第一篇：2014年內蒙古政法干警行測真題凸顯三大變化

2014年內蒙古政法干警行測真題凸顯三大變化

2011年湖北政法干警行測考試已經結束，中公教育專家對真題進行了追蹤。本次政法干警考試《行政職業能力測驗》的試卷結構和考查內容已經和省級公務員考試趨同，體現出政法干警考試已經建立起基本成熟的考試選拔機制。試卷難度適中、結構合理，彰顯了考試的公平和合理競爭，有助于從實質意義上挑選整體素質和能力符合國家要求的政法隊伍。

和2010年湖北政法干警考試行測相比，中公教育專家發現，2011年湖北省政法干警考試行測呈現以下幾個重大變化：

1.數字推理未考，凸顯靠攏國考趨勢

2010年的湖北政法干警考試中，數量關系只有10道的數學運算題，相較于2010年，少了10道的數字推理題，取消了對數字推理的考查，數學運算重視考查考生對問題的理解能力以及扎實的計算能力。

2.片段閱讀新增余力理解題和推斷下文題

言語理解與表達題量主要考查邏輯填空和片段閱讀，難度有所增加。其中片段閱讀新增寓意理解題與推斷下文題。

3.資料分析題量減少，難度加大

2011年資料分析部分考查了15道小題，包括2道綜合材料題和1道表格資料題。對考生計算的能力要求更高，題目均可運用簡化、速算技巧快速求出正確答案。主要涉及題型為計算題、綜合分析題、排序題。

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第二篇：2012年新疆政法干警行測真題及答案

2012年新疆政法干警行測真題及答案

1、某兒童藝術培訓中心有5名鋼琴教師和6名拉丁舞教師，培訓中心將所有的鋼琴學員和拉丁舞學員共76人分別平均地分給各個老師帶領，剛好能夠分完，且每位老師所帶的學生數量都是質數。后來由于學生人數減少，培訓中心只保留了4名鋼琴教師和3名拉丁舞教師，但每名教師所帶的學生數量不變，那么目前培訓中心還剩下學員多少人？（）A.36 B.37 C.39 D.41 【解析】設每位鋼琴老師帶x人，拉丁舞老師帶y人，則有5x+6y=76。因為6y和76都是偶數，得出5x也是偶數，即x為偶數，而質數中只有2是偶數，因此可得出x=2，y=11，因此還剩學員4×2＋3×11=41（人）。因此，答案選擇D。

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2、超市將99個蘋果裝進兩種包裝盒，大包裝盒每個裝12個蘋果，小包裝盒每個裝5個蘋果，共用了十多個盒子剛好裝完。問兩種包裝盒相差多少個？（）A.3 B.4 C.7 D.13 【解析】設大盒有x個，小盒有y個，則可得12x＋5y=99。因為12x是偶數，99是奇數，所以5y是奇數，y是奇數，則5y的尾數是5，可得12x的尾數是4，則可得x=2或者x=7。當x=2時，y=15，符合題意，此時y－x=13；當x=7時，y=3，x＋y=10，不滿足共用十多個盒子，排除。因此，本題答案選擇D選項。甲工人每小時可加工A零件3個或B零件6個，乙工人每小時可加工A零件2個或B零件7個。甲、乙兩工人一天8小時共加工零件59個，甲、乙加工A零件分別用時為x小時、y小時，且x、y皆為整數，兩名工人一天加工的零件總數相差（）。

A.6個 B.7個 C.4個 D.5個

【解析】由題意可的3x＋6（8－x）＋2y＋7（8－y）=59，化簡可得到：3x＋5y=45，分析整除關系可知3x和45都是3的倍數，所以5y是3的倍數，即y是3的倍數。假設y=3，那么x=10不滿足要求；y=6時，可得出x=5，滿足題意。則甲每天加工的零件數為3×5＋6×3=33個，乙加工零件2×6＋7×2=26個，兩人相差7個。因此，本題答案選擇B項。

甲、乙、丙三種貨物，如果購買甲3件、乙7件、丙1件需花3.15元，如果購買甲4件、乙10件、丙1件需花4.20元，那么購買甲、乙、丙各1件需花多少錢？（）A.1.05元 B.1.40元 C.1.85元 D.2.10元

【解析】設購買一件甲、乙、丙分別需要x、y、z元，則可得。假設y=0，則可得，可得，故。因此，本題答案選擇A選項。

三位專家為10幅作品投票，每位專家分別都投出了5票，并且每幅作品都有專家投票。如果三位專家都投票的作品列為A等，兩位專家投票的列為B等，僅有一位專家投票的作品列為C等，則下列說法正正確的是（）。A、A等和B等共6幅 B、B等和C等共7幅 C、A等最多有5幅 D、A等比C等少5幅

【解析】設A等為x件，B等為y件，C等為z件，則可得。（2）－（1）可得：2x＋y=5，由此可排除A、C兩項。（1）×3－（2）可得：y＋2z=15，排除B項。（1）×2－（2）可得：z－x=5，D項正確。因此，本題答案選擇D項。某單位有宿舍11間，可以住67人，已知每間小宿舍住5人，中宿舍住7人，大宿舍住8人，則小宿舍間數是（）。A.6 B.7 C.8 D.9 A【解析】假設小、中、大宿舍數目依次為x、y、z，則可得，（1）×8－（2）可得。因為y大于0，則可得，選項中只有A項滿足。因此，本題答案選擇A選項。

某公司的6名員工一起去用餐，他們各自購買了三種不同食品中的一種，且每人只購買了一份。已知蓋飯15元一份，水餃7元一份，面條9元一份，他們一共花費了60元。問他們中最多有幾人買了水餃？（）A.1 B.2 C.D.4 【解析】設購買蓋飯、水餃、面條的人分別有x、y、z人。由題意有。因為15x、9z、60都是3的倍數，因此7y也應為3的倍數，即y為3的倍數，選項中只有C項符合。

形式公正:指個人或權力機關對同樣的事件平等對待，以及對所有人按統一標準(而不是根據個人或所從屬的特殊集團的立場)施加管束。

根據上述定義，下列屬于形式公正的是:

A.國家錄用公務員，實行“凡進必考”

B.通過稅收杠桿對收入差距進行調節

C.設立保護區，保護瀕臨滅絕的生物

D.政府對某件商品設立遠遠低于市場價的指導價

【解析】A。形式公正的定義要點是:①個人或權力機關;②對事及對人同等對待。A項符合定義;B項中調節收入差距、C項中保護瀕危動物D項中設置低價均不符合②。

服務補救，是指服務性企業在對顧客提供服務出現失敗和錯誤的情況下對顧客的不滿和抱怨當即做出的補救性反應。其目的是通過這種反應重新建立顧客滿意和忠誠。

根據上述定義，下列屬于服務補救的是: A.趙先生在某飯店吃飯時發現一道菜里有頭發，飯店老板立刻道歉并且全桌免單

B.家長抱怨學校為學生提供的住宿條件太差，學校領導請求諒解并決定建新宿舍樓

C.劉小姐在商場買了一件睡衣，發現質量有問題前去退貨，被告知只能調換，無法退貨

D.某品牌巧克力的一批產品在出廠前被檢測出大腸桿菌超標，該公司決定將其全部銷毀

【解析】A。定義的主體是“服務性企業”，客觀屬性是“對顧客提供服務出現失敗和錯誤”、“對顧客的不滿和抱怨當即做出的補救性反應”。A項是飯店這一服務性企業在對顧客提供服務出現錯誤的情況下，當即做出的補救性反應，符合定義;8項的主體不是“服務性企業”;C項不符合“對顧客的不滿和抱怨當即做出的補救性反應”;D項主體不是“服務性企業”，也不符合“對顧客提供服務出現失敗和錯誤”。答案選A。

品牌聯想是指消費者看到某一特定品牌時，從他的記憶中所能被引發出對該品牌的任何想法，包括感覺、經驗、評價、品牌定位等，而這些想法可能來自于消費者在日常生活中的各個層面。

根據上述定義，下列屬于品牌聯想的一項是:

A.小芳每次用某個牌子的洗發水時，都會想起自己的初戀男友，因為他一直用這個牌子的洗發水

B.麥當勞的廣告多是以歡樂為主題，并且富有創意，經常讓人印象深刻，甚至過目不忘

C.大偉只要一看見南方黑芝麻糊，就覺得非常親切，因為會回憶起童年時喝南方黑芝麻糊的幸福時刻

D.某位著名影星成為某國外電器品牌的代言人，各種代言廣告在各大電視臺反復播放，以至于觀眾一看見這位影星就會想起該電器品牌

【解析】C。定義的關鍵屬性是:①消費者看到某一特定品牌;②被引發出對該品牌的任何想法。A項不符合②;B項不符合①、②;C項符合定義屬性;D項不符合①。故答案選C。

興趣，是指人對事物的特殊的認識傾向。工作的興趣激勵，就是管理者必須為員工尋求工作的內在意義，也就是要為員工創造工作的內在意義和價值。員工體會到工作的內在意義與價值，才會真正為了這份工作而積極努力，發揮自己的最大力量。

根據上述定義，下列不屬于工作的興趣激勵的是:

A.為新員工進行企業文化培訓，使其了解企業的價值觀，認識到自己職位的重要性

B.對管理骨干實行崗位輪換，培養復合型人才，并輔助他們進行職業生涯規劃設計

C.對工作內容、工作關系等進行設計，既能滿足員工個人需要，又能實現組織目標

D.對員工進行職業培訓和定期考核，舉辦各種講座，不斷提高他們的專業知識水平

【解析】D。A、B、C三項都體現了管理者為員工尋求工作的內在意義，屬于工作的興趣激勵;D項是對員工進行培訓和考核，并沒有為他們創造工作的內在意義和價值，因此不屬于工作的興趣激勵。

技術創新:在經濟發展理論中，指新技術、新發明在生產中的首次應用，是在生產體系中建立新的生產函數或供應函數，引起一種生產要素和生產條件的新組合，經濟學強調技術創新具有非獨占性、不確定性、市場性和系統性等特點。

根據以上定義，下列行為屬于經濟學范疇的技術創新的是:

A.美國的航天技術極其發達和先進，航天飛機可以在太空自由翱翔

B.日本某食品制造廠引進國外先進生產技術，提高了產品質量

C.海爾集團經過不斷探索，生產出適合各類人群需要的家用電器，取得極大的市場回報

D.微軟公司的技術可以查到任何一臺使用微軟的計算機的內容

【解析】C。技術創新的定義要點是:①新技術、新發明在生產中的首次應用;②具有非獨占性、不確定性、市場性和系統性等特點。A項不具有市場性，不符合②;B項是引進國外先進生產技術，不符合①;C項符合所有定義要點;D項微軟公司的技術具有獨占性，不符合②。故答案選C。

真正的好文章，一定要鮮明而有力地擁護那應當擁護的東西，同時也一定要鮮明而有力地反對那應當反對的東西。這才會是生氣勃勃的好文章。這段話直接支持了這樣一種觀點，即：（）。

A： 真正的好文章有兩條衡量標準 B： 真正的好文章應愛憎分明 C寫好文章的人應該知道每件事的好壞標準 D真正的好文章應有鮮明而正確的觀點 【答案】 D 在職攻讀博士學位，是近年來在中央國家機關中青年公務員中出現的新現象。據了解，今年這種趨向在往年已較熱的基礎上，又出現了明顯升溫的勢頭。對這段話最準確的復述是：（）。

A： 國家機關青年公務員在職攻讀博士學位是一種新現象 B： 國家機關青年公務員“攻博熱”已有幾年的歷史 C： 國家機關青年公務員“攻博熱”繼續升溫

D： 在職攻讀博士學位，成為國家機關青年公務員追求的新事 【答案】C 當前，一些單位、部門只收費不辦事，或收了費沒辦好事，有的甚至把亂收費獲得的資金用來蓋住宅、蓋辦公大樓、購小汽車、發獎金、大吃大喝等等。亂收費的不正之風嚴重腐蝕人們的思想，而且使一部分干部掉進違紀、犯罪的深淵。這段話直接支持了這樣一種觀點，即亂收費（）。

A： 實質是以權謀私 B： 容易產生**** C： 影響黨和政府與人民群眾的關系 D： 干擾國民經濟的健康發展 【答案】A 1995年11月4日晚，為世人所熟悉的以色列總理拉賓在特拉維夫市的10萬人大集會上演講完畢，當他正要抬腿上車時，三顆罪惡的子彈射向了這位73歲的老人。對這段話最準確的復述是：（）。

A： 拉賓遇害，享年73歲 B： 拉賓在10萬人大集會時遇刺身亡，享年73歲

C： 拉賓在特拉維夫的一次集會上遇害，享年73歲

D： 1995年11月24日，拉賓在特拉維夫的一次集會遇害，享年73歲 【答案】 D 農業部負責人日前提出：明年開始全國各地將從四個方面實施新一輪的“菜籃子工程”。對這段話最準確的復述是：（）。

A： 農業部負責人提出新一輪“菜籃子工程”計劃 B： 全國各地新一輪“菜籃子工程”明年啟動 C： 新一輪“菜籃子工程”包括四個方面的內容

D： 農業部從四個方面對新一輪“菜籃子工程”提出了要求 【答案】B 太平天國定都天京以后頒布了《天朝田畝制度》??根據“凡天下田天下人同耕”和“無處不均勻”的原則以戶為單位不論男女按人口和年齡平均分配土地。??根據“天下人人不受私物物歸上主”的原則每戶留足口糧其余歸圣庫。太平天國通過這一方案想要建立“有田同耕有飯同食有衣同穿有錢同使無處不均勻無人不飽暖”的理想社會。 1《天朝田畝制度》的主要內容包括哪三點 

2根據材料指出平均分配土地的原則及平均分配產品的原則。 3《天朝田畝制度》的性質是什么意義何在  4《天朝田畝制度》沒有真正實行的主客觀方面原因是什么

1①廢除封建地主土地所有制平均分配土地。②平均分配產品每戶留足口糧其余歸圣庫。③建立“無處不均勻無人不飽暖”的理想社會。 2平均分配土地的原則“凡天下田天下人同耕”和“無處不均勻”的原則平均分配產品的原則“天下人人不受私物物歸上主”的原則。 3《天朝田畝制度》是太平天國的革命綱領。它突出反映了農民階級要求廢除封建土地所有制的強烈愿望是幾千年來農民反封建斗爭的思想結晶。 4主觀原因是平均分配土地與生產、生活資料統歸圣庫的規定都是空想根本無法實施。客觀原因是沒有一個安定的環境實施分田方案。

材料一 20世紀80年代以來人類社會發展面臨一系列新問題如南北差距繼續擴大、世界人口劇增、全球生態環境日益惡化等。1987年聯合國世界環境與發展委員會在對世界環境和發展中國家的關鍵問題進行全面調查研究的基礎上發表《我們共同的未來》專題報告。系統闡述了可持續發展的戰略思想和基本綱領并把可持續發展定義為“既滿足當代人的需求又不對后代人滿足其需求的能力構成危害的發展”。

材料二 就人與自然的關系馬克思、恩格斯曾做出如下論斷恩格斯說“我們對自然界的全部支配力量就在于我們比其他一切生物強能夠認識和正確運用自然規律”“不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利自然界都對我們進行報復。”馬克思說“我們這個世界面臨的兩大變革即人同自然的和解以及人同本身的和解。”

聯系材料一、二運用所學的哲學知識說明應該如何理解和處理人類與自然界之間然界先于人和人的意識而存在人類本身也是自然界的一部分并受自然條件和自然規律的制約。人能夠認識自然界的規律并以這種認識為指導改造自然界來滿足人類的需要。

②人類認識活動對自然界產生直接與間接、積極與消極的多方面影響人們在改造自然的同時應更加注重保護自然以實現自身的可持續發展。③人與自然的關系問題是人類共同面對的問題有合理地解決人與人之間的利益矛盾才能更好地解決人與自然界的矛盾。

第三篇：政法干警真題

2009年河南政法干警面試真題(10月17日下午)

政法干警招錄指的是法院、檢察院干部和法警，公安民警，國安民警，司法所干部及獄警培訓兩年后分配到相應的崗位任職的一種政法類公務員錄取的新程序，包括法官，檢察官，警官，司法所工作人員等。

政法干警考試中的警察類(公安干警和監獄民警)的體檢執行統一參照《人民警察體檢項目標準(暫行)》執行。

政法干警的錄用程序與一般公務員相同，但錄用后要到規定的院校接受兩年的專業培訓，學習期間免學費有補助。畢業后，本科要在基層服務7年，專科9年。

2009年河南政法干警面試真題(10月17日下午)

1、結合你在部隊的經歷，談談你對奉獻、拼搏、為民、忠誠這幾個詞的理解。

2、對于河南省公安廳領導秦玉海，一開始被稱為領導，后來變為好官，最后變為老秦，請你談談對這個變化的理解。

3、當你執行公務的時候，你的一個同事的親戚違法，同事給你打電話說情，你該怎么辦?

4、領導讓你組織安排一次比賽活動，你打算怎么來組織安排?

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河南政法干警面試真題 2009年10月17日下午（1）

1、請你針對解決群眾信訪問題提對策。

2、單位組織戶外拓展訓練，領導交由你來組織，你怎么組織?

3、你的一位關系不錯的同事和外科室鬧矛盾，你知道不怪你的同事，你怎么協調他們間的關系?

4.、你在衛生局值班，有學校食堂發生嘔吐等癥狀，你怎么辦?

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河南政法干警面試真題 2009年10月17日下午(2)

1、政法干警需要上兩年學，而且將來可能被分配到偏遠山區，針對你報考職位，有何打算?

2、現在醉酒駕車特別多，國家要求對干警酒后駕車要從重處罰，你怎么看?

3、溫總理最近指出出版社的地圖標識有誤，出版社發表聲明自己的書籍沒有錯，你如何看?

4、你認為領導叫你去做的工作不符規定，你如何處理?

5、你所在的社區有一名老人患病，你作為民警將如何辦？

第四篇：2013年政法干警行測材料題如何整體把握

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2013年政法干警行測材料題如何整體把握

總分結構就是先總說再分說，分說是對總說的進一步論證說明，即重點在前。內容安排上，總說部分可以提出問題，也可以指出現狀，還可以亮明觀點;分說部分或者是分析原因，或者是說明危害，或者是挖掘根源。根據內容組合的不同，總分結構主要包括以下四種類型。

【例1】 在解構主義盛行的文化背景下，在功利取向為主導的市場經濟中，人們缺乏理性向道德妥協的意識，迷信于理性計算，從而使得信仰與道德日漸荒漠化。信仰的缺失必然造成人無法對生活及生命的意義進行完整解讀，缺乏對規則的敬畏，從而信仰被理性“殺死”。

作者通過這段文字想表達的主要意思是()。A.理性和信仰的相互對立是現代社會的一個標志 B.在現代社會，理性需要向道德妥協，人需要有信仰 C.迷信理性，會導致信仰缺失、道德淪喪 D.在現代社會，道德和信仰的形成非常困難 【中公解析】本題可做如下解構：

文段為總分結構，先交代背景引出存在的問題，后說明危害。它首先指出在特定的文化背景和經濟背景下，人們缺乏理性向道德妥協的意識，導致信仰與道德日漸荒漠化，然后指出了這

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種道德與信仰的荒漠化也就是信仰缺失會釀成的不良后果。由此可知，作者通過這段文字是想呼吁人們重視此問題并加以改進，而要想改變此現狀，就需要理性向道德妥協，需要有信仰。B項與此相符。本題干擾項是C，但它只是對現狀的描述，且表述過于絕對。

【例2】 在城市規劃和建設中，一定要把環境效益擺在首位，同時兼顧經濟效益。當經濟效益與環境效益發生矛盾時，應堅決服從環境效益。這是因為城市建設是百年大計，城市環境一旦遭到破壞就很難恢復，有時甚至無法恢復，而造成長時期的災難性后果。

下列陳述，符合文意的是()。

A.城市建設要體現發展經濟為中心 B.一般來說，城市不應作為經濟中心 C.在城市建設中，環境效益是第一位 D.經濟建設破壞城市環境將無法避免 【中公解析】本題可做如下解構：

段為總分結構。它首先從理論上闡述了火山灰中的二氧化硅對飛機可能造成的災難性后果，然后列舉1982年發生的事例進行證明。由此可知，本題正確答案為A。如前所述，本題中的D項就是對材料中事例的直接概括。

第五篇：2010內蒙古政法干警面試真題解析二

2010內蒙古政法干警面試真題解析二

9月16日面試真題

第一題：做大池中的小魚，還是小池中的大魚，你選擇哪個？理由是什么？

中公教育專家權威解析：

【試題分析】這是一道綜合分析題。本題主要考查考生的綜合分析能力、邏輯思維能力及語言表達能力。本題意在通過一對看似矛盾的觀點來考察考生的思辨能力，看考生能充分論證二者的關系，提出自己的論點，從而考察其全面認識問題的能力和水平。

【解題思路】首先，說明此題的隱含義，即影射大學生就業問題，當然也可以分析成一代農民工二代農民工問題等，只要能自圓其說即可；其次，分別說明理由；最后提出自己的觀點。

【參考答案】這形象的反映出來大學生就業的問題，做小池中的大魚，就像有些大學生在一線城市上學之后去二三線城市工作，回到自己的家鄉工作。而作大池中的小魚，就像有的大學生在中小城市上學，畢業后去大型城市工作“寧當雞頭，不當鳳尾”。

每個地方發展都有當地的特色，回家鄉發展對于大學畢業生來說可能是一種較為合適的選擇。首先，大學畢業生對家鄉的文化有著極為熟悉的了解，能夠更快的融入工作環境，因地制宜的給企業提供建設性的意見，有利于企業在當地的進一步發展；其次，企業方面也更愿意招聘當地的人才，方便于企業的本土化；再者，政府也希望更多畢業生回來參與當地發展，這樣一來企業也愿意長期留在當地，更好地融入本地文化。而對于父母來說，也希望自己的孩子能離自己近一點。以前家鄉周圍經濟發展比較滯后，所提供的機會也比較少，父母都希望孩子們能走出去；而現在家鄉的經濟日新月異，所能提供給個人的機遇以及發展前景與大部分沿海城市無異，大學生回來家鄉也意味著父母能更多的與他們接觸，讓他們有家的感覺。

大學生紛紛到大城市就業，主要看中的是企業多，就業機會多。能夠充分運用大學期間的所學，充分發揮自己的光和熱。就像小魚能長多大還要看池的大小。要想長的大，就要選一個大的池，大池中很多制度、思想、理念、方法、資源是小池不具備的，有壓力才有動力，在大池中生存是需要高超的技能的，大池中藏龍臥虎，大池中的小魚比小池中的大魚見世面廣，面對的困難和鍛煉的機會也多，也許一開始大池中的小魚會顯得很平凡，但等到小魚長成大魚的時候就不一樣了，做小魚很快就可以學全停滯，做大魚才會學無止境。

所以做大池中的小魚，還是小池中的大魚，都是可以的。只要把握好度，最終都能實現自己的人生價值。

第二題，假如你是一名交警，在遇到一名違章司機，在處理時遭到粗暴抗法，并且引起群眾圍觀，你會怎么做?

中公教育專家權威解析：

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【試題分析】這是一道情景應變題，本題主要考查考生的應急應變能力、邏輯思維能力及語言表達能力。本題意在通過一個交通事故來考察考生的解決問題的能力，看考生能否及時解決問題，從而考察其全面解決問題的能力和水平。

【解題思路】第一，破題表態，說明交通警察的職責；第二，對粗暴抗法的行為進行及時解決；第三，自我反思，第四，提出對策，進行總結。

本題的關鍵點是要及時的去解決問題，而不是自我反思。要身臨其境才能更好的解決問題。

【參考答案】交通警察的首要任務，是做好各種車輛的管理工作，制止和糾正一切違反交通規則的現象，采取切實可行的手段維護交通的暢通與安全。

遇到違章司機進行處理的行為是正當的公務行為，而遇到暴力執法，第一，安撫司機的情緒，第二，詳細熱情的向司機說明交通法規，讓司機認識到自己的行為是觸犯法律的，第三，說明違章會危害自己和廣大人民群眾的人身安全，產生極其惡劣的社會影響。如果全國人民都違章的話，交通環境將混亂不堪。如果違章的話，對司機本人的家人來說，也是一種潛在的威脅，美好的家庭需要所有的人的努力，請司機遵守交通規則，謹慎駕駛。

相信我們的司機很明事理，能支持我的工作。對于群眾的圍觀我們會引起高度重視，對群眾進行耐心的溝通和交流，通過大家的共同努力，群眾也一定能理解我們的工作的。如果此次事件解決的好的話，嚴格遵守交通法規的信念也會深入人心。

在執法中出現暴力抗法，我們的交警同志也有不可推卸的責任，可能辦公時的態度上有問題，或者講解的交通法規并不詳細等，在以后的工作中，我一定會改進以上問題，更好的為人們提供優質的公務服務。

通過此次事故，說明我們的政府的工作還可以進一步完善。第一，加大交通法規宣傳力度，使廣大人民群眾從思想上認識到違章的危害。第二，加強立法，出臺相關的法律法規，杜絕違章行為。第三，加強監督，加大處罰力度，交通處罰一般都比較輕，導致司機對待違章并不重視。

我們的政府和廣大的人民群眾同時樹立起遵守交通規則的意識，和諧社會的實現也指日可待。

第三題：在單位中，一位同事和你有矛盾，正好有人找他，你會怎么做？

中公教育專家權威解析：

【試題分析】人際關系題，考察考生如何處理與同事，群眾的關系。

【解題思路】弱化自己與同事的矛盾，對于群眾找同事可能存在的幾種情況分類討論，發揮自己的主觀能動性，化解與群眾的矛盾，處理好群眾要解決的問題。積極心態，相信問題一定能獲得處理，關系一定能夠緩和。

【參考答案】同事之間在工作上存在某些誤會，這都是可以理解的，可能是由于自己在工作中溝通不到位，也可能是在工作的方式方法上不同，也可能存在某些誤會等原因造成的，但并不是不可逾越的，也不會影響我們的團隊合作關系，我積極協助同事，解決群眾的問題。

我首先會請這位群眾到接待室，做好茶水工作。如果是該群眾是同事的親朋好友，那么我會讓他稍事等待，并盡快通知同事來接待，讓我們的親人朋友沒有被冷落的感覺；如果群眾是為公事而來的，我會盡量與同事取得聯系，通知他來處理；如果同事實在是公務脫不開身，我會將群眾反映的事情詳細的做好記錄，等同事回來以后交給他，在緊急的情況下請其他同事協助，在做好本職工作基礎上，積極的協助同事做好工作，把群眾的事情辦好。通過我的細心認真幫忙，與同事的溝通的增多，同事和我之間存在的誤解一定會化解，同時我也相信在我和同事以及公務員隊伍中的每個成員的的共同努力下，群眾一定能夠獲得最滿意的服務。

在以后的工作中，要加強與同事的溝通交流，在工作之內互相學習，在工作之外多加幫助，一定能夠成為工作的好伙伴，生活中的好朋友。并齊心協力解決群眾的問題。

【專家點睛】這道人際關系是在考察考生的人際關系的處理能力與技巧，同時更是對公務員的道德素質的側面考察，考生一定不要脫離這兩個關鍵點答題。