第一篇：包文娟簡歷文員

個人簡歷

姓名：包文娟性別：女

學歷：大專戶籍：廣西

聯系方式：***民族：漢

教育背景2005.09-2008.06增城珠江學院專業電子商務

2008.03——2010.10江門安帕電路板公司行政助理 工作實踐

?

2011.01——2012.12廣西永豐陶瓷原料公司文員/倉管/出納

?

2012.10——2013.04江蘇天翔文員/倉管/出納

2013.05——2013.08這里你就填寫你自己開服裝店的信息好了！

證書、技能、? 計算機初級證書、電子商務證書

? 熟練掌握EXCEL、WORD等Office軟件

語言能力

? 普通話：精通◆粵語：精通

自我評價

? 學習能力強，具有獨立工作能力，同時具備團隊意識

? 工作積極，細心謹慎，踏實肯干，有良好的交際技能和表達能力

? 性格活潑開朗，適應能力強，興趣廣泛

感謝您在百忙之中看完我的簡歷。如上述情況合符崗位要求，望予以考慮！為盼！

贏在認真贏在執著

第二篇：文員簡歷

個 人 簡 歷

基本信息姓名： 民族： 身高： 戶籍： 畢業學校： 專業名稱： 工作經驗：

**** 漢族 155cm **** ****** 會計電算化 三年以上

性別： 出生年月： 體重： 現所在地： 學歷： 畢業年份： 最高職稱：

個人相片

女 1988年03月

40kg 廣東省惠州市

專科 2005年 中級職稱

相片

求職意向 希望從事會計相關職業，將所學的文秘方面技能與會計知識得以融合發揮。

職位性質： 全 職 職位類別： 會計，文員

待遇要求： 2800-3000元/月;包吃住，到職時間： 可隨時到崗

技能專長 電腦水平：

① 熟悉windows2000、widowsXP等系統，能夠熟練word、excel、powpoint等辦公軟件 ② 能夠適應ERP軟件操作。

教育培訓

時間

教育背景：

2003年7月2008年09月

所在學校

湖南省邵陽市商業技工學校

學歷 專科

培訓主題 會計模擬

培訓機構

湖南省邵陽市商業技工學校

工作經歷

所在公司： 惠州三星電子有限公司

時間范圍： 2008年1月-2010年4月

公司性質： 外資企業公司

所屬行業： 通訊、電子行業

擔任職位： 文員

負責公司生產線的數據錄入、報表的核算、本部門文具的申請等。文員一職是一個特殊的、多元化的崗位，需要不斷的更新知識和提高素質，更要有善于協調的能力，我從最基礎的公司發文、通知以及會議記錄做起，在業余時間我通過自家的電腦在網絡中學習、模擬，漸漸地我的工作得到公司領導的好評；在辦公室工作，與領導接觸的機會很多，從中感受到了多位領導的風范與工作方法，使我受益

工作描述： 匪淺，收獲頗多，在此崗位工作時間已有3年，使我個人無論是在敬業精神、思想境界，還是在業務

素質與工作能力上都有了很大的進步。總之，總結三年來的工作，我覺得在如此高頻率與效率的要求

中，我從瑣碎與繁雜的工作中學到了很多，不管此次述職能否通過，我將一如既往的工作與學習，也

希望公司領導給予我中肯的評價與鼓勵，我將繼續為公司奉獻我的熱情與精力，為公司的發展盡一份

微小的力量！

其他信息

愿意從基層做起。

自我評價： 能吃苦耐勞,責任心強,能適應各種工作能力,善于與人溝通交流,比較成熟,能夠處理好各種人事關系。

屬學習,實干型的職員.工作以完成目的和達到目標為己任,敢于承擔責任,富有工作激情,相信有激情就有一切。

聯系方式

電話:***

地址: 惠州陳江

第三篇：簡歷文員

簡歷模板:文員、秘書職員

姓名：林雯倩

性別：女

民族：漢

政治面目：黨員

學歷：本科

專業：商務英語、公關文秘

畢業院校：廣州外語外貿大學

所學課程：英語、外貿英語、旅游英語、商務英語、秘書學、文秘寫作、公關實務、談判學、人際心理學、公共關系、公關語言、應用寫作、哲學、外國文化史、檔案管理學、中國文化史等。精通各種辦公軟件

有兩年以上文秘工作經驗(打字快的優先)

工作經歷：

本人擁有4年不到的行政文秘相關工作經驗，工作中勤勤懇懇，任勞任怨，一致受到領導好評，如果您公司有需要相關工作人員，請您聯系我，我會給您一個滿意**的* 2005年5月---2007年 XX公司

前廳接待員以及前臺的管理工作，且很受上級主管及同事的好評

* 2007年---2008年 XX公司

人事部員工關系負責人

為新員工做入廠培訓，制做每日簡報，全體員工福利事業的管理與協調,建立的全體員工基本信息庫的輸入、維護、更改以及查詢,按時向上級部門反饋人事部的工作情況 管理監督員工的申請程序與各種手續的辦理情況 組織、籌備、主持各種大型活動

人事部領班

監督管理總體員工服務、員工福利委員會的各種活動，負責近五千員工的各種福利事業 如：薪資福利、培訓等 按時向上級匯報整體工作情況并制定工作計劃，監督管理人事部與全體員工的溝通情況

個人簡介：

在大企業中工作,使我學會了不少學校沒有的知識與管理技能。本人使用五筆字型的中文錄入速度每分鐘80至90個字；英語的聽、說、讀、寫能力達到四級水平(目前正在進修行政管理本科學歷)；較擅于進行社交活動，更有組織各種文藝活動的經驗；能夠熟練的運用Microsoft Office(如：Word、Excel、Exchange、PhotoEditer、Powerpoint、Frontpage、Ulead Iphoto Express等)的各種功能進行高效的辦公室日常工作;具有幾年的外企工作經驗。本人工作認真、負責一絲不茍、且具有很強的責任心和進取心。

業余愛好：

是公司的文藝骨干，曾兩次擔任年終慶典晚會的主持人、時裝表演(是公司時裝隊的隊員，在公司內部進行過數次演出)等、另外還喜歡唱歌、溜冰等。

本人性格：

溫和、謙虛、自律、自信。

聯系電話：XXXx

Email Address： 12345678@sohu.com

另： 最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位非常適合的人選！

多謝！

第四篇：文員簡歷

辦公室文員的英文簡歷范文 【世貿人才網：國際貿易人才門戶 更新時間： 2008-12-19 】 【來源：網絡】辦公室文員 GENERAL OFFICE CLERK

Sandy Lin 15/F,TOWER2 ,BRIGHT CHINA,BUILDING1,BEIJING.SKILLS:

Typing 65+wpm.Strong knowledge of general accounting procedures.Ability to work under pressure in a fast-paced environment and manage multiple tasks.Ability to work independently with good organizational and communication skills.Experience working for a large corporation.Professional appearance and attitude.EXPERIENCE:

1989-Present CARTER TRUST

Office Clerk

Transcribe statements form insureds,type letters to

attorneys,insureds,and other insurance companies.Manage timely payment of worker's compensation checks and the timely filing of workers' compensation forms;type confidential material such as employee appraisals for the Claims Manager.Extensive workload on IBM 3090 processing insurance claims,payments,and recovery checks.Print checks to insureds and vendors.Answer telephone inquiries from insureds,claimants,and agents.1985-1989 FEDERAL UNION INSURANCE CO.Clerical Supervisor

Supervised the clerical staff consisting of three clerical

employees.Acted in the capacity of Administrative to the Claims

Manager,typed letters to attorneys,insureds,etc.,and handled special projects and reports from the Boston office.1981-1985 MAPLEROOT HIGH SCHOOL

Payroll Clerk

Handled a monthly payroll for 500 hourly employees.Prepared quarterly federal withholding tax returns and labor statistics report.EDUCATION:

H.S.Diploma

Certificate in WordPerfect 5.1

Certificate in Lotus 1-2-3

COMPUTERS:

WordPerfect 5.1,Lotus 1-2-3,E-Mail,IBM System

REFERENCES:

Furnished upon request.Skills section focuses employer's attention on candidate's relevant qualifications.Work experience is emphasized,while limited education is de-emphasized.英文助理的英文簡歷范文

【世貿人才網：國際貿易人才門戶 更新時間： 2008-12-03 】 【來源：本站整理】

Xiao yong He

Rm.2, 4F, Sun Tong Plaza, 1368 Huanhai Rd(W)

(021)64335892 Email: hongxj@meshnet.sh.cn

OBJECTIVE

English assistant position at a multinational company in Shanghai.EXPERIENCE

X X X Co., Ltd., Shanghai 2000-present Executive assistant to head of factory

Responsibilities include prioritizing appointment schedules and travel arrangements for the head of factory, managing confidential files and records, doing English and Japanese interpretation in business talks, and supervising and training clerical staff.X X X Network, Inc., Shanghai 1998-2000 Executive assistant to vice manager

Responsibilities included scheduling appointments, keeping files, and traveling to Europe to make advance arrangements for client conferences and extensive client contact.X X X Publishing Company, Shanghai 1995-1998 Office assistantResponsibilities included word processing, data entry, filing, and sometimes bookkeeping.EDUCATION

X X X Training Center, Shanghai 1999

Completed course of computer typing skills, shorthand,computerized accounts, and manual bookkeeping.X X X College of Continuing Education, Shanghai 1998

Completed one-year Japanese course

X X X College of Shanghai 1991-1995

Majored in English for Business, Obtained BA

BUSINESS SKILLS

★ Familiar with English accounting and bookkeeping

☆ Fluent in oral and written English

★Able to communicate in Japanese

☆ Computer skills in Window XP

★ Typing speed of 80 wpm

☆ Good organizational skills

★ Experience of bilingual interpretation

References available on request

人力資源助理的英文簡歷

【世貿人才網：國際貿易人才門戶 更新時間： 2008-11-17 】 【來源：互聯網】Personal Data:

Name: Steve

Gender: Male

Data of Birth: June 11, 1980

Marriage Status: Single

Major: Business Administration

Graduate school: ******* University

Degree: Bachelor Degree

Email: ***********@jxue.com

Phone:(010)xxxx-xxxx

Fax:(010)xxxx-xxxx

Address: ******************* District, Beijing

Objective:

To obtain a challenging position as a managerial assistant, especially in Human Resource Management

Education:

1999.92000.9 Assistant in charge of Activity pension of the Communist Youth League.Tutored several students from Greece and India in English for six months.We still keep in touch.Scholarships and Awards:

2000.9-2001.9 Third-class Scholarship

Qualifications:

Have a passion for management/ international trade/ sales/ promotion.Attachment:

Certification of Scholarship

Certification of Cet-4

第五篇：文包詩

文詩對照，循文悟詩 ——文包詩閱讀教學中，如何落實文詩對照

（一）確立教學目標，構建完整學案

例本課，我們設置了以下兩個閱讀教學目標：

1、詩文并茂，領悟意境，理解《塞下曲》及在文章中所蘊涵的意思。2.創設情境，引導學生閱讀、感悟，鼓勵個性化的閱讀和表達。

緊扣本課教學目標，由古詩《塞下曲》引出主人公李廣將軍，通過引導學習第二自然段，對“飛將軍”李廣作簡單介紹，初步形成李將軍神勇無比的將軍形象。再將古詩與課文三、四自然段內容結合，讓學生掌握文包詩的特殊寫作體裁和古詩所蘊涵在文章中的意思，激發學生對李廣將軍產生敬佩之情。后通過《出塞》的延伸，加深學生對李廣將軍的進一步認識。

（二）重視方法滲透，體現閱讀價值

本堂課中，靈活地運用各種教學方法——看錄象、聽風聲、想畫面、圈動詞、演動作、贊將軍、誦古詩、學提問、說句子??有意識地對學生進行學習方法的滲透——到位的讀、專注的聽、積極的思、嚴謹的問??并合理選擇教學手段——多媒體課件，根據學生的實際表現，機智地采取靈活應變的策略，及時進行課堂調控，讓學生收獲閱讀教學的快樂和進步。根據教材的特點，安排文字扎實的訓練

（三）不僅注重知識，更要訓練語言文字。

本課教學中，根據教材的實際特點，安排了學生不同形式的朗讀訓練，安排了學生進行想象、表演、質疑、體會、贊美、背誦、設計等方面的針對性訓練，安排了“（），任（）怎么（）也（）。”的句式訓練。這樣的教學既完成了本課教學確定的目標，也使學生的語文綜合能力得到有效的提高。

（四）借助有效的評價，調動學生學習的興趣

本課教學中，十分注重對學生進行有效的評價，努力通過豐富的評價方式，有效地調動學生參與課堂學習的積極性，讓學生愿說，敢說，會說。

當學生表現積極時，評價注重激勵性，如：“你的聲音真響亮！”“感謝你的朗讀，你真是個會讀書的好孩子！”“加油，老師相信你能行！”“真不錯，你已經養成了邊讀邊想的好習慣！”“你的確很會表達自己的想法和關心，很有思想和個性！”??當學生出現障礙時，評價注重引導性，如“李將軍到底是個什么樣的人，仔細閱讀這段文字，老師相信你能找到答案。”“邊讀邊練習李將軍射虎的動作，老師相信你能表演得很出色的。”“假如你把這些動詞讀得再流利一點，緊湊一點，那么李將軍的動作一定會更連貫更迅速”??當學生學習到關鍵處時，評價注重針對性，如“你的想象很豐富，但注意一定要聯系課文的實際來說，不要脫離學習的主題。”“我們不僅要學會積極的提問，還要學會像某某某一樣提出有價值的問題。”“李將軍看到的這只猛虎，就像是我們學習上遇到的難題，我們不能害怕，要向李將軍學習，勇敢去克服它。”??這樣的激勵，學生會情緒高漲，個性也會隨之得到張揚，最終實現學生知識與思想精神的同步提升。

（五）創造展示舞臺，促進能力提高

課堂，不僅是學生學習知識的平臺，更是學生展示才能的舞臺。聽“疾風”的聲音后學生描畫緊張可怕的故事情境，讀圈出的動詞后學生表演射虎的精彩，訪表演的學生后知堅持訓練的不易，找重要的標點、詞語后學生讀出人意料的結果，配悠揚的伴奏后學生深情誦古詩??課堂，就會時時是學生施展才能的機會，處處是學生展現能力的舞臺。

（六）運用現代媒體，創設形象情境

運用現代教育媒體，創設生動形象的情境，用生動的情境打動學生、吸引學生，激發他們走近文的愿望，誘發他們接觸文本的渴望，會讓我們的課堂充滿生機和活力。本課教學中，教者精心制作了多媒體課件，借助錄象、錄音、音樂、圖片、文字等教學手段，調動學生各種感官，努力創設出李廣射虎這個故事的背景，給學生帶來形象真實的課堂情境，為課堂增色不少。

（七）適度課堂延伸，開闊學生視野

在本課教學中，適當補充了對“飛將軍”李廣的介紹資料，補充了王昌齡的《出塞》及古詩所表達的含義，讓開闊知識的視野，引導學生不拘泥于課本所學，開辟了學生語文學習的天地，不斷激發學生對新知識的探究興趣，使學生對語文作品的閱讀產生出更加濃厚的閱讀興趣。

（八）塑造個性課堂，形成自我風格

在語文閱讀教學的探索中，我們虛心吸收他人的成功之處、優秀之處（好的課件、好的思路、好的訓練??），但我們始終堅持這樣的信念：自己的課堂，不能完全拘泥于別人的枷鎖，要堅持自我創新，要尋求自我突破。在與孩子的對話中，爭取運用富有個性的話語調動孩子的積極性,爭取提出獨特鮮活的見解激發學生的濃厚興趣,讓孩子喜歡我的課，讓我成為孩子心目中一位有個性的語文老師。