意味著我們在年少時還是無法做出自己的決定么？是否要等個人足夠成熟、社會觀及價值觀成形后，才可以根據自身的判斷，作出人生重大抉擇，并且不后悔？

第三篇：建筑師的20歲

《建筑師的20歲》讀書筆記

建筑師的20歲是講六位世界頂級建筑大師，1998年在東京大學受安藤忠雄的邀約在日本的東京大學與建筑學院的學生聊起了他們所認為的建筑，他們建筑生涯里曾經的年輕歲月。開篇輪佐.皮亞諾就告訴年輕人不能相信任何人包括我，就是去理解自己。.雖然六位大師來自不同的國度，不同的文化以及不同的人生經歷，但是整個的談話看下來，卻可以在他們真誠的語言中得到一些共同的東西，一些他們有反復提到的珍貴的方式。

總的來說，首先，是根源每個人都有自己的根源，你從哪里來，你的最初的童年接觸到得看到的是什么，尼采說過一句話，小心你的童年，人生只不過是重復，你小時候實際已經做了所有的事情，而你的余生是用來挖掘童年并實現那個遙遠的夢想。作為一位建筑師，他從哪片土地而來，他的設計必定與其聲息相關。每個人都有獨一無二經歷，珍惜你的根源并讓其盛放。

其次，是相信——你自己。現在是信息海量呈現的爆炸性時代。雜志，網絡，你可以看，但是帶著保留的心態。始終在心里留有自己獨立思考、獨特思維的空間。具有個人風格的東西才是珍貴的作品。

最后，幾乎每位都提到了——旅行。在你20幾歲的時候，盡可能多的去旅行，去看去感受。每個地域有自己的氣候，文化，生活方式，風俗習慣。都可以與你熟悉的根源作比較。在磨合碰撞中更加的了解建筑，了解建筑的目的和本質。就像像建筑師那樣思考說的一樣。

杰出的建筑師們在２０歲時都在旅行。柯布西耶在東歐和近東游歷，安藤忠雄在做歐洲建筑和藝術史的朝拜，貝律銘在穿越太平洋的郵輪上追懷家國，同時期待新世界。所以，這本書告訴我們，旅行是２０歲時最該干的事情之一。安藤忠雄的建筑我不能說喜歡與否。但是僅僅從他在東京大學邀請世界頂尖的六位建筑大師先后來對學生進行演講和互動交流，以及他在教學中揉合包豪斯和AA教學理念的作法，就讓我覺得安藤至少還應加上另一個頭銜：偉大的建筑教育者。

一個如饑似渴的學生，還有什么比他在２０歲時能直接面對、聆聽、求教于本行業最偉大的人物能更激動人心呢。想想都會叫人顫抖，那種油然而生的崇敬和由此點燃的激情無疑會裨益一生。皮亞諾、努維爾、雷可瑞塔、蓋里等人在書所講多數與建筑本身無關，倒主要是如何建筑自己的人生和信念。他們在改變這個星球地平線的同時，也為我們建構人類進取精神的宏圖。

這本書給了我們建筑學生一個啟示一個導向，20歲的我們究竟需要什么。

第四篇：《建筑師成長記錄》讀后感

《建筑師成長記錄》讀后感

本書解答了101個建筑設計中的關鍵問題，從建筑入門必須的知識，到弄清楚建筑設計過程中容易熟視無睹的問題，以一圖一文的形式，將復雜的建筑學問題轉化為卡通式的圖解思考，將作者對建筑學和建筑設計的感悟輕松地表現出來，絲毫不枯燥，反而十分有趣。

“建筑對于大多數人來講僅僅是需要雅俗共賞的公共藝術品，對于那些喜好品味時尚的人們而言，是茶余飯后的談資，對于執著的建筑師而言，卻以為這究其一生永無休止的探索。”即便一個簡單的建筑，也是一種創造。建筑學的學習既吸引人又常令人迷惘：創造從何開始？設計怎樣展開？問題如何深入？優劣如何比較？作者以簡練生動的文字和圖畫，回答了學習建筑過程中的諸多問題，有知識性的解疑，有技巧上的點撥，有設計方法上的指導，有思維方法上的啟發…讀起來頗有趣味。從速寫的技法過渡到設計的實戰經驗，而且是作者的實踐經驗。

有利于對于學習建筑者更為深入和深刻地學習和理解。對從事建筑教育的人士深入淺出地理解建筑學和闡釋建筑有很大幫助。

“建筑師經過深思熟慮后所創造的空間--路易斯·康”。通過了解空間對于人們的感受和影響介紹消極空間和積極空間所表演的不同的角色。更利用這種人們的心理和行動力來改變建筑的布局構圖從而更為和諧合理。

由最基本的概念轉入建筑設計的要求。我們進入一個建筑空間的方式會深刻影響我們在該空間的感受。基本的為了滿足各種功能進行空間組織和布局，另外設計能夠實現項目特熟的要求。基于要求的滿足之外，優秀的建筑師講賦予空間和建筑靈性，豐富人們在建筑環境中的行為感受，能夠體現最初設計師構圖的理念，突出創意和靈魂，將之獨特之處可以讓人們接受感嘆。建筑師在設計的過程中注重其過程，吸收其經驗，應用于下一個設計。更為重要的是注重思考，對于設計的反思。一件好的作品一個優秀的建筑設計都是建筑師時間精力金錢等等的結晶。

建筑師有較好的靈感與理念的同時也要注重表現的方式。對于建筑的表現方式，各種建筑設計的常識認知，對于建筑的多樣性和合理性都要認真的學習。例如：各種對立的性質的強化對比所帶來的特殊效果，例如靜動態加上色彩角度等的不同組合表現的不同的感覺。建筑師可以根據自己所追求的風格特色正確的應用各種表現方式：建筑設計不僅包括空間組織和建筑材料包裝，還需要理念去引導、組織客觀活動信息。構圖需要考慮入口位置、空間層次、場地關系、核心區域、公共/私密空間、虛實空間等。設計構思應有多元化的解釋：窗子可以透光、觀景、空間定位等；工程處理的是客觀事物本身，建筑關注的則是人和建筑間的關系。設計需要在整體概念和具體細節間經常切換，才能有靈感出現。

在建筑師的道路上會遇到各式各樣的問題。設計的目的不是為了回避問題存在，而是要在文體之中尋找到解決之道。解決問題最好的方法不是讓這個問題消失，而是要認識到問題是組成這個世界的必要部分，并且接受它。經常地，問題的影響是會被夸大的。設計，不是去讓問題消失。而是將真正無法避免的“問題”進行設計轉化，為了最終的用戶去努力。

建筑師是一種藝術家而不是工程師，他的作品需要工程師從力學角度計算，選取合適的工程材料才能實現，有的建筑師的設計過于超出現有的材料能力限制，則無法實現為真實的建筑。建筑師的設計也必須能說服投資方的贊成，才能付諸實現。歷史上有許多非常有才華的設計，因為不能完全滿足上述兩個條件而沒有能成為真正的建筑。因此建筑師要具備完善的知識。建筑既是需要天分與靈感，又是一個涉及面相當寬泛的職業。從個人能力的角度，知識面除了本專業應該掌握的空間感受創意，不斷更新建造技術，結構知識，城市規劃，風景園林知識，綜**暖電各個相關專業的能力以及對創意的圖紙表達能力，計算機設計能力等等，還包括藝術感覺和氣質，審美情趣的培養，對歷史，天文，自然，社會，人類學，人體工程學，環境科學等各種知識的積累，等等。除此之外，這是一個集體分工協作的過程，與人的溝通協作能力也是非常重要的。

第五篇：20歲生日

尊敬的各位來賓 各位親戚朋友 歡迎大家來到這山青水秀大酒店 在這個美麗的夜晚 我們相聚在一起 為了一個特殊的時刻 為了一個共同的理由 我想在座的各位都心中充滿了美好的祝福而坐在這里 我謹代表熊安琦的父母以及熊安琦本人 向來到現場的所有來賓 致以最誠摯的問候 大家晚上好！

今天是熊安琦20歲的生日，20歲，這是一個

美妙而又令人羨慕的年齡！20歲又是一個美麗而又神圣的字眼。它意味著從此以后，她將承擔更大的責任和使命，懂得更深刻的道理，更多地去成長、去拼搏，為了養育她的家庭，為了她自己的未來，為了所有親戚朋友的殷切希望深深祝福。

20歲，這是人生中一個新的里程碑，是人生的一

個重大轉折，也是人生旅途中一個新的起點。在未來的歲月里，父母親戚希望看到那時的你羽翼豐滿，勇敢頑強！希望你始終能夠老老實實做人、勤勤懇懇做事，一步一個腳印，帶著勇氣、知識、信念、追求去搏擊長空，創造自己的新生活！我們也祝福你在今

后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！為了風華正茂的20歲，干杯！

有句話說得好，酒不醉人人自醉，希望朋友們來到這里，都能夠共同享受熊安琦的這份開心、這份幸福，希望大家開懷暢飲，一醉方休

生日快樂！萬事如意！心想事成！鵬程萬里！