第一篇：小班第二學(xué)期班務(wù)計劃[范文]

2011年第二學(xué)期班務(wù)計劃

春天到了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。我們小一班三位老師一如既往地為同一個目標(biāo)奮斗：讓每一個孩子健健康康地成長、輕輕松松地學(xué)習(xí)，開開心心地過好每一天。

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班有35名幼兒，其中男孩子18名、女孩子17名，本學(xué)期增加了新生3名。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活新生情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都能開開心心地回幼兒園，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺，有待在本學(xué)期改進。存在著不足之處：

1、有部分幼兒在家嬌慣，自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵。

2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像王彥超、傅晨軒、藍琪小朋友。

4、個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃水果，常常浪費飯菜，進餐習(xí)慣很差，像吳靖童、藍琪小朋友等等。

5、有個別幼兒自我約束能力較差，不能控制自己得行為；對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚。、個別沒有養(yǎng)成良好午睡習(xí)慣

二、班級管理

班級的日常工作還需加強管理，重點對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把主題課程和區(qū)域活動有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。在抓好教育教學(xué)的同時，應(yīng)抓好衛(wèi)生保健工作。做到教中有保、保中有教。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。另外，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還需注意廢物利用和節(jié)約能源，把節(jié)約落到實處。

2、每月定時召開班務(wù)會，總結(jié)上月的工作情況，討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

3、三位教師積極配合，要求一致，共同做好班級的教育、保育工作。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

語言發(fā)展：

主題一《春天的童話》：通過兒歌的朗誦、故事的欣賞，帶領(lǐng)著幼兒一起去體驗春天新生的生命，感受春天所帶來的新希望。帶給幼兒不同層面的活動，使幼兒獲得全面的發(fā)展。

主題二《有你真好》：讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他人的存在，引導(dǎo)他們了解這些人的社會角色，進而感受到完整的社會是由許多不同角色的人組成的，每個人都有他的重要性。先從幼兒了解最熟悉的父母，再深入到幼兒園里的教師，然后把更多的人物帶進來；引導(dǎo)幼兒觀察社會上的各行各業(yè)的人，了解他們的工作和自己生活的關(guān)系。最后，我們希望通過活動，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，讓幼兒知道自己不僅可以接受別人照顧，更可以成為照顧他人的人。從照顧植物開始，推及照顧小動物，再到照顧比自己年幼小的幼兒，學(xué)習(xí)體會幫助別人的快樂。

主題三《游戲總動員》：通過故事、兒歌的引導(dǎo)，帶領(lǐng)幼兒走出教室，來到戶外，嘗試用各種不同的感官去體驗大自然，去接觸周圍環(huán)境。通過角色

游戲，引導(dǎo)幼兒站在不同的立場思考，養(yǎng)成幼兒的同理心，還可以讓孩子享受戲劇的樂趣。

主題四《頑皮一夏》：兒歌《夏天到》及延伸活動的進行，讓幼兒認(rèn)識夏天，用心觀察身邊的細(xì)微事物。兒歌《賽龍舟》帶領(lǐng)幼兒進入傳統(tǒng)文化中，通過各種節(jié)慶活動，了解節(jié)慶背后的文化歷史意義；故事《佳佳的午后》則引導(dǎo)幼兒關(guān)心季節(jié)氣候的變化，激發(fā)他們對天氣的觀察興趣。《草帽碰碰船》把場景帶到了海邊----夏日里幼兒最喜歡去的地方。通過討論的方式，請幼兒說說看夏天可以從事的活動有哪些？需要注意的事項是什么？

社會發(fā)展：

主題一《春天的童話》：了解動植物給我們帶來的好處。學(xué)習(xí)愛護動植物的方法。了解花兒代表的含義，并學(xué)習(xí)用積極的方式與他人交流。

主題二《有你真好》：感受長輩對自己的愛，并學(xué)習(xí)去愛長輩。學(xué)習(xí)用正確的方式向長輩表示感謝。了解人的成長變化過程，并學(xué)習(xí)用繪畫等方式表現(xiàn)自己長大的樣子。主動、大膽地和長輩交流，了解他們的喜好。

主題三《游戲總動員》：愛惜自己的玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。了解好玩具應(yīng)該大家一起玩，學(xué)會與他人分享玩具。了解玩具店里的設(shè)施以及玩具店里玩具的種類。

主題四《頑皮一夏》：了解夏天幼兒服裝的特點。知道六月一日是兒童節(jié)，感受過節(jié)時的快樂，以及節(jié)日里老師、家長等對自己的關(guān)愛。知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)時的各種習(xí)俗。學(xué)會在夏天做一些自己力所能及的事去關(guān)心自己的家人。能在成人的鼓勵下，積極計劃并參與夏日里的集體活動。

藝術(shù)發(fā)展：

主題一《春天的童話》：通過小動物們的活動，引導(dǎo)幼兒用蠟筆、水粉筆等工具進行螺旋線、波浪線、折線、不規(guī)則線等各種線條的練習(xí)，把枯燥的線條練習(xí)融入到趣味的動物故事中，培養(yǎng)幼兒敢于大膽動手操作以及對色彩的感受力。

主題二《有你真好》：引導(dǎo)幼兒動手藝術(shù)手段發(fā)現(xiàn)、接納和親近周圍的朋友，學(xué)習(xí)適宜的交往方式。充分體驗與同伴游戲以及利用材料游戲的快樂。

主題三《游戲總動員》：以游戲的形式將形與色的美術(shù)練習(xí)和快樂的音樂體驗融入其中，讓幼兒在一次次愉快的游戲之中，感受各種色彩和形狀為美術(shù)作品帶來的審美愉悅，從而逐漸對不同的色彩與形狀產(chǎn)生興趣，進而能夠大膽地運用在相關(guān)藝術(shù)活動中。

主題四《頑皮一夏》：引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，并大膽用色彩進行涂抹，表現(xiàn)自己對夏日天空的認(rèn)識，體驗色彩的無窮變化，以及所帶來的心理感受。

生活與健康發(fā)展：

本領(lǐng)域課程分四個主題，每個主題是從幼兒的生活習(xí)慣或健康議題出發(fā)，以促進幼兒生活自理、身體健康、心理健康以及安全教育等概念與能力培養(yǎng)國目標(biāo)，并輔以適當(dāng)?shù)捏w能活動，或走、跑、跳、爬、肢體開發(fā)等體能鍛煉內(nèi)容。

主題一《春天的童話》：學(xué)習(xí)對生病的同學(xué)表示關(guān)懷。學(xué)習(xí)日常保健的方法。了解就醫(yī)時的注意事項。

主題二《有你真好》：了解同伴相處時的注意事項。愿意與同伴分享玩具。學(xué)習(xí)小主人與小客人的禮儀。

主題三《游戲總動員》：學(xué)習(xí)使用工具時的安全。認(rèn)識玩捉迷藏游戲時應(yīng)該注意的安全。

主題四《頑皮一夏》：認(rèn)識夏天的水果。了解飲用冰品時的安全注意事項。戲水時的熱身運動及安全注意事項。

數(shù)學(xué)發(fā)展：

1、認(rèn)識形狀、顏色。

2、一一對應(yīng)。

3、集合特性。

4、事件發(fā)展的順序。

5、辨別心形、星形、三角形。

6、局部特征圖形判斷。

7、平面位置對應(yīng)。

8、1—10的順唱練習(xí)。

9、6—10的字形辨識。

10、練習(xí)10以內(nèi)的計數(shù)。

11、容量、輕重的比較。

12、認(rèn)識上中下空間位置。

13、路徑與計數(shù)綜合練習(xí)。

科學(xué)發(fā)展：

主題一《春天的童話》：在《春天來了》活動中，通過感官的觀察，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天的景色，感受春天的美。在《春天的訊息》活動中，先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天常見的花朵，然后在《美麗的小使者》《認(rèn)識花兒的伙伴》《花兒好朋友》的活動中，漸進地引導(dǎo)幼兒感知花朵的外觀、不同花朵的異同，以及花朵的根、莖、葉，并了解花朵成長的必要條件。

主題二《有你真好》：在《我的小鳥朋友》活動中，引導(dǎo)幼兒觀察鳥類特征，對鳥兒產(chǎn)生興趣。在《鳥兒本領(lǐng)高》活動中，先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鳥類的行為特征，然后在《這是誰的蛋》的活動中，讓幼兒觀察不同鳥的蛋，認(rèn)識它們的形狀、顏色及外觀，并引導(dǎo)幼兒觀察小鳥的出生過程，了解它的食性。

主題三《游戲總動員》：引導(dǎo)幼兒對水產(chǎn)生興趣，享受親水活動的樂趣。在《水池邊真好玩》活動中，通過感官的觀察，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識水池里的生物，以及水池邊的生態(tài)環(huán)境。在《千變?nèi)f化的水》活動中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識水的特性。在《來吹泡泡水》的活動中，通過調(diào)制泡泡水，享受吹泡泡的樂趣。最后在《水往哪里去》的活動中，漸進地引導(dǎo)幼兒觀察水的流動，并通過動手操作的方式，讓幼兒實際去體會改變水流的方法。

主題四《頑皮一夏》：引導(dǎo)幼兒對夏天的生活環(huán)境和生物產(chǎn)生興趣，一起享受夏天的樂趣。在《不一樣的雨天》活動中，引導(dǎo)幼兒感受并發(fā)現(xiàn)下雨前后自然界的一些變化。在《夏天的服裝》活動中，引導(dǎo)幼兒觀察、了解夏天各種各樣的服裝，發(fā)現(xiàn)生活中科技與人們生活的關(guān)系。在《池塘邊的表演會》活動中，通過觀察，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識夏天里常見的生物。在《特別的小動物》活動中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識昆蟲的特性。在《小昆蟲的家》活動中，通過拜訪昆蟲的家，認(rèn)識昆蟲的活動地點。

四、保育、安全工作方面

1、每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個

人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、積極開展戶外體育活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

4、要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，5、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

六、家長工作：

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，讓家長及時了解孩子在園情況、點滴進步，讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁。

4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

第二篇：小班第二學(xué)期-班務(wù)計劃

班務(wù)計劃

一、情況分析：

本班共有23名幼兒。其中男孩12名，女孩 11名。經(jīng)過在小班上學(xué)期的生活，幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。生活自理方面能做到在老師的協(xié)助下穿脫衣服，自己吃飯、飲水、洗手等。在學(xué)說兒歌、唱歌曲、游戲等方面也有一定的經(jīng)驗。本學(xué)期我們會以我班幼兒的實際能力水平出發(fā)，進一步培養(yǎng)幼兒，促進幼兒不斷發(fā)展。并結(jié)合我園學(xué)期工作要求做一下班級工作計劃。

二、重點工作

扎實做好班級日常工作迎接綜合評價。

1、和幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境《五官總動員》，將區(qū)角活動、環(huán)節(jié)活動及自然角和常規(guī)功能墻的創(chuàng)設(shè)與主題相融合。

2）根據(jù)小班幼兒特點，注重游戲化的一日生活，堅持自主活動一小時，做好教師之間的相互配合。

3）借助園本教研“在區(qū)域活動中發(fā)現(xiàn)問題，并進行有效指導(dǎo)的研究”，在實踐中提高教師指導(dǎo)能力，促進幼兒游戲水平的提高。

4）結(jié)合主題準(zhǔn)備綜合評價半日活動。

三、亮點工作

1、積極參與質(zhì)量月活動，提高集體活動的設(shè)計、組織、實施的能力。

1）教師共同備課，努力做出創(chuàng)新。

2）青年教師在日常鍛煉技能，參與技能大賽。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，以爭創(chuàng)示范園工作為重點，根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，保教工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，開展游戲化的幼兒一日生活，促進幼兒進一步的提高發(fā)展，以育心墻為抓手促使幼兒在社會性方面的發(fā)展。三.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)：

<1>幼兒生活管理方面： 隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，結(jié)合“春季”主題活動，開展“快快長大”的健康教育活動，在生活中引導(dǎo)幼兒不偏食的好習(xí)慣。在幼兒原有的基礎(chǔ)上提高幼兒的自我服務(wù)能力.如培養(yǎng)幼兒有認(rèn)真按順序認(rèn)真洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水;能正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，有文明的進餐行為，保持桌、地面和衣服的整潔；能安靜入睡，在老師的指導(dǎo)下，較獨立的脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。培養(yǎng)值日生，激發(fā)幼兒為他人服務(wù)的愿望。

<2>教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;開展形式豐富的教育教學(xué)活動，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作。通過區(qū)域游戲提高幼兒能力水平，借助角色游戲，區(qū)域共享游戲，引導(dǎo)幼兒與同伴交往，學(xué)習(xí)一些簡單的交往技能，在社會性方面有一定的突顯。

<3>家長工作：1.運用多種形式開展與家長溝通的工作，如每天的面談，電話訪談、家長開放日、家長會、家園聯(lián)系冊等。2.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗，鼓勵家長大膽提出合理化建議等。3發(fā)揮班級家委會的作用，共同協(xié)作開展班級親子活動，借助家長資源開展家教共享活動“我的推薦”。4.家長開放日請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

四、逐月工作安排： 三月份：

1、和幼兒、家長一起創(chuàng)設(shè)主題活動“我愛我家”并創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。

2、召開新學(xué)期家長會，介紹學(xué)期工作重點，及家園共育的具體內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)器械操（手鈴操）、律動活動兩個。

4、鞏固幼兒一日生活常規(guī)，并根據(jù)幼兒現(xiàn)狀制定新學(xué)期的要求和任務(wù)。

5、結(jié)合愛心月開展主題愛媽媽的教育活動。四月份：

1、結(jié)合迎春月開展主題月教育活動。

2、開展戶外共享活動并根據(jù)體能測查的項目進行重點練習(xí)。

3、園內(nèi)觀摩交流反思深入主題活動結(jié)合班級目標(biāo)調(diào)整和豐富主題環(huán)境內(nèi)容和

區(qū)域環(huán)境材料。

4、開展迎春月親子春游活動。五月份：

1、積極配合園里做好綜合評價工作，用認(rèn)真、踏實、飽滿的精神迎接綜合評

價工作

2、結(jié)合“勞動最光榮”開展勞動月主題活動。

3、迎“

六、一”開展“親子嘉年華”運動會。

4、六月份：

1、以積極認(rèn)真的態(tài)度做好質(zhì)量月活動。

2、進行家園溝通材料的收集工作。

3、完成幼兒末測及測查評估分析的工作，分析幼兒優(yōu)勢及不足，為下學(xué)期工作

奠定基礎(chǔ)。

4、積極參與“我的教育故事”演講活動。

5、完善班級環(huán)境，迎接環(huán)境交流評比。七月份：

1、全面進行學(xué)期總結(jié)，包括班級工作、專題工作、主題活動，家長工作等。

2、收集整理班級活動資料。

2013-2014學(xué) 第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)計劃

第三篇：小班第二學(xué)期班務(wù)計劃

小班第二學(xué)期班務(wù)計劃

小班第二學(xué)期班務(wù)計劃1

一、班況分析

經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理能力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。通過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

三、幼兒教育教學(xué)工作 ：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識，我們還將在每月開展各種環(huán)保活動，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3、家長工作

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓勵家長積極參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進行表彰。通過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長園地，使家長了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

四、每月工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)各項工作，安定幼兒情緒。

2、師生共同準(zhǔn)備材料，進行環(huán)境布置的更換。

3、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動。

三月份：

1、家長會。

2、讓幼兒知道“三?八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會關(guān)心別人。

3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。

4、開展“安全活動周”。

四月份：

1、開展小班紙工比賽。

2、豐富成長檔案工作。

五月份：

1、向幼兒進行“五?一”愛勞動教育。

2、向家長開放半日活動。

3、準(zhǔn)備“六?一”系列活動的準(zhǔn)備工作。

六月份：

1、安排好“六?一”系列活動。

2、完善成長檔案工作。

七月份：

1、對幼兒進行安全教育，祝幼兒過個開心、安全的暑假。

2、做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結(jié)束工作。小班第二學(xué)期班務(wù)計劃2 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在

動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比

較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但

是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫

徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)

工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健

康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸?/p>

作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水

平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)

備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼

兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。

(四)安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

(五)做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加

以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。

三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”。

2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細(xì)的班級工作計劃、周計劃。

4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3、開展春游活動。

4、對幼兒進行安全教育

5、向幼兒宣傳奧運小知識，認(rèn)識五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”。

2、慶“六一”活動。

3、興趣小組成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班級工作總結(jié)。

6、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;

(2)消暑辦法多;

(3)夏日好時光;

四、特色班的實施計劃

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。小班第二學(xué)期班務(wù)計劃3 轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、教育教學(xué)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動內(nèi)容。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力。

根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。

2、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

6、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力;

2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。

2、會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學(xué)：

1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;

2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。

藝術(shù)：

1、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2、認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

4、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲。

社會：

1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

三、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健：

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。

安全工作：

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

第四篇：第二學(xué)期小班班務(wù)計劃

篇一：第二學(xué)期小班班務(wù)計劃

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、工作計劃：

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 開展各項工作，爭取更好的成績。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

3.知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己；

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

2、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談，講話禮貌；

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3.能清楚的說出自己想說的事；

4.喜歡聽故事、看圖書；

5.能聽懂并會說普通話。

3、社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動，有自信心；

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

5.愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、家園共育：

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園及時家訪，了解情況。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、具體工作安排：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節(jié)日教育：三八婦女節(jié)

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探索動：我們來種植

5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏

6、音樂欣賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一起

2、組織開展幼兒種植實踐活動我們家的小菜園

3、社會與健康：身體動一動

5、科學(xué)探索：神奇的水

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真快樂

2、五一勞動節(jié)慶祝活動

3、社會與健康：你會怎樣做

4、科學(xué)探索：怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友

6、音樂欣賞：我的動物朋友

7、準(zhǔn)備慶六一節(jié)目

六月份：

1、主題活動：美麗的夏天

2、家園共慶六一。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學(xué)探索：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒發(fā)展情況測查評價

2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)

3、幼兒離園安全教育

篇二：第二學(xué)期小班班務(wù)計劃

一、班況分析

經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步；在自理能力方面，他們能夠獨立用餐；午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙；在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。通過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我&&所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活！

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)綱要目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

三、幼兒教育教學(xué)工作 ：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 語言、社會、健康、情感等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1．重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2．環(huán)境布置

根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識，我們還將在每月開展各種環(huán)保活動，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3、家長工作

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓勵家長積極參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進行表彰。通過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長園地，使家長了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

四、每月工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)各項工作，安定幼兒情緒。

2、師生共同準(zhǔn)備材料，進行環(huán)境布置的更換。

3、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動。

三月份：

1、家長會。

2、讓幼兒知道三?八婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會關(guān)心別人。

3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。

4、開展安全活動周。

四月份：

1、開展小班紙工比賽。

2、豐富成長檔案工作。

五月份：

1、向幼兒進行五?一愛勞動教育。

2、向家長開放半日活動。

3、準(zhǔn)備六?一系列活動的準(zhǔn)備工作。

六月份：

1、安排好六?一系列活動。

2、完善成長檔案工作。

七月份：

1、對幼兒進行安全教育，祝幼兒過個開心、安全的暑假。

2、做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結(jié)束工作。

篇三：第二學(xué)期小班班務(wù)計劃

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿；

2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強；

3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助；

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。

二、教育教學(xué)總目標(biāo) :

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.情緒快樂、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。.能積極參加各項集體活動，在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。

4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。

各項具體教育目標(biāo)

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

2、進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會收拾日常生活用品。

4、認(rèn)識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。

7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

（二）語言：

1、學(xué)會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。

2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學(xué)說簡單的書面語言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

（三）科學(xué)：

1、樂意參加科學(xué)活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。

3、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的 科學(xué)經(jīng)驗。

4、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

7、愿意參加數(shù)學(xué) 活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9、學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進行5以內(nèi)物體的排序。

10、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

（四）社會：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

3、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

（五）藝術(shù)：

1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。

4、愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂。

5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色。

6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學(xué)習(xí)撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。

7、學(xué)習(xí)使用剪刀，會沿線條剪紙。

三、重點工作及措施：

（一）創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點。多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點。

2、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面。

（二）通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

2、根據(jù)主題活動進展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進行個別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全

1、教師自學(xué)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù)。

3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

四、安全工作 ：

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

五、衛(wèi)生保健：

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、對生病幼兒及時處理，必要時進行隔離。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，懂得在日常活動中有自我保護的意識。

六、家長工作：

1、做好家長工作多與家長溝通，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。

3、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

篇四：第二學(xué)期小班班務(wù)計劃

班級幼兒基本情況分析

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己脫衣服，早上進園會向老師問早，好，再見。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

第五篇：2013學(xué)年第二學(xué)期小班班務(wù)計劃

2013學(xué)第二學(xué)期小班班務(wù)計劃

一、班級情況分析

辭舊迎新，告別了輕松愉快的寒假生活，在春的氣息中又迎來一個新的學(xué)期。新的學(xué)期，新的開始。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩15名，女孩13名。經(jīng)過半年的集體生活，孩子們已基本適應(yīng)了集體生活，初步養(yǎng)成了一定的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；喜歡唱歌、聽故事、畫畫等活動；也樂意參加集體游戲，尤其喜歡角色扮演游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間有年齡的差異和能力的強弱，例如個別幼兒自控能力較差，上課喜歡插嘴；而且爭搶東西現(xiàn)象也時有發(fā)生。本學(xué)期我們將繼續(xù)深入貫徹《新綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，本著一切“以幼兒發(fā)展為本”的理念，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，使每一個孩子都能健康快樂地成長。因此本學(xué)期我們將制定如下計劃：

（一）班級優(yōu)勢

1）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

2）幼兒均能安靜進餐，大部分幼兒已學(xué)會自己吃完一份飯菜。

3）在運動方面，我們平時注意加強幼兒的鍛煉，通過各種游戲，讓幼兒掌握了基本動作技能。

4）大部分幼兒愿意用普通話和大家交流，并運用一些簡單的交往語言和禮貌用語。

（二）班級弱勢

1）少數(shù)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。2）還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能自己吃飯，但有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

3）自我意識的萌芽使個別幼兒具有很強的個性，幼兒之間容易發(fā)生沖突。4）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，不會主動地避讓危險。

（三）個別情況分析

1）個別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。2）個別幼兒（倪詩妍）性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護他。

二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

（一）生活目標(biāo)

1、能自覺地在餐前、便后及手臟的時候洗手，知道自己用自己的毛巾、杯子。

2、會自由飲水，有飲水的好習(xí)慣。

3、逐步能自覺地天天帶手帕，經(jīng)常剪指甲。

4、能主動的添衣、脫衣，并學(xué)習(xí)擦汗的方法。

5、能運用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼：“早”、“你好”、“謝謝”“對不起”、“沒關(guān)系”。在老師啟發(fā)下能幫助別人。

6、自己動手用小勺吃飯，后期嘗試學(xué)習(xí)使用筷子。愿意吃各種食物，能飯菜交替吃，吃完自己的一份飯菜。

7、知道要愛護幼兒園和同伴的玩具，學(xué)會與同伴一起收拾玩具并放到固定地方。

（二）運動目標(biāo)

1、對體育游戲感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體。

2、學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬及投擲等動作，并逐步訓(xùn)練其動作協(xié)調(diào)性。

3、在老師的提醒下，不做危險動作，避開可能出現(xiàn)的危險。

（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)聽、說普通話，愿意用普通話表達自己的愿望和想法。

2、喜歡聽故事，有良好的傾聽習(xí)慣。

3、喜歡閱讀圖書，并繼續(xù)學(xué)習(xí)根據(jù)圖片的人物表情、動作、服飾以及環(huán)境、季節(jié)等各種因素，理解圖片所講述的內(nèi)容。

4、學(xué)習(xí)用語言、動作向同伴表現(xiàn)自己所理解的文藝作品。

5、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，形成手口一致點數(shù)，了解數(shù)的基數(shù)意義。

6、認(rèn)識5以內(nèi)的圓點卡片和數(shù)字卡片，會按物取數(shù)和按數(shù)取物。

7、嘗試用各種顏色材料和工具，運用畫畫、貼、撕等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

8、能愉快地參加音樂活動，感受音樂節(jié)奏，在老師提示下變換動作，喜歡做音樂游戲。

（四）游戲目標(biāo)

1、愿意參加游戲，喜歡用語言、動作等來扮演自己喜歡的角色。

2、為幼兒的獨立游戲、平行游戲以及同伴間的合作創(chuàng)設(shè)條件、提供機會，幼兒能用積木搭出一些簡單的作品。

3、在游戲中愿意與同伴一起合作玩，感受共同游戲的快樂

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略 生活方面：

1、創(chuàng)設(shè)與環(huán)境互動的生活活動，逐步形成良好的生活習(xí)慣。

2、注重孩子在生活環(huán)節(jié)中的練習(xí)，讓幼兒體驗到舒適感。

3、適時的幫助幼兒、指導(dǎo)幼兒，不過多干涉和包辦代替，鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

4、根據(jù)幼兒的體質(zhì)情況在午睡、飲食習(xí)慣等方面尊重幼兒差異。

5、以多種形式與家長溝通，保證幼兒在家中和幼兒園自理行為和生活習(xí)慣保持一致。通過各種主題活動，讓幼兒學(xué)會自我控制挑食，知道各種食物都有營養(yǎng)。運動方面：

1、保證戶外活動時間和活動量，科學(xué)安排活動的密度和強度。

2、根據(jù)幼兒個體差異隨機調(diào)節(jié)活動內(nèi)容和活動量。

3、根據(jù)幼兒的活動量和天氣變化，及時提醒幼兒增減衣服

4、觀察每一個幼兒活動的情緒，尤其是幾個體弱幼兒，確保每個幼兒的安全。

5、根據(jù)幼兒需要和發(fā)展水平及時提供、更新運動器械和材料。

6、創(chuàng)設(shè)集體游戲和自由選著相結(jié)合，室內(nèi)活動與室外活動相結(jié)合的運動環(huán)境。游戲方面：

1、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。

2、每天開展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動、自發(fā)地進行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。

3、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。

4、開設(shè)情境性區(qū)角游戲來滿足孩子游戲的愿望。學(xué)習(xí)方面：

1、尊重幼兒個體差異，對學(xué)習(xí)有特殊需要的幼兒給予特別關(guān)注。

2、運用故事、榜樣等方法，養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

3、供充裕的時間，讓幼兒在自選活動中探索，滿足其好奇心。

4、根據(jù)課程特點進行分組教育活動，使幼兒在學(xué)習(xí)過程中充分的操練、練習(xí)中有直接體驗、感知來學(xué)習(xí)。

5、“預(yù)設(shè)”與幼兒自發(fā)“生成”活動內(nèi)容相結(jié)合，關(guān)注幼兒即使生成的內(nèi)容，挖掘適合幼兒年齡特點的教材內(nèi)容。

6、提供數(shù)量充足、種類齊全的材料，滿足每個孩子游戲需要。

7、老師作為玩伴參與游戲，提供示范和暗示，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

8、適時的給予建議、欣賞和評價，使幼兒獲得愉悅感。

四、預(yù)設(shè)主題 我的幼兒園 熊的故事 好朋友 白天和黑夜 小花園 動物的花花衣 雨天 理發(fā)師 夏天真熱啊 好玩的水

五、月保教工作重點 二月份：

1、做好開學(xué)工作，完善活動室環(huán)境布置。

2、做好報名接待工作，穩(wěn)定幼兒的情緒。

3、愿意主動招呼老師及伙伴、在成人啟發(fā)下用普通話交流。

4、結(jié)合“元宵節(jié)”，組織家長制作親子燈籠，幼兒自己動手做湯圓等一系列活動，感受節(jié)日的快樂。三月份：

1、注重營造適宜的生活環(huán)境，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、喜歡自己的朋友，能說出朋友的名字。知道朋友之間互相友愛，培養(yǎng)初步的 分享意識。

3、結(jié)合“三八國際勞動婦女節(jié)”，開展愛媽媽的系列活動，表達對媽媽的愛，加 強與家人間的親情交流。

4、春天是流行病高發(fā)的季節(jié)，做好預(yù)防、消毒的工作，特別是早上來園時的小手清潔，及時關(guān)注孩子的身體狀況。

5、通過人手種植一盆植物寶寶，豐富班級自然角。四月份：

1、遵守班級常規(guī)，學(xué)說好聽的話，可以主動與同伴老師打招呼。

2、在季節(jié)更替之時，幫助幼兒了解季節(jié)變換與自己的關(guān)系（衣服越穿越少，天氣熱了要勤洗澡）。家園一致，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、在流感高發(fā)的季節(jié)，繼續(xù)特別關(guān)注幼兒的身體狀況，與生病幼兒的家長取得 聯(lián)系，了解其孩子的狀況。

5、鼓勵幼兒大膽嘗試用不同方式表達意思，能用普通話和同伴交流。五月份：

1、了解“五一國際勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”的意義，積極參與節(jié)日的慶祝活動，感受節(jié)日氣氛。

2、進一步加強常規(guī)教育，讓幼兒知道聽別人說話時，能保持安靜，不打斷別人說的話。

3、提高幼兒自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人。

4、不斷補充情境性區(qū)域游戲材料，加強活動區(qū)指導(dǎo)。

5、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，提高幼兒自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人。六月份：

1、師生共同布置“六一”節(jié)日氣氛，并組織慶祝活動。

2、結(jié)合夏季的季節(jié)特征，充分調(diào)動幼兒的各種感官，感知季節(jié)的變化與我們生活之間的關(guān)系。

3、關(guān)注各環(huán)節(jié)的安全、常規(guī)、良好行為習(xí)慣等方面的教育。（飲水習(xí)慣、每天洗澡等）嚴(yán)防手口足病的產(chǎn)生。

4、結(jié)合主題、季節(jié)的變化，調(diào)整教室的環(huán)境與各個區(qū)域的活動材料。

5、做好期末的各項結(jié)束工作，尤其是做好針對家長、幼兒的暑期安全教育工作。