第一篇：情調高雅的力量

情調高雅的幽默總是于詼諧的談吐中隱藏著真理，體現著一種真善美的感人力量。所以幽默必須是樂觀健康。情調高雅的。幽默雖隱含著引人發笑的成份，但它絕不是油腔滑調的故弄玄虛或矯揉造作的插科打諢。大凡有幽默感的人，都不乏文化教養和品德修養，而一個不學無術的人是不會有幽默感的，只會說一些淺薄、低級的笑話，博取人們同情的笑聲。真正的幽默，必定是以健康高雅的基調、輕松愉快的形式和情緒去揭示深刻、嚴肅、抽象的道理，使情趣與哲理達到和諧統一。

第二篇：中學物理學情調查表

志翔輔導班學情調查問卷

親愛的同學：

你好！本調查用于了解你的中學數學學習情況，我們將對所獲得的結果進行統計分析，以研究對策，改進教師的教學方法和學生的學習方法、學習習慣，加強師生的配合，從而最終使廣大同學更好地學習。每一選項并沒有好壞之分（均為單選），請你能認真、如實、客觀地填寫，填時請不要與別人討論，謝謝你的合作！姓名____________年級___________

學校_______________聯系電話___________________

1、你在物理學習上遇到困難的原因（）

A、課本內容太深B、老師講不清C、基礎不好D、數學能力跟不上

2、你對學好高中物理（）

A、沒有信心B、信心不足C、較有信心D、很有信心

3、上完物理課后我通常（）

A、連書上的東西都搞不懂B、知道書上的公式，不能理解，不會用

C、能理解，能算，但運用不靈活D、能靈活運用

4、你解物理題時（）

A、套用公式B、照搬老師講的方法

C、領會理解并應用老師講的方法D認真體會、理解尋找多種解法

5、在物理學習中你遇到了困難怎么做（）

A、無所謂B、很灰心C、下定決心繼續努力D、和同學老師討論解決困難

6、你在解答物理題時采取的態度是（）

A、很細心B、不太細心C、很粗心D、隨便處理一下

7、你是否能及時做好復習和預習工作（）

A、能B、有時忘記了

C、沒有做好預習和復習工作D、根本就不會做預習和復習工作。8物理課上你常做什么（）

A、踴躍發言，積極思考回答問題B、能聽好課，但不具有積極主動性

C、做自己的事情或發呆D不聽，與同學說話

9、你是否思考過生活中蘊含的物理道理（）

A、經常思考B、有時思考C基本不思考D、從來不思考

10、你有自己的“糾錯本”嗎（）

A、有B、沒有也不打算有

C、想有，但不知道怎么操作D、沒有想過這個問題

第三篇：高中化學學情調查問卷

高中化學學情調查

同學們：本調查目的在于了解高中化學教和學的情況，你的回答將有利于老師改進教學，從而提高你的學習成績。由于機讀卡上不寫名字，考號只填前7位（后3位留空），所以你無需任何顧慮。請用鉛筆將下列各問的選項字母涂在機讀卡上。注意：每問只選一項，無適合你的選項時可以不選。．．．．

一、對于數、理、化、生4個學科的基本情況調查（高一學生不填生物學科）

1.目前，你最喜歡的學科是

A.數學B.物理C.化學D.生物

2.目前，你感覺學起來最困難的學科是

A.數學B.物理C.化學D.生物

3.總體感覺，下列四科作業占用課外時間最多的是

A.數學B.物理C.化學D.生物

4.總體感覺，下列四科中作業最難的是

A.數學B.物理C.化學D.生物

5.下列四科中，考試最難發揮出自己水平的是

A.數學B.物理C.化學D.生物

二、對化學教和學的現狀調查

6.你喜歡化學的理由是

A.實驗很有趣B.學習內容與社會生產生活實際聯系緊密

C.化學知識容易學懂D.喜歡化學老師

7.你討厭化學的理由是

A.害怕做實驗B.與化學有關的污染、毒害、爆炸事件太多

C.上課聽不懂D.考試成績太差

8.目前，你感覺化學老師講課的快慢情況是

A.太快B.太慢C.合適D.說不清楚

9.目前，你感覺化學老師講課的難易情況是

A.太深B.太淺C.合適D.說不清楚

10.你在課堂上做筆記的的現狀是

A.邊聽課邊思考邊做筆記B.做筆記常常影響聽課C.照老師的板書抄寫D.不做筆記

11.你們班的化學實驗教學情況是

A.課本演示實驗和分組實驗幾乎全都做了B.演示實驗大部分做了，分組實驗只做了少數

C.演示實驗大部分做了，分組實驗從未做過D.既未做過演示實驗，又未做過分組實驗

12.你聽化學課的總體感受是

A.心情愉快，感覺時間過得快B.思維緊張，忙而不亂

C.常常走神或打瞌睡D.枯燥乏味，于是看其它書籍

13.你的老師布置化學作業的習慣做法是

A.以自編題單作業為主，同時布置做教材上的練習B.只布置自編題單作業

C.先布置教材上的練習，再補充教輔書上面的題D.只布置教輔書上的題

14.你做化學作業的習慣是

A.先看書（看筆記）再做作業，有不懂的問題先獨立思考，無法解決再問同學或老師

化學問卷第1頁（共2頁）

B.邊做作業邊翻書，不懂就問

C.很多作業題都不會做，看書也不能解決問題，只好抄同學的D.自己能完成的作業就做，不能完成的就不做

15.在學完一個章節或單元時，你采用最多的復習方法是

A.先看書和筆記，自己歸納整理，再看教輔書B.聽老師講復習課，然后做復習題

C.看教輔書上面的歸納總結和重難點、例題分析D.看課本和筆記

16.你認為最有利于學好化學的做法是

A.課前預習B.課后及時復習C.做好課堂筆記D.多做題

17.目前，你學習化學的態度是

A.因為喜歡，千方百計學好B.因為高考，不喜歡也努力

C.因為老師要求嚴格，不得不學D.太難太繁，放棄

18.目前，你學習化學存在的主要問題是

A.基礎太差B.自身努力不夠C.學習方法欠佳D.老師教得不好

三、聽取你對化學老師的建議

19.對學生學習狀態的調控，急待改進的是

A.多交流學習方法B.多交流考試技巧C.多鼓勵少指責D.要求學生再嚴格點

20.對于課堂教學的深難度和課堂容量的把握，急待改進的是

A.例題和課堂練習再深一點B.例題和課堂練習再淺一點

C.課堂知識容量再大一點D.課堂知識容量再小一點

21.對于課堂教學氣氛的調控，急待改進的是

A.講課生動有趣點B.提問、討論多一點C.課堂紀律嚴一點D.與教學無關的話少說點

22.課堂上老師語言的表達，急待改進的是

A.說話速度快一點B.說話速度慢一點C.講課聲音大一點D.講課聲音小一點

23.對于化學實驗教學，急待改進的是

A.多做演示實驗B.演示實驗也讓學生上講臺操作

C.多做學生分組實驗D.多講實驗題，不必浪費時間做實驗

24.對于化學作業處理，急待改進的是

A.減少作業量B.降低練習的難度C.加強作業批改D.加強作業評講

25.對于化學測驗或考試，急待改進的是

A.減少考試次數B.降低考試題難度

C.設置有挑戰性的選做題D.及時公布答案和評講試卷

26.對于練習題和考試題評講，急待改進的是

A.評講再細一點B.評講針對性再強一點

C.多分析錯誤原因D.重視審題、解題方法指導

27.你的老師有無下列情況？如無，此問不填；如有，急待改進的是

A.講課時愛說重復的話B.上課拖堂

C.學生答問出錯就挖苦、諷刺D.為學生答疑時缺乏耐心

康保一中教務處化學組2014年4月

化學問卷第2頁（共2頁）

第四篇：一種情調情感散文

很想讓生活，過得有情調一些，也不全然是崇尚小資情調，最向往的，是一種古典的、別致的韻味。

光陰漸瘦，人漸老，心漸靜，就想著，這樣靜靜的，在心里開出一朵叫情調的花來，不求多么妖嬈，只為著，活出自己的一種風情。

情調，應該是一種極致的韻調。雖然，不可能事事都做到極致，但應該有追求極致的心。

想起水色流蘇的一句話：”一朵花，能開就盡量開，最好溺死在自己的香氣里，否則，也是半途而廢。”說的，真是入骨，但半途而廢的事，也還是常做的，所以，也終究，沒有沉溺在一種香氣里。所以，也始終，難以做到極致。但仍然，愿意沉迷在一種情調里，不能自拔。

一種格調，一種氛圍，憑著感覺，只要喜歡，用心用情，就可經營出一種情調來。

一枚小小的書簽，玲瓏精巧中透著 一種雅致和靜美。仿佛從鏤空雕琢的紋路中行走出詩詞的韻腳，飄逸出文字的墨香來...一直以來，就莫名的喜歡這些精致靈巧的小物件，一支步搖，一副耳環，一個小掛飾，不全是為了佩戴，只是看著，欣賞著，心，也會玲瓏剔透起來，也會歡喜半天。

喜歡這些小物件的人，怕是都有自己的一種小情調在里面吧。

還記得小時候，除了愛看書，就喜歡一個人趴在窗臺邊，畫仕女，畫仕女頭上的發簪釵環飾物，就那樣不厭其煩細細地描摹，執著的靜心勾勒，隨心隨意，全由著自己的喜好，也無需人指點，沉醉在一份古風古韻里，那是一個人的小歡喜，雖然那時還不懂什么是情調，但自有一份滿足和愜意。

也喜歡養花，卻不太喜歡妖嬈嫵媚的艷麗花朵。感覺最有情調的花草，是一件樸拙簡陋的器皿里，植一些銅錢草，白瓷的花盆，淺淺的清水，亭亭的翠葉，也無需多，只兩三株，就意境全出。那不是”看取蓮花凈”，而是靜觀若荷葉田田了，風月無邊里，那就是一處小小的靜謐、清涼世界。會讓浮躁的心變得安詳、清遠。

其實，營造一種情調，在環境，也在心境。不強求別人喜歡。只為著自己感覺舒暢 愉悅，就好。

簡靜，是一種情調。要真正做到，卻也不易。

喜歡，一切簡凈，就如同喜歡青花瓷，色白花青，無需過多的烘托渲染，也無需多少伏筆。就已經那樣淡雅、素潔，幽幽散發著一種清寂的恬靜古韻，那是一種墨色深處的天青色，在等一場江南的煙雨。傳世青花里，只將那一種月色打撈，就把情調揮灑得清潤如玉。

不求多么高雅，多么華貴。簡簡單單，一石一草，一竿一竹，一個小小的盆景，一塊印花藍布，就可讓情調盡顯。馬德說；“簡靜，廝守的是一個人的熱鬧...其實就是活得找到了自己。”

只有生活在簡單中的人，才能享受那份從容和淡靜，才會自然隨性，放牧心靈。

浪漫，也是一種情調。

喜歡，簡單中的靜美。也喜歡。夢幻般的浪漫。應該時時為自己營造 一種小情調，讓生活過得有詩意、有韻味。

浪漫情調，不只是花前月下漫步、戀人的一枝紅玫瑰，也不只是燭光美酒，咖啡星巴克。

它還是從耳際流淌著的一曲古典清音，是從指尖行走出的一闋婉約詞章。

是在小雨淅瀝的窗前，一個人靜靜聆聽雨落屋檐下的滴答絮語。

是在一縷月光披在你身上的時，把思緒編織成曼妙輕舞的白紗。

是微風掀動窗簾的時候，那一串風鈴搖出的環佩叮咚般的空靈鳴聲。

是在一方潔凈的素絹上，隱隱透著幾分暗香的，一朵淡雅綻放的小花。

情調，雖不是女人的專利，但有韻致的女人，一定會營造情調，那是棉麻素衣淡妝顰眉，是善解人意的一笑莞爾。是一襲古典中透著時尚的別樣風致。

有情調的女人，不施粉黛，卻秀外慧中，有一種由內而外散發出的氣韻，是一本最有韻味的書卷，讀你千遍，也不厭倦。

內心深處，一定要留一個空間，為自己保留一份優雅，用一顆出塵的心，靜守一份安寧和澄澈。

生活，不只是一種物欲的永不滿足和奢求，也應該有一種精神層面的追求，不斷充盈自己，享受生活，就應該懂得生活。讓生活有情調。

要想讓生活有情調，也是一門學問，它源于生活高于生活。但也仰仗于豐厚的文化內涵和底蘊，若否，也會流之于膚淺的表象，成為一種矯情。

第五篇：小情調情感美文

或者他永遠不會知道她記得他對她說的第一句話，他永遠不知道她存著跟他所有有關的聊天記錄，他永遠不知道她在離開以后有多么地想念他有多么地高頻率翻看著記錄。

或者她永遠不會知道他對她一開始并無過多關注只是到了后來愛得無可自拔，她永遠不知道他度過的每個雨天，路過的每個跟她一起走過的地方都會默默地駐足于跟她的回憶。

但是后來，他們終于知道了，自己...已經愛上了彼此。

并不相識的他和她無數次在同一轉角的地方相遇，每次偶遇都會互相微笑，但從不言語。他們成為了很單純的熟悉的陌生人。后來無意間他從附近的人加到的她的微信。他說，我想認識你。她接受了好友請求。于是他們成為了有聯系方式的更熟悉的陌生人。

”在干什么呢“ 一開始的有一搭無一搭。尋找著各種話題，想著他(她）可能感興趣的事物。實在沒話說講個笑話說個新聞。日子過得并不慢、”今天...“ 緊接著的互相訴說經歷。每天發生的事情都想跟彼此分享，即使每次都是匆匆相遇未再更多時間謀面，但心里總有個清晰的影子 并且，越來越 融洽、后來，他們不再局限于互訴經歷，他們開始了一起的經歷。空閑時間都會約著一起出去。他把她介紹給了自己的朋友，當然，是以好朋友的方式。她也和他相處得很開心，不在乎任何名分任何關系，反正，他們就覺得開心就足夠了。時間，漸漸加快了腳步。

可能是兩個人在一起的城市太過于喧鬧以至于時間不能凍結在那一秒。劇本并沒有像想象中那樣發展下去。他們，為了各自的前途，分開了，于兩個相差一萬英尺的兩地。他們不能再每天見面了，不能再一起享用美食一起運動一起去游玩了。但漸漸的，似乎他們已習慣這種用短信傳輸情誼的方式，地域非但沒有隔絕他們的關系反而讓思念更促進了一步。

”你知道嗎，有你真好“ 后來漸漸地相知相惜。他每次碰到不順心的事，都會找她；她每次碰到解決不了的事，也會找他。他們都真實地感覺到了彼此的溫暖。但這種溫暖起不了太大的作用，因為再深的感情也抵擋不了緣分的錯亂。他家人給他安排了相親，因為某種原因，他必須服從父親的決定。他 要結婚了。

“我，快 結婚了” 哽咽著快說不出話...“哦 是嗎，恭 喜 啊” 早已淚流滿面...她不再打擾他的生活，但卻止不住思念、他想聯系，但又礙于某段婚姻。他們，沉默了好久好久。