第一篇：大岡初中教育干部培訓情況總結

大岡初中教育干部培訓情況總結

自十七大以來，我校教育干部培訓工作在區教育局、鎮黨委政府干部教育培訓相關業務部門的正確指導下，以提高干部素質能力為核心，以提升干部教育質量為目標，結合我校教育培訓工作實際，在培訓內容上求新、求實、求精，大力倡導干部全員學習，整體提升，進一步營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍。現將自2003年以來教育干部培訓工作總結如下。

一、總體情況

我校共有干部22人，校長1人，黨支部書記1人，副校長4人，中層干部17人，其中中共黨員15人，大學本科以上學歷22人。近年來，我們認真落實市、區教育局相關文件精神，以能力建設為核心，以加強領導班子和干部隊伍建設為目標，不斷整合培訓資源，創新培訓方式方法，穩妥推進教育干部培訓工作，整體效果良好。

二、主要做法

1、加強領導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發揮牽頭抓總作用，成立了學校干部培訓教育工作領導小組，專門制定了《大岡初中教育干部培訓實施方案》，由校長室、黨支部負責具體落實。方案明確了干部培訓目標任務，對全校教育干部培訓工作起到了良好的指導作用。其次，對干部培訓任務進行了細化，及時安排了每年度的干部教育培訓工作。長短期計劃的制定提出，明確了干部教育培訓工作要實現的目標及其措施，使教育培訓工作有了依

據，有了抓手，增強了干部教育培訓工作的計劃性、方向性、實效性。

2、創新培訓模式，調整干部培訓思路。學校領導小組按照“兩擴”的思路，創新培訓模式。“兩擴”，一是擴大培訓面，把以往培訓校級領導干部為主擴大為培訓學校中層干部和班主任隊伍為主；二是適當擴充教育內容，改變以往只注重鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀等黨的知識的培訓局面，結合我校的實際需求，把與我校現實相關的教育法律法規、學校管理條例、各部門工作職責作為重點課程，著重提高干部的服務能力。同時，積極探索和創新培訓方式方法，每周四晚上定期召開干部例會，組織業務學習，并學習借鑒一些先進的教學方法和手段，不斷提高培訓的效果。

3、引導干部自學，提高學習積極性。為了進一步規范干部學習管理，創建理論學習長效機制，我校在集中教育培訓的基礎上，積極引導干部自學提高。2010年，我校通過引導干部結合自身實際，制定全年學習計劃。通過半年抽查，有95%的干部能夠切實執行自己的學習計劃。對于未能嚴格執行學習計劃的干部，給予口頭警示。在年終檢查結果顯示，我校干部都能按照年初計劃開展自學。通過引導干部自學，有效地提高了我校干部的學習積極性，促使干部教育培訓效果明顯提升。

4、搭建實踐鍛煉平臺，提升干部業務能力。學校干部培訓教育工作領導小組按照理論聯系實際，學以致用，用以促學的要求，圍繞中心工作，引入體驗式、研究式等現代培訓方式開展教學，增強干部解決實際問題的能力。

通過以上措施的實施，有力地推動了我校教育干部培訓工作的進一步發展。有利于提高干部對科學發展觀、和諧社會的認識，增強貫徹落實黨的教育路線方針政策、決策部署的自覺性、堅定性。為更好地為建設學習型教育干部隊伍提供保障。

三、存在的問題和不足

我校教育干部培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是認識不到位，學習氛圍不夠濃。部分干部缺乏應有的學習積極性、主動性和自覺性，存在應付的思想，致使學習的氛圍不濃；二是培訓方式創新不夠，方法單一，培訓形式有待多樣化；三是因培訓經費的不足，制約著我校干部培訓教育工作的更大范圍地開展。這些問題和不足，有待地我們在今后的工作中努力研究對策，切實加以解決。

四、今后教育干部培訓的思路

從現在起，我校干部教育培訓工作將進一步圍繞中心，突出主題，創新觀念，建立健全監督、約束和激勵機制，努力爭創新優勢，形成新特色，全面推進干部教育培訓工作的新發展。

1、繼續抓好集中正規化培訓。以學校教師大會、干部例會、周六業務學習、暑假專項師德師能學習為主陣地，扎實開展干部教育培訓工作。

2、進一步強化干部在崗自學能力。今年將在調研的基礎上，制定出臺一個加強干部教育培訓的管理辦法，切實解決部分干部主動性不強、積極不高難的問題。對干部的自學內容統一化、規范化，要組

織考試，檢驗學習的效果。同時，繼續對全體干部的讀書筆記進行一次以上抽查，并認真組織評閱，對調閱讀書筆記的情況進行通報，獎勵先進，鞭策后進。

鹽都區大岡初級中學2012.11.1

第二篇：干部教育培訓總結

***教體局2012年干部教育培訓工作總結

2012年，***教體局按照區委區政府和上級教育行政部門的工作部署，以“三個代表”重要思想為指導，結合干訓工作實際，理論聯系實際，學以致用，面向未來，嚴格管理，提高質量，大力推進教育行政干部、規范開展普通中小學校長和幼兒園園長培訓，全面和專題結合，開展各類培訓，提高各級各類干部的政治、業務素質和實施素質教育的能力與水平。

一、高度重視干部教育培訓工作。

***教體局成立了以局長***為組長、紀委書記***為副組長的培訓工作領導小組，安排部署教育干部的培訓工作。教育局把培訓作為加強教育干部隊伍建設、促進基礎教育改革與發展的重要措施列入重要議事日程，并相繼按照《***教文體局后備干部選拔使用管理辦法》、《***小學校長崗位培訓方案》等文件精神，認真貫徹落實國家和我市培訓工作會議和文件精神，及時召開培訓工作會議，部署培訓工作任務。

培訓領導小組下設主管科室，有明確的科室主管負責人，主管科室能夠認真研究惠濟區教育干部培訓工作狀況，積極制定、實施培訓計劃，牢固樹立為校長服務、為基層服務的意識，并且能夠及時提供指導性意見。

二、扎實有序開展教育干部培訓。

教體局結合教育實際，認真思考2012年干訓工作的思路，結合實際情況，創造符合***干訓工作的培訓方式，以不斷提高干訓的針對性、有效性、層次性，提高干訓的質量。

一是教體局利用每周學習時間，對局機關干部開展中國特色社會主義理論體系教育培訓的重點15次和325人次；結合三講三提升活動，開展圍繞“十二五”主題主線專題培訓10次和286人次；利用學黨史上黨課活動，對教育干部進行黨史黨風黨紀培訓和教育5次和120人次；結合黨政內部出現的個別違規違紀的個例及其帶來的影響，對全體黨員和全區中小學校長進行反腐倡廉教育和從政道德教育3次和80人次。

二是注重培訓學習效果。對每次培訓和學習，都有考勤制度，都要求與會人員簽到，參加培訓人員，要求記錄培訓內容，做好學習筆記，培訓結束有培訓心得或者心得體會。并要求參訓干部結合自身工作實際，把學到的內容運用到實際工作中，取得了良好的效果。

三是分層進行培訓。2012年暑假，教體局組織了全區中小學108名教育系統中層以上干部，赴上海到全國重點師范大學聆聽知名教授做的涉及干部素質等專題性講座，使全區教育干部素質得到有有效的提升。

四是開展作風建設。為打造惠濟教育系統風正心齊、規范嚴謹、務實高效的良好形象，教體局在新年伊始，就組織局機關和二級機構負責人召開了以加強機關作風建設為主要內容的 2

學習教育活動，并把活動延伸到全系統教師隊伍。活動針對工作作風中存在的“慵、懶、散、虛、推、冷、傲”等不良現象，組織全系統干部、教師認真查找自身存在的問題與差距，深刻剖析產生問題的原因，認真制定個人問題分析材料，制定整改落實的具體辦法。通過查擺問題、定期整改、公開承諾等措施，使同志們思想受到了教育，工作積極性得到了提升。

三、采取有效形式提高培訓質量。

一是針對不同類型的校長（指學校層次不同、類型不同、任職崗位不同、校長水平不同等）不同需求進行分類培訓，根據骨干校長高級研修培訓、在職校長提高培訓、任職資格培訓和后備干部培訓的目標和任務制定切實可行教學計劃，遵循中小學校長培訓工作的客觀規律，從實際出發，對培訓模式、培訓內容、培訓方式、教學方法等方面進行了大膽創新和改革，努力開創培訓工作的新局面，切實提高了中小學校長培訓工作的質量。

二是不斷創新學習方法。教體局扎實開展了“五四三二一”學習方法的實踐活動。即“建立五項制度”，即集中學習與自學制度、走訪調研制度、座談交流制度、考勤制度、補課制度；“抓好四個落實”，即落實學習時間、落實學習內容、落實學習形式、落實學習效果；“記好三本筆記”，即理論學習筆記、讀書札記、工作日志；“開展好兩項活動”，即爭當五好黨支部和先進共產黨員活動；“創設一個載體”，我們在惠濟教育信息網開辟了創 3

先爭優活動專題網站，充分利用網絡平臺，全面報道我局黨建工作。

四、存在的問題和下步打算。

我局通過完善學習制度，加強目標管理，基本完成了干部培訓任務，取得了一定的成績。但是，我們也看到，我們系統教育干部總體素質尚待提高，在培訓干部的方式上，手段上還需要總結和創新，在學用結合上還需要下功夫等，這些都是今后工作中我們需要解決的問題。只有繼續發揚優點，克服不足，解決問題，才能使教育干部培訓工作再上一個臺階，為我區教育事業的可持續發展奠定人才基礎。

***教育體育局 20**年**月**日

第三篇：大岡初中民主評議行風實施方案

大岡初中2012年民主評議行風

實施方案

為進一步加強大岡初中行風建設，全面提高我校教育教學質量和服務水平，切實做好民主評議工作，現根據區政府糾風辦《關于印發〈2012年民主評議部分公共服務行業政風行風實施方案〉的通知》（都糾辦發[2012]5號）要求，結合我校實際情況，現就做好民主評議行風工作，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，按照全國和省、市、區糾風工作會議總體部署要求，以樹立教育良好形象、辦好人民滿意教育為目的，進一步加強我校行風建設，著力解決人民群眾對學校反映強烈的突出問題，努力提高我校的教育教學質量和服務水平，不斷提升社會對學校教育的滿意度，力爭使我校行風建設走在全區教育系統前列，為創建義務教育優質均衡改革發展示范區做出積極貢獻。

二、工作原則和要求：

學校民主評議行風工作堅持的工作原則是：誰主管，誰負責；廣納群言，社會監督；標本兼治，綜合治理；糾建并舉、評建結合；公開透明，務求實效；完善制度，規范行為。

我校行風評議工作，要以進一步樹立學校良好形象，創建 “文明學校”為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以一切為了學生終身發展為重點，以規范辦學行為，加強職業道德建設，學生和家長滿意為標準，轉變教風、從嚴治教的方針，改善學校教育教學環境，促進教育教學改革發展。

三、健全組織，加強領導

為了加強對此次行評議工作的組織領導，學校成立行風評議領導小組，校長楊志勇同志任組長，副組長：楊學和，組員：王國慶、陳立應、凌忠良、陳立剛、孫煥新等。辦公室設在學校校長室，電話：88802187。領導小組應明確工作任務，落實責任制。

四、評議對象

全校教職員工

五、評議內容

（一）依法辦事。貫徹執行黨的教育方針、政策情況，是否依法履行法律法規賦予的公共服務職能，部門出臺的制度規定有無違背國家法律法規等問題。

（二）規范收費。執行“陽光收費”，是否落實收費明碼標價制度，有無截留挪用補助資金、增加收費項目、提高收費標準、強制收費、價格欺詐等問題。

（三）辦事公開。對涉及群眾切身利益的事項及辦事流程、收費標準、政策依據等是否做到及時公開、全面公開。

（四）服務質量。有無推行公共服務標準化，提供的產品或服務是否達到自身評級標準，便民措施、服務態度、投訴處理等是否達標。

（五）清正廉潔。有無以職以權以業謀私、徇私舞弊、吃拿卡要等問題。

六、評議步驟

（一）動員部署（6月10日-6月30日）

1、建立健全行風建設領導體制和工作機制。為了加強對此次行評議工作的組織領導，學校成立了行風評議領導小組，校長楊志勇同志任組長，副組長：卞書彥、劉明前、王榮、劉延奎，組員：王國慶、陳立應、凌忠良、陳立剛、孫煥新等。辦公室設在學校校長室，電話：88802187。領導小組應明確工作任務，落實責任制。

1．學習文件，宣傳動員。上傳下達，召開校行政會、全體教職工等會議，傳達區政府糾風辦《關于印發〈2012年民主評議部分公共服務行業政風行風實施方案〉的通知》（都糾辦發[2012]5號）文件精神，讓全體師生了解行評工作的重點內容和目的要求，進一步提高對行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好行風評議工作的積極性和自覺性。

2、利用公開欄、校園網，通過懸掛標語、拉橫幅、印發宣傳品等多種形式，營造濃厚的迎評氛圍。積極宣傳教育系統民主評議行風的意義和措施，營造良好氛圍。

3、社會發出征求意見的公告，公布政風行風評議舉報電話（05***）、意見箱，在學校網頁設立政風行風評議網頁，拓寬渠道，廣泛收集意見。

4、學生干部代表座談會、家長代表座談會、新教師座談會等各種類型座談會。廣開言路，吸納合理化建議。調動師生積極參與行評的積極性和自覺性，促

進和加強師風師德的建設。

5、認真組織全體教職員工學習行風建設的有關文件和評議要求，統一思想，提高對中小學、幼兒園行風建設重要意義的認識，形成人人自覺參與行風評議，個個為教育形象爭光的良好氛圍。

（二）自查自糾（7月1日-8月31日）

1、查找問題

（1）9—11月份通過召開各類座談會、設立“校長接待日”,舉報電話和舉報箱等各類形式，向全體師生、家長及行評監督員廣泛征集合理化意見和建議，深入查找本校行風建設中可能存在問題，結合新情況，認真分析原因以備自糾。

（2）向社會公開整改承諾，通過致社會的一封公開信、告家長書和校務公開欄等，就提升服務質量、整改突出問題向社會公開承諾。

（3）配合縣教育局行評辦及評議監督員開展明察暗訪，廣泛了解和征求學校政風行風建設尤其是學校的工作作風、效能、招生、收費、師德師風等情況，并提出加強我校政風行風建設的意見和建議，針對本校開展的評議工作面對面的評議，接受縣教育局行評辦的檢查。

2、落實整改

（1）對照市縣局文件和實施方案，對自查的問題，研究制定整改計劃和措施，限期逐條抓落實，建立整改檔案，及時向縣教育局行評辦、評議監督員和廣大群眾反饋整改情況。

（2）學校要針對群眾反映最強烈的問題，有重點地選擇1個問題開展選題評議，下大力氣抓好整治，力爭在階段時間內有明顯的成效。

（3）領導把關，對癥下藥，按照“糾、評、建”的要求，建章立制，抓好制度的落實和監督，做好事事有整改，件件有回音。

（4）接受縣教育局行評辦和評議監督員的檢查評比，虛心接受批評和建議，及時整改到位。

（三）深入總結

學校對開展民主評議政風行風工作進行總結、總結行風建設的措施、成效，查找不足，建立健行風建設的長效機制，寫好書面總結材料，并及時將評議活動開展情況、綜合評定結果、整改情況及時上報，接受市縣教育局行評辦的驗收。

四、工作要求

（一）強化責任，提高認識。

各處室會要充分認識加強行風建設、開展糾風工作的重要性和必要性，把行風工作列入工作的重要議事日程，與業務工作一起部署、一起檢查、一起落實。要切實履行自身職責，嚴格按照評議方案，分階段推進，務求實效。

（二）建章立制，注重實效

要按照“以評促糾、以評促建、糾建并舉、重在建設”方針，堅持教育、制度、監督并重，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監督機制貫穿于民主評議政風行風工作的全過程，做到“四結合”：一要與加強黨員干部作風建設和開展師德師風教育年活動相結合，提高干部隊伍和教師隊伍的整體素質。二要與開展治理教育亂收費和創建教育收費規范學校活動相結合，促進學校收費行為進一步規范。三要與實施“陽光工程”、全面深化校務公開工作相結合，強化學校的民主管理和民主監督。四要與健全各項管理制度相結合，進一步強化和落實制度的執行力。

（三）挖掘調查，改進方式

各處室會要組織收集抓好政風行風建設和糾風工作情況材料，評議小組要廣泛接觸群眾，召開座談會、約談、暗訪等多種形式深入調查研究，掌握實情，認真查找學校在政風行風建設中存在的突出問題、群眾反映的熱點問題，并進行梳理，作為加強工作的著力點。

（四）規范程序，強化監督

根據實情，學校要規范監督程序，完善監督辦法，確保監督員有效參與重大決策的監督和日常監督。監督員當在民主評議政風行風工作領導小組的領導下開展工作，認真履行調查權、評議權利、監督權。要廣開言路，拓展輿論監督渠道，發揮社會監督作用。

大岡初中行風評議領導小組辦公室

2012年6月15日

第四篇：18年干部教育培訓總結

2018年干部教育培訓總結

2005年干部教育培訓總結2007-02-01 11:12:36

一年來，我們按照上級指示要求，把干部培訓當成提高工作效率、發揮干部干事創業的主觀能動性、提高干部自身素質的有效途徑，把培訓工作納入重要議事日程，取得了明顯成效，現將2005年干部教育培訓工作作一總結，并就明年干部教育培訓工作作簡單的打算。

一、基本情況

年初我們以改變工作作風、創新工作思路、促進部門工作效率為重點，要求各部門制定的以培養中青年干部為主，且符合部門自身實際的培訓計劃，一年來，73名在編干部參加了市級以上主管部門組織的培訓，其中黨政機關44人，事業單位29人。培訓內容涉及三個

代表重要思想，十六屆四中全會精神，科學發展觀及業務知識、崗位技能和新知識培訓等各個方面。

二、取得的成績

1、進一步激發了干部干事創業的自覺性。針對當前實際，我們組織10名干部參加了科學發展觀和“三個代表”重要思想培訓，培訓結束后，又組織全鎮三職干部會議，就培訓內容、精神下達給基層干部，幫助廣大基層干部領會科學發展觀，用先進的理論指導自己的言行，在干部中樹立執政為民、干事創業的思想。

2、干部作風進一步轉變。十六屆四中全會發出了加強廉政建設和加強黨的執政能力的新號召，我鎮通過培訓人員傳達相關精神，在全鎮開展一次“怎樣加強黨風廉政建設？”“怎樣才算是一個人民的好公仆”“怎樣提高黨的執政能力”大討論活動，各級干部談觀點、找差距、比政績，到基層吃飯喝酒的少了，為群眾做實事的多了；遇事推諉扯皮的少了，主動解決群眾困難的多了，據統計，自開展大討論后，各片上訪率明顯下降，出現了干部實實在在為群眾辦事的好局面，黨風廉政建設和執政能力建設也因此而不斷提高。

3、專業技術人員技能不斷提高。我鎮計生辦多次受到省市表彰獎勵，陣地建設、新生兒出生率、男女性別比等均達到規范要求，計生工作走在了全市的前列；教學工作是安丘的排頭兵，已連續5年中考名列全市前5名，慈埠中學已是連續15年全市前5名。在職干部業務素質的不斷提高、部門內完善的培訓機制保證了這兩個部門始終在上級的點評中取得好的成績。

三、我們的做法

1、健全監督約束機制，培訓工作虛功實做。通過監督約束機制督促干部在培

訓工作方面習慣于走過場、擺形式、不重視的部門，要求他們形成培訓情況匯報制，并在部門千分考核中單獨制定針對培訓工作的考核，讓這些部門形成目標清楚、措施具體、責任明確的培訓體系，防止干部培訓走了過場、流于形式。

2、著眼長遠，一心為農，加大培訓經費投入。我們除在鎮黨校和科技文化中心定期組織黨員干部教育培訓活動外，將于家水西興達股份合作社、堯洼村康隆養殖基地、慈母山地毯廠作為鎮村黨員干部培訓基地，鎮農業技術綜合服務中心、獸醫站等部門派工作人員常駐基地進行技術指導，并提供咨詢服務。要求各村黨支部、村委會經常性地組織本村干部、黨員、群眾到培訓基地學習。要各個單位、部門認識到加大人員培訓力度關系到自身的長遠發展，一定要樹立正確的思想觀念，今年我們在培訓基地共組織了總計共百次的培訓，培訓人員達到1000多人，有力地支持了“三農”

建設。

3、建立行之有效的激勵措施，促進教育培訓工作開展。針對許多干部對政策性法規培訓不“感冒”的現象，我們制定了專門的獎勵措施，比如，接受上級培訓后回原單位進行相應政策、理論宣傳，及時地傳達了上級指示精神的在年底評優工作中優先考慮，所在的部門也相應地在千分考核中加入相應分數。

四、存在的問題及原因

1、對政治理論性培訓興趣不高。許多干部以為上級的政策、指示精神通過電視、報刊等媒體了解就夠了，參加上級主管部門的統一組織的培訓實際作用不大，提高理論水平對實際工作指導意義不明顯，對培訓表現得態度不夠積極，熱情不高。

2、部門對培訓意義認識不夠。部分部門負責人，認為只要現在工作踏踏實實干就行了，在思想上沒有進一步開放，不愿接受新的東西，導致耽誤了基

層人員的成長和部門創造性地開展工作的現象。

3、組織的培訓針對“三農”的過少。當前組織的培訓量不少，但真正實實在在為農民組織的培訓過少，只注重了干部素質的提高，農民渴望有新的技術、新的思想但得不到實現。

五、下一步的工作打算

1、把培訓工作納入議事日程，規范培訓工作。各單位在年初必須制定結合本部門實際的培訓計劃，對一年的人員培訓作一個整體的打算，每年抽調1/5以上的干部參加培訓，每年新錄用的干部輪訓一遍，科級干部每年的培訓達到兩周時間，專業技術人員培訓脫產培訓時間不少于兩周。

2、加大對培訓工作的監管力度，把培訓工作當成系統工程來抓。針對上級組織的培訓，不論是政策理論、業務素質、教育學習，不論是部門還是個人，都制定考核措施，政府抓部門、部門抓個人，一層抓一層，層層抓落實，對年

內上級部門組織的培訓不按時參加培訓、不落實參加培訓人員待遇的不予評優，并視情節處理所在部門領導，各部門制定相應的針對培訓人員的獎懲規定，使培訓教育工作成為一項系統工程。

3、繼續完善基地建設，使基地發揮更大作用。通過基地培訓群眾取得了良好效果，群眾反響很好，下一步我們在5個培訓基地的基礎上，進一步完善基地的管理機制并落實管理人員，加強人員管理，負責組織培訓的部門要針對農村不同時期特點制定相應的培訓內容，制定計劃，建立授課制度，真正發揮好培訓基地的作用，規范培訓的方式與內容。

第五篇：稅務干部教育培訓總結

稅務干部教育培訓是事關稅收事業持續健康發展的基礎性、戰略性工程，是建設高素質稅務干部隊伍的重要途徑。做好基層稅務干部教育培訓工作，對提升稅收管理能力，提高納稅人、繳費人滿意度，促進稅收事業發展顯得更為緊迫和重要。

在職干部按照行政職務劃分為領導部、中層干部、一般干部等“三類”，按照工作崗位職責劃分為行政管理人員、稅收管理人員、辦稅服務人員、稅務稽查人員、信息專業人員等“六崗”，開展“分類+分崗”的部教育培訓，2018年機構合并后累計參加各類線下培訓班5期，其中業務類培訓4期、初任培訓1期，累計完成14人，干部教育培訓的針對性得到了有效增強。2019年累計參加各類線下培訓班34期，其中業務類培訓30期，累計培訓57人次。2020年累計參加各類線下培訓班8期，累計培訓10人次，XXX各業務科室針對各個股室舉辦了10多次線上培訓班，同時XXX稅務局積極開展頭雁人才計劃、雛鷹工程選拔計劃。

自開展練兵比武以來，全單位干部職工不分職級、不分崗位均納入練兵比武活動，領導班子充分認識到練兵比武的意義在于保障和提高干部履職能力，也是建設學習型稅務機關的需要，因此，保證全員參加是基礎，通過將崗位練兵比武打造成人人都愿參與、人人都能參與的優秀教育培訓機制，實現提升系統干部隊伍素質的最終目的。

XXX崗位大練兵業務大比武在2018組織全局職工干部參加“學業務

爭先進

樹形象”稅收業務學習競賽活動。報名人數共計70人，本次知識競賽通過以學促考，以學促合，增進新機構稅務團隊的凝聚力，又提升個人學習意識、業務水平和工作能力。2019年全區xxx“崗位大練兵、業務大比武”取得3個崗位能手、在2020年xxxx“崗位大練兵、業務大比武”活動取得4個崗位能手的成績。