第一篇：2014年六安市政法干警專業綜合II憲法：國家的基本文化制度

2014年六安市政法干警專業綜合II憲法：國家的基本文化制度政法干警考試筆試階段中，專業綜合II是政法干警研究生層次的必考科目，專業綜合II內憲法也是重點之一，下面中公政法干警考試網就為廣大考生梳理了中國的基本文化制度相關知識點，希望能夠幫助考生在政法干警考試中取得理想成績。

物質文明和精神文明的關系，物質是基礎。社會主義精神文明建設的內容：思想道德建設和教育文化建設。

一、文化制度的概念

現行憲法從教育科學文化建設和思想道德建設兩方面做出了系統規定。

(一)教育科學文化建設

1、發展社會主義教育事業。社會主義教育事業是實現社會主義現代化建設的基礎。

2、發展社會主義科學事業。

3、發展衛生事業和體育事業。衛生和體育事業的發展水平，標志著一個國家和社會的文明進步程度。

4、發展文學藝術和其他文化事業。

(二)思想道德建設的內容

思想道德建設決定著精神文明建設的性質，保證著社會主義建設事業的發展方向。

1、普及理想教育，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家。

2、普及道德教育，樹立和發揚社會主義道德風尚?！皣姨岢珢圩鎳廴嗣?、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德?！?/p>

3、在人民中進行以共產主義為指導、以愛國主義為基礎的思想政治教育。

4、反對資本主義的、封建主義的和其它的腐朽思想。

二、文化制度與社會主義精神文明建設的關系

三、社會主義精神文明建設的內容

(一)教育科學文化建設

(二)思想道德建設

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第二篇：2014年湖南政法干警專業綜合II憲法：國家的基本文化制度

政法干警考試筆試階段中，專業綜合II是政法干警研究生層次的必考科目，專業綜合II內憲法也是重點之一，下面中公政法干警考試網就為廣大考生梳理了中國的基本文化制度相關知識點，希望能夠幫助考生在政法干警考試中取得理想成績。

物質文明和精神文明的關系，物質是基礎。社會主義精神文明建設的內容：思想道德建設和教育文化建設。

一、文化制度的概念

現行憲法從教育科學文化建設和思想道德建設兩方面做出了系統規定。

(一)教育科學文化建設

1、發展社會主義教育事業。社會主義教育事業是實現社會主義現代化建設的基礎。

2、發展社會主義科學事業。

3、發展衛生事業和體育事業。衛生和體育事業的發展水平，標志著一個國家和社會的文明進步程度。

4、發展文學藝術和其他文化事業。

(二)思想道德建設的內容

思想道德建設決定著精神文明建設的性質，保證著社會主義建設事業的發展方向。

1、普及理想教育，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家。

2、普及道德教育，樹立和發揚社會主義道德風尚?！皣姨岢珢圩鎳?、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德?！?/p>

3、在人民中進行以共產主義為指導、以愛國主義為基礎的思想政治教育。

4、反對資本主義的、封建主義的和其它的腐朽思想。

二、文化制度與社會主義精神文明建設的關系

三、社會主義精神文明建設的內容

(一)教育科學文化建設

(二)思想道德建設

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第三篇：2014政法干警專業綜合II憲法：國家機構概述

文章來自赤峰人事考試信息網：http://chifeng.offcn.com

2014政法干警專業綜合II憲法：國家機構概述

憲法也是重點之一，下面中公政法干警考試網就為廣大考生梳理了憲法中國家機構的概述及相關知識點，希望能夠幫助考生在政法干警考試中取得理想成績。

一、國家機構的概念和分類

(一)國家機構的概念

國家機構是指一定社會的統治階級按照行使職權的性質和范圍建立起來的、進行國家管理和執行統治職能的國家機關體系。國家機構是一整套有系統的國家機關的總和，而不是國家機關的簡單相加。

國家機構主要有以下特點：①階級性。②歷史性。③強制性。④組織性。

(二)我國國家機構的分類

按照不同的標準可以對國家機構進行不同的分類。按照國家機構的性質，可分為剝削階級國家機構和無產階級國家機構。按照國家機構行使權力的屬性不同，可將國家機構分為立法機關、行政機關、司法機關。采集者退散

我國國家機構的分類，從行使權力的范圍來看，可分為中央國家機關和地方國家機關。從行使權力的不同職能來看，可分為國家權力機關、國家主席、國家行政機關、國家軍事機關、國家審判機關和檢察機關。

二、我國國家機構的組織與活動原則

(一)民主集中制原則

民主集中制是指在民主基礎上實行集中，在集中指導下民主的一個國家機構組織和活動原則，體現民主與集中的辯證統一。民主集中制在國家機關的組織和活動中主要體現在：

①在國家機構與人民的關系方面，體現了國家權力來自人民，由人民組織國家機構。因為權力機關--人民代表大會是由人民民主選舉產生人民代表組成的。②在國家權力機關與其他國家機關之間的關系上，在我國，國家權力機關居于核心地位，其它的國家機關都由它產生，對它負責，受它監督。③在中央和地方機構的關系上，遵循“在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性”的原則。

(二)社會主義法治原則

有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究是社會主義法治原則的基本要求。在國家機構中具體體現為，國家立法機關要加強立法工作，不斷完善社會主義法律體系;依法組織和建立國家機關及其職能部門;所有國家機關的職權都有法律依據;并且各種國家機構都必須依法定程序行使憲法和法律賦予的職權;國家權力機關要加強法律監督，保證同級其它國家機關在憲法和法律的范圍內活動。(三)責任制原則

責任制是制國家機關依法對其行使職權、履行職責的后果承擔責任的原則。由于各種國家機關行使的國家權力的性質不同，我國憲法規定了兩種責任制：集體負責制和個人負責制。

文章來自赤峰人事考試信息網：http://chifeng.offcn.com

集體負責制是合議制機關在決定問題時，由全體組成人員集體討論，按照少數服從多數的原則作出決定。集體組織中每個成員的地位和權利平等，任何人都沒有特殊權利，由集體承擔責任。各級人民代表大會及其常委會，各級人民法院，各級人民檢察院都適用集體負責制。

個人負責制亦稱首長負責制。它是國家特定機關在行使職權時，由首長個人決定并承擔責任的一種領導體制。首長負責制分工明確，在執行決定時可以避免無人負責或推卸責任現象，能夠充分發揮首長個人智慧和才能，提高工作效率。各級行政機關以及中央軍事委員會都實行個人負責制。

(四)聯系群眾，為人民服務原則

一切國家機關和國家工作人員必須依靠人民的支持，經常保持同人民的密切聯系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監督，努力為人民服務。首先在思想上樹立密切聯系群眾，一切為人民服務的思想，認識到自己手中的權力來自于人民的賦予。其次國家機關及工作人員要堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法。再次，廣泛吸收人民群眾參加管理國家并接受人民監督。

(五)精簡和效率原則

一切國家機關實行精簡的原則，實行工作責任制，實行工作人員的培訓和考核制度，不斷提高工作質量和工作效率，反對官僚主義。在我國，精簡機構，實行機構改革必須做到：按照經濟體制改革和政企分開的原則，合并裁減部門和機構，使政府對企業由直接管理為主轉變為間接管理;依法設置機構，定崗定員，改變國家機關臃腫、人浮于事、辦事效率低等情況;改革干部人事制度，完善和推廣國家公務員制度。

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第四篇：2014安徽省六安市政法干警文化綜合地理知識：大氣

2014安徽省六安市政法干警文化綜合地理知識：大氣 2014年安徽省政法干警筆試面授輔導課程

2014年安徽省政法干警筆試網校輔導課程

一：大氣的組成和垂直分層

(1)低層大氣的組成：干潔空氣(氮—生物體的基本成分、氧—生物維持生命活動的基本物質、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太陽紫外線“地球生命的保護傘”)、水汽和固體雜質(成云致雨的必要條件)

(2)：大氣的垂直分層

高度 溫度 大氣運動 對人類活動的影響

高層大氣 2000-3000千米 電離層反射無線電波

平流層 50-55千米 隨高度的增加而上升平流運動 臭氧吸收紫外線升溫;有利于高空飛行

對流層 低緯：17-18千米，中緯：10-12千米，高緯：8-9千米 隨高度增加而遞減 對流運動 天氣現象復雜多變，與人類關系最密切

二：大氣熱力作用

(1)對太陽輻射的削弱作用

吸收作用：具有選擇性，水汽和二氧化碳吸收紅外線，臭氧吸收紫外線，對于可見光部分吸收比較少

反射作用：無選擇性，云層越厚，反射作用越強，在夏季多云的白天，氣溫不是很高

散射作用：具有選擇性，對于波長較短的籃紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚藍色

(2)對地面的保溫效應

①大氣吸收地面的長波輻射，截留熱量而增溫，由于大氣對于太陽短波輻射的吸收能力比較差，但是對于地面長波輻射吸收作用強，所以地面輻射大部分都是被大氣吸收

②大氣逆輻射是大氣輻射的一種,方向朝向地面,對地面熱量進行補償，起保溫作用

三：大氣的熱力狀況

大氣的熱力作用

1)熱力環流：由于地面冷熱不均而形成的空氣環流，是大氣運動的一種最簡單的形式。

從圖中可以看出，近地面等壓線向低壓方向(向下)彎曲，高空等壓線向高壓方向(向上)凸起

2)大氣的水平運動—--風

影響因素：等壓線越密集的地方，則風力越大(圖2.10，2.11，2.12)

在單一水平氣壓梯度力作用下：風向垂直等壓線，指向低壓

風向 在水平氣壓梯度力和地轉偏向力作用下：風向與等壓線平行

在三個力作用下：風向與等壓線成一夾角,始終由高壓指向低壓方向.四：全球性的大氣環流

1)三圈環流

①在地表形成了七個氣壓帶和六個風帶，氣壓帶風帶隨太陽直射點的南北移動而南北移動,對于北半球來說,夏季向北移,位置偏北;冬季向南移,位置偏南.(圖

2.15)

②海陸分布對大氣環流的影響

(3)季風環流(圖2.18)

地區 東亞 南亞,東南亞

氣候類型 溫帶季風氣候 亞熱帶季風氣候 熱帶季風氣候

成因 海陸熱力性質差異 海陸熱力性質差異，氣壓帶和風帶的季節移動 風向 冬季 西北風(亞洲大陸)東北風(亞洲大陸)

夏季 東南風(太平洋)西南風(印度洋)

五：常見的天氣系統

1)鋒面系統—冷鋒和暖鋒(圖2.19，2.20)

冷鋒 暖鋒

概念 冷氣團主動向暖氣團移動 暖氣團主動向冷氣團移動

天氣特征 過境前 單一氣團控制，天氣晴朗 單一氣團控制，低溫晴朗 過境時 陰天、雨雪、刮風、降溫 連續性降水

過境后 氣壓升高，氣溫下降，天氣晴朗 氣溫上升，氣壓下降，天氣轉好 降水的分布 降水一般出現在鋒后 降水一般出現在鋒前

大氣舉例 北方夏季暴雨，冬春季大風，寒潮，沙塵暴

2)低壓、高壓系統—氣旋和反氣旋(以北半球為例，圖2.21)

氣旋 反氣旋

氣壓 低氣壓(中心低，四周高)高氣壓(中心高，四周低)

水平運動 四周向中心輻合(北逆南順)中心向四周輻散(北順南逆)

垂直運動 上升 下沉

天氣 多陰雨天氣 多晴朗、干燥天氣

舉例 臺風 長江流域的伏旱，北方“秋高氣爽”天氣

六;氣候的形成和變化

1)氣候的形成因子(太陽輻射、地面狀況、大氣環流、人類活動)

①不同氣候類型的氣溫特點

氣溫的分布，一般是低緯溫度高，高緯溫度低;山上的氣溫比山下低;暖流經過地區的氣溫比寒流經過地區高

同一緯度地帶內，由于下墊面不同，不同地點的氣溫狀況不同，其中影響比較的大是海洋和陸地

大陸性氣候與海洋性氣候的比較(北半球)

氣候類型 氣溫日較差 氣溫年較差 最高氣溫月 最低氣溫月

大陸性 大 大 7月 1月

海洋性 小 小 8月 2月

②不同氣候類型的降水狀況

赤道地區氣流以輻合上升為主，全年雨量充沛

南北回歸線至南北緯30o之間，在副熱帶高壓和信風帶控制下，常年干旱 大陸的西岸有兩種情況，以亞歐為例，地中海地區(亞熱帶)，夏季處于副熱帶高壓中心的邊緣，氣流下沉，干燥少雨，冬季由于副熱帶高壓向南移，此地受西風帶的控制，多氣旋活動，濕潤多雨。歐洲地區(溫帶)，終年盛行西風，各月降水量較多，而且比較均勻

大陸的東岸，以亞歐大陸為例，處于季風環流的控制下，冬季受來自大陸的冷干氣流的影響，降水不多，夏季受來自海洋的暖濕氣流的影響，降水較多

大陸的內部，以亞歐大陸為例，終年受大陸氣團的控制，降水比較少

兩極地區以輻合下沉氣流為主，全年降水少

2)氣候的類型

3)主要10種氣候類型的判斷

步驟 依據 因素變化 結論

判斷南北半球 最高(或最低)氣溫月份 6.7.8三個月氣溫最高 北半球 12.1.2三個月氣溫最高 南半球

判斷所屬溫度帶

最冷月均溫

最冷月均溫>15℃ 熱帶氣候

最冷月氣溫在0℃～15℃ 亞熱帶氣候或者溫帶海洋性氣候

最冷月氣溫在-15℃～0℃ 溫帶氣候

最熱月<>5℃ 寒帶氣候

確定具體的氣候類型 降水量的年內分配情況 年雨型 熱帶 熱帶雨林氣候>2000mm

溫帶 溫帶海洋性氣候700～1000mm

夏雨型 熱帶 熱帶草原氣候(750～1000mm)

熱帶季風氣候

1500～2000mm)

亞熱帶 亞熱帶季風氣候

溫帶 溫帶大陸型氣候

冬雨型 亞熱帶 地中海氣候

少雨型 熱帶 熱帶沙漠氣候

寒帶 極地氣候

七;大氣環境保護

(1)全球變暖

原因：二氧化碳的增多而使氣溫升高

二氧化碳增多的原因：①大量燃燒礦物燃料，②毀林

危害：①海平面上升，淹沒陸地

②改變各地降水狀況和干濕狀況，導致世界各國經濟結構的變化

保護措施：①提高能源的利用技術和能源利用效益，采用新能源

②努力加強國際合作

(2)臭氧層的破壞與保護

原因：除了自然原因以外，主要是人類使用制冷設備排放的氟氯烴

危害：①危害人體健康，②對生態環境和農林牧漁業造成破壞

保護措施：減少并逐步禁止氟氯烴等消耗臭氧物質的排放，加強國際合作

(3)酸雨

概念：人們一般把PH值小于5.6的雨水稱為酸雨

成因：燃燒礦物排放的大量二氧化硫和氮氧化物等酸性氣體

危害：河湖水酸化，土壤酸化，危害森林和農作物生長，腐蝕建筑和文物古跡等

防治措施：防治酸雨最根本的措施是減少人為硫氧化合物和氮氧化合物的排放，我國已經采取了發展潔凈煤技術、清潔燃燒技術等措施來控制酸雨

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第五篇：2014政法干警專業綜合備考之通曉憲法

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2014政法干警考試專業綜合備考之通曉憲法

憲法是政法干警專業綜合科目必考的內容，考查的重點也比較集中，包括國家基本制度當中的選舉制度、自治制度等每年都會涉及，公民的基本權利和義務，尤其是基本權利每年必考。國家機構則是憲法考核的絕對重點，集中在中央國家機構的人員結構、職權和工作程序。

憲法部門的考試涉及10多部法律，而且這些法律涉及到的法條，或者是我們日常生活難以用到的，或者是大量的程序性法條，沒有什么理論含量，感覺枯燥，不好記憶。盡管如此，憲法的學習還是有一定的方法。中公教育在此給考生介紹幾種學習方法：

首先，理論結合實踐。

要記住，我們的憲法絕對不是閑法，它實際上是一部政治法，其用語是非?？季康模热缯f我們的憲法修正案，大家可能會覺得麻煩無比，難以記憶，許多同學反映根本就記不住，但我告訴大家，非常好記，只要你結合政治背景，參透了背后的政治話語，立刻就能把憲法修正案記住。

其次，要學會分析具體的用詞，從語義分析進行記憶。

比如說大家容易混淆的幾個權利：國家保障殘廢軍人生活、撫恤烈士家屬、優待軍人家屬。這幾個動詞就有講究，你弄明白了保障、撫恤、優待的具體含義，法條就記住了。

第三，就是要注意結合法律的特征以及整個法律體系來理解法條。

比如說，國家保護華僑的正當權利和利益，國家保護歸僑和僑眷的合法的權利和利益。為什么不一樣呢？理由很簡單，華僑在哪？外國。法有一個重要的特征：普遍性，主權范圍內普遍有效，但是主權之外就夠嗆了，而華僑已經在外國了，我國法律已經不輕易適用了，外國法律自己有規定，所以我國對于華僑的權益保護只能是正當權益，出于人道主義的考慮。而歸僑和僑眷由于已經在國內了，當然就是保護合法權益。

第四，學會利用程序進行記憶。

比如說，為什么修憲提案主體能是1/5以上代表和全國人大常委會，而不能是全國人大主席團呢？從程序上很好把握，因為主席團只有開會時才存在，閉會期間不存在主席團，所以他不能提憲法修正案。