第一篇：大班半日活動(dòng)流程

2011學(xué)年度第二學(xué)期藍(lán)天幼兒園大班班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)計(jì)劃

2011.5

一、（7:30-7:45）來(lái)園準(zhǔn)備：

微笑迎接每位來(lái)園幼兒，讓個(gè)別來(lái)的早的幼兒先在教室里玩一會(huì)桌面游戲，待幼兒多一點(diǎn)后組織到室外去活動(dòng)。

二、（7:45-8:30）戶外活動(dòng)：

跨欄

集體活動(dòng)：組織幼兒有序排列隊(duì)伍依次進(jìn)行跳跨。

分散活動(dòng)：分組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)跳的最棒。

（1：首先提醒幼兒大小便，然后及時(shí)為幼兒準(zhǔn)備毛巾，為特別容易出汗的幼兒墊好毛巾

2:請(qǐng)幼兒根據(jù)教師口令，有序進(jìn)行游戲規(guī)則，提醒幼兒注意安全）

三、（8:30-8:40）早操：

1：提醒幼兒不說(shuō)話，隊(duì)伍排整齊站在自己的小點(diǎn)上，眼睛看前方，2：根據(jù)音樂(lè)律動(dòng)，動(dòng)作盡量做得整齊一點(diǎn)。

四、（8:40-9:10）生活活動(dòng)：

1.名稱(chēng)：幼兒學(xué)會(huì)用指甲鉗。

要求：教師出示指甲鉗，讓幼兒一起觀察，指導(dǎo)幼兒如何正確使用

2.點(diǎn)心：

1）提醒幼兒一口牛奶一口餅干，不做漏嘴巴，不打翻牛奶。

2）提醒幼兒吃好點(diǎn)心，能夠?qū)⒈虞p輕放入指定地點(diǎn)。

五、（9:10-9:40）學(xué)習(xí)活動(dòng)：

數(shù)學(xué)活動(dòng)：破譯電話號(hào)碼

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)習(xí)做10以內(nèi)的加減法，并嘗試用密碼表示數(shù)字

活動(dòng)準(zhǔn)備：電話號(hào)碼卡兩張；l一10的數(shù)字卡；

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法

難點(diǎn)：編譯電話號(hào)碼

活動(dòng)組織：

1．導(dǎo)入活動(dòng)

師：昨天晚上，我接到從張老師打來(lái)的電話，她說(shuō)很想你們，那你們想不想她?如果想她，怎樣和她聯(lián)系?(讓幼兒自由討論，引出打電話的想法。)

師：她家的電話號(hào)碼是xxxxxxxx，(出示電話號(hào)碼)我們來(lái)數(shù)數(shù)他家的電話號(hào)碼是幾位?(幼兒一起點(diǎn)數(shù))他家電話號(hào)碼的第幾位數(shù)是幾?

2．破解密碼

(1)復(fù)習(xí)鞏固lO以內(nèi)的加減

①破解密碼——復(fù)習(xí)鞏固

設(shè)疑激趣

師：張老師想我們了，就打來(lái)了電話，你們?nèi)绻惺乱蠋熤v，也可以給老師打電話。你們知道顧老師(配班老師)的電話號(hào)碼嗎?不過(guò)，她的電話號(hào)碼是帶密碼的，我想請(qǐng)你們解一解、猜一猜。

破解密碼：

師：顧老師電話號(hào)碼的數(shù)字分別是：第一個(gè)數(shù)是2和4合起來(lái)的數(shù)，第二個(gè)數(shù)是??第三個(gè)數(shù)是???這個(gè)電話號(hào)碼是多少?

驗(yàn)證號(hào)碼：

師：你們猜出來(lái)的電話號(hào)碼到底對(duì)不對(duì)呢?我們來(lái)打一下，聽(tīng)一聽(tīng)?

顧老師(電話鈴聲響后)：孩子們，這是我的手機(jī)號(hào)碼，如果你們有事可以給我打電話，待會(huì)兒請(qǐng)把我的電話號(hào)碼記錄在電話冊(cè)上，希望你們以后到了小學(xué)后，我們能保持經(jīng)常聯(lián)系，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)都是我最好的朋友。．

②修改密碼——發(fā)散思維

如：“6”的算式密碼除了“5+1”，還可以設(shè)計(jì)成什么樣的密碼?

③互解密碼——督促檢查

請(qǐng)幼兒互相交換電話密碼，進(jìn)行口算、驗(yàn)證及修改。

(2)復(fù)習(xí)、鞏同lO以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)、相鄰數(shù)及序數(shù)。

①破解電話密碼

師：我的電話號(hào)碼也是帶密碼的．我設(shè)置的密碼和李老師的不一樣，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)一下，解一下。請(qǐng)聽(tīng)題：

第一位數(shù)字是“倒數(shù)的第五個(gè)數(shù)”，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)數(shù)字是幾?第二位數(shù)字代表什么也沒(méi)有。第三個(gè)

數(shù)字是“4和6是它的相鄰數(shù)”，這個(gè)數(shù)字是幾??一?

②驗(yàn)證電話號(hào)碼

3．編譯密碼：

(1)師：你們知道自己家的電話號(hào)碼嗎?請(qǐng)你把它們也編成密碼，待會(huì)兒讓大家破解一下。

(2)幼兒各自編譯自家的電話號(hào)碼。

(3)幼兒互解密碼并驗(yàn)證。

4．電話聯(lián)系小知識(shí)

(1)師：假如你的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)到了外地，在撥打電話的時(shí)候，前面應(yīng)加撥什么?(所在地區(qū)的電話區(qū)號(hào))我們的電話區(qū)號(hào)是多少?(021)

(2)師：假如你的聯(lián)系電話改號(hào)了，你怎樣做才能和好朋友繼續(xù)保持聯(lián)系? 活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒把老師和朋友的電話號(hào)碼記錄到自己的電話冊(cè)中，并保持經(jīng)常聯(lián)系。

六、（9:40-10:00）生活整理：

指導(dǎo)幼兒進(jìn)行比賽前做好小便以及喝水的習(xí)慣。

七、（10:00-10:40）跳繩比賽

活動(dòng)組織實(shí)施細(xì)節(jié)：

組織幼兒一起排隊(duì)去操場(chǎng)——進(jìn)行分組跳繩比賽（4位幼兒一組，一家長(zhǎng)對(duì)應(yīng)一其他幼兒，在半分鐘數(shù)幼兒所跳的個(gè)數(shù)）——先后進(jìn)行10組比賽——按同一時(shí)間內(nèi)幼兒所跳個(gè)數(shù)排名次（個(gè)數(shù)最多為勝）——進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)一二三等獎(jiǎng)——比賽結(jié)束。

要求：幼兒安靜排隊(duì)出教室，進(jìn)行分組比賽。

八、生活整理（10:40-11:00）

內(nèi)容：幼兒排好隊(duì)小便、洗手，做餐前準(zhǔn)備。

九、午餐（11:00-11：30）

第二篇：幼兒園大班半日開(kāi)放活動(dòng)流程 4

大班組半日開(kāi)放活動(dòng)流程

一、晨間活動(dòng)

7：40—8：05班主任：園門(mén)口熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，跟家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)

別溝通。（提醒家長(zhǎng)在不影響到寶寶的情況下觀看寶寶

早鍛活動(dòng)，個(gè)別很依戀家長(zhǎng)的孩子，可以要求家長(zhǎng)偷

偷看活動(dòng)，避免孩子不配合活動(dòng)；另：提醒家長(zhǎng)8：

30在二樓舞蹈室召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)）。

7:40-------8:05配班：帶幼兒進(jìn)行晨練.指導(dǎo)幼兒正確的使用器械進(jìn)行

早鍛活動(dòng)

7:40--------8:05保育員：提前做好衛(wèi)生清潔、桌面消毒等工作，并配

合教師早鍛煉活動(dòng)，陪同個(gè)別孩子入廁。

二、早操

8：00-----8:10 組織小朋友上廁所，檢查衣褲、鞋子穿著情況

8：10--8：20早操：帶操、配操---主配班接待好晚來(lái)的幼兒.(保育員)

在門(mén)口接還未來(lái)園的幼兒。

8：20----8:35餐前準(zhǔn)備.(主班)在教室門(mén)口看幼兒放書(shū)包,換小白鞋,并

組織洗完手的幼兒進(jìn)行餐前談話.(配班)廁所照看幼兒如

廁、洗手，幫孩子卷衣袖，教育孩子開(kāi)小水。(保育員)

端餐,并打餐.口罩、手套

8:35------8:55早餐.主班：介紹食物的味道、營(yíng)養(yǎng)，(鼓勵(lì)孩子保持桌面干凈，用手扶碗

慢慢吃），并組織幼兒有序的端餐.之后接待陸續(xù)到來(lái)的家長(zhǎng)。（家長(zhǎng)的座位提前擺好）

配班:：組織先吃完的幼兒坐到一邊聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

保育員：添餐點(diǎn)，及時(shí)清潔衛(wèi)生。

8:50---9:00餐后盥洗、漱口、入廁.(主班)組織幼兒男女分開(kāi)有序的入廁.和組織入完廁的幼兒.(配班)在廁所看幼兒入廁.幫助提褲子、保持廁所清潔和地面干爽.(保育員)看還未吃完早餐的幼兒,及時(shí)做好清潔衛(wèi)生.并送碗下去.教育教學(xué)活動(dòng)

9：00—9：05(唱名子）

9：05—9：40 匯報(bào)課(主班)配課副班帶幼兒上廁所(孫老師)9：40—9:50課間入廁（盥洗、飲水、如廁）(保育員)在廁所看幼兒入廁.幫助提褲子、保持廁所清潔和地面干爽；幼兒飲水 副班或主班)組織幼兒男女分開(kāi)入廁.和組織入完廁的幼兒..9:50---—10:10親子美工活動(dòng).，副班負(fù)責(zé)； 配課(主班）；帶幼兒上

廁所(保育員)；做活動(dòng)期間保育員可分切水果。（注

意衛(wèi)生，避開(kāi)家長(zhǎng)）

10:10---—10:30入廁,洗手,喝水,吃水果

.(保育員)組織幼兒男女分開(kāi)入廁，并在廁所看幼兒入

廁.幫助提褲子、保持廁所清潔和地面干爽..和組織入

完廁的幼兒排隊(duì)喝水；（配班）分發(fā)水果（口罩手套、幼兒全面兼顧），并提醒先吃完水果的幼兒洗手，（主

班）做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備,適當(dāng)增減衣物，并充兒

調(diào)動(dòng)幼兒的積極性.10：30—11：00(主班)組織家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)-----會(huì)后下發(fā)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷.(配班)組織幼兒戶外活動(dòng).(保育員)協(xié)助帶幼兒一起戶

外的活動(dòng),并在活動(dòng)中照看幼兒.11：00—11：10幼兒回班做好護(hù)理工作.(主班)組織幼兒分披墊毛巾,護(hù)理玩的幼兒先入廁；(配班)在廁所看幼兒入廁,洗手、飲水、保持廁所清潔和地面干爽.(保育員)消毒桌面、衛(wèi)生清潔.11：20-----11:30進(jìn)行餐前教育與談話..(主班)組織做好準(zhǔn)備的小朋友,進(jìn)行半日活動(dòng)回顧.并進(jìn)

行餐前教育.及有序的端餐回位.(配班)在廁所看未洗完手的幼兒.(保育員)端午餐.盛餐.幼兒午餐時(shí)搬床

第三篇：小班半日活動(dòng)流程

博平鎮(zhèn)中心幼兒園 小班級(jí)部半日活動(dòng)流程

一、接待家長(zhǎng)與幼兒

1、事先準(zhǔn)備好幼兒本學(xué)期在園的精彩圖片，家長(zhǎng)等待是可觀看圖片。

2、班主任站在門(mén)口迎接家長(zhǎng)及幼兒的到來(lái)，配班教師在教室內(nèi)招待家長(zhǎng)，及時(shí)為家長(zhǎng)及幼兒解決疑惑和問(wèn)題。

二、班主任做本學(xué)期總結(jié)發(fā)言

由配班教師將幼兒帶到餐廳等待，家長(zhǎng)留在活動(dòng)室，由班主任就本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn)做總結(jié)性發(fā)言。

三、教師才藝展示

根據(jù)各班教師所擅長(zhǎng)的才藝進(jìn)行展示：小一班《鋼琴：牧民之歌》小二班《舞蹈：傣寨情》小三班《舞蹈：我是草原小牧民》小四班《歌曲：小背簍》小五班《講故事》

四、幼兒歌曲表演

由配班老師帶回幼兒，在教室內(nèi)站好隊(duì)形。班主任彈琴，配班教師帶著幼兒一起表演。主題一：《兩只小小鴨》 《魚(yú)兒好朋友》 《打電話》 《我愛(ài)我的幼兒園》 主題二：《小小廚師》 《香甜的水果在哪里》 《毛毛蟲(chóng)撓癢癢》

主題三：《好寶寶》 《小手爬》 《小手拍拍》 《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》 主題四：《這是什么車(chē)》 《小小交通警》 《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》 《伸伸轉(zhuǎn)》

《小老鼠上燈臺(tái)》

主題五：《兩只小鳥(niǎo)》 《走路》 《小花狗》 《找小貓》

主題六：《我給太陽(yáng)唱支歌》 《寶寶不怕冷》 《小雪花飄呀飄》 《好娃娃》

《新年好》

五、幼兒兒歌展示：

由教師和幼兒一起來(lái)說(shuō)一下小兒歌，包括一些幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成和一些生活中的小常識(shí)等。

《洗手》《老師早》《幼兒園是我的家》《不會(huì)頭碰頭》

《小風(fēng)車(chē)》《爬山》《我是輕輕》《鞋子穿反了》《小心陌生人》《輪子車(chē)》《開(kāi)汽車(chē)》《我們不怕冷》《長(zhǎng)大一歲了》《媽媽的禮物》

六、由教師帶領(lǐng)幼兒向家長(zhǎng)展示幼兒園體操。

七、幼兒與家長(zhǎng)共同活動(dòng)“雪人”（橡皮泥）。

八、發(fā)獎(jiǎng)狀

教師為幼兒發(fā)獎(jiǎng)狀，“小小智慧星”，“ 學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”，“進(jìn)步小明星”，“全才小能手”的等等。

九、活動(dòng)結(jié)束

由教師說(shuō)一下放假的注意事項(xiàng)，為家長(zhǎng)朋友們送上新年祝福，提前祝大家新年快樂(lè)。

2015、2

第四篇：小班半日活動(dòng)流程

8:50-9:10

小班早操活動(dòng)（徒手操，模仿操，器械操，游戲）要求：

1、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，注意力集中

2、動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿

9:10-9:30

生活活動(dòng)（入廁，喝水，音樂(lè)律動(dòng)，休息）9:30-9:50

教學(xué)活動(dòng)

（一）語(yǔ)言《小豬的野餐》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，嘗試學(xué)說(shuō)短句。

2、初步感受與同伴一起分享的快樂(lè)。9:50-10:00

生活活動(dòng)（入廁，喝水）10:00-10:30 教學(xué)活動(dòng)

（二）親子手工《梅花多多開(kāi)》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)搓、粘等基本技能。

2、體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起手工的快樂(lè)，增加親子關(guān)系。10:30-10:50 戶外活動(dòng)

親子游戲《袋鼠跳跳跳》

活動(dòng)要求：把幼兒分成4組，排頭的幼兒套上跳袋，調(diào)到中間家長(zhǎng)站的位置，然后家長(zhǎng)帶著孩子一起跳到終點(diǎn)。注意安全。

活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍能力，增加親子感情。10:50-11:10 餐前活動(dòng)（洗手入廁喝水，故事欣賞）11:10-11:30 午餐活動(dòng)

1、安靜就餐，不說(shuō)話

2、不挑食，不撒飯粒 11:30-11:50

餐后散步

第五篇：大班半日活動(dòng)總結(jié)

大班半日活動(dòng)總結(jié)

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大班半日活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的準(zhǔn)備，2015年1月23日我班的半日活動(dòng)終于如期舉行，在熱鬧又融洽的氛圍中進(jìn)行，在孩子的笑聲和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)聲中圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)讓我更為直觀的看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，也讓我深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程主要包括以下內(nèi)容：入園、繪本閱讀、集中教育活動(dòng)、入廁、洗手、喝水、吃點(diǎn)心、幼兒展示表演、親子游戲、溫馨律動(dòng)《讓愛(ài)住我家》結(jié)束。主要內(nèi)容有：

一、全面開(kāi)放幼兒在園生活

在今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我們采取了全程開(kāi)放的辦法，讓家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長(zhǎng)更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

在家長(zhǎng)進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的活動(dòng)方案對(duì)幼兒在園所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包括三字經(jīng)、范文TOP100繞口令、打擊樂(lè)、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過(guò)以上若干程序，使家長(zhǎng)了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。示范課我們上的是《一樣快嗎？》，這次活動(dòng)屬于一次科學(xué)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，主要是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和思維拓展能力，幼兒都能很積極的參與到實(shí)驗(yàn)中去，這也可以培養(yǎng)孩子善于思考和主動(dòng)動(dòng)手的好習(xí)慣。幼兒對(duì)這節(jié)課比較感興趣，完成了預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒展示的打擊樂(lè)也受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，她們主動(dòng)問(wèn)我打擊樂(lè)樂(lè)曲的名稱(chēng)并對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了高度贊揚(yáng)。

活動(dòng)反思：

看著家長(zhǎng)那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我知道我們應(yīng)以“愛(ài)”為本，將自己擺在與家長(zhǎng)同樣的位置，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，用愛(ài)去教育孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。班里所有家長(zhǎng)都表示對(duì)這類(lèi)開(kāi)放日活動(dòng)表示很滿意，通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)讓家長(zhǎng)更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動(dòng)情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動(dòng)，也表示出了對(duì)我們的信任，我們一定繼續(xù)努力使我們的教育水平更上一層樓。

最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站篇二：幼兒園半日家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)

幼兒園半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情

況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問(wèn)題，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長(zhǎng)開(kāi)放日給了家長(zhǎng)們一次充分感受和了解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過(guò)程的機(jī)會(huì)及對(duì)自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識(shí)。而幼兒園，以此來(lái)更好的和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂(lè)，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)?；顒?dòng)取得了較好的效果。

在這次開(kāi)放活動(dòng)，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子在幼兒園半日的活動(dòng)流程：晨接、晨檢、區(qū)角活動(dòng)——活動(dòng)前準(zhǔn)備（入廁）——第一個(gè)活動(dòng)——加點(diǎn)、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題喝水——課間操以及民間游戲——第二個(gè)活動(dòng)（親子活動(dòng)）。入廁、加點(diǎn)喝水、早操，孩子們都能有序活動(dòng)。早操后的

民間游戲，男孩和女孩分成兩組，孩子們熱情高漲，開(kāi)心的玩著。每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。

活動(dòng)準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對(duì)活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)有了精心的安排，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾、墻飾彩燈、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞的幼兒日?；顒?dòng)的PPT等；活動(dòng)前要求家長(zhǎng)要配合的幾大事項(xiàng)，如：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)手機(jī)開(kāi)成靜音或震動(dòng)，活動(dòng)中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒。

2、照顧好自己的孩子的同時(shí)，也要照顧好別人的孩子。

2、加點(diǎn)時(shí)家長(zhǎng)去參觀。

3、反饋表每人一張，活動(dòng)結(jié)束上交。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。

5、教室空間有限，椅子請(qǐng)爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長(zhǎng)和孕婦。

6、保育工作，活動(dòng)中分工明確，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

在活動(dòng)中家長(zhǎng)看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知；對(duì)自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比較；同時(shí)家長(zhǎng)也

看到了幼兒園活動(dòng)的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開(kāi)心等，使家長(zhǎng)更加放心的將孩子放在幼兒園。

活動(dòng)中孩子們天真童趣的言行，不時(shí)贏得家長(zhǎng)們的陣陣笑聲和掌聲。在活動(dòng)中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動(dòng)。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見(jiàn)反饋表”，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)表示非常的滿意，認(rèn)為：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，說(shuō)聲：“你們辛苦了！范文寫(xiě)作對(duì)你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動(dòng)寓教于樂(lè)，孩子開(kāi)心，我們也開(kāi)心?！薄袄蠋熌銈冃量嗔?，希望經(jīng)常搞這樣的活動(dòng)”；家長(zhǎng)們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長(zhǎng)們的心聲：感謝老師們！！

不足之處：

活動(dòng)中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆，有的家長(zhǎng)用記號(hào)筆填了反饋表。對(duì)此，本人要好好的自我批評(píng)，也認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。

總的來(lái)說(shuō)本次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)得非常成功。從活動(dòng)中和家長(zhǎng)的反饋中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會(huì)做得越來(lái)越好！

篇三：大班半日活動(dòng)總結(jié)

大班半日活動(dòng)總結(jié)-活動(dòng)總結(jié)

[]忙忙碌碌的半日結(jié)束了，我班在半日活動(dòng)中來(lái)了二十多位，他們認(rèn)真觀摩了我們的各項(xiàng)教育，還積極參加了的游戲活動(dòng)，還留下了寶貴的建議。在晨間活動(dòng)中，我班玩的是套圈和流星球，小在游戲中，能開(kāi)動(dòng)腦筋，一球多玩、一圈多玩，玩出很多種類(lèi)，玩得不亦樂(lè)乎。在早操活動(dòng)中，小朋友抖擻，口令響亮，動(dòng)作整齊。家長(zhǎng)們都擠到了操場(chǎng)上看自己的孩子做早操。在盥洗吃副餐的環(huán)節(jié)中，小朋友有序的小便洗手，付餐吃的津津有味，家長(zhǎng)看得都不敢相信

是自己的孩子，居然能這么地能干，一點(diǎn)也不挑食。在兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，我上的是第一節(jié)課——做顏色標(biāo)記,是幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)。第二節(jié)上的是科學(xué)課——多彩的襪子,讓幼兒大膽表述自己中的。在區(qū)域游戲中，我們精心偉幼兒設(shè)置了多種區(qū)角活動(dòng)，小朋友自選自己想玩的活動(dòng)，家長(zhǎng)可以參與到當(dāng)中去，親子互動(dòng)，拉近與孩子的距離，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一種從未有過(guò)的親切。半天的很快就過(guò)去了，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅拉近了家庭與的距離，而且讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)朋友到家園共育的重要性和必要性，一種新型的式的家園協(xié)作關(guān)系正在建立，為了使家園更好的形成合力，我們將每對(duì)家長(zhǎng)朋友進(jìn)行半日開(kāi)放活動(dòng)、以及其他讓家長(zhǎng)參與的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)通過(guò)參加活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的了解，共同完成好幼兒的早期教育。我們不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見(jiàn)反饋表”，發(fā)放表格330分，收回表格

278份，94%的家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)表示非常滿意，認(rèn)為：我們的教育教學(xué)活動(dòng)符合孩子的年齡特點(diǎn)和知識(shí)平，認(rèn)為我們的教育教學(xué)形式活潑、新穎、生動(dòng)、直觀，感覺(jué)們素質(zhì)很高；有一位家長(zhǎng)這樣寫(xiě)到：老師心中只有對(duì)孩子深深的，對(duì)本職的，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜歡的活動(dòng)，并對(duì)我園對(duì)孩子的悉心照顧和教育，表示衷心的，《》()。我們的活動(dòng)還得到了的大力支持，因?yàn)槲覀冎烂總€(gè)幼兒園都有其自己的特色。家長(zhǎng)們看到自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，高興的合不攏嘴，一句話道出了家長(zhǎng)的心聲：感謝老師們！！另外，我們還要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化的餓建議，有6%的家長(zhǎng)對(duì)我們的日常工作和教學(xué)提出了建議，如下：

1、建議加強(qiáng)宣傳，讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育理念；（這是我園下一步需要努力的地方。）

2、建議伙食質(zhì)量再上一層樓；（與食堂共同商議解決。）

3、建議這樣的活動(dòng)早通知家長(zhǎng)；（這個(gè)我們印的是書(shū)面通知，并且提前

兩天告知家長(zhǎng)了，可能是孩子拿的通知在給家長(zhǎng)前丟失了。）

4、建議幼兒園多組織一系列的活動(dòng)；（我園后面的活動(dòng)還有很多，會(huì)滿足家長(zhǎng)的要求的）。

5、應(yīng)多讓孩子參加戶外活動(dòng)；（這個(gè)建議好，我們將想法解決。）

6、要求我們孩子美工活動(dòng)后準(zhǔn)備熱水讓孩子洗手；（這個(gè)不好解決。我認(rèn)為適當(dāng)讓孩子點(diǎn)，并沒(méi)有壞處，溫室里的朵不長(zhǎng)久。）

7、建議給我的孩子單獨(dú)找一個(gè)輔導(dǎo)畫(huà)的老師；（不好解決，我們不是給孩子上小課，不可能一個(gè)孩子一個(gè)老師，條件不允許。）

8、建議每月對(duì)孩子的與家長(zhǎng)溝通；（建議不錯(cuò)，我們會(huì)實(shí)行書(shū)面與家長(zhǎng)的溝通。）

9、希望把每個(gè)孩子的錄制下來(lái)，做成光盤(pán)，給孩子留下的。（建議好，以后想辦法解決；）我們將在家長(zhǎng)提出的合理化建議的基礎(chǔ)上，能即使解決的盡快解決，需要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行解釋的，多做工作進(jìn)行解釋?zhuān)?zhēng)把工作做得更好。

〔大班半日活動(dòng)總結(jié)〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】

以上就是《大班半日活動(dòng)總結(jié)》的范文全部?jī)?nèi)容，涉及到家長(zhǎng)、活動(dòng)、孩子、我們、幼兒、建議、自己、活動(dòng)中等方面，希望對(duì)網(wǎng)友有用。