第一篇：幼兒園中班秋游小結(jié)專(zhuān)題

一、班況分析：

本班幼兒人數(shù)由原來(lái)的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒們已能較好地遵守班級(jí)常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固；生活自理能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動(dòng)積極性、主動(dòng)性較差；個(gè)別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。

二、總目標(biāo)：

本學(xué)年將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角；合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛(ài)相處、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心；對(duì)體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。

堅(jiān)持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系；培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)，合作技能和健康競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；根據(jù)幼兒的個(gè)別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。

三、各領(lǐng)域目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒

2、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

4、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動(dòng)整理桌面，保持“三凈”。

（二）、語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

（三）、社會(huì)領(lǐng)域：

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域：

1、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、喜歡同多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感星期的信息。

3、嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

二、社會(huì)方面：

為了培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)幼兒園的情感，10月份我班參與了年級(jí)組“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)幼兒園”的主題墻創(chuàng)設(shè)，孩子們用圖片、用生動(dòng)的故事抒發(fā)著自己的愛(ài)國(guó)情、愛(ài)園情。

11月份，年級(jí)組開(kāi)展了參觀“娃哈哈生產(chǎn)基地”的秋游活動(dòng)，孩子們興高采烈地品嘗了娃哈哈果奶；觀看了娃哈哈企業(yè)形象的宣傳片，并參與了激烈的知識(shí)競(jìng)賽；饒有興趣的參觀了娃哈哈企業(yè)形象大展廳，初步了解了娃哈哈的企業(yè)發(fā)展史；在娃哈哈的生產(chǎn)線上，孩子們親眼看到了娃哈哈產(chǎn)品制作的全過(guò)程，興奮不已。

在我園五周年的慶祝活動(dòng)中，孩子們用歌聲、用展板表達(dá)著自己熱愛(ài)幼兒園的情感，表達(dá)著自己身為文新小主人的自豪心情，身心無(wú)比愉悅。

三、語(yǔ)言方面：

針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語(yǔ)言的完整性及連貫性方面。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng)，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講述故事，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子加入到飯前講故事的隊(duì)伍中來(lái)，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強(qiáng)起來(lái)。

四、科學(xué)方面：

動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友，這個(gè)學(xué)期，孩子們和烏龜、蟋蟀、蚱蜢、螞蟻和熊貓等小動(dòng)物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性，表達(dá)著自己對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與感受。孩子們還“請(qǐng)”來(lái)了綠蘿、君子蘭等各種植物，從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂(lè)趣。

好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們對(duì)滾動(dòng)的物體進(jìn)行了大膽地探究，初步了解了滾動(dòng)物體的形狀、特征和作用；在玩中感受著奇妙的磁鐵現(xiàn)象，積極探索著磁鐵的特性。

五、藝術(shù)方面：

學(xué)期初發(fā)現(xiàn)，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖，線條及簡(jiǎn)單的圖案表現(xiàn)不盡如人意，有些幼兒因?yàn)橥瓿刹涣艘环暾淖髌范榫w低落，活動(dòng)中既體會(huì)不到活動(dòng)過(guò)程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫(huà)技能的掌握和想象力的同步提高上，對(duì)能力較弱的幼兒降低要求，采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。音樂(lè)活動(dòng)中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂(lè)的美感。

六、家長(zhǎng)工作：

為了提高孩子及家庭的環(huán)保意識(shí)，9月份，年級(jí)組開(kāi)展了“變廢為寶”的環(huán)保教育活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)朋友積極參與到活動(dòng)中來(lái)，和孩子一起用廢舊材料制作出了各式各樣、豐富多彩的環(huán)保作品，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，在全園獲得了很好的反響。

為促進(jìn)家園互動(dòng)，我們配合園整體安排，于12月份向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)了解了孩子近階段的在園生活、學(xué)習(xí)情況，也使家長(zhǎng)們深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育在孩子一生發(fā)展中的重要性。

七、區(qū)域活動(dòng)：

本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了符合幼兒興趣和發(fā)展水平的區(qū)域游戲環(huán)境，在10月份的區(qū)域環(huán)境檢查評(píng)比活動(dòng)中我班獲得了區(qū)域創(chuàng)設(shè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況，計(jì)劃做好以下幾方面的工作：

1、不斷增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力和勞動(dòng)能力，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2、繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，全面提高幼兒素質(zhì)。

3、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識(shí)、集體意識(shí)。

4、繼續(xù)做好家園配合工作，使家長(zhǎng)積極地參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)。

中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

一、班況分析：

本班有幼兒33名，其中：男孩15名，女孩18名。上學(xué)期，在我班兩位教師的密切配合、家長(zhǎng)朋友們的支持和協(xié)助下，順利地完成了學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅瞬煌潭鹊陌l(fā)展與提高。主要表現(xiàn)在：在生活常規(guī)上已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，吃飯時(shí)挑食現(xiàn)象較以前有了明顯的改觀，大部分孩子胃口較好；午睡時(shí)能保持安靜，個(gè)別入睡較困難的孩子，也能做到安靜休息，不影響同伴；具備了良好的為集體和同伴服務(wù)的意識(shí)，整理物品的習(xí)慣有所提高；能夠較有條理地進(jìn)行集體活動(dòng)；在與成人和同伴的交往過(guò)程中，部分孩子能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)；樂(lè)意將家中好吃的、好玩的東西帶來(lái)與同伴分享；許多孩子在班里有自己的好朋友，在園時(shí)情緒良好；孩子們還養(yǎng)成了收集廢舊物品的好習(xí)慣，有初步的環(huán)保意識(shí)。

存在的問(wèn)題：由于性格的差異及在成長(zhǎng)過(guò)程中所受到的各方面環(huán)境的影響，部分幼兒特別活潑好動(dòng)，容易興奮，自我控制能力弱，時(shí)有攻擊性行為發(fā)生。在活動(dòng)中，部分幼兒的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性不高，容易走神、注意力分散；在生活自理方面，部分孩子依賴(lài)性強(qiáng)，有等、靠現(xiàn)象；個(gè)別體弱的孩子不太愿意參加體育鍛煉活動(dòng)；有些孩子由于體質(zhì)和活動(dòng)量偏大的原因，經(jīng)常汗流浹背，容易導(dǎo)致感冒等疾病的乘虛而入。

二、保教工作總目標(biāo)：

本學(xué)期將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神，根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)和本班孩子的發(fā)展水平，豐富并合理安排幼兒的一日生活內(nèi)容。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，和幼兒討論、制定一系列活動(dòng)規(guī)則：如區(qū)域活動(dòng)規(guī)則、戶(hù)外活動(dòng)規(guī)則、生活活動(dòng)規(guī)則、學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則等，讓規(guī)則的認(rèn)識(shí)來(lái)源于孩子實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)，從而樂(lè)意逐漸接受并學(xué)習(xí)遵守這些規(guī)則。注重培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感，在與同伴的相互合作中建立起個(gè)體與集體的概念。繼續(xù)進(jìn)行良好同伴關(guān)系的培養(yǎng)：

1、能主動(dòng)、熱情地問(wèn)候同伴。

2、當(dāng)同伴需要幫助時(shí)，能暫停或放棄自己的活動(dòng)去幫助同伴。

3、關(guān)心、體恤比自己弱小或受傷的同伴。

4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商、采納同伴提出的好建議。

依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)的探究，為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域，如創(chuàng)意區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、益智區(qū)、壘高區(qū)等。用新《綱要》的理念指導(dǎo)幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。適時(shí)投放不同種類(lèi)和數(shù)量的成品或半成品材料，讓幼兒自主選擇活動(dòng)材料開(kāi)展活動(dòng)。嘗試創(chuàng)設(shè)不斷與幼兒相互作用的墻飾，用孩子的作品和創(chuàng)意去美化、豐富活動(dòng)室環(huán)境，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人。

積極做好家園聯(lián)系和溝通工作。利用家長(zhǎng)接送孩子的間隙、多種媒介與通訊手段，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并注重溝通的及時(shí)性、實(shí)效性和針對(duì)性。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、建立良好的師幼、同伴關(guān)系，在集體生活中感到溫暖、心情愉悅、形成安全感、信賴(lài)感。

2、養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

7、利用接送時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況和了解幼兒在家情況，有的放矢進(jìn)行個(gè)別教育。利用網(wǎng)絡(luò)及通訊手段加強(qiáng)家園之間的聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，達(dá)到家園教育的一致性，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

中班第二學(xué)期班務(wù)小結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中接近學(xué)期的尾聲了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看，我班的幼兒又前進(jìn)了一大步，令我們老師高興和自豪。接下來(lái)，從健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域來(lái)對(duì)我班進(jìn)行小結(jié)。

一、健康方面：

新《綱要》把健康教育放在我們教育工作的首位。因此，開(kāi)學(xué)初，我們把健康目標(biāo)重點(diǎn)定位為：提高幼兒的自我保護(hù)能力；增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力；養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣等方面。我們結(jié)合我園的省立項(xiàng)課題《努力挖掘民族體育資源，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展》，在各方面努力體現(xiàn)具有民族教育意義的健康教育內(nèi)容。如：在早操活動(dòng)中，編排極具民族特色的“筷子舞”和“中國(guó)功夫”；開(kāi)展極富民族特色的民族體育游戲活動(dòng)。開(kāi)展“寶寶當(dāng)心”、“吃什么最有營(yíng)養(yǎng)”等主題教育，通過(guò)一系列的活動(dòng)，提高了孩子的安全、衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

二、社會(huì)方面：

春天是萬(wàn)物蘇醒、生機(jī)盎然的季節(jié)。在三、四月份，我們年級(jí)組舉行了“放飛希望”親子活動(dòng)，我們爭(zhēng)得了家長(zhǎng)的支持，讓孩子們充分感受到了親子間、同伴間和教師間共同游戲的快樂(lè)，孩子們盡情地釋放著自己的快樂(lè)情緒，心情無(wú)比愉悅。在“看望解放軍叔叔”的春游活動(dòng)中，孩子們走進(jìn)軍營(yíng)，參觀了解放軍叔叔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步萌發(fā)了熱愛(ài)解放軍叔叔的情感。

三、語(yǔ)言方面：

針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在講述故事和創(chuàng)編故事上。通過(guò)區(qū)域活動(dòng)和平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒大膽講述和創(chuàng)編故事，通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng)，幫助孩子們學(xué)會(huì)故事中的經(jīng)典句子和詞匯，引導(dǎo)他們理解故事，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。

四、科學(xué)方面：

根據(jù)孩子們的興趣，我們將原來(lái)的壘高區(qū)改為科學(xué)區(qū)，相繼投放了數(shù)字卡、依樣畫(huà)圖、動(dòng)物卡等操作材料，提高了孩子對(duì)數(shù)量、數(shù)字的理解，提高了觀察能力。我們還開(kāi)展了生成性的主題活動(dòng)“可愛(ài)的蠶寶寶”。我們發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒參與收集各類(lèi)關(guān)于“蠶寶寶”的資料，在自然角中讓孩子喂養(yǎng)蠶寶寶，觀察蠶寶寶吃桑葉、休眠、吐絲、結(jié)繭的過(guò)程，活動(dòng)引起了幼兒的極大興趣，孩子們從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖蠶寶寶的樂(lè)趣。

五、藝術(shù)方面：

六一到來(lái)之際，我們把孩子的作品設(shè)計(jì)成題為“休博紀(jì)念郵票”參加“六一展板比賽”，獲得了我園的最高獎(jiǎng)——“最佳才藝獎(jiǎng)”。同時(shí)編排了情景劇“馬路上的垃圾”，孩子們?cè)谂啪氈蝎@得了愉快的情緒情感體驗(yàn)，在表演活動(dòng)中表現(xiàn)的大膽而自信。

六、區(qū)域活動(dòng)：

結(jié)合本學(xué)期我園的教育重點(diǎn)，在上學(xué)期區(qū)域創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上新創(chuàng)設(shè)了民族教育區(qū)域環(huán)境“吉祥的中國(guó)繩”區(qū)，新的游戲內(nèi)容極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的參與熱情，很多幼兒都愿意選擇該區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，孩子們相繼學(xué)會(huì)了打蝴蝶結(jié)、繩擺物、翻叉叉等游戲技能，了解和感受到了傳統(tǒng)的民族文化，體驗(yàn)到了民間游戲的樂(lè)趣。

七、家長(zhǎng)工作：

我們結(jié)合年級(jí)組3.8節(jié)的系列活動(dòng)，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)參與了教育教學(xué)活動(dòng)；接著還向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)和召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)們深刻體會(huì)到，幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，家園雙方共同努力才能更好地培養(yǎng)好孩子。

第二篇：幼兒園中班秋游小結(jié)

幼兒園中班秋游小結(jié)

一、班況分析：

本班幼兒人數(shù)由原來(lái)的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒們已能較好地遵守班級(jí)常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固；生活自理能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動(dòng)積極性、主動(dòng)性較差；個(gè)別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。

二、總目標(biāo)：

本學(xué)年將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角；合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛(ài)相處、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心；對(duì)體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。

堅(jiān)持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系；培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)，合作技能和健康競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；根據(jù)幼兒的個(gè)別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。

三、各領(lǐng)域目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

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1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒

2、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

4、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動(dòng)整理桌面，保持“三凈”。

（二）、語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

（三）、社會(huì)領(lǐng)域：

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1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域：

1、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、喜歡同多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感星期的信息。

3、嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

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5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏，4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

四、完成計(jì)劃的措施：

1、認(rèn)真制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2、重視個(gè)別教育，晨間活動(dòng)時(shí)間對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，周計(jì)劃討論中確定個(gè)別教育的對(duì)象、內(nèi)容和方法。

3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，鼓勵(lì)幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問(wèn)題，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。

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4、開(kāi)設(shè)區(qū)角活動(dòng)，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時(shí)間，提高幼兒的自主性、獨(dú)立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，盡量讓幼兒主動(dòng)參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動(dòng)區(qū)增加活動(dòng)材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。

5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。

6、針對(duì)節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級(jí)主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。為每個(gè)幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的自信心。

7、班級(jí)兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作，交流教育對(duì)策；不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念。

8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長(zhǎng)檔案”。

9、與保健醫(yī)生、保育員和家長(zhǎng)多聯(lián)系，對(duì)體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。

10、家長(zhǎng)工作：

1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪工作。

2）做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)計(jì)劃，并定期向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

3）有目的地與幼兒家長(zhǎng)交談，互換育兒經(jīng)驗(yàn)。

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4）提醒家長(zhǎng)及時(shí)為幼兒換洗棉被。

中班第一學(xué)期班務(wù)小結(jié)

開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子們充滿(mǎn)好奇和遐想的情景還歷歷在目，回首，不知不覺(jué)中又接近學(xué)期的尾聲。經(jīng)過(guò)了中班上學(xué)期這一階段的學(xué)習(xí)和生活，我班的幼兒各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。接下來(lái)，我從健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域來(lái)對(duì)我班進(jìn)行總結(jié)。

一、健康方面：

“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務(wù)。為此，我們高度重視幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，尊重他們的獨(dú)立要求，同時(shí)又避免包辦代替。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的，也是我們一直常抓不懈的工作。平時(shí)，我們教師有意識(shí)地做一個(gè)“旁觀者”，鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。用餐時(shí)，湯汁、食物殘?jiān)鼮⒃谧郎希膭?lì)幼兒自己收拾干凈；午睡時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服鞋子，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品等。現(xiàn)在，多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫外套，自己收拾整理物品。

11月份，我園開(kāi)展了“我運(yùn)動(dòng)我健康”師生早操展示活動(dòng)，我班獲得了全園評(píng)比二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。12月份，我園召開(kāi)了以“我健康我快樂(lè)”為主題的“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，不論是在前期的彩排中還是在現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)中，孩子們都能積極地進(jìn)行參與，通過(guò)師生的共同努力，入場(chǎng)表演節(jié)目獲得了我園頒發(fā)的“小神氣獎(jiǎng)”，部分幼兒在親子游戲活動(dòng)中還取得了好的成績(jī)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。我班還結(jié)合此次“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，創(chuàng)設(shè)了“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的主題活動(dòng)，通過(guò)參與圖片的收集、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、相互間的談話，孩子們對(duì)“奧牛牛文庫(kù)海量資料分享

運(yùn)會(huì)”有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)“健康”和“運(yùn)動(dòng)”這些概念有了更深入地理解，體會(huì)到了健康和運(yùn)動(dòng)的重要性。我們還結(jié)合我園所開(kāi)展的“健康超市”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們積極參加各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)。

二、社會(huì)方面：

為了培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)幼兒園的情感，10月份我班參與了年級(jí)組“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)幼兒園”的主題墻創(chuàng)設(shè)，孩子們用圖片、用生動(dòng)的故事抒發(fā)著自己的愛(ài)國(guó)情、愛(ài)園情。

11月份，年級(jí)組開(kāi)展了參觀“娃哈哈生產(chǎn)基地”的秋游活動(dòng)，孩子們興高采烈地品嘗了娃哈哈果奶；觀看了娃哈哈企業(yè)形象的宣傳片，并參與了激烈的知識(shí)競(jìng)賽；饒有興趣的參觀了娃哈哈企業(yè)形象大展廳，初步了解了娃哈哈的企業(yè)發(fā)展史；在娃哈哈的生產(chǎn)線上，孩子們親眼看到了娃哈哈產(chǎn)品制作的全過(guò)程，興奮不已。

在我園五周年的慶祝活動(dòng)中，孩子們用歌聲、用展板表達(dá)著自己熱愛(ài)幼兒園的情感，表達(dá)著自己身為文新小主人的自豪心情，身心無(wú)比愉悅。

三、語(yǔ)言方面：

針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語(yǔ)言的完整性及連貫性方面。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng)，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講述故事，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子加入到飯前講故事的隊(duì)伍中來(lái)，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強(qiáng)起來(lái)。

四、科學(xué)方面：

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動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友，這個(gè)學(xué)期，孩子們和烏龜、蟋蟀、蚱蜢、螞蟻和熊貓等小動(dòng)物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性，表達(dá)著自己對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與感受。孩子們還“請(qǐng)”來(lái)了綠蘿、君子蘭等各種植物，從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂(lè)趣。

好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們對(duì)滾動(dòng)的物體進(jìn)行了大膽地探究，初步了解了滾動(dòng)物體的形狀、特征和作用；在玩中感受著奇妙的磁鐵現(xiàn)象，積極探索著磁鐵的特性。

五、藝術(shù)方面：

學(xué)期初發(fā)現(xiàn)，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖，線條及簡(jiǎn)單的圖案表現(xiàn)不盡如人意，有些幼兒因?yàn)橥瓿刹涣艘环暾淖髌范榫w低落，活動(dòng)中既體會(huì)不到活動(dòng)過(guò)程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫(huà)技能的掌握和想象力的同步提高上，對(duì)能力較弱的幼兒降低要求，采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。音樂(lè)活動(dòng)中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂(lè)的美感。

六、家長(zhǎng)工作：

為了提高孩子及家庭的環(huán)保意識(shí)，9月份，年級(jí)組開(kāi)展了“變廢為寶”的環(huán)保教育活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)朋友積極參與到活動(dòng)中來(lái)，和孩子一起用廢舊材料制作出了各式各樣、豐富多彩的環(huán)保作品，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，在全園獲得了很好的反響。

為促進(jìn)家園互動(dòng)，我們配合園整體安排，于12月份向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。牛牛文庫(kù)海量資料分享

通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)了解了孩子近階段的在園生活、學(xué)習(xí)情況，也使家長(zhǎng)們深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育在孩子一生發(fā)展中的重要性。

七、區(qū)域活動(dòng)：

本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了符合幼兒興趣和發(fā)展水平的區(qū)域游戲環(huán)境，在10月份的區(qū)域環(huán)境檢查評(píng)比活動(dòng)中我班獲得了區(qū)域創(chuàng)設(shè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況，計(jì)劃做好以下幾方面的工作：

1、不斷增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力和勞動(dòng)能力，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2、繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，全面提高幼兒素質(zhì)。

3、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識(shí)、集體意識(shí)。

4、繼續(xù)做好家園配合工作，使家長(zhǎng)積極地參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)。

中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

一、班況分析：

本班有幼兒33名，其中：男孩15名，女孩18名。上學(xué)期，在我班兩位教師的密切配合、家長(zhǎng)朋友們的支持和協(xié)助下，順利地完成了學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，牛牛文庫(kù)海量資料分享

孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅瞬煌潭鹊陌l(fā)展與提高。主要表現(xiàn)在：在生活常規(guī)上已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，吃飯時(shí)挑食現(xiàn)象較以前有了明顯的改觀，大部分孩子胃口較好；午睡時(shí)能保持安靜，個(gè)別入睡較困難的孩子，也能做到安靜休息，不影響同伴；具備了良好的為集體和同伴服務(wù)的意識(shí)，整理物品的習(xí)慣有所提高；能夠較有條理地進(jìn)行集體活動(dòng)；在與成人和同伴的交往過(guò)程中，部分孩子能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)；樂(lè)意將家中好吃的、好玩的東西帶來(lái)與同伴分享；許多孩子在班里有自己的好朋友，在園時(shí)情緒良好；孩子們還養(yǎng)成了收集廢舊物品的好習(xí)慣，有初步的環(huán)保意識(shí)。

存在的問(wèn)題：由于性格的差異及在成長(zhǎng)過(guò)程中所受到的各方面環(huán)境的影響，部分幼兒特別活潑好動(dòng)，容易興奮，自我控制能力弱，時(shí)有攻擊性行為發(fā)生。在活動(dòng)中，部分幼兒的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性不高，容易走神、注意力分散；在生活自理方面，部分孩子依賴(lài)性強(qiáng)，有等、靠現(xiàn)象；個(gè)別體弱的孩子不太愿意參加體育鍛煉活動(dòng)；有些孩子由于體質(zhì)和活動(dòng)量偏大的原因，經(jīng)常汗流浹背，容易導(dǎo)致感冒等疾病的乘虛而入。

二、保教工作總目標(biāo)：

本學(xué)期將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神，根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)和本班孩子的發(fā)展水平，豐富并合理安排幼兒的一日生活內(nèi)容。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，和幼兒討論、制定一系列活動(dòng)規(guī)則：如區(qū)域活動(dòng)規(guī)則、戶(hù)外活動(dòng)規(guī)則、生活活動(dòng)規(guī)則、學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則等，讓規(guī)則的認(rèn)識(shí)來(lái)源于孩子實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)，從而樂(lè)意逐漸接受并學(xué)習(xí)遵守這些規(guī)則。注重培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感，在與同伴的相互合作中建立起個(gè)體與集體的概念。繼續(xù)進(jìn)行良好同伴關(guān)系的培養(yǎng)：

1、能主動(dòng)、熱情地問(wèn)候同伴。

2、當(dāng)同伴需要幫助時(shí)，能暫停或放棄自己的活動(dòng)去幫助同伴。

3、關(guān)心、體恤比自己弱小或受傷的同伴。

4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商、采納同伴提出的好建議。

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依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)的探究，為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域，如創(chuàng)意區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、益智區(qū)、壘高區(qū)等。用新《綱要》的理念指導(dǎo)幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。適時(shí)投放不同種類(lèi)和數(shù)量的成品或半成品材料，讓幼兒自主選擇活動(dòng)材料開(kāi)展活動(dòng)。嘗試創(chuàng)設(shè)不斷與幼兒相互作用的墻飾，用孩子的作品和創(chuàng)意去美化、豐富活動(dòng)室環(huán)境，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人。

積極做好家園聯(lián)系和溝通工作。利用家長(zhǎng)接送孩子的間隙、多種媒介與通訊手段，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并注重溝通的及時(shí)性、實(shí)效性和針對(duì)性。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、建立良好的師幼、同伴關(guān)系，在集體生活中感到溫暖、心情愉悅、形成安全感、信賴(lài)感。

2、養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

3、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生和整潔。

4、了解必要的安全常識(shí)，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

5、積極參加戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

6、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。

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7、在體育活動(dòng)中，保持不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。

（二）社會(huì)領(lǐng)域：

1、積極參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴們共同生活的樂(lè)趣，養(yǎng)成對(duì)他人、對(duì)社會(huì)親切、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)交往的技能。

2、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。和同伴游戲時(shí)，會(huì)提醒不遵守游戲規(guī)則的同伴，保證活動(dòng)的正常、順利進(jìn)行。

3、接受別人幫助后能主動(dòng)道謝，影響別人時(shí)主動(dòng)道歉。

4、需要?jiǎng)e人的幫助或借用別人的物品時(shí)能有禮貌地提出請(qǐng)求。

5、樂(lè)意做好力所能及的事情，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)自己的事情自己做，樂(lè)意為集體和同伴做事，愿意與同伴互相幫助解決困難。

6、愛(ài)周?chē)H近的人，熱愛(ài)自己生活的地方。

（三）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、樂(lè)意主動(dòng)、有禮貌地與別人交談，學(xué)習(xí)輕聲說(shuō)話。

2、養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，不插嘴，聽(tīng)懂講話的意思，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單事件過(guò)程，牛牛文庫(kù)海量資料分享

發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、日常生活中，不斷積累環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收集廢舊物品，并利用其進(jìn)行制作，提高環(huán)保意識(shí)和行為。

2、親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。

3、能運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念，學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征。

2、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，愿意相互交流、相互欣賞，體驗(yàn)成功的愉悅。

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4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

四、完成計(jì)劃的措施：

1、全面分析本班幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性方面的發(fā)展?fàn)顩r、特點(diǎn)和存在的不足，制定本學(xué)期各類(lèi)教育教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。

2、將教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃明確、詳細(xì)地安排在周計(jì)劃表中，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)中的指導(dǎo)力度。

3、注重保教結(jié)合，樹(shù)立起科學(xué)的教育觀。做到保中有教，教中有保。在加強(qiáng)對(duì)幼兒生活護(hù)理的同時(shí)，有針對(duì)性的向幼兒開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)，教給他們一些自我保護(hù)的技能。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。幼兒活動(dòng)過(guò)程中，老師隨時(shí)密切地關(guān)注幼兒的安全，杜絕意外的發(fā)生。

4、俗話說(shuō)，“敢說(shuō)先于正確”。為孩子創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，使其能勇敢地在集體面前講話。活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)多講，并允許他們出錯(cuò)，提高傾聽(tīng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。

5、關(guān)注每個(gè)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)幼兒身上的閃光點(diǎn)。多給孩子以鼓勵(lì)、支持、贊賞，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

6、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作、教育教學(xué)工作的理解、支持與參與，在每個(gè)主題教育的實(shí)施開(kāi)展中，著力動(dòng)員家長(zhǎng)的參與和協(xié)助。按時(shí)、有效地填寫(xiě)好《成長(zhǎng)快樂(lè)》；認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地。

7、利用接送時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況和了解幼兒在家情況，有的牛牛文庫(kù)海量資料分享

放矢進(jìn)行個(gè)別教育。利用網(wǎng)絡(luò)及通訊手段加強(qiáng)家園之間的聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，達(dá)到家園教育的一致性，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

中班第二學(xué)期班務(wù)小結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中接近學(xué)期的尾聲了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看，我班的幼兒又前進(jìn)了一大步，令我們老師高興和自豪。接下來(lái)，從健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域來(lái)對(duì)我班進(jìn)行小結(jié)。

一、健康方面：

新《綱要》把健康教育放在我們教育工作的首位。因此，開(kāi)學(xué)初，我們把健康目標(biāo)重點(diǎn)定位為：提高幼兒的自我保護(hù)能力；增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力；養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣等方面。我們結(jié)合我園的省立項(xiàng)課題《努力挖掘民族體育資源，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展》，在各方面努力體現(xiàn)具有民族教育意義的健康教育內(nèi)容。如：在早操活動(dòng)中，編排極具民族特色的“筷子舞”和“中國(guó)功夫”；開(kāi)展極富民族特色的民族體育游戲活動(dòng)。開(kāi)展“寶寶當(dāng)心”、“吃什么最有營(yíng)養(yǎng)”等主題教育，通過(guò)一系列的活動(dòng)，提高了孩子的安全、衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

二、社會(huì)方面：

春天是萬(wàn)物蘇醒、生機(jī)盎然的季節(jié)。在三、四月份，我們年級(jí)組舉行了“放飛希望”親子活動(dòng)，我們爭(zhēng)得了家長(zhǎng)的支持，讓孩子們充分感受到了親子間、同伴間和教師間共同游戲的快樂(lè)，孩子們盡情地釋放著自己的快樂(lè)情緒，心情無(wú)比愉悅。在“看望解放軍叔叔”的春游活動(dòng)中，孩子們走進(jìn)軍營(yíng)，參觀了解放軍叔叔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步萌發(fā)了熱愛(ài)解放軍叔叔的情感。

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三、語(yǔ)言方面：

針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在講述故事和創(chuàng)編故事上。通過(guò)區(qū)域活動(dòng)和平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒大膽講述和創(chuàng)編故事，通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng)，幫助孩子們學(xué)會(huì)故事中的經(jīng)典句子和詞匯，引導(dǎo)他們理解故事，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。

四、科學(xué)方面：

根據(jù)孩子們的興趣，我們將原來(lái)的壘高區(qū)改為科學(xué)區(qū)，相繼投放了數(shù)字卡、依樣畫(huà)圖、動(dòng)物卡等操作材料，提高了孩子對(duì)數(shù)量、數(shù)字的理解，提高了觀察能力。我們還開(kāi)展了生成性的主題活動(dòng)“可愛(ài)的蠶寶寶”。我們發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒參與收集各類(lèi)關(guān)于“蠶寶寶”的資料，在自然角中讓孩子喂養(yǎng)蠶寶寶，觀察蠶寶寶吃桑葉、休眠、吐絲、結(jié)繭的過(guò)程，活動(dòng)引起了幼兒的極大興趣，孩子們從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖蠶寶寶的樂(lè)趣。

五、藝術(shù)方面：

六一到來(lái)之際，我們把孩子的作品設(shè)計(jì)成題為“休博紀(jì)念郵票”參加“六一展板比賽”，獲得了我園的最高獎(jiǎng)——“最佳才藝獎(jiǎng)”。同時(shí)編排了情景劇“馬路上的垃圾”，孩子們?cè)谂啪氈蝎@得了愉快的情緒情感體驗(yàn)，在表演活動(dòng)中表現(xiàn)的大膽而自信。

六、區(qū)域活動(dòng)：

結(jié)合本學(xué)期我園的教育重點(diǎn)，在上學(xué)期區(qū)域創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上新創(chuàng)設(shè)了民族教育牛牛文庫(kù)海量資料分享

區(qū)域環(huán)境“吉祥的中國(guó)繩”區(qū)，新的游戲內(nèi)容極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的參與熱情，很多幼兒都愿意選擇該區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，孩子們相繼學(xué)會(huì)了打蝴蝶結(jié)、繩擺物、翻叉叉等游戲技能，了解和感受到了傳統(tǒng)的民族文化，體驗(yàn)到了民間游戲的樂(lè)趣。

七、家長(zhǎng)工作：

我們結(jié)合年級(jí)組3.8節(jié)的系列活動(dòng)，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)參與了教育教學(xué)活動(dòng)；接著還向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)和召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)們深刻體會(huì)到，幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，家園雙方共同努力才能更好地培養(yǎng)好孩子。

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第三篇：2013學(xué)年中班秋游活動(dòng)計(jì)劃和小結(jié)

2013學(xué)年中班秋游活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)時(shí)間：2013年10月23日

8:15——15:30 活動(dòng)地點(diǎn)：昆蟲(chóng)館，西郊百聯(lián)世紀(jì)影城 活動(dòng)參與者：中班幼兒、中班組全體老師 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2、、通過(guò)秋游活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與教師之間、幼兒與幼兒之間互動(dòng)的關(guān)系。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)春游通知，告知家長(zhǎng)，在活動(dòng)前做好外出秋游的的準(zhǔn)備工作：為孩子穿輕便的鞋子、適量的衣服，準(zhǔn)備一只小包帶一點(diǎn)小零食、濕紙巾。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

3、帶照相機(jī)、垃圾袋若干。活動(dòng)過(guò)程：

一、上午活動(dòng)：昆蟲(chóng)館

1、以班級(jí)為單位跟隨導(dǎo)游進(jìn)“昆蟲(chóng)館”，聽(tīng)從工作人員安排，跟著昆蟲(chóng)館講解員參觀昆蟲(chóng)館。老師在過(guò)程中要注意幼兒的安全。

2、動(dòng)物知識(shí)講座

下午活動(dòng)：西郊百聯(lián)世紀(jì)影城

1、午餐環(huán)節(jié)：教師組織幼兒集體用餐并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋里。

2、以班級(jí)為單位進(jìn)劇場(chǎng)按號(hào)就座，觀看電影（時(shí)長(zhǎng)90分鐘）。注意事項(xiàng)：

1、注意行車(chē)途中的安全，不得讓孩子隨意站立、走動(dòng)，以免發(fā)生意外。

2、整個(gè)活動(dòng)中勿讓孩子離開(kāi)老師和導(dǎo)游的視線，確保安全第一。

3、進(jìn)出場(chǎng)館、影院老師注意人數(shù)清點(diǎn)。

2013學(xué)年中班秋游活動(dòng)小結(jié)

在秋高氣爽的日子里，我們明珠幼兒園的中班年級(jí)組的老師與孩子們一起來(lái)到了昆蟲(chóng)館和西郊百聯(lián)影城進(jìn)行秋游活動(dòng)。活動(dòng)前,老師們做好了充分的準(zhǔn)備,與家長(zhǎng)積極溝通,給孩子們穿上合適的衣褲和鞋子,背上小書(shū)包，帶一點(diǎn)小零食，老師還了解幼兒的乘車(chē)暈車(chē)情況,幼兒園還為孩子們準(zhǔn)備了豐盛的午餐。

一大早，孩子們懷著興奮的心情來(lái)到了幼兒園。秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——上海昆蟲(chóng)館。在昆蟲(chóng)館里，孩子們看到了各種各樣的昆蟲(chóng)，有色彩斑斕的蝴蝶；有被催眠后四腳朝天的蜥蜴；有自游自樂(lè)的斑點(diǎn)海豹、有雪白可愛(ài)的山羊。講解員阿姨為孩子們講解了昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)的形態(tài)特征、生活習(xí)性；在昆蟲(chóng)世界廳中，講解員介紹了昆蟲(chóng)的主要類(lèi)群和常見(jiàn)種類(lèi)，在昆蟲(chóng)文化廳中，幼兒觀賞了珍貴的世界名蝶、名蟲(chóng)以及豐富多彩的昆蟲(chóng)郵票、火花、剪紙、蝶翅畫(huà)等。最有趣的是，大家還欣賞了一場(chǎng)動(dòng)物表演，會(huì)敬禮的龍貓，被催眠的變色龍……小朋友看得意猶未盡。

中午時(shí)分，我們來(lái)到了西郊百聯(lián)影城，下了車(chē)孩子們兩個(gè)兩個(gè)手牽手走到電影院，在一步步的路途中，我深深的感受到中班孩子們真的長(zhǎng)大了很多。還記得去年春游中，孩子們都背著自己的小書(shū)包，每走一段路程都會(huì)說(shuō)“老師，怎么還沒(méi)有到啊。”走著走車(chē)，就有孩子走出隊(duì)伍，甚至走到別人的隊(duì)伍里，真是險(xiǎn)象環(huán)生。走著走著孩子們的小書(shū)包都掉了下來(lái)，只能由老師和阿姨拿著。可今年完全不一樣了，孩子們都自己背上了自己的小書(shū)包，而且興趣顯得很高，邊走邊說(shuō)、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)累之類(lèi)的話題。看到這一切，使我感到很欣慰。

秋游活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號(hào)，本次秋游活動(dòng)，使孩子們親近了大自然，感受了秋天散發(fā)出的美，同時(shí)也與奇妙的昆蟲(chóng)、動(dòng)物有了親密接觸。更讓孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)孩子都意猶未盡，在回幼兒園的路上還在談?wù)撝@次活動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一次很快樂(lè)的秋游之旅。

第四篇：優(yōu)秀幼兒園中班秋游計(jì)劃

優(yōu)秀幼兒園中班秋游計(jì)劃

活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過(guò)觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

２、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問(wèn)，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。

３、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１、選擇收割和時(shí)候開(kāi)展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。

２、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問(wèn)題。

３、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。

４、照相機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師交代活動(dòng)目的與要求。

二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。

三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的？風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣？

師：近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么？稻穗為什么是下垂的？摘一顆谷粒，咬開(kāi)看看里面是什么？

２、問(wèn)一問(wèn)。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn)，了解他們的勞動(dòng)情況。

如：水稻是什么時(shí)候種下去的？它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久？

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？

除了從顏色上來(lái)觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎？

水稻播種后有蟲(chóng)嗎？農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲(chóng)的讓它們更快的長(zhǎng)大的？

交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的肯定。

３、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么？

比一比哪一組小朋友拾得最多。

４、說(shuō)一說(shuō)。回園后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。

如：你在田地里看到了什么？

參觀時(shí)你心里最高興的事是什么？最感興趣的事是什么？

誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)？

延伸活動(dòng)：開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。

第五篇：幼兒園中班秋游活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間:XX年10月22日上午8：30——10：30

活動(dòng)地點(diǎn):xxxx 集中地點(diǎn)：xx

活動(dòng)參與者：中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體。

4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)聯(lián)系,幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

活動(dòng)過(guò)程:

一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)

談話：

1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方？

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方？

二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求

三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)——登長(zhǎng)城比賽1、8：00全體人員集中xx下。

2、集中幼兒和家長(zhǎng)集體合影留念。

3、比賽開(kāi)始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長(zhǎng)安全第一，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己，一切安全第一。

4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎(jiǎng)品，并休息，讓幼兒享受自己帶來(lái)的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長(zhǎng)城，活動(dòng)結(jié)束。

注意事項(xiàng)：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開(kāi)老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi)；并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。

6、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自己身份證（xx戶(hù)口身份證）。

xx中心幼兒園中班組

XX年10月