第一篇：年級(jí)組長(zhǎng)工作匯報(bào)

年級(jí)組長(zhǎng)工作匯報(bào)

本人在擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)期間，因?yàn)橛行ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各處室的全力支持，有全體年級(jí)組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績(jī)。所在年級(jí)各班教育教學(xué)秩序井然，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成了全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級(jí)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)將擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)期間的工作情況作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)年級(jí)組教師師德和師能建設(shè)

組織本年級(jí)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校各部門安排的工作計(jì)劃，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，以學(xué)生的全面發(fā)展作為教師的神圣職責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和要求，明確學(xué)校對(duì)本年級(jí)的期望。讓每一位教師明確方向，都認(rèn)識(shí)到本年級(jí)的任務(wù)和責(zé)任。

二、班主任工作

1、根據(jù)學(xué)校安排，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的考核，以行為規(guī)范示范校的創(chuàng)建為契機(jī)，強(qiáng)調(diào)班主任的工作規(guī)范，要求班主任做到“身體力行”，做好學(xué)生的榜樣帶頭作用。要求班主任工作做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。要求班主任要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，和學(xué)生多交流多溝通，將學(xué)生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。

2、根據(jù)政教處布置的學(xué)期階段性工作、每周的班級(jí)工作重點(diǎn)和各類檢查，班主任要作到心中有本帳，班級(jí)工作不拖拉、不敷衍，按照要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)認(rèn)真完成。

3、各班主任對(duì)本學(xué)生乘車情況做到了了若指掌，時(shí)刻掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，特別注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

三、任課教師工作

1、強(qiáng)調(diào)年級(jí)備課組是一個(gè)不能分割的集體，教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，提高年級(jí)組的工作效能。

2、任課教師能深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉鉆研教材，認(rèn)真分析理解歷年中考試題；認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂效率；細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。抓好補(bǔ)缺補(bǔ)差。達(dá)到最終提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

3、人人做德育工作者，任課教師在抓好教學(xué)的同時(shí)，關(guān)心學(xué)生的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。

4、對(duì)于學(xué)校安排，組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全體教師都能積極支持，認(rèn)真對(duì)待。

四、年級(jí)學(xué)生管理：

1、加強(qiáng)學(xué)生工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，班主任和科任教師及時(shí)溝通，及時(shí)了解和處理班級(jí)問題，對(duì)學(xué)生的教育形成合力。

2、每學(xué)期主要針對(duì)培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的意志為主題，全力改善年級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)生了的前途和志向教育，樹立拼搏意識(shí)，使學(xué)生了解國(guó)家、社會(huì)、家庭對(duì)他們的期望，明確自身的責(zé)任和應(yīng)有的行動(dòng)。

3、將對(duì)學(xué)生的安全教育時(shí)刻放在各項(xiàng)工作的首位。

6、重視家校聯(lián)系工作，通過家校聯(lián)系單、電話聯(lián)系以及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，以期取得最大的教育合力。

五、問題與反思

面對(duì)成績(jī)，反思過去，感到年級(jí)中也存在一些問題，值得我認(rèn)真總結(jié)和反思。

1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；

2、不少老師任課量大，難有時(shí)間坐下來(lái)仔細(xì)研究新課程教學(xué)。

3、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

4、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。

總之，在擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)期間，所在年級(jí)在各方面取得了一定的成績(jī)，但不可避免的存在不少問題，但我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全年級(jí)教師的支持、配合和共同努力下，年級(jí)組長(zhǎng)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

第二篇：二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作匯報(bào)

匆匆走過也精彩

——2017-2018學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)組工作總結(jié)

我們二年級(jí)有學(xué)生156人，11名教師。本學(xué)期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個(gè)學(xué)期的工作劃上了一個(gè)較為圓滿的句號(hào)。

1.教育教學(xué)。教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級(jí)的11位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們幾位老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。錢老師是一位老教師，她接手的這個(gè)班語(yǔ)文底子較差，錢老師毫無(wú)怨言，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開始，每天對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。在她的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸有了提高。在本次期末考試中，二年級(jí)的四個(gè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)都很平，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開的。

2.班級(jí)管理。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級(jí)的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，切實(shí)做好班級(jí)管理工作。早讀課、課間活動(dòng)、午間閱讀、傍晚放學(xué)都能做到整齊有序。通過加強(qiáng)巡課、組內(nèi)交流，二年級(jí)學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。

3.注重素質(zhì)發(fā)展。二年級(jí)學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們還根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。9月，“在幸福樹下歡樂成長(zhǎng)”安全環(huán)保公益活動(dòng)。10月，喜迎黨的十九大，在國(guó)慶期間羅溪中心小學(xué)大隊(duì)部廣泛發(fā)動(dòng)各個(gè)中隊(duì)，在網(wǎng)上面向國(guó)旗敬禮并簽名寄語(yǔ)。重陽(yáng)節(jié)，開展了主題實(shí)踐活動(dòng)?！案卸鞲改浮被顒?dòng)；“別樣的親情”公益活動(dòng)。法治教育宣傳月，制作法治宣傳畫，力求使全體學(xué)生都能做到“尊法、學(xué)法、守法、用法”?！靶履辏覀儩M懷憧憬”，開展了黑板報(bào)評(píng)比。同時(shí)結(jié)合“讀書節(jié)”、“數(shù)學(xué)節(jié)”參加了制作書簽、朗誦比賽、手指間的精彩——有趣的七巧板、巧算12點(diǎn)等。這些活動(dòng)的圓滿成功都離不開二年級(jí)老師的辛勤付出。通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我校的素質(zhì)教育成果。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我們?cè)诠ぷ髦须y免有缺憾，例如在活動(dòng)中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個(gè)老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養(yǎng)年輕班主任的積極性，這些在今后的工作中，都需要進(jìn)一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級(jí)組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

第三篇：年級(jí)組長(zhǎng)

中學(xué)

年級(jí)組長(zhǎng)安全目標(biāo)責(zé)任書

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，確保我校教育教學(xué)工作的正常秩序，根據(jù)“落實(shí)安全管理責(zé)任制，責(zé)任到人”的安全工作原則，實(shí)行教育教學(xué)全程責(zé)任制，現(xiàn)由學(xué)校校長(zhǎng)與年級(jí)組長(zhǎng)簽訂安全管理責(zé)任書，要求年級(jí)組長(zhǎng)履行如下安全管理工作職責(zé)：

1、認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》，工作中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和有關(guān)的工作指引，認(rèn)真履行職責(zé)。

2、負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)的所有學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全防范能力。

3、對(duì)本年級(jí)學(xué)生在校內(nèi)、校外的安全情況都要加以關(guān)注，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全的行為要及時(shí)履行勸告義務(wù)。

4、關(guān)注本年級(jí)教室及門前走廊各項(xiàng)設(shè)施的安全情況，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的隱患要及時(shí)報(bào)告政教處、辦公室或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，以便及時(shí)做出處理。

5、對(duì)本年級(jí)學(xué)生的課間活動(dòng)安全負(fù)主要責(zé)任。應(yīng)組織本年級(jí)班主任和學(xué)生做好樓層管理，禁止學(xué)生在樓梯和走廊上追逐打鬧，確保學(xué)生的安全。

6、負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)的安全責(zé)任，組織學(xué)生到校外開展活動(dòng)，要先制定開展活動(dòng)的安全措施確保安全，經(jīng)政教處審批后方可進(jìn)行。

7、每天早上和中午上課前應(yīng)督促班主任進(jìn)行考勤檢查，及時(shí)了解學(xué)生到校的情況并做好記錄，發(fā)現(xiàn)缺勤的情況應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系了解情況，對(duì)年級(jí)發(fā)生的異常現(xiàn)象，要調(diào)查清楚，做好登記，必要時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

8、督促班主任在中午、下午放學(xué)后巡視本班教室，確保所有的學(xué)生全部離開教室，關(guān)閉電源、關(guān)好門窗。

9、指導(dǎo)本年級(jí)學(xué)生安全事故的處理，對(duì)發(fā)生的安全事故應(yīng)及時(shí)組織搶救，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，聯(lián)系家長(zhǎng)做好事故的善后處理工作。

10、指導(dǎo)年級(jí)組所有老師對(duì)學(xué)生應(yīng)關(guān)心愛護(hù)，杜絕對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰。對(duì)學(xué)生的不良行為要耐心教育，不能采取過激的處理方式。

11、假期前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

此責(zé)任書一式二份，學(xué)校與年級(jí)組長(zhǎng)各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。校長(zhǎng)： 年級(jí)組長(zhǎng) ：

中學(xué)

2016年9月1日

第四篇：年級(jí)組長(zhǎng)

2010～2011大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

時(shí)間過得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們9名教師（包括3名保育員）的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期由我擔(dān)任大班年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)及大二班的教師，雖然我們的隊(duì)伍力量不是那么的強(qiáng)大，但在我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。使我們大班年級(jí)組在這學(xué)期中能夠扎扎實(shí)實(shí)、一步步的向前邁進(jìn)?，F(xiàn)我講我們年級(jí)組一學(xué)年的工作做下總結(jié)匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)生活

積極參加培訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)工作。俗話說：學(xué)海無(wú)涯。在幼兒園的組織安排下，我們大班年級(jí)組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去，如：去參加縣內(nèi)的各種培訓(xùn)，幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)中，我組的老師能夠認(rèn)真的摘抄筆記，積極的發(fā)表自己的想法意見，以前一些不怎么說話的老師也能主動(dòng)的參與到討論中來(lái)，特別是新老師肖月，隨著時(shí)間的帶動(dòng)，她的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力加強(qiáng)了許多，能清楚的說出自己的想法。我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式，然后運(yùn)用到自己的工作中來(lái)。在老教師的帶動(dòng)下，新教師的積極求上進(jìn)中，我們的老師正在一步步的前進(jìn)。

二、加強(qiáng)老師專業(yè)化素質(zhì)，提高教學(xué)能力。

1、通過上課聽課活動(dòng)，讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。本學(xué)期更有效的提高老師的教學(xué)能力，我會(huì)隨時(shí)隨地的進(jìn)班聽老師們的上課情況，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，然后我們進(jìn)行了集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。除此之外，我們還應(yīng)教研處要求，推選了肖月老師代表我園參加全縣幼兒教師基本功比賽并獲得了一等獎(jiǎng)的特殊榮譽(yù)。

2、每月組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，并及時(shí)完成超周備課，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué)、文化知識(shí)。

三、每月開展幼兒活動(dòng)

除幼兒園組織的大型活動(dòng)運(yùn)動(dòng)周比賽、廣播操比賽、幼兒繪畫比賽等活動(dòng)外，本學(xué)期經(jīng)過我們大班年級(jí)組老師的討論，我們大班年級(jí)組在每月組織幼兒舉行不一樣的活動(dòng)，在本年級(jí)進(jìn)行比賽活動(dòng)，孩子們不僅能得到代表著鼓勵(lì)的獎(jiǎng)狀，還能得到一些獎(jiǎng)品。不僅吩咐了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到了幼兒園的快樂。更是讓家長(zhǎng)看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師。

四、家長(zhǎng)工作

因?yàn)楸緦W(xué)期開學(xué)初，我們大一班、大二班、大三班分別都有新老師的加入，而為了更好的做好我們的家長(zhǎng)工作，我們?cè)陂_學(xué)初召開了家長(zhǎng)委員會(huì)，重新組織了家委會(huì)成員，分配了他們的職責(zé)。讓我們的家委會(huì)成員更加的明確了自己的工作，也讓家長(zhǎng)了解了一下我們本學(xué)期大致的工作安排。

在平時(shí)，由于我們是大班即將升小學(xué)的這一特殊情況，我們會(huì)及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，讓家長(zhǎng)能夠在第一時(shí)間內(nèi)知道關(guān)于孩子在園是事項(xiàng)，并與家長(zhǎng)一起更好的幫助孩子做好明年升入小學(xué)準(zhǔn)備。其次，我們的家長(zhǎng)也能夠積極的配合老師帶來(lái)所需的教學(xué)用具如：廢舊品制作、自然角花草等。

五、團(tuán)結(jié)精神的加強(qiáng)

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)結(jié)意識(shí)是非常重要的。在平時(shí)，我會(huì)經(jīng)常的與組內(nèi)的成員溝通，了解他們的想法，更好的做好團(tuán)結(jié)工作。而我們的老師也是非常好的，在我組老師請(qǐng)假不能帶班時(shí)能主動(dòng)要求自己去幫忙帶班，從來(lái)沒有老師會(huì)讓我為難。我們的生活老師也一樣，很多時(shí)候我有事不能及時(shí)的進(jìn)班，她會(huì)主動(dòng)幫助張老師分發(fā)飯菜、看管幼兒等，也從不和我抱怨說我沒能及時(shí)的進(jìn)班。我覺得我是值得慶幸的，因?yàn)槲矣幸粠筒诲e(cuò)的助手，能有一群善解人意的朋友。

一學(xué)期以來(lái)，通過我們大班組全體老師的共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)助，使各項(xiàng)工作都得以順利完成。工作中，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，相互關(guān)心，相互幫助，尤其對(duì)我的工作給予了大力支持，在這里，我要忠心的向她們說聲：“謝謝！” 培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事，要做好年級(jí)組的工作也不僅僅是一個(gè)人的事。但是只要我們堅(jiān)持以恒，就一定能把工作做好。

年級(jí)組長(zhǎng)：肖龍娣

第五篇：年級(jí)組長(zhǎng)

第一次在年級(jí)組長(zhǎng)月工作匯報(bào)上的講話（１）

2007-11-06 17:54

第一次進(jìn)行這樣的例會(huì)，我居然會(huì)非常的緊張，我想：真要是讓我去出席一個(gè)大的場(chǎng)合，我得有多么的窘迫．這一點(diǎn)是一定要克服的．

我的發(fā)言缺乏一定的條理性，整理后，如下：

１．我作為剛剛邁上這個(gè)工作崗位的年輕人來(lái)講，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可言，我的工作是在初一年級(jí)各位班主任的努力下共同完成．

２．我們初一年級(jí)班主任隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體．每一名班主任都有很強(qiáng)的責(zé)任心，每天早晨，我們的班主任來(lái)的最早，雖然是科任老師，但都幫助主科老師盯學(xué)生，檢查作業(yè)．中午，班主任們犧牲休息時(shí)間看學(xué)生，維持年級(jí)的紀(jì)律，晚上，還都要加班加點(diǎn)，幫助學(xué)生完成作業(yè)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．

并且我們初一班主任能夠各自有自己的管理風(fēng)格，４．５．６班很注意整體的管理效果，三個(gè)班主任能夠互相合作，把問題處理的很周全．１．２．３班班主任很有經(jīng)驗(yàn)．喬衛(wèi)新很注意學(xué)生的細(xì)節(jié)管理，小到學(xué)生桌兜里書籍的擺放，不放過每一個(gè)教育的細(xì)節(jié)．馬老師干事兢兢業(yè)業(yè)，每天堅(jiān)持的很晚，而且與學(xué)生關(guān)系非常融洽．１班楊慧莉則顯得不慍不火，注意學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)．

３．我們年級(jí)在團(tuán)結(jié)和諧的基礎(chǔ)上開展對(duì)學(xué)生的教育工作：作為年級(jí)組長(zhǎng)，我主要通過開展一系列的年級(jí)主題會(huì)，九月份開展一次養(yǎng)成教育的活動(dòng)，制定《初一年級(jí)一日常規(guī)》，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)和規(guī)范學(xué)生行為。十月份開展樹榜樣活動(dòng)，10月24,25兩天,初一年級(jí)組織了數(shù)學(xué),語(yǔ)文和英語(yǔ)三科的競(jìng)賽,并預(yù)計(jì)本周內(nèi)進(jìn)行階段總結(jié).樹立衛(wèi)生,體育,文明禮儀,學(xué)習(xí)方面的標(biāo)兵.每月每班評(píng)選一位“文明之星”，樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，起到正面榜樣作用。

４．在此期間,我注意年級(jí)兩頭學(xué)生的教育工作,每周四,進(jìn)行班長(zhǎng)例會(huì)制度.培訓(xùn)班干部并進(jìn)行協(xié)助班主任進(jìn)行工作,對(duì)于足球隊(duì)的學(xué)生晚上進(jìn)行思想教育,努力使其進(jìn)入正規(guī)生的行列.５．注重衛(wèi)生工作,除了每天檢查督促外,每周一進(jìn)行班級(jí)的衛(wèi)生委員例會(huì),但是發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生確實(shí)是每個(gè)班級(jí)的大項(xiàng),今后仍需重點(diǎn)抓.６．作為年級(jí)組長(zhǎng)，我只任兩個(gè)班級(jí)的課程，這是不足，所以我多方面了解我的班級(jí)：通過課間操時(shí)間，我盡量轉(zhuǎn)到３，４，５，６班；通過班主任聊天了解學(xué)生；通過班干部了解學(xué)生；通過與差等生交流了解學(xué)生．