第一篇：2014年甘肅教師考試模擬題 (12)

給人改變未來的力量

問題八：“我們為什么要錄用你?”

思路：

1、應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

2、招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。

3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的餓適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴 公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁!”

問題九：“你能為我們做什么?”

思路：

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個問題前應聘者最好能“先發制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發揮的作用。

3、應聘者可以根據自己的了解，結合自己在專業領域的優勢來回答這個問題。

問題十：“你是應屆，缺乏經驗，如何能勝任這項工作?”

思路：

1、如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經驗”，關鍵看應聘者怎樣回答。

2、對這個問題的回答最好要體現出應聘者的給人改變未來的力量

誠懇、機智、果敢及敬業。

3、如“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。”

第二篇：2014年甘肅事業單位考試模擬題(47)（推薦）

給人改變未來的力量

2014年山東省公務員考試即將來臨，為了幫助廣大考生積極備戰山東公務員考試，中公教育專家特別推薦最新考情資訊，深度剖析時下熱點，整合公考疑難問題，預祝廣大考生在山東公務員考試中金榜題名，榮獲佳績。

每年“兩會”，行政首長所做的《政府工作報告》是重頭戲，也是考生重視的申論文章寫作素材來源。現任政府首腦李克強以講話通俗、富有個性魅力著稱，其2014年所做第一份政府工作報告也體現了這一語言風格，既有官方文字系統之內的嚴謹表述，也用了不少具有個性色彩的新詞。這些新詞經過媒體熱炒之后成為萬口爭傳的社會流行“熱詞”，也成為考生都想引用的申論寫作資源。如何用好這些時政熱詞，借助領導言論的權威效應為文章踵事增華，而不至于畫虎不成反類其犬呢?中公教育專家為您說明。

簡政放權

這是新一屆政府公開場合講話、文稿出現頻率最高的一個詞。相關詞還有“政府自我革命”。其重點在于轉變政府職能，擺正政府與市場、社會關系，削減政府權力，而實際進行削減的是行政審批權。中央和地方政府的審批事項精簡在持續進行中，“簡政放權”這個詞仍然會熱相當一段時間。

第三篇：2014年甘肅教育信息網教師招聘考試模擬題 (17)

1.我國當前的教育目的是()。

A.教育必須為社會主義現代化建設服務

B.教育必須與生產勞動和社會實踐相結合C.培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人

D.教育必須為人民服務

2.《愛彌兒論教育》的作者是()

A.盧梭 B.裴斯泰洛奇 C.桑代克 D.夸美紐斯

3.中國古代“外鑠論”的代表人物是()。

A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子

4.讓2歲兒童學習高等數學是很難成功的，這表明遺傳素質的()制約著人的身心發展水平及階段。

A.可塑性 B.差異性 C.成熟機制 D.先天性

5.對學生學業水平的教學評價可在教學過程的不同階段中實施，這種教學評價的類型不包括()。

A.診斷性評價 B.定性評價 C.形成性評價 D.總結性評價

6.針對如何保護城市的生態環境，回答這樣的問題可以從不同的方向思考，想出諸如增加植被、提高市民的環保意識、注意工廠污染廢棄的排放等等。這種思維是()。

A.形象思維 B.常規思維 C.發散思維 D.直覺思維

7.9月1日是學校開學的日子等屬于()知覺。

A.運動 B.空間 C.時間 D.深度

8.司機見到紅燈就會停車，見到“減速慢行”的標志，就會慢行。這屬于()。

A.操作性行為 B.無條件反射 C.第一信號系統 D.第二信號系統

9.不同的教學設計理論或模式產生不同風格的教學計劃，基于建構主義的教學設計能出現()的課堂。

A.民主型 B.專制型 C.放任型 D.沉悶型

10.激起學生學習熱情的動因不包括()。

A.教師的熱情 B.教師淵博的知識

C.教師對學生的期望 D.教師對學生的信任

參考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】C。中公專家解析：重視教育科學研究是一直以來都有的，不屬于發展趨勢。

3.【答案】A。中公專家解析：素質教育是依據人的發展和社會發展的需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本目的的教育。

4.【答案】A。

5.【答案】B。中公專家解析：學與教的過程從宏觀上來說包括學生與教師、教育內容、教學媒體和教育環境。

6.【答案】A。中公專家解析：形象思維是指人們利用頭腦中的具體形象(表象)來解決問題。題干中所述的頭腦中的道路就是表象。因此選A。

7.【答案】C。中公專家解析：成就動機是人們希望從事對他有重要意義的、有一定困難的、具有挑戰性的活動，在活動中取得完滿的優異結果和成績，并能超過他人的動機。

8.【答案】B。

9.【答案】B。中公專家解析：這句話的意思是第一個小孩說：“旭日東升時，太陽又大又圓，馬車上的遮陽傘，中午時太陽反而像個小碗小碟，理論上我們在近處看東西比在遠處看的圖像要大”。第2個小孩說：“旭日東升時，大地氣溫涼涼，中午太陽當中時，大地氣溫又熱又燙，理論上我們在熱源的近處比在遠處要更熱。這實際描述的是一種錯覺現象，即對客觀事物的歪曲的不正確的知覺。

10.【答案】C。中公專家解析：明度恒常性指的是在照明條件改變時，物體的相對明度或視亮度保持不變。題干所述的現象就是一種常見的明度的恒常性。

第四篇：2014年甘肅教育信息網教師招聘考試模擬題 (11)

1.能夠把知識經驗長時間保留在頭腦中，這是一個人記憶()良好的表現。

A.準備性 B.敏捷性 C.準確性 D.持久性

2.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該()。

A.放棄對家長配合自己工作的期望

B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑這些家長

3.教育法律關系中兩個最重要的主體是()。

A.教育部門和下屬學校 B.校長和學生

C.教師和學生 D.校長和教師

4.楊賢江于1930年出版的教育學著作是()。

A.《新編教育學》 B.《教育學》

C.《新教育大綱》 D.《實用教育學》

5.認為教育是動物的天性，不僅人類，動物界中也存在教育現象。這種觀點體現了()。

A.神話起源說 B.生物起源說 C.心理起源說 D.勞動起源說

6.Word中，()方式下可以顯示頁邊距、頁眉、頁腳等。

A.大綱視圖 B.頁面視圖 C.普通視圖 D.聯機版式。

7.月亮在古代文學作品中經常出現，且有許多別稱，下面不屬于月亮的別稱的是()。

A.嬋娟 B.玉鉤 C.蟾宮 D.烏金

8.地殼中含量最多的元素是()。

A.氮 B.氧 C.碳 D.鈣

9.北宋時期，平民()發明了活字印刷術。

A.畢昇 B.蔡倫 C.張衡 D.祖沖之

10.1869年，俄國的化學家()提出了化學元素周期表。

A.卡普捷列夫 B.門捷列夫 C.巴甫洛夫 D.列夫托爾斯泰

參考答案及解析

1.【答案】D。

2.【答案】C。

3.【答案】C。

4.【答案】C。中公專家解析：楊賢江是我國最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的人。他于1930年出版了《新教育大綱》。

5.【答案】B。中公專家解析：生物起源說認為教育起源于生物本能，忽略了教育的社會性。

6.【答案】B。

7.【答案】D。中公專家解析：烏金是太陽的別稱。

8.【答案】B。中公專家解析：地殼中各元素的含量從大到小依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫。百分比分別為：氧48.06%、硅26.30%、鋁7.73%、鐵4.75%、鈣3.45%、鈉2.74%、鉀2.47%、鎂2.00%、氫0.76%、其他0.76%。

9.【答案】A。

10.【答案】B。

第五篇：2014年甘肅教育信息網教師招聘考試模擬題 (40)

1.教育政策的制定、教育制度的確立、教育內容的取舍、教育方法和手段的選擇、教育效果的評價，都是以教育目的為依據和前提的，這表明教育目的具有()作用。

A.導向 B.激勵 C.評價 D.總結

2.自()開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。

A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年

3.教師在上課過程中發現學生有與學習無關的活動，比較合適的做法有()。

A.用眼神提醒學生

B.用語調變化提醒學生

C.邊講課邊走到學生旁邊并稍作停留

D.敲擊講臺，提醒學生

E.暫停講課，批評違紀學生

4.教師在進行教學目標設計時，應遵循()。

A.一般目標和具體目標相結合 B.集體目標和個人目標相結合C.難度適中 D.便于檢測 E.總結性評價

5.教師職業道德的主要范疇有()。

A.教師修養 B.教師義務 C.教師良心 D.教師公正 E.教師榮譽

6.制定德育目標的主要依據是()。

A.時代與社會發展的需要 B.國家教育方針和教育目的C.民族文化及傳統道德 D.經濟發展水平

7.研究性聽課可以幫助后進教師提高教學、改進教學。(判斷題)

8.同輩群體是指有相同輩分和共同興趣的人員組成的群體。(判斷題)

9.幼兒情緒與情感發展的特點是具有意志成分。(判斷題)

10.實踐性較強的教材內容、難度較大的內容以及初步概念的引入課，不適宜用嘗試教學法。(判斷題)

參考答案及解析

1.【答案】A。

2.【答案】C。中公專家解析：自1994年1月1日開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。

3.【答案】ABC。中公專家解析：教師提醒學生認真聽講應以不影響課堂教學為優先選擇。

4.【答案】ABCD。中公專家解析：教師在進行教學目標設計時，應遵循以下幾點要求：一般目標和具體目標相結合;集體目標和個人目標相結合;難度適中;便于檢測。

5.【答案】BCDE。中公專家解析：教師職業道德的主要范疇包括：教師義務、教師良心、教師公正、教師榮譽和教師威信。

6.【答案】ABC。中公專家解析：制定德育目標的依據有：時代與社會發展需要;國家的教育方針和教育目的;民族文化及道德傳統;受教育者思想品德形成、發展的規律及心理特征。

7.【答案】×。中公專家解析：研究性聽課是指在確定的教學內容內，研究小組設計好教學形式、教學方法、教學手段等，由開課教師實施于課堂教學后，聽課者與開課教師共同探討其科學性、可行性、實效性，并使之完善以便推廣的教學研究活動。而指導性聽課則是幫助后進教師提高教學、改進教學，幫助有成就的教師總結經驗不斷升華。

8.【答案】×。中公專家解析：同輩群體又稱同齡群體，是由一些年齡、興趣、愛好、態度、價值觀、社會地位等方面較為接近的人所組成的一種非正式初級群體。

9.【答案】×。中公專家解析：幼兒情緒、情感的發展主要表現為：各種情緒體驗逐漸豐富和深刻，情感越來越占主導地位。具體表現為：(1)情緒的易沖動性;(2)情緒的不穩定性;(3)情緒的外露性;(4)高級情感的發展，主要為道德感、美感、理智感的發展，此時尚不具有意志成分。

10.【答案】√。中公專家解析：運用嘗試教學理論中在具體的教學操作模式上還有一定的局限性，如運用嘗試教學操作模式，學生要有一定的自學能力，因而它在小學低年級應用范圍較小;對于初步概念的引入課，一般也不適合于應用該操作模式;實踐性較強的教材也不完全適于應用該操作模式。