第一篇：土木工程建造與管理(東南大學)

土木工程建造與管理

本學科于2004年批準設立，是土木工程一級學科下國內最先設立的二級學科點，是土木工程和管理科學與工程的新型交叉學科。本學科現有教授4人，博士生導師3人，副教授4人。主要研究領域包括工程結構施工技術、工程建設安全與環境、土木工程項目管理以及土木工程技術與管理的交叉領域。參與了國家985和“十一五”科研項目，主持了省多項建造領域科研項目。該學科緊密結合國家重大工程建設需要，主持和參與了一批國家重大和重點工程項目的建造技術攻關和項目管理咨詢工作，解決了重大工程的許多關鍵建造技術和管理技術，逐步形成了具有特色的工程建造技術、組織與管理的研究和咨詢優勢，為區域經濟建設和重大工程建設做出了貢獻，在科學研究、重大工程建造技術攻關、人才培養、學科建設等方面已處于國內先進水平，有些領域已處于國內領先水平。本學科點具備良好的研究條件，社會需求量大，研究生就業前景廣闊，可在大型房地產開發企業、大型建筑企業、工程咨詢企業、高校及相應政府部門從事土木工程建造與管理工作。

一、培養目標

掌握馬克思主義基本原理，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，具有為人民服務和為社會主義建設事業獻身的精神。在土木工程建造技術、工程項目管理等方面，具有堅實、寬廣的理論基礎和系統深入的專門知識。具有獨立開展科學研究和解決有關技術問題的能力。能勝任大型、復雜項目重大技術和全程項目管理等方面的工作。至少熟練掌握一門外語。

二、研究方向

（1）大型工程結構施工技術

（2）重大工程建設安全與環境

（3）工程項目全壽命周期管理

（4）項目可持續建設與管理

第二篇：土木工程建造與管理

土木工程建造與管理

一級學科代碼及名稱：0814土木工程

中國大陸

2008年中國大陸高校（不含港澳臺）土木工程專業官方排序

學位授予單位名稱 整體水平細項指標

學術隊伍 知識貢獻率 工程項目貢獻率 人才培養 學術聲望

排名 得分 排名 得分 排名 得分 排名 得分 排名 得分 排名 得分 清華大學 1 467.23 1 92.6 1 90.41 2 88.5 1 95.72 1 100

同濟大學 2 445.97 2 88.8 2 82.05 1 88.7 3 88.31 2 98.11

哈爾濱工業大學 3 434.02 3 87.13 7 72.7 3 86.3 2 93.45 3 94.44

浙江大學 4 422.08 4 84.97 3 75.55 7 80.5 4 87.88 4 93.18

湖南大學 5 409.05 7 74.89 6 73.12 4 83.01 6 85.29 5 92.74

大連理工大學 6 407.63 5 82.05 8 72.69 10 79.11 5 85.66 6 88.12

北京交通大學（原北方交通大學）7 373.98 9 73.65 22 63.87 9 80 7 74.51 12 81.95

河海大學 8 370.27 6 79.01 9 70.61 16 72.3 12 65.02 9 83.33

西南交通大學 9 369.78 13 71.59 4 74.77 15 73.3 13 64.51 7 85.61

西安建筑科技大學 10 369.21 8 73.85 16 65.41 5 83 16 63.35 8 83.6 天津大學 11 365.02 11 72.88 20 64.41 6 82 17 63.23 11 82.5

中南大學 12 362.49 12 72.44 12 68.31 8 80.1 14 64.31 16 77.33

重慶大學 13 359.19 15 68.76 17 65.08 13 77 9 65.63 10 82.72

東南大學 14 355.24 10 73.33 10 68.49 17 69 10 65.27 14 79.15

武漢理工大學 15 355.17 16 68.51 14 66.44 14 76.3 15 63.56 13 80.36 華南理工大學 16 353.5 14 70.74 19 64.43 11 78.12 18 62.27 15 77.94 華中科技大學 17 346.86 18 65.71 18 64.86 12 77.33 11 65.2 18 73.76 福州大學 18 338.03 17 67.47 5 74.51 18 68.53 24 60.09 21 67.43

廣州大學 19 330.86 19 65.69 11 68.33 19 63.96 19 61.71 19 71.17 廣西大學 20 328.24 21 64.98 15 65.69 22 62.28 20 61.31 17 73.98 東北大學 21 325.94 20 65.11 24 63.75 20 63.15 8 69.53 23 64.4

哈爾濱工程大學 22 316.9 22 63.17 21 64.24 21 62.47 21 61.3 22 65.72

河北工程學院（原河北建筑科技學院）23 316.24 24 62.82 23 63.8 24 60.74 22 61.18 20 67.7

北京建筑工程學院 24 314.78 23 62.84 13 68.06 23 61.38 23 61.12 24 61.38

第三篇：武漢理工大學2011研究生入學考試土木工程建造與管理復試真題

2011復試筆試試卷

1、翻譯（20分）

翻譯原文來自于fidic合同條款上面的相關內容，主要是介紹fidic合同條款概括性內容。翻譯比較簡單，可以熟悉下條款上面的一些專業詞匯。

2、簡答題（6*10分=60分）

（1）項目結構分解的原則

（2）組織結構如何確定

（3）建設項目目標動態控制的工作步驟的劃分

（4）風險回避對策有什么特點

（5）什么叫做主動控制，主動控制的特點

（6）質量管理體系文件由哪些內容構成3、論述題（20分）

工程項目計劃的多變性的特點

第四篇：東南大學土木工程專業2013地質實習報告

地質實習報告

姓名：

學號：

2013.9.19

泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質山體經飽和稀釋后形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大，而滑坡是經稀釋土質山體小面積的區域，典型的泥石流由懸浮著粗大固體碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當的地形條件下，大量的水體浸透流水 山坡或溝床中的固體堆積物質，使其穩定性降低，飽含水分的固體堆積物質在自身重力作用下發生運動，就形成了泥石流。泥石流是一種災害性的地質現象。通常泥石流爆發突然、來勢兇猛，可攜帶巨大的石塊。因其高速前進，具有強大的能量，因而破壞性極大。

泥石流流動的全過程一般只有幾個小時，短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分布于世界各國一些具有特殊地形、地貌狀況地區的自然災害，是山區溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激發的、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區洪水而發生。它與一般洪水的區別是洪流中含有足夠數量的泥沙石等固體碎屑物，其體積含量最少為15%，最高可達80%左右，因此比洪水更具有破壞力。

泥石流經常發生在峽谷地區和地震火山多發區，在暴雨期具有群發性。它是一股泥石洪流，瞬間爆發，是山區最嚴重的自然災害。

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第五篇：東南大學土木工程 地質認識實習報告

東南大學土木工程 地質認識實習報告

學號姓名 何永洲

本次地質實習是土木工程專業學習的一次重要實踐。旨在通過地質實習，讓同學們將之前積累的理論知識、地質常識與實際相聯系，將之前所積累的地質知識進行鞏固與深化，并且也為將來的地質理論課程增添一些感性的認知和了解更多的基本常識。通過參觀學習，也能使同學們對本專業的任務產生責任感，加深對本專業的熱愛。

地質實習課程第一天，我們在教學樓有幸聽到了黎冰、趙學亮、陶津三位老師的對地質實習課程的介紹與關于地質學的重要性的講座。

地質學是研究地球的物質組成、內部構造、外部特征、各層圈之間相互作用和演變歷史的一門學科。隨著社會生產力的發展，人類活動對地球的影響越來越大，地質環境對人類的制約作用也越來越明顯。近年來地球自然災害不斷發生，地質災害在其中占了很大的比例，國內外的地質災害數量與種類之多，其產生的損失程度之大，都讓人類難以承受。

地質災害的定義是“在自然或者人為因素的作用下形成的，對人類生命財產、環境造成破壞和損失的地質作用（現象）。如崩塌、滑坡、泥石流、地裂縫、水土流失、土地沙漠化及沼澤化、土壤鹽堿化，以及地震、火山、地熱害等”。今年國內發生的地震與泥石流災害都令國人心痛不已。面對地質災害，我們不應該僅僅表現出我們的恐懼，而應該直視它的存在，并且去了解他。

土木專業的同學們將來主要面對的地質問題即為地質的內部構造、外部特征與其力學特征等等問題，足以說明我們學習地質知識的必要性。

在課堂上我們也觀看了老師精心挑選的一些地質災害的真實視頻，真可謂

驚心動魄了。