第一篇：九月教學總結

建基幼教A園2009年9月教學和常規總結

在各級領導的關心、指導下，在全園教職員工的共同努力下，保教質量逐步提高，真正體現了以“幼兒為中心”，學習做到“潤育潛質，奠定未來”，完成了教育教學各項工作任務。現將本月的工作總結如下：

一、牢固樹立“以人為本”的管理思想，全面提高教師整體素質。

1、幼兒園一班人團結務實，率先垂范，扎實高效，規范管理不放松，針對幼兒園特點，狠抓落實執行，制訂了《幼兒教師日常工作量化考核細則》。做到了制度面前人人平等，執行制度公開、公平、公正。民主化、科學化的管理，造就了一支德才兼備的幼兒教師隊伍，形成了“比學習、比工作、比進步”的“趕幫超”風氣，換來了各項工作齊頭并進良好局面。

2、加強學習，不斷提高幼兒教師教學水平。

在我園的各項工作中，積極倡導一講奉獻；二講創造性開展工作；三講團隊協作的三講精神，并始終把思想建設、師德修養放在首位。

1、加強教育理論學習，組織教師認真學習了并聯系自己的工作寫下學習心得。

2、加強教研活動，改革課堂教學，全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，并且深入到班級了解教師教學現狀，活動后及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了提高。

二、加強園內民族文化特色。

我園是一所民族幼兒園，發展阿語民族特色也是本月所做的重點，在日常教學中，大部分孩子對于阿語課程內容，很有興趣的學習，在日常的常規中，懂得按照教師的要求去做。為了讓家長和孩子感受我園濃厚的民族特色，在各級領導的指導下，采用平時把阿語貫穿到生活中，如早上來和孩子問好用阿語，下午走時用阿語說再見，平時吃飯前說阿語，等等。孩子們基本都能按照要求去做。

三、重視教科研工作，提高保教質量。

走“科研興園”之路，向科研要質量，是提高辦園水平的必然選擇。我們一是建立幼兒園教研機構，明確職責，教研組實施、教師操作的運行格局。二是定期對課題進行評析、討論，保證課題的研究質量。三是鼓勵教師進行教學反思，完成教學分析。教研活動，通過交流工作計劃、教育計劃、效果記錄、教育筆記等，促進教職工提高自己。

四、加強一日活動管理，全面推進素質教育。

一日活動是對幼兒全面實施素質教育的主要陣地，我們向每一天要質量、要效益。我們要求教師要根據幼兒的興趣愛好預成、生成教學內容，制定計劃和目標。到班級聽隨堂課，抽查孩子活動情況，發現問題及時整改。大班教學：

本月大班教學中孩子基本能按照教師設置的教學環節做，本月寫字課中，能有興趣的學習，懂得筆順及筆畫，并且在課堂中很樂意根據新學的字去組詞，基本上能達到教師所設定的目標。但在寶寶學畫字中，大部分孩子對于字的寫法可以掌握，結構也了解，但是在要求字形完美時，可能有些困難。拼音課中，大部分幼兒能按教師的要求去拼寫，本月的已將單韻母學完，并且接觸了部分聲母，有的孩子拼讀基本上能掌握，但是有個別孩子二聲四聲分不清，就需要和家長共同努力，多給孩子復習及輔導。在數學方面，一開始教師發現孩子的分解底子差，為了讓他們了解分解的規律，班里教師反復復習，讓孩子在這一方面打好基礎。除此之外，本月還有一些動腦筋的題，孩子的邏輯思維能力方面還需要加強。阿語課中孩子們基本能達到教學目標，基本上能運用到實際中去，如，早上打招呼，用餐前，離園時的告別等等。其它課程也步入正軌，按時能完成。其他課程，嚴格按照計劃來上課，按時備好教案，孩子們已經步入學習的氛圍。本月基本大部分孩子已養成了回家先做作業的習慣，按時交作業，但有個別孩子不能按時完成，在濃厚的學習氛圍中家長也漸漸改變對孩子的教育觀，一切在漸漸完善。大班常規：

在教師的努力下，孩子已經養成早讀的好習慣，學習復習所學的課程，根據大班孩子的年齡特點，孩子基本已經能獨立完成自己的事情，遵守秩序，基本上能按教師的要求去做，但有個別的幼兒需加強常規訓練及培養。在教學中，孩子有秩序的學習回答問題，懂得回答問題先舉手，好的課堂秩序漸漸養成。中班教學：

本月中班教學中，教師把重點放在教育教學中，孩子在好的氛圍中感受學習的快樂。本月蒙氏工作中，中班的孩子已漸漸養成良好的課堂秩序，有序的操作蒙氏學具，孩子對于教師所設置的教學環節，也非常有興趣，基本上能完成教學目標。在語言課中，孩子對于兒歌，早期閱讀，在班里教師經常復習中，大部分幼兒已掌握的，家長也會給孩子復習，根據中班學期量化內容，教師有重點抓教學，孩子的語言及學習能力也相應有了進一步的提高。在識字教學中，我們主張，1、上完課要讓孩子把所學的字自己圈起來，并且讀課文時要用手指來指讀，這樣有助于孩子很快認識所學的字，還可以認識更多的字；

2、讓孩子在游戲中學習認字，做到寓教于樂，寓教于情，讓孩子感受其樂趣。在數學課中，本月孩子基本能完成教學目標，孩子對于書上的內容基本上能掌握，但后面給物品添一，去一，使物品數量相等，有些孩子在課堂中還需要加強，回家讓家長督促孩子按時做作業，復習當天內容。本月阿語教學中孩子能完成教學目標，并且會運用到實際中。在英語教學中，大部分孩子對于書上所學的內容基本能掌握，但個別孩子還需加強復習。其他課程，嚴格按照計劃來上課，按時備好教案，孩子們已經步入學習的氛圍。

中班常規：

在晨間活動中，教師會經常帶孩子到戶外組織活動，基本上能按照教師的要求去做。在用餐方面，大部分幼兒能安靜進餐，個別幼兒有說話玩的現象，需要加強培養。入廁時，孩子能有秩序的排隊上廁所，不擁擠，并且上完廁所，懂得要洗手。喝水時，孩子們都能拿著自己的水杯安靜喝水，并且喝完時能將水杯放回原位，大部分幼兒能按教師的要求做，但個別幼兒有說話的現象。做操時，中班都能按照規定的時間做操，大部分幼兒會自己站在教師指定的位置做操。小班教學： 本月蒙氏教學中，小班教師根據幼兒的年齡特點認真將工作安排，做到合理化，引導幼兒正確使用工作，愛護物品，禮儀等各方面的教育，大部分幼兒喜歡操作蒙氏教具，但個別幼兒有些浮躁，需要加強培養。在識字教學中，孩子們喜歡認讀字寶寶，喜歡在游戲中去學習，感受其樂趣，教師在平時工作中把識字中的重點字，寫成字卡，讓孩子去學習，孩子基本上能掌握。在阿語學習中，小班孩子年齡小，教師對其年齡設定合理化的教學，讓孩子把教學內容，運用到實際中，孩子基本上能掌握。在語言課中，根據小班學期量化內容，按照重點，班里教師做到按計劃上課，按時給孩子復習，做好家長溝通工作，讓家長按時給孩子復習當天所學內容。英語教學中，小班孩子的教學常規有了一個好的開端，孩子們很喜歡學習英語，教師在教學中，認真鉆研，探索教學，孩子們基本上都能很好的掌握。其他課程，嚴格按照計劃來上課，按時備好教案，孩子們已經步入學習的氛圍。小班常規：

小班幼兒已經有一定的自理能力，要讓幼兒學會自己穿脫衣服、褲子、并鼓勵孩子自己穿脫外套，自己按需要喝水，入廁，按時完成教室布置的作業。在用餐時，孩子能安靜的坐在椅子上吃飯，能正確使用餐具。站隊時，基本能按照教師的要求去做，男孩女孩分兩組站整齊。并且入廁時，不擁擠，但有個別孩子會吵鬧，需要加強。在做操時，孩子會站在教師指定的位置來做操，但有個別孩子注意力不太集中，需要加強常規培養。托班教學： 托班幼兒孩子年齡偏小，再入園兩周后，班內開始正常的教學工作，從蒙氏到五大領域教學·，以兒歌和歌曲為主題，讓幼兒對課程產生濃厚的興趣，教學活動中，幼兒能積極參與到教師所設置的教學環節中，有部分幼兒掌握的好，達到教學目標。托班常規：

托班新入園的孩子哭鬧情緒不穩定，在這種狀態下，幼兒免疫力低下，抵抗力差，所以在日常工作中，托班教師認真做好消毒，打掃工作，給孩子多喝水，有太陽時在戶外多活動，避免孩子生病，確保出勤率，同時做好家園共育工作，和家長多溝通，讓家長密切配合園里工作，按時送孩子入園，孩子在各位教師的培養下，在用餐時，有部分孩子已會正確使用餐具吃飯，不要老師喂飯的好習慣。在入廁時，孩子懂得不擁擠，在教師幫助下提好褲子，主動洗手。托班孩子進步很快，孩子在愉快的氛圍中更好的成長。

我們的幼兒園在不停的進步，保持常“新”常“青”，始終給人一種耳目一新的感覺，制度不斷完善，課程不斷改革創新。爭取做到“先一步、高一等、優一層”，這就要求我們要有“不斷進取、永不滿足”的精神，努力學習，更新自身的知識。

建基幼教A園

2009年9月教學和常規總結

2009年10月10日

第二篇：九月總結

動物科學學院網編部2013-2014學年九月份

工作總結

本月我們迎來了新的學期，我部為大一軍訓的新生進行了拍照工作記錄了他們在烈日下不怕苦的精神

工作總結如下：

一、本月新疆農業大學2013年新生軍訓在火熱進行中，在軍訓期間網編部為動科學院的各位新生們進行鼓勵和慰問，為軍訓中的各位新生加油。

二、同時積極配合各部門在軍訓后的招新工作，在軍訓期間為

院校反應大一新生的軍訓工作和新生的精神面貌通過以上兩項工作計劃來進行網編部開學時的各項工作，也從中體現了同學們的組織紀律觀念也增進了同學之間的友誼同時及時的把軍訓中我院優秀學員名單交給各老師，清楚的展現出了我院大一新

生的不怕苦不怕累的精神和他們的集體主義思想。

動物科學學院團委、學生會2013年9月29日

第三篇：九月總結

計算機與軟件學院學習部 九月份工作總結

九月是新學期開始的第一個月，在這個月里我們的主要工作就是對學生會成員上學期的成績和空余時間進行統計，以及配合其他部門做好迎新的準備。

九月份工作總結如下：

一、常規工作：

(一)統計了學生會成員2012-2013學年下學期的成績及空余時間表進行統計，并進行了匯總。

(二)與其他部門一同做好了迎新的工作，并在迎新時與其他部門通力合作，順利完成了迎新的工作。

(三)及時召開了學委會議，對各班的學風以及各班同學開學以來的思想動態進行了了解。

(四)發放了九月份學風調查表和信息員反饋表，做好了總結，并及時與本院老師進行了交流。

(五)與我們院各部門一同籌劃學生會新一屆干事的招新工作，以及制定特色的方案，招收優秀的干事。

(六)與我院其他部門的成員進行了交流工作，以及與各院學生會學習部進行交流。

九月已經逐漸接近尾聲，九月是開學的第一個月，這個月里并沒有什么活動，這個月我們除了做好我們的常規工作以外，也統計了學生會的成績及空余時間表的統計，也與其他部門一起做好了迎新的工作。

計算機與軟件學院學習部

二〇一三年九月二十日

第四篇：九月總結

新的面貌，新的一頁，新的收獲

------九月總結

對于我們來說九月是一個豐收的季節，進入大學校園新學期的第一個月總是有那么多的感觸，也總是有那么多的言語要表達……因為我們在這新的一個月里想了也做了很多事情，并且也收獲了許多。

總的來說，我們的工作是緊張而又忙碌的，是付出而又有收獲的……而我們也總在一個一個的活動中成長并前進著！

一：學風建設主題班會

剛從假期蘇醒過來，可能很多同學還不習慣學校緊張而又忙碌的生活；同時也知道了自己在上一學期的考試成績，有的高興、有的失望…….這也勢必讓我們感到加強學風的重要性！而且學校在開學之初就一再的強調濃學風、濃氛圍的校園氣息。于是在我們學習部的引導下，每個班級都開展了以學風建設為主題的班會。每個班級開展的話題或不盡相同，但都圍繞著 怎樣加強學風 這樣一個主題來探討。各針對自己班級的實際問題出發，找出問題并解決問題。同學們也積極踴躍發言、談感想、暢未來。在各班委的帶領下，本次活動舉行的很成功，相信這也為以后的學習做好了有力的鋪墊！

二：推廣普通話班會

普通話是我們交流的工具，為迎接“推廣普通話周”的到來，我們做為一名大學生也應該要做點什么！于是我們還是在大二的各個班級開展了推普班會。各班就此主題展開了討論：普通話是何等的重要、我們為什么要學普通話、我們做為一名大學生又可以做些什么來推廣普通話…..這些問題都是每個班級討論的焦點

三：推廣普通話演講比賽

為進一步加強普通話在同學們日常生活中使用的頻率，進而大力推廣普通話，我們學習部決定組織一次“推廣普通話演講比賽”。前期我們做了很長時間的準備。包括：策劃、組織、宣傳、報名、參賽…..這一系列完成之后終于在9月

得以舉行！通過這次活動，相信參賽的選手收獲了不少，而場內的觀眾更是從選手的演講中得到了不少東西，而我們也從中體會到不少組織活動的經驗。可能是由于我們還是第一次組織這樣大型的活動，所以活動仍然存在很多的不足。比如：宣傳力度大，但效果不佳；準備會場不是很充分，造成比賽推遲了10分鐘左右才得以進行；選手準備也有問題，有部分選手存在忘稿的情況。

值得欣慰的是，活動還是取得了良好的效果。也有不少優點：我們各干事齊心協力，配合得很好；也得到了同學們的大力支持，參賽選手很多；會場氣氛活躍；最后評委的點評更是恰到好處……….通過本次比賽，相信同學們的普通話又前進了一步

做了很多，或許有時候說不完整，但那份留在心里的總結是需要銘記的。那總結就是每個活動中存在的不足，我們每個人進而到一個團體存在的不足。只有多總結、多思多慮這樣我們才會不斷進步，團體也才不斷前進，我們的工作也才會蒸蒸日上。我們會繼續努力！

第五篇：九月學習總結

九月學習心得

一晃眼，九月即將過去，在這一個月的時間里，我學會了很多，也體會了很多。

九月二日我們結束了軍訓生活，經過兩天的調整，馬上進入了學習階段，這也是我們來國網技術學院的主要目的。

第一周我們主要是在實訓室學習變電站一次及二次設備的概括，操作原理以及運行維護相關的知識，一次設備有變壓器、母線、斷路器、隔離開關、電流互感器、電壓互感器、電容器、電抗器、耦合電容器、電纜等。就拿變壓器來說，學習了變壓器的銘牌，相關技術參數，例如額定容量、空載電流、總損耗、空載損耗、電壓調整率等。在其結構概述中我理解到平時在大學中沒有學的東西，如硅膠呼吸器，在大學時只是知道起防潮的作用，其實它還起到指示作用，當硅膠呼吸器吸潮飽和時，顏色由藍色變成紅色，此時需將其更換，以保護呼吸器有效作用。在運行中利用變壓器的聲音、氣體（顏色）、體表、是否滲漏油、溫度特征來判斷變壓器是否正常運行，這是我們運行人員必須掌握的知識。還有就是我理解了個名詞“間隔”，把為了實現某種功能而配置的電氣設備的組合稱為間隔，間隔的名稱是以它所要實現的功能命名的。在變電站中，最重要的幾個間隔有：進線間隔、變壓器間隔、出線間隔、電壓互感器間隔、電容器間隔。二次設備包括繼電保護及自動裝置、直流裝置、電測儀表、控制及信號回路、電流電壓切換回路、控制電纜等。

第二周我們進行為期一周的500kV倒閘操作實訓，在實訓室里我們從虛擬平臺上看到了變電站的一次和二次設備，在老師的指導下我弄清楚了各個設備的樣子和所在的具體位置以及其標號原則：開關編號：四位數字，“50”表示500kV，第三位表示第幾串，第四位表示從#1母算起第幾個開關。刀閘編號：前四位為所在開關的編號，第五位數是刀閘在開關兩側的位置，靠#1母線側為“1”，#2母線側為“2”。如：50431、50432刀閘。接地刀閘編號：接地刀閘的編號為所在刀閘編號后加“7”。如：504317、504327；母線接地刀閘編號：如5117，指的是500kVⅠ母線1號接地刀閘，5127、5217以此類推；線路接地刀閘編號依所在線路邊開關編號加“67”。如：503367。主要的還是學到了主變的停電順序，先倒負荷，再中壓側解合環，高壓側停送電，送電剛好相反。在3/2接線中線路

停電一定是先斷中開關再斷變開關。

第三周學習了一些企業文化、應用文寫作、電力法規等知識。

第四周學習500kV倒閘操作理論，從細節中體會500kV倒閘操作的精髓。九月份的學習隨著月底的考核畫上了句號，在即將到來的十月中，依然有很重的學習任務需要我們去承擔，我們需要更加努力的學習，記錄，總結等，為未來的工作打下堅實的基礎。