第一篇：土木學院2011年社會實踐實施方案

西安建筑科技大學土木工程學院

2011年大學生暑期社會實踐活動實施方案

為了全面落實我校關于暑期大學生送文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的有關文件精神，以建黨九十周年為契機，積極開展“學黨史，知黨情，跟黨走”為主題的暑期社會實踐教育活動，引導廣大青年學生了解黨、熱愛黨、擁護黨，激勵黨員繼承和發揚黨的光榮傳統，解放思想、與時俱進、激發學生工作積極性及學習熱情。我院結合自身的專業特點，計劃由學院本科生、碩士生、博士生中選取優秀黨員分子組建社會實踐團隊開赴延安進行暑期社會實踐。

團隊將在延安革命圣地發揚長征精神開展各方面深入調研，依托專業優勢為延安農村地區土建工作細致服務，在各種活動中回顧黨的奮斗歷史，為延安地區社會主義新農村的建設貢獻力量。

一、活動時間

7月18日-7月31日（兩周），共計14天。

二、團隊名稱

西安建筑科技大學土木工程學院“2011年暑期大學生赴革命老區建筑施工服務團”

三、指導思想

團隊以“發揚長征精神，依托專業優勢，重溫延安革命歷史，建設社會主義新農村”為活動原則，堅持“受教育、長才干、做貢獻、出成果”的方針。

四、活動內容：

（一）延安地區農村青少年思想道德建設調研

針對延安農村地區未成年人思想道德建設情況進行調研，主要包括社會文化環境的凈化情況，學校、家庭、社會“三結合”青少年教育網絡的構建情況，加強和改進青少年思想政治教育的情況，在青少年中廣泛深入開展黨的理論知識教育的情況等。

（二）為延安地區農村青少年開展支教活動

積極了解延安農村地區的教育狀況，針對家境貧困的親少年，開展一對一的支教活動，用科學的講解方式引導青少年的學習方法，以期對貧困青少年的學習起到一定的幫助作用，并未他們送去科技、文藝作品，豐富他們的暑期生活。

（三）感悟延安革命精神

組織大家參觀棗園、楊家嶺、王家坪、南泥灣、寶塔山等革命舊址以及延安

大學校史館，通過大家耳聞目睹，追思圣地崢嶸歲月，體味創業奮斗歷史，感悟延安精神，了解黨的光榮歷史和優良傳統，感受黨的先進性的內涵，堅定高遠的理想信念，注入火熱的奮斗激情，培育公正無私的道德情操。

（四）重溫先烈革命事跡

組織學生在張思德紀念廣場學習張思德的生平事跡，重溫中國共產黨人在延安的光輝事跡，弘揚張思德“全心全意為人民服務”的精神；同時組織學生在延安革命紀念館廣場的毛澤東同志雕像前進行新黨員入黨宣誓和老黨員重溫入黨誓詞儀式，通過這種形式激勵黨員，不斷提高對黨的事業的責任感，自覺地投身黨的事業。

（五）黃土高原地區獨特建筑結構形式調研

針對黃土高原地區獨有的居民住宅建筑結構形式——窯洞開展調研，結合當地自然環境、地貌特征和地方風土的影響，了解各式各樣的窯洞建筑形式，并從結構形式上對靠崖式窯洞、下沉式窯洞、獨立式窯洞等進行區分調研。

（六）針對延安地區農民工進行識圖培訓

針對當地農民工或者自建房屋人員進行建筑識圖培訓，并幫助他們對建筑基本知識技能進行培訓。

（七）延安農村土木工程技術服務

針對在建房屋提供土木工程科技技術服務，主要可進行以下工作：

抗震設防。本團隊主要對當地農村房屋的抗震設防情況進行調查摸底，以期形成調查報告，為相關建設部門提供參考。

建筑選址。災區地形地貌、鄉土風情、歷史文化、產業結構、自然資源、區位布局因素。

結構設計。農村建筑基本以砌體結構為主，適當的構造布置和施工工藝，能有效的提高建筑物的抗震性能。服務團擬結合根據《砌體結構設計規范》、《框架結構設計規范》和《抗震設計規范》，在考慮造價的基礎上，為災區擬建房屋進行結構設計和施工設計提供可行建議。

建筑測量與施工管理。可配合當地建設部門（如建設局、規劃局等）為當地建筑測量、地形測繪提供技術支持或者提供技術人員參與測繪。也可為當地在建學校等在建建筑物進行施工管理或者監理。

五、活動經費

社會實踐經費由學校撥款、院（系）補貼和學生自籌三方面組成。

車費：20人×108元=2160元

食宿：20人×14天×25元=7000元

備用藥品：400元

保 險 費：200元

旗幟：100元

水 費 等：800元

合計：10660元

學生收取：20人×100元＝2000元

學院補貼：6460元

需學校補貼：2000元

六、注意事項

1、思想高度重視。參加實踐的同學要以“肩負強國使命，共建和諧家園”為主題，走進實踐，走近人民，向實踐學習，向人民學習，切實提高服務社會的能力。

2.加大宣傳力度。積極召開暑期社會實踐工作動員會，充分做好學生參加社會實踐活動的思想發動工作。制定切實可行的實踐活動宣傳方案，拓展宣傳領域，豐富宣傳內容，要特別注意活動資料的積累和先進典型的挖掘，認真做好社會實踐活動的簡報編輯和資料報送工作。

3.注意加強培訓工作。要對參加社會實踐活動的學生給予思想上、心理上、專業上的培訓和安全意識教育。加強專業老師的力量配備，提前聯系，制定詳實方案和計劃，確保社會實踐效果。

4.高度重視安全工作。做好安全預案，責任落實到人，并為所有參加實踐活動的同學購買臨時保險。強調社會實踐學生的安全問題，確保萬無一失。

共青團西安建筑科技大學土木工程學院委員會

2011年5月18日

第二篇：土木學院2012寒假社會實踐策劃書

2012年土木工程學院寒假社會實踐

活動策劃書

一、活動背景

為使廣大同學樹立“八榮八恥”榮辱觀和科學發展觀，踐行十

七大精神，把社會實踐提到一個更高的思想高度，根據共青團中央《關于進一步加強和改進學生社會實踐的意見》文件精神，深入貫徹落實河南理工大學校《關于織開展2012年河南理工大學寒假大學生社會實踐活動的通知》，我院寒假社會實踐工作順利進行，將通過開展豐富生動的社會實踐活動，促使廣大同學不斷的提高自身的綜合素質，提高就業、創業能力，同時提升廣大同學自身的修養，踐行我校“好學力行，明德任責”的校訓精神,從而為今后的學習和生活打下堅實而有力的基礎。

二、活動主題

青春展現活力，構建和諧社會。

三、活動時間

2012年1月14日——2月26日。

四、活動地點

本著“就近就便、因地制宜”的原則靈活開展實踐，在家庭所在地或假期常住地開展活動,鼓勵以個人或小分隊活動（3人左右）為主要形式，或以班級為組織單位，統一命題，分散行動。

五、活動對象

土木工程學院全體在校學生

六、活動形式

2012年寒假社會實踐活動在總結以往社會實踐成功經驗的基礎上，充分發揮學院學科、專業特點，圍繞當前社會熱點和群眾生產生活關聯的問題，群力群策，拓寬實踐思路，現提出以下實踐形式供參考：

1)社會調查

可結合學院專業特色，組織學生深入企業、社區、農村開展各類社會調查，鼓勵同學將專業知識與社會實踐相結合，了解所學專業的發展現狀，了解新農村、新社區建設中出現的新情況和新問題，調研基層教育、弱勢群體狀況等民生民情。

2)法律普及

了解家鄉普法情況，通過講座、社會調查等形式，向群眾宣講與生產生活密切相關的法律法規，宣傳政府的方針、政策和措施，提高人民群眾知法守法用法的意識和能力，推進我國和諧社會建設。

3)志愿服務

深入基層、社區，開展節能環保、科技下鄉、義務家教、幫貧助困、義務獻血、安全協管、愛心援助、慰問孤老等“送溫暖、獻愛心”志愿服務活動，運用所學知識和技能服務人民，奉獻社會，為廣大基層群眾和農民工、家庭困難子女帶去新春的祝福和關懷，傳遞理工大學子的愛心與真情。

4)就業創業

鼓勵學生在夯實自身知識技術的前提下，結合專業特長，積極參與相關崗位的見習實習、掛職鍛煉等，培養個人能力，促進自身

綜合素質修養的全面提高。同時，鼓勵學生利用假期開展各種形式的自主創業實踐，積累創業知識、技能與經驗，提升自身適應社會和自主創業的能力與素質。

5)親情實踐、弘揚大愛

指導學生以“感恩伴我成長”為主題，合理安排假期生活，幫父母及家人做力所能及的家務事，為父母減一分辛勞，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。同時，可組織開展真情濟困進萬家活動，為人民群眾和廣大青年，特別是下崗失業青年、貧困學生、農村貧困青年、殘疾青年等有特殊困難的青年群體做實事、辦好事、解難事，讓我校的“大愛”之風吹進千家萬戶。

七、活動安排

1)2011年12月16日（周五）13:00，在土木學院101教室召開“土木工程學院2012年寒假社會實踐”動員大會，要求年級團總支、各班班長和宣傳委員等基層學生干部準時出席，邀請團委書記何軍老師做指導性講話，然后由實踐部副部胡國瑞做具體安排和介紹。

2)以年級為單位，學生會實踐部成員把介紹信發給年級負責人，由其轉發到各班。

3)各班班長要積極向同學們傳達會議精神，號召同學們踴躍參加寒假社會實踐活動。

4)2012年1月14日，寒假社會實踐正式開始。各組織個人根據實踐情況，如實填寫社會實踐報告（統一格式：題目，華文中宋二號字體；正文，仿宋_GB2312四號字體，1.5倍行距，3000字以上單面打印），班級社會實踐手冊收繳情況一覽表及報告封皮模

板，請到學生會實踐部郵箱（賬號：tmxysjb@163.com;密碼：shijianbu）下載，并傳達給每個同學。

5)2012年2月20日——2月27日，各組織上交實踐報告成果（包括實踐報告、ppt、錄音、視頻、照片、調查問卷、新聞報道）各年級團總支負責人，收齊本年級各個班級實踐報告冊，送到竹八239宿舍胡國銳處，并提交班級名稱及上交報告人員名單，請各年級團總支把所屬各班實踐報告電子檔以壓縮包形式，發至學生會實踐部郵箱。（個人報告以自己姓名命名，班級壓縮包以班級例如“工管10-1班”命名，年級團總支以年級命名）

6)2012年2月28日——3月10日，經過學院初評，向學校推薦優秀報告進行評比、表彰。

7)2012年3月中旬在土木101教室對此次社會實踐進行總結。并向同學老師公示關于實踐的通報表揚。

八、活動要求

1)安全第一，保障到位。謹記安全第一，要強化安全意識，時刻保持警惕，消除各種安全隱患，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開展各項實踐活動精心組織，齊心協力，把今年學生寒假社會實踐活動納入重要議事日程，做到有計劃、有動員、有指導、有考評。

2)實踐活動應緊密結合學生和社會的實際情況，關注社會熱點焦點，確保實踐具有可操作性，并具有學術或社會價值，切忌搞形式、走過場，要注重活動的實際效果。

3)注重個人形象，展現當代大學生應有的風采。

4)要突出特色活動及實際效果、社會反響力，加強心得體會。

九、注意事項

如有疑問，請及時聯系學生會實踐部負責人。聯系人及聯系方式如下：

胡國銳***王許壘***

土木工程學院學生會實踐部

2011年12月15日

第三篇：城環(土木)學院寒假社會實踐總結報告

城市與環境（土木工程）學院寒假社會實踐總結報告

為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，為家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據團中央、團省委、學校黨委、團委有關文件精神，在院黨總支、團總支的總體部署下，城市與環境（土木工程）學院積極開展2012年寒假社會實踐活動。現總結如下：

一、活動的主題

2012年寒假，城市與環境（土木工程）學院開展的大學生社會實踐活動以“圍繞教學評估，服務地方發展”為主題。共組織學生干部、入黨積極分子兩支團隊近426人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動。全面貫徹“三個代表”重要思想，認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，按照《國務院關于進一步加強中原經濟區建設的指導意見》等文件精神，圍繞我校學生的培養目標，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，并且在實踐中提高了自身素質，落實了科學發展觀，進一步增強了青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

二、活動的指導思想

今年寒假大學生社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，深入學習、宣傳、貫徹黨的十七屆六中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導，以“圍繞教學評估，服務地方發展”為主題，充分發揮了青年學生的智力和人才優勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，深入社會各

個層面開展社會調查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學技術和文明新風，為農村經濟和社會發展做出積極貢獻，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關心送到群眾中去。

三、活動的重點內容和形式

城市與環境（土木工程）學院今年的寒假社會實踐活動在總結以往工作經驗的基礎上，充分發揮了城市與環境（土木工程）學院學科和專業優勢，采取點面結合、集中組隊與就近就便分散活動相結合的方式進行。活動形式重點以社會調查、志愿服務為主，由各年級（部）圍繞以下主要內容組織青年學生就近就便參加。

（一）參與文化發展與文化需求調研活動。為了進一步切實貫徹胡錦濤總書記在十七屆六中全會上關于“進一步加強文化體制改革，推進社會主義文化大發展大繁榮”的會議精神，我院利用學生返鄉的機會，積極動員各年級同學，深入所屬社區開展社區村鎮文化發展和文化需求調查活動，重點掌握社區村鎮的各個類型、現狀以及對文化服務活動的需求情況，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調研活動，開學后組織了學生召開團學主題班會，匯總掌握有關情況，總結了以往開展文化服務的經驗和教訓，向院團總支提交高質量的調研報告，為當地文化事業發展獻計獻策。10級地科二班的馬洋洋同學結合自己的師范專業特色，對自己的家鄉新密市的縣域民辦教育的發展現狀進行了調查，并就當地的教育特色提出了“新密模式”的教育發展新思路。11級地理科學專業的張金麗同學利用假期，走訪了有著“中國書法之鄉”、“中國戲劇之鄉”等稱號的千年古縣——鄲城縣，就當地的文化產業發展進行了調查，發現雖然擁有豐富的文化產業資源，但是由于當地政府對交通基礎設施建設投入的嚴重滯后，其自身的經濟文化發展等各方面都處于相當落后的情況。對此，還就交通基礎設施建設以及對民眾的文化保護意識的普及提出了意見與建議。

（二）基層落實“三農”學習考察活動。我們組織青年學生深入農村，了解“農業、農村、農民”等三農問題，使學生深切感受農村的變化，了解科學技術為促進農業和農村經濟發展的生動現實和杰出成就，從而加深了對科學發展觀的認識，增強了科技就是生產力的意識。有的同學通過觀察深入思考當前農村文化的缺陷，提出了以科學發展觀創新農村文化，用建立長效保障機制促進農村文化的發展的建議。有的學生在調查中感受到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”；有的學生對土地危害、空氣污染、水污染、土壤渣土化等農村環境污染進行了深入調查；有的學生通過對環境污染的調查，呼吁要環保、低碳生活；有的對村環境污染對居民生活影響進行了調查和分析。穆亞南、王聰航、張秋瑾等同學分別走訪了民權縣胡集鄉穆莊村、鄭州市中牟縣白沙鎮以及許昌市人力資源局等地，就村民生活現狀、政府對農民的幫扶力度以及農民工培訓等問題進行了調查，并取得了豐富成果。09級地信的楊君怡同學在家鄉洛陽市伊川縣部分鄉鎮進行了關于“新型農村合作醫療保險實施情況”的問卷調查，共發放了100份問卷，其中有效問卷100份，有效回復率80%。這些詳實的數據方便了學校與社會及時掌握農村合作醫療制度的成效，驗證了醫療保障制度在報障農民獲得基本衛生服務、緩解農民因病返貧和因病致貧方面發揮了重要的作用。

（三）積極參與社會熱點問題調研活動。近年來，我國經濟社會發展不斷加快，人民群眾生活水平不斷提高，但是與此同時涌現出來的一些社會熱點問題也是層出不窮。針對最近出現的食品健康、留守兒童現狀以及“新農合”實施情況等社會熱點問題，我院學生深入研究問題本質，積極調研問題現狀，踴躍思考并提出了自己的對策和建議。隨著農村剩余勞動力大量進入城市參與城市建設的同時，一大批未成年人被留在了農村，由此產生引起眾多關注的“留守兒童”問題日益嚴重。對此11級土木一班的李慧同學積極響應全社會及學校關注留守兒童的號召，通過對信陽市潢川縣談店鄉朱寨村進行實地走訪調查的形式，進一步了解留守兒童現象的成因以及留守兒童的生活、學習現狀，并對如何解決留守兒童這一社會現象提出了自己的對策和建議，還獲得了當地群眾的贊揚和肯定。

（四）為當地社會發展獻言獻策。我院學生在深入貫徹十七大精神、“三個代表”重要思想和科學發展觀，為加快建設中原經濟區服務的引領下，積極參與到當地家鄉全面建設小康社會的實踐中來，為家鄉的物質文明政治文明和精神文明建設做好事、做實事；09級地理信息專業的郭超同學在寒假期間，積極響應號召，針對當地的經濟發展、“三農”問題、醫療保險以及高校服務新農村等問題，在家鄉洛陽市新安縣展開社會發展現狀調查，共回收調查報告99份，為當地政府決策提供了詳實的理論數據。

（五）大學生自我成才就業實習活動。為進一步深化“大學生素質拓展計劃”，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，大學生利用的返鄉機會，自主的進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力，培養其核心競爭力，同時以論文或調查報告形式進行總結與歸納。寒假里，青年學生外出打工實習的比較多，有的進入電子廠，有的進入加工廠，有的去餐館、超市、按摩店等體驗各種各樣的社會生活，在短短的一個月的實踐中，青年學生學會了適應，學會了認真負責，學會了自信自強，學會了遵守規矩，學會嚴格管理。通過實習，不少學生能發現實習單位的問題，并提出了改進的措施，受到用人單位的好評，并深有感觸的認識到人際關系的重要，提出了工作中要有自信，要克服自己膽怯心理，并需要不斷豐富自己的知識等建議。大學生在實習單位的表現也深受用人單位的好評。為了更多地了解社會，體驗生活，11級測繪班級的十多名同學奔赴上海達豐有限公司，成為了一名普通的流水線工人。在艱辛的勞動中，同學們學會了忍耐與堅持，學會了對現在美好生活的珍惜，以及對社會更加深層次的理解，更是對自己以后的學習工作增添了信心和動力。

（六）密切關注專業應用，實踐拓展專業知識，培養觀察分析解決問題的能力。各專業的學生充分利于寒假實踐，地理科學專業的學生選擇假期輔導學生，探索體驗教育的技藝；土木工程專業的學生，奔赴各個工地，進行建筑施工或工程設計，不僅學到了工作中要勤學多問，多與人交流，以誠待人，也深切的感受到社會實踐不僅是一種社會經驗，更是人生的一筆財富，將課本所學知識運用到實踐中，既感受到了所學理論知識的重要性，也明白要把理論運用到實踐絕非異事，堅定了要好好學習專業課，提升專業技能的信念。10級土木一班的楊敏同學在假期中前往建筑工地進行實習，工地上工作的艱辛沒有打到這位堅強的女生，她利用休息時間向工地技術人員請教，在工作中將學到的理論知識與實際情況相結合。在返校后的實踐交流會上，她表示通過實踐活動，有助于在校在校大學生走出校門，更新觀念，吸收新的思想與知識，從而在以后進入社會時能先人一步。

四、活動的特點

1、我院的本次活動將宣傳實踐黨的十七大六中全會精神和《國務院關于支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》的重要思想，引導廣大學生在社會實踐中深入學習、宣傳、實踐，積極結合起來，利用大學生的思想優勢、知識優勢和群體優勢來推動農村學習教育活動的深入開展，服務農村的改革、發展和穩定。

2、把社會實踐與個人青春創業活動結合起來。鼓勵廣大學生積極參與企業經營管理活動，為企業建設提供智力支持，為今后學生創業打下良好基礎。

3、自發性和有組織性結合。本次社會實踐出現了許多同學通過自發組織的形式去實踐“三農”問題以及社會熱點問題調研活動。

4、發揮大學生優秀品質，積極參與關注社會熱點。本次社會實踐廣大學生關注社會熱點問題，對“農村留守兒童問題”、“環境污染與治理”、“食品安全”、“農村文化教育問題”、“”等問題，進行了細心的觀察和調研，并研究了問題的原因提出了對策。并進一步加強大學生的核心競爭力培養和社會實踐經驗的提高。

五、總結

我們通過精心組織，認真發動以及同學的自發組織，各系、各年級的高度重視，充分發動，保證了大多數學生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。實踐活動結束后，各班還組織同學們召開了名為“實踐歸來話成就”的主題活動，相互討論交流實踐取得的成果與經驗，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的研究和教學工作提供了素材.

第四篇：土木學院2011年暑期社會實踐完成情況總結（范文）

南京工業大學土木學院2011年暑期社會實踐完成總結

2011年這個紅火的暑期已經結束，我們土木學院的暑期社會實踐活動也圓滿完成。截至今天為止，我院2個校級重點團隊、11個院級重點團隊以及8個專業實踐團隊均成功開展了實踐活動，為我們今后的暑期社會實踐開拓了新的開展空間。

近些年來，我院十分注重暑期社會實踐活動，積極組織學生開展形式各樣的暑期社會實踐活動，取得了很好的成果，每年均獲得多家省級以上媒體報道，引起較大的社會反響，具有良好的實踐效果。

本次暑期社會實踐，各小組經過了精心策劃和認真籌備后，在全國各省市邁開了實踐的步伐。實踐團隊本著認識社會、服務社會、鍛煉自我、提升道德的原則，開展了一系列主題鮮明、形式多樣的活動。有義務支教玉樹社會實踐、大運會單車之旅、大學生赴蘇州生存體驗等等。從各隊反饋的實踐通訊稿來看，團隊們積極認真地開展了活動，并受到了良好的社會反響，很多團隊將所學運用于實踐，真正將服務帶入實踐。

其中，土木學院赴蘇州生存體驗服務團在此次活動中表現突出，該實踐活動進一步提升了大學生的實際生存能力和團隊合作意識，取得了良好的效果，《現代快報》、《金陵晚報》分別用整版和半版對該活動進行了專題報道；另外“江蘇人民廣播電臺”江蘇故事廣播的“故事俱樂部”欄目對該活動的主要參與者進行了采訪，并錄制訪談節目，在黃金時段進行了直播；江蘇省互聯網宣傳中心也對該隊成員進

行了采訪，并錄制視頻發布在“中國江蘇網”、“土豆網”的各大網站上；同時活動報道被“新華網”、“搜狐網”、“中國在線”、“龍虎網”、“中國江蘇網”等十余家網站轉載，起到了很好的宣傳效果，引起很大的社會反響。對于大運單車宣傳社會實踐，對大運會——全世界大學生的體育盛會，我們院的實踐隊伍對其進行了宣傳，我們希望以另一種方式參與進來，通過自己的一份奉獻，通過自己的一份努力，以一種方式來宣傳大運會，讓更多的人了解大運會，甚至可以參與大運會，此舉受到了多家媒體的關注，其中《揚子晚報》均對此次活動進行了報道，“網易”等多家網站進行轉載；我院的玉樹巴塘義務支教服務團也為玉樹災區送去了愛心，他們默默無聞，卻用自己的行動詮釋著大學生的愛與責任；南京市生活垃圾處理調查小分隊是我院的特色實踐小隊，傳承著我院的務實精神，他們普通居民區、廢棄物處理廠，了解生活垃圾的回收處理過程，小隊很好地展示了大學生的環保意識，引起媒體關注，《揚子晚報》就此作出報道；赴宿遷抗震調查服務團的活動在此次實踐活動中的表現也很突出，團隊成員在精心部署之后，很好的研究了當地農村民用建筑抗震安全性的基本情況，為宿遷市加強農村抗震設防措施提供了科學依據，“中國防震減災網”等多家網站對此進行了報道。另外，我院的專業實踐團隊表現也很出色，他們趕往徐州、南通、深圳等地，在錦宸集團、恒澤集團、中建八局等單位開展專業實習，平均實習時間長達五十余天，他們在建筑生產第一線上秉承著我院嚴謹務實的謹慎，努力拼搏，不斷進取，鍛煉自我，增長才干，為我院的暑期社會實踐添上了濃墨重彩的一筆。

我院本次社會實踐活動的后期總結材料做的也比較完善，除實踐報告、照片等基本材料外，幾乎每個團隊都精心制作了ppt或者視頻等生動的資料，為本次暑期社會實踐畫上了圓滿的句號，同時也為以后社會實踐的開展留存了寶貴的資料。

總的來說，我院在2011年的暑期社會實踐活動開展的是比較成功的，這得益于校院各級領導的重視，老師的正確指導與同學們的深入落實，全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活，以后我們會繼續本著認識社會、服務社會、鍛煉自我、提升道德的原則，不斷努力，把我院的暑期社會實踐活動繼續開展下去。

土木學院分團委

2011年9月25日

第五篇：土木社會實踐報告

土木社會實踐報告

社會實踐主題：通過此次社會實踐體會與人交際等必須社會手段，深入了解當今建筑產業對

當代大學生的要求，做好四年畢業后找工作的思想準備。

參加者：xx建筑大學土木

時間： 2010年7月20日

地點：xx建筑公司

現將此次社會實踐活動的有關情況報告如下。

今年暑假，我積極響應學校號召，來到xx圣島建筑公司進行為期一個月的社會實踐。雖然并未有具體工作，只是做一些復印文件、幫忙傳話和傳遞文件之類的打雜工作，但是在這里，我確實學到了不少真正意義上的不同于書本上的有用的知識。

首先是心態。對打雜這類的工作，開始我是很不情愿的。因為從小嬌生慣養的關系，我對于這類工作有不小的抵觸情緒，并且“我是大學生，為什么卻是這樣一份工作”的錯誤、自大情緒主導者我剛開始的工作，因此我剛開始的工作可以說是一塌糊涂。幾天后，經理就找到我并且很嚴厲的批評了我：“一個大學生，連這點事都做不好，還談什么其他工作！還想什么理想和抱負！”聽到經理的這些話，我仿佛醍醐灌頂，這些對我一直認為“大學生出來就應該有不錯的工作來實現自己的理想”這種幼稚的想法產生了相當大的沖擊！我明白了 ??不論你從哪里走出，從哪里畢業，你的大學只是你之前的成就，都是些浮云而已。從你畢業的那一刻，你就應該把學校里養成的驕傲與自大都拋到腦后，真正的考驗是從你畢業這一刻才開始的，不論你拿到的第一份工作是你理想的也好是你不喜歡的“卑賤”的工作也好，只要你拿到了它，只要你確定它是有前途的能夠幫你實現你報負的工作，你就應該不遺余力的去做好它。有了這樣的心態變化，我便盡心去理解我這份工作，盡力去做好我的工作。然后我發現，原來這份工作是這么的有意義！又工作了幾天，我發現我喜歡上了這份工作！從鄙視、不情愿到后來的喜歡、主動去做，這樣的心態變化，可是學校教不來的。正確的心態：畢業之時，便是真正考驗之時，要堅決杜絕驕傲自大的情緒。

無論什么工作都要保持一顆熱愛的心，要把自己分配的工作做到極致。

工作的心態最重要，若不能保持一份正確的心態，“學校的人才”是不可能成大氣的。其次就是與人溝通的技巧。在社會上要善于與別人溝通，這點在我的工作中我體會更深，我這些個傳話什么的工作最重要的就是有良好的溝通能力。最基本的：要善于抓住別人講話的重點，理解別人真正的要求，并通過自己的思考將別人的要求滿足；并且也要能夠將自己的要求清楚的表達出來，看似簡單，但實行起來還是有一定難度的。這兩點，說簡單些就是“聽”與“說”。但同時“聽”與“說”這兩個簡單的字又不僅僅只包含上面說的最基本的兩點，還有如聽取別人的意見、說話技巧、說話應變能力等。聽取別人的意見也是很費功夫的，首先你自己必須判斷意見的準確性，不能盲目，“別人說什么就是什么”這樣的想法是極其錯誤的，但正確的想法你必須要耐心、虛心的聽取；其次你要考慮這個正確的意見適用于什么情況；最后就是自身的反省，自己在那方面做錯了什么，要將別人正確的建議融入自身。而說話技巧和應變能力同樣重要，什么場合下說什么樣的話，講話不能冷場等等，這些技巧在我短短的一個月時間里還體會不夠深，以后若還有這樣的機會我會繼續體會。在校內與別人共同機會少，而社會實踐時多，這又是社會實踐的一大優點。

工作的溝通能力很重要，人與人之間的理解，工作的高效等都需要溝通來完成。

還有就是在工作中要能夠不斷地學習。“活到老學到老”這句話不是白說的，尤其在工作中，你不學，便落于人后，在學校我們都知道“逆水行舟，不進則退”，在工作中更是如此，因為工作中的知識與學校中不同，是時時更新的，你不去積極主動的學習，就不能夠掌握你工作中的最新情報，就會比他人差一塊，最現實的就是你會比他人缺少競爭力，缺少升遷的本錢。知識猶如血液，人缺少了知識，身體就會衰弱，頭腦就會枯竭。

獲取知識有很多渠道，但最好的方法就是“不恥上問”，向有經驗的前輩們虛心請教，前輩們積累的經驗是最寶貴的知識來源，這也會使你在工作時少走不少彎路，自己的經驗缺少，就從前輩那里汲取，這樣就可以彌補自己經驗不足的缺陷。當然，現如今網絡這么發達，網上的資源也是應該得到充分利用的。

工作的學習態度也是必不可少的，知識，永遠是人類力量的來源。

還有要保持自信與克服膽怯。自信與我上面所說的自大是決然不同的，它不是麻木的自夸，而是對自己能力的一種肯定。在工作中，我不止一次的明白自信的重要，對自己的決定要自信，對自身能力要自信??不能因為沒有工作經驗就失去信心，經驗是積累出來的，你所度過的每一天，你所完成的每一項工作就是你的經驗！有自信領導才會對你另眼相看，有自信你才能更有精神。克服膽怯，這點也很重要。剛開始的時候，我覺得困難挺多的，覺得自己沒經驗等一系列困難需要去克服就打了退堂鼓。但困難總是要克服的，調整自己的心態后便很快融入工作中，其實沒有人一生下來就會工作的，當克服了心里的障礙，一切就都變得容易了。戰勝自我的膽怯才能征服世界。如某位名人所說“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄”。

當然，這次的社會實踐，帶給我的遠不止這些??

我在做本職工作的時候，看到前輩們伏案認真工作的身影，不禁涌起一陣陣的敬佩與羨慕，還有就是一種強烈的想實現自己理想的澎湃之情，這也成為支持我繼續努力工作的動力。同時，看到他們翻閱建筑資料和超大圖紙的認真的樣子，我也重新燃起了我對我自己本職土木工程的熱愛與自豪，讓我下定了要好好學好專業課的決心。

還有就是，不只是對待工作，甚至對待生活的一種樂觀的態度：說好話，做好事，存好心。雖然都說“職場如戰場”但是無論什么情況下有害人之心是不對的，不能因為一己私利，對他人做不好的事。因為如此，對自己身邊的同事要以誠相待，你對別人好，總比對別人壞要輕松許多。生活亦如此。

社會實踐的一個月很快就結束了，在這次實踐中我進一步了解了社會，在實踐中增長了才干、膽識與熱情，培養了自己的韌性，更重要的是學會了工作的幾大重點：1工作的心態最重要，若不能保持一份正確的心態，“學校的人才”是不可能成大氣的；2工作的溝通能力很重要，人與人之間的理解，工作的高效等都需要溝通來完成；3工作的學習態度也是必不可少的，知識，永遠是人類力量的來源；4保持自信與克服膽怯、對待工作與生活的一種樂觀的態度??

這次的社會實踐算是很成功的，因為我學到了這么多學校書本上所沒有的知識，這些到我畢業的那天都是寶貴的財富。

對社會實踐的評價：社會實踐對當代大學生來說是必要的，因為這可以讓我們對社會擁有更深入的認識，對自身能力有更為清楚的認識，并且可以積累經驗，使自己畢業找工作時不至于迷茫無措，有助于我們明確將來就業的方向與自身缺陷，將提高自我能力與進一步學習技術作為我們明確的目標，以便于將來找一個理想的單位。