第一篇：小小班家長會內容

小小班家長會內容

（2009年9月11日）

一、小小班教學內容：

1、生活方面：例如：讓幼兒認識自已的杯與毛巾，幼兒暫未能認識自已名字，我們先通過用卡通標簽來辨認，杯架與毛巾架上的卡通標簽是一樣。懂得飯前飯后洗手，吃完飯后用毛巾擦嘴的習慣。

2、獨立方面：如讓幼兒學會怎樣上廁所，尿完后怎樣提褲子、洗手，學會自

已穿鞋子，學會自已用勺子吃飯。

3、行為習慣培養：在游戲當中讓幼兒懂得互相禮讓，不推不搶的習慣，使幼

兒懂得與其他幼兒分享，不能任性的習慣，教育幼兒要認識怎樣保護自己。

二、希望家長配合老師的工作：

1、2、將幼兒送園后就離開，別在園內逗留以免影響幼兒情緒。每周發放書本與成長檔案，希望家長讓幼兒愛護好、不亂涂、亂畫、亂撕，要從旁復習本周內容。發放的成長檔案，要每2周反饋幼兒在家情況一次，以便老師了解幼兒在家情況及時引導教育幼兒。

3、在家希望家長從旁引導幼兒自已拿勺子吃飯、上廁所、提褲子、穿鞋的習

慣，因在園里都是教育與引導幼兒，這點真得需要家長的配合，要不就功虧一簣。

4、老師要求家長放一個膠袋、多兩套衣服、褲子、兩條毛巾在書包里備一時

之用，并在衣服縫上名字。

5、家長如有什么要求與建議，請與我們溝通。

第二篇：小班家長會內容

小一班家長會記錄

時間： 地點：

主持：

各位家長朋友：

下午好！

開學已有三天了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們三位教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！

一、班級教師分工情況，家長覺得孩子在哪方面需多關注或想了解孩子哪方 面的情況可與相關的教師交流。

二、介紹本期教養工作目標：

幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小 班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。(有一位諾貝爾獎獲得者)所以呢，在教育方面，主要是培養幼兒獨立生活能力和良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀、交往能力等，小班共設了健康、藝術（音樂、美工）、科學、社會、語言五大類活動，這些活動大多是以游戲的方式進行的，結合我園正在開展的市級課題《幼兒園民間體育游戲實踐與研究》，還將開展一系列民間體育游戲活動，每日活動安排見每周周計劃，每天具體時間安排有“一日活動時間表”，（詳談）這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。除了以上活動，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我園有一名專職保健醫生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子晨檢的人員，晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問，四查。家長每天早上要主動配合保健醫生晨檢，健康幼兒方能入園。我們班的教室、寢室的一切物品（口杯、毛巾、碗筷、臥具、玩具、空氣）的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由高老師負責。

幼兒在幼兒園每天有一餐一點（中餐、午點、），這些都由伙委會成員之一的王醫生參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。

大家知道，我們班是小班組里面的小班，年齡偏小，多數是2008年3月、4月以后的孩子。從幼兒入園這幾天來我們了解到班上有一些孩子進過幼兒園，大部分幼兒沒上過，哭吵的現象嚴重。少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們三位老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先舍不得。結果弄得大人、小孩都很難過。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。

家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們三位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。同時教他們認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。每個孩子都有自己的標識（或小動物或水果等）便于幼兒認識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習。學習自己吃飯。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。有幾個男孩子還不會站著撒尿，家長在家也要教一教，鼓勵孩子有事情大膽跟老師說。

三、針對班級情況對家長提出具體要求：

1、在家教孩子記住自己的號數，便于他記住毛巾和口杯的位置。

2、大多數孩子進餐、入廁都不錯，也有幾名幼兒較困難，老師在園教，希望 家長在家多讓孩子鞏固練習（獨立挽袖子洗手、自己吃飯、自己脫褲子解便、東西、玩具放回原處、按時午睡等）。引導幼兒學習自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。進出幼兒園都讓幼兒自己走，不背、不抱。幼兒書包內可多帶兩套衣褲，愛出汗的可帶毛巾隔汗。

3、每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。衣褲以寬松、舒適，方便穿脫為主，衣服上不要有珠子等飾物，女孩頭發簡單大方，不要戴亞發、夾子。每周剪指甲，星期一早上檢查。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛生也不利于整齊牙齒的生長。

4、接送安全：每天簽到，接送人名單上沒有的人接幼兒時，父母必須給老師發短信，否則不能接幼兒。遵守《仁和區幼兒園安全接送制度》，不開車進幼兒園巷道，家長在園要注意儀表、行為舉止、語言等，教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

5、正確對待幼兒糾紛，幼兒年齡小，往往會發生攻擊性行為。幼兒發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡?。?；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協調工作，教育自己的孩子正確與別人交往，萬一發生糾紛時都寬容、大度一點，不要總是護著自己的孩子，指責別人的孩子，想想“一個巴掌拍不響”的道理，更不能直接去責罵別人的孩子，要理性對待孩子成長過程中的磕磕碰碰，提高孩子的交往能力。千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。另外，不要到班級訓斥孩子，不要在路上吵架。

6、孩子在家生病、不舒服或其他異常（摔、碰傷，先天疾病、過敏、癲癇等）要及時告訴老師，在某些方面有不同的意見或建議，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學、否認老師。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，正當、合理的會采納、不合理的會解釋。在教室的門口，我們每天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學內容寫在上面，請家長們及時的關心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”，我們會張貼一些國內外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內、班內學習、生活動態，請家長有時間就看。根據教育內容，還會讓家長配合準備一些學習用品（蔬菜、水果、雞蛋、自制玩具等），需要時會通知，希望家長積極配合。

7、床位、臥具。根據幼兒個子、能力、午睡情況，老師進行了一些調換，下次洗被子時以現在為準。棉絮全是新的，家長要愛惜，按要求（按時）清洗，每次清洗被子時檢查號數、件數，如有不符及時告訴老師，并解決。幼兒枕心自備，適合幼兒，別太大。洗被子的星期一家長需自己給幼兒鋪床，如有事，可早一點來。

8.、油畫棒、水彩筆征求家長意見怎么買。

9、收集區角材料。紙盒、礦泉水瓶等。

10、QQ號，有些家長還沒加，里面會有孩子的活動照片，以及通知。

11、選家長委員會成員，要求：熱心幼兒園服務工作，協助教師做好大型活動的服裝準備、采購、維持秩序等，工作不忙，能有時間參加幼兒園活動（冬運會、伙委會、家長開放日），有大局意識和整體意識。選2名家長。家長可自薦、互薦。

家長委員會成員：

第三篇：2018小班家長會內容

2018小班家長會內容

今天小編為大家收集資料整理回來了一些關于演講稿的作文，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的后續更新吧!

家長會演講稿范文：

尊敬的各位家長：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷

心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是xx老師，xx年畢業于中專幼師學校，從事幼教工作xx年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，xx老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作，她們對工作兢兢業業，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

1、班級情況分析：

首先，班級情況分析：我們班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，有xx、xx、xx等是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養。

針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

(一)、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

(二)、孩子入園三步曲

1、剛入園的孩子由于新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎么辦?

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

第四篇：幼兒園小班家長會內容

小二班學期匯報家長會內容

尊敬的各位家長：你們好！

感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這個活動，這讓我們感受到了你們對我們工作的支持和理解，以及你們對孩子的一份關心。正是有了你們的信任、理解和支持我們的學期工作才能得以順利開展與完成。在此，我真誠的對你們說一聲謝謝！謝謝你們的熱情支持！今天大家聚集在這里，實屬難得，能一起加入小二班這個溫暖的大家庭我感到非常的榮幸，家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況.一、介紹本班情況和一日活動安排：

本班班級教師分配是倆教一保，現在班級人數37名幼兒，13名女生，24名男生。幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？學些什么？由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我把小班第一學期的教育、保育工作詳細地介紹一下。每日具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。具體如下： ①7：10—8：30是入園接待時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們為孩子安排的是晨間活動時間，我們每天都要做早操，早操前我們會玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球、踩腳踏車、過平衡木、走獨木橋、鉆山洞、跳格子、跑步等，晨間活動既鍛煉了身體又增強了體質。

②08:30—09:30是我們的早餐、如廁、飲水環節，每周一三五是吃面條，二四是包點稀飯，為了保證幼兒有足夠的飲水量我們每日至少會安排三到四次喝水環節。

③09：30-10：20是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、科學、藝術、社會、健康這五個領域來進行綜合教學。

④10：20――10：50是上午戶外活動時間，保證小朋友有充足的時間到戶外去鍛煉身體、呼吸新鮮空氣、增強體質。老師會帶著小朋友到操場去做游戲、、玩圈、拍皮球、玩沙包等活動,在冬季時會帶領他們進行跑步,增強幼兒的體質，只有讓孩子們多到戶外鍛煉才會減少孩子們的生病次數。在進行這類活動中,老師的觀察是非常仔細的,主要是幼兒的安全,避免事故發生。比如幼兒與幼兒之間發生碰撞或者發生意外的事,老師都會注意到、詢問情況,采取適當的措施。有些小朋友比較內向,自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長說了,那么各位家長可以主動的與我們聯系,讓我們在以后的工作中更加注意,盡量避免事故的發生。在此也請你們諒解我們。

⑤11：00——11：30喝水、洗手、如廁和餐前準備

⑥11：30――12：00是午餐時間和餐后散步。我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養。我相信各位家長也贊同這種教育，因為我們都是從孩子的出發點去考慮的。

⑦ 12：20――14：30是午睡時間。孩子午睡時間。我們每天中午有老師看著小朋友午睡,上午有精神狀態不佳的幼兒我們都會給他量體溫，格外關注。

⑧14：30——15：30是起床、如廁、喝水，幫小朋友整理衣服、梳辮子、吃下午點 ⑨ 15：30——16：30戶外游戲活動/ 室內教學活動

⑩ 16：30——17:00是幼兒離園前準備，在這個環節中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕鞋子是否穿反等工作。幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的內容，打聽一下孩子近期

在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯系一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流。幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解了。

幼兒園的教育是有兩大塊來教育的：書本教學、生活常規。

（1）在教學上我們分五大領域的內容來給孩子們學習，有語言，社會，科學，健康，藝術這五大領域。

①語言領域：語言包括講故事，學習古詩兒歌等，是培養幼兒學習習慣和語言表達能力主要手段。

②科學領域：數學是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣。③音樂、舞蹈：通過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。

④美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。另外我們還附加了很多其他的學習內容（比如食品、幼兒自身等安全知識）。這五大領域也是我們平時給幼兒上課的主要內容。

（2）生活常規方面：小班幼兒這學期來主要是加強自理能力的培養，比如排隊站坐姿，洗手洗臉入廁、穿脫衣服，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗、講文明講衛生等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己

做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。以上就是我向大家介紹的孩子們每日的在園生活。

三、表揚榜

下面我就近期對小朋友在各方面的表現作一下總結：

1、多數孩子身體發育正常，我們班孩子各方面發展較好，都有良好的一日生活常規，我班有多數幼兒能獨立穿脫衣褲；還能幫助老師做一些力所能及的事。如

等小朋友。

2、喜歡參與一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有： 等小朋友。

3、樂意參與集體活動，團結友愛，知道關心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有： 等小朋友。

4、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參與意識十分強烈并能與同伴交流，分享快樂的有； 等小朋友。

5、語言表達能力好，對知識的接受能力強，對許多事物都表現出了極大的興趣。但有時興奮過度不能控制自己，常表現在課堂上大聲自言自話說話。

6、等小朋友天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學具，但動手能力較差，還需加強培養。

7、在繪畫方面比較突出的有： 等小朋友

8、在數學計算方面比較突出的有： 等

9、我們班仍有個別孩子在與同伴發生爭執時稍有不合就動手打人的現象時有發生，個別孩子挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話，就邊吃邊玩；進餐習慣較差。

10、再就是部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。

11、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體、游戲規則。

12、語言能力發展不平衡。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善于與人交談。

13、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。

也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察，盡心盡力把班級的各項工作做好。在此我也希望家長們能配合我們的以下幾點工作。

四、注意點：（配合點）

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、硬幣、項鏈等。如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。如需要在園服藥，請詳細寫好姓名、班級、服用時間、劑量，交給本班教師。

2、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會

合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。像：有的孩子這方面做的很好。

4、孩子現階段是語言發展階段，所以希望孩子回家家長也能給孩子創造一個用普通話溝通的環境。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假，說明原因，有時太忙也可以發條短信。

幾個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。最后, 我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策,如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意.今天的家長會暫時先開到這，若您有什么問題或建議請您在稍后的節目表演完后向我們老師私下提出，我們很愿意接受大家的提問。接下來的時間交給我們的孩子們，請家長們就坐此地來欣賞孩子們努力準備好的節目表演。

備注：(交流經驗)

1、對于違反規則的孩子，怎么辦？

這恐怕是很多家長都很關心的問題。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違反規則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規則的要求。對于經常違反規則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。

2、孩子之間有了矛盾怎么辦？

孩子間出現矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

3、表揚和懲罰

很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，我們應及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。所以在這方面的教育希望家長能和老師有一致的想法和看法。請各位家長也不要把我們對孩子的好給扭曲了，如果家長對我們老師的工作有什么疑慮，希望能直接找老師溝通，而不是在沒有確認的情況下去傳說一些對孩子沒有教育意義的話，所以希望我們家園不要產生一些對孩子教育無意義的矛盾，因為我們共同的目標都是為了孩子，您愛您自己的孩子，我更愛我的孩子們，任何人相處都是有感情的，別說是面對這么多可愛的孩子了，只有你們對我們工作的信任，我們才會更好的引領孩子們從正確的方向走，進步才會更快。既然您把孩

子送到這里就請全心的相信我們，因為我們在做每一件事都是從孩子的出發點考慮。

4、注意力分散的原因及預防

經常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？

其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。首先，由于孩子的神經系統發育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關刺激的干擾、孩子的疲勞狀態、學習內容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以，家長要了解原因，切不可著急。平時要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動，如看書、畫畫、做游戲等，堅持訓練，我想對培養孩子的注意力一定會有所提高。

第五篇：小班上學期家長會內容

小班上學期家長會內容

首先，我們要感謝家長在百忙之中能抽出時間來參加這次的家長會。今天的家長會，我們有兩個內容：第一，我們有和家長談談我班幼兒從開學到現在兩個星期里的表現和近階段我們的教育內容，以及希望我們家長配合我們教育所要做的一些工作。第二，我們在大禮堂有個家長講座，請了一位專家介紹“不要輸在起跑線上”如果有興趣的家長到時可以去聽聽。

現在，我們先來和家長談談我們在和幼兒接觸的這兩周所了解到的我班幼兒的一些表現。我班幼兒大部分是在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的一些壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，接下來我們就來談談。

首先，孩子進入幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，家長們不必為此擔憂，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，下面有幾個幫助幼兒盡快適應幼兒園新環境的方法：

1、開學之初幾天，幼兒容易產生不適應的反應，請家長多多以正面的方式介紹幼兒園的長處，別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒，以免對幼兒園產生不良印象。

2、當幼兒不停的哭泣，請盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，而不責怪他。

3、當您離開時務必和幼兒告別，并溫柔堅定的告訴他，放學時準備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。

我們老師也會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。最近幾周我們主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，認識自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。

其次關于我班幼兒的依戀情緒。孩子上幼兒園或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，但是，你們的這種焦慮常常回影響到孩子的情緒，因此我們家長們要樹立一種觀念：既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。現在我們有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的還躲在窗外偷看。這樣對我們老師的教育工作有一定的影響，所以，從下個星期開始，我們希望家長早上送孩子來園后，能盡快離開，如果有事要和老師聯系，就請家長在下午接孩子時和我們老師聯系，或者中午打電話給我們，電話是：64519608。

第三，在入園初期，我們孩子還可能在情緒和身體上產生不適，家長在這一階段應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他去幼兒園的態度。正常情況下，幼兒會在20天左右基本適應幼兒園的生活。

第四，我們來談談幼兒的生活自理工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現大小便解出的現象，因此，請家長為孩子準備一些褲子及襪子，并做上記號，以便替換。來幼兒園時請讓孩子穿穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，使孩子易于穿脫。另外，我們家長還要配合幼兒園做好孩子的安全工作。每天送孩子來幼兒園前檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和有危險的東西（彈子，刀片），也不要給孩子帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

第五，我們說說幼兒健康保健及請假事宜

1、若您發現寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時報告（發燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等）。

2、如你的孩子中午要吃藥品，請把孩子的病歷和藥一起交到衛生老師手中，寫明孩子的班級、姓名及服藥時間、劑量。

3、幼兒對某種食物過敏時，請事先告訴老師。

4、幼兒請假請及時打電話通知老師，幼兒離園的時間超過兩個月就需要重新體檢以后，才可以入園。

第六，我們要談談接送幼兒時的注意事項。

1、幼兒每天入園時間是早晨7:15--8:30，離園時間是下午3:30--5:00，如果沒有特殊情況請您準時接送幼兒，以免影響幼兒正?；顒?。

2、如果要委托別人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

最后我們來談談家園合作工作。我們的孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，你們可以單獨與老師交談，千萬不當著孩子的面否認我們的教學。如果家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在我們教室的門口，有一塊“家園聯系”窗，我們會將一些好的教育方法、開設的主題活動和每周的周計劃貼在上面，讓家長們了解我們每周的教育教學活動。我們家長們有時間可以關心一下。

太 陽 班

2006.9