第一篇：新莊子中學(xué)德育工作總結(jié)2013.11

新莊子中學(xué)2013年 德育工作總結(jié)

新莊子中學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班，教職工51人，在校生247余名。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把德育工作放在首位，“務(wù)使個個成人”是新莊子中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目標(biāo)真正落到實處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系，經(jīng)過全校師生的上下一心、團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，不斷開拓創(chuàng)新，取得了一個又一個輝煌的成績。中考成績連續(xù)十幾年居全縣初中前列。學(xué)校先后被評為“縣教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“ 遷西教學(xué)示范學(xué)?！薄暗掠ぷ飨冗M(jìn)?！钡取１灸甓人枷肫沸斜憩F(xiàn)突出并獲得縣及以上各級榮譽稱號的優(yōu)秀學(xué)生有楊洋等四人，沒有出現(xiàn)違法、嚴(yán)重違規(guī)、違紀(jì)不良行為的現(xiàn)象。

一、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

今年春天，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借教育教學(xué)改革的東風(fēng)投入資金搞好校園綠化、美化工程，進(jìn)一步加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、發(fā)揮校園精神文化的導(dǎo)向功能。精神文化是校園文化建設(shè)的核心，學(xué)校在校園各個方位，逐步布置了校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、名人名言、優(yōu)秀班主任優(yōu)秀科代表格言的板塊，運用積極的輿論導(dǎo)向，強化學(xué)生的整體意識、目標(biāo)意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。

2、發(fā)揮校園組織文化的教育功能

我校重視學(xué)生活動的正常開展，充分利用板報、櫥窗、廣播等宣傳陣地開展活動，學(xué)生參與率高，每學(xué)期都舉辦演講、先進(jìn)人物事跡展播等活動，大大促進(jìn)了學(xué)生身心和特長的發(fā)展。在全省、全市的多次征文活動中都有多名學(xué)生獲獎。

二、建設(shè)好兩支隊伍，夯實育人基礎(chǔ)

我校教改一路高歌猛進(jìn)，靠的是充滿活力的高素質(zhì)的教師群體，靠的就是充滿朝氣的高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。

1、著力造就育人隊伍

①、強化師德教育，是我校育人隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。師德素養(yǎng)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，我校以“強師德、樹行風(fēng)”活動為主線，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為主要內(nèi)容的重塑人類靈魂工程師良好形象的“塑形工程”系列活動。通過對照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力量。組織教師收集和學(xué)習(xí)古今中外弘揚高尚師德的名言、警句，使廣大教師從中領(lǐng)悟到經(jīng)師易得、人師難求的道理。組織教師從自己實際和學(xué)生需要出發(fā)，自編鑄造師魂、弘揚師德的格言，書寫學(xué)習(xí)心得自我鞭策，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。校教師在各級各類刊物踴躍發(fā)表的德育論文、開展德育課題研究。宋開舫、董廣玲、王會生、孫麗香、趙志俠、才志江、王淑煥李小煥等多人次德育論文、案例獲獎。

②、為教師鋪展成功道路，是我校育人隊伍建設(shè)的著力追求。針對學(xué)校由于教改需要的實際，制定了教師教改規(guī)劃，堅持不懈地抓好教師的崗位培訓(xùn)與崗位自學(xué)的結(jié)合，抓好請進(jìn)來與走出去的結(jié)合，抓好崗位鍛煉與總結(jié)提高的結(jié)合，建立了崗位鍛煉的成才機制。

2、著力培養(yǎng)學(xué)生干部隊伍

在學(xué)生自我管理中，學(xué)生干部是一支重要的隊伍，他們功不可沒。這些都得益于我校對學(xué)生干部的培養(yǎng)，其具體做法是：①、民主推薦，②、崗位競選，③、組織培訓(xùn)，④、活動鍛煉，⑤、參與管理。

三、培養(yǎng)好全體學(xué)生，實踐育人理念

大力改革“高空德育”模式，加強針對性、時代性、實效性，建立雙向多維立體化的德育結(jié)構(gòu)，形成了班主任為主操作，教學(xué)為主渠道，班集體建設(shè)為主途徑，自我教育為主的方法，創(chuàng)出了德育工作的新格局。德育工作堅持做到“七化”：

1、德育要求時代化。德育要保持長久的吸引力，必須適應(yīng)時代的變化，必須跟上時代的“脈搏”。首先，在觀念內(nèi)涵中力求注入新的活力?！拔业闹袊鴫簟敝黝}實踐活動、“學(xué)雷鋒做有道德的人”主題實踐活動，使學(xué)生獲得了愛黨、愛國主義情感體驗；通過各種教育升華了學(xué)生的愛國主義情操。其次，在形式上力求要適合當(dāng)代學(xué)生求新的特點。通過在全校學(xué)生中招聘校廣播站編輯、播音員，征集綠化短語，征集學(xué)校標(biāo)語牌的名言、警句等活動，大大激發(fā)了學(xué)生的積極性，取得了始料未及的教育效果。在策略上突出“開放性”。積極探索研究性學(xué)習(xí)的活動，開展“與社會牽手、讓青春發(fā)言”的社會實踐活動，幫助學(xué)生逐步走向社會，直接參與社會生活。

2、德育網(wǎng)絡(luò)的立體化。在德育機構(gòu)和組織方面，開辟三條德育渠道，形成立體化德育網(wǎng)絡(luò)。一是以教師為主體的德育渠道，由校級德育領(lǐng)導(dǎo)小組、年級德育指導(dǎo)小組、班級德育工作小組三級構(gòu)成，三者職責(zé)分明，一級對一級負(fù)責(zé)，保證學(xué)校各項德育任務(wù)的落實。二是以學(xué)生干部為主體的德育渠道，由校級的團委，班委構(gòu)成，主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)校、年級的安排，根據(jù)年齡特點組織學(xué)生開展各種德育活動，充分發(fā)揮學(xué)生在德育中的主體作用，寓德育于各項活動中。三是學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育渠道，主要是通過開辦家長學(xué)校，召開家長座談會、進(jìn)行家長意見征集，建立警校共建，加強同社會各界的聯(lián)系，建立校外德育基地，發(fā)揮家長在教育子女方面不可替代的作用和社會的育人功能，形成了一個校內(nèi)校外處處有人教，在校在家時時有人育的主體德育網(wǎng)絡(luò)。

3、德育內(nèi)容的層次化。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和當(dāng)前社會實際，圍繞培養(yǎng)“四有”新人，適應(yīng)未來社會的總目標(biāo)，確定了各年級學(xué)生的序列化德育教育重點：七年級以國情教育、養(yǎng)成教育為主，培養(yǎng)愛國主義熱情，養(yǎng)成好習(xí)慣、適應(yīng)新環(huán)境；八年級以人生觀教育為主，確立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價值觀；九年級以成才觀、就業(yè)觀教育為主，做好升學(xué)與就業(yè)兩手準(zhǔn)備。這樣層次分明、前后銜接、整體推進(jìn)，保證了教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，各年級教育內(nèi)容可穿插滲透，同時組織心理素質(zhì)講座，使學(xué)生在校各階段的思想、政治、心理素質(zhì)均有良好的發(fā)展。

4、德育形式的多樣化。一方面各科教師備課上課中堅持德育滲透，寓德育于各學(xué)科教學(xué)中，另一方面開發(fā)活動課程和環(huán)境課程，寓教育于各種形式的活動和環(huán)境熏陶之中：每年重大節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校都組織大型教育活動；每周一次的升國旗儀式嚴(yán)肅隆重，國旗下講話結(jié)合實際，常講常新；各班主題班會每周一次，生動活潑；全校多塊板報每周一期，畫廊月月更新，異彩紛呈；開設(shè)的心理活動課，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)； “向災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心”活動獲得社會廣泛贊揚；“彎彎腰”活動、節(jié)水活動，增強了學(xué)生的環(huán)保意識；“綠色小分隊”凈化美化了校園。

5、德育管理的剛?cè)峄鹘y(tǒng)的剛性管理強調(diào)的是外在的規(guī)范，它使德育管理過程有章可循，因此，我校不斷加強和完善學(xué)生的管理制度建設(shè)，把學(xué)生日常規(guī)范項編印成冊，每班一冊，開學(xué)逐條學(xué)，平時重點學(xué)，出現(xiàn)問題反復(fù)學(xué)，使日常要求銘記于學(xué)生心中。但剛性管理容易陷入機械化、簡單化。面對目前思想活躍、善于思考、渴望成材、主體意識和民主意識大大增強的學(xué)生，我們的管理也需柔性管理、人性化管理。我校要求教師在管理中突出“四重”：內(nèi)在重于外在，個體重于群體，肯定重于否定，身教重于言教。如每學(xué)期開展的“校風(fēng)建設(shè)月”活動，一方面我們制定并嚴(yán)格執(zhí)行剛性的規(guī)定，增強學(xué)生的規(guī)則意識；另一方面又要求師生以滿腔的熱情做好耐心細(xì)致的幫教轉(zhuǎn)化工作，讓柔性管理發(fā)揮入理、入情、入心的能效。

6、德育手段的現(xiàn)代化。我們充分利用本校裝備設(shè)施，發(fā)揮它們在德育中的作用。一運用廣播，每天中午和晚自習(xí)前的時間，播放新聞，科技博覽、焦點訪談等節(jié)目，使學(xué)生及時了解國內(nèi)外大事，了解科技動態(tài)，關(guān)注社會生活。二運用多媒體技術(shù)，開展主題班會，增加活動容量，提高活動效果。三利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，下載德育信息和理論，以打印稿的形式供教師學(xué)習(xí)，或組織學(xué)生在班會課上集中討論，提高德育的時效性。

7、德育考核的常規(guī)化。德育是一項長期堅持、日積月累，不斷進(jìn)行評價和嚴(yán)格考核才能見效的工作。我校堅持下面三項考核，使考核落到實處。

⑴學(xué)生素養(yǎng)評定。堅持“三為主”：一是以肯定成績，鼓勵表揚為主，二是以學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)為主，三是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為主。評定過程中，唱好“三部曲”：開學(xué)初，交代素養(yǎng)評定的內(nèi)容、方法；期中進(jìn)行初評，肯定成績，指出不足；期末進(jìn)行總評，先學(xué)生自評，后小組互評，最后由班主任綜合評定。

⑵班級活動評比。堅持“三結(jié)合”：一是常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題及時、改正迅速；二是個人表現(xiàn)與班級評定相結(jié)合，使學(xué)生時刻想到個人行為與集體榮譽息息相關(guān)；三是班級評比與班主任考核相結(jié)合，獎勤罰懶，及時表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

⑶班主任工作考核。堅持“三考”：

一、日考，每天對班級常規(guī)進(jìn)行檢查評分并公布；

二、月考，每月對班主任工作進(jìn)行綜合考核，根據(jù)考核情況確定班主任津貼；

三、學(xué)期考，堅持“兩掛鉤”：即在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，讓數(shù)據(jù)“說話”的基礎(chǔ)上，把考核結(jié)果與每位班主任老師的年度評優(yōu)和晉級掛鉤，與其職稱聘評掛鉤。

四、成績誠存，不足顯有

由于歷史原因，個別教職工陋習(xí)久積，雖然已有改觀，但距離做一個合格的人民教師顯然還有差距，這就使得我校的師德建設(shè)任重道險，只有我校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、全體教師戮力齊心才可能使掉隊教師逐步趕上；由于個別學(xué)生家長的素質(zhì)欠缺，學(xué)生素養(yǎng)不齊，還有待我校再接再厲，深化教育教學(xué)改革，真正達(dá)成“務(wù)使個個成人”的辦學(xué)目標(biāo)。

第二篇：新盈中學(xué)德育工作總結(jié)

新盈中學(xué)德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，彰顯德育工作的重要性

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及落實中央8號文件的要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中央8號文件的要求，做到每個班級印發(fā)一份，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。

（一）統(tǒng)一思想

學(xué)校認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等重要文件，認(rèn)真開展了教育思想大討論，引導(dǎo)和教育廣大教職工牢固樹立和落實德育工作在學(xué)校工作中的首要位置，德育無小事，事事都關(guān)己；同時，把德育納入教職工考核中，把教職工能否在教學(xué)、工作中落實好德育內(nèi)容，作為評先評優(yōu)和聘任的重要依據(jù)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子重視

學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長王贛同志擔(dān)任組長，是學(xué)校德育工作第一責(zé)任人，副校長張振華同志、王小明同志，黨委書記陳方界同志擔(dān)任副組長，政教室、學(xué)校團委是具體執(zhí)行部門。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次德育專題會，王贛校長每學(xué)期都為全校學(xué)生作兩場以上的傳統(tǒng)文化教育講座，每月定期召開年級組長、班主任工作會議，定期召開各班班長會議及校團委委員、學(xué)生會干部會議，每學(xué)期定期對師生及家長進(jìn)行問卷調(diào)查，有針對性地開展德育工作。

（三）建立健全的德育工作制度

在新的形勢下，面對道德上出現(xiàn)的種種問題，我們認(rèn)為學(xué)校更需要科學(xué)合理的德育制度去約束和維護(hù)，更需要進(jìn)行各項道德制度的改革和建設(shè)，更需要培養(yǎng)學(xué)生對德育制度和德育規(guī)范的尊重。因此，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，我校全面修訂了學(xué)習(xí)制度（兄弟班互相考勤制度、班長對教師的上課監(jiān)督制度、課堂常規(guī)考試制度、多媒體使用制度）、生活管理制度（衛(wèi)生清潔制度、教室管理規(guī)則）、學(xué)生的禮貌常規(guī)和品德測評制度等，使學(xué)校德育工作有法可依，有章可循。

（四）整合資源

我校建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，全面促進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)。學(xué)校：校黨委、校長、副校長為德育主要負(fù)責(zé)人，各班班主任以及課任老師為組員；家庭：家長學(xué)校—家長委員會—家長會—家長；社會：社區(qū)、居委會—關(guān)工委—軍民、警民共建點—聘請社會各界人士指導(dǎo)—社會實踐基地、愛國主義教育基地—其它德育資源等，形成德育工作強大合力。學(xué)校成立了“家長學(xué)?！保昙壋闪⒘恕凹议L委員會”，定期舉辦講座，定期邀請家長來校聽課，定期召開家長會，班主任定期家訪，充分利用家長資源，協(xié)助學(xué)校開展各種教育活動。積極邀請社會各界人士參與學(xué)校德育工作，先后邀請海南中學(xué)心理教師、縣相關(guān)工委人員、新盈法庭工作人員到校給全校師生做德育專題講座。

二、以傳統(tǒng)文化教育為基礎(chǔ)，加強校園文化的建設(shè)

文化是學(xué)校真正的品質(zhì)和靈魂，校園文化是實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。以學(xué)校61年深厚的文化底蘊，我們提出“讓校園成為一個溫馨家園、生態(tài)公園、文化圣園和成長樂園”的校園文化設(shè)計思路，把校園文化建設(shè)納入學(xué)校的總體規(guī)劃，倡導(dǎo)文化育人，博采中西文明，創(chuàng)建寬松、自然、清新、高雅的校園文化。開展師生讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)“在學(xué)習(xí)中讀書，在讀書中工作”，讀書成為學(xué)校的一種風(fēng)氣，使讀書成為師生的習(xí)慣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化的校園。

（一）學(xué)校定期開展校文化活動

（1）紅色文化：參觀革命故地，與老戰(zhàn)士座談，校友訪談，近現(xiàn)代史講座；（2）綠色文化：文化長廓，教室文化設(shè)計，名言警句征集，花草樹木種養(yǎng)；（3）學(xué)術(shù)文化：邀請名家就“成長教育”、“感恩行動”進(jìn)行講座，以及青年教師精品課展示，學(xué)生書庫建設(shè)；

（4）藝術(shù)與體育文化：縣兄弟學(xué)校藍(lán)球友誼賽，英語口語比賽，辯論賽，書法、美術(shù)、攝影作品比賽，師生拔河比賽等。校園文化周活動，富有特色和創(chuàng)意，弘揚先進(jìn)文化，展示學(xué)生個性和特長。

（二）堅持開展弘揚和培育民族精神教育

幾年來，我校堅持開展弘揚和培育民族精神教育，牢牢把握愛國主義教育這個核心，把中華傳統(tǒng)美德以及弟子規(guī)傳統(tǒng)作為重點，加強學(xué)生的誠信教育；舉行每周一的升國旗儀式和開展“國旗下三分鐘演講”活動，推選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師依據(jù)不同階段不同的教育主題進(jìn)行愛國主義演講；組織師生觀看愛國主義影片與愛國主義教育圖片展覽，在學(xué)科教學(xué)中滲透愛國主義教育，使愛國主義教育落實到實處。

（三）豐富學(xué)生課外活動

在課外活動中，廣泛開設(shè)了英語、電腦、藝術(shù)等特色課，開辦了廣播站、文學(xué)社、運動隊、合唱團、、英語俱樂部、舞蹈俱樂部以及武術(shù)、籃球、足球、排球等社團，在德育處和團委的宏觀指導(dǎo)進(jìn)行自我管理,自覺開展活動，定期舉辦了學(xué)校田徑運動會、元旦文藝匯演、讀書競賽、足球賽、朗誦比賽、百科知識競賽、班級特色展示、文明教室評比等活動，作為課堂的延伸，展示學(xué)校特色和學(xué)生個性，為校園文化增添亮點。

三、以德育實踐活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的道德實踐能力

強化德育實踐活動，解決“知”和“行”統(tǒng)一問題，是當(dāng)前提高德育實效迫切需要解決的一個問題。我校始終把實踐能力的培養(yǎng)放在學(xué)校德育的突出位置，寓德育于豐富多彩的活動之中，貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實際。

（一）綜合實踐活動

這項實踐活動的立意是利用放假時間，組織學(xué)生積極參加社會實踐去火山口、文筆峰、亞洲博鰲論壇的參觀，讓學(xué)生通過親身參與，加深了對社會的了解，密切了與社會的聯(lián)系，體驗了勞動者的純樸品質(zhì)和生存壓力，增強了社會責(zé)任感。

（二）社會服務(wù)崗位實踐

配合有關(guān)部門，堅持開展?fàn)幃?dāng)“義務(wù)小交警”、“青年志愿者”和爭做“文明市民”活動，組織學(xué)生到社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，每年都有近千人次參加活動，給學(xué)生提供參與生活實踐的一個區(qū)域、一條街道、一個活動點、一項任務(wù)。在學(xué)校門口設(shè)立“青年志愿者崗”，由學(xué)生上崗值勤，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，并對廣大市民起到了典型示范的作用?！傲x務(wù)小交警”們在值勤過程中也使自己受到了教育，成為自覺遵守交通法規(guī)的模范。

（三）校園“文明禮儀崗”和節(jié)假日實踐活動

以學(xué)生為主體，由學(xué)生自我檢查、自我約束、自我管理，堅持每月一次文明教室評比，堅持每周班級量化評比并公布，堅持每周班級板報評比，堅持每天檢查學(xué)生著裝發(fā)型、出勤等情況。并開展主題班會及團隊活動，開設(shè)“班級特色展示”櫥窗。希望各班在每星期一都堅持以不同的主題不同的形式進(jìn)行主題班會活動，由班主任組織，學(xué)生唱主角，用小品、討論、辯論等形式，廣泛開展“五愛”、“五心”及紀(jì)律、安全、禁毒等教育。

四、以師德教育為根本，全面建設(shè)德育工作隊伍

依據(jù)有關(guān)師德規(guī)范，我校建立并實施了教師職業(yè)道德規(guī)范、評價細(xì)則、實施辦法以及教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、獎懲等制度，實行師德一票否決制。

（一）加強師德實踐環(huán)節(jié)。一是在教學(xué)崗位上踐行師德規(guī)范。開展“爭當(dāng)學(xué)生滿意的好老師”、“人人都是德育工作者”實踐活動，教師把教師職業(yè)道德規(guī)范要求落實到課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟中，日積月累，形成了良好的傳統(tǒng)和作風(fēng)。同時，課堂教學(xué)評價中，增加了師德的權(quán)重比例，全面強化實踐環(huán)節(jié)，強調(diào)“怎么做”、“如何才能做到”。二是在班主任崗位上踐行師德規(guī)范。王贛校長提出“讓班主任工作成為最讓人羨慕的工作”，并在具體的評職稱、培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)考察等方面給予優(yōu)惠政策。把師德師表形象要求貫穿于教育全過程，倡導(dǎo)“德育無小事，事事都關(guān)已”，循循善誘，誨人不倦，形成無形的人魅格力。三是在師德活動中體驗探究。舉辦校園師德論壇，積極開展“師德教育月”、師德演講、師德征文、“師德標(biāo)兵”評比、師德宣誓等活動，對師表形象、師德內(nèi)容等進(jìn)行情感體驗和探究。以每年的教育教學(xué)研討會、德育研討會為載體，每年都特別設(shè)有師德主題發(fā)言，相互交流經(jīng)驗，暢談自己的師德實踐體驗。同時，開展教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比活動等，教師把自己的師德實踐經(jīng)驗提煉成案例材料進(jìn)行交流。四是在各種活動中滲透師德規(guī)范教育。

（二）強化考核監(jiān)督機制。在考核上，改革考核評介內(nèi)容，在教職工考核中適當(dāng)加大了師德考評的權(quán)重；每定期對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核評價，記入教師個人檔案，并與晉級、職稱評聘、評先評優(yōu)等掛鉤，對在師德方面存在問題的對象實行一票否決；建立評選表彰制度，每個教師節(jié)都組織開展了評優(yōu)評先活動，設(shè)立師德形象獎，表彰師德先進(jìn)個人。在管理監(jiān)督上，突出“管、實、導(dǎo)、評”四個字，加強學(xué)校自身對師德建設(shè)的日常管理；成立了師德師風(fēng)監(jiān)督小組，結(jié)合行風(fēng)評議和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動，開展對師德師風(fēng)的監(jiān)督和評議；通過家長、學(xué)生座談會，個別走訪等形式，征求大家對師德建設(shè)的意見和看法，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

五、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

（一）校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。

（二）德育活動開展形式相對單一，在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

（三）校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強對各陣地的利用。

（四）在今后的工作中，我們將進(jìn)一步認(rèn)真領(lǐng)會、落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《公民道德建設(shè)實施綱要》等重要文件和胡錦濤總書記重要講話的精神，樹立以人為本、教書育人、德育為首的理念，堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，與時俱進(jìn)，使我校德育工作再創(chuàng)佳績。

第三篇：新莊子中心小學(xué)體育工作總結(jié)

匯報材料

新莊子中心小學(xué)體育工作總結(jié)

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

首先，我們成立了以主管副校長劉百林為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。

充分發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會議，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴(yán)格按《暫行規(guī)定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費，滿足教學(xué)和競賽工作的需要。認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，確保《體育教學(xué)大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與升級相結(jié)合。保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，把學(xué)生健康水平的提高，作為評選先進(jìn)班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動體育教師的積極性。

二、認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實體育工作條例

認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實體育工作條例和全教會精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材加強基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計劃、單元和課時計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、認(rèn)真抓好大課間活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。

上午半小時，以眼保健操、課間操、校操和各中隊活動為主；下午半小時，以運動隊訓(xùn)練、各中隊活動為主。

在課外活動中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽，如：踢毽比賽、跳繩比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等。

四、認(rèn)真抓好兩支隊伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作。

認(rèn)真抓好運動隊的訓(xùn)練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的運動成績有了很大的提高。我校田徑代表隊在遵化市2007年春季田徑運動會上，共奪得單項金牌三枚，銀牌一枚的好成績。在鎮(zhèn)運動會中我校取得了119分的好成績。我鎮(zhèn)在市運動會中總共得62分，我校就取得了38分。在小學(xué)田徑運動會中獲得了小學(xué)組B組總分第一名和團體總分第二名，在女子組籃球賽中我校連續(xù)兩年獲得小學(xué)女子組第三名?？傊?，我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的進(jìn)步，但也存在著不足之處，在今后的工作中會全力改進(jìn)，使我校的體育工作再創(chuàng)佳績，再造輝煌。

第四篇：羅莊子中學(xué)2007---2008學(xué)工作總結(jié)

羅莊子中學(xué)2007---2008學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

2007---2008學(xué)第一學(xué)期，我校全體教師在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持和諧、健康、創(chuàng)新、發(fā)展的總體目標(biāo)。進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。繼續(xù)加強精細(xì)化管理、制度化管理，不斷探索，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，挖掘教育教學(xué)的創(chuàng)新點。通過努力，學(xué)校的育人環(huán)境和教育教學(xué)設(shè)施得到了長足發(fā)展，教學(xué)成績穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期工作回顧

（一）抓養(yǎng)成、抓常規(guī)，德育工作再上新臺階

德育工作是學(xué)校工作的靈魂，德育工作的成敗，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的穩(wěn)定，關(guān)系到教學(xué)成績的提高。

1、加大德育科研工作的力度。

本學(xué)期，天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會《中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展研究》，課題研究工作已經(jīng)完成準(zhǔn)備工作，確定了子課題并開始著手實施。

2、突出素質(zhì)教育主題，加強養(yǎng)成教育

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持活動育人、重視學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，搞好精神文明月的宣傳組織活動，倡導(dǎo)建文明校園、做文明學(xué)生的工作思路，充分利用板報、櫥窗、廣播、國旗下講話等宣傳途徑。本學(xué)期全校重大安全事故發(fā)生率為零

3、以環(huán)境教育為突破口，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。圍繞養(yǎng)成教育系統(tǒng)，本學(xué)期，我們突出抓好以下校園的環(huán)境教育：自覺做到早、午、晚三次清理校園衛(wèi)生，自覺維護(hù)教學(xué)樓的整潔環(huán)境，每天兩次自覺擺好自行車，使之成為校園亮麗的鳳景線。

（二）、落實學(xué)校安全穩(wěn)定措施，構(gòu)建和諧校園

1、充分運用每周一的學(xué)校干部例會和周四全體教師會時間，把征詢各年級安全穩(wěn)定情況作為一項常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題，群策群力。及時商討解決的方法。

2、建立安全檢查制度，全面排查隱患，及時處理問題。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制，切實將不穩(wěn)定因素解決在萌芽狀態(tài)，把工作做在前頭。

3、要高度重視學(xué)生心理健康引導(dǎo)。班主任、科任教師密切配合，加強溝通，摸清學(xué)生思想上存在的問題，及時有針對性地做好工作。各校建立問題學(xué)生檔案，問題學(xué)生檔案由年級組長負(fù)責(zé)建立，由班主任、科任教師提供信息，由學(xué)校德育處和年級組協(xié)調(diào)解決。

4、堅持以人為本的思想，強化民主管理。堅持教代會制度，做到民主理財，校務(wù)、財務(wù)公開，執(zhí)行好《羅莊子鎮(zhèn)中心校財務(wù)管理制度》。

5、完善教師值勤、值班制度，加強校園安全監(jiān)控，降低安全事故的發(fā)生。

（三）抓常規(guī)管理，促教研實效，教學(xué)出效果

1、狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期學(xué)校堅持以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)效率為核心的課堂教學(xué)改革模式。結(jié)合和諧建構(gòu)教學(xué)模式研究，本學(xué)期，我們開展了全校性教學(xué)研討課活動，全體教師人人參與，寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案，上一節(jié)自己最優(yōu)質(zhì)的課成為此次活動的主題，通過活動的開展，具有學(xué)科特點的教學(xué)模式逐步形成。趙秀麗老師的電教課《水資源保護(hù)及水的凈化》獲市級獎。

2、畢業(yè)班工作

全體畢業(yè)班教師認(rèn)真做好2008年中考試題的分析與研究，多方搜集信息，掌握中考走向，既研究教學(xué)內(nèi)容，分析教學(xué)的重點，分析學(xué)生，又研究適合每班學(xué)生實際的教學(xué)方法，課堂教學(xué)中適當(dāng)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。本學(xué)期九年級班主任共進(jìn)行了10余次的家訪工作，基本做到了普訪，為學(xué)生思想和學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。

3、教研工作

為突出教研工作的實效性，本學(xué)期召開了三次教研工作研討會，確定了教研工作的具體內(nèi)容，使教研工作穩(wěn)步推進(jìn)。本學(xué)期共進(jìn)行了兩次集體聽課、評課活動，對教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用，對教師的專業(yè)成長起到了推動作用，同時，通過教研活動不僅發(fā)現(xiàn)了許多典型課，也對教研組長的管理水平起到了一定影響。

（四）體育與衛(wèi)生工作

1、堅持每天做早操、課間操、課外體育活動。定期檢查環(huán)境衛(wèi)生，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康資料。

2、挖掘?qū)W校自身資源優(yōu)勢，充分調(diào)動學(xué)生的自主性、積極性、創(chuàng)造性，積極開展以年級組為單位的體育活動，本學(xué)期開展了跳繩、籃球、拔河等多項文體活動使體育。

3、積極參加競技體育活動，本學(xué)期，羅莊子中學(xué)男籃代表我鎮(zhèn)參加了縣運會，獲得全縣亞軍，成為我鎮(zhèn)籃球的最好水平。

4、增強衛(wèi)生安全防范意識，提高師生健康水平。嚴(yán)格落實《衛(wèi)生條例》，重點是教師伙房和小賣部，工作人員，做到了持證上崗，定期體檢，定期消毒，不制售腐敗變質(zhì)的食品，加強學(xué)生傳染病的防治與預(yù)防，減少師生的衛(wèi)生安全隱患。

二、存在的問題

1、教學(xué)評價制度不健全，大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重，影響了部分教師工

作的積極性。

2、部分年級學(xué)生管理薄弱，學(xué)生打架斗毆事故發(fā)生率較高。

3、部分教師的課改意識淡薄，走著穿新鞋，走老路的套子，沒有從舊模式中解脫出來。

三、下學(xué)期工作設(shè)想

（一）教學(xué)工作以《提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的整體建構(gòu)和諧教學(xué)實驗》為主線開展以下活動：

1、和諧教學(xué)教學(xué)模式研討課，具體做法是：下學(xué)期開學(xué)布置，4周后，組織各校教學(xué)主任和教研組長進(jìn)校聽課、評課，5月份在初評的基礎(chǔ)上，篩選5節(jié)課集中展示交流。

2、開展和諧教學(xué)教學(xué)設(shè)計征集評選，擇優(yōu)形成教學(xué)設(shè)計集，印發(fā)到各校推廣。

3、開展學(xué)科知識樹展評活動。

（二）德育工作以《中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展研究》為主線開展工作，以勵志教育研究為主，下學(xué)期完成以下內(nèi)容：

1、環(huán)境勵志。利用草地、圍墻、樓道、教室、門窗傳播勵志語，達(dá)到環(huán)境育人的目的。

2、開展勵志主題班會展示活動，要求參加課題的班主任上一節(jié)優(yōu)秀的主題班會課。

3、開展勵志征文和勵志語征集活動，此項活動擬由語文組參與完成。

4、利用校園文化藝術(shù)節(jié)的契機，開展唱勵志歌曲及我最喜歡的勵志歌曲評選活動。

5、發(fā)揮宣傳作用。羅莊子中學(xué)的校內(nèi)刊物《德育天地》將由面向班主任改為面向班級和學(xué)生，每月一期，成為學(xué)生的?？?。

（三）、以教研活動促進(jìn)教研氛圍，增強教研的實效性

下學(xué)期，結(jié)合教科研課題研究，我們將組織開展“四個一活動”：上一節(jié)研討課；讀一本好書；寫一篇高質(zhì)量反思；寫一篇原創(chuàng)論文。要求有過程，有資料、有成果。

第五篇：中學(xué)德育工作總結(jié)

篇一：中學(xué)德育工作總結(jié) 中學(xué)德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實施細(xì)則》，做到每個年部印發(fā)一份，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。

1、利用開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點，重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學(xué)生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

3、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進(jìn)了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

4、開設(shè)學(xué)生心理咨詢，進(jìn)行心理健康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

二、本學(xué)期計劃完成情況

本學(xué)期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學(xué)典禮活動；強化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了系列活動；開展了“開學(xué)第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動；“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成績和經(jīng)驗

德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓(xùn)，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

4、在今后的工作中，應(yīng)加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性。篇二：中學(xué)德育工作總結(jié) 中學(xué)德育工作總結(jié)

在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，凝心聚力抓質(zhì)量，全心全意謀發(fā)展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)年進(jìn)一步健全了德育工作的管理制度，以精細(xì)化管理求效率，堅持“以德治校、從嚴(yán)治?！保箤W(xué)校的德育形成“愛心德育”、“和諧德育”和“平安德育”的特色。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展，調(diào)動了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任的積極性，使學(xué)校的管理水平上了一個新臺階。現(xiàn)就本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強德育隊伍建設(shè)

（一）加強班主任工作 班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和10幾位班主任的工作息息相關(guān)。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動班主任們的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強意識。

為了使廣大師生增強安全意識，學(xué)校利用各種宣傳工具，對師生進(jìn)行安全教育，每周一的教師例會上，組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī)，增強教師的責(zé)任感，使命感，同時還多次學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的文件精神，通過深入學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想上提高了認(rèn)識，增強了責(zé)任感。

2、每周堅持利用周二班會課，要求班主任認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行規(guī)范》并積極傳達(dá)上級文件精神，做好工作總結(jié)和工作布置。

3、開學(xué)初班主任嚴(yán)格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標(biāo)明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導(dǎo)性，增強了班主任工作的計劃性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作條例》、《赤土中學(xué)關(guān)于“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動的實施方案》等，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強，為學(xué)生服好務(wù)的意識有明顯改進(jìn)，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班活動組織好，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機、富有特色的班集體。

二、多渠道、多方位地開展學(xué)校德育工作

（一）加強愛國主義思想教育。

1、規(guī)范升旗儀式。國旗下的一課中，結(jié)合本學(xué)校的實際，著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育和文明行為教育等。

2、結(jié)合《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，結(jié)合清明節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、十一國慶節(jié)、中秋節(jié)、一二九紀(jì)念、元旦等重大節(jié)日，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學(xué)生加強思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)和理想前途等教育。

3、積極開展各種獻(xiàn)愛心活動。幫助貧困學(xué)生走出困境，并引導(dǎo)學(xué)生從活動中領(lǐng)悟到：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更美好的道理，弘揚了扶弱濟困的中華民族傳統(tǒng)美德，提高了愛國主義情感。

（二）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

成立學(xué)校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，副校長是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師，常務(wù)機構(gòu)是團委會。由團委會作好實施方案，抓好對全校學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。

1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《赤土中學(xué)關(guān)于“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動的實施方案》教育為重點，對學(xué)校和班級衛(wèi)生、自行車排放、學(xué)生的胸卡佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。

2、開展形式多樣內(nèi)容豐富的強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。開學(xué)初的一個月是行為規(guī)范養(yǎng)成月，對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步強調(diào)、完善與落實。

3、為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，塑造和諧校園、平安校園，嚴(yán)格要求學(xué)生不在放學(xué)路上玩耍逗留，不亂買零食，不損壞群眾莊稼，不進(jìn)電子游戲廳和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下水游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳。

三、開展多種形式的法制教育

為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生的特點，開展形式多樣的法制教育活動。

1、上好法律啟蒙課。結(jié)合政治課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識，加強《預(yù)防未成年人犯罪法》及“六禁”教育，把“禁毒”教育納入學(xué)校工作計劃中，把“禁毒”教育與“禁煙”、“禁黃”、“禁賭”、“禁入網(wǎng)吧”、“禁使用手機、mp3、mp4”教育相結(jié)合，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，凈化了校園環(huán)境。以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。

2、利用國旗下講話，通過一個個活生生的例子來教育學(xué)生知法、守法教育。

3、利用專題教育的課時，開展形式多樣的主題宣傳活動：開展 “禁毒教育”“預(yù)防艾滋病教育”，組織學(xué)生觀看宣傳圖片，出宣傳板報，寫活動心得，通過這些活動，提高了學(xué)生明辨是否的能力，形成了良好的校風(fēng)校紀(jì)。

四、開展了心理健康教育活動。

“一個民族的新一代，沒有強壯的體魄和心理素質(zhì)，這個民族就沒有力量，就不可能屹立于世界民族之林。”經(jīng)濟的告速發(fā)展，社會的巨大變化，競爭的加劇，節(jié)奏的加快，物質(zhì)生活的豐富，超前消費的影響，無一不沖擊著我們的青少年，沖擊著涉世未深的未成年學(xué)生。在當(dāng)今這個高心理負(fù)荷時代，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以滿足社會的需要，我們根據(jù)學(xué)校的實際，有針對性地開展了心理健康教育活動。

1、建立健全心理健康教育工作體系。

我校有具體的老師負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康有關(guān)工作，并擴大到學(xué)校干部、班主任、任課教師，實行多元組合，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作，實現(xiàn)中學(xué)生心理教育工作整體優(yōu)化的目的。

2、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)教育課。

課堂是教育實踐的主要場所，學(xué)生的思想和心理狀態(tài)在教與學(xué)的過程中表現(xiàn)較多，所以，心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生的健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級不定時開設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)課程，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會科學(xué)的理解人生、客觀地面對現(xiàn)實、合理地對待自我和評價自我，懂得自尊自愛的重要性，正確處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。

3、設(shè)立心理咨詢機構(gòu)。

設(shè)立心理咨詢室，由團委會直接負(fù)責(zé)管理，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

4、進(jìn)行專項的集體心理輔導(dǎo)。

我們針對各年級學(xué)生特點，進(jìn)行專項的集體心理輔導(dǎo)。如每到考試前，特別是初三年不少學(xué)生存在考試焦慮；初一新生剛?cè)胄?，部分學(xué)生心理上無法適應(yīng)獨立生活的新環(huán)境等，我們針對這些現(xiàn)狀，采用家訪、班會等方式培育學(xué)生一個健康的心態(tài)。

五、社會、家庭與學(xué)校三位一體的教育，進(jìn)一步健全完善德育工作體系。

1、組織班主任開展進(jìn)宿舍、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)生的心靈活動。把工作的時間延伸到八小時之外，工作的范圍擴大到校園之外，力求實現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)校與家庭之間的零距離，班主任老師積極響應(yīng)、認(rèn)真去做，收到了良好的效果。一部份家長也改變了傳統(tǒng)的家庭教育模式，變簡單粗暴為耐心細(xì)致，變消極訓(xùn)斥為積極引導(dǎo)。

2、做好差生轉(zhuǎn)化。利用家校聯(lián)系、跟蹤談話、建立后進(jìn)生跟蹤制度等做好差生轉(zhuǎn)化工作。

3、開好家長會。家長會也是展示學(xué)校形象的窗口之一，本學(xué)期各年段在半期考后召開了家長會，介紹了學(xué)校的管理舉措，解釋、溝通了相關(guān)問題，提高了家長的自信心和主動合作的意識，調(diào)動學(xué)生的積極性。

4、開好學(xué)校首屆運動會。對在運動會上取得優(yōu)異成績的班級和被評為組織獎的班級進(jìn)行獎勵，激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。

六、今后需要加強的幾個方面。

1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、加強了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。

3、加大班主任培訓(xùn)的力度，定期的召開班主任經(jīng)驗交流會，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。篇三：2014年黃陽思中學(xué)德育工作總結(jié) 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期黃陽思中學(xué)

德 育 工 作 總 結(jié)

2015.1 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期黃陽思中學(xué) 德育工作總結(jié)

回顧短短的一學(xué)期，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè)，我校積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新了德育工作方法，提高了德育工作實效。

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，創(chuàng)新了學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強了學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、成立以校長周高軍為組長，政教主任李志剛為副組長，其他行政人員、各年級組長、各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強了班主任和任課教師的思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。

我校始終堅持每周一次的班主任會議，每學(xué)期一次的班主任經(jīng)驗交流會；利用全體教師例會進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以教師職業(yè)道德為重點，進(jìn)一步推動教師隊伍的思想道德建設(shè)，強化教師教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責(zé)任保證書，促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好了班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好主題班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

1、期初制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、本學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責(zé)任到人。

（三）強化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。

學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。在本期開展的“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動中，在校園內(nèi)增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的德育教育功能；結(jié)合重要節(jié)日和重要活動辦出黑板報和手抄報加大德育宣傳和教育。通過上述努力，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進(jìn)一步增強了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化了行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。

1、加強對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，學(xué)校各個處室利用課余時間對圍繞安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、心理健康、學(xué)習(xí)方法等對全校學(xué)生開展大教育；通過領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等行為規(guī)范。各年級、各班能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)管理工作，保證校園大環(huán)境得到凈化、構(gòu)建穩(wěn)定有序的學(xué)習(xí)氛圍，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3、落實黨的群眾路線教育實踐活動，確實加強青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以教育實踐活動為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設(shè)，增強理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)十八屆四中全會的精神和上級的文件精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學(xué)生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。組織全體師生進(jìn)行消防安全演練，積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。

5、嚴(yán)格落實德育管理量化考評細(xì)則，加強對年級組、班級和學(xué)生個人的教育和管理，培養(yǎng)每一名同學(xué)關(guān)心集體、自我管理的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識。

6、加強心理健康教育，通過心理咨詢和心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造他們形成健全的價格。

7、充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會在德育教育和管理中的作用，通過知識講座、座談輔導(dǎo)等形式促進(jìn)青年教師和學(xué)生的全面成長；充分發(fā)揮家長學(xué)校在德育教育中的作用，通過召開家長會，家訪建立起家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校園。

8、開展豐富多彩的校園活動，構(gòu)建德育教育平臺，寓教于樂，促進(jìn)德育目標(biāo)的實現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校組織了新生軍訓(xùn)、田徑運動、演講比賽、書法比賽、學(xué)科競賽等活動，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，調(diào)動他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項活動的開展也在潛移默