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建筑環境與設備工程概論論文

時間:2019-05-12 18:35:22下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《建筑環境與設備工程概論論文》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《建筑環境與設備工程概論論文》。

第一篇:建筑環境與設備工程概論論文

建筑環境與設備工程概論論文

XX

建筑環境與設備工程11-1班

摘要:在社會經濟高度發展的今天,目前我國人民生活水平的日益提高,人們對建筑室內環境提出越來越高的要求,從而促使本專業不斷地向前發展。特別是在整個可持續發展的大前提下,氣候、建筑能源和環境問題是關系到整個土木建筑行業的重大課題,促使建筑學、土木工程、建筑設備工程、建筑材料等專業形成一個新的交叉群體,互相交流、協調發展,才能更好地完成學科群的發展。大學生在當今競爭激烈的社會應定位好自己的人生目標,努力發展自己,充分發揮自己的優勢,做一個真正有利于社會的大學生。

關鍵詞:建環的認識;大學認識;創新人才。

一,對建環專業的認識

(一)建環專業做什么

首先,建筑環境的系統包括建筑的室內環境和室外環境。人的一生大部分時間是在各種建筑物內度過的,因此建筑的室內物理環境對人的生理、心理健康以及工作效率非常重要。室內物理環境包括室內的聲、光、熱環境和空氣品質。本專業的主要研究方向:暖通空調、城市燃氣、建筑電氣與智能化。本專業主要是從事建筑物采暖、空調、通風除塵、空氣凈化和燃氣應用等系統與設備以及相關的城市供熱、供燃氣系統與設備的設計、安裝調試與運行等方面工作。建環專業是設計組建建筑中的燃氣、電氣、給水排水、和空調消防等工程及其應用使用,以及利用各種設備及方式對建筑系統中的冷熱環境、熱濕環境、空氣品質、光環境和聲環境等環境質量進行控制,從而達到保護環境、節約能源、合理利用、創造低能耗的建筑設備系統的目的的專業。我認為發展建筑設施與設備工程這個專業的意義不僅在于這一專業可以更好地滿足人類需求,讓我們在生產上提高生產率,在生活和工作中享受到更加舒適宜人的環境。它更深層次的意義在于利用這一專業更有效地減少對環境的破壞,保護我們賴以生存的大自然。總的來說,本專業在整個建筑行業中占有重要的地位!

(二)建環專業應怎么做

作為一名建環專業的大學生,要想學好本專業,首先需要學好本專業所必備的幾門學科:工程熱力學、傳熱學、流體力學、建筑環境學、機械設計基礎、自動控制原理、流體輸配管網、熱質交換原理與設備、建筑給排水工程、建筑電氣、空調技術、制冷技術、供熱工程、設備自動化、鍋爐及鍋爐房設備、工業通風、建筑設備自動化、高層民用建筑空調設計、燃氣工程、建筑設備工程預算等。在學習這門專業時,我們首先應該擺正態度:認真、仔細、踏實、創新。要認真學好專業的基礎,有了一定的專業基礎后,我們要學會創新,要有意識地培養自己的解決問題,實踐能力。還要在實踐的過程中找到自身的不足,進而將自己的專業水平提高到一個新的層次。也只有這樣,我們的建環專業才能不斷發展,能在高速發展的社會主義建設道路上立于不敗地位!

(三)存在哪些問題

隨著我國經濟的改革開放,經濟建設的迅猛發展使的本專業的應用領域擴展迅速,而且迅速向民用建筑普及,對本學科的技術發展提出了很多新的要求。我們必須正視建筑環境與設備工程的不足,建筑環境與設備工程在為人類生存和發展提供需要的建筑環境的同時,也大量消耗了人類賴以生存和發展的能源,并產生溫室效應和對大氣環境有負面影響的有害氣體。節能減排,事關重大,建筑能耗在我國總能耗中占了如此大的比例,自然的建筑節能日益受到人們的重視。其間,提得最多的是“生態建筑”、“綠色建筑”;建筑能耗已占社會總能耗的1/3左右。在全球能源緊缺、地球溫室效應日漸顯著的嚴峻形勢下。提高建筑環境與設備工程的能源利用效率、減少二氧化碳排放是一個重大課題。現在這個專業越來越與室內環境息息相關,專業的涉及面也越來越廣、寬。廣到只要涉及到室內空氣品質的地方都需要,寬到冷藏場、辦公室、家庭環境、工廠等等。這一切說明建筑環境與設備工程的應用范圍之廣,但也正應為應用范圍廣,要解決的問題多,專業更是在面對困難

與克服困難的過程中發展。特別是在控制室內空氣品質的過程中,由于影響室內空氣品質的因素復雜,人們的住房環境中的現代化產品增多,如空調、電腦、冰箱、電視、各種裝修材料等等。因而人們在解決室內空氣污染的問題,只能處于比較被動地位。

(四)本專業的發展趨勢

新世紀里,健康、能源、環境已成為倍受人類關注的三大主題,建筑環境與設備工程和這三個方面有著密切的關系。在環保意識不斷增強的明天,在綠色建筑觀念已深入人心的現在,本專業有著重要的研究和應用前景。建筑能耗在我國總能耗中占了如此大的比例,自然的建筑節能日益受到人們的重視,因此,建筑環境與設備在未來必將占有極其重要的地位!隨著我國經濟的快速發展,房屋的增長速度遠高于城市人口的增長速度,人均建筑面積也以極快的速度增長,由2000年的16.7平米/人增加到2006年的30.2平米/人,將近翻了一倍。建筑總量的迅速增加,不僅改善了人們的居住和工作環境,也加大了對建筑環境控制技術人才的需求。綜上,建筑環境與設備工程擁有一個廣闊的市場前景。

二,對大學的認識

(一)大學生的大學生活

我們第一次脫離了父母的管理,來到了向往已久的大學,開始了我們的大學生活,全新的環境,全新的旅途。然而,來到才發現,大學生活沒有想象中的那么順利:大學生活充滿了精彩的一面,也出現了許多以往不曾有過的迷茫。有人說,大學就是半個社會,在沒有了老師家長的約束,我們需要靠自己去安排好以后的路途。大學時光是一個嶄新的階段,在步入大學校門的那一刻起,我們就要把以后整個四年的發展方向確定下來。大學,不是我們的娛樂場所,大學生活,并不是在頹廢和墮落中度過,恰恰相反,它是我們完成生命中一次質的飛躍的黃金時光!

因此,我們要好好珍惜這大學時光,立好明確的目標,找準自己的位置,努力,奮斗,綻放出美麗的青春之花!

(二)當代大學生應具備的能力

首先,作為本專業的學生,我們應具有暖通、空調、燃氣供應、建筑給排水等公共系統,建筑熱能供應系統的設計、安裝、調試運行能力。

為了應對現今大學生的就業問題,我們大學生除了學好基本的專業知識外,還需要有一個較高的素質;首先,我們要拓展自己知識視野,完善知識結構,現今社會崗位所需要的不僅僅是知識結構合理,而是要求適時拓展自己的知識視野達到終身教育終身學習的境界!其次,我們要鍛煉培養適應擇業需要的實踐能力,知識的積累并不等同于能力積累,將知識升為能力須作出巨大的努力,在完成學習任務前提下,應爭取培養自己的社會需要的實際應用能力

新時代的需要的是具有創新能力的人才,因此,要想立足于社會,擁有一個敢于創造的思維至關重要!

結語:建環專業在整個社會中有著舉足輕重的地位,它是與人們日常生活息息相關的專業。我漸漸的了解了這個專業,知道此專業與祖國現代化建設聯系緊密,另外此專業還是以節能作為前提的,慢慢的對這個專業產生了興趣。如今能作為建環專業中的一員,真的感到很自豪,能夠利用自己的知識,為祖國做貢獻,能充分發揮出自己的人生價值,真的感到很榮幸!

參考文獻:

[1]殷平.暖通空調專業教育史話[J].機電信息,2006,(9).[2]李季.從經濟增長到人的發展:跨世紀的教育選擇[J].教育導刊,1997,(6).[3]《建筑環境與設備工程概論》盧軍主編重慶:重慶大學出版社,2003

第二篇:建筑環境與設備工程概論論文1(定稿)

潔凈空氣調節技術

摘要:制冷與空調調節技術已成為我國科學技術發展中的重要學科。現今他在我國的各個領域及人名生活的各個方面都得到了廣泛的應用。諸如大中型冷庫,工業生產中的低溫工藝,各式民用和公共建筑的空氣調節,車船 飛機等交通工具的空氣調節,商業及家用電冰箱,冷凍食品和生產運輸等。為了適應這些專門技術的發展和應用,我國新建了不少制冷和空氣調節技術的研究機構和設計院所,不少高等院校加強或增設了制冷與空氣調節專業,魚刺同時,從事生產和運行管理的專業隊伍也在不斷擴大 關鍵字:空氣調節 制冷 潔凈技術 潔凈度 潔凈室 正文:

潔凈空調技術是隨著我國上世紀60年代工業生產,高科技發展和醫療事業的進步逐步發展起來的,時至今日其應用范圍日益廣泛,技術的要求也更加復雜,在許多工業生產,如醫藥衛生,食品加工,生物工程及微電子工程等方面得到應用。— 潔凈技術的應用

潔凈技術在電子工業中的應用 電子工業是應用潔凈室較早,對潔凈要求較高的行業之一。半導體工業潔凈度要求引領著潔凈技術發展的方向。微電子工業是目前對潔凈度技術要求最高的行業之

一、如大規模集成電路的發展對微塵控制的要求也越來越高。集成電路制造工藝中集成讀越大則圖形尺寸越細,進而對潔凈室控制粒徑的尺寸也越小,且含塵量也要求越低,即要求控制的粒子直徑一般為線寬的十分之一。又如現代工業中的液晶,光釬等生產中,亦有潔凈度的要求。2.潔凈技術在醫藥衛生方面的應用

潔凈技術已廣泛用于藥品生產,在我國《藥品生產管理規范》中對生產環境提出了相應工藝過程的不同潔凈級別要求。對于原料藥制品,粉劑,片劑以及輸液的生產裝罐等工藝,均制定了潔凈區和控制區的潔凈標準。它除了限定空氣中的塵埃粒子大小和含量外,對生物粒子也有明確的限制。潔凈技術用于醫學科學實驗,對于實驗動物的飼養,遺產工程等科學實驗過程,亦需配備潔凈技術,才能取得有效的成果。3.潔凈技術的其他應用

潔凈技術以廣泛用于食品工業,如食品的無菌包裝,在保持食品色香味及營養方面大大優于用高溫殺菌的灌裝食品。只有在潔凈的環境中才能完成無菌包裝工藝。潔凈技術用于精密機械加工,可以有效地保證產品的加工精度。用于化學工業,可以保證產品的高精度,用于宇航工業,可實現產品的高可靠性。用于核工業,也以保證原材料的高純度。而用于印刷工業和涂裝工業,可以保證產品的精美及表面的光潔度。二 潔凈技術的原理

在國際標準化組織ISO中以把潔凈室定義為:空氣中懸浮粒子濃度受控的房間,其建造及使用應減少在室內引入,產生和滯留的粒子,其他相關參數如溫度,濕度和壓力范圍內的某一限定空間,簡而言之,潔凈室即為空氣懸浮粒子濃度受控的房間。潔凈區既是空氣懸浮粒子濃度受控的空間。

1.潔凈區既是空氣懸浮粒子濃度受控的空間,表明了空氣潔凈技術的基本特征和主要控制對象,他是潔凈室級別劃分的主要依據。隨著潔凈技術的發展和應用日益廣泛,生物潔凈室在工業潔凈室的基礎上亦大量出現。兩者不同的是:工業潔凈室以粒子濃度為主要目標,而生物潔凈室是以控制微生物為目標

2.潔凈室的定義也指明了潔凈技術的基本原理,即防止粒子從室外進入室內,防止室內產生粒子以及及時排除已進入室內的或室內產生的粒子。為保證潔凈室內空氣中的粒子濃度不超過標準,各種建筑,布局,工藝流程,材料設備,任務流及凈化空調系統的技術措施都應遵循這一基本原則。潔凈室內除嚴格控制粒子濃度外,根據不同的要求及控制級別,還有控制某些空氣參數等,例如一般空調系統所控制的溫度,濕度,壓力,流速等。潔凈室建立的基本目標是實現“潔凈空間”。為建立和維護空間的潔凈水平,其潔凈室工程設計,施工和運行管理都應該遵循防止微塵直接進入室內,防止微塵粒子堆積,把室內發生的塵粒有效迅速的移除,盡量防止微塵的發生,這四個基本原則進行。即防止微生物直接進入室內——室內維持正壓,防止潔凈度比潔凈室低的周圍空氣進入。經高效過濾器過濾后的空氣,避免被送風口等再污染,并注意高效過濾器的安裝及周圍密封,以防止未經過濾器的空氣滲漏入室。三 潔凈室的構成

潔凈室的基本結構有維護結構,空調凈化系統,附屬設備等 潔凈室的維護結構,它由土建材料現場構筑或工程預制的構建構筑。除了合理的品剖面規劃布置外,為滿足潔凈要求的建筑構造節點的設計和制作也是重要的構成部分。空調凈化系統,它在空調裝置基礎上,強化空氣過濾設施,一般為三級過濾,同時控制室內正壓,并保證一定的風量。三級過濾的末端過濾器應嚴格安裝工藝,防止空氣短路泄漏。輔助設備為保證潔凈室的使用要求,應具有的人,物凈化設備,如傳遞窗,空氣吹淋室,以及檢測實驗室潔凈度級別的塵埃計數器。四 潔凈技術的分類 1 按潔凈室的用途分類

分為工業潔凈室和生物潔凈室兩類。工業潔凈室以控制室內塵埃粒子數為目的潔凈室,例如精密儀器,微電子,集成電路生產的潔凈室。生物潔凈室可分為一般生物潔凈室和隔離生物潔凈室兩種。前者的形式和控制技術類同與工業潔凈室,他是在工業潔凈室的基礎上發展起來的,其應用是防止工作對象被微生物感染,如醫院手術室中的病人,制藥廠的藥品,針劑等。后者是以微生物的外逸為控制目的,強調的是隔離,例如生物安全實驗室等。其特點是負壓設計和排風過慮,一般不采用回風。下面是典型生物潔凈室的應用舉例

工業潔凈室與生物潔凈室的比較

五 潔凈室的送風及氣流組織 1 潔凈室的氣流組織原則 潔凈室類似于空調室,其氣流組織同樣對潔凈室內的空氣流動形態和分布進行合理組織,以滿足潔凈室空氣溫度,濕度,流速和潔凈度要求。潔凈室的氣流組織的基本要求:潔凈系統的送風應以最短的距離,且不受污染地直接送到工作區,把所覆蓋的工作區內的污染度帶入工作區,把所覆蓋的工作區內的污染物在擴散之前送到回風口,盡量減少渦流,避免把工作區的污染物帶入工作區;盡量控制上升氣流的產生,避免灰塵二次飛揚,以減少灰塵對工作件的污染;工作區的氣流應均勻,其流速應滿足生產工藝和衛生的要求。2 潔凈室氣流組織的方式

潔凈室氣流組織主要有單向流和非單向流兩種方式。前者又可分為垂直型單項流和水平型單項流兩種形式。在凈化過程中單向流和非單向流為氣流組織的基本形式,根據國外實踐,另一種對角流亦得到應用。對角流即在潔凈室天花板上,角設一放射狀送風口,又在送風口對角下方設回風口,其放射狀氣流流過潔凈室亦可達到較高的潔凈度。典型的潔凈室氣流組織方式和送風量及送風速度等。六 與國際全國接軌,走向規范化

九十年代初至今,在電子技術持續飛速發展的推動下,潔凈技術不斷前進,下表給出了國際上大規模集成電路的工藝及國內的代表產品的發展進程。

三十多年來,美國聯邦標準209,一直是世界各國潔凈技術行業公認的標準。美國總服務局,也就是批準美國聯邦標準供聯邦政府各機構使用的權威單位,于2001年11月29日發布公告,廢止FED—STD—209E,等同采用ISO—14644相關標準。這個決定標志著潔凈技術

隨同世界經濟一體化進一步走向國際大同。

九十年代初至今,中國經濟始終保持穩定的高速增長,國際投資持續注入,一批跨國集團在中國陸續興建了眾多的微電子工廠。因此國內技術與研究人員有更多機會直接接觸國外高級別潔凈室的設計理今,了解世界的先進設備和裝置、管理與維護等等。從這方面來看,的確從各個角度與國際日益接軌。

中國也投入了大批財力發展微電子技術。在這階段中先后建成了首鋼日電公司、華晶電子集團公司、上海華虹NEC電子公司、紹興華越微電子公司、以及天津MOTOROLA公司、上海貝嶺微電子公司等,但總起來說微電子技術與世界先進生產水平特別是研發水平上仍有相當大的差距。

九十年代初以來,潔凈技術在制藥工廠貫徹實施GMP法過程中得到了普及,全國幾千家制藥廠以及生產藥用原材料、包裝材料等非藥企業,陸續進行了技術改造。其規模之大、范圍之寬都是空前的。1992年中國制藥工業公司、中國化學制藥工業協會對1985年頒發的“藥品生產管理規范(GMP)實施指南”進行了修訂,頒發了新的實施指南。隨后在1998年頒發了理一步與國際接軌的、由國家藥品監督局組織修訂的“藥品生產質量管理規范”,即中國1998GMP,為加大GMP的推行力度、在制藥全行業實施認證體制進一步奠定了基礎。九十年代初以來,醫院無菌手術室的建設受到各方面的關注,陸續在各大城市建起了上千間十萬級至百級不同級別的生物潔凈手術室、生物潔凈病室及實驗動物房。

概括這十年來國內潔凈技術行業的歷程,依筆者個人的看法是喜憂參半。值得欣慰的是,潔凈室技術行業在許多方面日益與國際接軌,反映在相關規范的內容、潔凈室設計思路與方案、施工技術與管理、檢測手段與技術等等方面。如反映在中國的國家標準修定中,2001年11月13日發布的GB50073-2001國家標準“潔凈廠房設計規范”,在空氣潔凈度等級劃分上,明確等效采用國際標準ISO14611-1,就是一個很好的例證。依靠制藥工業與普通電子裝配業,以及醫療衛生、食品、化妝品業的帶動,潔凈室技術得到極大的普及。但這些行業基本上都是ISO5或中國標準N5及以下級別的潔凈室,所采用的主要設備器材如高效及各級過濾器、吹淋室、凈化工作臺,空調制冷機組以及金屬壁板、地面復合材料等,基本上都是國內生產制造的。因此從七十年代屈指可數的、主要集中在京津地區、上海地區的十幾家;八十年代末的百余家潔凈室設備生產廠、施工安裝單位,發展到現在幾乎遍布全國各省市的上千家潔凈室相關設備、器材生產制造廠、施工安裝單位,和一批積累了相當豐富經驗的設計單位、調試檢測單位。

特別值得提出的是,在新一屆中國電子學會潔凈技術分會領導的積極努力下,中國申辦第18屆國際污染控制學術會議(2006年)獲得成功,這是自1972年ICCCS創建以來首次在華舉辦這樣的盛會,將對中國的潔凈技術進步起到重要推動作用。

參考文獻

《制冷技術及應用工程》2010年3月出版,盧士勛,楊萬楓編著 《空氣調節技術及應用工程》2010年3月出版,盧士勛,楊萬楓編著

第三篇:建筑環境與設備工程

建筑環境與設備工程

返回首頁 發布時間:2009/5/20 22:24:21 分類:專業簡介 已經閱讀2102次

建筑環境與設備工程

專業簡介:建筑環境與設備工程(暖通空調工程)專業主要培養從事暖通空調(包括供熱、通風、空調、城市熱力網、建筑給水排水及消防工程等)的設計、研究、管理和開發工作的高級工程技術人才。

通過本專業的培養教育,畢業生將具有扎實的自然科學基礎,良好的人文科學基礎理論及外語、計算機應用能力,并掌握建筑環境與設備工程技術的基礎理論,具有對各種建筑環境設備系統進行設計、施工調試和運行管理的能力。

主干課程:流體力學、工程熱力學、傳熱學、流體輸配管網、熱質交換原理與設備、建筑環境學、供熱工程、通風空調、建筑熱源、空調冷源等。

就業方向:畢業生可從事工程設計與施工、安全生產與監督、物業設備運行與管理、建筑設備監理等工作。可在政府部門、城市規劃和市政管理部門及環保部門從事技術與管理(供熱、供水和供氣)工作;在高等院校、科研機構從事教學、科研工作;在專業設計院所從事設計、研發工作;在中外資企業從事設備研發、技術支持、工程施工等工作。

學制:四年

授予學位:工學學士

第四篇:建筑環境與設備工程就業

建筑環境與設備工程就業

一、建筑環境與設備工程專業畢業之后一般做什么?近幾年的就業和收入如何?能不能說一下你們同學的情況?

1. 建筑環境與設備工程主要方向是暖通,我們專業畢業方向主要有:讀研究生,現在設計院都要求碩士學歷,也可以改專業,像我就讀了制冷,去空調公司,像格力、海爾、奧克斯等都有,做研發、銷售等。去建筑公司,做施工,有點累但錢多;做設計,但都是些小設計公司。其它,有的是家里面找些事業單位,有的是做其它行業,這只是剛畢業,過些時們同學多數會跳槽,因為而異。(鄭州大學)2.整頓秩序體來說,本專業近年來的就業形勢還是不錯的。據我所知,畢業生主要有以下幾條就途徑:(1)施工單位,這應該是本科生一條主要就業途徑。目前中國的建筑市場十分紅火,在這個大趨勢下,本專業畢業生選擇這條路的比較多,進入施工單位主要是進行現場施工管理,整體待遇還可以。干上幾年,混個項目經理,能夠獨立完成工程的時候,經濟上就會很富裕了。(2)空調公司。近幾年,本專業的畢業生去空調公司的也不少,大的家電公司如海爾、長虹、海信、LG等,每年都會招本專業的學生,主要是去做技術開發。但是身邊的同學選擇這個就業方向的,現在混得都不太好,比竟本專業只是學了很少的設備知識,他們更需要的是機電、電氣自動化的畢業生。(3)空調銷售。從上世幻90年代開始,就有很多本專業的畢業生選擇了這一就業途徑,現在混得都不錯,經濟收入也是很可觀的,但是,這主要是與人交往,因此要有較強的社交能力,據說還要有較大的酒量。(4)設計院。這應該是比較理想的一個就業選擇,但是在止前研究生泛濫的情況下,一名本科生想進入設計院比較難,不過一些小地方的設計院還是可以的,做設計工作比較穩定,收入也很可觀,就是累,整天坐電前邊一刻得不停地畫圖,那個滋味可想而知。(5)高校,這個選擇對于本科生來說,現在是可望而不可及了。(6)公務員。這是目前很多高校畢業生的一個就業選擇。本專業的畢業生考取公務員的話,主要是選擇建設部等一些與專業有關的部門,選擇這個就業方向,很可能要丟棄專業知識,從此干的工作很可能與專業夫關。(7)自主創業。這也是一個可供高校畢業生選擇的就業方式,不過要根據自身的條件、家庭狀況來決定。(哈爾濱工業大學)3.我們是建筑環境與設備工程,以前叫暖通空調專業,出去如果做本專業的話,就去設計院或者去空調公司。我們只做中央空調,在北方做暖氣管道的設計,現在我們的課一直都不怎么多(和其它專業比),所以空余時間比較多,當然也有做設計的;研究生出來到設計院和建筑公司的多一點,跟建筑、土木專業是沒有比的,但我認為它還是一個比較可以的專業。(長江大學)5.我也是今年才工作的,就業率還好,班上除了考研的和公務員外,都找到工作了。如果是做制冷方面的,主要是沿海地方工作的多,班上還有兩個格力的和美的的,至于收放,我們有個學長拿年薪50000元,不過后來去讀研了。剛參加工作的,沿海一般是2000元左右,或者往上走,武漢這邊的都是1500元左右,這是第一年的工資,主要是因為整個武漢這個專業就三個本科有,其中兩個是一本,一個是我們武漢科技大學,一個就是華中科技大學,其它學校都沒有這個專業,專業原稱是暖通空調,主要是搞大型的中央系統,為建筑做制冷、供暖或者通風除塵。(武漢科技大學)6.這個專業個人之間差異還是很大的,一般在學習階段朝電氣自動化和計算機方向發展還好,我認為完全沒有必要第一志愿報這個專業。因為這個專業一般是學校最低分,類似的還有土木、水電、能源等專業,第一志愿最好填電氣、船海、計算機等專業,女生還是學經濟金融比較好,讀工科就業明顯不如男生,畢業生平均月薪是3000元左右。(華中科技大學)

二、建筑環境與設備工程專業學些什么?適合什么樣的人學?有沒有什么特殊要求?

1. 這個專業以前叫暖通,學暖氣、空調、通風、制冷。細化的話還學除塵、機械、電工。這都是這些年發展較快的領域,比較有前途,但是怕吃苦就不要學。畢業后可以去空調制造公司、空調銷售商及設計院,還有就是燃氣公司和北方的一些采暖公司,如鍋爐采暖。考研后有很多方向可以選,可以去電廠或電力公司,不過不好進。這個專業涉及面很廣,給排水、土木、環境工程等都有涉及。性格外向的、能說、會喝的人就去做空調、燃氣的工程與銷售,內向善交際的可以從事設計,去設計院。不過,女孩子不太合適,辦為好多單位不招女生。(安徽建工學院)2.專業全名是供熱、供燃氣、通風及空調工程,主要學有關建筑內的機械設備供水管道設計施工,中央空調的設計施工,制冷、制熱設備的計算。不過的學校側重不同,大多數學校主要學中央空調的設計,就是畫圖。畢業后的幾個方向:施工單位(建筑設計施工),設計院(設計建筑設備空調等),空調或相關企業。(鄭州大學)3.這個專業的面較廣,主要是和建筑物的內環境關系較密切,比如,冬季建筑物室內的采暖,夏季的中央空調(不是那些小空調,是商場、辦公樓等地方的大空調),建筑給排水,城填的天然氣供應,大型建筑、工廠的通風設計,畢業后可以到設計院從事中央空調、供暖的設計,到工廠從事空調的生產管理,到燃氣公司從事天然氣的規劃設計等等。由于課程設超高頻的面較廣,所以就業面也很廣,找工作目前不是問題,我們這一屆100就業(不是學校的統計,是我們自己的統計)。(安徽建工學院)、三、建筑環境與設備工程專業在你們學校怎么樣?這個專業前景如何?

這個專業有三個研究方向:暖通空調、城市燃氣、建筑電氣與智能化,我學的是暖通方面的,主要從事高層建筑內的空調、暖氣、水路等方面的設計與安裝,工作不好找,找的工作主要集中在沿海那些比較大型的城市。畢業后跨專業找工作的事情是很正常的。(南華大學)2.這個專業在鄭州大學屬于新專業,開了六年了,師資力量相對其他專業不怎么樣,但就業前景很好,我們學校考研考到名校的很多,沒考的找工作好多都進了大空調公司,如海爾、格力、奧克斯、春蘭等公司,比土木術業好。建環好的學校有哈爾濱工業大學、清華、同濟、天大、華南理工、東南、西安建大、重大屬于老八校,實力很強。另外東華、大工也還稈。開這個專業的學校厲害的也就這些吧。(鄭州大學)3.我們學校的這個專業在湖北省還是可以的,除了華科就是我們了,因為有這個專業的學校并不多,這個專業偏向男生,女生不是很好就業。這個專業前景還是不錯的,尤其是在南方(因為主要是空調方面的),我的同學找工作也主要是找到南方城市,武漢和廣東的比較多。(武漢科技大學)4.還不錯,我們學校是湖北較早開設這個專業的學校,師資很好。(中央民族大學)5.我們專業在我們學校不是最好的,只能排中間,而且最近兩個工作也不是很好找了。相對而言,信電院和機電院的專業還是不錯的,土木也可以,但是以后工作會比較苦。(蘭州交通大學)

四、建筑環境與設備工程專業好不好?你對要學這個專業的學弟學妹有什么建議?

1.建筑環境與設備工程簡稱暖通空調,是當前比較熱門的專業之一,因為我們這個專業現在越來越追求的室內環境息息相關,我們專業涉及面寬、廣、深。寬到冷峻場、辦公室、家庭環境、紡織廠、制造廠等;廣到只要涉及到室內品質的地方都需要;深到地下隧道、地下室,還有地方商場。這一切都說明建筑環境與設備工程是一個很好的專業,由于有很多方面的需求,所以基本都能夠找到一個比較不錯的工作。(武漢科技大學)2.對于選擇工科的學生來說,我們學習的是技術,也就是培養成技術性人才,出來找工作應該沒有問題,但是要想在技術上有所建樹,就必須繼續深造,如果你喜歡技術,就要以后成為技術專家。再有,就是學技術但并不想做技術,只是因為怕以后工作不好找而選擇了學技術,這就要在大學期間慢慢地尋找自己真正感興趣的方面。當然,有時候在大學期間也沒有確定真正喜歡做什么,那也不要著急,出來工作了,在工作的過程中找,建議:

(1)大學期間,首選要把本分的事做好,那就是把本專業的課學好,最好拿過獎學金,對以后找工作有好外,至少保證在中上等以上,要記住這是自己應該完成的(對于想做技術專家的人來說,成績要相當好,這樣以后搞技術不費力)。

(2)要踴躍參加活動,多交朋友,對于想做技術專家的同學,要多和學校里的老師或專家交流,培養自己研究問題的正確思維,對于不想做技術的同學,就是多多鍛煉自己,不斷超越自己,挑戰自己。(3)生活要盡量有規律,偶爾加班也正常,多多鍛煉身體,要珍異生命,這樣對以后有好外,同時也是對自己好。

(4)多去圖書館看書,什么書都可以,多看多想多思考,要想比其他人聰明就要如此。(5)注意培養自己的正確價值觀、人生觀、愛情觀等,這個很重要也很關鍵,關系到自己人生的方方面面。要想以后生活快樂,這些問題都是要解決的。(6)在現代的社會中,我們要懂一點經濟,學一點心理學,哲學,建議 選擇其他相近專業,如選擇給排水專業。(1)暖通專業就業難,北方主要以暖氣為主,如果不是北方人盡量不要選。南方主要為空調,去施工單位很辛苦,尤其是女生,在南方,一般是甲級設計院才有暖通專業,好的設計院除非是同濟等重點大學畢業才能進,要么你有關系。(2)收入低,如果在設計院的話,除非你做到高級工程師,在設計選擇上有回扣拿,怍不不如建筑專業。(3)工作辛苦,我在上海的一個甲級設計院,每晚畫圖到晚上一兩點,空調里的東西多的煩人,相比起來,弱電和給水專業簡單多了,幾根線一甩就好了。

第五篇:建筑環境與設備工程專業[范文]

建筑環境與設備工程專業

教學質量督察員工作指南

本指南是指導教學質量督察員進行工作并規范其行為的重要文件,同時也供被督察學校改進工作和配合督察員開展工作時參考。

一、督察員的條件和聘任

1.督察員的條件

教學質量督察員應是具有高級職稱的教師或工程技術人員;熟悉建筑環境與設備工程專業教育及其評估工作,熟悉注冊工程師制度;對教學質量督察工作熱心負責,為人正直、堅持原則。

2.督察員的聘任

督察員由通過或有條件通過評估的院校聘請,報建設部高等教育建筑環境與設備工程專業評估委員會辦公室備案。督察員的督察工作對評估委員會和所聘院校負責。

二、教學質量督察員的工作

1.督察員對已獲得建筑環境與設備工程專業教育評估合格證書或有條件通過的院校每一至二年進行一次監督性視察,時間一般為1~2天。主要工作為:

(1)幫助和督察學校改進視察報告中所提出的不足;

(2)按照《評估標準》的要求,給學校提出專業建設的建議,督促學校不斷保持和提高專業教學質量;

(3)在督察學校專業教育教學過程中,及時向評估委員會反饋有關信息,以便發展專業教育和完善評估工作。

2.教學質量督察員可通過觀察教學、實驗、實習及其管理,通過接觸院系有關負責人、教師、學生等多種方式進行了解和督察工作。

督察員在每次督察工作結束后即應對學校的建筑環境與設備工程專業教育的改進、新的發展和存在的問題寫出評價意見(約1000字)。評價意見一式兩份,一份交被督察學校,另一份交評估委員會辦公室。

三、其他事項

1.在合格證書有效期內的院校,可聘請2位督察員,任期為4年,連續聘任不能超過兩屆;

2.督察員赴學校的旅差費用由被督察學校擔負。

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