第一篇：中一班上學期工作總結

2009——2010學年上學期中一班工作總結

時光飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。回顧這學期的工作，在我們中一班的幾位教師的齊心配合下，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，積極開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：

一、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育

本學期除了教材以外的內容，我們還根據幼兒的情況增加了一些教育內容：

（一）培養幼兒的傾聽能力，鼓勵幼兒與老師交流，老師以身作則，做幼兒的傾聽者，教育幼兒學會傾聽。

（二）提高幼兒的謙讓意識，增強了幼兒之間的友誼，幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區角活動中遇到問題不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們班上老師意識到幼兒合作的重要意義，但由于孩子年齡較小，本學期我們針對這個問題進行了培養幼兒謙讓意識。將合作意識的培養作為下學期的工作內容。

（三）幼兒的禮貌教育培養較好，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。

（四）通過活動與游戲發展幼兒的身體協調能力，增強幼兒的體質。

（五）充分利用家長資源與網絡，加強幼兒常識方面的教育，通過幼兒自主探索掌握基本生活知識。

二、自理能力及生活常規

提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：鼓勵幼兒不挑食，對不愛吃的食物用“嘗一嘗”的方法逐漸讓幼兒愛吃；教育幼兒學習正確的洗手方法，養成飯前便后洗手的良好習慣；學習整理衣物，將上衣學會掖進褲子里，經過兩個月的不斷培養，幼兒進步不少。

另一方面，從開學就加強了幼兒生活常規的培養：如何進餐，如何午睡，如何上課，如何游戲等，定下了統一的準則，讓一些托班升上來的幼兒從自由散漫到逐漸適應中班生活，學會遵守紀律。

三、保教結合我們班上老師堅持保教結合的原則，本學期的保育工作做的有聲有色，家長們都比較滿意。

1、每天早晨堅持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認真進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還詢問檢查幼兒的書包衣兜有無危險品，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。

2、隨時注意幼兒的指甲長度，并為指甲長的幼兒剪指甲。

3、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯添菜。對于進餐較慢或較挑食的幼兒關注其整個進餐過程，如有特殊情況就給其喂飯。

4、培養幼兒的自我服務能力，教會幼兒正確穿脫衣褲鞋襪的順序、學會疊衣

服。

5、培養幼兒良好的為他人服務的能力，如：重點指導值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。

7、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，并做好離園檢查，冬季為幼兒準備護手霜在洗手后使用。

8、根據天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級衛生工作方面，我們堅持每天兩次小掃，兩次拖地，每周一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。

四、安全工作

我們使教育自然滲透于各項活動中。并針對安全教育，開展一系列活動，通過故事，圖片，視頻等方法學習如：和爸爸媽媽走失了怎么辦？一個人在家怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？遇見壞人怎么辦？上下樓梯怎么走？怎么吃東西？怎樣安全的玩耍等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。

五、家長工作

在一個學期的時間里，我們與家長保持了較好的關系，互相合作取得了較好的成績，主要進行的活動有：

1、溝通。開學時，我們對新入園的孩子做了詳細的電話家訪與面談。詳細地了解了幼兒各方面的情況，還開通了班級博客圈，這樣對家長們的教養方式和孩子們的個性情況等有了進一步的了解。

2、開展家長會活動。家長們都很重視，來的也整齊。會議中我們向家長介紹了本班的學期計劃，有關需要配合的事項，家長們也提出了寶貴的意見。

3、每月按時發放《家園聯系手冊》，做到每周定期與家長反饋幼兒情況。

4、每周有重點的觀察個別幼兒，并及時與家長聯系。

六、努力方向

根據班級工作中存在的問題，我們應朝以下幾個方面努力：

1、我會在老師之間做到經常溝通，互相支持，提高班級工作效率

2、多在科學實驗方面加以引導，發展孩子想象力，培養探索精神，創新意識。

3、提供豐富的物質材料，發展幼兒的動手動腦的操作能力。

4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓練、培養，提高全班整體水平。

5、利用家長資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開展好活動區活動，讓幼兒真正成為活動區的主人。

總之，我們會更加努力，讓班級工作及教師教育技能有新的突破，在新的學期里取得更好的成績！

以上是我們班本學期的工作總結，一學期的努力取得的結果是可喜的，但不足也是存在的。我在工作中的經驗還不夠多，幼教知識和理論仍比較缺乏，仍然需要積極認真的學習。我相信“精誠所致，金石為開”，經過我們全班老師的共同努力，我們中一班的幼兒一定更加健康快樂的成長！

第二篇：中一班上學期工作總結

中一班上學期工作總結

一、教育教學工作：

1、加強浸入式英語教學強度。把英語教學滲透到每個主題活動中，本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

2．本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本，利用晨讀及離園活動時間組織幼兒早期閱讀、識字游戲等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。

3、本學期加強了孩子的繪畫想象力訓練，教孩子各種簡筆畫法，以及配色、遮蓋關系等。

4、充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒做算術題、練習寫數字

二、家長工作：

1、本學期更加注重了和家長的溝通，每周五發放成長記錄表，及時全面地交流每位幼兒的變化，并給予及時的建議和意見。

2、更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：“歌頌祖國”的詩歌表演；模特大賽；運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

3、每天發送作業短信或園務通知。

4、每周五和做車的幼兒家長做電話交流。

三、衛生保健工作：

1、本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化。

2、加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

3、加強消毒工作，杜絕流行病的發生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

4、本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

2011年8月30日

第三篇：中一班上學期教學計劃

中一班上學期教學計劃

新的學期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們，她們結束了一年的小班生活，現在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。這個學期孩子已經開始有自我意識了。這個時候我們鼓勵他們自己去想，孩子們進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，去嘗試其實是個很好的機會。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以還要請家長支持和配合我們的工作。

一、班級情況分析

本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。經過小班一學年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高。幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區角活動及創造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。本學期剛開始我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應幼兒園的環境。平時我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為主。針對中班的情況分析和本學期的目標，我準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發。

二，教育教學活動

認真學習《綱要》，結合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全。在教育方面，我們保證每節課質量，從各方面綜合的促進幼兒發展，并把 “玩中學，學中玩”的教育模式應用到教育教學活動中去。把孩子最優秀最好的成績展示出來。

三，幼兒發展目標

語言

1、培養孩子對圖片的理解和講述能力，學習按照一定的順序講述觀察到的內容。

2、開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

3、在識字活動中請家長配合，每晚發下所學字卡讓家長給孩子復習所學的字

4、會說普通話，能較準確的發音，能安靜傾聽同伴的發言，注意發現同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內容。

5、培養幼兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協商合作閱讀。

6、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內容，愿意和他人一起閱讀圖書。

數學

1、感知數字1—10與相應物品數量的對應關系。

2、能正確熟練地點數10以內數量的物品通過實際操作活動，明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變。

3，能運用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關系和聯系。4，掌握10以內的點數，并能書寫10以內的正數、倒數的數。

5，能根據物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規律排序。

6，具有初步的空間概念。如：上中下。

7，認識基本的幾何圖形。

社會

1、喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

2、愛勞動，愛惜勞動成果。

3、能主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。

4、喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友。

5、學習等待、輪流、分享、合作等初步的交往技能。

6、能遵守幼兒園游戲規則和生活常規。

科學

1、能根據提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動，對周圍的事有探究的興趣。

2、有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。

3、愛護身邊的動植物，有初步的環保意識。

藝術

1、音樂

（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。

（2）感受音樂的節奏，放松愉快地歌唱體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。

（3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現音樂，表達自己的情感和感受。

2、美術

（1）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現出輕柔、平整、均勻的圖畫。

（2）能使用彩筆、油畫棒大膽圖畫，有表現美的意識。

（3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現多種事物。

（4）能運用自己喜歡的剪貼團捏畫撕等方法進行簡單的制作活動，富有創造性的表達自己的情感和

四，具體措施：

（一）根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內老師統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

（四）給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。五，每月工作安排

九月份

1，新教材培訓。

2，進行升班教育，穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規

3，制定班級工作計劃，召開班級家長會

十月份

1，教學工作開放日

2，豐富家園欄，結合近期活動創設主題環境，開展環境創優活動 3，幼兒運球比賽

十一月份

1，教師教學觀摩研討

2，家長問卷調查

十二月份

1，教學質量調研

2，七巧板拼圖比賽

一月份

1，迎新年慶元旦

2，整理集體備課

3，教學論文交流

二月份

1，幼兒發展評價工作

2，做好文字資料歸檔的工作

3，個人總結，專題經驗總結

六、家長工作：

（一）針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

（二）與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

（三）聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

第四篇：2016年大班上學期工作總結

大班下學期班級工作總結

各位領導老師們下午好，今天我來總結一下我上班一個月以來的心得體會。繁忙而充實的一月即將過去。在這一個月里我收獲了很多，很幸運來到了果果一班這個團結有愛充滿活力的班集體。

班上的張老師年輕、熱情、負責任，程老師工作很認，孩子們一個個充滿了力量，讓我一下子就輕松的融入到了這個班級里。

來到這里就參加了幾個比較有意義的活動，第一個是“迎新年游藝活動”第二個是大班自助餐，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助，同時也感受到了班上家長們對我們工作的支持和認可。

這個月的主題活動是“迎新年” 主題活動，最近比較有意義的是“臘八”，通過了解臘八和臘八粥的來歷，制做了手工“臘八粥”，孩子們用真正的豆子、紙粘土、馬克筆，進行分組制作。當他們看著自己的作品也是高興極了。

反思調整： 總結了這個月的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足，如：家長工作，這學期我只是簡單的和幾位家長進行了交流，這些對于做家長工作還遠遠不夠，下學期主要要多和家長溝通，然后配合張老師一起把畢業活動工作做好。今后的工作中，我將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

第五篇：中二班上學期工作總結

萊西市香港路幼兒園2014-2015學

第一學期中二班班級工作總結

時光如梭，歲月流逝。不知不覺一學期過去了，回想這一學期的點點滴滴，與孩子們一起生活、游戲，令人難忘。

回顧這一學期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們深感欣慰，因為在教學中雖然我們付出了汗水，但我們收獲的卻是孩子們的成長與進步。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一、安全工作

安全重于泰山，安全在幼兒園是永不過時的主題，在開學班級計劃中我就特別重視安全工作。在本學期，我們固定每個月進行一次安全教育，每個周開一次安全主題班會，每天有一次“安全十分鐘”的放學前教育。而且，我們完成了幼兒園規定的“防震”、“安全撤離”等各種的消防演練。所幸，我們班無一個幼兒有大的傷亡現象，孩子都平平安安地度過了本學期。作為一個年輕的新班主任，這是最令我欣慰和感恩的地方。以后我們更要抓緊抓細孩子的每一個舉動，保證每個幼兒的安全。

二、常規教育

步入中班，開學伊始我們就告訴孩子們他們長大了，是小班弟弟妹妹的大哥哥大姐姐了，應該有長大的變化。我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事，自己能解決的事情應該自己先想辦法解決。我們逐步培養孩子的自己穿脫衣服，自己整理床鋪等意識，尤其是孩子將被子帶回來的時候，我們鼓勵孩子自己鋪床，自己把袋子里的被子拿出來，雖然孩子們做的不太好，但他們在成長，自理能力明顯提高。

本學期，幼兒在喝水，加餐，小便，洗手等各個方面都能有序地排隊，知道餐具的擺放位置并能擺放整齊。本學期，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面，除此之外我們班還設置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動的機會，一些內向、不愛說話的孩子得到了充分的發展。

三、教育教學

1、早操成果顯著

在開學伊始，幼兒園舉行了“早操展示評比”，我們班的老師和孩子都投入其中，認真練習，在動作規范和精神面貌上都有很大提高。

2、走廊環境創設

在環境創設上，幼兒作品墻和夸夸好寶貝我們花了不少的心思。尤其是幼兒作品方面，我本著對孩子負責的態度，盡力讓孩子自己領悟并實施撕貼，幼兒的動手能力有了很大的進步。作品出來，老師們都很吃驚，孩子能完成這么棒的作品，但我們的付出我們自己知道。

3、區域材料評比 在學期中旬，園里舉行“區域材料的評比”，我們班的兩個老師把自己看家的本領都拿了出來，挖空心思，精心準備，付出了我們最大的努力，也給孩子創設了比較充分地“有準備環境”。

4、主題活動教學

我們園實行以“主題活動”為中心的園本課程，本學期我們完成了八個主題，將每個主題的學習至于“主題墻”的環境中，最后將每個主題建立了網絡化的結構，擴展了幼兒對事物的認識維度。

四、衛生保健

針對我們中二班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。（1）使幼兒保持了良好的生活衛生習慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現不講衛生、吃手指、吃被子等的情況，經過我們的提醒，幼兒能及時的改正，并保持良好的衛生習慣。（2）養成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事情，且養成了這一良好的習慣。一學期下來，幼兒在生活、衛生習慣、獨立能力上有了很大的提高。

五、家園共育

1、親自小制作各顯神通

為了完成幼兒園領導組織的任務，我們班舉行了以“太空泥”為材料的親子小制作大賽，家長們各顯神通，有的還去花錢請教專業的人員，做出了各式各樣、形象逼真的卡通形象。來參與評比的老師都很驚訝，驚訝于家長們的手藝，我告訴他們有好多家長都是花錢去找人做的。雖然失去了親子制作的初衷，可這也展現出了家長們對我工作的支持。作為班主任的我很感謝家長們的配合和支持，這也堅定了我對孩子付出的決心。

2、家長開放日圓滿成功

從開學到學期末，我們共組織了兩次家長開放活動。第一次分批，第二次一起。兩次活動我都看到了家長們的熱情和支持，活動之后家長們都越來越大力支持我們班的工作，也對我們有個更多的體諒和更少的埋怨。我自己也在與家長 的交往中有了更多的成長和體驗，無論是對事對人都受益匪淺。

3、家長進課堂作用顯著

針對我們班吃手指嚴重的情況，我請張佳禾小朋友的爸爸給我們上了以“我不用手指”為主題的科學活動，效果非常顯著。從那次課以后，我們班的孩子很少有再吃手指的情況，吃被子的情況也減少了很多。

總之，“受益匪淺”和“快速成長”是這個半年我最大的感悟，這個半年也我在最短的時間學最多東西的高效率的半年。不是我教給孩子成長，而是我從他們的身上了解了他們這個年齡更多的特征；不是我比他們懂得更多，而是看到他們渴望的眼神，我慚愧于自己的有限；不是我是他們的老師，而是我更愿意成為他們的朋友。

人與人相識是一種緣分，我與孩子們的相識也實屬不易。我深知如此，我也倍加珍惜我們的緣分，我也時刻告訴自己善待我所帶過的每一個孩子，無愧于心！