第一篇：感恩擁有,為幸福中國加油

感恩擁有，為幸福中國加油

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩擁有，為幸福中國加油》。

龍年暮春，幸福再次成為最熱的詞匯。“幸福北京”、“幸福河北”等詞眼不斷出現(xiàn)在媒體中，各級政府紛紛把提高當(dāng)?shù)鼐用裥腋Ｖ笖?shù)列為主要目標(biāo)。那么什么是幸福？同學(xué)們認(rèn)為自己幸福嗎？看到臺下一張張茫然的臉，我可以斷定大家和不久前的我一樣對“幸福”迷惑不解。但自從那晚以后??

還清晰地記得上周五和爸爸的深談。我和爸爸吃完晚飯一塊兒走進(jìn)客廳。我剛要伸手開燈，爸爸說：“別、別，讓咱父子兩一塊兒來享受這月光，怎么樣？”語氣中含有一種急切的期待。我沒有反對，便縮回了手，和爸爸斜躺在客廳的沙發(fā)上。爸爸又起身打開門窗，當(dāng)著明月，拂著輕風(fēng)對我說：“現(xiàn)在我感覺真幸福。”“你以前不幸福嗎？”我對他的說法有些不屑。父親吸了一口氣，“以前也沒感覺到痛苦，但是和現(xiàn)在的生活比較，才知道現(xiàn)在才叫幸福。”父親見我無動于衷，便拉開了話閘子??我們小時(shí)候，冬天一身棉衣穿三四年，每年都會袖口打了鐵，膝蓋露了棉花；平日吃烙餅是改善生活，吃肉餡餃子是一種妄望；兩個(gè)秋假整天收莊稼，推小車還割草勤工儉學(xué)；夏季下雨沒傘，淋著去上學(xué)，放學(xué)餓得直不起腰來，直想哭；天晴好幾天了，道路還泥濘不堪；冬天，教室四面透風(fēng)，凍得手腳流膿水；大人孩子生病怕花錢，治病只靠開水、大蒜、生姜??”

我感覺爸爸的童年離我的生活好遙遠(yuǎn)，甚至無法理解、無法想像。我只知道自己冬暖夏涼、錦衣革履心安理得；我只知道自己一日天餐，胃滿肚圓理所應(yīng)當(dāng)；我只知道游戲玩樂、聚朋宴友無所事事。原來我認(rèn)為一般、平凡的生活竟和爸爸的童年有著天壤之別，我原來是生活在幸福之中！哦，我想起了一句俗語：不比不知道，一比嚇一跳。

旅美學(xué)者、芝加哥大學(xué)商學(xué)院終身教授奚愷元?jiǎng)?chuàng)立的“幸福學(xué)”中有一個(gè)論點(diǎn)：幸福來源于比較。他指出，人們到底是不是幸福，取決于許多與絕對財(cái)富無關(guān)的因素。無需多言，當(dāng)你還不認(rèn)為自己生活在幸福當(dāng)中，那趕快去翻看祖輩的歷史吧！那時(shí)候我們一定會發(fā)現(xiàn)祖輩用他們的雙手在無私建設(shè)著幸福中國，而我們正無償享有著先人用青春和血汗為我們創(chuàng)造的幸福。

祖輩們用他們的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，用他們心血和汗水建設(shè)著四個(gè)現(xiàn)代化。是他們讓積貧積弱的祖**親站起來了，富起來了。而讓億萬國民幸福起來的重?fù)?dān)已無聲地落在了我們的肩上。梁啟超有言：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”建設(shè)富強(qiáng)中國我們青少年義不容辭，建設(shè)幸福中國我們中學(xué)生責(zé)無旁貸！

也許有人要說：“哼，一個(gè)中學(xué)生能做得了什么？”我承認(rèn)，我們還沒有強(qiáng)健的身軀、還沒有能翱翔的翅膀，更沒掌握尖端的科技，但我們同樣能用我們的方式為祖國增加一分幸福，一分和諧。在家中，父母勞累時(shí)，我們?yōu)樗麄兣跎弦槐瓱岵瑁辉诟改竿獬鰰r(shí)，用電波給他們送去一份牽掛??感恩父母，我們會得到一個(gè)幸福家庭！在學(xué)校，我們少一道錯(cuò)題，就可以讓老師舒心；多幫助一個(gè)同學(xué)，就能溫暖一顆童心??感恩老師、同學(xué)，我們會得到一個(gè)幸福校園！在村里，左鄰有事兒，你拉一把；右舍有難，我援一手??感恩鄉(xiāng)鄰，我們會得到一個(gè)幸福社會！

同學(xué)們，讓我們撫今追昔，感恩幸福吧！朋友們，讓我們懷著一顆感恩之心，擔(dān)負(fù)起建設(shè)幸福中國的重任吧！幸福中國加油！

第二篇：幸福中國 感恩中國

幸福中國 感恩中國

803徐欣演講稿

同學(xué)們，展望下當(dāng)今的生活：用的是名牌，喝的是名酒，開的是名車，住的是別墅??這就是所謂的幸福嗎？從某種意義上來講，這些名“字”確實(shí)體現(xiàn)了社會的進(jìn)步與發(fā)展，體現(xiàn)了人們的生活水平在提高。但幸福的真正內(nèi)涵到底是什么呢？

在2011年的兩會上，溫總理首次提出了“幸福中國”的宏偉藍(lán)圖。于是有人便認(rèn)為建設(shè)“幸福中國”是政府的事。其實(shí)不然，建設(shè)幸福中國，不是所有中國人的事，而且需要我們幾代人的努力。

一個(gè)民族是否能走向興旺，很重要的一點(diǎn)就是這個(gè)民族是否比一般民族更加勤奮；否則，就難以超越那些發(fā)達(dá)的國家。人們或許有這樣的感覺：一時(shí)的勤奮取得的效果并不明顯。但幾代人的努力，并代代延續(xù)下去一定可以積累起巨大的優(yōu)勢。“水滴石穿”，講的也就是這個(gè)道理。作為我們當(dāng)今的學(xué)生們來說，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上；作為一名工作者來說，就是要努力工作，拼搏進(jìn)取。同時(shí)還應(yīng)做到：想他人之所想，想社會之所想，想中華民族之所想。也就是說要把國家的利益、人民的利益放在第一位，要憑你我之力實(shí)現(xiàn)社會的共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人民的共同幸福，提高全民族的幸福指數(shù)！夏明翰先生早在大半個(gè)世紀(jì)之前就有所有共產(chǎn)黨人的豪言：“虧了我一個(gè)，幸福幾億人。”

現(xiàn)如今，我國的生活水平相比幾十年前得到了全面的改善：城鄉(xiāng)居民基本實(shí)現(xiàn)了病有醫(yī)保，老有社保，窮有低保，義教免費(fèi)，種糧還有補(bǔ)貼等等。但我們也不可否認(rèn)的是，社會保障、司法公正、反腐倡廉、個(gè)人收入、物價(jià)調(diào)控、醫(yī)療改革等等涉及民生的矛盾有些時(shí)候在某方面還比較突出。而如何解決這些矛盾，“十二五”規(guī)劃，就給了我們明確的答復(fù)：全民奮斗，實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、住有所居、教育免費(fèi)、就業(yè)公平、堅(jiān)決懲治腐敗、大力加強(qiáng)文化建設(shè)，滿足人民不斷增長的精神文化需求，最終達(dá)到人民幸福安康，社會和諧美好，生態(tài)平穩(wěn)發(fā)展的社會發(fā)展目標(biāo)??這就是我們將要建設(shè)的美好的家園。

在建設(shè)美好中國、幸福中國的同時(shí)，我們亦不可缺少的是善待和感恩。它們不但是美德，更是一個(gè)人之所以為人的基本條件。而一個(gè)人的成長，不但要感謝父母、師長，感謝你的上司和同事，更要感謝這個(gè)國家。

有時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)——人可以為一個(gè)陌路人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視祖國給你的一切，人民的養(yǎng)育之恩。這是背叛，忘本，有此種心態(tài)，干什么工作，走到哪里，最終結(jié)果也是被社會所淘汰，所拋棄。

中國的未來屬于我們新的一代，建設(shè)家園，鞏固家園是我們義不容辭的責(zé)任。挑起這付重?fù)?dān)，肩起這份責(zé)任，為建設(shè)幸福中國去吶喊、去拼搏、去進(jìn)取吧！

第三篇：感恩幸福(幸福中國讀后感)

感恩幸福

————《建設(shè)幸福中國》讀后感

臨近新年，我很榮幸拜讀了《建設(shè)幸福中國》這本書,雖是冬天，但這本書暖到我心窩，使我受益匪淺、感慨萬千。我回憶著祖國這些年來翻天覆地的變化，享受著它所帶給我的幸福，我徜徉在新年的喜悅里??

從這本書中，我了解到每個(gè)家庭都享有減免農(nóng)業(yè)稅政策，開始我對“減免農(nóng)業(yè)稅”不是很理解，于是我去請教爺爺、奶奶，從他們口中我得知減免農(nóng)業(yè)稅是一個(gè)很好的利民政策，它使農(nóng)民普遍受惠，除了減免農(nóng)業(yè)稅外，國家還采取了一系列支持農(nóng)業(yè)發(fā)展、增加農(nóng)民收入的政策，如對種糧農(nóng)民進(jìn)行補(bǔ)貼等等，農(nóng)村人都說趕上了好時(shí)代。我還知道了每個(gè)適齡兒童接受的九年義務(wù)教育政策，聽媽媽說，她那時(shí)還沒有實(shí)行義務(wù)教育，她的很多同齡人小學(xué)畢業(yè)就完成了學(xué)業(yè)，很多學(xué)生就不能繼續(xù)升初中了，其主要原因有兩個(gè)：

（一）校舍條件有限，容納學(xué)生數(shù)太少；

（二）家長不重視，需回家干活掙錢；由此也遏制了很多學(xué)生的發(fā)展。一個(gè)人沒有知識怎么行？不能上學(xué)是痛苦的，可見國家實(shí)行的義務(wù)教育是多么深入人心呀！

我還知道了關(guān)于留守兒童、建立農(nóng)村醫(yī)保、貸款上大學(xué)等其他的富民政策。“兩會”召開同時(shí)提出“建立幸福中國”的號召，“幸福中國”是“十一五”與“十二五”規(guī)劃的接力棒。但建設(shè)“幸福中國”不能只靠國家的力量，還需要靠我們共同努力、共同奮斗來完成。對于我們這些中學(xué)生而言，要樹立遠(yuǎn)大的理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)、不斷探

索，創(chuàng)新，要在積極進(jìn)取中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

“起來，不愿做奴隸的人們”，每當(dāng)人們聽到這首家喻戶曉的國歌，都會想起民國期間的戰(zhàn)爭。當(dāng)時(shí)，為了推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義這“三座大山”，無數(shù)英雄戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血，立下了汗馬功勞；無數(shù)英雄戰(zhàn)士打倒了國民黨反動派。為了今天的美好，他們上刀山下油鍋，不怕犧牲、前赴后繼。烈士們用自己的鮮血，換來了今天的幸福和諧，今天幸福、美滿的生活多么來之不易啊!

自改革開放以來，我國有了翻天覆地的大變化：坑坑洼洼的土路不見了，換來了整潔、平整的水泥路；醫(yī)療水平不斷提高，嬰兒死亡率不斷降低，人的壽命不斷延長；以前破舊、高低不平的茅屋不見了，一棟棟高樓大廈展現(xiàn)在我們眼前。聽大人們說，記憶中的校舍都是破舊的低矮平房，大多是生產(chǎn)隊(duì)里臨時(shí)“騰”出來的，沒有院墻，有的學(xué)校有院墻也是用碎磚破瓦搭建的，危險(xiǎn)性很大，不論你走到哪個(gè)學(xué)校，基本上是一個(gè)樣子。再看看現(xiàn)在的學(xué)校，簡直就是“天堂”，我們坐在寬敞明亮的教室里，嶄新的桌凳整整齊齊，冬有暖氣夏有空調(diào)，微機(jī)、電視、大屏幕已不是什么妄想，學(xué)校內(nèi)“大三進(jìn)”，教室內(nèi)“小三進(jìn)”，真正為學(xué)生開闊了視野，你想：坐在這樣的教室內(nèi)學(xué)習(xí)是一種怎樣的享受？此外，我們也有了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備一應(yīng)俱全。我們不僅有了更合理科學(xué)的學(xué)習(xí)安排，而且還能在各種各樣的興趣小組中盡顯其才??，我們這些小皇帝小公主們還不知足，說這也不行那也不好，用媽媽的一句話來說就是“身在福中不知福”。

羅斯福曾經(jīng)說過:“幸福不在于金錢，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及

產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。”隨著科技的飛速發(fā)展和綜合國力的日益強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)了很多人們以前意想不到的事情。被稱為“雜交水稻之父”的袁隆平教授，為種植水稻打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。即使是億萬富翁的他，也不忘回報(bào)社會、回報(bào)祖國；“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森，為導(dǎo)彈技術(shù)開辟了道路。難道這些人都不值得贊賞嗎?

我們當(dāng)前最重要的任務(wù)是讓自己在優(yōu)秀的品德下努力學(xué)習(xí)，讓自己德、智、體、美等方面全面發(fā)展，努力把自己培養(yǎng)成一位社會主義的建設(shè)者和接班人。掌握科學(xué)文化知識，確立正確的人生目標(biāo)和培養(yǎng)良好的思想品德，為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們今天幸福的生活是偉大的祖國給予的，我們應(yīng)學(xué)會感恩，努力使自己成為國家的棟梁之才，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，使我們的祖國更繁榮、更輝煌、更幸福！

學(xué)校：壽光留呂初中

七年級一班：劉智婧

指導(dǎo)老師：韓法貞

第四篇：擁有感恩心

擁有感恩心，傳遞正能量

最美媽媽，最美鄉(xiāng)村教師，最美鄉(xiāng)村醫(yī)生??當(dāng)這些響亮的稱號響徹大江南北時(shí)，泰華集團(tuán)也迎來了2013正能量年。那么什么是正能量，又如何能使我們的企業(yè)充滿正能量呢？

記得曾經(jīng)讀過這樣一篇文章，一位哲學(xué)家?guī)е囊蝗簩W(xué)生去漫游世界，他們游歷了所有的國家，拜訪了所有有學(xué)問的人。現(xiàn)在他們回來了，個(gè)個(gè)都滿腹經(jīng)綸。在進(jìn)城之前，哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來，對他的學(xué)生說：“十年的游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)就要結(jié)束了，我們上最后一課吧”

弟子們圍著哲學(xué)家坐了下來。哲學(xué)家問：現(xiàn)在我們坐在什么地方？弟子們答，現(xiàn)在我們坐在曠野里。哲學(xué)家又問，曠野里長著什么？弟子們說，曠野里長滿了雜草。

哲學(xué)家說，對，曠野里長滿了雜草。現(xiàn)在我想知道的是如何除掉這些雜草。弟子們非常驚愕，他們都沒有想到，一直在探討人生奧妙的哲學(xué)家，最后一課問的竟是這么簡單的一個(gè)問題。

一個(gè)弟子首先開口，說：“老師只要有鏟子就夠了。”哲學(xué)家點(diǎn)點(diǎn)頭。

另一個(gè)弟子接著說：“用火燒也是很好的一種辦法。”哲學(xué)家微笑了一下，示意下一位。

第三個(gè)弟子說：“撒上石灰就會除掉所有的雜草。” 接著講的是第四個(gè)弟子，他說：“斬草除根，只要把根挖出來就行了。”

等弟子們都講完了，哲學(xué)家站了起來，說：“課就上到這里。你們回去后，按照各自的方法去除一片雜草，沒除掉的，一年后，再來相聚。”

一年后，他們都來了，不過原來相聚的地方不再雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地，弟子們圍著谷地坐下，等待哲學(xué)家的到來，可是哲學(xué)家始終沒有來。

數(shù)年后，哲學(xué)家去世，弟子們在整理他的言論時(shí)，私自在書的最后補(bǔ)了一章：要想除去曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣要想讓靈魂無紛擾，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它。

小小的故事大大的哲理，這個(gè)故事我已讀過數(shù)年，如今記憶猶新??

人的思想左右著人的行為，沒有一種平和的心態(tài)，也就無從做好用圍的事情，要想做到心胸開闊，我想，首先要有一顆懂得感恩的心。感恩父母，才會有“誰言寸草心報(bào)得三春暉”的名篇；感恩于朋友，梁山好漢兩肋插刀；感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動感恩，青史留美名。感恩是心頭的一張郵票，唯有用行動去傳遞，才是真實(shí)而美麗的。擁有一顆感恩的心，便會心中充滿暖意，才能有行動的動力。感恩是一種情懷，學(xué)會感恩，更是一種高尚的情操。

回到我們的企業(yè)，認(rèn)識泰華是在兩年前西區(qū)市政工程施工時(shí)，當(dāng)時(shí)我是該工程的監(jiān)理，負(fù)責(zé)順興街和昌明街。那時(shí)的泰華市政剛剛成立，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的大都是剛畢業(yè)的學(xué)生，我只是做了一名監(jiān)理該做的工作的，在施工中給了泰華一些技術(shù)上的幫助，這一切只不過是我的舉手之勞，當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)西區(qū)工作的郭總、韓文軍經(jīng)理卻看在眼里，放在心上，給了我很高的評價(jià)。也就有了去年秋天我來泰華工作，才對泰華有了更深的認(rèn)識。

感謝泰華領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我提供鍛練的平臺。不知不覺來泰華上班快半年了，每每孩子們那么如饑似渴的向我詢問一些問題時(shí)，我深感責(zé)任重大和知識的不足。一直驚詫于泰華一個(gè)民營企業(yè)如何能做成如此大的規(guī)模，能在眾家房產(chǎn)企業(yè)中脫穎而出，去年冬天的新員工集中營培訓(xùn)，錢總精彩的演講給了很好的答案，是泰華企業(yè)的經(jīng)營理念感染著每一位泰華人。泰華的成功來自社會的支持，而成功的泰華也正用自己的行動回報(bào)著社會。

同時(shí)我也感謝泊頭市政的領(lǐng)導(dǎo)，如果沒有上班二十年給我厲練的機(jī)會，我將還是一無是處。當(dāng)時(shí)我也會報(bào)怨過領(lǐng)導(dǎo)給的工作任務(wù)重、報(bào)酬少，但時(shí)過境遷，現(xiàn)在想來這一切卻成了我寶貴的財(cái)富。所以當(dāng)工作中我們暫時(shí)遇到這樣那樣的不愉快時(shí)，千萬不要因?yàn)楫?dāng)時(shí)的情緒影響了工作，換個(gè)角度去看問題，在工作中你鍛練了自己，積累了做這項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)，這是別人永遠(yuǎn)不能拿走的。擁有感恩的心，我們才能快樂的做事，孔子說過“好之者不如樂之者”，只有有一種快樂的心情才有可能做好身邊的事。

先祖在創(chuàng)造漢字時(shí)“人”字只有一撇一捺，也許是告訴我們?nèi)耸切枰嗷ブ蔚摹Ｑ?zāi)，汶川地震中華兒女一次次用行動詮釋著什么是眾志成城。團(tuán)結(jié)協(xié)做是正能量。

學(xué)然后知不足，不斷提高自身的專業(yè)知識和個(gè)人修養(yǎng)，才能為我們出色地完成每一項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。假如我一天不練琴，自己就會發(fā)現(xiàn)其中的差別所在；假如我兩天不練琴，樂評人便會發(fā)現(xiàn)其中的差別所在；假如我三天不練琴，連聽眾都會發(fā)現(xiàn)其中的差別所在。到那時(shí)才急忙補(bǔ)救，就實(shí)在太遲了，所以我堅(jiān)持每天練習(xí)。波蘭著名鋼琴家帕德列夫斯基曾對記者說過上面的一段話。世界球王貝利在他個(gè)人進(jìn)球記錄滿1000個(gè)時(shí)，有人問他：“你哪個(gè)球踢得好”貝利意味深長的說“下一個(gè)”只有處在不斷的練習(xí)中，才會有不斷的進(jìn)步。新規(guī)范，新工藝、新技術(shù)、新材料不斷出現(xiàn)，所以我們要不斷充電才能不被行業(yè)淘汰，才能游刃有余地完成我們的各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)是一種氛圍，如果我們都處在這種氛圍中又有誰自甘落后呢？因此不斷學(xué)習(xí)是一種正能量。

海納百川，人無完人，金無足赤，唐太宗李世民以魏征為一面鏡子才成就一代名君，項(xiàng)羽最終聽不盡范增的勸誡而自刎烏江邊。容人之長，取人之長被已所用，才能相互促進(jìn)。工作中難免有不同的見解，只有各抒己見，采眾家之長才能有最佳方案，正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮”。寬容是一種博大的精神，是比海洋和天空更寬廣的胸襟，是對人對事的包容，接納，海涵尊重。我們每個(gè)人都能懂得寬容，那么我們合作起來將會很容恰，也就起到一加一大于二的效果，所以寬容是一種正能量。我們的周圍到處能找到正能量，我們的企業(yè)需要正能量，為了我們自身有一個(gè)良好的發(fā)展，為了我們的企業(yè)有一個(gè)美好的明天，讓我們一起傳遞正能量。

市政公司祖淑云

第五篇：為建設(shè)幸福中國添磚加瓦

為建設(shè)幸福中國添磚加瓦

周霞舒城縣棠樹鄉(xiāng)八里輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)六年級

指導(dǎo)教師： 張德良

幸福是一種人們對生活的感受和評價(jià)。要理解“幸福”，就要先理解生活。我們讀書寫字，玩耍游戲，父親外出打工母親洗衣做飯，公路上人來人往、車水馬龍??這就是生活，真實(shí)而生動。

我們成長在21世紀(jì)的中國，原本就是一種幸福。為什么呢？讓我們回顧一下過去的事實(shí)生活就會明白了。

在20世紀(jì)的五六十年代，老百姓的物質(zhì)生活是極其匱乏的。聽奶奶說，那時(shí)農(nóng)村沒有電燈，祖輩們小時(shí)候晚上讀書寫字用的是煤油燈，光亮很小，為了省油又不能把燈火挑大，若想看清楚字，就只能把頭放得很低，展演不僅會吸一鼻子的油煙，還常常會被燈火燒了頭發(fā)，甚至燒破頭皮。所以在那時(shí)祖輩們就想，要能用上不燒頭發(fā)的燈，那該多幸福啊！

幸福的感受是從比較中產(chǎn)生的。如今，時(shí)代進(jìn)步了，無論繁華的城市還是偏僻山村的孩子，讀書寫字都不會再點(diǎn)煤油燈了。現(xiàn)在有精致的臺燈，明亮干凈、安全健康。這就是如今孩子的幸福。看到我們快快樂樂地學(xué)習(xí)、成長，爸爸媽媽們也會感到很幸福，因?yàn)樵谒麄兡莻€(gè)時(shí)代，還有很多的孩子由于貧窮上不了學(xué)。

這些幸福是從哪里來的呢，難道是從天上掉下來的嗎？不！這些幸福是祖輩們、父輩們、叔叔阿姨們用辛勤的勞動創(chuàng)造出來的！是的，幸福生活人人向往，幸福社會大家共享，同樣，幸福生活和幸福社會

也要大家共同創(chuàng)造。正像《幸福在哪里》歌詞里所說的：它不在溫室里，也不在睡夢里；不在月光下，也不在柳蔭下。對工人來說，幸福在艱苦的勞動力；對農(nóng)民來說，幸福在精心的耕作中；對我們小學(xué)生來說，幸福就在知識的寶庫里。只要我們好好學(xué)習(xí)，就能在知識的寶庫里尋找幸福的寶貝！

目前，我國正在開展“建設(shè)幸福中國”的活動。堅(jiān)信在中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，和億萬人民的辛勤勞動創(chuàng)造，我們的國家會越來越強(qiáng)盛、我們的生活會越來越幸福！

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。同學(xué)們生活在幸福的中國，一定要樹立愛國、愛黨的信念和遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好知識，將來把我們的國家建設(shè)得更加富強(qiáng)，使我們的生活更加幸福！

同學(xué)們立即行動起來，為幸福添磚加瓦吧！

評語：

小作者緊扣“建設(shè)幸福中國”這一主題，暢談了自己對如何建設(shè)幸福中國的想法和樹立遠(yuǎn)大的報(bào)國志向。觀點(diǎn)正確、中心突出，語言表達(dá)通順流暢，層次清楚，特此推薦。

通訊地址：安徽省舒城縣棠樹鄉(xiāng)八里輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)

郵編：231370電話：0564-8590235