第一篇：美麗的平南廣場

美麗的平南廣場

我到過許多好玩的地方，但是給我印象最深的是平南廣場，平南廣場位于縣城中心，那里風景優美，是個休閑的好去處。

走出車站門口，經過一條朝陽大道來到平南廣場，一眼望去，周圍是一座座聳立的高樓，中間是一個寬闊、平坦的大花園展現在你的眼前，像慈祥的母親摟著自己的寶貝一樣。我隨著一條幽靜的小路漫步走進廣場，站立在廣場中間，腳下是一個圓形的噴泉，面前是一個大大的舞臺，舞臺背后是幾根大大的白色柱子，威武的挺立著，走過舞臺下幾級臺階，是一個清澈的湖，湖里有水泥做成的海豚，露出水面，像在精彩的表演，湖里還有一個黃色的，兩層的亭子立在湖的中間，走上亭子，往廣場一看，所有的美景盡在眼底。

廣場的夜景也十分迷人，夜幕降臨，大廈頂上的五彩燈爭先恐后的亮了起來，誰也不甘示弱。這時，一首首高昂的歌曲已在歡呼，那是阿姨們跳舞的音樂，小朋友們也有自己的樂趣，有的溜冰，有的劃滑板，有的跳舞，廣場里熱鬧非凡。

平南廣場是一個美麗的地方，有機會你一定要去瞧一瞧哦。

第二篇：美麗的黃河廣場

美麗的黃河廣場

東營市墾利縣是黃河入海的地方，美麗的黃河廣場位于墾利縣城的中心，象一顆璀璨奪目的鉆石鑲嵌在墾利母親的胸前。

晚上，廣場的彩燈全都亮起來，象一個個站崗的士兵，時時刻刻都在守衛著美麗的黃河廣場。廣場的音樂組合噴泉是最引人注目的了，每次噴都有非常多的人來看，在彩燈的照耀和音樂的烘托下，每股噴泉都溢彩流光，但又形態各異。

池中央最大的一股象電視劇《還珠格格》里的皇上那樣，脾氣很大，噴得最高。他旁邊的一圈噴泉象永琪和爾康，皇上大發雷霆的時候，他倆就會來幫助皇上分擔一些煩惱。再往外一圈是四面八方8束紅色和綠色的噴泉，紅色旋轉的象活潑可愛的小燕子，唧唧喳喳，叫個不停；綠色纖細的象高雅文靜的紫薇，如孔雀開屏，善解人意。最外邊是斜著往里、噴得很矮的一圈，很象心狠手辣的容嬤嬤，經常在別人不注意的時候，突然跑出來干壞事。

看著眼前的噴泉，想著電視劇《還珠格格》，我情不自禁地和媽媽說：“要是世界上只有好人，沒有壞人就好了。”媽媽聽了我的話，若有所思地對我說：“世界上永遠不會只有好人沒有壞人，凡是有人群的地方就會有左中右，電視劇的作者寫出來的作品能讓讀者和觀眾喜歡他寫的好人、憎惡他寫的壞人，這說明他的寫作水平很高，希望寶寶將來也能寫出這樣的好作品，成為一個著名的作家。”我看著媽媽信任的目光，使勁點了點頭。

第三篇：美麗的長征廣場

美麗的長征廣場

作者：丁子杰

指導老師：葛小香

我的家鄉在江西于都，它是一個風景優美的地方，尤其是長征廣場更是一個風景奇特的地方，它是我們于都的風采。

走進廣場，首先映入眼簾的是那像堵墻的巨石佇立在正門，正門的巨石深深地刻著三個金光閃閃的大字——長征源。三個大字對著來往的游人，好像在說：“歡迎來到長征廣場。”

再往里走就能看見方方正正的旗臺，旗臺上聳立著幾米高的國旗，猶如一根長桿，又如一座樓房。

接著就是寬闊平坦的廣場中心，一塊塊瓷板在陽光的照耀下閃閃發亮。每當夜幕降臨，人們就不約而同聚在廣場，有的在打羽毛球，有的跳操，還有的在溜冰。廣場中間有一個大大的圓圈，這圓圈是用短短的不銹鋼圍成的。這是干什么的呢？原來是個大噴泉呀！每當到了晚上，優美的音樂一響，噴泉的水便隨著音樂忽上忽下，有如衛隊，整整齊齊地排列成一個個圓圈。

廣場后是另一小先舞臺，舞臺上方一臺巨大的電視懸掛其上，周邊的墻上，雕刻著栩栩如生的紅軍戰士，他們身穿著軍裝，頭戴著斗笠，腳穿草鞋，青春行李，扶著傷兵，不管什么困難都擋不住他們前進的步伐，舞臺上還有九根龍柱，有如栩栩如生的雙龍雙珠，有的龍嘴里含著一顆龍珠，在太陽的照耀下像火球。

舞臺的后面就是一個小花園了，這里綠樹成蔭，鮮花盛開，有運動器材，有亭子，在柔和的陽光下非常和諧。

于都長征廣場真美啊！我愛這美麗的地方，我愛我的家鄉。

第四篇：平南小學教師感人事跡

師愛，讓心靈脆弱的孩子重塑自信

高敏老師是我校三年級的班主任，她的學生最大的特點就是自信、活潑、有激情。這與她的快樂教育、自信教育是分不開的。

她們班有很多流動的農民工子弟。這些孩子學習基礎差，心靈敏感、脆弱，與人交往謹慎，不太合群。而父母又忙于生計，缺乏引導及疏通，孩子的心靈更容易留下陰影，為了給農民工子弟的孩子生活上更多的關懷，她組織孩子開展“愛心活動”，發揮群體的力量，讓孩子體驗“愛”的美好情感。同時講述農民工為城市建設所作出的貢獻，還讓農民工子弟多為父母分憂，做到自立、自強。

高老師是一個極具責任心的老師。”熟悉她的人都會這么說。在她眼里，學生的情緒是不是愉快，情感是不是豐富，性格是不是開朗，意志是不是堅強，這些是與學習知識同等重要的事情。所以，常年以來，她都在擔任“心理保健師”的角色。學生高宇炎是一個學習成績好，有號召力，但有時缺乏自制力的孩子，擔任班干部。語文、數學課她比較“規矩”，可是音樂、美術課上，她卻成了“自由電子”。這不，又把音樂老師氣壞了。唐老師找她談話，剛問一句：“作為班干部，你怎么帶頭鬧呢？”她臉紅脖子粗，頂撞起來：“哼，音樂老師不公平，好多人說小話，他為什么只說我？偏心！”說完便要沖出辦公室。高老師一把拉住他，讓她喝水，幽默地說：“又是唱歌，又是說話的，嗓子干了吧。”看他火氣小了，高老師跟她做耐心的疏導工作：點名也好，檢討也好，老師都是為了嚴肅紀律，如果聽之任之，課就上不成了；有錯認罰，要敢作敢當，寬容坦蕩，假如你揭發我，我揭發你，班上就亂套了；世界上沒有絕對的公道，比公道更重要的，是要有一顆堅強、大度的心。唐老師的一席話，說得宇炎心服口服地走到音樂老師面前表明態度去了。

“父母離婚了，怎么辦？”“和朋友鬧矛盾了”“ 受人欺負以后”“考試考砸了，不敢面對父母” ??每次發現有這些心理問題的學生，高老師都會找他們談話。她總是摸著學生的頭，心平氣和地說：“孩子，我想和你談談，行嗎？”“孩子，我能幫你什么忙呢？”“孩子”，一個多么溫馨、親切的稱謂，在她的眼中沒有硬生生的“學生”一詞，她的心中只有“孩子”，她不是以教師、班主任的身份來管理學生，而是以為人之母的心態來傾聽孩子們的心聲，讓孩子們一次次感受到慈母對孩子的那份牽腸掛肚，這就像馬克思·范梅蘭的那個經典描述：“教師最好的角色，就是對父母的替代。”而高老師的實踐不正是對這句話最好的詮釋嗎？

呂明嬋

第五篇：美麗的軍校廣場

美麗的軍校廣場

青青的小草，高大的綠樹，再加上艷麗的小花，湊成了彩色的軍校廣場。這次放假，我有幸飽覽了一番這里的美景。

早就聽說軍校廣場被整個綠色包圍著，是呀，這里是樹的海洋。每一棵樹都是那么挺拔。一顆顆剛經過了雨水沖刷的青松碧綠欲滴。你看那邊的那棵松樹，褐色的樹干，足有碗口大小，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把撐開的大傘，又像一座屹立在山頂上的古塔。那一株株柳樹就像一個個新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠。你瞧，這顆翠柳如一位姑娘在舞動，纖細的腰肢在風中搖擺。“別看我小，我有雄心志氣高。”一排小楊樹“眨”這大大的眼睛，拍著手唱到。他們好像一位位軍容威武的戰士，筆直的站在那里，又像在保衛自己的“領地”。

我一轉身，正好看見一個小丘似的草坪。幽幽的草香迎面拂來。經過雨水的洗滌，小草顯得比平時更加鮮綠，更加惹人喜愛。它伸了伸剛剛從睡夢中蘇醒的腰肢，搖了搖身上的雨珠，望了望放射著明媚而又柔和的陽光的太陽媽媽，高興的笑了。軍校廣場里的草真綠呀，草葉上的雨珠，像鑲在翡翠上的綠寶石，泛著五顏六色的光芒。紅的，白的，黃的，藍的'，紫的……各種各樣的小花把“樸素無華”的草坪打扮的像小姑娘的花裙子。小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調，在松樹腳下更是渺小，但小草不服輸，茁壯的成長，一陣風吹來，小草還跳起了體操：時而舒展腰肢，時而彎腰，時而搖擺，跳得讓人如癡如醉，讓我也陶醉其中。

“哇！好香呀！”我四處張望，尋找香味的“源頭”，原來是離我不遠處的花開了，五顏六色的花朵在爭奇斗艷，為廣場增添了幾分生機。軍校廣場的花真多呀，多得讓你數不清有多少朵；軍校廣場的花顏色真多呀：美人蕉開著鮮紅的花朵，菊花開著耀眼的黃色，牡丹開著溫柔的粉色；軍校廣場的花真漂亮呀，幾乎每一朵花瓣上都沾著晶瑩的雨珠，在陽光下閃爍著鉆石般的光芒。每一朵花都如夢初醒，又如羞答答的少女，時而伸伸柔美的腰肢，時而又將小臉藏在了綠葉里。

我在綠樹蒼翠，碧草茵茵，芬芳撲鼻的小路上走了又走，絲毫沒有意識到時間在一分一秒的流逝。今天雖然沒有夏日耀眼的陽光，沒有早春的綿綿細雨，沒有寒冬的皚皚白雪，但有的是無盡的美麗的秋景。