第一篇：大學畢業(yè)生的就業(yè)情況有幾個特點

大學畢業(yè)生的就業(yè)情況有幾個特點：

1.就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大

大家都知道，大學畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟學的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于此。這也是大學畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接原因。

2.熱門專業(yè)人才過剩

前些年，出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè)，如計算機，土木工程等。不可否認，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會的焦點問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當所有的人都這么想的話，就會出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大，但學習這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生找不到工作的一個重要原因。

3.薪水與自己心中的希望值不符

很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一戰(zhàn)，而那些從學校里學出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。現(xiàn)在的大學生的薪酬期望值普遍下降，有的甚至開到只有800元，但這畢竟只是少部分，仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會現(xiàn)實水準，這就是人們常說的“高不成，低不就。”中的“低不就”。

4.各企業(yè)選人挑剔

在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學生。這將是應(yīng)屆大學生值得思考的一個問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。造成大學畢業(yè)生就業(yè)困難的原因

1.社會競爭激烈

2.扎堆現(xiàn)象

隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，建筑工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作，對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事，然而建筑工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多建筑工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。

目前畢業(yè)的建筑工程技術(shù)專業(yè)的學生，已經(jīng)成為市場搶手人材，同時，我國建筑業(yè)正在和國際建筑融為一體，認識國際建筑業(yè)運作的人材更顯不足，這一專業(yè)作到三證互認，是以就業(yè)前景還是樂不雅的。現(xiàn)代建筑業(yè)的前景看好。據(jù)中國建筑業(yè)與國家統(tǒng)計局計數(shù)，中國已有30多個省與城市作出了建筑業(yè)成長規(guī)劃并出臺了必要的產(chǎn)業(yè)政策，國家發(fā)改委正在編著中國建筑業(yè)成長大綱，并提出了建筑業(yè)成長的產(chǎn)業(yè)政策初步意見。由于有政策的攙扶，建筑

企業(yè)與企業(yè)建筑開始進入快車道。到2015年，中國將形成公有制建筑企業(yè)、平易近營建筑企業(yè)與外資(含中外合資)建筑企業(yè)三足鼎立的局面，2003年已浮現(xiàn)這類趨勢，并在明顯加速。

現(xiàn)在已經(jīng)形成10個左右公認的中國建筑領(lǐng)軍企業(yè)，并走向國際。80%企業(yè)建筑已開始部門外包，外包的比例與外包的領(lǐng)域?qū)⒅鸩綌U展，涌現(xiàn)出包孕中建、南通四建在內(nèi)的優(yōu)秀建筑企業(yè)。首屆中國建筑企業(yè)家論壇暨2003中國建筑(企業(yè))年度集會的報告也顯示，2003年1至9月，社會建筑總值95206萬億元，同比增長24%。建筑總值的高速增長，表白中國經(jīng)濟增長對建筑的需求愈來愈大，經(jīng)濟成長對建筑的依賴程度也愈來愈高。

建筑工程技術(shù)專業(yè)為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，扎實的理論基礎(chǔ)、建筑學和實踐技術(shù)基礎(chǔ)知識，較高的英語計算機基礎(chǔ)技術(shù)，掌握工科基礎(chǔ)知識，認識法規(guī)，掌握現(xiàn)代建筑辦理理論、信息系統(tǒng)的手段、要領(lǐng)，具備建筑辦理、規(guī)劃、設(shè)計等較強實務(wù)運作能力的高級現(xiàn)代建筑辦理人材。成為在建筑辦理領(lǐng)域從事全過程設(shè)計、施工和建筑監(jiān)理復合型人材。

代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。

代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。

建筑業(yè)被普遍看好為 21 世紀的高產(chǎn)出產(chǎn)業(yè)。根據(jù)國家“ 863 計劃”，僅北京市為發(fā)展奧運建筑已規(guī)劃建設(shè)三個建筑基地，四個大型建筑中心。北京地區(qū)將有 10萬建筑人才的缺口，全國將有 100多據(jù)調(diào)查表明我國未來的 7 — 10 年都將處于建筑人才需求的高峰期。就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。2004年進入各個人才市場招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個行業(yè)，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說建筑工程技術(shù)人員一直有著不錯的就業(yè)前景。

第二篇：大學畢業(yè)生就業(yè)推薦材料

大學畢業(yè)生就業(yè)推薦材料

獎懲情況

2009年春學期獲學習標兵

2009年春學期獲愛校優(yōu)秀學生

2009年秋學期獲學生干部表揚

2009年秋學期獲三好學生

2010年春學期獲三好學生

2010年春學期獲優(yōu)秀學生干部

教學實習與社會實踐1、2011.3——2011.4在校參加護理展示會表演，在此期間得到了很大的鍛煉。

2、2011.5——2012.4 在南寧市第一人醫(yī)院實習，在實習過程中基本掌握了臨床操作技能，能做到學習嚴謹虛心學習。

技能描述

在實習中我掌握了許多護理操作技能，如會陰沖洗、徒手心肺復蘇、接生、等等

就業(yè)意向

本人希望畢業(yè)后能在廣西或廣東范圍內(nèi)就業(yè)。

自我鑒定

在校期間遵守學紀校規(guī)，不曠課不早退，積極參加各種課外活動，不斷豐富自己的知識，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人。我不僅學習了專業(yè)知識，而且認真學習了醫(yī)學相關(guān)學科，并具備了一定的能力，同時作為一名未來的醫(yī)護人員，我深知責任重大，在校期間，也特別注意了這方面的鍛煉，努力從各方面攝取知識來豐富自己。

作為一名班級干部，我盡心盡力為班級和同學服務(wù)，贏得了同學的好評，曾被評為“優(yōu)秀共青團員”。同時，由于自己較熱愛體育運動，多次參加院系的一些體育比賽，在比賽中不僅鍛煉了健康的身體，更培養(yǎng)了自己堅強自信的性格，以迎接未來激烈的競爭。

實習期間，我自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，再這里我熟練我的護理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。在醫(yī)院實習期間本人擔任實習組的組長，[蓮 山課 件 ]帶領(lǐng)實習組同學認真負責的完成醫(yī)院交給我們的實行任務(wù)，在實習期間大家都無差錯事故，得到了老師的表揚。同時，在醫(yī)院實習中認識了許多其它學校的護生，增加了與其交流和學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。我喜歡實習，雖然有時會感到累些，但樂此而不疲。

簽名： 黃xx 2012年11 月1日

第三篇：大學畢業(yè)生就業(yè)自薦信

尊敬的公司人事部領(lǐng)導：

您好!

非常感謝您百忙之中抽空閱讀我的自薦信。我叫，XX大學的一名學生。如今懷著青年的理想，即將離開學校走上工作崗位。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，遵紀守法,愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學,樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動，向黨組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。

在學習上，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。并能熟練操作和office系列辦公軟件(如word、excel)并運用到實際生活中。為更好地從事財務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。除了必修課程之外，我還自學一些常用的電腦辦公軟件。因此，對日常辦公軟件用得相當熟悉。在英語學習上，我堅持每天聽英語磁帶，閱讀英語書報，全面提高聽說讀寫能力，也取得了一定的成效。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外,對時間觀念十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。

為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

作為一名剛步入社會的學生，雖然沒有太多的經(jīng)驗，但在今后的工作中我會繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上一個新的臺階。您的選擇是我的期望，希望貴單位給我一個發(fā)揮能力的機會。

此致

敬禮!

自薦人：

第四篇：大學畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議

大學畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議

就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。就業(yè)協(xié)議與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段，表現(xiàn)在：

1．畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議又稱“三方協(xié)議”，是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的協(xié)議，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)。

勞動合同是畢業(yè)生與用人單位雙方明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方。勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務(wù)的依據(jù)。

2．畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生、學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣。

勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權(quán)利義務(wù)更為明確。

3．一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應(yīng)予認可。

4．就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應(yīng)，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可

能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。

每個畢業(yè)生在落實就業(yè)單位后，應(yīng)該與單位簽訂就業(yè)協(xié)議。就業(yè)協(xié)議是在正式簽訂勞動合同前明確雙方勞動關(guān)系的法律文書，必須慎重簽訂。經(jīng)過多次的完善，教育部門統(tǒng)一印制的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議已經(jīng)逐漸向勞動合同靠攏了，它的內(nèi)容基本含蓋了勞動合同的必備條款。前后8項條款將大學生和用人單位的權(quán)利、義務(wù)羅列得清清楚楚。

協(xié)議書的第3項條款包含見習期、薪金等重要內(nèi)容，而且具備形式上的完整，只要填上幾個數(shù)字和文字，關(guān)系立馬明確。但在第3項條款的起始處，有著一段文字的補充：“如果甲乙雙方已有約定，可以不填寫以下欄目，并另附約定條款。”

由于有這個補充規(guī)定，不少畢業(yè)生所簽的就業(yè)協(xié)議書上第3項條款內(nèi)容存在空白，除了口頭約定外，極少另附條款，只說“按我公司人事制度履行”。相比之下，一些大型國有企業(yè)和跨國公司所簽訂的協(xié)議書，就填寫得極其規(guī)范，沒有“空白”。

在勞動法律關(guān)系問題上一般都以書面文書作為履行的基礎(chǔ)，特別在發(fā)生爭議時，處理部門也都以書面文件作為證據(jù)，口頭的承諾是不能作為證據(jù)的。已簽約的大學生，當屬幸運。可他們其中一些人所簽訂的就業(yè)協(xié)議書中事關(guān)見習期、薪金等關(guān)鍵內(nèi)容卻是一片空白，這就是用人單位的“簽約前提”。當然用人單位在簽約前也曾向大學生對見習期、薪金等作出承諾，但離簽訂正式的勞動合同，至少還有幾個月的時間，現(xiàn)今那些優(yōu)厚的口頭承諾會不會臨時變卦，實在令人擔心。

就業(yè)協(xié)議書是與勞動合同的銜接，因為簽約時學生都還在學校，還要經(jīng)過見習才能確定最后的職位、薪水，同時協(xié)議書確實存在“市場制約”問題，用人單位也不一定是故意對協(xié)議書上的見習期、薪金等項目留“空白”。有的單位顧及到行業(yè)機密等原因略去不填，甚至填一個假數(shù)字。有的單位薪金本來就是浮動制，也回避填寫，所以會有內(nèi)容“空白”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

不過，的確有單位純粹是為了吸引同學，故意許諾高職、高薪，到時又以各種原因拒絕履行協(xié)約。所以在簽訂就業(yè)協(xié)議時，盡可能不要出現(xiàn)“空白”。否則吃虧的肯定是你，同時還要注意以下幾點：與用人單位簽約時，盡可能多了解對方，仔細斟酌約定的內(nèi)容。

若由于某些原因無法填寫就業(yè)協(xié)議書上的一些內(nèi)容，一定要寫好另外的約定并附在協(xié)議書上，同樣具有法律效力。

經(jīng)簽署的就業(yè)協(xié)議書上內(nèi)容在正式簽署勞動合同前一直有效，如果勞動合同標準低于協(xié)議書條款，學生可以要求單位賠償違約金。

每個畢業(yè)生找到用人單位后都要先簽訂就業(yè)協(xié)議書，這個協(xié)議是意向性的，各個高校的就業(yè)指導中心和用人單位都要蓋章后才能生效。這樣，由學校進行監(jiān)督，就可以避免學生“一女多嫁”情況的出現(xiàn)。

面對日益嚴峻的就業(yè)壓力，有不少大學生為了“保底”，先逮住一個單位就簽，等到日后收到工作地點、薪水福利和發(fā)展空間都更好的用人單位的錄用通知時，便投奔后者。“人往高處走”的觀念讓畢業(yè)生很難滿足于現(xiàn)狀。

當然，也有一些學生本來并沒有打算違約，但參加工作以后，覺得單位不適合自己。一旦找到心儀的去處，他們也會毫不猶豫地奔去。

當前一些不合理的制度也是造成畢業(yè)生頻繁違約的原因之一。在現(xiàn)有的體制下，公務(wù)員、研究生的錄取結(jié)果以及出國的簽證都要到來年三、四月才能知曉，而到那時好單位早已完成招兵買馬的任務(wù)。許多考研、考公務(wù)員、出國的同學為了穩(wěn)妥起見，免得失敗以后沒有落腳的地方，就傾向于先找個單位簽約。按照有關(guān)規(guī)定，大學生違約要承擔一定的違約金，金額一般在3000元-5000元之間。但這并不能有效地阻止大學生違約，對他們而言，一份更好工作的價值遠遠超出這筆錢。

第五篇：大學畢業(yè)生就業(yè)形勢

大學畢業(yè)生就業(yè)形勢

姓名：張瑩專業(yè)：工程管理學號：2011415131

論文摘要：大學畢業(yè)生是社會人力資源中最寶貴的一部分，其就業(yè)問題已引起了社會的極大關(guān)注，激烈的職場競爭所形成的就業(yè)難已成為大學畢業(yè)生的共識，正如我們知道的，隨著大學擴招，每年高校畢業(yè)生數(shù)目巨大，而社會每年能提供的職位有限，使這些即將畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)的人面臨著工作崗位的殘酷競爭。這一現(xiàn)象在大城市尤為突出。

關(guān)鍵詞：大學生就業(yè)形勢回流

教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說今年是我國經(jīng)濟最困難的一年，明年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。那么，明年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆100多萬沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。如何在激烈的職場競爭中成為勝手呢？首先要破除舊的就業(yè)觀念，建立適應(yīng)時代發(fā)展的新的就業(yè)觀念。只有這樣，才能高瞻遠矚、運籌帷幄，在求職競爭中成為強者。下面我從五個方面談一下大學生怎樣樹立正確的就業(yè)觀。

一、從“精英”向“大眾”的轉(zhuǎn)變

隨著90年代中后期全國高校擴招規(guī)模的逐年加大，全國高等教育入學率居于高位，2005年高等教育入學總?cè)藬?shù)超過2300萬人，毛入學率達到21%以上，高等教育快速發(fā)展，較好地滿足了人民群眾接受高等教育的愿望。高等教育由精英教育向大眾化教育的推進，大學生就業(yè)模式必然由精英教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式向大眾化教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式轉(zhuǎn)變。

在精英教育階段，由于高等教育是稀缺資源，受教育者的地位必然增高，被稱為“天之驕子”，就業(yè)實行“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)模式。而在高等教育大眾化階段，上大學不再需要“千軍萬馬過獨木橋”，大學生也不再被稱為“天之驕子”，大學生就是普通老百姓，大學畢業(yè)生的就業(yè)同老百姓找工作一樣，“雙向選擇，自主擇業(yè)”是當前就業(yè)的主要形式。社會中的各行各業(yè)都需要大學生，既有大學生畢業(yè)去當工人，也有大學生畢業(yè)去做個體經(jīng)營，只要是大學生通過誠實勞動來為社會創(chuàng)造價值，來實現(xiàn)自己的價值，就是現(xiàn)在社會所倡導的。勞動者的素質(zhì)普遍提高了，社會才能更好地發(fā)展。

二、從“城市”向“基層”的轉(zhuǎn)變

當前，一方面，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著一些困難和問題，另一方面，廣大 1

基層特別是西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和艱苦行業(yè)以及廣大農(nóng)村還存在人才匱乏的狀況。一些縣市是能提供比城市好的多的工作和待遇，但很多大學生還是不愿意去，認為委屈了自己。實際上，基層的天地廣闊，蘊藏著無數(shù)的機會，大學生完全可以把到基層就業(yè)視為創(chuàng)業(yè)的起步、成材的開始，通過了界國情民意，積累經(jīng)驗，增長才干。大學生應(yīng)該將就業(yè)的姿態(tài)放低，將人生的目標抬高，在城市就業(yè)已趨于飽和的情況下，選擇到基層就業(yè)是理性的、現(xiàn)實的。從2004年開始，我們學校相繼開展了服務(wù)西部、農(nóng)村資教、選拔選調(diào)生等工作，出臺了諸多優(yōu)惠政策，既拓寬了就業(yè)渠道，為學生提供了更多的就業(yè)崗位，而且對畢業(yè)生就業(yè)觀也是一種引導和教育。在服務(wù)西部計劃和農(nóng)村資教行動中，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的畢業(yè)生，得到了社會、單位的一致好評，我校也涌現(xiàn)了像梁華山、吳天亮等一批優(yōu)秀的到基層服務(wù)的畢業(yè)生，他們在基層中展現(xiàn)了自身的價值和能力，為自己、為母校爭的了榮譽！

三、從“公有”單位向“非公有”單位轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的職業(yè)觀念影響下，人們都希望能夠到政府機關(guān)、事業(yè)單位或國有大企業(yè)謀職、發(fā)展，而不愿意到集體企業(yè)或民營企業(yè)求職發(fā)展。但是，政府機關(guān)、科教文衛(wèi)事業(yè)單位、科研院所、大型三資企業(yè)由于多種原因（如體制原因、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)原因、虧損等），吸納大學畢業(yè)生的能力是有限的，很難大量接受大學畢業(yè)生就業(yè)。

隨著改革開放的深入，民營、個體企業(yè)單位大量增加，隨之帶來的是對人才的大量需求，以前大學生擔心民營企業(yè)規(guī)模小，經(jīng)營管理水平低，個人沒有發(fā)展前途；懷疑民營企業(yè)管理不規(guī)范，福利待遇沒保障；還害怕民營企業(yè)工作不穩(wěn)定，辦公環(huán)境差。而現(xiàn)在的民營企業(yè)發(fā)生了重大變化，特別是沿海發(fā)達地區(qū)的民營企業(yè)發(fā)展非常迅速，人才市場薪資調(diào)查表明，民營企業(yè)的收入水平甚至已和三資企業(yè)不相上下，民企靈活的用人機制和激勵手段為人才創(chuàng)造了比在其他單位更好的個人發(fā)展空間。隨著社會養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、住房公積金制度的建立和完善，在民企工作也不用擔心四金交納等個人保障問題。

四、從“專業(yè)對口”向“通用人才”的轉(zhuǎn)變

很多大學生就業(yè)時特別強調(diào)要專業(yè)對口，認為大學花費了幾年時間所學的雜混業(yè)是自己生存之本，如果離開了自己所學的專業(yè)而選擇其他行業(yè)，那就白白浪費了大學的時間，專業(yè)情節(jié)依然影響著求職的心理，實際上大多數(shù)用人單位，招聘人才的標準是：注重應(yīng)聘者的個人能力和綜合素質(zhì)，至于專業(yè)是否完全對口，并不過分計較，現(xiàn)代社會分工越來越細，在校期間所學專業(yè)知識與現(xiàn)實需要難以吻合，求職過程中如果過分強調(diào)專業(yè)對口則難以找到合適的職業(yè)，一個具有開拓精神的畢業(yè)生，應(yīng)看重行業(yè)的發(fā)展前景，并及時調(diào)整自己的擇業(yè)方向，勇于進入與自己相近或相關(guān)的職業(yè)。

目前我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌時期，隨著結(jié)構(gòu)的調(diào)整，必然也會使某些行業(yè)迅速發(fā)展，如第三產(chǎn)業(yè)的郵電通訊、金融保險、社會服務(wù)等，就業(yè)人

數(shù)將會明顯增加。由于我們的教育結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，也必然會使某些專業(yè)的畢業(yè)生找不到專業(yè)對口的工作。大學教育不僅僅是學習專業(yè)的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了大學生的綜合素質(zhì)和綜合能力，大學生進入一個新的領(lǐng)域會比沒有受過高等教育的人更快更好地融入與適應(yīng)。

五、從“打工”向“創(chuàng)業(yè)”的轉(zhuǎn)變

打工是一種被動的就業(yè)行為，而自主創(chuàng)業(yè)是給自己“打工”，是一種主動的就業(yè)行為。新一代大學生精力旺盛，有著強烈的挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的激情，并且無負擔，沒有太多牽掛，有較高的文化水平、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識、自主學習知識的能力強，善于接受新知識。

從現(xiàn)階段的就業(yè)形勢看，國家宏觀政策激勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，社會主義市場體制的建立和市場經(jīng)濟的發(fā)展，為廣大畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會環(huán)境。創(chuàng)業(yè)——這包含機遇與挑戰(zhàn)的字眼，已經(jīng)成為無數(shù)大學生心中的夢想。中國也已經(jīng)誕生了一大批大學生創(chuàng)業(yè)者，而且其中不乏許多非常成功的典范。由于各方面的轉(zhuǎn)變，再加上大城市生活成本過高，因此，與往年大學生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同，近來大學生就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流”潮，中小城市受到了大學生的青睞。不同的統(tǒng)計資料都表明，“京、滬、穗、深”曾一度是大學生就業(yè)的首選之地，大連、廈門等二線沿海發(fā)達城市次之。如今，在大城市生活持續(xù)增長的各種壓力卻使“事情正在起變化”：一部分大學生開始理性地反思這種“唯大城市是從”的就業(yè)觀念，并且反其道而行之——回流中小城市。2009年，中國青年報社調(diào)中心通過網(wǎng)絡(luò)對全國31個省、區(qū)、市的7761名應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查顯2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議示，34.2%的人就業(yè)首選省會城市或發(fā)達的地級市，其次是普通地級市(26.4%)，而北京、上海等大城市則降到了第三位，約為24.7%2。針對這種現(xiàn)象，社會上有很多評價，就我個人而言，認為這是一種進步。當然這種進步一定程度上來自于對現(xiàn)實的無奈，但這種現(xiàn)象卻對我們的社會、國家有著正面的影響。

首先，我們先具體看看是什么原因?qū)е碌母咝．厴I(yè)生回流中小城市這一社會現(xiàn)象。導致高校畢業(yè)生出現(xiàn)類似“逆城市化”的現(xiàn)象的原因主要是：一、大城市職位提供能力有限，大學生尤其是高水平大學生數(shù)量眾多。造成高校畢業(yè)生就業(yè)壓力巨大，大學生難以實現(xiàn)自身原有的抱負。

二、大城市生活消費水平太高，房價上漲過快，即使對于已經(jīng)就業(yè)的學生而言也不堪重負。最近的電視劇《蝸居》就是這種社會現(xiàn)實在一定程度上的反映。對于那些沒就業(yè)的高校畢業(yè)生而言無疑是雪上加霜。

三、中小城市現(xiàn)在發(fā)展良好，國家給予了大力扶持，能提供現(xiàn)代化的生活和實現(xiàn)自我價值的舞臺。

四、在大城市智力過剩的同時中小城市面臨著人才短缺問題，高校畢業(yè)生在擇業(yè)方面有更多的選擇。

五、在中小城市物價較低，高校大學生的生活壓力不是十分大，競爭相對小，等等。綜合以上原因，最近出現(xiàn)了高校畢業(yè)生回流中小城市的社會現(xiàn)象。

然后，我們可以看看高校畢業(yè)生回流中小城市的社會影響。對國家而言：

一、它直接緩解了大城市巨大的就業(yè)壓力，在一定程度上有利于社會的和諧和穩(wěn)定。因為大城市人才已經(jīng)趨于飽和，能夠接納的待業(yè)人員有限，勢必產(chǎn)生很多失業(yè)人員，如果過多的人沒有工作尤其是那些有一定知識的人員失業(yè)，會給社會安定帶來一定的安全隱患，這一點是顯而易見的。

二、它給經(jīng)濟正在急速發(fā)展而人力資源短缺的中小城市帶來了急需的知識分子，有利于人才分布均衡

問題的解決，有利于國家社會的進一步發(fā)展。據(jù)報道：清華大學首場2010年畢業(yè)生招聘會20日舉辦。來自重慶地區(qū)的近50余家重點單位攜1200余個招聘崗位，另有141個博士后崗位以及133 個實習生崗位到清華引才。清華就業(yè)指導中心負責人介紹，去京外就業(yè)已經(jīng)成為清華學子的就業(yè)選擇新趨勢。2009年，清華就業(yè)的畢業(yè)生40％選擇京外就業(yè)。一滴水見太陽，從中我們可以看出高校畢業(yè)生回流中小城市現(xiàn)象對當?shù)匾M人才，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的巨大幫助。

三、它有利于改變社會對中小城市甚至是農(nóng)村的偏見，有利于全國各地區(qū)的經(jīng)濟均衡發(fā)展。有利于國家民族的團結(jié)統(tǒng)一和長治久安。人們過去是“唯大城市是從”，看不上中小城市。地區(qū)與地區(qū)，民族與民族之間存在一定程度的歧視或盲目崇拜，任其發(fā)展，對國家安定勢必有不良影響。對個人而言：

一、它有利于高校畢業(yè)生避免過于殘酷的競爭，在一個相對舒適的環(huán)境下生活。

二、它有利于高校畢業(yè)生找到一份滿意的工作，實現(xiàn)自身的理想和抱負。正如一份數(shù)據(jù)顯示：麥可思發(fā)布的《2009中國大學生就業(yè)報告（藍皮書）》顯示，在2008年“211”院校的畢業(yè)生中，在地級及以下城市的實際就業(yè)率高達44％。這是在有巨大的“蟻族”（待業(yè)的高校畢業(yè)生群體）的社會中多么難得的就業(yè)率。

就如今的社會形勢的風云變幻，大學生的就業(yè)也隨之變化，雖然一時解決不，但不管是各種轉(zhuǎn)變還是回流形現(xiàn)象都會朝著解決問題方向去發(fā)展。

參考文獻：

【1】袁貴仁，2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議[DB/OL]

【2】中國青年報社