第一篇：幸福小主人演講稿

《幸福著，傳遞著》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫林，是一年級三班的小朋友。今天我演講的題目是：幸福著，傳遞著。

金秋送爽的九月，我進入了二小成為了一名小學生，在這美麗的校園里，我開始了我幸福的學校生活。在學習上，我認真刻苦，成績優秀；活動里，我積極主動，快樂參與；生活里，我文明守紀，尊敬師長。很快，我就被評為優秀學生，加入了少先隊，成為一名光榮的少先隊員，那一刻我多么幸福啊！

面對著鮮艷的紅領巾，我告訴自己：我要做幸福的小主人，做幸福的小使者。于是，校園里，我彎腰撿起地上的垃圾，讓校園更加潔凈，我想，我讓同學們享受到了學校的美麗，感受到了幸福！操場上，我扶起摔倒的同學，并詢問他有沒有受傷，我想，我讓他感受到了同學的關心，而我也和他一樣幸福。教室里，我做老師的小助手，我在老師的臉上看到了幸福的微笑……

同學們，讓我們都行動起來，爭做幸福的小主人吧！好好學習，體會成功的幸福；樂于助人，感受贈人玫瑰的喜悅；傳遞幸福，享受幸福使者的快樂！讓我們的二小成為我們的幸福樂園！

第二篇：幸福小主人競選演講稿：我的人生我做主

幸福小主人競選演講稿：我的人生我做主

幸福小主人競選演講稿：我的人生我做主

敬愛的老師，親愛的同伴們：

大家好！

今天能有機會站在這里交流自己成長的點滴與心得，是特別開心的事兒。我所理解的“幸福小主人”，就是對自己負責，對他人有益的人，一年來我以“幫助別人可以讓自己更加快樂”作為QQ簽名，并且踐行在日常學習生活中。

在家庭中我是個“自立小主人”，一天天長大，我力所能及的事兒也越來越多：承擔自己房間的衛生，定期整理小書架，起床后疊被子，飯前準備碗筷，中午回家拖一遍地，晚飯后刷碗，周末在爸爸媽媽指導下學做菜，等等。每一種體驗都帶給我不一樣的感受：整個地面拖完后我會滿頭大汗，做飯的時候經常手忙腳亂，在做這些的時候我深深體會著爸爸媽媽對于我的成長所賦予的無私與辛勞，也希望自己的分擔會讓爸爸媽媽感到欣慰。對了，我還把自己做涼拌黃瓜的體驗寫成一篇文章《“金鉤香脆塊”誕生記》，發表在《少先隊活動》雜志上，收獲了一份意外的驚喜。

學習是快樂的事情，這快樂屬于我們每一個學習小主人的！合理安排學習時間是第一步。放學后第一件事雷打不動當然是認真完成作業，準備好第二天的上課用品，然后開始我的“書蟲”享受時間，平均三四天我就能讀完一本好書，圖書館，新華書店，席殊書屋等都是我最愛去的地方。課堂上，我投入地聽講，積極地思考，踴躍的答題。利用閑暇時光勤于練筆，《第一次坐飛機》《學做餅干》《秋游記》等刊登在《小金星報》和《威海晚報》上。我建議同學們也能養成隨時記錄、勤于練筆、主動投稿的好習慣，說不定什么時候就會有意外的驚喜在等著我們呢！

對學校班級組織的各項活動，我有強烈的參與和競爭意識，并且有效利用活動前的時間做充分的準備：一年兩次的運動會是我平日堅持體育鍛煉的動力來源，每天晚飯后我都堅持和爸爸媽媽進行戶外鍛煉：跑步、跳繩、羽毛球、爬山等等。學校組織的“我的夢中國夢——心中的英雄”故事賽和“書潤童年 幸福成長——校級書香少年演講比賽”，我都牢記“臺上一分鐘，臺下十年功”，賽前進行多次反復的練習，最終成績分列年級第一、二名，并榮獲“最佳表演獎”。

在班上我是老師最得力的小助手，也是同學信賴的好伙伴，“三好學生”、“優秀學生干部”“雷鋒式好少年”等榮譽的取得既是對我付出的肯定，更是對我今后不斷學習、成長、進步的鼓勵，我愿意和伙伴們一起“踏實每一步，超越每一天”。參加這次小主人的對話與交流之前，爸爸送我一句話“對自己的人生負責的態度，是所有責任心的根源，如此，方能配得上命運的饋贈。”與大家共勉。而在生活中“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是我們每個人都應該銘記的，請贊同我觀點的伙伴投我一票。謝謝大家！

第三篇：我是校園小主人演講稿

“我是校園小主人”演講稿

各位老師、同學：

大家好！我叫朱子奇，是三年級（1）班的學生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》，同學們，你們愛我們的校園嗎？愛和我們朝夕相處的老師和同學們嗎？同學們一定會異口同聲地回答：“愛！”是的，我們都愛我們美麗的校園。因為這里是我們汲取知識的海洋，這里是我們學習、生活的搖籃。

我是校園中的一位小主人，我們這個學校很年輕，出生才7年，比我還小呢。環境卻很優美：教學樓身姿雄偉，干凈整潔；操場紅綠相間，跑道彎彎；草坪翠色欲流、美麗無比；花壇中鮮花怒放、芳香四溢；教室里智慧入海，師生情深……

這么美的校園，更需要我們用美的心靈去呵護。孔子曰：“和為貴。”當我們不小心與他人產生矛盾，應該以寬廣的心胸去接納別人，認識自己的錯誤。“友誼的本質在于原諒他人的小錯。”我偶然翻到一本書，看到這樣一個故事,兩個男孩為小事大打出手，其中孩子甲在沙地上寫道：今天，乙打了我。之后，在一場沙漠旅行中，乙幫助了甲，甲在石頭上寫到：今天，他救了我一命。乙疑惑地問他為什么？甲說：我在沙地上寫是為了讓風將它抹滅；我在石頭上寫是為了讓自

己永遠記住。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”我們的校園，不就是一個狹小的世界嗎？來自不同地方的同學，一樣有情，有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香;校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個角落，有我們成長的足跡。

英華——是我們的第二個家園，英華——是我們立志成功的起點，英華——是我們放飛夢想的地方。我們老師天天也在做夢，但能圓夢的人是我們——美麗英華，可愛的小主人。

同學們，讓我們手牽著手，一起爭做一個讓英華驕傲的小主人吧！

謝謝！

第四篇：做好小主人開學演講稿

各位老師，各位同學；

大家好！

帶著對暑假的甜美回憶，懷著對未來的美好憧憬，我們迎來了新學期的開始。在這里，首先請允許我代表全校的老師和同學向加入到我們人民路小學這個大家庭中的新老師、新同學表示最熱烈的歡迎！同時也要祝賀在場的每一位同學，因為你們都順利地升入高一年級。

新的學期，新的年級，又是新的起跑線上。同學們肯定有許多新的追求，想取得新的成績。在這里，項老師要代表全校的老師向同學們提三點希望和要求

一、做時間的主人

時間對每個人都是公平的，但每個人對待時間的態度卻很不一樣。勤奮的人善于去擠去爭，懶散的人以為來日方長就不加珍惜。但親愛的同學們，你是否明白，樹葉枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時候；時間去了就再也不能回來。因此我們要珍惜時間，做時間的主人。做時間的`主人，就要合理安排時間，做事情有目標，有計劃，有行動。做時間的主人，就要專心聽講，專注做事，努力提高效率。做時間的主人，就要善于抓住機遇，勇于挑戰自我。

二、做學習的主人

大家到學校里是來學習的。我們要學習的東西有很多，要學習做人、學習知識、學習本領、學習健體等方面的內容。只要是對你將來走上社會有用的東西，都得學。作為學習的主人，你要按時、獨立、認真完成作業，不會少做作業，更不會不做作業。作為學習的主人，應該把學習當做是快樂的事。你學習的東西多，付出的心血多，收獲肯定也多。我們要在努力中收獲，在收獲中享受。作為學習的主人，學習要主動而不被動。這里特別要強調得是參加社團活動的同學。本學期，我們要組織同學們參加區級層面的籃球賽、合唱比賽、田徑運動會、科技節的相關比賽，打籃球、學唱歌、練跑步、做實驗都是學習。你一定要按照指導老師的要求，按時到，認真練。我們的班主任與任課教師都是非常支持你們的訓練工作的。關鍵是你自己要主動、要積極。你要想到這不僅僅是個人的事，更是要影響到一個團隊合作的事。

三、做校園的主人

“校園是我家，潔凈靠大家”。校園是我們學習、生活的主要場所，我們大家都要愛護。美麗的花草，干凈的環境，有序的活動都會給大家一種舒適、溫馨的感覺。可是，以前校園中也經常會出現這樣一些不協調的現象，如：值日生辛辛苦苦打掃干凈的校園，不一會兒就會出現一些紙團。這些隨風飄動的垃圾，讓人有一種不舒服感。在并不寬敞的走廊和樓梯上，總有一些同學在追逐打鬧，路過的老師與同學都得小心翼翼，讓人有一種不安全感。

那么怎樣做好校園的小主人呢？我想：主動彎腰撿起你看到的紙團，是一個講衛生的校園小主人；

見到老師、同學與外來的客人，你主動問好，是個有禮貌的校園小主人；不在教學區域里大喊大叫，不追逐奔跑，是個文明的校園小主人。我們在場的同學中就有許許多多這樣的校園小主人。這段時間，我們杭州市在爭創全國文明城市，我們大家更要以實際行動“為文明加分”。

同學們，只有今天做好時間的主人、學習的主人、校園的主人，明天才能做好自己的主人，國家的主人、民族的主人。

最后，祝同學們在新的學期里，健康快樂，全面進步！祝老師們身體健康，工作順利！

【做好小主人開學演講稿】相關文章：

1.爭做文明小主人演講稿

2.做保護地球小主人演講稿

3.我是學校小主人演講稿

4.做好青奧小主人400字作文范文

5.小主人的風采作文

6.我是環保小主人作文

7.小主人作文300字

8.做好優質護理演講稿

第五篇：做保護地球小主人演講稿

老師們、同學們：

大家早上好！今天我講話的主題是：節約資源、保護環境、做保護地球小主人！

我們曾這樣歌頌過我們的祖國：地大物博，山河壯麗。但是你可知道，我國是當今世界上最大的發展中國家，人口數量極為龐大，人均資源量偏低。溫家寶總理曾提出了這樣寓意深刻的乘除法：“多么小的問題，乘以13億，都會變得很大；多么大的經濟總量，除以13億，都會變得很小。”

舉個例子，我國淡水資源總量為28000億立方米，占全球水源的6%，這本來就不富有，除以13億后，我國人均淡水資源更是少得可憐，僅2200立方米，為世界平均水平的1/4，是美國的1/5。

廣袤的森林被稱為“地球之肺”，我國的森林面積在全國土地面積中的比例，排在世界第120位之后，而且現在森林仍以每年1800萬到2000萬公頃的速度在減少。森林的減少，使氣候變壞，氣溫升高，水土流失嚴重，給人類造成無窮的災害。1998年的百年罕見洪水就曾帶給我們慘痛的災難！

再舉個例子，在世界144個國家中，我國的人均耕地排在世界100名之后，可是近幾十年來，由于濫伐森林，過度放牧等人為因素使沙漠化的速度在加快，沙漠化面積幾乎擴大了31倍，目前中國有1。7億人口正受到沙漠化的危害和威脅。

老師們，同學們，面對國情，為了國家的可持續發展，我們該怎么辦？

我們應該節約每一滴水。堅持做到隨手關好水龍頭，從飲水機打水，喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節水的小技巧，讓生活用水循環使用。

我們應該節約每一度電。隨手關燈，合理使用空調，廣泛尋找節約用電的小常識、小竅門，并嘗試著去實踐。

我們應該節約每一張紙。堅持做到作業紙雙面使用，多用手帕少用紙巾，把舊教科書送給有需要的小伙伴。

我們應該節約每一粒米。堅持做到吃飯不剩一粒糧，剩菜打包不浪費，盡量少吃零食，過健康儉約的生活。

在我們做到了以自己的行動來時時處處節約資源時，我們也應該當好“小宣傳員”。向同學、父母、親朋好友、鄰居及全社會積極宣傳，建議他們到酒店聚餐結束后，養成“吃不了兜著走”的好習慣；建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機、一次性牙刷等等；有很多不用費事就可以做到的事，就反映出你有沒有“節約資源，保護環境”的意識。

節約資源，保護環境，做保護地球的小主人，需要每一個人的力量，同學們，讓我們一起行動起來，共同建設環境友好、資源節約的美好社會！