第一篇：暑期實踐個人總結(延安)

個人總結

2010年7月12日至16日，我參加了赴延安社會實踐活動，通過參觀老一輩革命家在棗園、楊家嶺的故居及中共中央機關辦公舊址、革命紀念館、寶塔山等舊址，回顧延安革命史，感受老一輩無產階級革命家的戰斗歷程，使我在理論學習的基礎上再次受到共產主義理想、黨的優良傳統與作風的深刻教育；聯系實際，使我更加堅定理想和信念，并增強了在改革開放和現代化建設的新的實踐中積極工作、不斷進取，實現人生追求的信心和決心。

延安精神是什么呢？延安是艱苦奮斗的精神，它是全心全意為人民服務的精神，是理論聯系實際不斷開拓創新的精神，又是解放思想實事求是的精神。這和毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一體的。延安精神是我們黨的傳家寶，只有切實地把握延安精神，在工作實踐中、在思想改造中大力弘揚延安精神，我們的思想和工作就能被改造得更先進，我們才能做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人。

弘揚延安精神，首先要發揚艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是我們黨的優良傳統和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。回顧黨的歷史，我們的每一個成就，每一次勝利都離不開艱苦奮斗。在新的歷史時間，我們黨肩負著全面建設小康社會的歷史重任、擔當起這一重任，要求我們始終做到吃苦在前、享受在后，艱苦創業、勤儉節約，不斷增強憂患意識，永遠保持昂揚向上的精神狀態，始終發揚艱苦奮斗的優良作風。

當我們的目光逐漸遠離了紅色，也許就這樣忘記了最為重要最值得牢記的東西。先輩們的革命精神，絕非是停留紙面的空話大話，而是由那些已然逝去的偉人或是普通的革命者，通過一件件小事所展現出的可貴情操。比如毛澤東與兒子毛岸英革命同志般的父子深情；周恩來艱苦樸素的三用大衣；朱德自己動手豐衣足食的菜園；彭德懷的“新三年、舊三年、縫縫補補又三年。”正是這些現在看來已不太能為人所理解的行為，構成了艱苦樸素、全心全意為人民服務的延安精神。過去的行為我們沒有可能也不必復制，但這種意識、這種精神，卻應是我們每一個普通人的寶貴財富。

我生在延安,長在在延安,卻因為學業和各方面的原因很久都沒有認真的觀察過這個北方的小城。這次實踐中，我再次踏上寶塔山，再進楊家嶺舊制的大禮堂，再徘徊在棗園的石頭路上，我已經不是那個什么都不懂的小孩子，作為新時代的大學生，我有了自己的思考，除了找到了熟悉的感覺，我更有了很多驚嘆和崇敬之情。我們的革命先輩在曾經如此貧瘠的土地上，為全國人民的解放事業拋頭顱、灑熱血，奮斗一生，是老一輩革命家用鮮血和生命換來了現在安定、祥和的生活，敬佩之情油然而生。現在的延安，寬闊的馬路，高高的樓宇，一派生機勃勃的景象，讓我看到了這兒精神文明和物質文明的快速增長。延安城市已建設成為一個現代化的都市。這些成績的取得都與延安人民繼承革命先烈的遺志、發揚革命傳統作風和分不開。這次實踐活動對我來說不僅僅是一次對革命歷史的回顧，對延安精神的感悟，更是我對自己家鄉加深了解，重新認識它的一個決好的機會。我為自己生長在這樣一個特殊的地方而感到自豪。

當一個人靜靜地坐在桌旁寫這次實踐活動的個人總結時，腦海中不斷浮現著往日畫面，四天的光陰是短暫的，但就是這短短的四天我們得到一生中難于得到的東西——團隊的精神、工作的經驗、堅強的意志、真摯的友情-----我們沒有虛度這四天，我們一直在用心做事、用心服務，我不無感嘆：原來時間可以這樣度過，生活可以這樣生活。

這一次的社會實踐活動，讓我在偉人們的英雄故事中，濃重的革命氣息中，更加深刻的理解了延安精神的意義。歷史不會遺忘，精神不會消失。它不單單存在于那個戰火紛飛的年代，它應該成為我們的一種信仰，在我們今后的生活中遵守它，朝它奮斗。

第二篇：延安暑期實踐日志四篇

延安暑期實踐日志四篇

日志一：

今天進行了暑期社會實踐的第一天，感受頗深，雖然累了一整天，但是覺得特別直，讓我進一步了解了延安精神的內涵。作為一個延安人，以前對延安精神的了解真是太少了。

上午，我們隨著大部隊來到了棗園和張思德墓。在棗園，我們參觀了毛澤東、周恩來、朱德、任弼時的故居。每位偉人的故居都是簡陋的窯洞，里邊只有單調的床和會客的桌椅。看到此情此景，我深深的被震撼了。我原以為雖然那時條件艱苦，但作為領導人，他們的條件應該會好一點，沒想到是如此的簡陋。他們不愧是偉人，個個都以身作則，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的延安精神，在如此艱苦的條件下能夠全心全意為人民服務。之后我們又去了張思德墓，在那里聽一位老爺爺彈三弦講了張思德的故事，我聽得特別認真，特別感動。張思德是為了救他的兵而在煤窯被炸死的，他為人民無私奉獻與犧牲自我的精神深深地打動了我。

到了下午，我們參觀了延大校史館和楊家嶺革命舊址。延大校史館展示了延大從它的前身三十年代開始到成立至今的不同時期的風采。通過參觀，不僅讓我了解了延大的由來及延大師生在艱苦環境下努力奮斗的歷程，還加深了我對延大及從延大故事中所體現出來的延安精神的熱愛之情。之后我們又去了楊家嶺革命舊址，參觀了七大會址和毛澤東、周恩來、劉少奇等偉人的故居。讓我印象最深的一點是

毛主席在當時有一片自己的菜園，經常自己打理。他用自己種的菜招

待了外國友人。外國友人高度贊揚了毛主席的做法，他們說，從這點

小事上就可以看到中國未來的道路，共產黨必將戰勝國民黨從而解放

全中國。一件小事便可看出當初的人民是看好共產黨，共同擁護共產

黨的。

通過今天的參觀，我對各位偉人身上所凝聚的延安精神有了進一

步的深刻理解，讓我從思想上有了進一步的提升。從今以后我一定會

在實際生活中嚴格要求自己，繼承和發揚延安精神，以自己的行動感

染身邊的人，使延安精神發揚光大。

2011.7.1

1日志二：

今天是實踐活動得到第二天，我們隨著大部隊來到了王家坪革命

舊址和王家坪紀念館。

在王家坪革命舊址，我們參觀了幾位偉人的故居，聽一位教授講

了革命時期的延安狀況。這讓我進一步了解了毛澤東在延安時期的事

跡。那時的延安真是欣欣向榮，人民都積極擁護共產黨，為共產黨取

得革命的勝利奠定了堅實的群眾基礎。盡管國民黨當時將延安四面包

圍，斷絕了延安同外界的一切聯系，但毛澤東仍然沒有懼怕，他帶領

延安人民進行了轟轟烈烈的大生產運動，三五九旅的南泥灣開荒是其

中最為著名的事跡。隨后又來到了王家坪紀念館，館內分為兩層，一

層為革命時期王家坪的歷史，二層為展現延安新時期欣欣向榮的景象的蠟像，它們有序排列組成了一條繁榮的街道。蠟像栩栩如生，走在這條街道上，我們仿佛置身其中，感受著延安的新氣象。我深深地感

受到共產黨是真正地全心全意為人民服務，踏踏實實地為人民做事

情。真是因為共產黨全心全意的為人民服務才贏得了廣大人民的擁護

與愛戴。

下午，我們“紅色飛揚”實踐隊在延安大學進行了“傳承延安精

神，唱響愛國情懷”的簽名活動。在延安大學，同學們看到是在宣傳

延安精神，都積極簽名，用自己的話語表達著對母校的熱愛，對延安的熱愛，對延安精神的積極擁護，對祖國強烈熱愛之情。真是有著這

一批批擁護延安精神的同胞們，延安精神才能繼續發揚光大。

2011.7.12

日志三：

帶著對老紅軍和解放軍的崇拜與敬仰，我們“紅色飛揚”實踐隊

同“風之行” 實踐隊來到了八一敬老院。

我們為老人們送上了自己準備的禮物，他們見到我們非常高興，拉著我們的手講述他們的傳奇故事。他們大都是十六七歲就參加抗戰

或解放戰爭，大大小小的都參加過一些戰役，他們大都參加過延安保

衛戰。他們中有的人負過傷，有的人死里逃生過，有的人留下了終身的傷疤。這些傷疤正是他們為祖國作出的貢獻的見證，沒有紅軍們的這些傷疤，哪來中國共產黨最終的勝利。他們為中國做出的貢獻是永

遠不可磨滅的，正是這些當初平平凡凡的軍人們的汗水與鮮血才換來

了中國的勝利，才換來了中國共產黨的勝利，才換來了中國現在的繁

榮與富強。

老人中，最小的也有81歲，最大的是94歲。其中，毛光榮爺爺

已經年屆91歲高齡，思維還特別清楚，他給我們講起革命年代的故

事依然激情澎湃，神采盎然。這些老紅軍和解放軍中，有好幾個人和

我是一個鄉鎮，當他們知道我是他們的老相時特別高興，特別激動。

我也以有這樣的老鄉而感到驕傲與自豪。在與其中的一位老鄉攀談

中，我了解到，他曾經與部隊徒步行軍去外省打仗，這讓我深深的震

撼，可想而知當時有多么艱苦。他們當時受的苦難是我們所不能體會的。有位老爺爺還給我們看了他腰上留下的子彈傷疤，那傷疤是那么

明顯，我仿佛能看到當時戰火連天時，他正在浴血奮戰卻突然中彈的的場面??聽著他們的故事，我心情澎湃，深受感動，讓我深深的體

會到今天的幸福生活來之不易。

老人們的生活非常閑適，按照賓館的標準配備的生活用品，專人

照顧料理的日常生活，專門的活動室、保健室構成了老人們的日常休

閑活動，讓老人們感受到了祖國和人民的關心與溫暖。

最后，我們還與老人們合了影，他們囑咐我們要送給他們一些照

片作為留念。當老人們提出這個要求時我其實挺傷感的，我感到了他

們的孤單，只愿我們這些小小的行動能夠給他們帶來一絲的安慰。也

祝愿這些老人們能夠長壽，能夠安度晚年。

2011.7.13

日志四：

今天是暑期社會實踐的最后一天，內容主要是總結工作。

上午，我們“紅色飛揚”實踐隊去延安大學校園里作了有關延

安精神的調查問卷。同學們都積極踴躍參加調查，認真填寫調查問卷，并詢問一些有關延安精神的內容。因為我們之前對其有過一定的學習

和了解，而且通過這幾天的實踐，都對其有了深刻的認識。所以我們

對同學們提出的問題作了詳細的解釋，他們相當滿意，并對我們的實

踐予以了肯定和贊揚。

下午，我們對前幾天和今天的調查問卷做了匯總。我們的調查

問卷主要是在參觀和游覽途中完成的，所以調查范圍相當廣泛，包括

來自祖國各地的游客，也包括革命圣地的老區人民；包括工薪階層，包括學生群體，也包括農民朋友。在他們做調查問卷的過程中，我們

也與他們進行了交談，從他們的口中，使我們對延安精神有了進一步的新的認識。其中有一位來自北京的思想政治教育者給我們上了一

課。他給我們講了許多革命時期能夠體現延安精神的故事，這些故事

都是我們從來沒有聽說過的。從這些故事中，我再一次體會到了中國

共產黨為什么能夠取得革命的勝利。正是因為他們一切以人民利益為

重，全心全意為人民服務，即使在艱苦的條件下也從不退縮，帶領老

區人民與日本侵略者及國民黨作斗爭，最后光榮的取得了革命的勝

利，逐步使人民過上了幸福安康的生活。現在我真正地深刻理解了我們從小就在說就在唱的一句話：沒有共產黨，就沒有新中國。另外，我還想加上一句，沒有共產黨，就沒有今天的延安。

2011.7.14

第三篇：延安暑期實踐調研報告

西安電子科技大學暑期社會實踐隊

追尋紅色記憶，傳承延安精神

——關于延安紅色旅游業發展調研報告

摘要：延安精神一直是中華民族的精髓，是中華民族應該永遠繼承和發揚的精神。正是這種精神引導中國共產黨打敗了日本侵略者，取得了民族的解放；也

西安電子科技大學暑期社會實踐隊

正是這種精神支持著中國共產黨打敗了國民黨，取得了革命的勝利，建立了新中國，使人民逐步過上了幸福安康的生活。本次暑期社會實踐讓我們對延安這個革命圣地有了一次更加全新的認識，也讓我對豐富而又偉大的延安精神有了更加深刻的理解。通過這次實踐過程，我們采取問卷調查，實地考察，小組討論等多種形式對延安的歷史有了較為詳細的了解，也對紅色旅游對民眾的教育意義做了調查分析，探討紅色旅游業的現實意義以及未來發展。

關鍵詞：延安精神 紅色的夢 西安電子科技大學

一、團隊介紹

院系：西安電子科技大學通信工程學院

西安電子科技大學暑期社會實踐隊

團隊名稱：西安電子科技大學紅色的夢暑期社會實踐隊 口號：追尋紅色記憶，傳承延安精神，擔當時代使命 活動時間:2014年7月12號~7月19號 實踐地點：陜西省延安市延安革命紀念館 指導老師：吳興林

團隊負責人：吳凌云（***）團隊成員：吳凌云 楊銳博 王策 孫紹宗 孟浩

二、調查內容概況 1.調查背景

革命總是伴隨著許多可歌可泣的事跡，然則時光之流逝總如白駒過隙，革命先輩在老去，革命歷史在被淡忘。在如今社會，人們的生活節奏在加快，留給回味反思過去事跡的時間日益減少，如此而來，能夠在滿足人們減壓休閑的需求的同時給予人們以回顧革命歷史的機會的方式，無疑就是進行紅色旅游。紅色旅游業作為傳播紅色文化、助人銘記歷史的載體，我們這些擁有時間的大學生無疑應主動參加并給予支持，同時也當有自己的憂思：紅色旅游到底對于游人銘記歷史起到了多大的作用？人們對于紅色旅游業的態度究竟如何？紅色旅游業過去的發展怎么樣，未來又會有怎樣的發展趨勢？我們希望通過這次的調研活動找到相應問題的答案。

2.調查目的

通過對紅色革命遺跡處的工作人員和游客的調查和對老革命先輩的拜訪，并對采訪記錄和調查問卷結果進行細致分析，我們至少將達到以下幾個調查目的:

1、走進革命圣地，深入了解革命時期的歷史；

2、聆聽紅色記憶，感受延安精神；

3、探討延安精神對當今大眾教育意義的影響以及其現代化意義；

4、總結出紅色旅游業的發展現狀，探索出一條更適宜延安精神發揚和紅色旅游業發展的道路。

3.調查方法

1、參觀紅色革命圣地

西安電子科技大學暑期社會實踐隊

通過深入延安，采訪延安市旅游局人員，實地參觀延安市革命紀念館等紅色圣地，追尋紅色足跡，切身的去感受紅色延安精神，觀察紅色旅游業的現狀，思考紅色旅游業的發展道路。

2、采訪工作人員和游客

在獲得紅色景點管理人員的許可后，安排采訪紅色遺跡處工作人員和當地游客。通過這一形式，我們將會了解他們對紅色旅游業發展的態度以及建議。

3、拜訪老革命先輩

在延安當地，不打擾老革命先輩的前提下，去拜訪老黨員老干部，通過這一形式，去聆聽他們的紅色記憶，感受光輝事跡，增強愛國精神，并思考紅色延安精神的現代化意義。

4、展開問卷調查

我們將在延安當地發放調查問卷進行調研活動，分析匯總調查問卷與采訪的結果，針對部分不明晰結果進行補充調研與再調研。希望對紅色旅游對于游人銘記歷史起到的作用，人們對于紅色旅游業的態度，紅色旅游業未來的發展趨勢有一定的思考。

三、實踐活動記錄

1、前期準備工作

本次實踐活動之前，小組成員將做大量的工作。我們將查閱有關延安的情況，包括交通、天氣等，做出具有高度可執行性的實踐方案以及應急預案。做好有關預算，包括來回車費，住宿旅費，以及保險等費用。對于實踐的單位，小組會事先發出介紹信，對于紅色尋訪中實地采訪老黨員老干部等活動，小組會事先聯系受采訪者，確保采訪活動的順利進行。另外，小組會在空間微博上報導有關活動的進行情況，并向團委及時發送新聞稿。

2、參觀學習感悟 延安市革命紀念館

延安革命紀念館是中共中央在延安最為生動的歷史教材，是中國20世紀一個輝煌的聚光點。在陳列大廳里，展出“延安革命史”和“西北革命斗爭簡史”運用聲光電等現代化陳列手法，以800余幅照片及千件革命文物及雕塑、油畫、圖表、場景復原等展品。

西安電子科技大學暑期社會實踐隊

延安市革命紀念館中形象、生動地再現了黨中央及老一輩無產階級革命家在延安領導中國革命的艱苦歲月。延安革命紀念館前是一個大型廣場，廣場正中間巍然聳立的是毛澤東銅像，銅像名為“高瞻遠矚”，毛澤東身著中山裝，雙手叉腰目視遠方，浩氣凌霄。這里是我們尋訪紅色圣地的第一站，參觀完這里，讓我們對延安精神有了從書本上無法得到的認識與感知。

延安市棗園革命舊址

當我們暑期社會實踐小組成員跟著講解員走進棗園，走過領導人與干部群眾共同鋪設的石子路，參觀了朱德，毛澤東，周恩來，任弼時等舊居。參觀舊居是為讓我們體會當時中國共產黨革命的艱苦環境，條件雖然艱苦，但是堅持革命的精神卻熠熠生輝。隨后我們參觀了圖片展，這幾件窯洞里展出了非常珍貴的照片，將中共中央轉戰陜北13年的點滴記錄下來，為我們后人留下了寶貴的歷史瞬間。接著我們參觀了小禮堂，這里是中共中央接待重要來賓或者召開重大會議時的場所，中間是個舞池，雖然紅色的漆木地板已經褪色，舞池的布置也很簡陋，但在當時已經是非常的好了。

在棗園里，還建有五位領導人的銅像，這里游客也非常多，紛紛與銅像合影留念，我們的調查問卷也在這里展開了……隊員們分頭行動，拿著調查問認真詢問，大家從全國各地而來，重走紅色之路，緬懷革命先烈。

延安市寶塔山

從小便聽爺爺奶奶講，只有登上寶塔山，才算真正到了延安。

寶塔建于唐代，高44米，共九層，登上塔頂，全城風貌可盡收眼底。它是歷史名城延安的標志，是革命圣地的象征。在塔旁邊有一口明代鑄造的鐵鐘，中共中央在延安時，曾用它來報時和報警。此外山上還有長達260米的摩崖石刻群和碑林，石刻岸面整齊，岸石完整，是難得的石刻藝術。

巍巍寶塔山，經常出現在詩人、畫家的筆下，人們歌頌寶塔，懷念寶塔，實際是在懷念延安歲月，歌頌延安精神，緬懷黨中央在延安的革命業跡,寶塔山成了人們追尋當年，接受革命傳統教育的好課堂。這里的講解員，也為我們講解了延安紅色旅游產業的發展情況。做調查問卷的游客都非常熱心也很認真的幫我們完成了此次調查，大家也認真詳細的做了筆記，對紅色旅游業的未來有了更多的思考。

西安電子科技大學暑期社會實踐隊

楊家嶺

2014年7月16日，我們暑期社會實踐隊來到了楊家嶺，首先我們參觀了中央大禮堂，簡陋的桌椅、懸掛著的五星紅旗，“在毛澤東的旗幟下勝利前進”幾個大字格外醒目。此時此刻，我們仿佛被帶回了那段歷史，正經歷著一切，懷念之情突涌心頭。1938至1947年，黨的領導人曾在這里居住，在這里，開展過轟轟烈烈的大生產運動，整風運動等。我們分別參觀了毛澤東、朱德、周恩來等領導人的舊居，每座窯洞都那么“樸素”，似乎除了簡單的書桌、床，別無他物，但正是在這艱苦的地方，他們做出了一件又一件不平凡的事跡，這種精神確實值得我們學習。

隨后兩天，我們小組成員還走進延安市鳳凰山革命舊址，參觀延安大學。是革命選擇了延安，延安也無愧紅色圣地之稱。

至此，暑期社會實踐圓滿完成了任務，久遠的槍聲已歇，而那份歷史的滄桑卻仍在心中回蕩，我們依然會在逝去的歲月里追尋著那無私的延安精神，追尋那紅旗飄揚，所向無敵精神的源泉??

不論用歌聲還是畫筆，都表達不出我們對延安的感慨和眷念。我們堅信，延安紅色精神永存！

四、調查報告分析

通過這次實地尋訪，并對游客和當地工作人員進行調查問卷等形式，以及對問卷調查表的整理分析，同時也提出了自己的一些看法和觀點。也對紅色旅游業的現狀進行了分析，并對其發展提出了自己的一些看法建議。下面，我們將針對這些情況做一些系統的匯報及整理。

1、調查問卷

在延安當地，暑期實踐隊調研組對革命圣地處工作人員及游客通過調查問卷方式展開調查。調查問卷部分結果分析如下：

西安電子科技大學暑期社會實踐隊

從統計數據可以看出，大家對紅色革命精神與生活的關系的認識有很大分歧，有接近三分之一人認為有較大關系，剩下三分之二則沒有認識到紅色革命精神與生活的關系。這提醒我們，在進行紅色革命精神的教育與宣傳中，應該更加突出紅色革命精神對現今人們生活的提高的深遠影響，民以食為天，只有讓人民群眾了解了沒有當年的紅色革命精神，就不會有我們現在的飛速發展與幸福生活，大家對紅色革命精神的理解才會更加深刻，也才會有去踐行紅色革命精神的積極性。

16.您最喜歡的旅游體驗是（）A、休閑娛樂體驗 B、紅色精神教育 C、地方特色美食 D特色紀念品購物 E、其他

從圖表中不難看出，游客在紅色旅游中的重點仍然放在一些休閑娛樂和飲食方面，而這在一般的旅游中也都是有的，大部分人把重點沒有放在紅色精神教育方面，休閑娛樂顯得有些喧賓奪主。這也提醒政府工作者們，應該想更多的辦法，將紅色精神教育辦得更加生動活潑，做到寓教于樂，這樣不僅可以提高紅色旅游的吸引力，也能夠起到更好的教育作用。

2.發現問題

（1）紅色旅游仍停留在舊居游覽上，缺乏具有文化特色的旅游產品。紅色文化內涵挖掘不深，游覽形式以靜態參觀為主。其次紅色景區過于強化旅游的革命教育功能，帶有明顯政治色彩，受革命紀念日和政治活動影響。旅游主題單一，西安電子科技大學暑期社會實踐隊

主題活動過后游客驟減，時效性較強；旅游產品比較單一，綜合功能不強。忽視陜北自身具有的民俗文化和黃土高原的生態資源。

（2）參與紅色旅游的人群集中在中老年，在青年人群中數量有所減少。青年人野很少和家人及朋友談論有關紅色旅游的問題，對于紅色方面的活動也相對冷淡。

（3）由于對延安紅色旅游景點處的監管力度不足，導致餐飲、住宿等衛生條件太差，景點外也有很多亂擺攤現象。在與當地游客交談中，大家對此也持有很大意見，這也很大程度上影響了延安紅色旅游業的發展，也會影響延安城市形象。

（3）雖然延安紅色旅游資源豐富，但景區景點開發與利用有限；大部分景區景點無法體現和承接革命精神；另外景點參與型和學習體驗型的旅游項目少，“走馬觀花”現象嚴重。其次紅色旅游資源尚缺乏有效的整合和開發，紅色資源的開發簡單化、程式化,景點形式雷同。

（4）人們對宣傳紅色旅游的意識總體上欠缺，認為這更多是政府部門的責任，與個人無關。

3.解決措施及建議

（1）突出地域特色，實現旅游多元化。抓住延安市紅色旅游資源，同時推出具有延安特色的風土民情、民間藝術、風味小吃以適應不同人群的不同需求和總體上不斷提高的旅游需求。

（2）加大紅色旅游投入力度，加快基礎設施建設。良好的旅游基礎設施是開展紅色旅游的基本條件，加大并吸引投資，才能完善旅游區的服務功能，提高旅游區的檔次和水平，推動延安紅色旅游經濟的可持續發展。

（3）重視人員培訓，提高服務質量。各個紅色景區也應更加注意提高講解員素質，加強景點的陳展水平。

（4）學校和社會也應該加大紅色旅游宣傳力度，積極組織學生活職工參與紅色實踐，加強學習，努力提高自己的科學文化和思想道德素質。

（5）各家庭應該加強對子女的革命傳統教育，提高他們的認識。如果有機會用身先士卒帶領子女重走紅色之路，加深對革命史實的了解。

4.延安紅色旅游業前景思考

西安電子科技大學暑期社會實踐隊

紅色旅游業是當今世界發展最快、前景最為廣闊的“朝陽產業”之一。延安紅色旅游資源品位高、存量大、種類多、文化蘊味深厚，具有巨大的開發潛力和優勢。只要延安充分利用其得天獨厚的旅游資源，緊跟時代潮流，繼續發揚艱苦奮斗的延安精神，同時在我黨“三個代表”重要思想的指導下，在黨和政府的領導下，通過延安人民堅持不懈的努力，一定會使延安漸漸成為融革命圣地、古今歷史人文景觀和黃土風情文化為一體的旅游大市，將會吸引無數中外游客，形成黃土高原上獨具魅力的旅游經濟風景線。五.結束語

尋訪紅色延安，收獲的應該不僅僅是一次旅行，一個古舊的老城給我們的震撼,團隊的成員間的友誼, 更是一次精神的洗禮和人格的再造。延安，這座北國邊塞之城，是一方熱烈而又神秘的黃土地，一副壯麗的歷史畫卷，一部光照日月、啟迪后人的經典。延安因為與中國現代史的諸多大事結緣而名聲大噪，成為成為中國現代史上最具魅力和最為神奇的地方。寶塔山、棗園、楊家嶺，每一寸土地，每一處遺址，都勾起人們無限的追憶。

第四篇：暑期實踐個人總結

個人總結

七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍天，我度過了人生中第一個充滿著溫馨和關愛，洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假。“艱辛如人生，實踐長才干”，作為大學生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參加社會實踐的我，第一次明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。

時間如白駒過隙，轉眼間，研一的暑假即將結束。這個暑假對于我來說有著不同于以往的意義，因為在這個暑假里，我擔任了我們暑期實踐團的團長。盡管這個團長有點陰差陽錯的意味，但是，我還是感謝命運給了我這一次陰差陽錯，讓我有機會歷練自己。

如今，整個暑期實踐活動已接近尾聲，回望整個過程，我體會最深的是以下幾點。首先，自身溝通能力的不足。不論是在與團隊成員的協商中還是在于受訪者的交流中，我發覺自己都不能很好地表達自己的意思。起初，我以為是因為訪談而存在的緊張情緒所致，后來發覺不是這樣的。我常常找不到合適的詞語來準確的表達自己的想法，別人總是給不了我想要的答案。我想，這是我自身一個很大的不足，是自己以后要刻意修正的地方。

其次，團隊的協調不是一件容易的事。團隊凝聚力對于一個團隊活動的成敗至關重要！這句話，放在以前，我只是知道，現在我是深刻的理解了它。在發起團隊活動時，總是有成員以各種借口逃脫，不去執行，也有的團員總是想做輕松的事情，而稍微辛苦一點的事情，則會退避三舍，逃的遠遠的。身為團長，不能很好地將團隊成員凝聚在一起，是我自身能力的不足，我為此也很羞愧。

最后，人要學會為自己的言行負責。責任心，說起來，誰都會認為自己有。可是，并不是將責任兩個字貼在自己的身上，這兩個字便會走進心里的。我們都已不再是豆蔻年華，不再是總角幼童，在與他人的交往中，我們的一言一行，都是我們存在的證據，我們必須為自己的一言一行負責。

幾天的社會實踐，一晃而過，雖然短暫卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。社會實踐的帷幕漸漸落下了，很享受這個過程，這一個月中，我學到了許多在學校及書本上不曾有過的東西，比如：在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上人際交往非常復雜，這是在學校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他們處理好關系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經驗的。在行動中，其中有關心你的人，有對你無所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時候，你只能學著去適應它，如果還不行，那就改變一下再去適應時的方法。

第五篇：暑期實踐個人總結

暑期實踐個人心得

我的暑期社會實踐內容是：針對農村小學生語文，數學，英語三大主科的暑期培訓。實踐時間為2012年7月14日---2012年8月7日。

當我和我的其他兩位同學作出去農村為孩子們做暑期輔導這一決定時，質疑是多于支持的。因為我們選擇的實踐地點距離家比較遠，并且條件艱苦，我們的父母都擔心我們這些在城市里養尊處優的孩子會堅持不住；另一方面，我們涉世未深，而且是初次嘗試，并沒有經驗，這件事情是否能成功還是一個未知數，一旦失敗，我們是否能經得住挫折，這些都是我們的父母所擔心的問題。但是這次我們很堅定，多方面的質疑聲反而會增加我們的動力。

在作出決定的當天，我們一行三人就出發去了河間市束城鎮東王村進行實地考察。我們發現當地村民很多，許多孩子在家無所事事整天玩鬧，而家長要干農活，無暇顧及孩子。我們去為孩子補習，不僅可以讓孩子學到知識，也讓孩子在父母不在家時有個安全的去處，解決了家長的后顧之憂。

第二天，我們就帶著關于我們“地球村”培訓學校的招生簡章去東王村進行宣傳。我們先去了村委會，和相關人員進行了溝通，并且用了村里的大喇叭廣播關于我們地球村培訓學校招生的消息。然后，我們帶著我們的招生簡章在當地孩子們的指引下去各個人群聚集的地方張貼。不得不說這里的孩子們很熱情，他們有帶我們去他們的同學家里，挨家挨戶的進行宣傳。當然，也有許多家長對我們并不信服，有時問的問題十分尖銳，我們也有些招架不住，我們只能盡力用我們的真誠來打動每一個人。為了加大宣傳力度，讓更多的人了解我們的“地球村”培訓學校，在宣傳的最后一天，我們在村委會門口舉行了一次大型戶外公益演講活動，在這之前，我們用了兩天的時間聚集了一些愿意和我們一起玩的孩子，教他們說英語，唱英文歌，在演講當天讓他們表演，這一舉動起到了非常好的宣傳效果。

7月14日，是我們正式開課的日子，由于之前的宣傳比較到位，我們的學生由原本的10人增加到了25人，之后的25天里又陸續增加到了30人，看著學生名單里一排排的名字，我們的心里都有了一點小小的滿足感。

與此同時，我們又面臨著一個新的難題，這些孩子最小的7歲，最大的13歲，年齡跨度大，接受知識的能力有所不同，而我們只有兩間教室可以提供上課，于是我們決定采用“分步驟”，“互動式”，“互幫式”的教學方式，以此來提高課堂效率。當低年級的孩子遇到難題時，讓高年級的孩子為他講解，這樣孩子在幫助了他人的同時自己也復習了知識。在授課內容上，我們打破了傳統的應試教育的規律，盡量讓課堂氣氛活躍起來，讓孩子們在快樂中學到知識。在和孩子們的聊天中，我們了解到，在他們的學校里，老師管的非常嚴格，甚至會打罵孩子，孩子們是很怕老師的，但是我們不想在孩子們的心中成為高高在上的人，雖然他們有時候真的非常調皮，但是只要適時地提醒一下，說兩句，他們都會非常的聽話。在下課的時候，總有許多孩子圍著我們和我們聊天做游戲。

每天上午的8:00到11:00是固定的學習英語的時間，為了不讓孩子們感到膩煩我們每天都會有半個小時是學唱歌的時間。我們教他們的第一首歌是《感恩的心》以及這首歌的手語。孩子們唱著歌，做著手語，雖然不夠完美，但我能體會到他們的用心。第二首歌是《父親》。這里的大部分孩子的父親都都去了外地打工，十分辛苦。孩子們在學這首歌的時候十分努力，大聲的唱著。學完后，我們留了一項作業就是回家后給爸爸打電話唱父親這首歌，并且要說一句“爸爸辛苦了”。我想當爸爸們聽到這首歌和這句話時，他們的心里肯定會很甜。

孩子們都小，平常也難免會磕磕碰碰，作為老師的我們必須嚴格監督。有一次兩個小孩楊朔和楊運通在一起玩的時候，運通遞給他東西，楊朔一個沒接住正好掉下來砸到了運通的頭，我們立刻把運通送回了家，他的家長很通情達理，并沒有苛責我們，但我們的心里還是十分內疚，孩子畢竟是在我們的監管范圍內受了傷，所幸孩子的傷并不嚴重，但這件事還是很快就傳遍了全村。面對家長們的質疑，我們無話可說。爺爺在得知這件事后把我狠狠的教訓了一頓，當時感覺特別心酸，眼淚差點都止不住。但是同學鼓勵我說，寧愿跑起來被絆倒無數次，也不愿平平凡凡的走一輩子。這句話一直在激勵著我不放棄。

還有一次，有一個小女孩叫春蕾，她是一個十分優秀的女生，但是那天卻沒來上課，孩子們告訴我她爸拿著棍子追著她打。放學后我們就去了她家進行家訪，一說起這事，春蕾還一直哭個不停，她把對爸爸的不滿全都告訴了我們。她認為爸爸偏疼妹妹給妹妹買漂亮的衣服，但是卻總是打她，讓她干活。她說：“既然我上學他打我，我不上學他也打我，那我不上了，他打死我算了！”我們去安慰了很長時間，畢竟再怎么生氣也不能拿自己的前途開玩笑。我們和她爸聊天時，他爸說其實最看重的就是這個大女兒，也許是期望過高，方式有些過激了。這父女倆有很大的誤會，只要好好談談，什么事情都能化解，第二天她來上課了，并且很認真，讓我們感到十分欣慰。

不知不覺，25天就這樣悄然而過，我們評出了一，二，三等獎發了獎狀和獎品，另外，每位同學都發了一支鉛筆，我們希望他們以后都能好好學習。臨走的時候大一點的孩子給我們寫了信，小一點的還子不會寫字只能說出來，他們的語言并不華麗，但卻真摯動人。他們還折了許多紙制的小禮物送給我們。在這25天里，說不辛苦是假的，也曾抱怨過，消極過，但我們還是堅持了下來。我們付出了很多，但我們收獲的更多，看著孩子們的笑臉，我們都覺得幸福。這段時間里，我明白了什么叫做責任，讓我以后行走在人生道路上又多了一些經驗，是我一生都享用不盡的。