第一篇：扶溪鎮中心幼兒園大班教師個人工作計劃MJ

扶溪鎮中心幼兒園大班教師個人工作計劃

2010-2011學年下學期

本學期是孩子在幼兒園的最后一年,也是最關鍵的一年，在新學期中，我們仍會用心關注每一位幼兒的生活、學習，還會開展一些有我園特色的教育教學活動。再過一年他們將離開幼兒園這片讓他們開心,難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔.如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,如何使他們順利過渡并盡快適應,如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、現狀分析

孩子們經過大班第一個學期的學習與生活,幼兒在身體,認知和社會性各方面的能力都有所提高.在身體方面:有生活自理能力和良好的生活,衛生習慣.動作的靈敏性和協調性都有提高.認知方面:幼兒的主動研究和探索能力逐步提升.在身體發展方面幼兒的集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺.在社會性發展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但集體觀念較弱.此外,我們還注重培養幼兒的常規,責任感,自我意識,并取得了一定的成績.上學期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意.二、教育教學

繼續抓好一日活動常規,培養良好的學習習慣和生活衛生習慣.形成有序的生活,學習,游戲的氛圍.1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說普通話。

2、每周按時完成英語、蒙氏數學的教學內容，激發幼兒興趣，使幼兒主動積極地參與，做到開心的學。

3、開展有趣的主題活動，讓幼兒多動腦，探索問題，發現積累有用經驗，培養幼兒保護環境、愛護動、植物的情感。

4、多開展一些游藝活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據 1

《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相結合的方法,同時利用本園的場地優勢,開展好體育活動和戶外組織活動.抓晨間鍛煉,充分調動幼兒按時來園的積極性,對個別經常遲到的幼兒,及時與家長取得聯系,獲得家長的配合與支持.5、繼續抓好戶外活動,提高每日兩小時戶外體育活動的質量.在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境,充分發揮環境的教育功能.6、培養幼兒做好值日生工作,學習收拾餐后桌面,培養孩子的獨立性和自覺性.7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高.8、時時刻刻把安全放在第一位,結合安全教育開展相關活動,讓幼兒受到教育.三、衛生保健:

1、在進餐、上廁所、做早操時，讓幼兒養成一些良好的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛生工作,做到“時時通風,日日消毒”,為幼兒創設一個衛生,整潔的學習和生活環境.2、在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力；

3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能友愛、和睦相處；

4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒懂得基本的衛生常識，鍛煉身體、健康成長。教育幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的預防,提醒幼兒少到人多的地方.配合醫生給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率.知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗.注意季節性疾病的預防,做好班上清潔衛生工作,保證室內空氣流通.四、環境與區域

1、創設和建立和諧的生活環境和學習環境.讓幼兒主動,自信的成長.班上的環境布置,以“環保教育”為核心,讓孩子主動的創設生活和學習環境.同時,也可適當讓家長參與到環境創設中來.2、區域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區域制度和管理制度.堅持貫徹區域活動時做到自由,自主地進行活動,有不影響別人的良好習慣.#p#分頁標題

五、家長工作

建立與家長聯系的多層橋梁,做好幼兒園與家長的溝通作用.1、充分利用社區,家長資源優化教育活動,開展家長助教活動.讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策.主動,積極地參與到幼兒園的教育教學活動,形成良好的家園共育氛圍.2、實踐過程中,激發家長,教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗,認識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育達到應有的效果.3、讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作:

1)在家長會上,向家長介紹幼小銜接方面的文章.2)以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往.如:積極參與主題活動,一同掌握幼教動態.與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流.3)為了幫助孩子適應學習和生活的變化,順利入小學,家長要做有心人,可從每天一點一滴的小事中,培養他們的社會適應能力.大 1 班

許麗

2011年2月19日

第二篇：扶溪鎮中心幼兒園大班教師個人工作計劃A

扶溪鎮中心幼兒園大班教師個人工作計劃

2010-2011學年下學期

這學期我帶的是大班，是很特殊的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期。

一、班級情況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中糾正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。

二、教育教學方面

我們將繼續貫徹{幼兒園教育綱要}，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。另外，根據孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。

三、教師專業成長方面

教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質才能教育好孩子，自己在新的一年里，要繼續學習專業知識，提高專業水平，多向有經驗的老師請教，不斷追求創新意識。

四、班級特色

1.做好充分的心理準備，培養幼兒的常規。

2.處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務。

3.為孩子的健康成長，提個良好的環境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的工作。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學經驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園的所教知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

大3班

李雪娥

2011年2月20日

第三篇：扶溪鎮中心幼兒園大班教師個人工作計劃14

扶溪鎮中心幼兒園大班教師個人工作計劃

2010-2011學年上學期

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們根據本班實際情況，經過討論擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向。每一個孩子都有不同于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。

本學期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。加強各方面的安全防范意識。力求各項工作扎實、優異，建立有特色的良好班級。強調培養幼兒的環保意識。

尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒；在游戲中相互照顧；會協助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。天氣轉冷時，在老師的指導下，能將衣服掛整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

學習方面

根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節等來確定主題。環境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域，并隨著主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。對幼兒進行初步的環保教育，以多種方式培養幼兒的環保意識。利用廢舊材料進行環境布置以及教玩具的制作。日常行為中培養幼兒的環境道德行為習慣。多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。在活動中，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優點；學習恰當地評價別人，愿意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。

家長工作

1、通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。12、召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

4、鼓勵家長寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。

新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。大 2 班 郭 麗 英2010年9月2日

第四篇：溪鎮中心幼兒扶園大班教師個人工作計劃KM

溪鎮中心幼兒扶園大班教師個人工作計劃 2009-2010學年下學期

幼兒園大班教師個人工作總結記患上在一本書上看到,老師分四種類型：智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來,我一直不斷起勁,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師,也一直朝著這個方針奮進。在本學期我的主要工作如次：

一、思想年終總結方面：

本人能積極參加政治學習,體貼國家大事,擁護以*河蟹*同志為核心的黨中央的正確領導,熱愛群眾,熱愛民主社會主義祖國,堅持四項基本原則,忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律己,為人師表。牢固樹立專業思想,不斷學習專業理論知識和提高技法技能程度。平時積極參加全校教職工大會及教研勾當,認真學習學校下達的上級文件,體貼國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研勾當。每周按時參加升旗儀式,從不遲到早退。服從安排,人際關系融洽。

二、教育保育方面：

1、開學初,我是新接到他們班以是對幼兒比力陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應我,我一有時間就合幼兒談心,談天,拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感,我們為幼兒創立了良好的糊口學習環境,并針對幼兒情況進行了家訪。

2、在教學上,針對買辦幼兒心理情況,我開展了網絡式主題教學勾當,以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為方針,精心預設了豐富多彩的主題勾當,并運用多種教學方法,建造精美的教具。從幼兒的實際出發,注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維,造就幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、角色區、布局區、計算區、語言區、益智區等地區范圍,其實不斷豐富材料。因為我們班每年都要改換一個老師,以是通例方面比力亂,在開學初的一個月半內建立了良好的糊口通例、游戲通例、勾當通例,造就幼兒養成良好的舉動習慣。事實證明,善于心中有孩子的老師才會不斷提高。

3、在衛生保健方面,以造就幼兒各項糊口習慣為重點,做到“三教一體”,配合小王姐姐一起抓好幼兒在園糊口習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的糊口習慣造就包括了：造就飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時改換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員天天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,經常曬被子、寢具,削減細菌滋生。

三、在家長工作方面。

我深知,幼兒的進步離不開家長的撐持。于是我們在開學初就召開了家長會,請專家開展“幼小銜接”的知識講座,讓家長對幼兒將要步入小學的這一轉折期--“買辦”做好準備。我們也設立家園聯系窗,進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學規劃、幼兒各方面進步、通知和保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題勾當,家園聯系密切,認真填寫各類調查表,按時發放《親子手冊》,平均辦公室工作總結范文每星期聯系一次,如實反映了幼兒在園在家學習、糊口情況。

4、自身的進步

在本學期,我積極學習各種教育理論,聽專家講座,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。感激領導的關愛,給我機會,到其他姐妹園進行勾當觀摩,使我受益非淺。同時也感激我們的園長老師給予我屢次的主持機會,讓我的個人主持程度有了

快的提高,如：參加梧村街道服務處“巾幗大步履”大型勾當現場司儀；全園幼兒去炮團遠足勾當主持；歡歡樂喜--迎新年家眷聯歡晚會主持；此外因為是年輕老師應該有更多的學習、鍛煉機會,垃圾》取患上了在場教師和領導一致好評。這些成績的取患上和園領導的體貼、愛護是分不開的。本學期,園領導還非常的信托我派我到南靖參加“青年文明號”培養訓練,讓我在學習娛樂的同時思想上也獲患上了升華的體驗,積極參加團委勾當,如安插宣傳欄、進行國旗下講話等等,對上級使命總是認認真真,一絲不茍的完成。

當幼兒教師是很累,特別是買辦的教拜某人做師傅情更多,有的時候還會很煩心,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的秋水,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每個幼兒都是一個世界,要想成為每個幼兒的朋友,要想獲患上每個幼兒的信托,需要支付很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是衣服照舊言談,都會對幼兒產生很大的影響。

但是,這一切都很值患上,因為,我的支付,獲患上的將是一個美麗的童心世界！

大 1班

郭 麗 英

2010年2月16日

第五篇：2017最新幼兒園大班教師個人工作計劃

2017最新幼兒園大班教師個人工作計劃

2017最新幼兒園大班教師個人工作計劃

一、班級情況分析

我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。

二、教育教學方面

我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

三、教師專業成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環境創設方面

為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。2017最新幼兒園大班教師個人工作計劃2017最新幼兒園大班教師個人工作計劃?，F在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩（2016政服務中心工作計劃）子良好的學習習慣和生活習慣。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。2017最新幼兒園大班教師個人工作計劃

一、個性修養

提升個人修養,做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業道德修養,“敬業、樂業、精業、勤業”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.二、個人風格

好學上進,團結協作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意.三、三年具體成長目標

1、嚴謹治學,做一名業務和教學上都過硬的好教師.(1)平時“樂于學習、善于學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養,從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階.(2)“善于反思,勤于積累”.注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.(1)更系統地掌握“教、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動.(2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養人品,塑造人才.、不斷提高專業操作技能.(1)設計制作一批新的教玩具,如:木偶、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料.(2)自學《劍橋少兒英語》初級上下兩冊,并能在教學中熟練運用,提高英語口語水平.(3)利用自學和培訓等形式學習及提高現代化教學手段的制作、操作技能,如:利用已有電教資源制作“幼兒節目表演或平時活動”影像資料;又如:學習電腦課件的制作與運用;還如:設計制作精美實用的網頁資料為教學服務.4、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:

堅持教學相長,在師生交往中發展自己;

反思教學實際,在總結經驗中提升自己;

學習教學理論,在理性認識中豐富自己;

投身教育實踐,在把握規律中追求卓越.四、增進家園聯系

作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。