第一篇：幼兒園中班體育游戲：玩圈活動

幼兒園中班體育游戲：玩圈活動

活動目標：

1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

2、提高玩圈的興趣，激發玩圈活動中的創造性。

3、學習與同伴商量合作玩的方法。

活動重點：練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

活動準備：

1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數的三分之一。

2、音樂、錄音機。

三、游戲化教學過程。

1、引出主題，激發興趣：“今天，我要帶大家到兒童樂園表演節目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈。”（教師扮演雜技團團長，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。）

2、準備動作練習：“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧。”（聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）

3、基本動作練習：“我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以幫助我們練習跳呢！看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個別指導，互相啟發交流。）

4、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。”（個別幼兒示范表演跳圈的方法。）

（1）單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

（2）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

（3）帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。

5、增加難度，重點指導：“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目，接下來，我們再表演更精彩的節目吧。”（幼兒自由結伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）

6、放松游戲：“雜技表演結束了，我們一起來歡慶自己的成功。”（幼兒用圈打扮自己，如：用圈放在頭上當花環；套在脖子上當項鏈；套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。）

第二篇：中班體育游戲：玩圈活動

中班體育游戲：玩圈活動 中班體育游戲：玩圈活動 活動目標：

1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

2、提高玩圈的興趣，激發玩圈活動中的創造性。

3、學習與同伴商量合作玩的方法。

活動重點：練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。活動準備：

1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數的三分之一。

2、音樂、錄音機。

三、游戲化教學過程。

1、引出主題，激發興趣：“今天，要帶大家到兒童樂園表演節目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈。”（教師扮演雜技團團長，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。）

2、準備動作練習：“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧。”（聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）

3、基本動作練習：“們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以幫助們練習跳呢！看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個別指導，互相啟發交流。）

4、“們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。”（個別幼兒示范表演跳圈的方法。）（1）單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

（2）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

（3）帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。

5、增加難度，重點指導：“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目，接下來，們再表演更精彩的節目吧。”（幼兒自由結伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）

6、放松游戲：“雜技表演結束了，們一起來歡慶自己的成功。”（幼兒用圈打扮自己，如：用圈放在頭上當花環；套在脖子上當項鏈；套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。）

第三篇：幼兒園體育游戲：玩圈活動

幼兒園體育游戲：玩圈活動 幼兒園體育游戲：玩圈活動

九畹溪鎮幼兒園 陳瑤 活動目標：

1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

2、提高玩圈的興趣，激發玩圈活動中的創造性。

3、學習與同伴商量合作玩的方法。

4、培養孩子從小孝敬老人的情感。

活動重點：練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

活動準備：

1、十六個圈。

2、音樂、錄音機。

教學過程：

1、與幼兒交流引出主題，激發興趣：“今天，要帶大家到福利院表演節目，去看看老爺爺和老奶奶們，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈。”教師扮演團長，幼兒當小演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。

2、準備動作練習：聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。“小演員穿過幾條馬路，終于來到了福利院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧。”

3、基本動作練習：讓幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個別指導，互相啟發交流。

“們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以幫助們練習跳呢！看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣？”

4、個別幼兒示范表演跳圈的方法。

“們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。”

（1）單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

（2）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

（3）帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳套著圈向前快跳。

5、變換形式練習，重點指導：“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目，接下來，們再表演更精彩的節目吧。”幼兒自由結伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。

6、放松游戲并結束活動：“節目表演結束了，老爺爺，奶奶們可開心了，非常感謝你們給他們帶來了歡樂和關心。們一起來歡慶自己的成功吧。”幼兒用圈打扮自己，如：用圈放在頭上當花環；套在脖子上當項鏈；套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。

第四篇：幼兒園中班體育教案：小兔玩圈

一、活動目標

1.提高幼兒玩圈的興趣，激發幼兒玩圈活動中的創造性。

2.學習與同伴商量合作玩的方法。

二、活動準備

1、教具：錄音機、磁帶、空場地。

2、學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

五、活動過程

1.扮演角色，活動身體

(1)幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

幼：想。

師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發吧!(師生入場)

(2)聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

師：那現在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)

2.提供材料，自由探索。

(1)教師提示：我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

(3)教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。

玩圈方法簡介如下：

a.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

b.跳圈：在圈里跳進跳出。

c.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

d.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

e.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

f.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。

g.套圈：從頭套入腳下取出&從腳套入頭上取出&從臀部套入四肢取出&從四肢套入臀部取出

(4)幼兒帶著同伴的啟發，繼續探索練習。

師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領是什么呢?

幼：跳。

師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒)

3.難度練習，重點指導

(1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

師：現在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)

(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

(3)教師小結：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。

4.游戲結束，放松身體

小兔子拔蘿卜吃，結束活動。

師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎?

幼：餓。

師：你們看那是什么?

幼：蘿卜。

師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路)

師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。

第五篇：中班體育游戲活動《跳圈比賽》

中班體育游戲活動《跳圈比賽》 活動目的1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。

2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

材料與環境創設場地及器材如右圖。在地面上一隊

放有5個圈。

活動流程：

1、做準備

2、運動，3、活動身體

師：小朋友們，等下們就要進行一個比賽，現在大家跟著活動一下身體，等下才能表現的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）

4、介紹游戲規則

師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。

5、游戲過程

（1）讓幼兒比賽一次，（2）老師進行觀察，（3）對能力較差的幼兒進行幫助

1老師對幼兒的比賽進行評價。

師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如****，們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。

（4）變換游戲規則，（5）立定跳改為側跳。

6、游戲結束放松身體。

師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。