第一篇：油田消防中隊“強化崗位練兵、苦練業務技能”活動計劃

油田消防中隊“強化崗位練兵、苦練業務技能”活動計劃

強化崗位練兵、苦練業務技能”活動計劃

支隊團委：

第六團支部在接到支隊團委的通知后，認真組織廣大干警進行學習、開展討論、認真做好了這次活動的學習動員工作。中隊黨支部特別重視，親自掛帥進行督導工作。加強了組織領導。按照要求特制定好范文版權所

有本次活動組織領導

“強化崗位練兵、苦練業務技能”活動組織領導

組長:***

副組長：***、***

活動領導成員：**************

中隊領導的深切關懷與參與使這次活動有了強烈的后盾，按照支隊團委的要求特制定本次活動計劃。

一、****年11月13日至****年11月22日，為宣傳動員階段。主要開展各式各樣的活動進行宣傳。以“消防知識進萬家”為主線，充分利用黨團活動日，組織青年志愿者深入轄區各單位、居民住戶，工商業為主廣泛宣傳消防知識。讓社會了解消防、重視消防。抓住有利時機迅速在油田上下掀起普及消防知識、重視消防安全、遵守消防規定的新高潮。

二、****年11月22日至****年1月20日，為苦練內功、提高技能、加大學習力度，全面提高各種專業知識階段。在這段時間里第六黨支部主要以開展各種技能競賽、崗位標兵，現場討論、操作示范、職工交流、集中輔導、電視教學、演講比賽、等形式有效的干警的素質真正避免“老俗套”一好范文版權所有切從實際出發，從實際工作需要出發。結合“11.3”事件開展好“如果我們處置、我們怎么辦？”的大討論，從而增強干警的臨機處置能力。

三、****年1月20日至****年1月30日為檢查收尾階段。對每位干警學到的知識進行考評。優獎差罰。大大提高干警的學習重視程度。

以上是第六團支部的“強化崗位練兵、苦練業務技能“活動計劃。第六黨支部將一如既往的貫徹支隊團委的各項會議精神，要在使這次活動活動的開展，全面提高廣大團員的，青年的消防專業技能，增強廣大指揮員的火場指揮能力和處置突發事件的能力，全面提高隊伍的實戰技術水平。

第六團支部

“強化崗位練兵、苦練業務技能”

活動安排表

單位：第六團支部日期：****年11月16日

日期階段學習內容及工作安排達到效果及工作目標負責人

****年11月13日至****年11月22日為宣傳動員階段以宣傳為主，利用黨團活動日，組織青年志愿者深入轄區廣泛宣傳消防知識。讓社會了解消防、重視消防。在轄區掀起普及消防知識、新高潮。趙玉明王保江韓濤

****年11月22日至****年1月20日為苦練內功、提高技能、加大學習力度，全面提高各種專業知識階段認真開展技能競賽、崗位標兵，現場討論、操作示范、職工交流、集中輔導、電視教學、演講比賽、等活動從而增強干警的臨機處置能力。增強干警的業務技能水平，提高消防干警的整體素質。趙玉明王保江楊永鋒周玉利王海旺宋丁濤賈勇馬運敏

****年1月20日至****年1月30日為檢查驗收階段對每位干警學到的知識進行考評，優獎差罰。增強廣大指揮員的火場指揮能力和處置突發事件的能力，全面提高隊伍的實戰技術水平。趙玉明王保江韓濤楊永鋒周玉利

第二篇：崗位業務技能大練兵活動實施方案

崗位業務技能大練兵活動實施方案

各科室：

為進一步推動崗位練兵和技能競賽活動的深入開展，提高干部隊伍的業務技能和綜合素質，培養勤學苦練、奮勇爭先、頑強拼搏的工作作風，營造長期練兵、專業練兵、全面練兵的濃厚氛圍，我局結合實際，提出如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六屆四中、五中全會精神，以提高“創新能力、服務能力、技術保障能力”為重點，采取有力措施，建立健全干部隊伍學習、教育、考核、激勵、監督和制約機制，全面提升干部隊伍業務技能的教育、學習和培訓成效，確保學習教育成果真正轉化為實際運用能力，努力營造干一行、愛一行、學一行、精一行的濃厚氛圍。

二、工作目標

通過全員崗位業務技能大練兵活動開展，使我局辦公室人員較好地掌握寫作技巧，了解并掌握計算機基本操作技能，熟練掌握本職崗位的業務技能知識，優質高效地做好本職工作。

三、主要內容

崗位業務技能大練兵主要內容如下：

1、計算機操作與應用

內容包括：文字錄入、辦公軟件應用、網絡應用、業務軟件應用等。

2、收文發文情況

內容包括：文件接收、信息發稿等

四、練兵對象

崗位練兵對象為全局所有辦公室人員。

五、方法步驟

具體方法步驟如下：

(一)動員部署階段（7月1日—3日）。充分認識開展崗位業務技能大練兵活動的重要性，深入宣傳動員，統一思想。根據崗位業務技能練兵的主要內容，指定專人負責整理崗位業務大練兵的相關資料，并印發到每個干部職工為崗位業務技能練兵創造必備條件。

(二)大練兵階段（7月4日—25日）。以個人自我學習訓練和互幫互學為主，以開展學習研討為輔，扎實開展崗位業務技能大練兵活動。確保崗位業務技能大練兵取得實效。(三)檢驗測試階段（7月26日—30日）。通過實際操作運用方式進行測評。

六、幾點要求

（一）統一認識，加強領導。開展崗位大練兵是加強執政能力建設和先進性建設，堅持與時俱進的重要措施，為確保練兵活動扎實開展，我局成立崗位大練兵領導小組，由董斌擔任組長，負責崗位大練兵的組織實施。

（二）周密部署，搞好結合。在組織大練兵活動中，要統籌兼顧，協調運作，合理安排，將練兵活動與正常業務工作結合起來，把大練兵活動作為提高業務能力的有效載體。

（三）精心組織，全員參與。在崗位大練兵活動中要突出“學”、“練”、“比”三個環節，圍繞“干什么、學什么、練什么、比什么”的原則，努力做到以比促學、以比促練；要處理好“練”與“干”、“點”與“面”、“虛”與“實”之間的關系，切實保證練兵質量，防止大練兵活動走過場。

第三篇：消防中隊執勤崗位練兵工作總結

消防中隊執勤崗位練兵工作總結

為認真貫徹落實新《消防法》，全面提高部隊的滅火與應急救援能力，依據《公安消防部隊滅火救援業務訓練與考核大綱》和《貴州省消防部隊2011執勤崗位練兵計劃》，我中隊結合實際，認真開展了以下工作：

以科學發展觀為統領，以“拉得出、打得贏”為目標，堅持“練為戰”的指導思想，貫徹依法治訓、按綱施訓、科技興訓、從難從嚴、從實戰需要出發的方針，遵循訓戰一致、科學練兵、注重效益、保證質量的原則。立足官兵基本體能達標，基本數據熟悉，基本業務技能熟練，基本處臵程序掌握，大力開展以理論學習、體能、技能訓練，情況熟悉、裝備操作等為基礎，以指揮訓練、裝備訓練、操法訓練、實戰演練、作戰研究為重點的崗位練兵，全面提升中隊和義務消防隊的滅火與應急救援能力，科學有效處臵各類災害事故，為望謨縣社會經濟建設創造良好的消防安全環境。

為確保執勤崗位練兵的順利開展，我中隊在動員部署階段制定了練兵方案，并成立了領導小組，我中隊嚴格落實7:3的業務訓練與政治教育時間比例。在練兵中，我中隊認真組織干部學習消防法律法規、滅火救援業務理論；開展隊列、體能、崗位技能、組織指揮訓練；開展情況熟悉、掌握滅火救援預案。

對士兵，我中隊認真組織官兵學習消防法律規章、基礎業務理論；

開展隊列、體能、崗位技能、現場急救、情況熟悉等為主要內容的訓練。同時，我中隊召開火災撲救和應急救援專題研究會，組織中隊骨干，借助專家和科技力量，開展災害事故滅火救援專題研究，內容包括：災害事故的特點和危害、指揮作戰的程序和要求、所需裝備器材及滅火救援大的注意事項；對處臵災害事故需要的主要裝備器材進行戰術技術性能測試，對消防車和特勤裝備器材進行偵檢、搜索、救人、供水、控火、排煙、攻堅以及移動裝備與固定設施結合應用測試，實地檢驗和總結現有車輛裝備器材最大、最佳、最有效的作戰性能數據及操作方法；我中隊結合處臵災害事故需要和現有裝備器材，編制科學實用的滅火救援操法；編制火災撲救或災害事故處臵預案。我中隊注重實戰操法訓練，中隊結合現有人員和裝備，開展第一出動力量編成操、火情偵察操、火場排煙操、初戰內攻救人操、高層建筑供水操、大型商市場和大跨度廠房（倉庫）強攻滅火操等戰術操法訓練。特勤班要結合現有人員和裝備，開展第一出動力量編成操、偵檢警戒操、堵漏輸轉操、現場洗消操、舉高車救人射水操、地下建筑內攻救人操等戰術操作訓練。我中隊實行每月“演練周”制度，通過實地熟悉、現場推演、實裝實戰等形式，對轄區重點單位進行逐一演練和夜間演練。

在動員部署階段我中隊制定執勤崗位練兵計劃,組織召開執勤崗位練兵動員部署會議，層層動員、統一思想、明確目標、分解任務，確保了練兵工作有序開展。

在練兵實施階段。3-4月份我中隊重點抓滅火救援業務理論學習、各類滅火和搶險救援車輛裝備在不同環境條件下的作戰性能測試訓練、體能、急救訓練和各類戰訓業務培訓；5-6月著重抓好全隊官兵器材裝備的“五知一熟練”、轄區情況“六熟悉”、滅火救援預案熟悉、作戰研究以及業務技能、組織指揮訓練和實地演練；9月份，支隊組織開展大練兵和比武大賽，我中隊認真選拔出先進練兵個人，按比例上報支隊；8月份，支隊組隊參加總隊組織的先進練兵個人集大開展崗位練兵大比武，我中隊認真選取兩名戰士參加；8-9月，我中隊重點開展實戰操法訓練以及跨區域拉動演練。

在整個練兵過程中，我中隊加強領導、明確責任。切實把練兵工作臵于部隊建設的重要內容，形成軍政主官負總責、明確專人專門抓、官兵積極參與的工作格局。結合實際，因地制宜、因人施教、把握重點，科學施訓，士兵訓練與警官訓練相結合、部隊內部訓練與社會聯動單位演練相結合、基本體能、技能等基礎科目訓練與裝備測試、作戰研究、特勤科目等專業訓練相結合，不斷提高勤務工作實戰化與滅火救援工作專業化水平。

為保障練兵工作的勝利開展，我中隊積極爭取黨委、政府支持，保障訓練經費和建設經費，改善中隊訓練場地、設施、器材等訓練條件，加快完善訓練設施，配齊訓練器材裝備，確保練兵活動有序開展，為執勤崗位練兵提供有力物質保障。

我中隊高度重視安全管理，嚴防訓練事故。軍政主官樹立“生

3命至上、安全第一”的觀念，時時、處處講安全，抓安全。針對訓練工作的特點，健全安全組織，定期召開安全會議，分析安全形勢，嚴守安全制度，教育和引導基層官兵嚴守安全操作規程，堅決消除隱患苗頭，嚴防各類安全事故的發生。

通過開展此次崗位練兵活動，使我中隊官兵的業務、理論、體能素質得到明顯提高，官兵綜合素質得到顯著提升，中隊戰斗力得到全面加強。

第四篇：教師崗位技能大練兵個人計劃

教師崗位技能大練兵個人計劃朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。本學期我為自己做了一份個人計劃。

一、加強自身師德修養

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定性的孩子。老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二、不斷提高個人素質

古人曾說：“師者，傳道授業解惑也。”簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1.多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。

作為一名教師，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2.虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名有十一年教齡教師，我還要積極向周圍的同事學習，多聽、多看優秀教師的課堂，多向大家學習。對當天發生的教學突發事件及時進行教學感悟反思。

3.加強自身專業知識的提高。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，并能恰當地制定教學計劃；能充分發揮學生的主體作用，有效地把我課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規律，然后聯系教學中的親身經歷。讓理論與實踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現實意義的問題，勇于挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創新，推動教學向縱深方向發展。

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面對自己未來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的Ji情和規劃不辱這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快地成長。

第五篇：教師崗位技能大練兵個人計劃(2013)

教師崗位技能大練兵個人計劃

橋頭三完小 靳峻

本學期,我要借教師崗位大練兵活動，進一步提高自己適應學校發展要求的專業能力。通過開展教師崗位大練兵活動，構建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性，為自己做了一份個人計劃。

一、加強自身師德修養

人們都說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定性的孩子。老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

二、不斷提高個人素質

教師崗位大練兵活動是教師隊伍建設的重要內容。我要通過崗位練兵，深化自己的內涵。不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、強化技能訓練

作為一名老教師，我還要積極向周圍的年輕同事學習，他們的觀念新，方法新，有創意。多聽、多看優秀教師的課堂，多向大家學習。對當天發生的教學突發事件及時進行教學感悟反思，活到老，學到老。苦練基本功，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。主要自學自練的反復練習，養成習慣。練好過硬的技能，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。寫好教學日記，教學反思，教學。

2、以課堂教學為突破口，提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的，要以課堂教學的改革與創新為著力點，能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，并能恰當地制定教學計劃;能充分發揮學生的主體作用，有效地把我課堂教學活動。以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業成長。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規律，然后聯系教學中的親身經歷。讓理論與實踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現實意義的問題，勇于挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創新，推動教學向縱深方向發展。通過閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統，課中系統，課后系統，實現教學技能的提高與自我超越。

3、參加教育科研大練兵，提升自己的科研能力

以教育科研為先導，牢固“以課題課改”的科研理念，努力完成以下內容：書面分析典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科的教學論文，積極參與集體備課，寫一份高質量的教學反思。把崗位練兵與課題相結合，把搞好課題研究與科研能力相結合。積極參加信息技術能力的訓練，讓教師網絡資源成功為教育教學服務。讓崗位練兵在自身的科研領域發揮實效。

我將在這次崗位大練兵中吸納有利的資源為教育教學服務、為學生的發展服務，只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。應該具有：“老牛自知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”的工作和學習熱情，為教育工作生涯畫一個圓滿的句號！

教師崗位技能大練兵個人計劃

橋頭三完小

靳峻

2013.3.