第一篇：文峰小學申請創辦希望食堂的報告

渭源縣會川鎮文峰中心小學申請辦希望食堂的報告

渭源縣會川鎮文峰中心小學座落于風景秀麗的漫壩河畔，人文薈萃的文峰山腳下。占地面積9836平方米，建筑面積2748平方米。現有教職工39人，學生720人。

幾十年來，學校各屆領導班子，以“團結、勤奮、求實、創新”為校訓，以“求進步、守紀律、勤學習”為校風，以“思、實、嚴、勤、巧”為教風，以“勤奮、踏實、刻苦、認真”為學風，形成了教育就是服務和引領的中心理念，確立了讓每一位學生都全面發展、充分發展、健康發展的辦學宗旨，實施 “依法治校、民主理校”的治校方略，初步形成了自己的管理風格和辦學特色，受到了社會各界的廣泛好評，多次受到了上級教育主管部門的表彰獎勵。

我校生源主要為東關村、常家灣村、上集村，但隨著教育資源的整合、部分學校的撤并，祁家廟鄉、慶坪鄉、上灣鄉、麻家集鎮的部分學生，還有卓尼縣、臨洮縣、康樂縣的孩子都到我校讀書。我校學生99%為農村孩子，這些學生有的離家遠，寄宿在外，有人監管；有的學生離學校較遠，早上來時就帶著午飯（或者由父母中午送來），晚上回家。經詳細調查98%的學生需要吃早餐；86%的學生需要吃午餐；42%的學生需要吃晚餐。

現在申請建一學生食堂：建筑占地面積500平方米，建筑面積

450平方米，單體一層建筑，設有餐廳約350平方米；蒸飯間、面點間30平方米；售飯間20平方米；庫房20平方米；鍋爐房20平方米；開水間10平方米。建筑計劃設計為一層全框架結構，抗震設防8度，耐火等級二級。土建工程及食堂配套設施預計共需要資金100萬元。

食堂建成后,為維護學生利益、強化食堂管理，實行承包。要求承包方在服從學校統一管理的前提下，對食堂實行自主經營、獨立核算、自負盈虧。

渭源縣會川鎮文峰中心小學

2011年6月4日

第二篇：文峰小學申請對學生食堂進行竣工驗收的報告

文峰小學申請對學生食堂進行竣工驗收的報告

渭源縣教育體育局;

文峰小學學生食堂項目，于2013年3月1日由定西市發展和改革委員會文件批復立項（定發改社會【2013】24號），計劃修建500平方米食堂一幢，預計投資110萬元。

該項目于2013年4月16日正式開工，4月18日完成了基槽開挖工作；2013年5月13日完成了第一層柱、梁、板澆筑工作;2013年5月31日完成了第二層柱、梁、板的澆筑工作工作；2013年6月底完成了屋面保溫、防水工作及砌墻工作；截止11月15日，水、暖、電及內外墻裝飾、修補工作、門窗安裝全部完工.特請教育局組織相關單位及人員進行竣工驗收。

渭源縣會川鎮文峰中心小學2013年11月25日

第三篇：文峰小學申請維修學校院子的報告

會川學區文峰小學申請維修院子的報告

渭源縣教育體育局：

文峰小學占地9835平方米，建筑面積5939平方米，現有學生887人，教師45人。學生活動場地4700多平方米，2015年利用薄改項目及災后重建附屬工程硬化4200平方米的院子（2014年改薄硬化1500平方米，災后重建附屬工程硬化2700平方米）。還剩余400多平方米的死角沒有硬化，影響師生的安全，特申請加以維修。維修工程費用總計49750元，明細如下：

1、硬化水泥地面（包括平整場地）390平方米，包工包料，125元每平方米，計48750元。

2、舊磚鋪地100平方米，人工費10元每平方米，計1000元。

特此報告。

渭源縣會川鎮文峰中心小學

2016年10月12日

第四篇：希望之峰申請及章程

關于成立希望之峰綜合社團的申請

我們是本校雁塔校區的一群熱愛大學生活，擁有創業創新精神的學生。因為學校雁塔校區人數稀少、場地有限，故無法滿足同學們多樣的正當興趣培養需求。要使同學們在課余閑暇時間能夠有機會培養自己的興趣愛好，并且不受社會上其它不良活動的影響，雁塔校區需要一個擁有先進管理模式的綜合性社團來在短時間內建立起完善的社團體系。在此，我們希望之峰綜合社團發起人團體誠摯而熱切地向您提出成立希望之峰綜合社團的申請。

我們會以遵守憲法、法律、法規、校規和校團委、社團聯合會的各項規定，服從學校領導為行事準則。使用優秀先進的管理方式組織同學們在確保學業的基礎上進行興趣活動。并且保證：只要是積極向上，符合校紀法規，有利于學習的興趣和愛好；無論這樣的愛好是多么小眾，社團都會為它的愛好者們提供擁有屬于自己愛好的團體和活動的機會。

我們發起人團體作為學校經管院的新鮮血液，將貫徹勇于創新、力爭優秀的工作態度；結合郵電大學在信息通信上的優勢和經管院管理學的特色；在專業老師的指導下，使用最先進的管理思想和手段打造出一個優秀、高效、先進的全新社團——希望之峰綜合社團。

希望之峰綜合社團是一個包納各種分部的非盈利學生組織。本組織遵循和貫徹黨的教育方針；倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育，開展健康有益的課外活動和社會服務。努力為同學們提供服務和機會；鍛煉同學們的社會能力及自我組織能力；根據同學們個人興趣及自我能力開設各種社團；促進同學德、智、體、美、勞全面發展。團結和引導同學成為熱愛祖國，適應中國特色社會主義現代化建設事業要求的合格人才！

由于大家皆為新人，經驗欠缺。故社團的每一步都會在幾位指導老師的監督與指導下進行，并會以百分的嚴謹與努力做好社團內的每一件事。社團不僅要擔負起培養同學們特長的責任，更會將同學的學業成績和個人安全放在第一位考慮。

請相信我們的能力與信念，給我們一個為老區同學服務的機會，我們將使郵電大學更加輝煌！

望予批準！如有不周之處望老師、學長給予指明，不勝感謝！

此致 敬禮！

、申請人：

希望之峰綜合社團發起人團體（見附錄四）

二〇一六年十一月二日

希望之峰綜合社團章程

第一章 總則

一．社團的名稱：西安郵電大學希望之峰綜合社團（以下簡稱社團）二．社團的性質：自愿組成的非營利性校園組織

三．社團的宗旨：遵守憲法、法律、法規、校規和校團委、社團聯合會的各項規定，服從學校領導，以優秀先進的管理方式組織同學們在確保學業的基礎上進行興趣活動。并且只要是積極向上，符合校紀法規，有利于學習的興趣和愛好；無論這樣的愛好是多么小眾，社團都會為它的愛好者們提供擁有屬于他們自己愛好的團體和活動的機會。

四．社團服務對象：全體西安郵電大學雁塔校區同學

第二章 社團基本準則

一．準則

1.社團任何活動需遵守憲法、法律、法規、校規，并受到學校和老師的監督與指導；

2.社團任何活動不得與學校課程或安排相沖突； 3.社團成員不得因社團原因導致學業退步；

4.在滿足以上條件的情況下，社團將維護每一個社員的基本權利作為第一目標；

二．社員權利

1.社員有權利參與社團內的一切活動； 2.社員有權利參與社團內一切職務的選舉； 3.社員有權利了解社團的一切決策；

4.社員有權利了解、監督、質疑社團經費的流動與社團活動組織情況； 5.社員有權利直接參與選舉社團團長的投票；

6.社員有權利利用社團資源建立并發展與自己興趣相關的分部； 7.社員有權利同時參與社團內的多個分部； 8.當社員無法從社團獲益，社員有權利提出退社申請，并接受社團的致歉； 三．社員義務

1.社員有義務遵守中國大學生日常行為規范準則、西安郵電大學校規 2.社員有義務參與社團團長任免決策的投票； 3.社員有義務完成社團分配給他的工作； 4.社員有義務維護社團形象；

5.社員有義務營造和維護社團內部的和諧統一； 6.社員有義務將學業的重要性至于社團之前；

第二章 社團結構

一．簡述

社團是由管理核心及其所協調的各個興趣分部組成。并設有社團議會和精英行動組來分別行使決策和行動職能。二．社團分部

社團分部是社團的主要組成部分，分部主題多種多樣。一切活動的組織都是以分部為基本單位進行。（社團啟動建立分部策劃——見附件二）三．社團核心

社團核心是由團長、副團長、核心助理組成的社團日常運行維護機構。履行協調各個分部相互合作的職能和維護社團日常運行的職能。四．社團議會

社團議會是由社團核心的成員和社團各部長副部長作為議員組成的社團最高權力機構，需7成以上人員到場方可召開。其職能有：表決社團各項活動決策、審批社團新分部的建立、發起對團長的彈劾、提名團長候選人、修改社團章程、社員的處罰決定、精英行動組成員的任命與任務分配。五．精英行動組

精英行動組是由社團實施決策的臨時性機構，可同時存在多個不同目標的精英行動組。精英行動組的成員由社團議會和團長任命，社團的任何成員（包括團長）都有可能成為精英行動組的成員。

第四章 社團成員

一．團長

來源：除第一屆團長外，其余團長由社團議會提名，由全體成員投票選舉產生，并對社團全體成員負責 任期：兩年

職能：1.召開和主持社團議會 ；

2.任命精英行動組成員和并分配其任務； 3.監督并指導各分部的工作； 4.代表社團簽署文件 5.緊要關頭（社團內部出現變故導致社團會議無法照常召開或決策實施中遇到重大緊急問題）團長直接代表社團作出臨時決策；

6.參與并組織管理核心

二．副團長

來源：由團長提名，由社團議會表決產生；并對團長負責 任期：兩年

職能：1.當團長因故無法履行其職能時代團長行使團長權利； 2.當團長崗位空缺時（被彈劾），在新團長選舉產生前充當臨時團長； 3.參與并管理管理核心； 4.監督并指導各分部的工作； 5.協助團長進行日常工作； 6.參與社團議會； 三．核心助理 來源：由團長直接任命并對團長負責 任期：兩年

職能：1.協助團長和副團長進行工作；

2.向社團成員解釋社團工作情況并協助其監督社團工作； 3.社團活動的記錄和總結； 4.參與社團議會；

5.參與各分部新成員的面試； 四．部長

來源：由議會或團長提名，由各分部成員投票選舉產生，并對其分部成員負責

任期：一年（可連任）

職能：1.管理分部內部日常運行 2.組織分部新成員的面試

3.進行分部內部成員工作和任務的分配

4.協調分部成員關系；

5.參與社團議會； 五．副部長

來源：由部長提名，由社團議會表決產生，并對部長負責（數量由分部成員數量決定，最多3人）

任期：一年（可連任）

職能：1.協助部長進行分部管理；

2.當部長因故無法履行其職能時代其行使部長權力； 3.記錄并定期匯報分部工作情況； 4.管理分部內部經費； 5.參與社團議會； 六．基本成員

來源：通過面試或社團管理人員推薦產生（社團管理成員可兼任社團各分部下的基本成員，并找到屬于自己的興趣）

任期：本科四年

職能：接受社團調遣，參與社團活動

第五章 社團管理

一．決策

社團一切重要決策都必須通過社團議會（不與團長第5條職能沖突）二．分部

1.分部建立：由任意成員提出新分部建立策劃，由指導老師同意，并由社團議會審批并決定投入資源（新分部建立完全服從校團委和社團聯合會指示）

2.分部解散：分部運行出現重大問題或需要合并時，解散由指導老師同意，并由社團議會審批（分部解散完全服從校團委和社團聯合會指示）三．經費

1.經費由各分部作為單獨單位進行管理和收取，各分部經費彼此獨立； 2.經費來源主要為從各分部成員（包括分部管理人員）收取； 3.各分部經費收取標準由其部長決定，由社團議會審批；

4.社團組織活動時；活動經費總額和收取比例由精英行動組提交策劃，社團議會審批；

5.審批通過的活動經費按照收取比例直接從各分部收取；

6.經費的使用受團長和社團議會監督，并定期向社團全體成員公布賬單； 四．監督

1.社團管理層的任何行動受全體社員的監督，當社員發現社團管理層出現重大問題是可直接越過管理層向指導老師或校方進行舉報； 2.社團經費的使用由團長和社團議會監督審查； 3.管理層將監督基本成員的學習、作風情況； 4.團長將監督各部長副部長的工作情況； 5.社團議會將監督社團核心的工作情況；

6.社團議會并未參與精英行動組的成員監督精英行動組的決策實施情況； 7.社團一切活動受指導老師和學校的監督； 六．紀律

1.社團全體成員必須遵守校紀校規；

2.社團成員不得以社團活動為由曠課、遲到； 3.社團成員不得無故缺勤；

4.精英行動組成員不得在自身任務未完成前擅自離崗； 5.社團成員需要服從管理對象的調遣和管理； 6.任何成員不得利用社團便利謀取不正當私利； 7.社員成員不得以極端方式處理社員關系；

8.社員質疑管理對象的調遣和管理時必須按照章程進行，不得妨礙社團正常運行； 七．懲處

1.社團的懲處方式有：暫時凍結參與社團活動權利、暫時凍結社員表決權利、職務調劑、永久凍結社員表決權利、注銷社員資格；

2.對社員的懲處決定由社團議會表決，由全體社員監督執行； 3.社員有權利對其懲處進行申訴（可直接向指導老師進行申訴），必要時刻隨機選取陪審人員進行重新表決；

4.社團的懲處對象為一切注冊的社團成員，社團不存在任何特赦的人或事； 5.社員受到學校處分的同時社團也會追加懲處；

第六章 社團活動

一．準則

社團一切活動以遵守憲法、法律、法規、校規和校團委、社團聯合會的各項規定，保證社員安全，服從學校領導為前提；以培養社員能力、為學校爭光為目標。二．活動經費

活動經費事項由精英行動組和社團會議決定（見第五章第三節“經費”）四．策劃 活動的策劃案來源于一切社員，可以由分部或個人提出，由社團會議表決和建立其精英行動組；并由精英行動組修改和實施策劃。五．實施

活動由精英行動組在其他議會成員的監督下領導實施。六．外聯

當活動涉及到外聯時，需由團長或副團長親自主持。七．責任

活動責任由精英行動組成員和參與分部承擔。

第七章 社團終止程序

一．條件

1.社團無法再為社員提供服務；社團需要重組或合并 2.由社團議會提出并發起投票，全體社員投票決定； 3.指導老師審查同意； 4.校方審查同意； 5.校團委審查同意；

6.校社團聯合會審查同意； 二．程序

1．終止社團一切活動

2．在院團委組織下成立清算組織，清理債權債務；

3．由社團議會選出最后一個精英行動小組，負責協調社團終止過程中的各種事件，并記錄過程中的各種事宜，制作社團終止分析報告；

第八章 附則

一．章程的制定

章程由社團發起人團長起草制定，由其它社團發起人審議通過 二．章程補充與修改

章程的補充與修改建議由團長或社團議會提出，由社團議會審定 三．社團第一批管理成員

社團第一批管理成員直接從社團發起人團體中選出 四．社團資料的存案

社團的工作總結與運行記錄由社團核心公布，并定期交于校方、指導老師處 存案。

五．章程的生效

章程于社團注冊日起生效

希望之峰綜合社團發起人團體審議通過

第五篇：河南日報希望小學創辦特色學校工作總結

河小創辦特色學校工作總結

創建特色學校，是優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。我們在教育局和中心校的正確領導和大力支持下，在特色學校的創建過程中，享受到了成長的快樂。現將我校的特色學校建設工作情況總結如下：

一、認真開展課外閱讀教學研討活動。

為了使課外閱讀教學扎實有效的開展并取得實效，學校立足教學實際，把課外閱讀教學研討活動放在了首位,目的是通過研討，分析課外閱讀教學中存在的問題以及確定解決問題的策略。

1.通過研討明確了課外閱讀教學的重點是培養學生的閱讀興趣，培養學生的閱讀習慣，培養學生良好閱讀方法，課外閱讀教學的難點是保證學生的閱讀時間和學生的閱讀量，突破難點的關鍵是解放思想不能受應試教育的影響，相信課外閱讀教學與語文教學是相輔相成的。

2.通過多次課外閱讀指導課的公開教學研討，很多語文教師不斷摸索和總結出課外閱讀指導課的基本課型以及相應的的教學方法。如何上好閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課、語言積累課、班級讀書會、經典誦讀課、讀寫結合課等類型的課，教師基本有一套合理的方法，基本上形成了自己的模式和風格。

二、重點做好了以下幾方面的工作

1、.激發學生的讀書興趣

興趣是需求的內驅力，只有培養學生對課外閱讀的濃厚興趣，學生才會以積極主動的心態，投入到課外閱讀中去。在平時的課外讀物推薦課上我校要求教師必須有生動形象的語言向學生介紹要讀的內容，必須利用故事中精彩、緊張、感人的情節創設懸念，讓學生產生尋根究底的好奇心，以激發其閱讀興趣；同時針對學生進行課外閱讀，得到老師、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感這一心理特點，我校要求各班開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。多種形式開展了課外閱讀展示活動，給學生提供了一個展示自我的平臺，很好的激發了學生的課外閱讀興趣。

2、教會學生讀書方法

本學期我校把上好閱讀課作為重中之重，要求教師一定要教給學生正確的閱讀方法，教會讀書方法。在讀書時要求學生做必須到以下幾點：（1）讀。讀內容，知其概要。（2）查。碰到不懂的字詞查字典。（3）劃。給優美的、含義深刻的句子加點劃線。（4）摘。摘抄好詞佳句。（5）想。讀后思考所得所感。（6）記。背誦精彩片斷、優美范文。正確的讀書方法的培養其實也是良好讀書習慣的培養，為此，我校把培養小學生“不動筆墨不讀書”的習慣做為最起碼的要求，不斷促進學生讀書效果的提高。

3、為學生讀書創條件

課外閱讀是語文實踐活動的重要形式，學校和家庭相互配合，積極創設條件讓學生廣泛地“讀”，大量地“讀”，經常性地“讀”。

（1）確保有書可讀。本學期為了確保學生有書可讀，學校打破圖書借閱傳統，由各班語文老師和學生合作，到學校圖書館挑選圖書，并且定期更換，建立了各班的圖書角，同時可以各班級之間調換借閱。

（2）保證了學生的讀書時間。

固定課外閱讀的時間，是保證課外閱讀質量的一個重要條件。為此，我校取了一些措施：首先，我把課外閱讀納入教學計劃，每天安排下午第四節課為閱讀課。讓學生每天帶一本課外書進校門，利用早晨、中午自主閱讀，同學間互換圖書。還特別規定：凡是課堂作業做好了，允許學生取出自己喜愛的圖書閱讀；每天放學讓學生帶一本課外書出校門，布置最少15分鐘的閱讀等作業。學生有了充足的讀書時間，讀書效果有了明顯的提高。

4、檢查讀書效果

為了了解學生的閱讀情況，促進學生認真自覺的進行課外閱讀，我校特別必須重視閱讀效果的檢查，要求教師有布置就得有檢查，要求教師經常檢查讀書筆記，對于表現好學生經常給予表揚和鼓勵，對于表現不好學生給予督促，一學期下來很多學生不但養成了愛讀書的習慣，而且積累了豐富的課外知識。

經過這一學期的課外閱讀教學實踐，我們學校在課外閱讀方面已經取得了一定的經驗。這僅僅是我們的起步，我們還將根據存在的問題不斷開展和完善以后的課外閱讀教學工作，切實創辦具有地方特色，悅讀特色的學校。

2016.6.9