第一篇：金寶貝幼兒園2011年工作計劃

金蘋果幼兒園2012年工作計劃

作為一名幼兒園園長，深深地懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、用于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我園在日常平常的工作中經由過程時間，不竭總結經驗，嚴格按照一名友誼幼兒園老師的尺度來要求自己，用愛心去愛他們，用細心照顧他么，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！新學期中，我會專心關注每一位幼兒園的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，特擬定金蘋果幼兒園以下工作計劃：

一、教師教學工作和管理工作

在2011-2012年，我園將繼續抓好幼兒日常常規，培育孩子良好的行為習慣和衛生習慣，形成有序的氣氛。

1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說普通話。

2、每周按時完成教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。

3、開展有趣的主題，讓幼兒多東腦筋，試探詢題，發現有用經驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。

4、多開展一些有益活動，造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發展。

同時操作本院的場地優勢，開展好體育活動和在戶外組織活動，調動幼兒按時來園的積極性，對個體經常遲到的幼兒，實時與家長取得聯系，獲得家長的配合和支持。

5加強早操活動管理，合理編排早操結構，提高活動質量，堅持每日三十分鐘早操活動。

6、培育幼兒做好值日生工作，培育孩子的自立性和自覺性

7、認真剖析本班幼兒的春秋特點和個人差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平么上獲得較大的提高。

8、時時刻刻平安放在第一位，聯系平安教育開展相關活動，培養幼兒的安全意識

二、幼兒的衛生保健和安全工作

1、在做早操時，讓幼兒養成一些精彩的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛生工作，做到“不時通風，日日消毒”，為幼兒創建一個衛生、整潔的環境

2、不帶危險物品入園，與其他小朋友和氣，親善的相處；

3、組織開展多樣化的體育活動讓幼兒懂得基本的的衛生常常識，磨練身體，健康成長，教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼而少到人多的處所，日

常平常多注重提醒幼兒喝水，提高出勤率，知道出汗了就要實時更換衣服或者隔汗，注重季節性疾病的預防，做好班上潔凈為生工作，保證室內空氣通順

三、積極、主動的交流和溝通

1、因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因為家長工作尤為重要，家長工作是接洽家與園的游泳橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍與腳掌取得接洽，督促家長，并和家長共同探討指定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的一切合理需求，起到一個縮短家長和老師之間距離的作用。

2、在堅持學前班教研活動和教育教學工作的同時，積極去了解幼兒的想法，主動去與孩子溝通，引導孩子提出和討論各種問題

以上的本學期我金蘋果幼兒園的工作計劃，在今后的工作中，我園將爭取更大的進步。

金蘋果幼兒園

2012-2

第二篇：金寶貝幼兒園安全工作總結

金寶貝幼兒園安全工作總結

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要；要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。”可見安全工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在上學期伊始本班便制訂了切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育。現將一年來的工作總結如下：

一、為幼兒創設安全、健康的教育環境

（一）堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

（二）平時注意預防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時注意別燙著。

（三）堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。

（四）把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等。看證放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

（五）嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

（六）戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

（七）教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗；晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。

二、加強安全教育、提高安全意識

注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

（一）教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

（二）為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。

（三）教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

（四）教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

（五）戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

（六）教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

（七）教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

（八）在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如鄧凱元小朋友，由于體質不是很好，很容易生病，還特別容易出汗，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，起床后要定時提醒他換衣服。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在鄧凱元變得更加健康，更加活潑了。

三、每月有重點地開展安全教育活動

《幼兒園教育指導綱要》提出：“密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力”依據這一精神，根據我們班的實際情況，每月我們班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月是進行咳嗽、打噴嚏的衛生健康教育，同時培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣。十二月開展“不跟生人走”“干凈食物人人愛”活動；并結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒的具體措施。如此有計劃地對幼兒進行安全教育，不僅提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，還豐富了他們的安全知識。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我們始終認真細致地開展安全工作，使我幼兒園在一年來未出任何一件安全事故。我們在今后的工作中也會做到時刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。

第三篇：金寶貝幼兒園出入登記制度

金寶貝幼兒園出入登記制度

為了加強幼兒園門衛管理，做好校園安全防范工作，特制訂以下登記制度：

1、認真做好來訪人員登記工作，并填寫會客單。來訪本校教職員工請與被訪者電話聯系，確認后，來訪人員戴好“訪客證”與會客單，由保安陪同進校。

2、上級部門或有關單位來校檢查、聯系工作，門衛應認真驗看其工作證，做好登記，并與相關部門或行政值班人員聯系。

3、嚴格把守校門，拒絕一切外來推銷人員進入校內。

4、教師不得帶外來人員進校，會客一般安排在門衛或校門口。

5、家長如遇特殊情況中途接孩子，必須與班主任取得聯系確認，由保安陪同進園領孩子。

6、重大節假日，外來人員未經行政值班人員允許，不得進入校園。

7、接送幼兒的車輛必須按指定位置有序停放。

8、攜帶公物出園必須主動出示行政辦公室的證明，門衛做好記錄后，方能離校。

金寶貝幼兒園

2012.2.2

第四篇：金寶貝幼兒園2011園務工作總結

金寶貝幼兒園2011園務工作總結

2011年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在金寶貝幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責任書，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。

一、辦園方向和管理機制

根據我園“十五”發展規劃和本工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。

這一年，也是我園集團辦園模式運轉的一年，為此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，通過挖掘金寶貝園優勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發展。在幼兒園管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整優化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新雇傭季節臨時工，并根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益。

二、隊伍建設與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到干部隊伍中，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。經過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書，目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的班子集體已逐步形成。

教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均符合《規程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學前教育大專學習，60%教師達大專學歷，多人在進修學前教育本科。今年暑假，全體教師參加了幼兒教師培訓培訓，并與9月份起全部實行無紙備課。第三，我們注重進一步優化教師群體素質，在集團范圍內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。此外，我們深入開展拜師結對活動，我們還努力創設舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實驗。本，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。

三、環境創設

辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后對音樂廳及玉龍分園進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，并設置成不同樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。

在環境創設上，我們仍堅持創設一種有特色的教育環境，并遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。給予孩子充分的操作機會。該活動區的創設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉教育的一個不可多得的好教材。

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

一年的工作中，我們取得了一定的成績，也存在著一些不足；既得到了社會及家長的肯定，也不斷進行自我反思。在2012年工作中我們將進一步加強科研的研究和課程改革；增強與家長之間的聯系，完善家園工作；深入對幼兒藝術特色教育的探討，使幼兒真正走進藝術世界中，共同培育祖國新一代花朵。

第五篇：金寶貝幼兒園期初工作迎檢

金寶貝幼兒園期初工作迎檢

3月6日下午，永寧中心校校長董瑩瑩一行人對我園進行了2018春季幼兒園期初工作檢查。檢查組分別查看幼兒園的環境、辦園設施、教育活動，招生情況，安全工作等方面。對我園進行了實地檢查及指導，同時也給我們提出了建設性的建議。接著檢查組領導對我園的開學工作進行認真仔細地詢問，查看了班生情況、班以及教師的師資情況等，并認真聽取了園長對新學期工作情況，對我園園開學工作給予了充分肯定。同時，我們提出了一些現實的困難，領導也對于一些現實的困難提出了建設性意見。

我園將以此為契機，再接再厲，調動一切積極因素，腳踏實地地開展工作，并在此基礎上扎實做好各項常規管理工作，加強師資隊伍建設，提高保教質量，逐步完善硬件設施設備，讓教職工們在一個和諧的環境下工作，讓幼兒們在一個安全溫馨的環境下快樂成長！