第一篇：中六幼兒園

廣州市越秀區中六幼兒園是一所始創于1933年的全日制幼兒園，是廣東省一級幼兒園、廣東省綠色幼兒園、廣州市示范性幼兒園，園舍環境整潔優雅，擁有寬闊的運動場、游泳池、生物園及趣味盎然的科學操作室、快樂圖書室、創意美勞室等。我園擁有一支高素質、高學歷、進取心強、樂于奉獻的教師隊伍。多年來，我們一直以“育兒精心、因兒施教、促兒發展”為辦園宗旨，秉承“團結、進取、創新、奉獻”的園所文化，努力把我園創建為“越秀典范，羊城名園”，培養出健康、活潑、樂學、愛友、善言、知禮的中六幼兒，使中六幼兒園成為孩子們快樂成長的樂園。在全體教職工的共同努力下，我園歷年來多次被評為廣州市好園所，并曾獲“全國三八紅旗集體”稱號。現按市教委、區教育局通知，將二○一〇年幼兒園招收幼兒有關事項公布如下：

一、招生報名時間：

2010年5月22日—23日（星期六—星期日）兩天。每天上午9：00—11：30，下午14：45—16：30。

二、招生人數：

☆ 小班：60名（2006年9月1日——2007年8月31日）☆ 小小班：25名（2007年9月1日——2007年12月31日）

三、報名須知：

1.報名地點：西華路司馬街66號（國稅局側）中六幼兒園內。

2.按報名時間，家長攜帶子女，持戶口簿、房產證（或房屋租賃合同、暫住證）、獨生子女證、計劃生育證、保健手冊及預防接種證等

有關資料來園報名（如沒有本市戶籍的須提供幼兒父母的身份證）。

3.報名時需填寫報名表內項目。

4.家長所交來的證明信件一律不退回。

5.幼兒園6月16日發出《新生錄取通知書》及不錄取通知。

6.幼兒錄取后，幼兒園須收取幼兒的戶口簿、房產證（或房屋租賃合同、暫住證）、父母身份證（沒有本市戶籍的幼兒提供）的復印件及保健手冊、預防接種證的正本。

幼兒園網址: http://zhongliuyou.zgyey.com

越秀區中六幼兒園

二○一〇年五月

第二篇：幼兒園中六班上學期班級工作總結

幼兒園中六班上學期班級工作總結

羅貴珍

時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了?；仡欉@學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發現了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：

一、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養他們良好的生活衛生習慣。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用

點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。

二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發展。

1、加強課堂常規的培養

良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經常開展一些評比活動，給上課有進步、表現好的小朋友粘上五角星，請表現好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發，利用故事，發展幼兒的語言。

通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發現，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經常給幼兒講一些情節簡單，角色鮮明的故事，培養他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。

3、在體育活動中，培養他們堅強、勇敢的品質。

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發展

幼兒的身體素質。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養他們堅強的品質。

三、加強主題墻的創設，讓它成為師幼互動的平臺。

隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創設的過程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。

四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現，全面了解幼兒生活和學習的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。

此外，在重陽節，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節是老人的節日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養了他們敬老愛老的情感。

以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，從幼兒出發，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

第三篇：幼兒園慶“六

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幼兒園慶“六?一”游園活動方案

來

幼兒園慶“六?一”游園活動方案

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以娛樂游戲的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案：

一、活動目標：

1、幼兒在游戲參與中能大膽交往，體驗成功的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

2、家長在參與幼兒節日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育觀念，增進親子愛的情感交流；

3、家長以身作則，引導幼兒遵守游戲規則。

二、活動時間：

2015年6月1日上午9：30――11：30

三、活動地點：

幼兒園大操場（如遇雨在各班教室）

四、活動準備

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1、布置富有歡慶氣氛的環境。（負責人：各班班長）

2、各班準備娛樂游戲一個，包括所需材料、場地、活動指導等工作。（負責人：各班班長）

3、幼兒節日禮物和游戲獎品。（負責人：龔老師）

4、會標。（負責人：龔老師? 戴師傅）

5、場地安全檢查。（負責人：周醫生 戴師傅）

五、活動內容：

1、園長講話

2、家長代表講話

3、幼兒代表講話

4、頒發六一禮品

5、舞蹈班：舞蹈——快樂的“六·一”

6、學前班：英語童話劇——三只小豬

7、大班：英語歌曲

8、學前班：功夫操

9、游園活動（1）釣魚（2）趣味拼圖（3）喂娃娃（4）軟式棍球（5）套圈（6）打靶

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XX幼兒園教研組

2015年5月25日

來

第四篇：中 國 夢(六)

2013年中考專題復習

（六）中 國 夢

【背景材料】

1、2012年11月２９日中共最高領導層－－中央政治局常務委員會七位成員集體出現在國博“復興之路”展覽現場。新任總書記習近平說：“每個人都有理想和追求,都有自己的夢想。現在,大家都在討論中國夢,我以為,實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想,凝聚了幾代中國人的夙愿,體現了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個中華兒女的共同期盼。

2、在２９日的講話中，總書記還向全黨提出三個“必須牢記”，強調“空談誤國，實干興邦”?！盎厥走^去，全黨同志必須牢記，落后就要挨打，發展才能自強。審視現在，全黨同志必須牢記，道路決定命運，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅定不移走下去。展望未來，全黨同志必須牢記，要把藍圖變為現實，還有很長的路要走，需要我們付出長期艱苦的努力?！?/p>

3、十八大報告指出：只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，就一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信！

【考點鏈接】

1.全面建成小康社會的奮斗目標。經濟持續健康發展；人民民主不斷擴大；文化軟實力顯著增強；人民生活水平全面提高；資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。

2、中華各族兒女為之奮斗的共同目標：建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

3、中國特色社會主義道路：就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明，促進人的全面發展，逐步實現全體人民共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

4、中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀在內的科學理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發展。

5、中國特色社會主義制度，就是人民代表大會制度的根本政治制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度等基本政治制度，公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。

6、中國特色社會主義道路是實現途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統一于中國特色社會主義偉大實踐，這是黨領導人民在建設社會主義長期實踐中形成的最鮮明特色。

7、中國實現社會主義現代化面臨的機遇和挑戰：

機遇：經濟信息化和全球化帶來的新機遇；綠色經濟和生物經濟帶來的新機遇；體驗經濟和文化經濟帶來的新機遇；和平、發展是當今世界的主題；改革開放以來，中國成為世界上經濟發展速度最快的國家之一，實現了跨越式的發展，綜合國力不斷邁上新臺階。

挑戰：發展中不平衡、不協調、不可持續問題依然突出，科技創新能力不強，產業結構不合理；城鄉區域發展差距和居民收入分配差距依然較大；一些領域存在道德失范、誠信缺失現象；一些干部領導科學發展能力不強，一些基層黨組織軟弱渙散，少數黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄，形式主義、官僚主義問題突出，奢侈浪費現象嚴重；一些領域消極腐敗現象易發多發，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻。對這些困難和問題，我們必須高度重視，進一步認真加以解決。

8、中國是世界上最大的發展中國家。

9、經濟建設是整個社會主義初級階段一切工作的中心?！娟P于中國夢的基本知識】

1、中華民族近代以來最偉大的“夢想”是什么？——————實現中華民族的偉大復興。

2、“中國夢”的本質內涵是什么？——————實現國家富強、民族復興、人民幸福。

3、中國夢現實意義？

①能進一步激發了全體中華兒女團結奮進的強大動力；②“中國夢”展現中國特色社會主義前程似錦；③“中國夢”承載著為開創中國特色社會主義道路艱辛探索的偉大歷程；④“中國夢”記錄著中華民族從飽受屈辱到贏得獨立解放的非凡歷史；⑤這個夢想,凝聚了幾代中國人的夙愿,體現了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個中華兒女的共同期盼。

4、新中國成立60多年、改革開放30多年來，我們的一個個夢想成為現實，請列舉有哪些？ 圓了民族獨立夢，圓了百年奧運夢，圓了航天航海夢，也圓了上學、養老等的百姓夢。

5、“中國夢”的主要動力有三大來源：

第一，追求經濟騰飛，生活改善，物質進步，環境提升；

第二，追求公平正義，民主法制，公民成長，文化繁榮，教育進步，科技創新； 第三，追求富國強兵，民族尊嚴，主權完整，國家統一，世界和平。

6、我們怎樣實現中國夢？

①實現中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路。

②實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。③實現中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量?！镜湫屠}】

1、時政背景材料3中的“一定能”的信心源自哪里？

①我們堅持中國特色社會主義制度、中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系； ②堅持黨的基本路線不動搖，堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放； ③堅持中國共產黨的領導，堅持發展是硬道理的理念； ④全國各族人民的艱苦奮斗。

2、“三個‘必須牢記’”體現了我們學過的哪些知識?

①發展是硬道理，以經濟建設為中心，大力發展生產力。②高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路，只有中國特色社會主義才能發展中國。③發展中國特色社會主義的偉大事業，需要艱苦奮斗精神的支撐和鼓舞。④我國正處于社會主義的初級階段。

3、“要把藍圖變為現實，還有很長的路要走”，我們要增強憂患意識。制約我們實現中國夢的因素有哪些？ ①國際競爭日益激烈，我國在經濟、科技上與發達國家差距較大；②面臨著嚴峻的資源、人口、環境等問題；③不公正不合理的國際政治經濟舊秩序沒有根本改變，影響和平與發展的不確定因素增加；④我國周邊的安全形勢比較嚴峻；⑤面臨著分裂勢力、宗教極端勢力、恐怖勢力的威脅。（考點鏈接6挑戰也可）

4、為實現中國夢我們怎樣做？

國家怎樣做？（可以參考專題五第7題，或上第6題）青少年怎樣做？①樹立遠大理想和崇高志向，肩負歷史使命； ②努力學習科學文化知識，不斷提高自身素質； ③加強道德修養，提高道德水平，做一個有素質的公民；

④培養創新精神和實踐能力； ⑤發揚艱苦奮斗，勤儉節約的中華民族美德。

第五篇：幼兒園畢業班評語（六）

陳茜敏：

你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生！

吳玨:

你是個好學上進的孩子，這學期你的剪紙、拼音、數學練習都有了一定的提高，生活自理能力也增強了。課間?？匆娔愫屯閭兏吲d地玩耍，有事能主動告訴老師，你長大了，會交往了，真棒！老師希望你在一年級能夠自己的事自己做，這樣你就會越來越聰明，對嗎？

沙雯玨：

你是個懂事、細心、愛學習的小姑娘。這學期老師經常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。你愛勞動，爭做小組長，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習慣還好，只是午睡時不容易入睡，這會影響你下午的學習，老師希望你在小學好好學習,成為三好學生。

湯雪融：

你是個文靜、可愛、懂事的小女孩。你的學習習慣好，課堂上有時能舉手發言，但還不是很積極主動?，F在你有事能和老師交流，較以前大方，自信了。你能幫老師做很多事情如：小組長、飯前發點心盆筷子等，責任心很強。希望你在一年級認真學習，做個三好生。

周海：

你是個可愛、好動的小男孩，很有禮貌，每天早上都能聽到你問早安的聲音。這學期你的學習進步很大，折紙、寫拼音都不錯?，F在各項活動你都能積極參加，而且不違反規則，自控能力增強了。老師希望你在一年級能好好學習，上課動腦筋多舉手發言，爭取好成績。

謝雨博：

你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，每次活動你總能積極參加，課堂上你能認真思考，積極舉手發言。我就是不欣賞你不喜歡主動和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，或者自己在一邊悄悄地哭。希望在今后你能有獨立解決問題的能力，更有主見些。馬上要上小學了，高興嗎？

劉翔：

每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，折紙、繪畫都不錯，寫拼音時你總是第一個寫好，可就是不注意質量。你喜歡參加各類集體活動，但不太遵守活動規則，我希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發展。成為一年級的三好學生。

王孜：

你是一位懂事、做事有責任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真地完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友都非常喜歡和你一起玩。老師特別喜歡你上課的表現：不隨便插嘴，愛動腦筋，積極舉手發言，操作活動能按規則進行。你馬上就要上一年級了，高興嗎？老師相信你上小學后會更棒的！

朱博斐：

你是個做事認真、負責的好孩子，和以前一樣愛學習、守紀律、愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。你的畫畫得可棒了，用色特別大膽、鮮艷，就要上小學了，老師希望你個全面發展的好學生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦！

張帆：

你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。這學期你的各方面都有了進步：操作能力也有了提高；唱歌、畫畫等都有了進步，老師還想給你提一點小小的建議，就是你上課有時能專心聽講，有時注意力不太集中，是嗎？你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的！

湯小藝：

你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發言，說出自己的不同意見。希望你在一年級更加努力，爭做全面發展的好學生。

陳潔：

你是個做事認真踏實、愛學習的好女孩子。你遵守紀律，友愛同伴。本學期小組長做得很認真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫，色彩漂亮，想象豐富，畫面很安靜，真棒！現在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級成為三好學生。

芮晗：

你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的男孩子。你喜歡畫畫，你的畫布局大膽、色彩鮮艷，真是太棒了，想做小畫家嗎？你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多的朋友的。牛牛，馬上就要上小學了，老師還想給你提一點小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個勇敢、自信的孩子，老師相信你會越來越棒的！