第一篇：幼兒園健康教育制度（定稿）

幼兒園健康教育制度

1、保健醫生和保教管理人員通過幼兒園各種會議、園本培訓、發放資料和健康咨詢，對幼兒園教職人員進行疾病防治、健康科普知識教育，培訓護理幼兒和應急救護的技能。

2、教師和保健醫生通過游戲、教學活動、外出參觀和觀看科教電影等途徑，向幼兒進行衛生保健宣傳和健康教育，培養幼兒自我保護意識、自我保護能力、健康意識和良好的衛生習慣培養。

3、幼兒園和保健醫生通過家長宣傳欄、幼兒園網站、家長學校講座、家長座談會、發放宣傳資料、電話交流、面對面的咨詢指導等途徑，向家長進行預防幼兒常見病、傳染病、培養幼兒良好衛生習慣的宣傳教育和傳授健康教育經驗。

新寧縣幼兒園2012年2月

第二篇：幼兒園健康教育制度

幼兒園健康教育制度

一、每學期對保教人員、家長、幼兒進行1一2次健康教育。

二、每月幼兒保健人員對保教人員講課一次，內容涉及對保健知識及幼兒常見病的預防，意外傷害的處理等。

三、定期由教師向幼兒講授衛生知識課。

四、園內定期以黑板報，衛生櫥窗等形式宣傳相關知識。

五、園所內備有充足的健康教育圖書、雜志。每個班級要有適合幼兒看的兩種以上的健康教育圖書或畫刊。

幼兒園體格鍛煉制度

1、在正常天氣下，要有充足的產外活動時間，每天堅持二小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。

2、要創造條件，充分利用日光、空氣等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒體格。

3、要有組織、有計劃地開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視小年齡幼兒的體格鍛煉。

4、鍛煉要經常和循序漸進，活動內容和活動量要適合各年齡班幼兒的特點。對個別體弱幼兒要給以特殊照顧。

5、在體育活動中，教師要注意分層指導，保證每位幼兒動作發展、體質增強。

6、幼兒體育活動時，二位教師須同時參與。幼兒園兒童常見病管理制度

一、幼兒常見的，呼吸道、消化道疾病及佝僂病、營養不良、營養性貧血等，應列為多發病防治的內容。對反復呼及道感染、佝僂病、營養不良、貧血等患兒作為體弱兒，建立專門檔案，加強管理。

二、保教人員對體弱幼兒的生括、保健、營養、護理及治療等要全面關心負責，給以必要韻照顧，如適當增加營養及睡眠時間，給與必要的藥物治療，每季度作—次全面檢查等，認真做好個案記錄，按病種做好小結。

三、向家長宣傳體弱兒保健護理知識，要求家長積極配合。

幼兒園傷害的預防制度

(一)設施安全設施不安全是幼兒園傷害事故發生的重要原因

1、幼兒園要符合選址標準。

2、設施、用品、用具符合規定的質量、安全標準。購頭物品符合規定的質量標準，保存購貨憑證。

3、幼兒園要設置安全通道。

4、設備、器械安裝規范、牢固。

5、按規定對設施、用品、用具進行維修、更新。

6、設備設施、用品、用具符合幼兒用品的規格和標準。設施安全包括直接使用的設施、用品、用具；也包括庫房、消防、治安、電器等基礎設施設備。

(二)教育經常幼兒園的安全教育重點是全體員工。

1、幼兒園安全是新員工的第一課。

2、安全教育經常化。對員工進行在各自職責范圍內保護幼兒人身安全的教育：及時報告安全隱患，制止幼兒危險行為。

3、大型活動對相關人員進行有針對性安全教育。

4、應對突發事件的教育。

5、根據幼兒的年齡和認知能力對幼兒進行安全教育，培養規則意識。

(三)管理到位做到盡職盡責是預防傷害事故的根本。幼兒園大多數傷害事故都是失職造成的，不能歸責為孩子違反制度。所有安全預防措施都必須以教師和員工盡職盡責，加強管理為前提每個環節，每位工作人員都必須盡職盡責，制度、措施才能起作用。

(四)救治及時發生傷害事故首先是救治孩子。

(五)預案常備幼兒園要有應對突發事件的緊急預案。根據幼兒的年齡特征適當進行應對突發事件的演習。幼兒園傳染病管理制度

傳染病的預防與管理：

一、采取早預防、早發現、早隔離、早治療等綜合措施。督促家長按兒童年齡及季節完成防疫部門規定的免疫接種。

二、控制傳染源：

1、根據傳染病流行病史，臨床表現和實驗室檢查對病人及早做出正確診斷和及時治療，采取有效措施隔離病人，及時登記上報。病原攜帶者亦應及時隔離并治療。

2、對接觸者進行醫學觀察及適當管理，在觀察期內不并班、不升班、不收新生、不轉托幼園所。

三、切斷傳播途徑

1、配合防疫部門對托幼機構的環境及各種物品進行終末消毒或隨時消毒，以殺滅可能存在于外界環境中的病原體。

2、針對傳染病的傳播途徑，采取有效措施，如加強飲食衛生以預防消化道傳染病，消滅蚊子等媒介昆蟲以預防蟲媒傳染病，保持室內空氣流通或進行空氣消毒以預防呼吸道傳染病等。

四、保護易感兒童

1、易感兒童名單，傳染病流行季節加強晨間檢查及全日觀察，并采取必要的預防措施如被動免疫或藥物預防。

（2）合理安排兒童生活，提供平衡膳食，加強戶外鍛煉，提高兒童對疾病的抵抗能力。

第三篇：幼兒園健康教育制度

幼兒園健康教育制度

1、保教管理人員通過幼兒園各種會議、園本培訓發放資料和健康咨詢，對幼兒園教職員工進行疾病防治、健康科普知識教育，培訓護理幼兒和應急救護的技能。

2、每學期對保教人員、家長、幼兒進行1－2次健康教育。

3、每月幼兒保健人員對保教人員講課一次，內容涉及對保健知識及幼兒常見病的預防，意外傷害的處理等。

4、教師通過游戲、教學活動、外出參觀和觀看科教電影等途徑，向幼兒進行衛生保健宣傳和健康教育，培養幼兒自我保護意識、自我保護能力、健康意識和良好的衛生習慣培養。

5、幼兒園通過家長宣傳欄、幼兒園網站、家長座談會、發放宣傳資料、電話交流、面對面的咨詢指導等途徑，向家長進行預防幼兒常見病、傳染病、培養幼兒良好衛生習慣的宣傳教育和傳授健康教育經驗。

第四篇：幼兒園健康教育制度

幼兒園健康教育制度3篇

篇一

一、每學期對保教人員、家長、幼兒進行1-2次健康教育。

二、每月幼兒保健人員對保教人員講課一次，內容涉及對保健知識及幼兒常見病的預防，意外傷害的處理等。

三、每學期請專家衛生講座一次。

四、定期由教師向幼兒講授衛生知識課。

五、園內定期以黑板報，衛生櫥窗等形式宣傳相關知識。

六、園所內備有充足的健康教育圖書、雜志。每個班級要有適合幼兒看的兩種以上的健康教育圖書或畫刊。

幼兒園體格鍛煉制度

一、有組織地經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，幼兒每天做一至二次體操或活動性游戲。

二、在正常天氣下，有充足的戶外活動時間，每天堅持兩個小時以上戶外活動加強冬季鍛煉。

三、創造條件充分利用陽光空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉兒童體格。

四、鍛煉經常和循序漸進，運動項目和運動量適合不同年齡的特點，對體弱的幼兒給予特殊的照顧。

篇二

1、保健醫生和保教管理人員通過對幼兒園各種會議、園本培訓、發放資料和健康咨詢，對幼兒園教職人員進行疾病防治、健康科普知識教育，培訓護理幼兒和應急救護的技能。

2、教師和保健醫生通過游戲、教學活動、外出參觀和觀看科教電影等途徑，向幼兒自我保護意識、自我保護能力、健康意識和良好的衛生習慣培養。

3、保健醫生通過家長園地、宣傳欄、家長學校等形式對家長及幼兒進行健康教育宣傳活動。

4、家長座談會、發放宣傳資料、電話交流、面對面的咨詢指導等途徑，向家長進行預防幼兒常見病、傳染病，培養幼兒良好衛生習慣的宣傳教育和傳授健康教育經驗。

篇三

一、根據不同季節、疾病流行等情況制訂全年健康教育工作計劃，并組織實施。

二、健康教育的內容包括膳食營養、心理衛生、疾病預防、兒童安全以及良好行為習慣的培養等。健康教育的形式包括舉辦健康教育課堂、發放健康教育資料、宣傳專欄、咨詢指導、家長開放日等。

三、采取多種途徑開展健康教育宣傳。每季度對保教人員開展1次健康講座，每學期至少舉辦1次家長講座。每班有健康教育圖書，并組織兒童開展健康教育活動。

四、做好健康教育記錄，定期評估相關知識知曉率、良好生活衛生習慣養成、兒童健康狀況等健康教育效果。

第五篇：幼兒園健康教育制度

靖安中心幼兒園健康

教育制度

一、每學期對保教人員、家長、幼兒進行1－2次健康教育。

二、每月幼兒保健人員對保教人員講課一次，內容涉及對保健知識及幼兒常見病的預防，意外傷害的處理等。

三、定期由教師向幼兒講授衛生知識課。

四、園內定期以黑板報，衛生櫥窗等形式宣傳相關知識。

五、園所內備有充足的健康教育圖書、雜志。每個班級要有適合幼兒看的兩種以上的健康教育圖書或畫刊。