第一篇：如何做一名稱職的干部——讀《做最好的干部》有感

如何做一名稱職的干部

——讀《做最好的干部》有感

曾經有人問過，怎樣才能做一名好干部？當時感到無從回答，原因是這個題目很抽象。最近讀了《做最好的干部》后，我深受啟發，感想頗多。

十八大召開之際，《做最好的干部》是獻給黨員干部最好的讀物，這是對干部進行職業化建設訓練的一本好書，書中說到干部要有五個“煉”：一煉境界，煉能力更要煉精神；二煉思維，把握規律和思路分析；三煉能力，提高素養和會做事的能力；四煉作風，求真務實做實功；五煉方法，講究策略和巧干。這五個層面，鮮亮明確的提及干部最重要的職業素養和能力。文章內容結合實際、淺顯易懂，讀起來讓人津津有味、愛不釋手，通讀后印象深刻，總結起來有以下幾點：

一要愛崗敬業。愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。任何一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛

崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動，努力培養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業，他的身心就會融合在職業工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業。敬業就是用一種嚴肅的態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業，才能喚起他人對其職業的尊敬，才能使其從事的行業煥發光彩。

二要善于溝通。溝通是一種能力，要做溝通的主人。溝通要有目的，不管是找上級還是同下級溝通都要有目的，要解決什么問題，心中要有數，做好一切需要的準備。與上級溝通應選擇一定的時間和地點，工作上的事情，一般要選在工作場合，領導有空的時候，誠實的講出工作中的問題，如何解決。拿不定主意時要謙虛請教。千萬不要只講客觀原因，不講主觀沒下功夫，更不要推卸責任，認為失敗與自己無關。如果是思想和生活上的事情，應該選擇一種寬松、隨意一些的場合，要坦誠、交流個人心得，哪些問題想不通，有什么

困難過不去，需要得到的幫助是什么，希望達到什么目的，要有分寸，不能提出不合理的要求或超出領導也沒法回答難題。同樣作為一名干部，也需要與下級部門溝通。就要耐心地傾聽，認真分析，慎重回答，切實解決力所能及的問題。

三要提升素質。素質和能力源自堅持不懈的學習，學習是推動干部成長的根本途徑。作為優秀的年輕干部，必須把學習放在更加突出的位置，深學理論、精學業務、勤學現代知識，孜孜不倦、形成習慣。我們要努力從創新學習方式、拓寬學習渠道入手，向“高手”取經，向“良師”討教，不斷提高理論和業務水平，提高分析問題、解決問題的能力。同時，抱著持之以恒的精神，多思多想，多寫多練，多記讀書筆記，多寫心得體會，在實踐中不斷提高，努力練就成為一個具有“戰略思維、全球視野、歷史眼光、憂患意識”的高素質優秀人才。

四要勇于承擔。要做真正的好干部，必然具有承擔力，如果我們承擔得越多，領導對我們的信任也就越大。著名的巴頓將軍勇于“承擔下級軍官一切”的做法，產生了三大效用：其一，使那些下級軍官對他心存感激，奮發向上，成為真正的可用之才；其二，讓其他人愿意圍在他身邊，死心塌

地地聽從號令；其三，讓上級對他刮目相看，認為他是一個不會推卸責任、勇于擔當的好軍官。這樣的干部，上級信任，下級擁護，理所當然地擁有最廣闊的發展前景。

五要善于總結。是否善于總結自己及工作，是檢驗一名領導干部能力大小、強弱的重要標志。只有不斷地總結自己，才能使自己變得聰明起來。我們可以把總結的過程看作一個人能力提升的過程。善于對自己走過的路、做過的事作出總結，是推動工作的有效途徑。其實，善于總結也是一種工作方法。經常性地總結自己，反思自己，并把它培養成一種良好的習慣，將之作為一種修身的方法，就能少犯錯誤、不犯錯誤，就能健康成長。不去總結，只會低頭拉車，不會抬頭看路，在以后的工作和生活中，勢必會重蹈覆轍。只有善于總結經驗，才能抓到工作的重點，才能抓到矛盾的主要方面，才會辨明前進的方向，理清自己的工作思路，制定出得力的工作措施，最終必會取得很好的成效。

裂葉秋海棠

2012年8月23日

第二篇：讀《做最好的干部》有感

讀《做最好的干部》有感

吳廣新

廠黨委為了打造一流企業，創建行業領先的采氣廠，要求全體干部學習了《做最好的中層》和《做最好的干部》兩本書，通過閱讀《做最好的干部》一書，得到了良多啟示。書中從“煉境界、煉思維、煉能力、煉作風、煉方法”這五個層面進行了深入細致的分析，既有生動的案例，也有具體的思路分析，向我們介紹了只有不斷完善自己的職業素養和能力，努力提升思想境界、優化思維模式、講究方法策略，才能讓自己更加適應廠黨委的要求。

責任決定胸懷，責任創新辦法。

責任是一種能力，又遠勝于能力；責任是一種精神，更是一種品格；責任就是對自己不喜歡的工作，毫無怨言地承擔，并認認真真地做好，這就是責任。書中強調的煉境界必須過過四關：責任關、帶頭關、胸懷關和考驗關。具備強烈的責任意識，大海般寬廣的胸懷，是對一名干部最基本的要求。我們應該從加強崗位責任意識入手，敬業奉獻，培養與提升責任感、使命感。

1、要樹立責任意識

一個單位的管理層面既有生產安全管理，又有經營計劃管理，同時還要對員工的思想動態進行管理，分工有不同、責任有大小，但最基本的一條，就是樹立責任意識、立足本職崗位、做好份內事情。作為一名主任，我的崗位要求我必須有強烈的事業心和責任感，同時擁有高度的敬業精神和踏踏實實的工作態度，中心的每一項工作安

排、每一筆的支出和每一個人事安排細節都關系著中心的全面工作，絕不能有絲毫怠慢，絕不能出半點差錯，協調好每一項工作是職責所在。

2、要培養博大胸懷

擁有博大的胸懷就是現代基層領導者必須具備的品質之一。一個擁有博大胸懷的領導者必定是一個寬宏大量的人。海納百川，有容乃大。作為一名干部，心胸要像大海一樣寬廣，豁達大度。決不能小肚雞腸地去斤斤計較于一人一時一事之得失。寬容別人的過失，受得住埋怨和委曲。因為心胸有多寬廣，學校的發展天地就會有多寬廣。

3、要增強大局意識

試采維修搶險中心就如同一臺龐大的機器，每個人都猶如一顆“螺絲釘”，每顆“螺絲釘”都有自己的位子和作用，如果哪顆有松動，不能良性運轉，都將對整體產生影響，不能因為一時的得失就心生懈怠甚至怨氣而影響工作。比如綜合經營、工程技術和質量安全體系，雖然分工不同，但都是一根繩上的蚱蜢。只要其中一個部門出了問題，就會影響到全中心工作。只有牢固樹立強烈的工作責任心和事業心，以奮發向上的精神狀態，了解大局、認識大局、胸懷大局、服務大局，時時處處以大局為重，充分發揮大局意識這支潤滑劑，相互配合、團結協作、整體聯動，才能推動中心高效、良性運轉。

4、把創新當作習慣

海信集團有句名言：“創新就是生活?！崩砟铍m然是企業提出來的，但對各行各業都有作用。要發展必須要有創新，創新是推動事業

前進的生命力，是保持事業蓬勃發展的驅動力。創新出方法、創新出效率、創新出成果。我們不僅需要維修技術的突破，還得在管理創新工夫，善于吸收別人所長為已所用。要善于把不相關的東西聯想到一起來，把創新當作習慣。如果將自己的專業知識與平時積累相結合，再經過思考、總結、提煉，必將為創新發展帶來不竭動力。

5、善于總結分析

總結是為了調整和提高，提高要在總結的基礎上進行。因此總結歸納要及時進行，以免積淀太多的問題，出現眉毛胡子一把抓的現象。工作中難免百密總有一疏，有時難免出現一些低級或小錯誤，但這些看似微小的失誤都會引起或造成無法挽回的后果。失誤并不可怕，可怕的是不吸取教訓、不總結經驗，因此，凡是在壓縮機保養，新井試采以及應急演練之后，還需梳理細節、總結得失，特別是對工作中出現的疏漏和失誤，認真分析問題根源、找到問題出處，總結經驗教訓，為今后的工作盡善盡美打下基礎。只有這樣，我們才能在工作中成長、在成長中進步。

總之，在工作中，不管做任何事，在哪一個崗位，都應將心態回歸于零：把自己放空，抱著學習的態度，把每一次任務都視為一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門。

第三篇：企業干部讀《做最好的中層》一書有感

作為我礦一名年輕的中層干部，在工作和生活中我時常思考，怎樣去成為企業高層領導的得力助手和干將，成為企業的棟梁和中流砥柱，做一名優秀的中層。但是，管理經驗的不足和人生閱歷的淺淡，總是讓我覺得對自己的工作表現不盡如意。我困惑過：處在領導和下屬之間，既是管理者，也是被管理者，優秀的中層應該怎樣扮演自己的雙重角色，應該有怎樣的思想和怎樣的行動？讀完吳甘霖老師和鄧小蘭老師共同編著的《做最好的中層》，使我得到了很大的啟發，結合自身的一些觀念和看法，對自己怎樣去成為一名優秀的中層有了一些更新的認識。

作為企業的中層干部，是企業戰略最重要的執行者，是企業主體工作的實施者，只有通過中層，才能更好地將高層的決策下傳，同時，還要制定相應的戰術和措施，來領導下屬順利完成上級要求的各項工作任務。因此，中層的能力，決定著工作質量的好壞，關系著企業的命運。

我認為，一個優秀的中層，應該具備以下四種能力：

一、一個優秀的中層，應該具有較強的執行力。堅定不移地執行上級制定的發展戰略和工作要求，貫徹落實上級文件精神和重要會議精神，遵守企業各項規章制度，推動企業健康快速發展。只有端正思想，才能真正做到精準執行，必須要以“忠“為本。古之所謂忠臣，必然忠君愛國、勤政愛民，時時處處一心為國家、社稷著想。而作為企業的一名中層，要“忠“，一是忠于企業，二是忠于領導，三是忠于職工。

忠于企業，就是要全心全意地為企業做貢獻，聚精會神地為企業謀發展。做任何工作都要為企業利益著想，有損于企業利益的事堅決不做。無論在哪個崗位，都要恪盡職守，甘于奉獻。要著眼于企業長遠發展，具有憂患意識，為企業改革轉型殫精竭慮。要遵守企業各項規章制度，做到有組織、有紀律?！耙坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不會干枯“，只有企業發展了，個人才能有所進步，只有企業強大了，個人價值才會得到更大的體現，同時也就具有了更大的人生舞臺。

忠領導，就是要聽從領導安排，執行領導決定，尊重領導，維護領導，做領導的得力助手，不辜負領導的信任。領導班子是企業的大腦，中層干部用在哪兒，怎么用，是領導班子經過深思熟慮后決定的，也證明各位中層的個人素質和工作能力都得到了領導的認可。任何地點，任何時候，都要在領導班子的帶領與授權下，扎扎實實開展工作，貫徹執行領導意圖。不越權，不欺騙，遇到重要問題，及時向領導反映，尋求解決意見。認真做到上情下達，做領導聯系廣大職工的傳輸帶。

忠于職工，就是做任何工作都要把職工應有利益放在第一位，想職工所想，急職工所急，解職工所難，一切依靠職工，一切為了職工。職工是企業的主人，我們煤礦工作環境惡劣，生活條件艱苦，為職工謀利益，是企業的宗旨。中層干部應該鞠躬盡瘁，帶領部下完成任務，確保收入穩定、提高。不欺壓職工，不吃拿卡要，手中的權利是職工給的，也就必須用它為職工服務。要及時下情上傳，反映職工工作和生活中的困難，做職工與領導聯系的中轉站。

二、一個優秀的中層，應該具有較強的凝聚力。優秀的中層，不僅要起到領頭羊的表率作用，更要起到指揮家的作用，帶領自己的團隊鉆研業務，創造業績，同時，要與企業其他各個部門協調合作，不爭奪利益，不打“內戰“，共同推進企業發展。因此，中層必須要具有較強的凝聚力，部下聽指揮，同級愿配合，工作才會有成果。凝聚力來源于個人的魅力，個人魅力來自于生活和工作，我認為，要塑造個人魅力，應該做到以下幾點：仁、能、信、嚴、勇。

古人語：“仁能附眾“。仁，是一個人做人的根本，是與他人結交，存活于社會的必需本質。只有成功地做人，做事才有可能取得成功?！皭廴苏呷撕銗壑慈苏呷撕憔粗?。作為一個中層，如果做到尊重部下的人格，關愛部下的工作情況，關注部下生活中的困難，部下怎能不感動，怎能不聽從指揮。如果與其他部門的領導人和睦相處，不爭權奪利，人家怎能處處為難，怎能不配合工作。謙虛謹慎，和顏悅色，以誠待人，這些都是“仁“的體現。

俗話說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩“。作為一個中層，如果沒有出色的業務能力，分析問題、處理問題的能力，是無法帶領部下取得好的業績的，也無法讓部下認可你的工作能力，從而心甘情愿服從于你的指揮。業務知識不精通，就無法對部下的工作進行指導，進行考核，更容易造成部下的懶惰與欺瞞。不懂得放權，不為部下創造成長的機會和提供發展的平臺，部下永遠得不到進步，企業發展將會面臨“后繼無人“的嚴峻形勢。

“誠信“自古以來就是人際交往中最基本的道德準則，是人立身處世的基本原則。作為一個中層，只有對人以誠，承諾別人的事，一定要辦到，才能取得別人的信任。尤其是對待下屬，只有取信于他們，才有利于增強自己的領導力，順利開展工作?！吧喜恍艅t下疑，下疑則事廢“，得不到下屬的信任與支持，是無法取得成功的。

“上不嚴則下慢，下慢則事不成“。作為一個中層，如果不嚴于法令，在管理中沒有嚴格的規章作為標榜和約束，那么部下沒有了制約，紀律必然松散；如果不嚴于賞罰，在管理中沒有明確而嚴格的賞與罰制度，那么就會缺乏激勵和約束機制，無法調動部下的工作積極性；如果不嚴于律已，樹立威信，那么必然會無法服眾，無人尊從。

“將不勇，則三軍不銳“。作為一個中層，如果沒有迎難而上、乘風破浪、歷險前行的“勇“，則無

法帶隊團隊有所作為。當遇到困境和非議時需要勇，不畏艱難險阻，始終堅持自我向正確的方向前進，為部下樹立堅持的信心；當工作中取得成績之時同樣需要“勇“，不居功、貪戀名利，繼續帶領部下像更大的目標發起沖擊；在工作中遭遇失敗之時更加需要“勇“，勇于責任承擔，能夠反省自己并改正錯誤，讓部下心存感激，心存敬佩，更加努力工作。

三、一個優秀的中層，應該具有較強的創造力?！皠撔率沁M步的靈魂“，中層要獲得成功，必須要主動創新，而不是因循守舊，企業要長遠發展，必然需要一批創新能力強的中層管理者。只有摒棄舊的落后的思想，改掉不良的工作習慣和生活作風，創造性地開展工作，發現管理漏洞，發現生產問題，有針對性加以改正和改進，進行制度創新或技術創新，才能取得長足的進步。如果不革新已經發現的弊端，那么，它還會繼續阻礙企業的發展，成為難以拔掉的毒瘤。當然，要創新，必須要根據我礦的實際來進行，有針對性和可行性，切忌空而泛。也不能過于激進，急于求成，要有足夠的耐心，堅持不懈，為企業、為自己帶來更大的成功。

四、一個優秀的中層，應該具有較強的學習力。作為一個中層干部，無論是理論水平、業務能力、人際交往等方面，應該都算是比較優秀的。但是，在這個科技高速發展，信息迅猛爆炸的時代，有更多的新知識、新事物、新問題、新情況需要我們去認識、了解、掌握。“不進則退，慢進也是退“！如果原地踏步，不善于學習，知識就會老化，思維就會局限，精神就會貧乏，不能適應新形勢的發展，注定會被時代淘汰，被競爭淘汰。只有不斷加強學習，更新知識，積累經驗，學習最先進的理論和方法，認清事物發展的形勢，把握事物發展的規律，培養自己的危機意識、發展意識、創新意識、大局意識，才能讓自己取得不俗的成績，才能為企業的發展做出更大的貢獻。

要想做領導信任的一流中層管理者，除了在政治上堅定，理論水平比較高，在大是大非問題上頭腦清醒，旗幟鮮明，與黨委保持高度一致外；領導經驗豐富，熟悉業務，工作有魄力，駕馭全局能力和處理復雜問題能力強，有強烈的事業心和責任感，工作充滿激情，勤奮務實，在干部群眾中有較高威信也是必不可少……

對照而言，我知道自己還算不上一個優秀的中層。

我很欣賞本書中的一句名言：“如果你有智慧，請奉獻你的智慧；如果你沒有智慧，請奉獻你的汗水………“

我會用我的汗水，去換取智慧，只要持之以恒，我堅信自己會變成一個智慧型中層。成為企業高層領導的得力助手和干將，成為企業的棟梁和中流砥柱，做一名真正優秀的中層。

第四篇：做一名稱職的人大代表

如何做一名稱職的人大代表

做一名合格而且稱職的人大代表，要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立人民選我當代表、我當代表為人民的思想意識，結合工作的具體實踐，注重自己的身份，要勤于給自己充電，樂于為事業創新，善于為群眾做事。

一、要加強學習，不斷提高自己的綜合素質

有句格言說得好：“刀不磨要生銹，人不學要落后”。在這個各項事業飛速發展、社會安定、百業俱興的時代，作為一名人大代表如何緊跟時代，使自身的思想意識和素質與時俱進，做一名稱職的人大代表，不僅是自身實踐的需求，人民群眾的期望，同時也是黨和人民賦予我們的光榮使命。

因此，首先要結合自己的工作實踐，堅持學習黨的路線、方針和政策，深入領會其精神實質，不斷提高自身的政治覺悟和理論水平，增強代表意識；其次要認真學習《地方組織法》、《代表法》等法律法規，提高自身的法律知識水平，增強自身的法律意識。除此之外，要通過各種信息途徑，了解國內外的最新動態，掌握黨和國家的最新政策，深入基層，了解群眾生活，傾聽百姓意見，向群眾宣傳黨和國家的方針政策，幫助他們解決生產生活等實際問題。通過學習，不僅要懂得當好人大代表就要模范執法守法，而且要學會如何依法行使代表的權力和義務，學會怎樣參政議政，反映人民群眾的呼聲和建議，為自己政治業務素質的提高、為進一步履行代表的職責和做好公司的管理工作奠定堅實的基礎。

二、要善于正確處理各種關系

當好人大代表，就需要正確處理好各種關系。一是處理好本職工作與代表工作的關系。要堅持把本職工作與執行代表職務，實施法律法規與執行本單位的政策，調研本職工作內容與聯系群眾聽取反映等有機地結合進行，做到“兩不誤、兩促進”；二是處理好局部與全局的關系。在執行代表職務時，要堅持從全局的高度發現問題，提出意見，把局部問題放到全局中掂量，把眼前問題放到長遠中權衡，從根本上代表人民群眾的利益，真正為多數人謀利益；三是處理好督政與協政的關系。法律既賦予代表監督政府的權利，也規定了協助政府做好工作的義務。要經常深入基層、深入群眾了解情況，特別是人民群眾關心的熱點難點問題，經過自己的考慮加工，再向政府反饋，為政府科學決策提供依據；堅持向群眾多宣傳，對群眾不清楚、不理解的問題堅持多做思想工作，盡力把群眾的思想統一到黨的路線、方針、政策上來，統一到本地區的大政方針上來。

三、要積極履行代表職責

人大代表不僅是開會時的代表，而是365天全天候的。參加代表活動是最基本的要求。首先是保證出席會議，缺席就辜負了人民群眾的重托和信任。充分行使代表權力，有效履職是通過參加活動體現的。既要重視對人大常委會和“一府兩院”的工作報告的審議，投好每一張“神圣的一票”，更應該積極參加閉會期間代表活動，包括集中視察和小組活動，學習培訓，監督評議，列席專門會議等，也包括個人執證視察，深入選民座談對話，調查研究等活動。

我認為，代表的權力意識和責任意識的統一，是履行職務的思想基礎。這兩個意識淡漠，必然導致實效不佳，質量不高，無功無為，成為“吃飯代表”、“舉手代表”、“悶葫蘆”、“應聲蟲”。代表責任決非開會時舉舉手、畫畫圈，而是承載人民群眾深切厚望，肩負憲法賦予的神圣使命。要敢講真話實話，傾聽群眾呼聲，不能閉目塞聽；維護群眾利益，不能麻木不仁。否則就是失職，就會失去信任。多年來凡是人大組織的活動我都積極參加，凡是人大各種會議都積極發言，凡是群眾關心的熱點難點問題都積極反映。

第五篇：做一名稱職的副校長

初中校長任職培訓 論文

做一名稱職的副校長

一部好戲，是由優秀的編劇、導演、演員等共同配合完成的，一所好學校是由優秀的校長帶領眾多優秀的干部、教師共同締造的，如果每一個角色都能夠對自己進行準確定位，全身心投入表演，那么，等待他的只能是工作的快樂、事業的成功！

2010年4月任中心校副校長，至今已有近三年時間了，在這期間不能說是成績顯著，但本人也不甘落后，對分管工作精益求精，能圓滿完成各項工作任務，對上能讓領導放心，對下能讓教師滿意。平時工作總也忙于事務，難得靜下心來回憶、總結以前的工作，這次受領導安排到河南大學參加校長任職培訓，聆聽了專家、教授的講課，真是受益匪淺。結合自己的本職工作，就怎樣做一名稱職的副校長談一下自己的看法與體會。

一所學校，校長在學校工作中統攬全局，對全面工作負責，唱的是“主角”。副校長主抓專項，對某一方面工作負責，唱的是“配角”，其主要任務就是協助校長搞好學校工作。副校長與校長的關系，是分管與主管的關系，配角與主角的關系，一句話，是被領導與領導的關系。副校長能否根據一定的崗位要求“準確就位”，不僅關系到能否發揮班子的整體功能，而且對學校管理整體效率的高低起著重要的影響作用。因此，副校長必須“準確就位”，努力當好副校長。

一準確定位甘當助手

副校長如何自我定位、怎樣扮演好自己的角色，關系到自身的發展、領導班子的團結和學校的發展。對校長，副校長是主要助手之一。作為

助手，他必須維護校長的統一領導，按照校長的辦學目標和工作意圖開展工作，不能自行其是，另搞一套；作為主要助手，他還必須有能力為校長出謀劃策、獨當一面，創造性地開展自己分管的工作。

我非常欣賞這樣一句話，“只有你對別人的事業負責，別人才會尊重你的勞動，你才有機會發展自己?！睂W校工作，表面上看，是校長負責制，榮辱皆歸校長，作為副校長只能是綠葉，但事實并非如此，一個單位只有工作做好了，才能體現領導班子團結向上、才能體現教師隊伍的優秀素質，上級組織就會發現班子成員的優點和特長，從而達到共同發展。反之，班子成員互相拆臺，爭權奪勢，拉幫結派，工作做不好，單位沒有凝聚力，班子成員也很難得到好的評價，也就很難有機會發展自己。

按照崗位責職規定，副校長是校長的助手，應該服從和爭取校長的領導。副校長特殊工作性質決定了他在工作中既要主動和積極地開展工作，又要嚴格遵守自己職責范圍，主動之中要掌握分寸，嚴防超權越位。

二服務大局團結協作

作為學校領導，必須具備大局意識。從大的講，我們在為國家的教育事業發展服務，在為清豐教育發展服務。從小的講，我們管理的是一個鄉、一所學校，而不僅僅是自己的分管工作，任務工作都要從有利于學校發展的觀點上去認識。學校好象一部機器，缺少了任何一個零部件，運轉就不靈，某一部門的工作出現問題，學校就會畸形發展。因此，我們必須具備學校整體意識，要有局部利益服從于大局利益的意識，決不能有本位主義思想。

作為校長的助手，應站在學校全局的角度，創造性地開展學校的各項工作并對校長負責。全面貫徹上級教育行政部門的各項工作指標，協助校長管理好學校工作。努力為校長工作出謀劃策，協助校長做好全體

教職工的思想政治工作，幫助全體教職工樹立正確的教育思想和業務素養。

副校長的工作中心是配合好校長，而要配合好就必須同校長通力協作。一般地講，校長與副校長之間由于所處的地位不同，與社會接觸的范圍不同，因而社會閱歷也不同，工作方法、處理問題的態度、觀察問題的角度也常常不一致。這就要求副校長學會變換角度思考問題，善于揣摩校長的心理特征，把握校長的思維方式，了解校長的工作習慣，以縮短認識上的差距，促進心理上的相容，形成工作上的合力。

縱橫協調是當一名好副校長的方法。協調是一種能力，更是一種容人的胸懷和藝術，副校長要想創造性地開展工作，必定得協調好縱橫關系。在中心校長和全體中小學校長及教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的關鍵人物。因此，副校長還要幫助校長協調好上下關系。如，學校一些重大的決策和一些牽一發而動全身的敏感問題，副校長要積極宣傳或做好有關人員的思想工作；對某些不便校長親自說，但又必須要讓全體教師了解的信息，在征得校長同意的情況下，應主動替校長與他人交換思想；對自己了解到的師生員工中的一些反映、建議，在校長未掌握的情況下，要及時反饋給校長，以便校長全面地、及時地了解校內情況，迅速作出處理。尤其是當校長與班子其他成員有分歧意見時，作為副校長更要主動調解，消除隔閡，化分歧意見為統一思想。一切以團結為重，要維護校長的決策權威，不同意見在班子會上交流，決策一旦形成，只要沒有錯誤，必須貫徹執行，不能打折扣；以團結為重，就是要維護班子的團結，容納班子成員的個性，學會同每個班子成員團結協作，關心他們的生活和工作，時時處處樹立班子形象，協助校長帶好班子；以團結為重，就是要做好班子決策的落實和解釋工作，化解矛盾，使決策有效落實并得到廣大教師的充分理解和高度認同

三求真務實 淡泊名利

副校長是學校業務部門的領導者都分管一項專門工作，這就要求副校長把專項工作抓實、抓細、抓活。首先，要熟悉、精通分管的工作，掌握過硬的業務本領，獨擋一面地做好分管工作。副校長無論分管哪項工作，都是學校工作不可分割的組成部分，如果分管工作抓不好，不但會影響自己的威信，而且會影響整個學校工作，拖學校工作的后腿。因此，副校長必須要非常熟悉自己所分管工作的業務，把握工作的特點，研究工作的方法，確保工作任務高質量完成。處理問題時要果敢、堅決，能自己處理的問題，盡量不把矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法，獨擋一面地處理好分管工作。其次，要不斷改進工作方法，當好“中介人”，副校長對于校長來說是被領導者，對于教職員工來說又是領導者，具有雙重“角色”意義，上下會同時對他提出不同的期待，這就要求副校長正確處理上、下兩重關系，做好“中介人”。也就是說要用自己的知識、能力、品德、人格等非權力因素去贏得與方方面面的認可和贊許。促進上下左右之間的相互理解、諒解，從而達到工作上的支持、目標上的認同、行為上的順應、感情上的共鳴。第三，真抓實干，講究效率。副校長對自己分管工作要高度負責，做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結，計劃要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。分管工作要圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，體現學校管理的風格。

奉獻是一名副校長的人格價值。副校長的特殊角色展示著個人特有內涵和品質。一般說來，當學校整體工作取得成績的時候，上臺領獎的是校長，閃光的鏡頭對準是校長，校長是“紅花”，副校長是“綠葉”。此時副校長要有“綠葉”精神，切不可搶“鏡頭”，不應一味強調自己部門工作的作用，過分夸大自己所做出的貢獻，那樣做不僅自己的品行

值得人懷疑，也抹殺自己實際工作中的成績，這是淡利境界的首要問題。其次，校長在工作中難免有失誤，副校長往往要從維護校長的威信出發，主動做解釋工作，落實補救措施。事后，切不可向他人張揚，以顯示自己某些方面比校長高明、更不能用校長的短處故意拆臺和尋找話柄，要甘當無名英雄。這樣不僅維護了校長的威信，也為自己贏得了尊重，更主要的是顧全了大局，樹立了領導集體的形象。

四加強學習有容乃大

作為學校的領導，你首先是一個教育、教學的行家里手，在一到二門學科上拿得出，有質量，被廣大的老師所認同，并且是校本教研的引領者、組織者、指導者。因此一定要加強業務、理論、專業知識的學習，這幾年，市縣推出的學科名師，德育名師，副校長很多，副校長在業務上應是精通的，是有作為的。要加強教育教學研究的能力，科研引領，科研興校，必須用自己的實踐，用自己的智慧去發現教育教學的規律，并給大家以借鑒、啟示。教育、教學的能力，科研的能力是每一位教育工作者的兩大法寶，作為副校長，更應該是這方面的佼佼者，因為這既是學校發展的需要，也是自身發展的需要。

做為副校長要了解教師的性格特點和工作能力，要虛心向教師學習，要通過與教師談心談話，交流溝通，了解教師的工作、學習、生活情況，并適時適度地幫助他們提供必要的幫助，與教師做知心的朋友。平時要多深入基層，深入班級多聽隨堂課，家常課。通過聽課評課，發現教師教學中的問題，然后針對性加以交流輔導，使教師的專業素養，執教能力得到提高。

副校長在工作中被上下誤解的事總是很多，這就要求副校長豁達大度，首先檢查自己對工作是否盡責盡職，工作方法是否有問題，工作中有沒有疏漏或過失，如果確被誤解，也要三思而后行，屬于重大的是非

問題，要堅持原則，亮出觀點，擺出事實，講清道理，以理服人，消除誤解。而對那些無關大局的“小事”，則不要細究，堅持“寬以待人，嚴以律己”的原則。而當校長在未弄清事實真相前一時錯怪了自己，甚至對自己產生懷疑時，不能因一時的委屈而不配合校長開展工作，應心地坦誠地同校長交談思想，交流感情，以免產生思想隔閡，形成感情屏障，當自己的工作不順心，有這樣那樣的反對意見，甚至遭到非議時，不能考慮一己之利，更不能以“一人之下，眾人之上”的領導者身份去壓制對方，強迫對方接受自己的觀點，服從自己的意志，而要像尊重校長那樣尊重下屬，從維護團結的良好的愿望出發，動之以情，曉之以理，立之以標，明之以責。以良好的角色形象贏得大家的支持與幫助，做一個稱職的副校長。

古人說“君閑臣忙，國將興也；君忙臣閑，國將衰也”，辦好學校，培育人才，是校長及其全體教師的神圣使命。身為副校長更要用心謀事、用心做事，堅守校園，扎根學校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業績。