第一篇：大班班計劃

大班教學計劃

班主任：杜文艷

幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。為了使本班38名幼兒在體.智.德.美.勞中全面發展，按照一定的思想指導和教育方針有目標、有計劃、有任務的順利進行，從實際出發，因人制宜實施素質教育，為幼兒一生的發展打好基礎。特制定工作計劃如下:

一、基本情況

本班共有幼兒35名，其中有男幼兒24名，女幼兒11名。開設課程有語言、數學、美術、社會、拼音、音樂、英語、舞蹈、體育、律動、游戲等十門課程。

二、教育目標

1、在教學活動中結合教材和幼兒的心理特點，從實際出發。考慮每名幼兒的身心特點和個體差異實行分組教育或個別指導教育。在教育實施中注意動靜交替、智力和體力交替、室內和室外交替、集體分組和個別自選活動交替。教學活動應由易到難、由淺入深，循序漸進。教學內容、方法、組織形式緊密聯系；

2、在語言教學中教育幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。能清楚地說出自己想說的事。喜歡聽故事、看圖書。能聽懂和會說普通話；

3、在社會教育活動中教育幼兒能參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛長輩、愛老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國；

4、在數學教育活動中引導幼兒學習數學的初步知識，進一步獲得數、量、形方面的感性知識，在數學游戲中感受到學習數學的樂趣，從而喜歡數學，積極參加數學活動。加強和鍛煉小朋友的思維能力和識數能力，促進小朋友智力的發展。培養小朋友良好的學習習性，學會使用操作材料，并掌握一定的操作技能；

5、在美術教學活動 中引導小朋友體驗美術活動帶來的樂趣，提高他們對美術活動的興趣。注意觀察生活細節，培養小朋友的觀察力、記憶力、想象力和創造力。

教小朋友學習初步的繪畫知識，掌握手工工具和材料的基本使用方法。學習一些簡單的美術知識，引導小朋友感受美、欣賞美，并培養他們的審美能力；

6、在體育活動中培養小朋友堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。提高他們對自然環境的適應能力，增強其體質。發展幼兒的基本動作，使他們動作靈敏、協調、姿勢正確。培養他們機智、勇敢、遵守紀律等優良品德和活潑開朗的性格；

7、在音樂教學活動中教給幼兒唱歌，舞蹈粗淺的知識和技能。培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感。發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力和表現力等。陶冶幼兒的性情和品格。

三、內容與要求

1、老師與幼兒建立好師生 同伴關系，讓每名幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。教育幼兒愛清潔、講衛生、注意保持個人和生活場所的整潔。不亂扔垃圾 不說臟話、不打架。分清自已和他人的物品，不拿別人的東西，愛護玩具、圖書及日常用品。熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育，嚴格要求每名幼兒，使幼兒在各種活動中輕潛移化的受到教育影響；

2、加強幼兒一日常規教育，根據每周的教育目標，有針對性的進行教育。發展幼兒智力，培養正確的美感，促進幼兒身心和諧發展。搞好班級衛生，每天做好清潔、通風、消毒、保暖工作，堅持做到‘兩掃一灑’，始終保持室內外環境整齊、清潔，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的學習環境；

3、布置好紅花欄，留心每個幼兒 身上的閃光點，對他們進行適當的表揚和鼓勵，增強他們的自信心和榮譽感。要求每名幼兒學會手指算，利用兩只手學習掌握100以內的加減運算，以達到開發智力的效果。根據不同的節日開展豐富的慶祝活動。知道節日的名稱如；婦女節、植樹節、勞動節、兒童節等。讓每一名幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的 氣氛。保持積極愉快的情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己的愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。樂于關注周圍的人和事，能夠完成成人交代的任務。遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事情自己做；

4、針對實際情況主動與家長及時溝通、聯系、交流教育心得。建立家庭 與幼兒園教學計劃的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種方式，了解幼兒家庭的教育環境。宣傳家教科學知識、指導方針、征求家長對本班教學計劃工作的支持與配合。聽取家長合理的建議，達到家園共育目的得一致性。

四、教育活動目標

（一）語言

1、能聽懂和說普通話，要求發音清晰、標準。學會運用名詞、動詞、形容詞以及簡單的反義詞和同義詞；

2、教育幼兒在與人交往時 自然、大方，待人有禮貌，不隨便打斷別人的對話，并能用完整的語句回答別人提出的問題；

3、能連貫地講述故事情節，有感情的朗誦課文。運用 想象、直觀的教學方法，教幼兒認讀漢字，使他們對漢字產生興趣，并掌握漢字；

4、培養幼兒愛好文學作品，能運用各種形式表達自己對作品的形象美、語言美。喜歡看兒童故事書、看動畫片，并能準確地講述畫面內容；

5、喜愛欣賞、閱讀兒童作品，養成愛讀書的好習慣，能獨立連貫的朗誦和講述作品。能正確的認讀和書寫6個單韻母以及23個聲母，18個復韻母，16個整體認讀音節要求發音準確，書寫工整。

（二）數學

1、引導幼兒繼續學習10以內數的組成，進一步體驗總數與部分數之間的等量關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系；

2、并能運用分合的方法表示6、7、8、9、10這幾個數的組成。學習10 以內數的加減，初步掌握10 以內數的加減運算及技能；

3、能正確書寫10以內的阿拉伯數字，養成良好的書寫習慣。通過玩積木引導幼兒初步感知空間的對應、對稱以及現狀、顏色。鼓勵幼兒用多種圖形擺出不同 的物體形狀，鍛煉幼兒 的動手能力，激發幼兒的創新意識；

4、認識正方體、長方體、圓柱體、球體。引導幼兒學習圖形的組合和分割，了解圖形之間的關系。根據形體的特征進行分類。區別10 以內的單數、雙數。認識時鐘，學會看整點、半點；

5、學習看日歷，知道一星期有七天，當天是星期幾，昨天是星期幾，明天是星期幾；

6、了解上下的空間關系，學習20以內數的順數和倒數，感知20以內的序數。能正確的數100以內的數；

7、幼兒能以自身為出發點，認識左右的空間概念，正確的分辨左手、右手和左腳、右腳。能以物體為中心辨別上下和左右，理解遠和近的概念，通過對交通工具的認識，學會判斷速度的快慢；

8、根據物品的特征進行分類，并計數，用自然物測量物體的方法，來比較物體的長短。讓幼兒掌握二等分、四等分的方法，了解等分規律；

(三)健康

1、培養幼兒熱愛幼兒園，熱愛集體，和尊敬他人的品質，關心和幫助小朋友；

2、愛學習、勤思考、遇到困難努力想辦法去解決的好習慣。對人有禮貌，家里來客人時要熱情招待，不能對客人不理不睬；

3、了解祖國的名勝古跡和民族文化，培養他們熱愛祖國的情感；

4、知道重陽節也是敬老節，是中華民族的傳統節日，使幼兒養成尊敬老人，關心老人，愛護老人的高尚品德；

5、要做一個講文明、守秩序的孩子，懂得尊重他人，關心和愛護老、弱、病、殘、孕等人群。在公共場所要遵守規則，做一個講文明，有修養的人；

6、喜歡從事力所能及的勞動，尊重工人叔叔和農民伯伯的勞動成果，愛惜衣服和糧食；

7、了解海、陸、空三軍的區別，以及他們為國家所做的貢獻，從而萌發熱愛解放軍叔叔的情感。

（四）美術

1、學會多種繪畫工具和材料的使用方法，能概括描繪出日常生活中見過的動物、植物以及人的主要特征，能表現出物體的不同形態和細節部分；

2、能根據畫面的內容，選擇與實物相似的顏色，進行涂色，并且要求涂色均勻，顏色鮮明；

3、能用點、圓圈、短線、葉子、花朵等花紋，在生活用品的紙形上進行裝飾；

4、能根據自己生活印象、故事或詩歌的內容或所給的情景畫簡單的情節，初步學會恰當地安排畫面，做到布局合理美觀；

5、學會用各種材料紙，采用對角折、對邊折，集中一角折的折疊方法，平整的折疊簡單的玩具；

6、指導幼兒欣賞一些能理解的美術作品，自然景物，節目的環境裝飾和布置等，培養幼兒的美感和審美能力；

7、會用對稱折疊的方法剪出簡單的圖形或窗花，提高他們的剪紙水平，開發他們的創新和想象力。

（五）音樂

1、根據歌曲內容和性質，正確的、較有表情地演唱每首歌曲；

2、學會十五至二十首歌曲。在音樂的伴奏下，按音樂節奏協調的做動作，如；采茶、騎馬、及動物走路等；

3、學會六至八個舞蹈、三、四個音樂游戲、五、六個律動，會根據歌曲或樂曲的內容和風格，整齊地、有表情地跳簡單的舞蹈，能按音樂游戲的要求，在伴奏下創造性地表演出角色的特點。

（六）體育

1、幼兒走路時步伐均勻，有精神，能聽口令變換方向，一對一對整齊的走；

2、學會聽口令；立正、稍息、看齊、原地踏步，齊步走，跑步走；

3、學會三套廣播體操，動作協調自然。

為了使本班幼兒身心得到全面發展，認真備課、鉆研教材，勇與創新，利用課余時間閱讀課外書，增強知識，不斷的改進和提高教學質量。在今后的工作中嚴格要求自己，認真學習，吸取經驗，反省不足，使本班計劃在新【綱要】和【園務計劃】指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒在體、智、德、美和諧全面發展。

第二篇：班班通培訓計劃（模版）

楓溪中學“班班通”使用

培訓計劃

我校于2014年4月完成校“班班通”建設工程，使我校的現代教育環境建設上了一個新的臺階。為切實提高我校教師的信息素養，進一步促進信息技術與學科課程的整合，提升教師運用信息技術進行學習和工作的能力，特制訂本校“班班通”使用培訓計劃。

一、培訓教師及培訓對象

培訓教師：代飛，培訓對象：楓溪中學全體教師。

二、培訓時間及培訓地點

培訓時間定于2014年4月至2014年6月每周四17：00-18：00，地點在會議室進行。

三、培訓目標及要求：

1、讓教師掌握操作平板電視和電子白板的操作方法，能使用先進的電教設備為自己的教育教學服務。

2、進一步掌握計算機操作基礎知識與基本技能；以適應教育發展趨勢；

3、通過教師平時使用和探索，培養教師將信息技術和信息資源用于教育教學中的能力，具備計算機輔助教學和進行教育研究的能力，初步養成在網絡環境下學科教學與信息技術整合的意識。

四、培訓主要內容：

（一）操作培訓

1、計算機、電子白板、平板電視、投影儀、及聯機等設備的操

作與使用。

2、多媒體計算機的操作，主要培訓通過“網上鄰居”存取資料；利用因特網搜集課件；能使用WINRAR壓縮和解壓縮文件（文件夾）；計算機網絡病毒的防范；平時重要文件的備份。

3、各電教設備的日常維護。

（二）維護培訓

1、根據需要打開大柜門（或小柜門）。投影儀、電子白板、計算機、電源，課前開機測試和預熱，并在電子白板選擇相應設備按鈕，以實現設備間的切換。

2、未經同意，任何人不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何多媒體設備，不得擅自將多媒體設備移出電子講臺外使用。

3、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉徹底冷卻后（約2分鐘），才能切斷總電源（否則燒壞投影機責任自負）。

4、教室多媒體所有設備專供教師上課使用，任課教師應有責任教育學生愛護設備，嚴格遵守多媒體設備操作程序，未經允許學生不得對設備進行操作，自覺遵守多媒體教室管理規定。老師上完課離開多媒體教室之前，要對設備進行例行檢測，應嚴格按規定程序關閉系統設備及電源，整理好儀器設備，認真填寫《教室多媒體使用記錄》。及時鎖好講臺櫥門，做好安全防范工作。

5、持鑰匙者必須為室內設施的安全使用負責，不得私自配鑰匙，不得將鑰匙隨意轉借他人，離開教室時須將總電源斷開并注意滅燈鎖門。教室內的多媒體設備一般不得用于召開聚會、娛樂等活動。

6、專職人員要定期清潔、維護和檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩定，投影機、電腦是否接至規定點。保持設備運行良好，延長其使用壽命。因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

楓溪中學

2014年4月8日

第三篇：班班通培訓計劃

十里墩中心校“班班通”使用培訓計劃

十里墩中心學校教導處

一、指導思想：

為切實提高我校教師的信息素養、使用班班通設備的能力，進一步促進信息技術與學科課程的整合，提升教師運用信息技術進行學習和工作的能力，特制訂本校“班班通”普及使用培訓計劃。

二、培訓對象：全校教師

三、培訓時間：2012年9月17日——2012年9月30日

四、培訓形式

結合我校實際情況，每天下午放學后對全校教師進行培訓，個別老師如有特殊情況可以適當調整培訓時間。主要以個別指導、集中練習（以教研組為單位）的形式進行。

五、培訓目標

1、讓教師掌握操作電腦、維基白板軟件使用及觸摸式屏幕的使用方法，能用先進的電教設備為自己的教育教學服務。

2、進一步掌握計算機操作基礎知識與基本技能；以適應教育發展趨勢。

3、通過教師平時使用和探索，培養教師將信息技術和信息資源用于教育教學中的能力，具備計算機輔助教學和進行教育研究的能力，初步養成在網絡環境下學科教學與信息技術整合的意識。

六、培訓要求：

1、遵守培訓紀律，有事履行請假手續；

2、按時出席，不遲到，不早退；

3、遵守一切規章制度。

七、培訓主要內容：

1、學校網站的使用及各電教設備的日常維護知識。

2、電腦主機與顯示器、鍵盤、鼠標、大屏幕等的連接，及日常維護。

3、多媒體計算機的操作；維基白板軟件應用；因特網搜集課件；能使用WINRAR壓縮和解壓縮文件（文件夾）；計算機網絡病毒的防范；平時重要文件的備份。

4、操作系統整理及日常維護。

5、正確設置防火墻、殺毒軟件、及計算機內部的安全相關內容。

八、培訓日程安排：

1、電腦操作提高培訓（2012年9月17、18日）

2、設備運用操作培訓（2012年9月19、20日）

3、資源查找應用培訓（2012年9月21、24日）

4、電腦維護相關培訓（2012年9月25日—2012年9月27日）

6、操作考核（2012年9月28---9月30）

九、獎懲措施：

1、教師無特殊情況應按時參加培訓，無故未到按曠課論處。

2、在學校組織培訓結束后，校委會邀請有關行家進行檢測，經測試能熟練掌握操作方法的教師給予適當獎勵。

2012年9月12日

第四篇：八一班班主任計劃

八年級上學期班主任工作計劃

新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。本學期我任然擔任八年級一班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開，特制訂了如下班級工作計劃：

一、班級基本情況

在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中在校常規、板報、衛生等方面的檢查評比中均獲得好成績。在上學期期末考試中，我班的語文和英語較好，數學稍顯薄弱。但由于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。

二、本學期的奮斗目標

1、努力提高文化成績，其中語文力爭第一；同時保持優秀率的優勢，控制低分率；要有意識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度，以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關的；配合物理教師做好物理學科的教學工作，以保障新學學科的順利進行。

2、進一步提高行為規范的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影。

3、鼓勵藝術發展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養，將班級的活動和班集體的建設融為一體，讓活動成為學生的舞臺。

4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養學生的責任心、愛心和創造意識，是附中的精神真正落到實處。

為達到以上目標，我們將采取以下措施：

三、工作措施

以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插；同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。㈠、德育工作

利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強學生思想品德素質，養成良好的行為習慣；特別是學習習慣的養成。

主要工作重點：

1、班主任本人及時了解學生學習、生活情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態，加強學生的思想穩定工作，同時關心和加強上江學生周末學習、生活、安全等的管理工作。

2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，重新調整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步，從而切實培養責任心更

強、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。

3、結合學校德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。如可以開展以“教師節”“中秋節”等等為背景的有意活動，以促進師生間相互了解的活動，或以國慶節、元旦等節日開展愛國主義教育，培養學生的愛國情操，還可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

4、利用自己在心里培訓進修班上學到的相關的知識為指導加強對學生心理疏導，促進學生身心健康發展，對特殊的學生建立心理健康檔案。

5、初二學生正處于青春發育期的關鍵時期，要嚴格他們的規范儀表，嚴禁長發、分頭發、染發現象。

㈡、學習指導

1、加強與科任老師的交流，并及時將從科任教師處了解的情況間接的向學生反饋，進行嚴把作業數量、質量關，其中要充分發揮科代表的作用，及時而準確的將作業的收繳情況做好統計，建立各科目作業檢查登記簿。

2、落實好班級學生的培優補差工作，加強尖子生培養：嚴格要求，張馳有度，特別注重成績突出的學生周末加強學習輔導；鼓勵學有余力的同學要求有超前意識，但要量力而行；配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作；對于后進生，首先做好他們的思想教育工作，同時發動班

級學生的作用，特別是尖子生的作用，以學生幫助學生學習，加強后進生的學習指導，以學生互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作。

2014-8-30

第五篇：初二班班主任計劃

2011-2012學第一學期

班主任工作計劃

威整學校初二（2）班班主任：陳潔芳

本學期我擔任初二（2）班的班主任工作。在工作過程中，我將認真貫徹落實班主任職責，面向全體學生，積極配合學校各部門工作，以較強的責任感勤勤懇懇做好班級管理工作，創建班風、學風、紀風良好的班集體。

一．加強班干部隊伍建設，充分發揮學生的自主管理能力，以此培養學生的集體責任感和榮譽感。本期將成立班的宣傳小組、學習小組、體育小組、紀律小組，更大力度地增強班干部的影響力和管理效力。每月召開一次班干部會議，每周一次由班干部主持小結學生表現情況，經常開展學生的自我反思活動，增強學生的自我認識和約束。

二.注重班級文化建設，營造良好的學習氛圍，陶冶學生性情，塑造學生品格。在班級文化建設中重點完善班級制度，文化陣地建設和環境衛生建設。

三．切實開好主題班會，讓學生動之以情，曉之以理，堅持正面教育，注重引導學生把“今日在校學習”與“他朝在社會工作”聯系起來，把“學做人”與“學知識”聯系起來，提醒學生樹立正確的人生觀和世界觀，培養學生健全的人格和良好的品行。

四．悉心進行學生青春期心理輔導，通過觀察和了解，留意學生的思 1

想動向和行為動向，有意識地與學生談話，傾聽他們所想，化解他們所憂。更大程度地讓學生身心愉快地學習和生活。初二的學生反叛意識最為明顯，因而在教育和心理輔導方面有著很大的難度，我一定要耐心、細心兼備。

五．家校聯系是教育學生的重要方式，本學期我將以面訪、電訪、信訪等方式與學生家長取得聯系，共同以學生健康發展為中心商討教育策略和處理學生的突發事件，希望能通過努力贏得絕大多數家長的支持和肯定。

六．學習是學生的首要任務，初二的學生最容易陷入學習的低迷狀態。因此我計劃采取各種激勵措施，以過程性評價為主，通過表揚，評比每周優秀之星、進步之星等方式激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。

首次擔任初二級的班主任，這是一個具有挑戰性的任務，我將盡心盡力，勇往直前，虛心請教，認真做好每一項工作。