第一篇：學校干部培訓制度

學校干部培訓制度

大力加強干部教育培訓工作，全面提高干部隊伍的整體素質和管理水平，是我院順利完成發展規劃，實現爭創“以工為主、多學科協調發展，特色鮮明的應用型現代工程技術大學”這一宏偉目標的根本保證。為此，根據上級文件精神，結合我院實際情況，制定本制度。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六屆四中全會作出的“關于加強黨的執政能力建設”的文件精神，堅持為全面貫徹黨的基本路線和實現學院建設與發展目標服務，以提高干部的思想政治素質為重點，以培養干部的創新能力為出發點，用科學的理論武裝干部，用現代科學文化知識和人類創造的優秀文明成果充實干部，用黨的優良傳統和作風教育干部，努力培養造就一支理想信念堅定，勇于改革創新，掌握現代科學文化和管理知識，懂教育、善管理、作風優良的高素質管理干部隊伍。

二、工作原則

——堅持把理論學習放在首位，用科學理論武裝干部頭腦。培訓中要把馬克思主義理論教育作為主課突出出來，要堅持不懈地對干部進行馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想教育，把理論武裝工作落到實處。

——堅持理論聯系實際，學以致用。培訓要堅持以學校建設與發展的實際問題和我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展要求，并且要同干部的思想、工作實際結合起來，同干部的世界觀改造結合起來，同學校教育改革發展的實踐結合起來，引導干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和為黨的教育事業不懈奮斗的信念，增強執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，切實提高領導水平和科學決策能力。

——堅持從嚴治學，努力構建知識、能力、素質三位一體的人才培養模式，強化培訓質量和效益。要加強調查研究，依據需要制定切實可行的培訓計劃，合理設臵培訓內容，精心選擇培訓教材，不斷提高師資水平，強化科學管理，實行量化考核，確保教育培訓質量和效益穩步提高。

——堅持培訓與使用相結合。根據不同的培訓對象，進行分類培訓，按需施教，因材施教。執行先培訓后上崗和在職干部定期培訓制度，并把學習和運用理論指導實踐的情況作為選拔任用干部的重要依據。

——堅持改革創新。樹立與時俱進的教育思想，按照理論創新、體制創新、科技創新要求，遵循人才成長規律和干部教育培訓規律，改革教育培訓的內容、方法、機制，積極探索新形勢下干部教育培訓的有效途徑，增強針對性和實效性。

三、培訓內容

1、加強政治理論學習，全面提高廣大干部的思想政治素質。組織干部認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重

要思想。掌握馬克思主義的立場、觀點、方法和研究新情況、解決新問題的科學態度及創新精神。要使廣大干部經過系統學習，掌握馬列主義、毛澤東思想的基本原理，把握鄧小平理論的科學體系，領會“三個代表”重要思想的科學內涵，提高運用科學理論指導實踐的能力。

2、加強黨性黨風黨紀教育和思想道德教育，增強干部黨的意識，全面提高黨性修養。組織干部系統學習《中國共產黨章程》、黨史及中國歷史，尤其是近代史。同時，全方位開展全心全意為人民服務的宗旨教育、黨的優良傳統作風教育、社會主義道德和中華民族優良傳統教育、反腐倡廉教育，引導廣大干部牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，加強黨性修養，增強黨性覺悟，培養良好的思想品德和凝聚群眾的人格力量，廉潔奉公，腳踏實地，在實際工作中真正起到表率作用。

3、加強干部專業知識和領導能力的培養，全面提高干部的領導水平和創新能力。組織干部學習社會主義市場經濟、法律法規、現代管理、現代科技等知識；學習領導科學和高等教育理論；學習和研究高等教育改革發展遇到的新情況、新問題，改善知識結構，更新教育觀念，提高綜合素質，增長領導才干。

四、具體要求

根據學院各崗位干部的工作職責和工作規律，依照因人而宜、按需施教原則，對不同崗位的各級各類干部進行分門別類、各有側重的培訓教育。實施單獨編班，分類培訓。

1、科、處級領導干部培訓。主要進行政治理論和管理知識的教育培訓，著重培養干部貫徹民主集中制原則的自覺性、結合學校實際想大事議大事的戰略思維能力、應用理論解決實際問題能力、履行崗位職責能力和創新能力，增強其工作的前瞻性、系統性和創造性，從而更好地適應學校建設與發展的需要。

認真貫徹中央及省委關于干部參加培訓、輪訓的有關要求，積極選派優秀干部參加中央、省、市組織的各級培訓，完成培訓任務；同時，要充分利用黨校這一培訓條件，加強校內培訓。科、處級領導干部在任期內至少要參加一次相應的培訓，新提拔的副處級以上領導干部在提拔當年要進行相應的培訓。黨校每年開辦一期科、處級領導干部培訓班。培訓重點是年輕干部和新提拔的干部。對從事教學、科研、學生、行政等方面管理工作的干部的培訓，側重組織進行現代管理知識和領導科學理論的學習，指導其掌握現代管理理論和領導藝術，提高領導水平，增強管理效益。

2、專兼職黨務干部業務培訓。針對專兼職黨務干部的思想狀況和工作能力，適時舉辦業務培訓班或專題研討班。組織黨務干部就新時期高校黨建工作進行理論研究及探討，使黨務干部學會用發展的眼光看待黨的建設和自身存在的問題，從黨性的高度認識崗位職責，堅定理想信念，樹立理論聯系實際的思想作風，以實際行動帶動廣大黨員推動學校各項工作向更高層次發展。每年舉辦一期培訓班。

3、黨員及入黨積極分子培訓。要加強對廣大黨員的培訓教育，黨員要積極參加黨校組織的定期或不定期的培訓班，學習黨的基本路

線、基本理論和基本知識，增強黨性修養。同時，要結合國際國內形勢和學校各個時期的工作重點，集中開展形式多樣的黨員干部教育活動。

黨校每年舉辦入黨積極分子初級培訓班和重點培訓班各三期，培訓入黨積極分子約3000人。

4、高級知識分子、中青年業務骨干理論專題培訓。專題理論培訓主要針對各個時期學校面臨的重大決策和重大問題開展理論研討，旨在提高高級知識分子、中青年業務骨干參政議政能力和管理學校的主動性、自覺性，發揮其占有新知識、新理論、新技術的優勢，鼓勵其為學校改革與發展獻計獻策，爭做貢獻。根據實際情況適時舉辦培訓班。

五、保障措施

1、加強對干部培訓工作的領導。把黨政管理干部培訓列入黨委重要議事日程，統籌安排，同步考慮，各級領導同志要帶頭參加培訓，作學習表率。培訓和學習情況，列為考核各級黨政領導班子工作業績的基本內容之一。

2、加強師資隊伍建設，提高干部培訓師資和管理者的素質。黨校教師由校領導和校內教師擔任，同時，根據需要聘請校外知名專家學者擔任兼職教師。黨校專兼職教師和干部要加強自身思想建設，講政治，懂業務，不斷改革教育方法，增強教育的吸引力和感召力。

3、加大教育培訓投入，確保干部培訓工作落到實處。干部教育培訓經費列入學校財政預算，每年學校要根據教育培訓任務下撥教育

經費，用于講課費、資料費和改善辦學條件。學校要為干部培訓提供場所及必要的教育設施，并不斷優化教育培訓手段，保證培訓工作順利進行。

4、加強制度建設，促進干部培訓工作的制度化。堅持和完善各級黨總支、直屬黨支部中心組學習制度，健全干部在職自學制度，督促干部養成學習理論、研究問題的好習慣和好作風。堅持和完善培訓與使用相結合制度、先培訓后上崗制度，建立健全干部學習檔案制度，強化激勵和約束機制，提高干部參加培訓學習的自覺性和主動性。

5、加強培訓考核，增強培訓的實效性。要根據不同的培訓對象和班次，制定相應的考試、考查制度和考核標準，并完善干部參加培訓的考勤制度、請假制度，保證培訓工作科學規范、按部就班地展開。黨校協助組織部對干部參加培訓情況進行嚴格考核，堅持考察與考評相結合，通過采取檢查學習筆記、聽取討論發言、評閱結業論文等方式，對干部的學習態度、學習效果、思想政治素質和道德素質變化情況及理論應用情況進行綜合評價，培訓考核結果將作為干部屆滿考核和提拔任用的依據，并納入干部檔案。

第二篇：干部培訓制度

第一章 總 則

第一條 為推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規范化，培養造就高素質的干部隊伍，依據《中國共產黨章程》、《中華人民共和國公務員法》和有關法律法規，制定本條例。

第二條 干部教育培訓工作必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞黨和國家工作大局，按照實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執政為民的要求，以增強執政意識、提高執政能力為重點，推動學習型政黨、學習型社會建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

第三條 干部教育培訓工作應當遵循下列原則：

（一）以人為本，按需施教。按照黨和國家的要求，把握干部的成長規律和教育培訓需求，分級分類地開展干部教育培訓，激發干部學習的內在動力和潛能，增強干部教育培訓的針對性和實效性。

（二）全員培訓，保證質量。干部教育培訓面向全體干部，創造人人皆受教育、人人皆可成才的條件，大規模培訓干部，大幅度提高干部素質，實現干部教育培訓的規模和質量、效益的統一。

（三）全面發展，注重能力。堅持干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化方針和德才兼備原則，全面提高干部的思想政治素質、科學文化素質、業務素質和健康素質，將能力培養貫穿于干部教育培訓的全過程。

（四）聯系實際，學以致用。緊密聯系國際形勢的新變化，聯系我國改革開放和社會主義現代化建設的新進展，聯系干部的思想和工作實際，引導干部在改造主觀世界的同時，運用所學理論和知識指導實踐，提高解決實際問題的能力。

（五）與時俱進，改革創新。適應經濟社會發展需要，創新培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，優化培訓隊伍，推進干部教育培訓的理論創新、制度創新和管理創新。

第四條 本條例適用于各級黨委、人大、政府、政協、紀委、人民法院、人民檢察院和各民主黨派、人民團體機關的干部教育培訓工作。

國有企業和事業單位的教育培訓工作參照本條例執行。

第二章 管理體制

第五條 全國干部教育培訓工作實行在黨中央領導下，由中央組織部主管，中央和國家機關有關工作部門分工負責，中央和地方分級管理的體制。

第六條 中央組織部履行全國干部教育培訓工作的整體規劃、宏觀指導、協調服務、督促檢查、制度規范職能。

中央和國家機關有關工作部門按照職責分工，負責相關的干部教育培訓工作，指導本系統的業務培訓。

第七條 地方各級黨委領導本地區干部教育培訓工作，貫徹執行黨和國家干部教育培訓工作的方針政策，把干部教育培訓工作納入本地區經濟社會發展規劃，研究部署本地區干部教育培訓工作。

地方各級黨委組織部主管本地區干部教育培訓工作。地方各級黨委和政府有關工作部門負責相關的干部教育培訓工作。

第八條 干部所在單位按照干部管理權限，負責組織實施本單位的干部教育培訓工作。

第九條 部門與地方雙重管理的干部教育培訓工作由主管方負責組織；經協商，也可由協管方負責組織。

第三章 教育培訓對象

第十條 干部有接受教育培訓的權利和義務。

第十一條 干部教育培訓的對象是全體干部，重點是縣處級以上黨政領導干部及其后備干部。

第十二條 干部應當根據不同情況參加相應的教育培訓：

（一）在職期間的各類崗位培訓；

（二）晉升領導職務的任職培訓；

（三）從事專項工作的專門業務培訓；

（四）新錄（聘）用的初任培訓；

（五）其他培訓。

第十三條 省部級、廳局級、縣處級黨政領導干部每5年應當參加黨校、行政學院、干部學院或者經廳局級以上單位組織（人事）部門認可的其他培訓機構累計3個月以上的培訓。提拔擔任領導職務的，確因特殊情況在提任前未達到教育培訓要求的，應當在提任后1年內完成培訓。

其他干部參加脫產教育培訓的時間，根據有關規定和工作需要確定，一般每年累計不少于12天。

有條件的地方和部門可以實行干部教育培訓學時學分制。

第十四條 干部必須遵守教育培訓的規章制度，完成規定的教育培訓任務。

第十五條 干部在參加組織選派的脫產教育培訓期間，一般應享受在崗同等待遇。

第四章 內容與方式

第十六條 干部教育培訓應當根據經濟社會發展需要，按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求，結合崗位職責要求和不同層次、不同類別干部的特點，以政治理論、政策法規、業務知識、文化素養和技能訓練等為基本內容，并以政治理論培訓為重點，綜合運用組織調訓與自主選學、脫產培訓與在職自學、境內培訓與境外培訓相結合等方式，促進干部素質和能力的全面提高。

第十七條 政治理論培訓重點進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，樹立和落實科學發展觀、正確政績觀的教育，黨的歷史、黨的優良傳統作風、黨的紀律的教育，國情和形勢的教育，引導干部堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，夯實理論基礎、開闊世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養。

對黨外干部，應當根據其特點，開展相應的政治理論培訓。

第十八條 政策法規培訓重點加強黨的路線方針政策和國家法律法規的教育，進行黨和國家在經濟、政治、文化、社會、外交、國防等方面的重大部署和要求的培訓，提高各級干部科學執政、民主執政、依法執政的能力。

第十九條 業務知識培訓重點加強履行崗位職責所必備知識的培訓，提高干部的實際工作能力。

第二十條 文化素養培訓和技能訓練應當按照完善干部知識結構、提高干部綜合素質的要求進行。

第二十一條 堅持和完善組織調訓制度。干部教育培訓管理部門負責制定干部脫產培訓計劃，選調干部參加脫產培訓。干部所在單位按照計劃完成調訓任務。被抽調的干部必須服從組織調訓。

實行干部調訓計劃申報制度。黨委和政府的工作部門抽調下級黨委和政府領導成員參加培訓，必須報同級干部教育培訓主管部門審批，避免多頭調訓和重復培訓。

第二十二條 建立健全干部在職自學制度。鼓勵干部利用業余時間參加學習培訓。

干部所在單位應當對干部在職自學提出要求，并提供必要的條件。

第二十三條 推行干部自主選學。在干部教育培訓管理部門的指導下，干部可以自主選擇參加教育培訓的機構、內容和時間。

干部教育培訓管理部門或者干部教育培訓機構應當定期公布供干部自主選學的教育培訓項目，明確要求，加強管理。

第二十四條 加強和改進境外培訓工作。干部教育培訓管理部門應當根據工作需要，科學設置境外培訓項目，擇優選派培訓對象，合理確定培訓機構，嚴格培訓過程的管理，注重培訓質量和效益。

第二十五條 開展干部教育培訓應當根據干部的特點，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，提高培訓質量。

第二十六條 推廣網絡培訓、遠程教育、電化教育，提高干部教育培訓教學和管理的信息化水平。（未完待續）

第五章 教育培訓機構

第二十七條 加強干部教育培訓機構建設，構建分工明確、優勢互補、布局合理、競爭有序的干部教育培訓機構體系。充分發揮黨校、行政學院和干部學院在干部教育培訓中的主渠道作用。

第二十八條 黨校、行政學院和干部學院應當突出辦學特色，按照職能分工開展干部教育培訓工作。

部門和行業的干部教育培訓機構，應當按照各自職責，做好本部門和本行業的干部教育培訓工作。

高等學校、科研院所可以發揮自身優勢，承擔相關的干部教育培訓任務。

干部教育培訓管理部門可以委托符合條件的社會培訓機構和境外培訓機構承擔干部培訓項目。

各類干部教育培訓機構應當加強國內外交流與合作，通過聯合辦學等方式，促進干部教育培訓資源的優化配置。

第二十九條 干部教育培訓機構必須貫徹黨和國家的干部教育培訓方針政策，堅持社會主義的辦學方向。

干部教育培訓機構應當根據培訓需求，深化教學改革，創新培訓內容，改進培訓方式，科學設置培訓班次和學制，完善學科結構和課程設計，提高教學水平。

干部教育培訓機構應當深化人事制度、管理制度和分配制度改革，建立充滿活力、運轉高效的管理機制，提高管理水平。

第三十條 各級黨委和政府應當加強干部教育培訓機構的領導班子建設，改善干部教育培訓機構的基礎設施和辦學條件。

各級黨委和政府應當重點扶持條件較好、優勢明顯的干部教育培訓機構，調整、整頓不具備辦學能力和條件的干部教育培訓機構。

第三十一條 建立干部教育培訓機構準入制度。培訓機構承擔干部教育培訓任務，必須獲得干部教育培訓管理部門的資質認可。干部教育培訓管理部門應制定和公布相應的準入標準。

培育和規范干部教育培訓市場，引導干部教育培訓機構優化服務，提高質量，逐步形成由干部教育培訓主管部門指導、公開平等、競爭有序的干部教育培訓市場機制。

第三十二條 實行干部教育培訓項目管理制度。干部教育培訓管理部門可以采取直接委托、招標投標等方式，確定承擔培訓項目的教育培訓機構，加強項目實施的管理，提高培訓績效。

第三十三條 加強干部教育培訓管理者隊伍建設，注重培訓，促進交流，優化結構，提高素質。

第六章 師資、教材、經費

第三十四條 按照素質優良、規模適當、結構合理、專兼結合的原則，建設高素質的干部教育培訓師資隊伍。

第三十五條 從事干部教育培訓工作的教師，應當具有良好的思想政治素質和職業道德修養、較高的理論政策水平、扎實的專業知識基礎，有一定的實際工作經驗，掌握現代教育培訓理論和方法，具備勝任教學、科研工作的能力。

第三十六條 實行專職教師職務聘任和競爭上崗制度，通過考核、獎懲和教育培訓，加強專職教師隊伍建設。

建立專職教師知識更新機制，保證專職教師每年參加教育培訓的時間累計不少于1個月。逐步建立符合干部教育培訓特點的師資隊伍考核評價體系。

選聘實踐經驗豐富、理論水平較高的黨政領導干部、企業經營管理人員、國內外專家學者擔任兼職教師，充分發揮兼職教師的作用。

建立全國和各省、自治區、直轄市干部教育培訓師資庫，實現資源共享。

第三十七條 干部培訓教材建設應當適應不同類別干部教育培訓的需要，著眼于提高干部的綜合素質和能力，逐步建立開放的、形式多樣的、具有時代特色的教材體系。

第三十八條 堅持干部培訓教材的開發與利用相結合，做到一綱多本、編審分開。全國干部培訓教材編審指導委員會負責組織制定干部培訓教材建設規劃和教材大綱，審定全國干部培訓教材；有關地方、部門和機構按照教材大綱的要求，可以編寫符合需要、各具特色的干部培訓教材，并可選用國內外優秀出版物。

第三十九條 加強干部培訓教材的編寫、出版、發行、使用的管理和監督。

第四十條 干部教育培訓經費列入各級政府財政預算，隨著財政收入增長逐步提高，保證干部教育培訓工作的需要。

加強干部教育培訓經費的管理。

第七章 考核與評估

第四十一條 建立干部教育培訓的考核和激勵機制。將干部的教育培訓情況作為干部考核的內容和任職、晉升的重要依據之一。

第四十二條 干部教育培訓考核的內容包括干部的學習態度和表現，掌握政治理論、政策法規、業務知識、文化知識和技能的程度以及解決實際問題的能力等。

第四十三條 干部教育培訓考核應當區分不同的教育培訓方式分別實施。組織調訓和干部自主選學的考核，由干部教育培訓機構實施；干部在職自學的考核，由干部所在單位實施；境外培訓的考核，由主辦單位或者干部所在單位實施。

干部教育培訓實行登記管理。各級干部教育培訓主管部門和干部所在單位應當按照干部管理權限，建立和完善干部教育培訓檔案，如實記載干部參加教育培訓情況和考核結果。

第四十四條　組織（人事）部門在干部考核、任用考察時，應將干部接受教育培訓情況作為一項重要內容。

第四十五條 建立干部教育培訓機構評估制度。制定科學合理的評估指標體系和規范簡便的評估辦法，加強對干部教育培訓機構的評估。

第四十六條 干部教育培訓機構評估的內容包括辦學方針、培訓質量、師資隊伍、組織管理、基礎設施、經費保障等。

第四十七條 干部教育培訓主管部門負責對干部教育培訓機構進行評估，也可委托中介機構進行評估。

第四十八條 干部教育培訓管理部門應當充分運用評估結果，對干部教育培訓機構的建設與發展提出指導性意見。干部教育培訓機構應當根據評估結果，改進干部教育培訓工作。

第八章 監督與紀律

第四十九條 各級黨委和政府及其有關工作部門、干部教育培訓機構、干部所在單位和干部本人必須嚴格執行本條例，自覺接受組織監督、群眾監督和社會監督。

第五十條 干部教育培訓主管部門按照干部管理權限，會同有關部門對干部教育培訓工作和貫徹執行本條例情況進行監督檢查，制止和糾正違反本條例的行為，并對有關責任人員提出處理意見和建議。

第五十一條 干部因故未按規定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求的，應當及時補訓。對無正當理由不參加教育培訓的，給予批評教育直至組織處理。

干部在參加教育培訓期間違反有關規定和紀律的，視情節輕重，給予批評教育直至紀律處分。

干部弄虛作假獲取學歷或者學位的，按照有關規定嚴肅處理。

第五十二條 干部所在單位未按規定履行干部教育培訓職責的，由干部教育培訓管理部門責令其限期整改，并在一定范圍內給予通報批評。

第五十三條 干部教育培訓機構和干部所在單位有下列情形之一的，由干部教育培訓主管部門責令限期整改；逾期不改的，給予通報批評；情節嚴重的，由有關部門對負有主要責任的領導人員和直接責任人員給予紀律處分：

（一）采取不正當手段招攬生源的；

（二）以干部教育培訓名義組織境內外公費旅游或者進行其他高消費活動的；

（三）違反國家有關規定收取干部教育培訓費用的；

（四）違反國家有關規定擅自印發學歷或學位證書、資格證書或培訓證書的；

（五）違反本條例規定的其他行為。

第九章 附 則

第五十四條 各省、自治區、直轄市黨委根據本條例制定具體實施辦法。

第五十五條 中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊的干部教育培訓辦法，由中央軍委根據本條例的原則制定。

第五十六條 本條例由中央組織部負責解釋。

第五十七條 本條例自發布之日起施行。

第三篇：干部培訓制度

干部培訓制度

為提高國家公務員的政治和業務素質，貫徹理論聯系實際,學用一致，講求實效的原則，根據有關規定要求，結合本辦實際，制定本制度。

一、集中培訓。按照“少而精”的原則和科學性、針對性的要求，每年舉辦不少于兩期的全市系統的干部集中培訓，每期3—5天，培訓內容因時、因勢而定。

二、在職培訓。全辦及各處室根據工作職能和職責，開展崗位練兵、拓寬知識視野，提高能力水平。

三、更新知識培訓。全辦干部要積極參加以增新、補充、拓寬相關知識為目的培訓工作。

四、各類短期培訓。凡上級有關部門舉辦各類短期培訓，只要工作、業務許可，經本辦領導批準，各業務處室應積極推薦人選參加。

五、崗位培訓。為鼓勵年輕干部進步成長，增長知識才干，每年各處室都要派1—2名干部參加相關部門組織的崗位培訓。

六、初任培訓。對新錄用人員，即經考試錄用進入國家行政機關，擔任主任科員以下非領導職務人員的培訓，初任培訓在試用期進行，時間不少于10天。

七、任職培訓。對晉升領導職務人員按照相應職位的要求積極參加市有關部門組織的的培訓(時間不少于30天)。

八、擔任縣處級以上領導職務的學習培訓，按有關規定執行。

九、凡經本辦領導批準，參加的各類培訓，費用在結束后回單位報銷。

第四篇：學校干部值班制度

干部值班制度

為了加強平安校園建設，規范管理，處理突發事件，特制定本制度。

一、值班人員：校級領導、中層干部。

二、值班時間：早晨6：00----晚11：00。

三、值班內容：

1、巡查學校各崗位運轉情況，發現問題及時記錄并反饋到相關職能部門和分管領導。

2、如遇各種突發事件，應立即前往現場處置，同時按照學校相關應急預案通知各職能部門到場處理，并將重大事件及時通報校領導。

四、值班要求：

1、值班期間要巡視校園，特別注重對教學樓、宿舍、餐廳等學生集中的區域及就寢前等重要時段的巡視，發現管理漏洞及問題要及時解決，值班管理范圍包括學校內所有部門工作，值班領導有權記錄并處理值班期間的各種問題。

2、在值班工作中出現脫崗、工作失誤等情況，按違紀進行處理，在干部會上進行通報并視違紀情況給予50至200元處罰。

3、值班領導當天值班記錄情況實行誰值班、誰記錄、誰簽字、誰負責原則。每天值班結束后，由值班領導負責填寫值班記錄本，交接班時間為早上6:00，地點為操場，周日交接班為早上7:00.4、關注學生安全，如發現事故隱患，及時通知有關部門解決，并督促檢查落實情況，防患于未然，突發重大事件要及時要學校主要領導及上級主管部門匯報。

5、值班領導值班由校辦進行安排、檢查，校級領導進行抽查。

第五篇：黨務干部培訓制度

黨務干部培訓制度

黨務干部教育培訓是黨的思想建設的一項基礎工作，是全面提高黨務干部素質的中心環節，也是實現黨在現階段總任務的重要保證。

一、黨務干部教育培訓的重點內容

l、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育。

2、黨的基本路線和黨的基本知識教育。

3、社會主義市場經濟知識、科學文化知識、各種業務知識和黨務管理知識教育。

4、黨的全心全意為人民服務宗旨教育和艱苦奮斗教育。

5、黨規黨紀和反腐倡廉教育。

二、黨務干部教育培訓的原則

1、建立黨務干部隊伍。要選拔黨性強、作風正，有一定的馬克思主義理論水平和黨務工作知識，熟悉本部門業務工作情況、得到群眾信任的同志擔任專、兼職的黨務工作人員，按照上級部署和工作要求認真負責地做好黨務工作。

2、鼓勵、尊重、關心和理解的原則，著眼調動黨務干部的積極性、主動性和自覺性，把嚴格要求和關心、愛護結合起來。

3、民主的原則，黨內生活堅持雙向和多向交流。

4、堅持繼承與創新相結合的原則，使黨務干部教育工作充

滿生機和活力。

三、黨務干部教育培訓的方法

1、定期參加培訓。積極參加農業部和海南省直屬機關工作委員會定期對黨務工作人員培訓活動，不斷提高黨務工作人員的政治和業務素質。

2、積極參加院黨組組織召開的黨建工作會議，及時總結推廣、學習交流黨建工作好的做法、新的經驗，不斷推進制度化、規范化建設，努力提高黨建工作水平。