第一篇：(讓學生受益一生的故事)教導青少年刻苦上進的勤學故事_幸福就在你心中

關于幸福和快樂，從許多哲人的描述中可以感覺到，這是一種很少為人們所獲得的奢侈品。比如，叔本華就說，人生更多的時候是寂寞和苦悶，快樂和歡聚只占人生的少部分。由此看來，人生一世，痛苦、悲傷、孤獨、苦悶和難過占據了人生的大部分時間，而歡樂只不過是人生的點綴而已。不怪乎人人都在尋找幸福，希望過幸福的生活，正所謂物以稀為貴。

可是，幸福又在哪里？在天上，靠神仙下凡？在人間，靠菩薩保佑？在他人，靠他人恩賜？你不停地尋找幸福，不知奔向哪里，其實幸福就在你心中，在別人的家門口沒什么可找的。如果幸福不在你心中，那么它就不會在任何地方。幸福就在你心中，你能愛所有人就是幸福。愛所有人，不是出于什么原因，也不為什么目的，為的是不以個人的生活為生，而是以所有人的生活為生。在塵世中尋找幸福，卻不享用我們自己靈魂中的幸福，這就等于你身邊就流淌著清澈的山泉，你卻去遠方一個污濁的泥潭去取水。

所以，幸福只是一種非常個人化的感覺，一萬個人可能就有一萬種答案，而處在不同社會階層的人的幸福感也是不同的。你想要了解幸福、捕捉到它，它卻來無影去無蹤。所以，幸福這種感覺又是一種很難捉摸，很難用很精確的量化標準去判斷的。然而，幸福這種心靈的感受，我們又不是不可捕捉的。我們常常能感覺到幸福的存在。比如，開心大笑，無疑說明你是快樂的、幸福的；而暗自哭泣，則說明你是悲傷的、凄苦的。

獲得幸福的途徑在何方？布巧謀妙計？行欺詐之途？走不義之道？看來都不行。神仙的本領再大，也無法到人間撒播幸福之水；菩薩的慈悲再多，也無法將幸福的命運降臨給每個人；他人的恩賜再多，也無法讓幸福之花長久地開在生活里，因為恩賜和憐憫不會是快慰的享受。

如果你期望真正的幸福，那就不要到遙遠的地方，不要到財富和榮譽中去尋找，不要向別人去乞求，為了幸福，既不要卑躬屈膝，也不要與他們爭斗。用這些方式只能撈到財物、官銜和各種不必要的東西，而人人需要的真正幸福，從別人那里是得不到的，既買不到，也討不到，即使得到了也徒勞無益。你要知道，一切你自己無法獲取的東西，都不是你的，你也不需要。只要用你自己的生活，你隨時都能獲取你所需要的。是的，幸福既不靠天，也不靠地——只能靠我們自己。

第二篇：(讓學生受益一生的故事)教導青少年刻苦上進的勤學故事_善于思考

一家酒店經營得很好，人氣旺盛、財源廣進。酒店的老總準備開展另外一項業務，由于沒有太多的精力管理這家酒店。打算在現有的三個部門經理中物色一位總經理。

老總問第一位部門經理：“是先有雞還是先有蛋？”

第一位部門經理不假思索地答道：“先有雞。”

老總接著問第二位部門經理：“是先有雞還是先有蛋？”

第二位部門經理胸有成竹地答道：“先有蛋。”

這時，老總向最后一位部門經理說道：“你來說說，是先有雞還是先有蛋？”

第三位部門經理認真地答道：“客人先點雞，就先有雞；客人先點蛋，就先有蛋。”

老總笑了。他決定將第三位部門經理升任為這家酒店的總經理。

第三篇：(讓學生受益一生的故事)教導青少年刻苦上進的勤學故事_心胸要寬廣

有兄弟二人，年齡不過四五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認為屋內太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進來。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什么？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進來。”媽媽笑道：“只要把窗戶打開，陽光自然會進來，何必去掃呢？”

第四篇：(讓學生受益一生的故事)教導青少年刻苦上進的勤學故事_人生在于奮斗

生物學家說，飛蛾在由蛹變繭時，翅膀萎縮，十分柔軟；在破繭而出時，必須要經過一番痛苦的掙扎。身體中的體液才能流到翅膀上去。翅膀才能充實有力，才能支持它在空中飛翔。

一天有個人湊巧看到樹上有一只繭開始活動，好像有蛾要從里面破繭而出，于是他饒有興趣地準備見識一下由蛹變蛾的過程。

但隨著時間的一點點過去，他變得不耐煩了，只見蛾在繭里奮力掙扎，將繭扭來扭去的，但卻一直不能掙脫繭的束縛，似乎是再也不可能破繭而出了。

最后，他的耐心用盡，就用一把小剪刀，把繭上的絲剪了一個小洞，讓蛾出來可以容易一些。果然，不一會兒，蛾就從繭里很容易地爬了出來，但是那身體非常臃腫，翅膀也異常萎縮，耷拉在兩邊伸展不起來。

他等著蛾飛起來，但那只蛾卻只是跌跌撞撞地爬著，怎么也飛不起來，又過了一會兒，它就死了。

第五篇：(讓學生受益一生的故事)教導青少年刻苦上進的勤學故事_眼光要長遠

一位留學美國的中國學生和朋友談起了自己看問題的變化。

由于小學成績優秀，他考上了縣城的中學。他發現自己再不能像在小學時那樣穩拿第一了，于是產生了嫉妒：比自己好的同學原來都有六棱好鉛筆，自己卻沒有，天道不公啊！經過幾年的苦讀，他居然又成為縣中學的第一了。而他又覺得：人與人之間還是不平等的，為什么自己沒有好鋼筆呢？

中學畢業后，他考上了北京的某所大學，可好景不長，他的學習成績連中等也保不住了，看到城里的同學是好鉛筆成堆，好鋼筆成把，早上蛋糕牛奶，晚上香茶水果，想想自己，早上一個窩頭舍不得吃完，還要給晚上留一半。“合理”又從何談起呢？

五年后，他留學到美國，親眼看到了五光十色的西方世界，所有的嫉妒、自卑、怨恨卻忽然一掃而光了。原來自己選取的比較標準發生了變化，看到的不再是自己的同學、同事和鄰居，而是整個世界。