第一篇：年級組長承諾書

韓村中學年級組長承諾書

年級組是學校安全工作中重要環節。為了全面貫徹落實“預防為主，安全第一”的工作方針，不斷增強年級組長的安全防范意識，堅決杜絕意外事故的發生，根據年級組長崗位職責要求，簽訂本責任書：

1、認真執行《學校安全管理條例》，工作中應嚴格執行學校的各項規章制度和有關的工作指引，認真履行職責。

2、負責對本年級的所有學生進行安全教育，提高學生的安全意識和安全防范能力。

3、對本年級學生在校內、校外的安全情況都要加以關注，發現學生有不安全的行為要及時履行勸告義務。

4、關注本年級教室及門前走廊各項設施的安全情況，發現危險的隱患要及時報告德育處、辦公室或學校領導，以便及時做出處理。

5、應組織本年級班主任和學生做好樓層管理，禁止學生在樓梯和走廊上或校園其他地方追逐打鬧，確保學生的安全。課間加強巡邏。

6、負責本年級學生課外活動的安全。

7、每天早上和中午上課前應督促班主任進行考勤檢查，及時了解學生到校的情況并做好記錄，發現缺勤的情況應及時與家長取得聯系了解情況，對年級發生的異常現象，要調查清楚，做好登記，必要時向主管領導匯報。

8、督促班主任在中午、下午放學后巡視本班教室，確保所有的學生全部離開教室，關閉電源、關好門窗。

9、指導本年級學生安全事故的處理，對發生的安全事故應及時組織搶救，并立即向學校領導報告，聯系家長做好事故的善后處理工作。

10、指導年級組所有老師對學生應關心愛護，杜絕對學生進行體罰和變相體罰。對學生的不良行為要耐心教育，不能采取過激的處理方式。

11、假期前對學生進行安全教育。

12、定期召開年級組會對學生進行防水、防電、防火、防交通事故、自我防范等教育，教育學生上下樓梯靠右行。

13、定期召開班主任會指導班主任對學生進行安全教育，并及時檢查。

14、加強課間管理，監督課間“五五制度”落實情況。

15、根據學校規定的時間按時上學、放學，放學后檢查本年級學生靜校情況，學生正常上學期間離校必須經年級組長批準。

16、年級組長認真檢查本年級安全工作中的問題，及時妥善地處理好班級出現的矛盾，把矛盾處理在萌芽狀態，解決在年級組中，對比較嚴重的問題應及時向學校有關處室匯報。

17、加強重大節日和假期管理，在寒、暑假、五

一、國慶、元旦等假期來臨前，都要對學生進行一次安全教育。

本責任書一式兩份，年級組長、學校各一份。自簽訂之日起生效

主管領導：年級組長：

2010年3月日

第二篇：年級組長

中學

年級組長安全目標責任書

為了進一步貫徹落實《學校安全管理條例》，加強學校的安全管理工作，確保我校教育教學工作的正常秩序，根據“落實安全管理責任制，責任到人”的安全工作原則，實行教育教學全程責任制，現由學校校長與年級組長簽訂安全管理責任書，要求年級組長履行如下安全管理工作職責：

1、認真執行《學校安全管理條例》，工作中應嚴格執行學校的各項規章制度和有關的工作指引，認真履行職責。

2、負責對本年級的所有學生進行安全教育，提高學生的安全意識和安全防范能力。

3、對本年級學生在校內、校外的安全情況都要加以關注，發現學生有不安全的行為要及時履行勸告義務。

4、關注本年級教室及門前走廊各項設施的安全情況，發現危險的隱患要及時報告政教處、辦公室或學校領導，以便及時做出處理。

5、對本年級學生的課間活動安全負主要責任。應組織本年級班主任和學生做好樓層管理，禁止學生在樓梯和走廊上追逐打鬧，確保學生的安全。

6、負責本年級學生課外活動的安全責任，組織學生到校外開展活動，要先制定開展活動的安全措施確保安全，經政教處審批后方可進行。

7、每天早上和中午上課前應督促班主任進行考勤檢查，及時了解學生到校的情況并做好記錄，發現缺勤的情況應及時與家長取得聯系了解情況，對年級發生的異常現象，要調查清楚，做好登記，必要時向主管領導匯報。

8、督促班主任在中午、下午放學后巡視本班教室，確保所有的學生全部離開教室，關閉電源、關好門窗。

9、指導本年級學生安全事故的處理，對發生的安全事故應及時組織搶救，并立即向學校領導報告，聯系家長做好事故的善后處理工作。

10、指導年級組所有老師對學生應關心愛護，杜絕對學生進行體罰和變相體罰。對學生的不良行為要耐心教育，不能采取過激的處理方式。

11、假期前對學生進行安全教育。

此責任書一式二份，學校與年級組長各執一份，自簽訂之日起生效。校長： 年級組長 ：

中學

2016年9月1日

第三篇：年級組長

2010～2011大班年級組長工作總結

時間過得飛快，大班上學期的教學工作在我們9名教師（包括3名保育員）的團結協作努力下，已經畫上了一個圓滿的句號。本學期由我擔任大班年級組的年級組長及大二班的教師，雖然我們的隊伍力量不是那么的強大，但在我們全年級組的成員將以甘于奉獻愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學習型組織中不斷完善自身。使我們大班年級組在這學期中能夠扎扎實實、一步步的向前邁進。現我講我們年級組一學年的工作做下總結匯報。

一、學習生活

積極參加培訓，踏踏實實工作。俗話說：學海無涯。在幼兒園的組織安排下，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學習中去，如：去參加縣內的各種培訓，幼兒園組織的各類業務學習、師訓學習等。在學習中，我組的老師能夠認真的摘抄筆記，積極的發表自己的想法意見，以前一些不怎么說話的老師也能主動的參與到討論中來，特別是新老師肖月，隨著時間的帶動，她的語言組織和表達能力加強了許多，能清楚的說出自己的想法。我們的生活老師也能隨時的學習其他好的生活老師的作息方式，然后運用到自己的工作中來。在老教師的帶動下，新教師的積極求上進中，我們的老師正在一步步的前進。

二、加強老師專業化素質，提高教學能力。

1、通過上課聽課活動，讓老師有實實在在的進步。本學期更有效的提高老師的教學能力，我會隨時隨地的進班聽老師們的上課情況，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，然后我們進行了集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。除此之外，我們還應教研處要求，推選了肖月老師代表我園參加全縣幼兒教師基本功比賽并獲得了一等獎的特殊榮譽。

2、每月組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動內容，并及時完成超周備課，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發展的科學、文化知識。

三、每月開展幼兒活動

除幼兒園組織的大型活動運動周比賽、廣播操比賽、幼兒繪畫比賽等活動外，本學期經過我們大班年級組老師的討論，我們大班年級組在每月組織幼兒舉行不一樣的活動，在本年級進行比賽活動，孩子們不僅能得到代表著鼓勵的獎狀，還能得到一些獎品。不僅吩咐了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實的體驗到了幼兒園的快樂。更是讓家長看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師。

四、家長工作

因為本學期開學初，我們大一班、大二班、大三班分別都有新老師的加入，而為了更好的做好我們的家長工作，我們在開學初召開了家長委員會，重新組織了家委會成員，分配了他們的職責。讓我們的家委會成員更加的明確了自己的工作，也讓家長了解了一下我們本學期大致的工作安排。

在平時，由于我們是大班即將升小學的這一特殊情況，我們會及時的與家長溝通、聯系，讓家長能夠在第一時間內知道關于孩子在園是事項，并與家長一起更好的幫助孩子做好明年升入小學準備。其次，我們的家長也能夠積極的配合老師帶來所需的教學用具如：廢舊品制作、自然角花草等。

五、團結精神的加強

在一個團隊中，團結意識是非常重要的。在平時，我會經常的與組內的成員溝通，了解他們的想法，更好的做好團結工作。而我們的老師也是非常好的，在我組老師請假不能帶班時能主動要求自己去幫忙帶班，從來沒有老師會讓我為難。我們的生活老師也一樣，很多時候我有事不能及時的進班，她會主動幫助張老師分發飯菜、看管幼兒等，也從不和我抱怨說我沒能及時的進班。我覺得我是值得慶幸的，因為我有一幫不錯的助手，能有一群善解人意的朋友。

一學期以來，通過我們大班組全體老師的共同努力，團結協助，使各項工作都得以順利完成。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關心，相互幫助，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要忠心的向她們說聲：“謝謝！” 培養幼兒不是一朝一夕的事，要做好年級組的工作也不僅僅是一個人的事。但是只要我們堅持以恒，就一定能把工作做好。

年級組長：肖龍娣

第四篇：年級組長

第一次在年級組長月工作匯報上的講話（１）

2007-11-06 17:54

第一次進行這樣的例會，我居然會非常的緊張，我想：真要是讓我去出席一個大的場合，我得有多么的窘迫．這一點是一定要克服的．

我的發言缺乏一定的條理性，整理后，如下：

１．我作為剛剛邁上這個工作崗位的年輕人來講，沒有什么經驗可言，我的工作是在初一年級各位班主任的努力下共同完成．

２．我們初一年級班主任隊伍是一個團結和諧的集體．每一名班主任都有很強的責任心，每天早晨，我們的班主任來的最早，雖然是科任老師，但都幫助主科老師盯學生，檢查作業．中午，班主任們犧牲休息時間看學生，維持年級的紀律，晚上，還都要加班加點，幫助學生完成作業，督促學生養成良好的學習習慣．

并且我們初一班主任能夠各自有自己的管理風格，４．５．６班很注意整體的管理效果，三個班主任能夠互相合作，把問題處理的很周全．１．２．３班班主任很有經驗．喬衛新很注意學生的細節管理，小到學生桌兜里書籍的擺放，不放過每一個教育的細節．馬老師干事兢兢業業，每天堅持的很晚，而且與學生關系非常融洽．１班楊慧莉則顯得不慍不火，注意學生行為習慣的培養．

３．我們年級在團結和諧的基礎上開展對學生的教育工作：作為年級組長，我主要通過開展一系列的年級主題會，九月份開展一次養成教育的活動，制定《初一年級一日常規》，及時表揚先進和規范學生行為。十月份開展樹榜樣活動，10月24,25兩天,初一年級組織了數學,語文和英語三科的競賽,并預計本周內進行階段總結.樹立衛生,體育,文明禮儀,學習方面的標兵.每月每班評選一位“文明之星”，樹立身邊的學習榜樣，起到正面榜樣作用。

４．在此期間,我注意年級兩頭學生的教育工作,每周四,進行班長例會制度.培訓班干部并進行協助班主任進行工作,對于足球隊的學生晚上進行思想教育,努力使其進入正規生的行列.５．注重衛生工作,除了每天檢查督促外,每周一進行班級的衛生委員例會,但是發現衛生確實是每個班級的大項,今后仍需重點抓.６．作為年級組長，我只任兩個班級的課程，這是不足，所以我多方面了解我的班級：通過課間操時間，我盡量轉到３，４，５，６班；通過班主任聊天了解學生；通過班干部了解學生；通過與差等生交流了解學生．

第五篇：年級組長崗位職責

篇一：年級組長崗位職責

黃麻布小學年級組長崗位職責（試行）年級組長是年級組活動的組織者和指導者,是各年級敬業愛崗、團結進取、關愛學生、開拓創新的教師團隊的核心,須履行以下職責:

一、每學期初，根據學校各部門工作計劃，結合年級要求，制定年級組工作計劃；學期末，總結年級學期工作開展情況。督促班主任做好班級教育工作計劃制定與小結。

二、接受德育處的領導，及時準確匯報本年級教育教學工作開展情況。認真參加德育處召集的德育工作中心組會議，每兩周一次。及時準確傳達工作信息，有效組織工作落實。

三、嚴格落實學校及德育處處的各項工作要求，積極負責地對年級教師的日常工作進行組織、協調。督促班主任、任課教師及時完成學校各項任務。年級工作原始記錄詳細如實。

四、負責年級學生的常規教育管理工作，深入了解學生思想、學習、活動情況，結合本年級學生特點，組織開展相應的教育、教學活動，全面提高學生素質。

1、加強年級學生常規管理，建立良好的年級風氣。協助班主任開展先進班級爭創工作，對力量薄弱的班級，要予以特別關注。關心本年級問題學生的教育轉化，對于年級立卡的行為偏差生要組織力量給予跟蹤輔導。

2、學科培優補差，責任到人，做到有計劃、有組織、有時間、有地點、有培養對象，確保各項舉措有效落實。

3、創造性地組織有年級特色的教育活動，如中華傳統美德教育、文明禮儀系列化活動等，協助落實年級德育校本教材實施。關注年級各班德育分層教育目標達成。

五、帶領本級教師積極爭創優秀級組。定期召開年級老師會議，通報年級教育教學工作情況，指出成績和問題，分析、布置重點工作；協調班主任與任課教師聯系，推動年級工作和諧穩步開展。

六、激發家長教育的積極性，建立年級家委會。積極開展年級家長學校、年級家委會活動，內容包括：

1、宣講教育政策，宣傳和解釋上級部門和學校的教育教學政策和措施；

2、通報學生的學習和工作情況；

3、指導家長做好家庭教育；

4、宣傳學校的各項工作目的、意義等；

5、尋求學生家長的理解和支持。

七、定期召開年級學生會議，內容包括：

1、宣講學校、年級規章制度；

2、通報本年級各班的班風班貌；

3、獎勵和處分學生；

4、教育指導學生成長成才；

5、開展有益于學生的集體活動。

八、全年級各類活動，提前上報德育處協調。年級召開學生大會、家長會，須提前一周報德育處審批備案，以便協調全校有關會議。

九、做好每周學校日常工作總結。協助做好各項檢查評比工作。

十、積極參與德育研究，及時總結工作經驗；在期中、期末班主任會議上做中期、終期年級德育工作匯報。

十一、其他工作：

（1）本年級組教師外出開會、培訓或請假時進行調課（原則上半天內）。

（2）積極開展本年級組工會小組文娛和體育活動，活躍教工業余生活。

（3）學校領導或其他各部門行政安排的涉及年級組活動或工作。

（4）為所在辦公室的負責人，負責管理所在辦公室的日常事務。

附：黃麻布小學各年級組成員名單

一年級組：陳 娟 曾靜泉 李富珍 劉立芳 盧素花 裴小英 吳 璇 鄔 昱 鐘 銳 吳兆燕 黃豐秀 李愛華 連樹紅 程柳惜李 靜 張志光（16）

二年級組：謝 芳 郭宇輝 黃利容 羅美娟 陳翠輝 黃永洪 陳玉群 吳金輝 溫冬梅 張廣國 任思媚（11）

三年級組：吳儷蓉、曹詠慧 林綠婷 譚建梅 彭聰慧 阮 琳 廖慧能 陳斯嫻 戴佩君 彭 燕 李 丹（11）

五年級組：杜 樸 袁 丹 麥健文 歐鵬程 楊志偉葉澤華 許仲堅 王 靜 徐 瑋（10）篇二：年級組長工作職責

年級組長工作職責

年級組是學校組織教師學生進行教育、教學活動的基層組織。在教務處的直接領導下，帶領全年級師生全面貫徹黨的教育方針，具體負責織織、領導本年級組教師對學生進行思想教育、學習和工作的全面開展。年級組長應熱愛職工作、團結同志、加強學習，以身作則，為把本年級組建設成為先進教育集體而履行以下職責。(學期末此作為評比考核條例)

1、貫徹落實學校教育教學工作計劃，完成好學校布置到各年級組的所有工作，及時上交相關資料。學期初指導本年組中的教研組制定教研工作計劃，學期末進行工作總結。

2、根據學校工會條例制定年級組文明辦公公約，做好辦公室衛生值日工作，營造整潔、美觀的辦公環境。

3、傳達上級、學校各種會議精神，了解本年級教師工作、學習及思想狀況，收集教師對學校教育教學工作的意見和建議，協助下年組行政在組內協調解決問題，解決不了的重大問題再上報學校。

4、搞好辦公室常規管理，切實發揮組織、管理與引領作用，負責協調、安排好組內教師請假一天內的工作；做好組內教師調課登記及外出學習反饋表的發放、收集工作；負責本年級教師參加政治學習，貫徹執行德規范形成良好組風，組內開展傳幫帶活動，促使青年教師迅速成長。

5、指導協調班主任做好家長工作，對于本年級學生家長反映的問題，協同班主任共同解決，努力爭取家長對學校工作的支持與理解。

6、負責本年級教學質量管理，定期組織組內教師學習教育理論，協同教研組督促備課組開展集體備課活動，定期組織本年級組教師開展質量分析，發現問題，尋找對策、及時解決，努力提高全年級教學質量。

7、堅持人本管理思想，能較好協調本組教師的工作和人際關系，促進教師在思想上、業務上的交融，在組內形成團結和諧、互相幫助、嚴謹治學、生動活潑的良好教風和組風。帶領年組教師積極參加學校的各項活動，在活動中展現年組教師、年級學生的風采，形成團隊合力。

8、安排好自己的工作，按時參加組長例會，及時向主管部門匯報本年級各項工作的開展情況。

新城小學

篇三：初中部年級組長崗位職責

祿豐三中初中部年級組長崗位職責

2011.2.23 年級組長在學校校長辦公室、教務處、政教處、初中級部領導下，具體負責學校日常的教學工作、德育工作。目前，學校實行年級組長聘任制，增強了年級組長的責任感，更好地調動了年級組長的工作積極性、主動性和創造性，同時也有利于本年級教師的團結與協作，工作效益無疑將會得到更大的提高。現將初中部年級組長工作職責修定如下：

一、基本職責

在學校各處室和級部的領導下，主動地、創造性地帶領、指導和幫助班主任及任課教師做好如下工作：

1、學生的政治思想和安全、紀律、衛生教育。

2、學生的學習積極性調動，良好班風和學風的培養。

3、研究教育教學方法，使之得以改善和提高。

4、學生校內外活動和生活的組織、教育。

二、常規工作

1、制定并實施本年級教育教學工作計劃和班主任考核方案。要突出重點，目標明確。

2、審閱班主任和任課教師工作計劃。

3、協調本年級各教師間的關系，走入教師間共同研究班主任工作和教學工作，達到廣泛交流、取長補短并團結協作。

4、認真完成本年級學生的班風班紀、出勤、學生成績、思想品德等各項考查。檢查班主任和任課教師的工作情況，包括備課、改本、出勤等，發現問題及時給予解決。

5、深入本年級學生間，了解和研究各班學生的思想、學習、紀律等，發現問題及時組織教師們共同解決。

6、定期召開本年級教師會，班主任會，學生干部會，學生大會，家長會，分析本年級工作計劃的執行情況和學生思想動態、學習情況，研究采取有效措施，加強學生思想政治工作，以保證教學更好地進行。（每月至少召開一次教師會、一次學生會，每學年至少召開一次家長會，每周一次年級班主任會，每次都有詳細的各項活動記錄。）

7、在本年級落實學校辦學目標規定的各項有關指標。

8、組織本年級班主任指導學生保健與公共衛生管理及日常清潔衛生大掃除等。

9、組織協調班主任及本年級教師，開展教育教學活動，課外時間的體育、文娛、科技活動。

10、根據學校安排組織好本年級的教育教學集體活動，外出參觀考察，社會實踐，勞技教育，文體活動，綠化美化校園等。

11、負責管理本年級使用的財產、教學儀器設備等。

12、組織班主任做好學生思想評定工作，檢查對學生的操行評定和畢業鑒定。

13、負責搞好本年級三好生、優秀學生干部和先進班集體的評選工作。

14、定期向學校報告本年級工作，向本年級教師匯報工作，每學期末，做好本年級各方面的工作總結。

15、按質、按時完成學校、級部交給的其它各項工作任務。

三、教育教學目標

1、讓本年級教師團結協作，不斷提高工作質量。

2、營造出學生濃厚的學習氣氛，培養學生間強烈的競爭意識。

3、學生學習、思想品德、紀律等各方面呈更優的發展趨勢。

總之，年級組長要充分發揮其“小校長”的作用，管好、落實好本年級各項工作，為學校的發展貢獻自己的能力和才干。

初中部八年級

篇四：初中部年級組長崗位職責

祿豐三中初中部年級組長崗位職責

2011.2.23 年級組長在學校校長辦公室、教務處、政教處、初中級部領導下，具體負責學校日常的教學工作、德育工作。目前，學校實行年級組長聘任制，增強了年級組長的責任感，更好地調動了年級組長的工作積極性、主動性和創造性，同時也有利于本年級教師的團結與協作，工作效益無疑將會得到更大的提高。現將初中部年級組長工作職責修定如下：

一、基本職責

在學校各處室和級部的領導下，主動地、創造性地帶領、指導和幫助班主任及任課教師做好如下工作：

1、學生的政治思想和安全、紀律、衛生教育。

2、學生的學習積極性調動，良好班風和學風的培養。

3、研究教育教學方法，使之得以改善和提高。

4、學生校內外活動和生活的組織、教育。

二、常規工作

1、制定并實施本年級教育教學工作計劃和班主任考核方案。要突出重點，目標明確。

2、審閱班主任和任課教師工作計劃。

3、協調本年級各教師間的關系，走入教師間共同研究班主任工作和教學工作，達到廣泛交流、取長補短并團結協作。

4、認真完成本年級學生的班風班紀、出勤、學生成績、思想品德等各項考查。檢查班主任和任課教師的工作情況，包括備課、改本、出勤等，發現問題及時給予解決。

5、深入本年級學生間，了解和研究各班學生的思想、學習、紀律等，發現問題及時組織教師們共同解決。

6、定期召開本年級教師會，班主任會，學生干部會，學生大會，家長會，分析本年級工作計劃的執行情況和學生思想動態、學習情況，研究采取有效措施，加強學生思想政治工作，以保證教學更好地進行。（每月至少召開一次教師會、一次學生會，每學年至少召開一次家長會，每周一次年級班主任會，每次都有詳細的各項活動記錄。）

7、在本年級落實學校辦學目標規定的各項有關指標。

8、組織本年級班主任指導學生保健與公共衛生管理及日常清潔衛生大掃除等。

9、組織協調班主任及本年級教師，開展教育教學活動，課外時間的體育、文娛、科技活動。

10、根據學校安排組織好本年級的教育教學集體活動，外出參觀考察，社會實踐，勞技教育，文體活動，綠化美化校園等。

11、負責管理本年級使用的財產、教學儀器設備等。

12、組織班主任做好學生思想評定工作，檢查對學生的操行評定和畢業鑒定。

13、負責搞好本年級三好生、優秀學生干部和先進班集體的評選工作。

14、定期向學校報告本年級工作，向本年級教師匯報工作，每學期末，做好本年級各方面的工作總結。

15、按質、按時完成學校、級部交給的其它各項工作任務。

三、教育教學目標

1、讓本年級教師團結協作，不斷提高工作質量。

2、營造出學生濃厚的學習氣氛，培養學生間強烈的競爭意識。

3、學生學習、思想品德、紀律等各方面呈更優的發展趨勢。

總之，年級組長要充分發揮其“小校長”的作用，管好、落實好本年級各項工作，為學校的發展貢獻自己的能力和才干。

初中部八年級

年級組在學校黨政及有關部門的領導下，實行年級組長負責制。年級組長主持年級的全面工作，負責全面貫徹教育方針，負責年級教師隊伍建設與管理、教育教學管理，負責學生管理和各項具體教育教學活動的組織與管理。年級組長的組長職責：

一、全面負責年級工作。圍繞學校工作計劃和目標，結合年級情況，制定年級組學期計劃，帶領年級組班主任和教師進行有效的工作，顯現年級工作特色，同時做好學期年級組工作總結。

二、全面了解年級組教師思想、工作、學習、生活情況，積極組織開展各項活動，協調處理年級內各任課教師之間、教師和班主任之間的關系，促進年級教師團結協作，充分調動教師積極性，發揮集體力量，認真做好學校的工作，創設具有良好風尚的年級組。

三、負責本年級常規教學和復習備考工作。配合各學科教師組織安排和調控教學工作，組織安排和調控學生各種課后學習活動。根據學校課程建設要求，協調、組織好本年級的教育教學活動。

四、抓好年級班主任工作。負責召開年級班主任會議和年級全體教師會議，研究年級教育教學、學生思想教育和組織管理工作。督促班主任制定實施班級工作計劃，檢查計劃執行情況。做好本年級班級工作、學生狀況、學習質量的分析評價。抓好《學生成長手冊》的規范填寫。

五、努力抓好和提高年級教學質量，努力實現和超額完成學校確定的學習質量目標，在質量管理考試中：初中年級學科成績及格率進入滬太路區域第5名或以上名次，高中年級學科成績平均分進入寶山區普通高中（含羅店、寶山兩校）第3名或以上名次。

六、負責召開年級學生會、家長會和家校溝通工作。負責抓好年級學生的政治思想、行為規范、學習習慣態度等教育，負責做好年級家校溝通和家庭教育指導，督促班主任做好家訪、電訪工作。

七、負責組織年級內學生的各類活動（如：組織軍訓、學農、春秋游等社會實踐活動，并負責學生活動期間的安全教育管理）。

八、負責組織與抓好年級的廣播操、眼保健操、體鍛活動、衛生保潔等常規管理工作。

九、組織做好本年級各類先進個人、先進集體的評選和申報工作。

十、及時處理本年級違紀事件和意外事件，遇有嚴重違紀行為、重大意外事件及時向學校及有關部門反映，調查情況、協調處理。抓好年級住讀生的教育管理工作。

十一、配合共青團和少先隊開展和指導本年級的團隊活動，加強團隊組織建設。篇五：高中部年級組長崗位職責

高中部年級組長崗位職責

年級組長在學部分管行政的直接領導下，對本年級的教育、教學工作負有全面管理的責任，主要職責是團結帶領本年級全體老師端正教育思想，全面貫徹教育方針，開拓創新，以五個養成教育為目標，樹立良好的班風、級風，爭創優秀年級組，提高本年級班級管理水平和教育教學質量。具體職責是：

一、根據學校各部門的工作計劃，結合本年級的實際情況，制定年級組每學期的工作計劃，提出年級工作的明確目標和切實措施，并認真落實；認真寫好年級組每學期工作總結，使年級的各項工作與學校總目標保持一致，按月檢查考核計劃的貫徹執行情況。

二、保持與學校各項工作要求的一致性。認真貫徹落實學校各項工作要求和工作任務,對學校管理工作獻言獻策。

三、具體組織本年級學生的入學、畢業教育，做好新生入學行為規范教育和畢業班學生的思想穩定工作，尤其是學生良好行為習慣的養成。

四、抓好本年級組教師的思想建設，加強師德教育，調動全組教師“教書育人”的積極性，使年級組成為“團結、和諧、奮發向上”的教師群體，定期組織本年級教師進行有關的業務學習，每月至少一次有計劃召開全體任課教師會議和各學科備課組會議，結合月考成績，分析研討教學情況，進行學情分析，發現問題，尋找對策，提出改進措施，確保年級教學整體水平的不斷提高，促進年組教育特色的形成。

五、負責年級教學質量的管理，了解本年級各學科的教學動態，檢查督促各科備課組的工作，維持日常教學秩序，及時協調好班主任與科任老師、教師與學生的關系，年級中各班之間、各學科之間的關系，幫助教師排除工作中的障礙。

六、督促班主任制定班主任工作計劃，并組織檢查落實，定期召開“主題班會”，講評年級情況，負責組織年級班主任會，制定貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及學校“校風建設要求”的實施計劃。

七、定期組織本年級班主任進行有關業務學習和工作會議，重點抓好本年級班主任工作和班級學生管理工作，落實學校校風建設的各項要求，建設良好的班風和學風，督促年級老師的值日工作。

八、召開學生的學習指導和政治思想、道德規范的針對性的教育會議，重視做好年級后進生的教育與轉化工作，對偶發事件，與班主任一起處理學生出現的違紀問題，并根據校規作出相應的處理意見，討論并提出對犯錯誤學生的處理意見和撤銷處分的意見，對情節嚴重者，及時上報德育處處理。

十、負責配合學校和學部的文娛、體育、衛生等活動的正常開展，并與德育處和教務處密切配合組織各項活動（春游、秋游、運動會、藝術節、科技節等）。

十一、根據“守土有責”的原則，“管好自己的門，管好自己的人，管好自己的物”，以防為主，做好年級的安全管理和教育工作，督促落實學生出校門的請假制度，防止各種意外的發生，維護師生安全。

十二、抓好學校各項常規的落實、檢查、評比工作。成立年級家長委員會，組織和策劃召開年級家長會，開展家長學校學習培訓（每學期最少一次），做好學校、家庭、社會的配合工作。督促班主任做好家訪。電訪工作。

十三、完成學校學部交給的其他任務。