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第一篇：九月認知教研總結(jié)

九月認知教研總結(jié)

九月我們中班教研了認知，各班老師也上了公開課，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：教學目標:

1、認識數(shù)，理解數(shù)的實際意義

2、領(lǐng)會分解、組合的含義，認識分解號、+-=號的意義

3、理解1以外的數(shù)都可以分成兩個數(shù)，每次分得到結(jié)果都比要分得數(shù)少一個

4、感知兩個數(shù)交換位置和不變

5、幼兒能用語言正確表達出來

教學方法：

1、分組教學，可以分成能力強和能力弱的，這樣能根據(jù)幼兒的實際能力設不同的目標

2、能力弱的幼兒可以到教材室領(lǐng)2、3、4的分解組合題

3、教師講解時讓幼兒在地上坐半圓，這樣每位幼兒都能看見老師，幼兒自己操作時再坐桌子

教具：

1、教師的教具要大，色彩鮮艷

2、出示教具時要以幼兒為主，從幼兒的左邊往右邊一個一個出示

3、在地上展示的一定要是立體的教具，在黑板上可以是扁片的4、幼兒操作的教具、紙和筆，應放在桌子的中間，幼兒用時自己取

5、向幼兒出示教具要一個一個擺開，不要疊在一起，這樣幼兒看不清

6、操作材料（幼兒和老師的）一定要嚴謹應該是一個一個獨立的物體，這樣便于分解

7、幼兒自己分解時最好是用兩個盤子或其他材料里，這樣分成兩份更明顯教師的語言：

1，教師的語言一定要完整，說完整話，如5可以分成1和4，5可以分成2和3，這里的5不能省略不說，引導幼兒也說完整的話

2、教師的語言要嚴謹，如說量詞或形容物體等要正確，這里也體現(xiàn)了教師的語言藝術(shù)

書寫：

1、教師在記錄分解組合和幼兒自己記錄時要分開記，這樣看得清楚，也便于今后的加減法練習

2、在分得結(jié)果需要記錄下來時，授課老師自己記，不要配課老師記

3、教師需要利用黑板時，一定要所有幼兒面沖黑板坐

游戲：在這次公開課上老師們都是用游戲來貫穿教學的，有很多好的游戲，可以互相借鑒。同時我們還要多想些新的游戲來豐富我們的認知課堂教學存在不足：

1、主要是教具太單調(diào)，希望老師們在教具上多下功夫，多做些色彩鮮艷實用的教具

2、老師創(chuàng)新的東西少

第二篇：九月教研小結(jié)

南固現(xiàn)小學九月份教研活動小結(jié)一、九月份，按照學校工作行政歷安排，在教導處指導下開展了一系列教研活動，取得了令人滿意的效果，具體表現(xiàn)為：

1.做好安排課務，編排課表，分發(fā)課本簿冊等開學準備工作。

2.對各年級暑假作業(yè)批閱和檢測情況進行檢查。

3.各教研組制定活動計劃，并從第一周開始活動。

4.開展學期第一輪賽課活動，要求教師把每一節(jié)課做精、做細、做實、做優(yōu)，并從中發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀年輕教師。

5.進行常規(guī)檢查。作業(yè)重規(guī)范，作業(yè)設置既要體現(xiàn)基礎性，又要注重探究性、實踐性。作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。教案的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫，做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。

二、本學期我校決定舉辦一次大型教研活動——教研周。為使我校的教研工作更上一個臺階，為了提高課堂教學效率和青年教師專業(yè)發(fā)展水平，激發(fā)全體教師投身于新課改的先進教育理念的積極性，特決定于本學期舉辦我校第一屆教研周活動。

1、進行聽課活動。授課者以青年教師為主，分語文、數(shù)學兩個教研組進行聽課。語文組以劉美玲老師為組長，數(shù)學組以李敏老師為組長，原則上以學科分組聽課，也可以打破學科觀念進行聽課。

2、進行評課活動。授課教師在進行評課時，必須先進行教學反

思，談談自己的想法，然后同學科或參與評課的教師進行討論指導、互相交流，已達到共同促進。

3、學校開展新課標理論大學習，號召每一位教師讀一篇有關(guān)教學先進理論的文章，最好能寫出摘抄和學習心得

三、繼續(xù)加強學校常規(guī)檢查，爭取辦好教研周活動，培養(yǎng)并推出青年優(yōu)秀教師。

四、、一些具體措施。

1、認真設計作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量，并及時訂正學生的錯誤。作業(yè)重規(guī)范，作業(yè)設置既要體現(xiàn)基礎性，又要注重探究性、實踐性。作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。

2、精心設計課堂教學，注意增強課堂的趣味性，加強教學環(huán)節(jié)的層次性和自然性，提高課堂教學的質(zhì)量，要求教師把每一節(jié)課做精、做細、做實、做優(yōu)，并從中發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀年輕教師。教案的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫，做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。

3、加強師生感情的交流，師生間建立真摯的友誼，使學生喜歡你，并喜歡你所教的科目。

4、.多給學生提供自由練習的機會，增強學生自己動手能力。

5、向閱讀課要效率。

6、給學生展示自我的機會。

九月份教研工作小結(jié)

南固現(xiàn)小學

2013年9月

第三篇：英語九月教研工作總結(jié)

茶山鎮(zhèn)小學英語九月份教研工作總結(jié)

【教研簡述】

金秋九月，清風起，云朵開，教研興！茶山鎮(zhèn)小學英語教研工作在市工作理念指引下，以打造“品質(zhì)教育”為核心目標，深入推進“品質(zhì)課堂”，以評價體系構(gòu)建促進“品質(zhì)課堂”教學改革，以提高教學質(zhì)量為中心，優(yōu)化作業(yè)設計改革，深入探索落實“品質(zhì)課堂”內(nèi)涵發(fā)展理念和要求，扎實開展品質(zhì)教研活動。

【鎮(zhèn)街速遞】

●開學之初，為更好地貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，推進學校教育教學的發(fā)展，切實提升學校育人水平，減輕學生負擔，茶山鎮(zhèn)各校小英團隊均積極開展基于“雙減”政策下的“優(yōu)化作業(yè)改革”研討活動。各校認真研讀“雙減”政策，結(jié)合自己學校的實際，探索符合自己學校學情的作業(yè)改革形式，從而提高作業(yè)實效性。

●2021年9月17日下午，茶山鎮(zhèn)2021學年小學英語教研工作會議在茶山嘉盛實驗小學錄播室舉行。鎮(zhèn)小學英語教研員、茶山鎮(zhèn)第二期小學英語教研中心組成員和各公民辦學校英語科組長等三十余人參加本次英語教研工作會議。

會議首先由各學校教研組長根據(jù)本校實際，依次解說本校新學期英語教研工作計劃，提煉最關(guān)鍵最核心的問題，分享最有智慧，最有價值的想法。接著英語教研員龐健老師對各學校的教研亮點做了總結(jié)和回顧，她充分肯定了我鎮(zhèn)小學英語在教學教研方面取得的成績，并就本學期的教研工作計劃進行了深度解讀和詳細的布置。最后，教研員龐老師強調(diào)新學期將持續(xù)以開展品質(zhì)課堂建設，全力提高教學質(zhì)量為核心，加強骨干教師的培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展為方向，進一步開展專題式分享交流，充分利用信息技術(shù)豐富高效課堂資源，加強科研引領(lǐng)，促進茶山鎮(zhèn)小學英語特色發(fā)展。

【學校薈萃】

●9月9日，茶山鎮(zhèn)冠華學校開展小學英語教研組會議，討論關(guān)于“日日清”“周月清”的具體落實，根據(jù)“日清”“周清”針對性的對學生進行培優(yōu)輔差，在會議上根據(jù)要求學習了關(guān)于課件詳細內(nèi)容的制定和課件的規(guī)范制作。

●9月15日，光正實驗學校小學部五、六年級開展了英語口語選拔賽活動。孩子們用流利的口語、豐富的表情盡情地展現(xiàn)自己的風采，他們出色的表現(xiàn)讓在場的師生贊不絕口。本次活動給孩子們提供了一個展示自我，交流學習的舞臺，孩子們學習英語的積極性、自信心和成就感從中得以提升。

●9月15日，茶山鎮(zhèn)第三小學英語科組以“我為什么當老師”為主題開展了一次主題討論會。科組的每一位老師分別到臺上吐露自己的心跡，這不僅是一次全面的師德師風教育活動，還喚起所有老教師的教育初心，并為年輕教師端正人生坐標，未來能更好地進步。

●9月16日，茶山鎮(zhèn)第二小學開展青年教師推門聽評課活動。通過此次活動，青年教師正確認識到了自身教學的不足，為改善課堂效果，創(chuàng)建“品質(zhì)課堂”向前邁進了一小步。

●9月18日，茶山鎮(zhèn)中心小學英語科楊玨禎老師以優(yōu)異的成績進入了東莞市省青賽選拔賽決賽，茶山鎮(zhèn)中心小學英語科組借助市鎮(zhèn)平臺各項比賽，著重培養(yǎng)青年教師，發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢，開展優(yōu)質(zhì)的教研活動，同教共研，共同成長。

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