第一篇：新莊子簡報

新莊子鄉扎實推進“四比雙爭”活動

為建黨八十九周年獻禮

為迎接中國共產黨建黨89周年，充分發揮黨組織戰斗堡壘和先鋒模范作用，激發廣大黨員干部保持先進性、發揮模范作用的責任感和榮譽感，新莊子鄉進一步推進“四比雙爭”活動，細化載體，深度落實，以突出表現為黨的89周年獻禮。一是重溫入黨誓詞，提出八項要求。6月25日下午，新莊子鄉黨政辦組織全體機關黨員舉行重溫入黨誓詞儀式，宣誓儀式后，鄉黨委書記結合四比雙爭活動，對全體黨員提出了“解放思想、凝心聚力、苦干實干、雷厲風行、科學發展、開拓創新、風清氣正、苦學修心”八項要求。二是細化活動載體，促進活動展開。一是提出“四比四看雙滿意”要求，即：比發展看項目建設，比效率看工作業績，比形象看群眾反映，比活力看工作作風，做到上級領導滿意，基層群眾滿意。二是開展“創建先進部門、爭做時代標兵”評比活動，每月評出1個先進部門、3名作風建設標兵，實行掛牌管理，部門間設置流動紅旗，作風建設標兵每月通報表彰。三是設立便民引導臺。每天安排1名機關干部在引導臺值班，負責對辦事來訪群眾的接待服務工作，做好《受理事項登記》記錄。四是抓好“四個中心”，提高群眾滿意度。新莊子鄉按照“文明、高效、廉潔、服務”的原則，充分利用“四個中心”服務陣地，打造服務型機關。各辦公室相關服務項目、服務標準、政策規定、辦事依據、辦事條件、辦事程序、辦理時限等內容制成服務公示牌展示，方便辦事群眾清楚認知辦事流程。各辦公室每天安排專人在“中心”辦公，協調配合，確保“一門內解決問題”。截止目前，新莊子鄉共接待群眾來訪42人次，受理事項30件，解決問題21件，群眾滿意率普遍較高。三是實行實績考評，調動工作積極性。新莊子鄉采取現場觀摩、打分測評和分組考核的方式對全鄉重點工作完成情況進行半年考核。觀摩組由黨委書記、機關部分工作人員和部分村黨支部書記、村主任組成，觀摩結束后為重點項目完成情況及相關負責人進行打分，考核優秀的年終獎金上浮10%，考核不合格的，進行通報批評并限期整改。

通過“四比雙爭”活動的開展，新莊子鄉重點工作實現了新的突破：招商引資方面，引資2000萬元對原寶匯工貿公司進行技術改造，引資5000多萬元的鑫成粉末冶金項目，相關手續辦理齊全，現正進行基礎設施、設備安裝。鄉村旅游方面，依托常甸村、牽馬嶺村的自然旅游資源，聘請天津易游農家策劃公司，規劃清水潭、白崖子峰頂、蝙蝠洞景觀、唐太宗古驛道等八個景點，并投入資金建設常甸至牽馬嶺千米高標準葡萄觀光園。環境綜合整治方面，投資200萬元，進行新莊子村段還鄉河河道治理工作，砍伐河道內各種樹木1.5萬株，清理淤泥、沙石1.2萬方，治理河道1500米。龍塘至常甸溝峪經濟帶，已完成魚鱗坑、圍山轉2000畝，栽植核桃1000畝，嫁接安梨600畝，補栽補植安梨600畝，開挖水窖20個。

第二篇：簡報(新)

---發布：李玉群 時間：2012-11-8 16:11:58主編：寨樂中心完小

為了進一步落實教研室制定的小學數學教研工作目標和寨樂中寨樂中心完小小學數學校本教研教研活動簡報 心完小數學教研組的工作安排，增進各學校教師之間的交流，提高小學數學教師專業素質，充分展示青年教師教學個性與教學風格，為青年教師搭建教學實踐與共同成長的平臺11月8日，寨樂中心完小在多媒體教室舉行小學數學學科“說課培訓”教研活動。二十多名教師參加了這一活動，此次“說課培訓”教研活動分六方面的內容，說課要求“六說”：即說課標、說教材、說學生、說教法、說訓練、說程序。

培訓后數學教研組長對活動進行總結，并提出了希望和建議，活動取得了良好的效果。

此次小學數學“說課培訓”教研活動的開展，不僅為寨樂中心完小的青年教師搭建了成長平臺，也展示了授課教師的專業素養和教學技能，歸納和反思的能力，更重要的是有效地促進了教師的教學積極性，對教師的專業化發展起到了極大的推動作用。參加活動的教師表示要以此次活動為契機，努力提高自身素質，全面提高教學質量，為中心完小打造一支優秀的教師隊伍而積極努力工作。

寨樂中心完小數學組

2011年11月8日

聚焦有效課堂提升教學質量

為加強教學交流，促進教學研討，使教師們在活動中互相幫助，共同提高，以促進學校教學質量的提升，本著“聚焦教學規范，追求

有效課堂”這一理念，按照金鳳區教育局有關課堂教學展示與交流活動的有關要求，寨樂鄉中心完小舉行了為期一周（9月16～22日）的教學研討周活動。通過教研周的形式，以展示課為載體，解決教師日常教學實際問題。

9月16日上午，我們邀請了教研室段老師和高老師到我校對課堂教學及開展小專題活動進行指導。語文、數學老師們分別組成研究團隊，以日常教學中反映出來的問題為切入點，圍繞“課堂教學中學練結合的有效性”的主題，由陳鵬、高玉梅兩位語文教師執教了二年級《雷雨》、三年級《女媧補天》這兩節課。數學教師李國鋒、王芳執教了四年級《三角形的特性》和二年級《求一個數是另一個數的幾倍》最后，語文、數學教師，圍繞“課堂教學中學練結合的有效性”分別進行了研討，老師們結合教育教學實踐，闡述了自己不同的觀點。活動在民主、熱烈的氛圍中進行，大家暢所欲言，不同視角所折射的不同教學理念發生了碰撞，靈感的火花不時迸現。同時，段老師和高老師精彩的課堂教學點評把這項活動推向高潮。通過研討，大家對教課堂教學如何把握好學與練的關系有了更深的認識。我們相信，在本次活動中每一位教師一定收獲頗多。

中心完小教務處2012.9.23

第三篇：新莊子中心小學學校章程

新莊子中心小學學校章程

第一章 總則

第一條 為加強學校內部的規范化管理，全面貫徹國家教育方針，全面提高教育質量，實施素質教育。我校依據《中華人民共和國教育法》及其他有關教育法律、法規，結合學校實際，制定本章程。

第二章 學校名稱、性質和辦學思想

第二條 學校名稱：遵化市地北頭鎮新莊子中心小學 學校地址：遵化市地北頭鎮南新莊村 第三條 學校性質：公辦小學

第四條 辦學思想：以黨的教育方針為指導，以“三個面向”為方向，以科學發展觀為統領，以育人為根本，以學生健康成長、終身受益為宗旨，以培養“五愛、四有”具有創新精神的新人為目標，以教學工作為中心，以教學質量為生命，建設一支適應新課程的教師隊伍。實施制度化、目標性的管理，營造合諧校園。創設教師愛崗，學生樂學，人民滿意的創新型學校。

第五條 發展目標：構建農村小學素質教育模式，探索農村小學義務教育的發展之路。

第六條 培養目標： 培養“五愛、四有”新人，使學生全面發展，身心健康，學會求知，學會做人，學會處事，學會生活，善于創新。具體包括：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；做有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小公民；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；培養自我管理、分辨是非的能力，具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步的觀察思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣；具有健康的身體和初步的環境適應能力，具有較廣泛的興趣和愛美情趣。

第三章 入學與學籍管理

第七條

根據《教育法》規定，學校招收當年適齡兒童入學，教學班學額不超過36人。

第八條

因傷病和本人不可抗拒的原因無法繼續學習的學生，（須具備指定醫療單位的證明）報學校批準后，可準其休學。休學期限為一年，不得提前或推遲復學。復學時學校可據據實際學習程度征求本人及監護人意見后編入相應的年級。

第九條

對特困家庭的學生，學校有責任用多種方式給予資助。第十條

學校無差生，不留級制。

第十一條

學校按縣教育局統一要求建立電子學生學籍，按學期記載學生

德、智、體全面發展的情況。學生受到學校以上的獎勵應記入學生檔案。學生畢業離校后，學生檔案由原校保存備查。

第四章 內部管理體制（機構設置及職責）

第十二條

學校由遵化市教育局主管，設校長1人，下設校務委員會組織、少先隊組織、教學領導小組，后勤保障領導小組；各組織設負責人一保；各自按照“分級管理，分工負責”的原則，在校長的領導下履行規定職責。

第十三條

學校實行內部管理體制為核心的制度改革：校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、考核獎懲制。

第十四條 學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，對學校教育教學和行政工作全面負責。其主要職責如下：

（一）、貫徹執行黨和國家的教育方針，教育法律、法規。堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律，不斷提高教育質量。

（二）、根據黨和國家的有關方針、政策、法規，按上級主管部門要求，結合實際制定學校發展規劃和工作計劃并予以落實。

（三）、提高干部、教師隊伍的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，形成一支以骨干教師為中心的教師隊伍。

（四）、堅持以德育為首，以教學為中心，深化教育改革，全面實施素質教育。認真抓好體育、衛生、美育、勞動教育和財務后勤工作。培養良好的校風，不斷提高教育教學質量。

（五）、充分發揮教代會參與學校民主管理的作用。加強對完小工作領導與管理。搞好學校、家庭、社會三結合教育，提高辦學效益。

第十五條

學校黨支部積極發揮其在貫徹執行教育方針和組織教學過程中的核心、監督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：

（一）建立黨組織統一領導的黨、政、工、團、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

（二）加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。

（三）在學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大問題上充分發揮保證和監督作用。

第十六條 校務委員會，研究決定學校重大事項，校務委員會側重決策，兼具執行和咨詢功能。

（一）、校務委員會議由校長召集，必要時可由校長授權副校長或黨支部負責人召集。校長對校務委員會研究的事項具有最后決定權。

（二）、校務委員會所作決定由校長交各職能部門執行。

校務委員會實行例會制，每周召開一次，必要時經校長提議可召開臨時會議

第十七條

工會委員會行使的職權：

（一）聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。

（二）評議監督學校的領導干部。有權建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。

（三）審議學校章程、各項管理制度及改革方案、素質教育實施方案及各項規章制度。

第十八條 教導主任全面負責學校教學工作

（一）、認真貫徹落實國家統一制定的課程計劃，教學大綱和教材，開齊課程，開足課時。

（二）、制定好學校教學工作計劃，認真組織實施落實，審查教研組和班主任計劃。組織安排好教學活動。做好教學質量監控、檢查、評價工作，努力提高教學質量。

（三）、深入課堂聽課、評課、具體指導教學。搞好教科研、進修培訓、教學改革工作。不斷總結、積累、交流、推廣教改經驗。不斷提高課堂教學水平。

（四）、建立健全教學工作各項規章制度，并認真貫徹執行。加強對教學檔案、學籍、圖書儀器、電教設備的規范化管理，充分發揮其效益。

第十九條 少先隊組織

（一）、認真實施《中小學德育工作綱要》，結合實際加強對學生愛的主義教育。貫徹落實《小學生守則》、《常規》等規章，加強學生養成教育，樹立良好校風。

（二）、抓好對中隊輔導員的政治、業務培訓工作。定期召開大、中、小隊干部會，培養、提高他們的工作能力。加強組織建設，做好發展工作。

（三）、有計劃地組織少先隊主題活動，堅持活動育人。組織學生參加社會實踐活動使其從中得到鍛煉。

第二十條

后勤保障職責權限

（一）在校長室領導下，全面主持后勤保障工作。

（二）負責制訂后勤保障工作計劃，并根據計劃指導安排工作，保證計劃的實施。

（三）制訂后勤方面的有關管理制度及崗位職責，認真檢查、督促制度的執行及崗位職責的履行。

（四）做好后勤保障教師的業務指導，帶好全處教職工熟悉業務，積極工作，不斷提高整體業務素質以及后勤管理、服務水平。

（五）根據學校工作計劃及后勤保障工作計劃，負責學校設備的添置、更新，以及綠化、環境等校容、校貌管理。

（六）負責后勤保障有關對外事務的聯系、洽談，辦理并簽訂有關合同、協議。

（七）負責完成上級部門布置的有關總務、后勤方面各種統計資料及其他工作。

（八）做好飲用水管理。定期召開管理人員會議，確保學生飲水衛生。第五章 教育教學管理

第二十一條

學校教職工基本編制數：18人。基本班級數：9。學生數：306人。

第二十二條

依據國家教育部《中（小）學管理規程》，從事學校教育教學管理

第二十三條 學校的主要任務是教育教學工作。要堅持德、智、體全面發展的原則，正面教育原則，面向全體學生因材施教原則。實施素質教育，為學生全面發展，提高整體素質，奠定基礎。

第二十四條 學校按上級教育行政部門發布的課程計劃、教學大綱，進行教育教學工作。保證開齊課程，開足課時。按計劃上好活動課。

第二十五條 充分發揮課堂教學主渠道作用，對學生進行德育、智育、美育和勞動教育，全面提高學生素質。

第二十六條 學校積極組織全體教師開展教育、教學研究活動。運用教育理論指導教改實踐，積極推廣科研成果及成功經驗。

第二十七條 學校堅持德育為首的教育方針，加強對德育工作的領導與管理。深入開展以愛國主義教育為核心的五愛教育。加強德育隊伍建設，搞好學校、家庭、社會三結合教育。開展生動活潑的教育活動，做到教書育人、管理育人、服務育人。

第二十八條 深化教育改革，積極開展教育科學研究。堅持面向全體學生，因材施教，充分發揮學生主體作用，重視與加強學生的能力培養。使學生掌握正確的學習方法和養成良好的學習習慣。

第二十九條 學校按教學大綱要求，根據學科檢查，通過多種方式評測教育質量。加強教師工作過程管理，全面、公正評價教師的工作質量。

第三十條 組織期中、期末考試，做好學生成績的統計和分析工作，做好教育教學質量監測工作

第六章 后勤保障、經費與資產管理

第三十一條

后勤保障的工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾制。制訂各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克己奉公。

第三十二條

學校經費來源：財政撥款。管理機構：喀左市縣財政局文行股、鄉財政所

第三十三條

學校實行財務申請審批制度。程序：學校依法向喀左縣教育局（財政局）提出收入經費安排意見，報請批準。

第三十四條

依據《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，收入要打足，支出要合理。

第三十五條

建立健全財務制度。管理和使用好“績效工資”，經費開支實行民主管理，嚴守財經紀律，并接受主管部門審查和監督。

第三十六條

學校應切實關心教職工的生活，嚴格執行國家及教育行政部門有關教職工在住房、職稱、醫療、離退休等方面福利待遇的規定，維護教職工的合法權益。

第三十七條

學校在保證事業發展的同時，應當力所能及地提高教職工的福利待遇。在貫徹執行國家有關教職工福利待遇基本標準和分配原則基礎上，制定和實施“績效工資”分配方案。

第三十八條

后勤保障處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按規定管理。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第三十九條

全體教師應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。

第四十條

嚴格校園環境管理。要創造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富、形式要多樣。教室里的板報（宣傳園地）和校園內的畫廊及宣傳板報及時出刊，定期更換。校園之聲廣播站定時廣播。

第四十一條

全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真處理好家庭關系，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好樣子。

第四十二條

學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，創設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。

第四十三條

建立健全衛生包干和督查評比制度，配備必要的衛生設施（水源凈化裝置、熱水茶爐等），努力創建衛生、整潔的工作學習環境，確保校內無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。

第四十四條

教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。

第四十五條

校內師生自行車按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校門前擺攤設點。

第四十六條

加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。

第七章 教師管理

第四十七條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，同時應履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第四十八條 學校教師應具備良好的社會公德、職業道德和家庭美德，為人師表，敬業愛崗，服從領導，團結協作。

第四十九條

學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度，第五十條 學校依法保護教師的合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇，并逐步改善教職工的工作條件和生活條件。

第五十一條 學校鼓勵和支持教師開展教育改革和實驗，鼓勵和支持教師參與學歷進修、學術交流、研討觀摩以及其它方式的培訓。

第五十二條 學校每學期對教師的政治與業務水平、工作態度與成績進行客觀、公正的考核評價。

第五十三條

對在教育教學、教育科研或學校建設等方面取得顯著成績的教師，由學校給予表彰和獎勵。對有突出貢獻的教職工，由學校按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。

第五十四條 對違反《教師法》等法律法規、違反《中小學教師職業道德規范》、違反學校《章程》和規章制度的教職工，學校將視其情節輕重，予以批評教育、處分處罰或免職流動等處理。教師對其所受處理不服的或認為其權益受到學校侵犯的，可按有關規定提出申訴。

第五十五條 積極開展教工文體活動，按上級規定組織教師進行體檢。

第五十六條 學校依法維護退休教師的合法權益。第八章 學生管理

第五十七條

凡按有關規定在校學生或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按上級教育行政部門頒發的有關規定管理學生學籍，建立學生檔案，第五十八條 依據《小學生管理規程》，學生的培養目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習能力；具有健康的身體和初步的環境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的審美情趣。

第五十九條 學校尊重學生自主發展的權利，學生班隊干部實行定期輪換，使每個學生都得到積極主動的發展。

第六十條

對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。

第六十一條 對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，提供各種形式的資助。

第六十二條 學生享有以下權利:(一)參與學校管理，評議學校工作、教師工作。

(二)接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權在校內提出申訴。

(三)參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。(五)平等參與學生干部的評選。

(六)享有法律法規和學校制度規定的其它權利。第六十三條 學生履行以下義務：

(一)遵守紀律、法規和學校的規章制度。

(二)規范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。(三)勤學苦練，完成規定學習任務，立志成才。

(四)文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化，不浪費糧食，不講粗話臟話。

(五)維護學校聲譽，為校爭光。

(六)學生干部應為同學、集體服務。第九章 學校安全和衛生保健

第六十四條

嚴格執行安全應急預案 第六十五條

衛生保健建構建設

認真執行上級有關學校衛生工作的法規、政策，建立健全學校衛生工作制度，學校設有兼職校醫，負責學生健康教育，建立學生健康卡片，定期對學生進行體檢。

第六十六條

常見病防治、飲食衛生

不斷改善環境衛生和教學衛生條件，校醫負責對課堂、伙食、體育等方面衛生的監督，定期舉辦衛生常識講座，培養學生良好的衛生習慣，預防傳染病，常見病及食物中毒。

第六十七條 加強學校安全工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執行。定好學期安全工作計劃，定期對學生進行各種安全教育。

第六十八條 組織學生外出活動，要有安全防范措施，保障師生安全。班級外出要經校長批準，學校外出報請縣教委批準。

第六十九條 學校建立安全保衛制度，財務、檔案、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等部門和場所要有專人負責，建立崗位責任制，嚴格管理。節假日安排好人員值班，做好護校工作。

第十章 負責

第七十條

違反有關法律、規定應依法給予的處分和應負的責任。第七十一條

違反本章程規定所應負的責任。第十一章 附則

第七十二條

本章程經學校教職工代表大會討論通過后報縣教育局核準、備案。

第七十三條

學校依據本章程，建立健全各項規章制度。

第七十四條

本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

第七十五條

本章程自批準之日起實行。

第四篇：2009學年新莊子學校校長年終匯報

2009學年新莊子學校校長年終匯報

今年是我任新莊子學校校長的第一學期。說實在的，當了校長才真正知道校長的確是很難當的。雖然在這短短任期中遇到了種種困難，但在中寧縣各級領導的關懷下，在學區領導的正確指導和關心下，在老校長和全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務實工作，認真履行校長職責，各種困難都幾乎排除，使新莊子學校各方各面的工作取得較好的發展，在此，我真誠地感謝幫助過我的領導和教師。下面，我將一年來的工作向各位領導和老師做一個簡要的匯報。

一、工作體會。

1、深入師德學習，樹立服務意識。“師者，傳道授業解惑也”。故為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學生、愛學校、愛崗敬業。做為農村基層學校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務繁多，再加上個別教師服務意識不高，難免產生一些消極的工作態度。因此，我在工作中倡導陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，今年根據中心學校開展學習“科學發展觀”活動的安排，我校也積極開展了此項學習活動，要求全體教師撰寫學習心得；利用每周的例會，組織教師學習《教師法》、《勞動法》等相關法律法規，加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養，樹立全心全意為農村教育事業服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。

2、堅持以身作則，樹立模范形象。有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退。”我覺得很有道理。做為校長，如果不能促進學校的進步與發展，那就是一種罪過。這一學期來，我把學校做為自己的

家，自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。我視教學質量為生命，常告訴老師們，教學質量不能丟，因此，我認真上好每一堂課，與老師們共同學習，經常深入課堂聽課，積極組織教師參與評課、說課和課題研究，及時把握課改方向，使學校教學質量穩步提升。

３、明確目標管理，樹立學校新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作經驗，掌握了解每一個管理細節，解決落實每一個工作難題，逐步規范學校的各項常規，穩步提高教學質量。這一學期來，隨著“對中心學校督導”工作的深入開展，我加強各項教學常規的整改與落實，力爭使我校在今后三年完善德育工作目標化、學校管理模式化、教師素質專業化、教學設施現代化、學生素質全面發展＋特長化、教研成果實用化、各項活動固定多樣化的工作目標。今年我校的教學質量目標是超越中心學校平均線，個別班科沖刺中心學校前茅，使教育教學有新的發展和提高。不斷追求辦學質量與效益，爭取今年學期末在教育體育局質量抽測中成績能上一個新臺階。為下一學年的教育教學打下良好的基礎，能夠提升我校工作水平，樹立新莊子學校新形象。

４、加強領導班子建設，發揮團隊協作精神。一個校長留給學校最重要的兩樣東西是：培養一支優秀的教師隊伍和培養一種好的校園文

化。在學校管理上，我和教導主任認真規劃，讓年輕教師充分展現創新實踐、科學教研的能力，也讓老教師發揮經驗豐富、勤懇塌實的作風，努力營造和諧寬松的工作環境，積極培育一支團結協作的師資隊伍。我校的幾位老教師愛崗敬業，模范遵守學校制度，工作認真負責，處處關心、幫助中青年教師的健康成長；中青年教師不怕艱苦，勇挑重擔，虛心向老教師學習經驗，事事尊重老教師的意愿。良好的人際氛圍，使學校的管理富有人情味，領導和教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。我能尊重教師，平等待人，團結班子成員，集思廣益，求真務實地開展學校的每一項工作。今年我服從學校工作需要，任教一至四年級的品德與社會。在繁重的學校工作和教學壓力下，我能有條不紊地推進學校的各項工作順利開展，完全得益于全體教師各施其職、努力工作，這使我深深體會到“學校要靠老教師看家，中年教師當家，青年教師發家”這句話的真正含義。

５、激勵教師開拓創新，實現學校自身特色。教學改革要回到學、思、知、行這四個方面的結合，就是學思要聯系，知行要統一。認知應該是啟發，要教學生學會如何學習，掌握認知的手段，實現教是為了不教，“授之以漁”才是學生終生學習的法寶。因此，以“創新性”激勵教師開拓進取，挑戰自我，是學校興旺發展的不竭動力。創新對新莊子學校而言尤為重要，我校的辦學資源與其它小學相比稍具備一點優勢，但更多的優勢只有創新才能造就。我校歷來倡導“自主學習，合作探究”的理念，教育教學水平幾乎在學區前列，卻難以沖刺學區前茅。這一學期來，我校通過大力倡導創新，提升教育理念，豐富教育實踐，為

學校的持續發展奠定了資源基礎。由于認識到創新的重要性，我校認真開展各類活動，豐富校園文化生活，鼓勵教師（特別是中青年教師）積極參加各類教研活動和創新大賽，組織學生參加各種競賽活動，大大提高了師生的自主創新和自主學習的能力。使其在學區統考中獲得較好的成績，教育教學水平明顯提升，逐步形成了學校自身特色。

６、重視德育工作，創建和諧校園。德育工作關系到人才培養的素質，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養成教育。在具體工作中，本人注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育網，并通過家長會和家訪，形成學校、家庭、社會相結合的教育網絡。為了進一步落實教師德育崗位責任制，我把德育工作的成效與老師的業績考核結合起來，這樣就更能充分調動老師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實、有效果。在校內組織法制知識學習、各種安全知識講座和安全演練；三次組織教師走出校門，全面開展進家庭的家訪活動。通過開展一系列不同形式的活動，學生良好道德行為習慣不斷養成、做合格小公民的意識進一步提高，形成良好學風、班風和校風，促進了和諧校園的建設與發展。

７、健全科學的管理制度，保障學校健康發展。“管”要依法而治，管而有度；“理”要依情而理，理而有節。好的制度，它是一種強身劑，也是一種催化劑。為此，我組織學校領導班子先后制訂了各項規章制度，這些制度對校長、教導主任、班主任、科任教師、教研組長、總輔導員 的職責做了詳細的規定；對德育、教學、體衛、美育、勞動教育等目標化、制度化，形成了規程；對財務、校產管理、校園凈化綠化、專用教室管理、書籍檔案管理、學生行為規范管理等進一步健全、量化，使學校各項制度更完善，崗位責任更明確，更能客觀、公正地衡量教師的各項工作業績，有效調動教師工作積極性。現在什么事都提倡以人為本，那是講究人文關懷，并不是目無綱紀，想做什么就做什么。我在學校的日常管理中，既體現靈活的人文關懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使全校師生在穩定、有序的環境中工作學習，只要每位教師嚴格按制度辦事，就能保證各項工作正常開展，形成良性循環，保障學校健康發展。

８、加強安全與體衛工作，促進學生全面發展。安全工作是學校的重要工作，我和學校的安全負責人堅持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發生重大的安全事故。今年我校組織多次的安全知識講座，進行了多次安全演練，提高了學生的安全意識，防止了意外事故的發生。衛生工作也是學校的重要工作之一，我校通過潔凈校園活動，結合每天的衛生檢查評比和紀律評比，每周評比第一名的班級獲得流動紅旗，以此推動人人講衛生，減少和預防疾病的發生。我校還結合春季預防流感的活動，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、致家長信宣傳衛生防病知識。我校還積極組織大課間體育活動，增強學生體質，開足體、音、美和學校課程，促進學生全面發展。

９、優化后勤服務，改善辦學條件。完善的教學、生活、教育設施

服務是學校發展的堅強后盾。我千方百計充實辦公室和教師宿舍的配套設施，努力為教師營造一個寬松舒適的工作環境；每年我都從學校有限的經費擠出資金，置備廚具，雇傭臨時廚師，解決教師的就餐問題，為學生提供安全衛生的飲用開水；我和學校的領導班子成員經常到教師家里，了解教師的生活情況，關心教師的身體健康。不斷優化的后勤服務，為學校的持續發展提供了有力保障。

二、工作業績。

１、我校全體教師上下團結，齊心協力，人人都把工作做好，沒有一人出現違紀事件。

2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調動，競爭意識強。學校校務公開,財務制度得到嚴格執行，無亂收費現象。

3、培養了一支師德高尚、教風優良、基本功扎實的師資隊伍。我校楊俊成、金花等幾位老教師率先垂范，周霞、馬海燕等幾位青年教師互學互幫，你追我趕，學校一派正氣。我校現在教師學歷達標率100%，大專以上學歷達100%。教導主任楊俊成、教師馬世金、馬海燕等一批中青年教師脫穎而出,成為學科骨干教師。

4、體育、勞動、衛生、美育等各項工作成效顯著。勞動教育形式多樣，衛生工作常抓不懈，校園凈化、美化、綠化，育人環境優美。大課間體育活動豐富多彩，“兩操”鍛煉高質有效；學生個性得到發展,藝術素質不斷提高，學生“全面發展＋特長”得到充分體現。

5、三年來我校適齡兒童入學率100%，鞏固率100%,畢業生升學率100%,畢業班三科合格率接近95%，優良率保持在40%以上，非畢業班雙(三)科合格率、優良率均達到90%和40%以上。在上學期期末教育局和學區抽測中，我校被抽測的四個單科成績均列學區前茅，其中四、五年級語文成績都為學區第一名。受到學區和家長的一致好評。

6、我校的安全工作成績突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患及時排除，全校師生的安全意識高，全年沒有重大安全事故。被上級部門評為安全文明學校。

三、存在問題。

成績來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經驗，讓我受益終身；但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：

１、在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思考，出現盲從現象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高；

２、在學校的具體事務中，偶爾有隨意性，沒能和領導班子及時溝通，不能虛心聽取不同的意見；

３、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。

４、對自己的要求還不夠嚴格，一些不良習慣還不能徹底改正，理論的學習和提高還不夠，不能完全起到模范作用；

５、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。

6、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還沒有充分調動起教師的積極性，致使教學常規落實不到位。

四、發展方向。

工作中的成績將化為我的動力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標。感謝全體教師長期以來的團結協作，只有你們不懈的努力，才能成就新莊子學校教育事業的輝煌。一年來，由于缺乏工作經驗，我給各位領導和老師添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱情，諒解我在工作上的無意冒犯之處。假如我已經成為了阻礙學校發展的人，且自己還意識不到，那么真誠地請求教師們通過合法的途徑提出罷免的建議。

教師是人類靈魂的工程師，教育事業是天底下最光輝的事業。教師的工作是一份憑良心的苦差使，無法用金錢來衡量它的價值。我們的前輩同行選擇了教師，就等于選擇了奉獻和清貧。當今時代的教師得到社會給予的更高待遇，我們還可以抱怨工資比不上公務員，可以抱怨工作有多苦、有多累，但我們絕不能昧著良心消極地工作，任憑一雙雙求知若渴的明亮眼神黯然無光。今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，爭取達到順其自然無為而治的境界。我有決心在上級領導與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。請大家一如既往地幫助和督促我，期待著明年，我們合作更愉快。

以上是我的述職，敬請各位領導、老師批評指正。

第五篇：新莊子中心小學體育工作總結

匯報材料

新莊子中心小學體育工作總結

學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我校在上級領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。

一、領導重視

首先，我們成立了以主管副校長劉百林為組長的領導小組組織有關人員認真學習《學校體育衛生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。

充分發揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴格按《暫行規定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業務學習和生活。嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。認真制定嚴格的體衛工作管理制度，確保《體育教學大綱》的貫徹和執行，把貫徹體育工作條例與評先相結合，把貫徹體育工作條例與升級相結合。保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監督學校的體育衛生工作，充分調動體育教師的積極性。

二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例

認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全教會精神，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。

在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。

三、認真抓好大課間活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

上午半小時，以眼保健操、課間操、校操和各中隊活動為主；下午半小時，以運動隊訓練、各中隊活動為主。

在課外活動中，我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽，如：踢毽比賽、跳繩比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等。

四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。

認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。我校田徑代表隊在遵化市2007年春季田徑運動會上，共奪得單項金牌三枚，銀牌一枚的好成績。在鎮運動會中我校取得了119分的好成績。我鎮在市運動會中總共得62分，我校就取得了38分。在小學田徑運動會中獲得了小學組B組總分第一名和團體總分第二名，在女子組籃球賽中我校連續兩年獲得小學女子組第三名。總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中會全力改進，使我校的體育工作再創佳績，再造輝煌。