第一篇：幼兒園工作匯報(bào)（推薦）

莊子幼兒園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下，上學(xué)期順利地通過了規(guī)范幼兒園的驗(yàn)收。全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為動(dòng)力，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，“一切為了孩子”。堅(jiān)持以保教質(zhì)量為中心、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。

今年是奧運(yùn)年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說(shuō)，保教并重。我園在我們學(xué)區(qū)是一所唯一的午休園，我們認(rèn)真遵守上級(jí)的各項(xiàng)指示，從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，消除不安全隱患，落實(shí)安全措施。通過安全工作會(huì)議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識(shí)，掌握了一定的安全自救知識(shí);及時(shí)修繕設(shè)施設(shè)備。尤其重點(diǎn)抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點(diǎn)超市購(gòu)買，并且有購(gòu)物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時(shí)，各班把安全工作納入班級(jí)日常管理日程，在日常活動(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課，我們?cè)诒本┵?gòu)買了幼兒卡通安全光盤，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，提高了幼兒自我保護(hù)能力。

本學(xué)期，我縣爆發(fā)了嚴(yán)重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級(jí)各部門的緊急部署和指導(dǎo)下，我園積極行動(dòng)起來(lái)，按照上學(xué)期制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案。組織教師學(xué)習(xí)，先后召開家長(zhǎng)會(huì)三次，及時(shí)向幼兒及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防手足口病的有關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作和檢查，認(rèn)真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對(duì)于未來(lái)園幼兒都當(dāng)天電話回訪了解原因并登記，有效預(yù)防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。我園結(jié)合實(shí)際制定幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食，既保證科學(xué)營(yíng)養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好，家長(zhǎng)非常滿意。今后的日子里認(rèn)真細(xì)致做好幼兒預(yù)防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達(dá)100%。

二、進(jìn)一步健全和完善制度，有效開展教研活動(dòng)促教師成長(zhǎng)

我園本期自建園以來(lái)師資較充足的一年，特別明確班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化班級(jí)管理責(zé)任制，組織班長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幼教刊物、學(xué)前教育、幼兒早期教育等，刊登的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。提高了班長(zhǎng)的管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平，使各班在開展家長(zhǎng)工作中能因地制宜與家長(zhǎng)交流互動(dòng)，并收到良好效果。積極開展《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和師德學(xué)習(xí)，更新教師教育觀念。強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)不把自己的不良情緒帶到工作中來(lái)，熱情接待每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)，使幼兒喜歡上幼兒園，家長(zhǎng)樂意與老師交流。增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。鼓勵(lì)教師參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我園的所有教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)。

今年根據(jù)我園實(shí)際情況堅(jiān)持開展園本教研活動(dòng)，由于今年招收的幼兒比往年小了一歲，況且大、中班的幼兒年齡也不同。通過探討、反思使教師樹立了師幼共同成長(zhǎng)的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因材因人施教，努力改進(jìn)教學(xué)方法，為幼兒所接受。本學(xué)期我園依據(jù)班級(jí)特色，從實(shí)際中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問題，提高對(duì)課題研究和進(jìn)程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程。積累相應(yīng)的課題資料和階段成果，以此推動(dòng)幼兒園特色建設(shè)。為規(guī)范管理，有效保證課題正常進(jìn)行。

三、注重家園聯(lián)系，有效開展家園互動(dòng)，獲得家長(zhǎng)支持

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)是大教育觀的要求。幾年來(lái)，我園一直重視家長(zhǎng)工作，各班都創(chuàng)辦了家長(zhǎng)共育專欄。并采取一系列措施吸引家長(zhǎng)參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，協(xié)同教育，形成協(xié)力，促進(jìn)了幼兒健康、快樂成長(zhǎng)!本學(xué)期我園召開了三次家長(zhǎng)會(huì)，倡導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)無(wú)論是哪一天都能在幼兒園呆上一天，親身體驗(yàn)一下幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活等一日流程。我們要求每位班長(zhǎng)把各班的的一周所學(xué)記錄下來(lái)，發(fā)放的每位家長(zhǎng)手里，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。另外，我們還利用本學(xué)期禮儀課的開設(shè)，引導(dǎo)幼兒感受長(zhǎng)輩們對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)幼兒對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)心和尊敬的情感;

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)及在崗培訓(xùn)工作，提升教育觀念和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分重視幼兒在一日活動(dòng)中的主體地位，努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。提高教師的觀察能力，2、建立規(guī)范科學(xué)的教科研管理，重視每個(gè)課題的過程研究及幼兒園子課題研究工作的開展，使教科研真正發(fā)揮在教育教學(xué)中應(yīng)有的作用。

3、提高教育教學(xué)管理水平，在現(xiàn)有的工作任務(wù)和基本物質(zhì)條件下，采取有效的管理手段讓教師降低工作強(qiáng)度，提高工作效率。完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

幼兒園會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)，使我們的孩子更快樂，我們的家長(zhǎng)更放心。

五、建議

對(duì)那些稱病不上班的老師，是不是采取點(diǎn)措施，比如，請(qǐng)假許持縣級(jí)以上的診斷證明。常此以往對(duì)一線的教師影響很壞，很大程度影響了他們的工作熱情和積極性。五十多歲還在上班，可三四十歲的就不上班了。希望領(lǐng)導(dǎo)們考慮。

我的工作匯報(bào)完畢 謝謝!

第二篇：幼兒園2010工作匯報(bào)

縣幼兒園2010工作匯報(bào)

本學(xué)年在縣委、政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，通力合作，圓滿完成了本學(xué)年工作計(jì)劃。這一年，幼兒園碩果累累，各方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

一、以較高標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備“創(chuàng)建自治區(qū)示范園”的評(píng)估工作

本學(xué)年接到“創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)示范性幼兒園”評(píng)估的通知后，我園要求全體教職員工按評(píng)估細(xì)則要求開展工作，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備迎檢材料，準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)。把這次活動(dòng)當(dāng)成老師們又一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)、孩子們又一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過此次創(chuàng)建活動(dòng)，使我園的軟、硬件工作都上了一個(gè)新臺(tái)階。

二、加強(qiáng)園所的特色建設(shè)，把特色幼兒園工作做實(shí)。

我園不斷貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，從本園的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)設(shè)置課程，以地方特色為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)以環(huán)境教育為突破，加大了特色活動(dòng)的開展，今年我園把“邏輯狗”、“親子班”、“琳達(dá)英語(yǔ)”、“主題活動(dòng)”等特色課程開展得更深入、更細(xì)致。

（1）特色活動(dòng)課

周六免費(fèi)親子班、“琳達(dá)英語(yǔ)”、“邏輯狗”，作為我園的特色課，在本學(xué)期全園共開設(shè)9個(gè)“邏輯狗”特色班，5個(gè)“琳達(dá)英語(yǔ)”特色班，4個(gè)“主題活動(dòng)”特色班。孩子和家長(zhǎng)在開學(xué)初可以根據(jù)興趣自主選擇班級(jí)，這樣孩子在學(xué)好五領(lǐng)域課程的基礎(chǔ)上，不同的興趣愛好又得到了滿足。周六免費(fèi)親子班在本學(xué)年招生幼兒人數(shù)逐步上升，由去年的幾個(gè)幼兒發(fā)展到今年的幾十個(gè)。教務(wù)上開學(xué)初制訂好每周親子課活動(dòng)內(nèi)容，要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)材料，整理活動(dòng)圖片，寫活動(dòng)反思。本學(xué)期我園開設(shè)的免費(fèi)親子班得到了家長(zhǎng)認(rèn)可，取得了初步成效。

（2）特色主題

本學(xué)年主題活動(dòng)全園開展，由于主題活動(dòng)在我園教育教學(xué)活動(dòng)中存在的困惑最多，所以在本學(xué)年我們教務(wù)上要求主題活動(dòng)與園本小課題研究相結(jié)合，主題活動(dòng)實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的問題在年級(jí)組教研活動(dòng)中年級(jí)組成員集思廣益、共同探討，及時(shí)解決。這種及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決的行動(dòng)研究方法對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到很大的推動(dòng)作用。在主題活動(dòng)內(nèi)容的選擇上，部分班級(jí)以“民族風(fēng)情”為主題，開展活動(dòng)，老師們根據(jù)班級(jí)情況，在平時(shí)的日常教育中滲透主題教育內(nèi)容并與環(huán)境教育相結(jié)合，在實(shí)際操作中注意了調(diào)整，讓課程真正適合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，更好的為幼兒的學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。平時(shí)各班盡可能多地根據(jù)幼兒興趣點(diǎn)靈活生成形式各異、長(zhǎng)短不一的主題探索活動(dòng)。例如：小三班的“動(dòng)物的家”、中二班的“奇怪的石頭”、大六班的“相親相愛一家人”等。如：“相親相愛一家人”活動(dòng)從各民族的生活、飲食習(xí)慣、民風(fēng)民情等內(nèi)容進(jìn)行組織教育教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)注重了幼兒在探索中的所得所知，讓幼兒學(xué)會(huì)在自

我探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時(shí)教務(wù)上還要求各班要設(shè)立主題墻，整理主題活動(dòng)研究實(shí)施材料，保證了主題活動(dòng)的實(shí)效性。

（3）特色戶外游戲

《游戲化學(xué)習(xí)活動(dòng)研究》是我園的新目標(biāo)，我們不斷探索中還班班創(chuàng)設(shè)游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境、開辟了游戲活動(dòng)，制定了游戲計(jì)劃，游戲內(nèi)容。本學(xué)年結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，各班合理安排了角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲內(nèi)容，學(xué)期初各年級(jí)組、各班制定了詳細(xì)的游戲計(jì)劃，并要求各班要保證游戲活動(dòng)時(shí)間，使幼兒有自主選擇和自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。今年我園還為大班的孩子安排了專門的體育活動(dòng)課的教師。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，讓孩子真正在跳、跑、鉆、爬等技能得到科學(xué)合理的鍛煉。

（4）、自制特色玩教具

今年幼兒園還新配備了幼兒以前沒有玩過的體育器材，還添置了孩子們的桌面操作材料。如：跳棋、圍棋、磁力魔棒等，使孩子們的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩了，孩子們離園活動(dòng)時(shí)玩的都不愿意回家。在保證每位孩子擁有自己游戲玩具的基礎(chǔ)上，我們做得更多的是和孩子一起自制玩教具，現(xiàn)在各班投放的各類自制玩教具是孩子、老師及家長(zhǎng)共同的創(chuàng)想。現(xiàn)在每班自制玩具平均已達(dá)10種以上，每位幼兒有3—5件自制的游戲材料。

（5）以特色區(qū)域?yàn)檩d體，挖掘幼兒潛力

區(qū)域活動(dòng)是以幼兒興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，照顧孩子個(gè)體差異的有效手段，為了更利于孩子的生活和成長(zhǎng)，各班教師在做了大量細(xì)致的工作后，現(xiàn)在我園的區(qū)域活動(dòng)已經(jīng)小有成效，每個(gè)班級(jí)都有班里老師和孩子們共同布置的與眾不同的區(qū)域，例如這學(xué)期布置的“溫馨小屋”、“親子閱讀”、“娃娃家”、益智區(qū)、美工去、表演區(qū)等等，在這里孩子們快樂地開展著各種區(qū)域活動(dòng)，幸福地享受著區(qū)域活動(dòng)所帶來(lái)的知識(shí)和能力的發(fā)展，這里沒有嚴(yán)肅的說(shuō)教，沒有刻意的知識(shí)傳授，幼兒園區(qū)域成了孩子們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的學(xué)習(xí)生活樂園。

（6）特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓教師與孩子們的手變得靈巧

環(huán)境是幼兒園教育的重要組成部分，本學(xué)年我們要求各班教師為幼兒布置適合幼兒成長(zhǎng)的班級(jí)環(huán)境。包括區(qū)角環(huán)境布置、活動(dòng)室環(huán)境布置、戶外活動(dòng)場(chǎng)地等。在學(xué)期末各班教師還把自己班的環(huán)境制作成冊(cè)，便于教師間、班級(jí)間交流學(xué)習(xí)，同時(shí)把自己在環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作中的點(diǎn)滴整理反思，以求相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

我們還努力把環(huán)境教育的內(nèi)容從園內(nèi)延伸到戶外；從集體引導(dǎo)到個(gè)人；從刻意轉(zhuǎn)換成隨機(jī)。如：中五班“剪紙”活動(dòng)，形成了家長(zhǎng)參與動(dòng)手，幼兒剪，家長(zhǎng)欣賞，布置。讓幼兒、家長(zhǎng)都參與行動(dòng)起來(lái)。這學(xué)期我們還帶領(lǐng)中大班的幼兒到園外開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我?guī)湍闾峄@子、我扶你起來(lái)等小活動(dòng)，過馬路，看紅路燈，讓更多的成人從孩子的童稚言行里反思自己的行為，繼而約束自己的行為。

（7）各功能室全園開放

本學(xué)期我園在創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)示范性幼兒園的大好機(jī)遇下，得到了縣委政府、教育局大力的資金支持，開設(shè)圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、電腦室、多功能活動(dòng)室4個(gè)功能室，每個(gè)功能室都配備了足夠的設(shè)施。每個(gè)功能室設(shè)專職教師上課，保證了各功能室的實(shí)用性。

三、家園共育，是我園工作的又一亮點(diǎn)

1、我園利用園刊，定期向家長(zhǎng)宣傳。我們把園刊發(fā)送到每班，請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀。園刊的內(nèi)容不僅讓大家了解了幼兒園的辦園情況，宣傳了幼兒園的發(fā)展，也讓更多人接觸了早期幼教，了解了更多的科學(xué)育兒知識(shí)。本學(xué)年我園共辦園刊3期。

2、我們還利用家長(zhǎng)講堂，讓家長(zhǎng)了解一些如何教養(yǎng)孩子的問題、包括新入園等特殊時(shí)期的教育和引導(dǎo)，同時(shí)還設(shè)置了家長(zhǎng)借閱圖書室，讓家長(zhǎng)閱讀一些幼教雜志、發(fā)放一些相關(guān)育兒資料讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流。本學(xué)年共開展家長(zhǎng)育兒知識(shí)講堂7次。

3、各班還利用家園聯(lián)系欄，定期或不定期的宣傳育兒心得。每周老師們精選一些適合本班家長(zhǎng)和孩子閱讀的資料并合理布置成版面，然后再?gòu)堎N到家園聯(lián)系欄，并定期更換，有效的搭建了家園聯(lián)系的橋梁。

4、開展各種幼兒喜聞樂見的親子小活動(dòng)、小競(jìng)賽，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本學(xué)年我園開展了“班級(jí)自理能力競(jìng)賽”、“迎中秋做月餅活動(dòng)”、“相親相愛一家人合唱比賽”、“慶國(guó)慶親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開放課活動(dòng)”、“迎新年親子聯(lián)誼會(huì)”等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展不但豐富了幼兒的在園生活，而且有效促進(jìn)了家園共育工作。

四、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

（一）、以人為本，實(shí)施柔性管理。

要讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展，首先要讓每一位教師富有個(gè)性地發(fā)展。本學(xué)年，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每一位教師寄予積極期望的同時(shí)，也給予了熱心的引導(dǎo)，并配以耐心的等待。在尊重教師的基礎(chǔ)上關(guān)注其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，讓每一個(gè)教師在自主選擇的基礎(chǔ)上，幼兒園幫助她尋找適合自己的發(fā)展方向，即在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有一技之長(zhǎng)，人人爭(zhēng)做發(fā)展型教師。我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我園組織教師積極開展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。我園還開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如：常態(tài)課比賽、年級(jí)組觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”

到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。

（二）形式多樣的培訓(xùn)促進(jìn)教師發(fā)展

教務(wù)處在本學(xué)年制定了詳細(xì)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，每周一下午對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)，每周二下午是全園教師教研學(xué)習(xí)時(shí)間，周三下午對(duì)食堂、后勤人員進(jìn)行培訓(xùn)。周五下午是助教培訓(xùn)時(shí)間。我園還要求教師利用周四中午休息時(shí)間進(jìn)行年級(jí)組教研活動(dòng)。

本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我們大膽改革了學(xué)習(xí)的方式，打破了一人講多人聽的傳統(tǒng)，通過互動(dòng)的學(xué)習(xí)形式讓教師形成更好的從業(yè)觀念與生活觀念，激發(fā)大家工作熱情。老師們從生活談到工作，從定勢(shì)談到創(chuàng)造性，人人踴躍發(fā)言，效果比我們預(yù)想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我們開展了尋找身邊的快樂與幸福“學(xué)唱歌曲”的互動(dòng)式學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)被老師譽(yù)為第一次有自發(fā)掌聲的學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)交流，老師們更多的發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣，很大程度上改觀了平時(shí)比較多地注意待遇之類的心態(tài)，也明白了人有時(shí)確實(shí)是需要點(diǎn)奉獻(xiàn)精神的，特別是為了這群可愛的孩子們，我們雖然錢少拿點(diǎn)，但是我們有孩子們的天真和稚氣相伴也確實(shí)是一件令人感到無(wú)比幸福和快樂的事，也確實(shí)是一種快樂的生活。

另外，我園利用外出培訓(xùn)方式加快教師發(fā)展的速度。本學(xué)年我園對(duì)教師疆內(nèi)培訓(xùn)八次，還對(duì)部分骨干教師出疆培訓(xùn)三次。

五、成績(jī)突出，喜獲獎(jiǎng)項(xiàng)

通過大家的共同努力，我園的教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，可以說(shuō)是喜事不斷。今年今年七月，我園立項(xiàng)課題《整合觀基礎(chǔ)上幼兒科學(xué)教育本土化與教師的專業(yè)成長(zhǎng)》于今年8月結(jié)題，馬蘭英的論文獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、陳淑蘭的論文獲二等獎(jiǎng)、趙永娟的論文獲三等獎(jiǎng)、謝蘇芳的活動(dòng)課榮獲三等獎(jiǎng)。九月，阿娜老師創(chuàng)編的體操“哈薩克小巴郎”榮獲自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)比賽三等獎(jiǎng)；曹慧玲的自制玩具“快樂吹吹吹”榮獲的自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)比賽一等獎(jiǎng)；張麗莎、夏朝霞的體育游戲課獲自治區(qū)比賽三等獎(jiǎng)，蘇玲燕老師的教案榮獲全國(guó)邏輯狗教案比賽二等獎(jiǎng)。

回顧一年來(lái)的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)，也進(jìn)一步找到了差距，提高了認(rèn)識(shí)。我們希望通過領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，加以自己幼兒園全體教職員工的努力、努力、再努力，得以讓富蘊(yùn)縣幼兒園得到更好的發(fā)展。

第三篇：幼兒園工作匯報(bào)

幼兒園工作介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)園長(zhǎng)、老師們： 大家好！

首先非常感謝教委領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，剛才聽了三位校長(zhǎng)的工作介紹，我覺得有很多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，下面我從六個(gè)方面把我園的工作向領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)一下，有不當(dāng)之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正，提出寶貴的意見。

一、抓好保教常規(guī)工作的落實(shí)，確保幼兒良好發(fā)展

我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞市級(jí)示范園創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)。

（一）加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

1．規(guī)范一日活動(dòng)的組織。幼兒園有一系列的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，建立良好的班級(jí)常規(guī)是組織好幼兒活動(dòng)的基礎(chǔ)，因此我園在管理上首先以常規(guī)督導(dǎo)為目標(biāo)，組織教師再次深入學(xué)習(xí)《鄒平縣幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，要求教師嚴(yán)格按照常規(guī)要求，組織安排好幼兒一日活動(dòng)。推薦常規(guī)建立好的優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行展示，讓教師在觀摩、學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的操作行為，使我園幼兒的一日活動(dòng)更規(guī)范、更優(yōu)化。

2．加強(qiáng)了集中備課教研的管理。采取有效的活動(dòng)方式，讓備課具有針對(duì)性和實(shí)效性，每周定期進(jìn)行集中備課教研活動(dòng)，保證了教研與備課的交流時(shí)間，要求教師充分利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育信息。并對(duì)教師備課進(jìn)行了規(guī)范要求，加大了平時(shí)抽查、評(píng)價(jià)力度，加強(qiáng)巡視及隨堂聽課，優(yōu)化一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量。使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。3．不斷編排、更新幼兒園早操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，我們每學(xué)期都會(huì)針對(duì)各班幼兒接受程度和年齡特點(diǎn)更換一部分早操內(nèi)容。在幼兒早操的編排中我們力求音樂節(jié)奏歡快，韻律感強(qiáng)，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性，我們還會(huì)定期向家長(zhǎng)展示我們的早操活動(dòng)。

4．加強(qiáng)了幼兒戶外鍛煉。為保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間和鍛煉形式的多樣化。在活動(dòng)中，老師和小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、幾種玩具巧妙結(jié)合玩，孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返淖摺⑴堋⑻Ｐ∨笥褌儏⑴c興致高，玩得開心、投入，活動(dòng)氣氛熱烈。其次，我園還要求每天教師必須定時(shí)按目標(biāo)開展戶外體育活動(dòng)，通過一系列的體育鍛煉，幼兒的大動(dòng)作發(fā)展良好，特別是大班幼兒的拍球與跳繩比去年同時(shí)期，幼兒的發(fā)展有了新的突破。

5、本著讓幼兒全面和諧發(fā)展的宗旨，幼兒園及各班組積極開展各類能推動(dòng)幼兒大膽自信、樂于交往、善于表達(dá)表現(xiàn)等態(tài)度情感、能力培養(yǎng)的活動(dòng)。如：開展了外出參觀新農(nóng)村活動(dòng)等、安全健康兒歌背誦活動(dòng)、大班運(yùn)動(dòng)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，幼兒發(fā)展水平測(cè)試，結(jié)合各個(gè)節(jié)日開展寓教于樂的師幼、親子活動(dòng)等等。

這里重點(diǎn)要說(shuō)的是每學(xué)期末的幼兒發(fā)展水平測(cè)試，測(cè)試中我們主要從語(yǔ)言、音樂、美工、運(yùn)動(dòng)、數(shù)方面對(duì)各班幼兒在主題開展過程中應(yīng)掌握的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)展水平評(píng)估，總體情況較好。（相比說(shuō)明教師們?cè)诜e極實(shí)踐新課程的今天，所教的孩子各方面能力都有不同程度的發(fā)展與提高。但從測(cè)試中也發(fā)現(xiàn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力（中大班幼兒能完整地說(shuō)一段話）、傾聽能力（其實(shí)也是培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心、尊重別人的良好習(xí)慣）、合作能力、數(shù)的能力（特別是排序這個(gè)具體內(nèi)容）尚需進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1、利用每周的政治、師德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化的影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研作用，進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，使教師們真正領(lǐng)會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒的發(fā)展。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給大腦充電。為教師提供并建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒教育雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上各類教育網(wǎng)站，不斷吸收新的幼教信息。

3、通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、自制玩教具評(píng)比、各班室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。幼兒園每學(xué)期集中舉行一次新理念新課堂新方法公開課教學(xué)活動(dòng)，老師們互聽互研，相互學(xué)習(xí)，共同提高。每一次聽課活動(dòng)，都能感覺到老師們的進(jìn)步，像我園的年輕教師王靜來(lái)到幼兒園只有一年多的時(shí)間，但是在這一年里她的課堂教學(xué)水平有了很大的提高，還有年齡較大的劉波、韓秀玲、趙會(huì)玲老師，每次聽她們的課都會(huì)有不同的感受，都會(huì)有新的收獲，這說(shuō)明不論是年輕老師還是老教師，她們都在成長(zhǎng)，教學(xué)理念在不斷的更新，教學(xué)方法更新穎、更適合幼兒。

4、大力開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。去年九月份，辦事處招聘了部分青年幼兒教師，為了使她們盡快適應(yīng)工作需要，早日成為合格的幼兒教師，幼兒園根據(jù)教委的工作安排，大力開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我和王紅梅、張愛美兩位教師分別與韓坊園的李培培、張小亭等五位青年教師結(jié)成了師徒對(duì)子。通過簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，制定培養(yǎng)指導(dǎo)計(jì)劃；說(shuō)課、聽課、課后評(píng)議，交流教后反思；教學(xué)疑問答疑，資料共享，促進(jìn)幼兒園管理規(guī)范等措施，扎扎實(shí)實(shí)的開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

今年4月份，我園又充實(shí)了兩位年輕的幼兒教師，雖然她們?cè)谛W(xué)習(xí)的都不是幼師專業(yè)，但是兩位老師都非常認(rèn)真、敬業(yè)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，雖然她們沒有被列為教委規(guī)定的師徒結(jié)對(duì)的行列中，但是我園的每位老師都自愿擔(dān)當(dāng)起師傅，不厭其煩的指導(dǎo)她們?nèi)绾蝹湔n、如何上課以及解答她們?cè)诮虒W(xué)中遇到的各種問題。現(xiàn)在這兩名老師已能獨(dú)自組織活動(dòng)，王穎慧并在園內(nèi)執(zhí)教了公開課《房子的周圍》，受到了老師們的一致好評(píng)。

師徒結(jié)對(duì)是一個(gè)非常有效的，是促進(jìn)新老教師共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，在指導(dǎo)徒弟的過程中，師傅、徒弟都得到了鍛煉和提高。一是促進(jìn)了師傅的學(xué)習(xí)。在帶徒弟的過程中，師傅深感壓力很大，認(rèn)識(shí)到要想給別人一碗水，自己不但要有一桶水，甚至還應(yīng)該有一支源源不斷的泉水，必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力，才能勝任師傅這一角色。二是在與徒弟的交流中，也能從徒弟身上發(fā)現(xiàn)許多的閃光點(diǎn)，如虛心好學(xué)、做事認(rèn)真，敢于質(zhì)疑等好的品質(zhì)。三是增強(qiáng)了研究的意識(shí)。在日常工作中，在共同探討的過程中，能經(jīng)常引發(fā)思考，碰出新的火花。徒弟在師傅的指導(dǎo)下，少走了許多彎路，理論水平和實(shí)踐能力提高較快，張小亭在全辦青年教師基本功展示活動(dòng)中，執(zhí)教了公開課，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。馬慧玉等五位青年教師也在這次基本功展演中風(fēng)采初露，她們的敬業(yè)和熱情獲得了全場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和同行的贊許。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革。

1.從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。我園每周定期進(jìn)行教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)方法的改革、教師角色的轉(zhuǎn)變等，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)、室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。每班設(shè)置了幼兒作品展示區(qū)，讓幼兒在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等自主創(chuàng)新能力。連續(xù)幾年我園幼兒在市局舉行的幼兒創(chuàng)意畫評(píng)比活動(dòng)中，多次榮獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

3.加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，優(yōu)化一日活動(dòng)。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。

現(xiàn)代兒童有其優(yōu)秀的一面，如健康、活潑、聰明、大方等，但也存在著許多不足，如自私、嬌氣、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差等。針對(duì)這一情況，我們開展了慶三

八、我為媽媽送祝福活動(dòng)，幼兒生活技能比賽活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)技能展示活動(dòng)、慶六一家園同樂活動(dòng)等，在此基礎(chǔ)上，確立了以豐富幼兒的情感體驗(yàn)為本，通過日常活動(dòng)滲透情感教育，優(yōu)化一日活動(dòng)。特別是今年防控“手足口病和甲型H1N1流感”活動(dòng)中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，收到了良好的效果，全園幼兒穿著整潔、語(yǔ)言文明、活潑開朗。4.大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。為了提高教學(xué)水平，我園有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行理論指導(dǎo)，以達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的。幼兒園通過讓教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤、多次選派教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野，以此來(lái)增強(qiáng)教師對(duì)幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感，在此基礎(chǔ)上全園開展教育教研活動(dòng)。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任帶頭帶班上課，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，鼓勵(lì)全園教師積極參與園內(nèi)的課題研究活動(dòng)。幼兒園的保教質(zhì)量是離不開教育教學(xué)研究的，我們始終把教育科研作為創(chuàng)特色園的重要條件之一，本學(xué)期以來(lái)，幼兒園先后對(duì)主題課程、經(jīng)典誦讀、游戲、微型課題等進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，使教師的觀念與實(shí)踐真正融為一體，教育教學(xué)水平也提高得較快，充分體現(xiàn)了幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)的互相融合的原則。

四、積極做好家園聯(lián)系工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。我園堅(jiān)持以家訪、約談、家長(zhǎng)會(huì)、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)參與式活動(dòng)等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，通過舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)，家教經(jīng)驗(yàn)交流等提高家長(zhǎng)家教觀念和家教能力。在幼兒園的半日開放、幼兒生活技能大賽、慶六一家園同樂等活動(dòng)中，我們積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，通過觀看并參與孩子們的活動(dòng)，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。

五、優(yōu)化園所環(huán)境，不斷改善辦園條件

2010年元月1日，幼兒園搬遷至現(xiàn)在的園址，4月份外墻進(jìn)行了粉刷，幼兒園室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作目前還在進(jìn)行中，我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)分為了四個(gè)版塊，對(duì)外的墻面，現(xiàn)在基本已經(jīng)完成，主題是“快樂童年，放飛夢(mèng)想”，營(yíng)造了一個(gè)充滿童真童趣的兒童樂園歡樂的場(chǎng)景，在幼兒園門口墻面，是我園的辦園宗旨、園風(fēng)、園訓(xùn)等，充分體現(xiàn)我園的辦園思想與教育理念。走進(jìn)幼兒園，活動(dòng)場(chǎng)墻面我們?cè)O(shè)計(jì)的是“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”，畫面展示的是孩子在幼兒園運(yùn)動(dòng)、游戲的快樂場(chǎng)景，同時(shí)也與我園的教育品牌“音樂游戲律動(dòng)伴我快樂成長(zhǎng)”相結(jié)合，讓孩子在游戲律動(dòng)中感受童年成長(zhǎng)的快樂。在幼兒園西排活動(dòng)室墻壁我們?cè)O(shè)計(jì)的是“安全知識(shí)大家學(xué)”一系列的安全知識(shí)形象圖畫配合朗朗上口的安全兒歌，讓幼兒熟知安全常識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。在幼兒園四個(gè)班級(jí)的活動(dòng)室走廊，我們營(yíng)造的是一個(gè)七彩童年的和諧畫面，七色的彩柱、溫馨的彩色墻壁，讓幼兒一進(jìn)入幼兒園就好像走進(jìn)了一個(gè)彩色的世界，感受在幼兒園中一天的快樂生活。由于各活動(dòng)室內(nèi)墻壁還沒有徹底干燥，因此室內(nèi)的裝飾我們還沒有進(jìn)行，計(jì)劃9月份各班全面實(shí)施。

另一方面，我們積極爭(zhēng)取村委支持，3月份在幼兒園及墻外種植了景觀樹木，美化了我們的幼兒園，我們還利用閑散的地方開辟了種植區(qū)，讓孩子們給蔬菜澆水、觀察植物的生長(zhǎng)過程，豐富了我們的課程內(nèi)容。我們還不斷的改進(jìn)園舍硬件設(shè)施，各班安置了紫外線消毒燈、廚房配置消毒柜，更換了幼兒寢室床墊，為在園午休幼兒提供舒適的午休環(huán)境，本學(xué)期我們還安置了一套室內(nèi)外音響設(shè)備，在孩子入園、離園時(shí)播放優(yōu)美的樂曲，使幼兒潛移默化的受到優(yōu)美的音樂的熏陶和影響，從而提高幼兒傾聽音樂、欣賞音樂的能力。

六、安全衛(wèi)生保健工作常抓不懈

安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，我們主要做了以下幾方面的工作：

1、完善安全制度，明確安全責(zé)任，及時(shí)排除安全隱患：本學(xué)期以來(lái)，幼兒園重新完善了各類安全制度，制定了幼兒園安全工作實(shí)施方案，與各類人員簽訂了詳細(xì)的安全工作責(zé)任書，對(duì)全園所有設(shè)施區(qū)域進(jìn)行仔細(xì)劃分，一一對(duì)應(yīng)責(zé)任到人，隨時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)。園領(lǐng)導(dǎo)小組每周一對(duì)全園所有設(shè)施區(qū)域進(jìn)行地毯式排查，對(duì)責(zé)任教師匯報(bào)及現(xiàn)場(chǎng)排查出的隱患及時(shí)整改。

2、加強(qiáng)疏散演練，提高師生應(yīng)急逃生能力：學(xué)期初對(duì)各類安全應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行再次修改完善，使其更具實(shí)用性和可操作性，組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類預(yù)案，明確自身職責(zé)，各班每周進(jìn)行一次安全疏散演練，幼兒園每月一次不定期疏散演練，我園師生在任何時(shí)候聽到信號(hào)都能迅速做出反應(yīng)，以最快的速度有序撤離到安全地帶。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，有效做好傳染病防控工作： 充分利用大型展板進(jìn)行手足口病防控知識(shí)宣傳。通過發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行手足口病防控知識(shí)及正確洗手方法培訓(xùn)，要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園防控工作。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，幼兒用的桌椅櫥子每天用消毒液擦試，水杯、玩具、毛巾每周兩次消毒柜消毒，被褥每周曝曬一次，每天開窗通風(fēng)。嚴(yán)格晨午檢，自去年下半年以來(lái)，一直堅(jiān)持半日?qǐng)?bào)告制，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行跟蹤觀察，做到早發(fā)現(xiàn)早隔離，嚴(yán)防各種傳染病的流行與蔓延。組織一系列衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，家園聯(lián)手培養(yǎng)孩子良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

4、多舉措維護(hù)校園安全穩(wěn)定：

（1）與周圍各村委主動(dòng)聯(lián)系，了解村民中的不穩(wěn)定因素，請(qǐng)求村委領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)解各種矛盾，支持配合幼兒園的安全穩(wěn)定工作。

（2）及時(shí)制定預(yù)案，并對(duì)預(yù)案反復(fù)修改完善并組織全園教職工學(xué)習(xí)演練，聘請(qǐng)?zhí)鼐藛T對(duì)全園教職工進(jìn)行防暴力培訓(xùn)，全體教職工苦練防暴技能。

（3）加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格外來(lái)人員登記把關(guān)，嚴(yán)格教師園門口值勤，把好幼兒入園安全第一關(guān)，嚴(yán)格把好大門開關(guān)時(shí)間。

（4）為教職工配備木棍、橡膠棒等防暴器械，為警衛(wèi)室安裝外接電話，為門衛(wèi)準(zhǔn)備全園教職工及各類應(yīng)急電話號(hào)碼，配置滅火器等。

5、嚴(yán)格進(jìn)貨渠道、食品留樣，確保幼兒飲食安全。重新設(shè)計(jì)并使用了詳細(xì)的肉食、面食、蔬菜進(jìn)貨記錄表，嚴(yán)格各類食品的進(jìn)貨渠道，堅(jiān)持每餐食品分類留樣，為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)合理的食譜，嚴(yán)格飯菜制作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生消毒工作的管理，炊具餐具每日消毒，生熟器具分開使用，確保幼兒飲食安全。

6、全面做好安全教育與培訓(xùn)工作。組織全體教師學(xué)習(xí)各類安全應(yīng)急預(yù)案，對(duì)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行手足口病防控知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)全體教職工進(jìn)行防暴力技能培訓(xùn)，利用安全教育月對(duì)全體教師進(jìn)行了急救知識(shí)培訓(xùn)，運(yùn)用網(wǎng)上答題方式豐富教師交通安全知識(shí)，利用安全兒歌、故事、安全掛圖對(duì)幼兒進(jìn)行全方位安全教育，組織幼兒畫安全畫、制作安全賀卡，將安全動(dòng)畫片刻成光盤，反復(fù)播放，增強(qiáng)幼兒危險(xiǎn)防范技能，積極開展“小小安全宣傳員”活動(dòng)，全園參與，層層選撥，營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍。

本學(xué)期，縣紀(jì)委、縣教育局、辦事處、辦事處教委各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相繼來(lái)我園檢查指導(dǎo)安全工作，對(duì)我園的安全衛(wèi)生保健工作做出了較高的評(píng)價(jià)。在以后的工作中，我們將一如既往地執(zhí)行一崗雙則制，在做好保教工作的同時(shí)，時(shí)刻繃緊安全弦，盡全力將幼兒園的安全與衛(wèi)生保健工作做得更好。

第四篇：幼兒園工作匯報(bào)

幼兒園工作匯報(bào)

第一幼兒園建于1983年，2000年晉升為省級(jí)一類幼兒園。近年來(lái)，按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等教育法規(guī)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了一切孩子”的辦園宗旨，實(shí)施面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的教育目標(biāo)，加強(qiáng)保教常規(guī)管理、狠抓教研教改，不斷完善教育設(shè)施，提升辦園水平，現(xiàn)將工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

一、基本情況

幼兒園現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，幼兒521人，教職工61人，其中正式職工39人，縣代課教師、長(zhǎng)臨工5人，零就業(yè)1人，園聘教師1人，保育13人，園領(lǐng)導(dǎo)班子4人，專任教師29人。正式教職工中小高10人，小一24人，小二2人，本科16人，專科18人，中專5人，專任教師中幼教、音樂專業(yè)達(dá)96.5%。

幼兒園占地面積2367平方米，建筑面積2297平方米。多年來(lái)，在縣委、縣政府及教育主管部門的關(guān)心重視，在幼兒園的自力更生努力下，硬件設(shè)施不斷得到改善。1999年修建了建筑面積1470平方米的幼兒教學(xué)樓。2007年拆

除危舊平房，修建了827平方米的幼兒綜合樓。又不斷改建了幼兒衛(wèi)生間、教室，鋪設(shè)了木地板，硬化美化了操場(chǎng)，鋪設(shè)草坪，維修圍墻，幼兒大灶，購(gòu)置辦公、電教設(shè)施以及上千件（套）大、中、小型活動(dòng)器械，使幼兒活動(dòng)室、寢室、辦公用房、保健室、生活用房等均基本達(dá)到幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，較好地滿足了全園師生的工作生活、活動(dòng)需求，成為一所美化、綠化、兒童化的樂園。

二、工作做法及成效

（一）切實(shí)加強(qiáng)幼兒園管理。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。首先園領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工，各負(fù)其責(zé)。園長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，副園長(zhǎng)分別主管教育教學(xué)、安全衛(wèi)生保健工作，形成領(lǐng)導(dǎo)班子、級(jí)組長(zhǎng)、班主任三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系。其次共同商議、互相協(xié)作。堅(jiān)持每周園務(wù)會(huì)議，總結(jié)安排工作。第三，樹立“管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變，以人為本”的管理理念。在工作中身先垂范，熱情服務(wù)教師、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)，利用教職工大會(huì)、園長(zhǎng)接待日、家委會(huì)及時(shí)傾聽群眾的意見建議，鼓勵(lì)大家暢所欲言，努力構(gòu)建一個(gè)和諧、愉快的工作氛圍。

2．制度建設(shè)。修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。有安全、保健教育、門衛(wèi)等各工作制度及各人員工作職責(zé)、要求共150條。②制定兩個(gè)細(xì)則：《幼兒一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則》、《幼兒園教職工量化考核獎(jiǎng)罰細(xì)則》。③實(shí)行六個(gè)機(jī)制：教職工工作量化考核機(jī)制；教師競(jìng)聘上崗制；值周檢查評(píng)分機(jī)制；家長(zhǎng)

對(duì)幼兒園、教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制；園務(wù)公開收費(fèi)公示機(jī)制；幼兒園各類安全防范預(yù)案機(jī)制。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)。①堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周兩次集體學(xué)習(xí)和個(gè)人2小時(shí)自學(xué)，內(nèi)容每周有安排、每月有檢查。

②重視師德師風(fēng)建設(shè)。利用“黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，以黨工團(tuán)為龍頭，黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部做帶頭，深入開展民主評(píng)議、自查、征求家長(zhǎng)及相關(guān)單位意見建議的活動(dòng)，及時(shí)糾正黨員教師隊(duì)伍中主人翁意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，教育理念不新等不良思想傾向和行為。利用家長(zhǎng)擇班制、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和工作考核制，不斷增強(qiáng)教職工的服務(wù)意識(shí)。③注重教師業(yè)務(wù)能力的提高。一是堅(jiān)持崗位培訓(xùn)。每學(xué)期有計(jì)劃的組織教師練習(xí)琴法、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫、普通話等技能并考核。二是定期開展說(shuō)、授、評(píng)教研活動(dòng)，五大領(lǐng)域教育和美德教育專題講座，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方法。另外，鼓勵(lì)教師通過函授、自考，提高知識(shí)水平。三是積極組織“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教師教研交流活動(dòng)。僅本學(xué)年組織教師去北京、省、市學(xué)習(xí)觀摩達(dá)58人次，并邀請(qǐng)城鄉(xiāng)姐妹園示范交流30多人次。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)及教研教改。

1.重視幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成和品德教育。一是分年齡制定張貼幼兒一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則，對(duì)幼兒及保教人員行為細(xì)致、明確要求。二是將幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成始終貫穿于一日

活動(dòng)和五大領(lǐng)域教育活動(dòng)中，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的禮儀、愛心、環(huán)保意識(shí)。三是重視和開展美德教育，進(jìn)一步把品德教育主題化、系統(tǒng)化，為幼兒各種良好品質(zhì)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2.認(rèn)真實(shí)施五大領(lǐng)域教育，創(chuàng)辦教育特色。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我園對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域教育，并開展幼兒快速閱讀教育、蒙特梭利教育和美德教育。在教育教學(xué)中，根據(jù)幼兒生活習(xí)慣，年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律安排教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)前教師認(rèn)真鉆研教材，做到超周備課，堅(jiān)持課后反思；教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持保教結(jié)合，注重綜合性、趣味性，激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性，同時(shí)既關(guān)注集體的共同需要又關(guān)注個(gè)體的特殊需要，特別是幼兒的情感需要，注重幼兒良好個(gè)性的培養(yǎng)。在一日活動(dòng)中教師能以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，積極創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供豐富的活動(dòng)材料，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。

3.注重幼兒的身心健康教育。每天堅(jiān)持幼兒的“兩操兩戶外”，保證幼兒每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。每學(xué)年定期組織開展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)親子游戲；每年舉辦慶“六一”文藝匯演、師生剪紙展覽、國(guó)慶節(jié)幼兒愛國(guó)歌曲演唱會(huì)、幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事表演，以環(huán)保教育為主題的廢舊品制作大賽以及幼兒科幻畫等。基本每月一個(gè)主題，每個(gè)活動(dòng)重在陶冶孩子的心靈，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。同時(shí)重視幼兒心理健康教育。特別關(guān)注留守兒童單親幼兒和幼兒性格差異較大 的幼兒，教師用十分的耐心、細(xì)心、愛心呵護(hù)幼兒的生活、活動(dòng)、交往需求，尊重、理解和支持幼兒，注重培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

4.抓教研促教改。一是堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)更新教育理念。通過每周兩次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，對(duì)“如何優(yōu)化一日活動(dòng)”、“主題墻的創(chuàng)設(shè)”、“幼兒主體性的培養(yǎng)”、“如何上好美德課”等開展了討論。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們采用了討論交流、專題研究等形式，鼓勵(lì)大家多學(xué)、多問、多議、多講，共同參與，積極思考。隨著理論的引導(dǎo)、認(rèn)識(shí)的提高，教師們逐步樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力轉(zhuǎn)變了自己的角色，使自己從知識(shí)的權(quán)威者、傳遞者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的組織者、支持者、引導(dǎo)者。二是開展說(shuō)、授、評(píng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)方法。每學(xué)期根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃、班級(jí)實(shí)際情況，開展了多種形式的教研活動(dòng)。如示范課、公開課、觀摩課，在教學(xué)過程中重點(diǎn)探索游戲、情景表演、操作探究、電教等方法在教學(xué)中的應(yīng)用，如何真正體現(xiàn)幼兒主體性和教師的主導(dǎo)性，優(yōu)化教育教學(xué)效果。同時(shí)我園做為縣上規(guī)模最大的幼兒園，積極發(fā)揮示范輻射作用，主動(dòng)邀請(qǐng)姐妹園來(lái)園聽課、交流，召開課題討論會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開展送教下鄉(xiāng)、專題講座等，既促使了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民辦園教師水平的提高，又促進(jìn)了我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。三是重視教育課題研究，形成科研促教的良好氛圍。我園確立了“教科研一體化，以研促教，以教促研”的工作思路，成立了以

園長(zhǎng)為首，保教主任、教研組長(zhǎng)、青年教師共同參與的多個(gè)課題小組，園長(zhǎng)帶頭搞課題、寫論文、出成果。2008年，由園長(zhǎng)王娟珍負(fù)責(zé)的省規(guī)劃課題《幼兒園教育過程中幼兒主體性培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》通過省級(jí)鑒定。2010年由副園長(zhǎng)任曉紅負(fù)責(zé)的省規(guī)劃課題《幼兒園環(huán)保教育的實(shí)踐與研究》通過省級(jí)鑒定。2011年又申報(bào)市級(jí)課題 項(xiàng)。圍繞課題研究和教育教學(xué)，教師有67篇論文獲省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)，并有18篇發(fā)表在省、市級(jí)刊物上。從而激發(fā)了教師的科研意識(shí)，拓展了教育工作思路。

（三）注重安全衛(wèi)生保健工作。

首先我園以“創(chuàng)建平安校園”為目標(biāo)，設(shè)立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了幼兒園安全制度及各類緊急預(yù)案，每周定期召開安全工作會(huì)議，專人負(fù)責(zé)園內(nèi)安全工作。門衛(wèi)24小時(shí)值班，登記出入，開鎖園門。房屋及各類設(shè)備設(shè)施專人定期檢查，及時(shí)消除安全隱患，并裝有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)施。園里從園領(lǐng)導(dǎo)到班主任、家長(zhǎng)層層簽訂幼兒安全工作責(zé)任書，設(shè)立幼兒接送卡。加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全防范意識(shí)和責(zé)任心。多年來(lái)，園里無(wú)安全事故發(fā)生。其次，對(duì)幼兒生活、衛(wèi)生、保健嚴(yán)管嚴(yán)防。園里一貫嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，建立健全了《幼兒園師生健康檢查制度》、《幼兒晨檢、全日觀察記錄》等制度。保健醫(yī)每日嚴(yán)把晨檢關(guān)，定期宣傳疾病預(yù)防知識(shí)，每學(xué)期初、末為幼兒體檢，對(duì)幼兒身體健康狀況進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，向大家反饋。

并制定了《幼兒園衛(wèi)生消毒制度》，要求保育員按時(shí)按規(guī)范對(duì)餐、飲具等生活活動(dòng)用品進(jìn)行清洗消毒，做好各類消毒記錄。另外，在伙食管理中，建立嚴(yán)格的食品及餐具的檢查驗(yàn)收和管理制度，禁止三無(wú)產(chǎn)品入庫(kù)，每日每餐留檢，每周向家長(zhǎng)及時(shí)公布食譜，每月向家長(zhǎng)公布幼兒伙食費(fèi)收支，每季度進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析，確保主要營(yíng)養(yǎng)等級(jí)Ⅱ級(jí)以上。我園于2010年評(píng)為天水市食品衛(wèi)生B級(jí)單位。

（四）積極引導(dǎo)，形成家園共育。

為了擴(kuò)展教育空間，充分利用幼兒園、家庭、社會(huì)的各種教育資源，使家長(zhǎng)的教育理念與教師同步，使家園共育落到實(shí)處。每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的基本情況、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃、常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)及要求。定期舉行“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”，通過教師的公開教學(xué)和一日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)直接了解教師的能力、方法和水平。了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也向家長(zhǎng)傳遞最新的教育理念、方法，達(dá)到家園共育。在學(xué)期末給每位教師發(fā)放“問卷調(diào)查表”，征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見建議，及時(shí)改進(jìn)工作。

通過家園的努力，我園曾先后獲得“省幼教先進(jìn)集體”、“省級(jí)綠色幼兒園”、“市文明單位”、“市先進(jìn)模范教工之家”、“市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市師德先進(jìn)集體”、“市青少年科技創(chuàng)新大賽兒童美德教育實(shí)踐優(yōu)秀單位”、“教育教學(xué)目標(biāo)完成完成優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“市食品衛(wèi)生B級(jí)單位”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)學(xué)校”等。

三、存在問題及今后的打算

1.幼兒園占地面積小，活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足。按照國(guó)家教育委員會(huì)、建設(shè)部頒布的《城市幼兒園建設(shè)定額》（試行）標(biāo)準(zhǔn)，最大規(guī)模12個(gè)班360名幼兒，每生占地面積應(yīng)為13平方米，而我園目前為13個(gè)班，幼兒500余人，幼兒生均占地面積不足4.6平方米。因此，我園面積尚小、活動(dòng)場(chǎng)地不足，嚴(yán)重制約了我園幼兒戶外體育活動(dòng)的正常開展。為了保證幼兒的活動(dòng)量，現(xiàn)全園幼兒只能分兩組輪流戶外活動(dòng)，一定程度上影響了幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間地有效安排。同時(shí)利用上人屋面組織幼兒戶外活動(dòng)，不僅不方便、又不安全，大型器械也不能擺放，而且對(duì)屋面損壞大，常年需要維修。幾年來(lái)，全體教師、家長(zhǎng)一直建議，一致認(rèn)為縣一幼地處縣城中心，入園幼兒人數(shù)每年居高，是一所成立最早、影響良好的省級(jí)一類幼兒園，希望縣委、縣政府教育主管部門高度重視，適當(dāng)拆遷園周邊的居民戶，盡可能擴(kuò)大幼兒園占地面積，更加適應(yīng)社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育發(fā)展的需求。

2.新教師多，教師專業(yè)技能差異大，整體水平不高。全園共有專任教師29人（其中1人于2010年借調(diào)教體局），從2005年起至2009年因我園教師短缺，縣教體局分三批從基層小學(xué)選調(diào)幼教專業(yè)教師9人。今年因三幼建園，又從我園分流出教師8人。為了補(bǔ)充教師隊(duì)伍，今年從基層小學(xué)又選調(diào)了9名幼教、音樂專業(yè)的教師到我園任教。因此，教師隊(duì)伍就整體而言，從小學(xué)調(diào)入的教師偏多，有的教師在小學(xué)

任教達(dá)10年，對(duì)幼兒教育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、教育教材教法比較生疏，組織管理幼兒欠方法，還有個(gè)別教師專業(yè)技能水平不高等。因此急需多方面加強(qiáng)培訓(xùn)，使教師隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)。在本學(xué)期，我園把新教師培訓(xùn)已作為學(xué)期重點(diǎn)工作來(lái)抓，利用雙休日組織了新教師理論培訓(xùn)講座。有計(jì)劃地開展了骨干教師觀摩課、新教師過關(guān)課和課評(píng)活動(dòng)。并計(jì)劃于11月上旬派新教師到市一、二幼參觀學(xué)習(xí)，以開闊眼界。另外，園里實(shí)施了“師徒結(jié)對(duì)”和專業(yè)技能崗位練兵的園本培訓(xùn)活動(dòng)，以逐步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二〇一一年十月十九日

第五篇：幼兒園工作匯報(bào)材料

幼兒園工作匯報(bào)材料平定縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園是平定縣政府直屬的一所公辦幼兒園，是我縣唯一的一所省級(jí)示范幼兒園，曾榮獲“山西省三八紅旗集體”、“山西省綠色幼兒園”、“山西省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“陽(yáng)泉市五星級(jí)幼兒園”、“陽(yáng)泉市巾幗文明崗”、“陽(yáng)泉市平安文明校園”、“平定縣幼兒教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)，幼兒園工作匯報(bào)材料。

一、幼兒園基本情況平定縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園現(xiàn)有一所總園、兩所分園。總園設(shè)在新民街，是2005年政府為緩解幼兒入園擁擠問題而新建的，辦公樓和教學(xué)樓建筑總投資626萬(wàn)元，綠化投資35萬(wàn)元。總占地約9.4畝，17個(gè)教學(xué)班，700多名幼兒。城里分園位于縣城學(xué)門街4號(hào)，占地面積1500平米，建筑面積1961平米，設(shè)5個(gè)教學(xué)班，180名幼兒。東升分園位于東升花園，由縣政府采用租賃的方式設(shè)立, 租賃期10年，年租金12萬(wàn)，由財(cái)政預(yù)算內(nèi)逐年列支。占地面積2311平米，設(shè)5個(gè)教學(xué)班，190名幼兒。2010年，三所幼兒園在園幼兒共1000多人，教職工110人，其中幼兒教師68人（公辦教師20人），生均幼兒教師0.07人，所有教師工資都能足額按時(shí)發(fā)放。截至2010年10月，公辦教師月均工資為2132元，保育員工資1856元，臨時(shí)職工工資700元。

二、幼兒園師資隊(duì)伍基本情況我園幼兒教師主體為青年，20-29歲50人，30-39歲7人，40-49歲11人。學(xué)歷均為高中以上，其中，本科18人，專科23人，中師7人，高中20人。學(xué)前、幼師專業(yè)人員達(dá)到了50%。公辦教師中，幼教高級(jí)8人，幼教一級(jí)12人。所有教師健康指數(shù)為100%。幼兒園保育員配備比為1:37，保健醫(yī)配備比為1:252。

三、幼兒園收費(fèi)基本情況我園一直嚴(yán)格按照省級(jí)示范園、陽(yáng)泉市五星級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)辦園，嚴(yán)格執(zhí)行平發(fā)改價(jià)（2009）189號(hào)《平定縣公辦幼兒園等級(jí)名稱變更對(duì)應(yīng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》制定的標(biāo)準(zhǔn)（管理費(fèi)50元/月，保教費(fèi)70元/月，保健費(fèi)10元/月）進(jìn)行收費(fèi)。

四、上級(jí)部門對(duì)幼兒園保育教育工作的指導(dǎo)情況1.抓師德教育，培養(yǎng)師德高尚的教育隊(duì)伍。多年來(lái)，上級(jí)有關(guān)部門高度重視我園教職工的職業(yè)道德教育，通過組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)等內(nèi)容，提高了我園教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；通過宣傳和弘揚(yáng)先進(jìn)模范的事跡，激勵(lì)我園教師崇教厚德、為人師表、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，做幼兒健康成長(zhǎng)的引路人。2.抓能力提升，關(guān)注園長(zhǎng)教師的成長(zhǎng)。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此，縣教育局十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)。第一，我園園長(zhǎng)、教師均參加了各類培訓(xùn)，如上崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等。第二，我園教師參加了省、市、縣教育部門組織的保教能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教育名師、中級(jí)職稱和特級(jí)教師的評(píng)選活動(dòng)，并為全縣幼兒教師起到了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”的示范作用。第三，我園教師每年都要參加縣教育局組織的幼兒教師彈、唱、跳、畫、折、寫、講等基本功考核，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。3.健全運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化幼兒園安全工作，工作匯報(bào)《幼兒園工作匯報(bào)材料》。縣委、縣政府、縣教育局一直都高度重視幼兒園安全工作的重要性和緊迫性，要求我園始終把安全工作擺上重要議事日程,做到措施再?gòu)?qiáng)化,責(zé)任再落實(shí)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們做到了：

（一）抓好幼兒安全教育環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的主體意識(shí)。利用宣傳欄、各種會(huì)議及時(shí)、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師幼的安全知識(shí)教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。

（二）抓好幼兒園安全管理環(huán)節(jié)，增強(qiáng)安全工作的防范意識(shí)。建立健全了內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，完善了重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。

（三）抓好了與家長(zhǎng)的聯(lián)系環(huán)節(jié)，實(shí)行接送卡制度，并與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任狀，動(dòng)員家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作。

（四）抓好了與綜治、公安、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門的合作環(huán)節(jié)，密切配合，抓好幼兒園周邊交通秩序和社會(huì)治安秩序等。4.全面貫徹《規(guī)程》精神，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。幼兒時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育旺盛，抵抗力弱，為了保證幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育，保障幼兒的身心健康，衛(wèi)生部門要求我園嚴(yán)格按照《規(guī)程》做好幼兒衛(wèi)生保健工作。首先，認(rèn)真做好了傳染病的預(yù)防工作，嚴(yán)格把好新生入園關(guān)和教職工每年一次的體檢關(guān)。其次，把好晨檢、午檢及晚檢三大關(guān)。再次，制訂了合理的食品衛(wèi)生安全制度，科學(xué)安排幼兒膳食。最后，嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。

五、幼兒園規(guī)范辦園情況我園屬差額補(bǔ)助單位，人員分為三部分。一部分為全額撥款的教師，另一部分為差額補(bǔ)助的后勤職工，還有一部分為自收自支的臨時(shí)職工。近三年來(lái)，我園財(cái)政教育撥款分別是99.9萬(wàn)元、110.9萬(wàn)元和114.3萬(wàn)元，用于在職正式教師以及后勤職工70%的工資和各項(xiàng)社會(huì)保障繳費(fèi)。事業(yè)性收入分別為89.8萬(wàn)元、110.7萬(wàn)元和115萬(wàn)元，用于補(bǔ)貼后勤職工30%的工資和臨時(shí)職工工資，以及日常辦公支出和改善辦園條件。如今，總園的園舍建筑符合國(guó)家規(guī)定的幼兒園建筑設(shè)計(jì)要求，集活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、衣帽間、玩具存放間于一體，功能配套，分區(qū)合理。另外，還設(shè)有音體教室、多功能表演廳、書畫展示廳、辦公室、餐廳、灶房、庫(kù)房等輔助用房。廚房設(shè)計(jì)合理，安全衛(wèi)生，配有壓面機(jī)、切肉機(jī)、烤箱、冰箱、消毒箱、蒸飯車、燃?xì)庠畹仍O(shè)施。園外設(shè)有沙坑、嬉水池、種植角、飼養(yǎng)角，整個(gè)環(huán)境達(dá)到了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化的要求。同時(shí)，我園還不斷加大投入，積極改善辦園條件，更新了大、中型戶外活動(dòng)器械,購(gòu)置了海洋球池、監(jiān)控設(shè)備、投影儀、音響、數(shù)碼相機(jī)等現(xiàn)代教育設(shè)施，各班均配齊了空調(diào)、電視機(jī)、鋼（風(fēng)）琴、錄音機(jī)、幼兒飲水設(shè)施，添置了桌面玩具、玩具櫥柜、保溫桶、電熱水器、消毒柜、紫外線燈、磁性黑板、桌、椅、床、籃球筐等，還配備了圖書柜和進(jìn)行教育活動(dòng)必需的教具和掛圖等。幼兒園保健室配備了保健櫥、保健箱，并購(gòu)買了常見病和外傷用藥品。圖書角配備了適合幼兒閱讀的圖書，教研室配備了教師使用的教研資料、幼教刊物和圖書，拓寬了教師和幼兒的視野,為教學(xué)活動(dòng)提供了豐富的資料。近年又籌資鋪設(shè)了幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地，硬化了路面，搭建了臨時(shí)庫(kù)房，制作了大型噴繪等，大力改善了幼兒園的園貌。同時(shí)，我園還積極營(yíng)造與教育相適應(yīng)的環(huán)境。室內(nèi)突出了“主題教育”、“品德教育”、“整合教育”的環(huán)境風(fēng)格，室外、走廊體現(xiàn)了“親子教育”、“美工教育”的特色。真正實(shí)現(xiàn)了“讓墻壁說(shuō)話，讓幼兒進(jìn)園受感染，抬頭受教育，低頭受啟發(fā)”的要求，引領(lǐng)著幼兒健康成長(zhǎng)。

六、幼兒教育目前存在的主要問題及解決思路近年來(lái)，我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，雖然取得了較好的成績(jī)，有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但從滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的多元化教育需求來(lái)看，還有一些困難和問題需要解決，主要是：

（一）縣城人多密度大，幼兒園規(guī)模小，滿足不了人民群眾的需要，建議加大投資力度，合理布局，改善辦園條件。

（二）公辦教師少，代課教師多，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，影響了保教質(zhì)量，建議增加教師編制，穩(wěn)定師資隊(duì)伍。

七、“十二五”教育發(fā)展的規(guī)劃設(shè)想一是幼兒入園率。要逐年增長(zhǎng)，由現(xiàn)在的78%提高到90%以上。二是幼兒園建設(shè)。為滿足不斷增長(zhǎng)的入園需求，在政府的幫助下新建2所分園。三是幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高幼兒教師素質(zhì)，保障教師合法權(quán)益。原則上按教職工與幼兒1：6—1：7的比例配備幼兒園師資，保育員按專任教師的50%配備。到2015年，專任幼兒教師80%達(dá)到幼教專科以上學(xué)歷，50%達(dá)到幼教本科以上學(xué)歷，專業(yè)合格率達(dá)到90%以上。四是教職工待遇。落實(shí)教職工的工資福利和社會(huì)保障政策，專任教師人均年收入不低于本地公務(wù)員工資。臨時(shí)職工工資收入不低于公辦教師的70%，并逐年提高。五是教科研成果。要打造一些在省內(nèi)有影響力的教科研成果，提高教科研的整體水平。今后，我們將繼續(xù)貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為新起點(diǎn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為我園不斷躍上新臺(tái)階而努力奮斗！