第一篇：文峰小學(xué)小記者采風(fēng)總結(jié)

文峰小學(xué)“小記者采風(fēng)”活動總結(jié)

這是協(xié)會第一次的戶外活動，協(xié)會內(nèi)部進(jìn)行了縝密的計劃，確保互動盡興，又安全為主，讓小記者既能夠增長見識，又能夠提高寫作和采訪能力。因此，小記者站和小記者們對此都非常重視。本次泉州“錦繡莊民間藝術(shù)園”、“中國閩臺緣博物館”采風(fēng)活動十分順利，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。

一、活動目的和意義

1.游泉州錦繡莊民間藝術(shù)園，讓孩子們更加了解自己的“家”，了解閩南民間傳統(tǒng)藝術(shù)。

2.參觀中國閩臺緣博物館，知道了海峽兩岸一衣帶水的文化血緣。讓孩子們從小樹立愛祖國，為祖國統(tǒng)一大業(yè)做貢獻(xiàn)的觀念。

3.加強(qiáng)小記者之間的溝通與交流，增強(qiáng)小記者隊伍的凝聚力。4.鍛煉了小記者的采訪能力和寫作能力，真正認(rèn)識到參加小記者活動的自豪感，增加孩子的責(zé)任感和自信心。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：吳思聰 副組長：許鴛鴦、謝曉麗

組

員：洪小淇

潘瓊鳳

洪美雅

三、活動組織

報校長室批準(zhǔn)，下發(fā)報名表，小記者自愿報名，并征得家長同意，確定參加活動人數(shù)。由文峰小學(xué)小記者站具體聯(lián)系行程、車輛、費(fèi)用等具體事宜。

四、活動時間

2013年11月15日（星期五13 ：30—17 ：00）

五、活動過程 小記者們以飽滿的精神、高度的熱情參加此次采風(fēng)活動，既學(xué)到了知識，也在經(jīng)濟(jì)報記者張之杰的指導(dǎo)下圓滿的完成了采訪任務(wù)，搜集了照片、文字等相關(guān)文化。

六、展示階段

1.為了保障新聞的及時性，小記者在回來的當(dāng)天晚上立即著手整理素材，撰寫新聞稿。小記者黃華琦的報道被《晉江經(jīng)濟(jì)報》錄用、刊登。

2.11月18日，小記者站召開小記者工作會議。會上，小記者們就此次活動暢談感受，進(jìn)行了一次思維與文化的激烈碰撞。

３.11月18日——11月22日，小記者開始進(jìn)行展板制作，向?qū)W校師生和家長們展示小記者們此次采風(fēng)活動的收獲。

六、不足之處

小記者站指導(dǎo)老師們雖對每個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了考慮，但還是有些欠缺。總結(jié)下來，還是有如下問題，如：實踐安排不夠合理，小記者采風(fēng)技能的事先培訓(xùn)，活動內(nèi)容形式不夠豐富等

第二篇：文峰小學(xué)小記者采風(fēng)方案

文峰小學(xué)“小記者采風(fēng)”活動方案

一、活動目的和意義

1.游泉州錦繡莊民間藝術(shù)園，了解閩南民間傳統(tǒng)藝術(shù)。2.參觀中國閩臺緣博物館，了解海峽兩岸一衣帶水的文化血緣。3.加強(qiáng)小記者之間的溝通與交流，增強(qiáng)小記者隊伍的凝聚力。

二、活動內(nèi)容

1.參觀泉州錦繡山莊，感受閩南民間特色文化。2.游閩臺緣博物館，感受海峽兩岸間骨肉親情。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：吳思聰 副組長：洪美雅、謝曉麗 組

員：洪小淇

潘瓊鳳

四、活動組織

報校長室批準(zhǔn)，下發(fā)報名表，小記者自愿報名，并征得家長同意，確定參加活動人數(shù)。由文峰小學(xué)小記者站具體聯(lián)系行程、車輛、費(fèi)用等具體事宜。

五、活動時間：

2013年11月15日（星期五13 ：30—17 ：00）

六、活動對象： 文峰小學(xué)小記者 帶隊老師：

吳思聰

洪美雅

謝曉麗

洪小淇

潘瓊鳳

七、活動要求：

1.統(tǒng)一戴記者帽，佩戴紅領(lǐng)巾，帶好采訪本（有條件的可以自帶數(shù)碼照相機(jī)）。

2.時刻注意采訪禮儀，嚴(yán)守集會、活動紀(jì)律。

３.努力挖掘新鮮、具體、奇特、不廣為人知的有價值的資料。４.小記者投稿形式可以是文字稿、圖片、DV攝像。

八、活動流程：

（一）準(zhǔn)備階段：

1.2013年11月14日召開全體小記者會議，布置活動相關(guān)要求與注意事項。責(zé)任人：謝曉麗老師

2.對采訪的要求、寫作的角度、作文的修改等作相關(guān)指導(dǎo)。責(zé)任人：四五六年級語文老師

3.出行車輛：與安海鎮(zhèn)康輝旅行社簽訂合約，由旅行社派車全程接送。

（二）實施階段：

以班級為單位，進(jìn)行游玩、學(xué)習(xí)、采訪活動。責(zé)任人：各年級負(fù)責(zé)老師

要求：責(zé)任人時刻注意每個景點或活動后要清點人數(shù)，安全第一。

（三）活動后續(xù) 時間：11月17日 活動報告 時間：11月19日

每位小記者寫好作文交給指導(dǎo)老師（各年級負(fù)責(zé)老師），由指導(dǎo)老師進(jìn)行批閱。

時間：11月26日

活動匯報，制作小記者外出采風(fēng)工作活動展板。活動由謝曉麗老師負(fù)責(zé)。

文峰小學(xué) 2013年11月

第三篇：小記者采風(fēng)感想

小記者采風(fēng)感想

今天我參加了江門日報社舉辦的小記者采風(fēng)團(tuán)，我在這次活動中除了可以學(xué)到工人叔叔勤勞的工作和領(lǐng)會到科學(xué)技術(shù)對工作的重要性，還令我體會到大集體的團(tuán)體精神和難得的友誼。

行程1江門日報社印刷廠

首先8：20分到江門日報社的三樓會議室開了一個詳細(xì)的行程會議和有關(guān)《青蘋果》報的了解和詳細(xì)討論。

會議完畢后就進(jìn)入我們的行程第一站：江門日報印刷廠。在廠內(nèi)我看見了一卷卷印刷紙在機(jī)器里轉(zhuǎn)動，工人叔叔正忙碌地為印刷機(jī)添加油墨，那邊報紙很快地印出來了。

行程2現(xiàn)代化的變壓器廠

走出印刷廠，我們在棠下食了一餐豐富的午餐，我還在酒樓給媽媽打了電話報平安，因為今次是我第一次離開家長出門在外，怕媽媽掛念。很快飯后我們一齊向我們的行程第二站變壓器廠出發(fā)。

我們的旅游車飛快向著我們最想?yún)⒂^的變壓器廠出發(fā)，每個人的心中都有一分喜悅，總想著變壓器廠是怎樣運(yùn)作的。

車子很快就到達(dá)了，在我面前是一個很大的廠房，廠內(nèi)四周環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭。廠房內(nèi)設(shè)施全部是現(xiàn)代化，令我目不暇接，心里很是敬佩現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)達(dá)，我心里暗下決心長大后也要向他們學(xué)習(xí)，做個有用的人。

行程3恩平錦江溫泉

依依不舍地離開發(fā)達(dá)的孌壓器廠后，車子向著恩平出發(fā)。下午大約四點鐘左右，我們進(jìn)入了恩平的渡假勝地錦江溫泉。導(dǎo)游哥哥給我們每人分好房之后，我們很快地?fù)Q好泳褲，準(zhǔn)備學(xué)大人們一樣浸溫泉享受人生。

剛好溫泉區(qū)里新開發(fā)了冰泉，我們一窩鋒地涌入山洞中跳入冰泉水中，嘩！真舒服，冰泉中的水真冰涼，將我一天坐車的疲勞全部驅(qū)走。

我最興奮的晚上

很快晚飯時間到了。飯后我們都各自回到自己的房間準(zhǔn)備休息。我與其他三個和我同齡的小朋友一齊住一間房間，我們都來自不同的學(xué)校，雖然大家都有少少疲倦，但白天的所見所聞實在太令我們興奮了，大家一點睡意都沒有。

在房內(nèi)，我們一齊討論今天的趣聞，一齊討論學(xué)校的校園生活和班內(nèi)的趣事，我們就這樣一直聊天到差不多到十一點才睡，行程4大田中心小學(xué)

第二天早上醒來之后，在溫泉酒店內(nèi)吃了早餐，就去我們這次行程的最后一站恩平大田中心小學(xué)參觀。

學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，出現(xiàn)在我眼前的是一所簡潔的校舍和樸素的農(nóng)家子弟。想到他們的勤勞和刻苦學(xué)習(xí)的情景，令我不禁十分敬佩。我們除了參觀了學(xué)校，還到一位貧困的學(xué)生家庭里家訪。

這個男孩子家庭很窮，家里沒有電視機(jī)，最值錢的就算那臺已經(jīng)很舊的風(fēng)扇了。我們送了一些食物給他，有的同學(xué)還將書本送給他，他很是高興地接受我們送給他的禮物。

回程

離開那個男孩家后，我們坐上返江門的車，大約三點鐘就到達(dá)報社門口。今次的活動讓我認(rèn)識了很多新朋友，最大的收獲是學(xué)到很多書本上沒有的知識。如果下次有機(jī)會的話，我還會參加。因為實在是太有意義了！

第四篇：小記者采風(fēng)征文稿

鳩茲古鎮(zhèn)之旅

2016年6月29日，我們見到久違的陽光。就在這一天，我和媽媽一起參加了宣城市“小畫家·小記者”采風(fēng)采訪之鳩茲古鎮(zhèn)的活動。初次參加這樣的活動，我異常興奮。

當(dāng)坐上大巴車的時候，我就滿懷期待的心情想早點一睹鳩茲古鎮(zhèn)的廬山真面目。車在路上行了一個多小時，終于到了目的地。透過窗戶向外看，我的心里有些失落。因為從外圍看，這里有些臟亂。同行的老師告訴我們這里現(xiàn)在正在建設(shè)中，所以才會這樣。

當(dāng)我們走下車，跟隨導(dǎo)游叔叔走進(jìn)古鎮(zhèn)，映入眼簾的都是徽派特色的建筑物。灰瓦白墻，雕梁畫棟。在這里，我看到了前清時期的“樂善好施”古牌坊，看到了集石雕、木雕、磚雕于一身的“賈儒堂”，還看到了傳說中的龍門鏢局……古色古香的建筑物仿佛讓我穿越時空隧道來到了古代。遺憾的是現(xiàn)在這里還沒有真正建成，我們只能欣賞古建筑的外觀，不能走進(jìn)去參觀。

一個半小時過去了，我們在鳩茲古鎮(zhèn)里游覽了一圈，便乘坐著大巴車去下一站——蕪湖科技館。坐在車上，我不由得想到：等到今年7月30日，鳩茲古鎮(zhèn)完全建成時，一定會以它獨(dú)特的古韻吸引來自全國各地的游人。到時候，我一定讓爸爸媽媽再帶我來一睹它的風(fēng)采。

第五篇：文峰小學(xué) 三項教育活動總結(jié)

文峰小學(xué)開展“三項教育”活動總結(jié)

根據(jù)閩委教宣《關(guān)于在全省中小學(xué)中深入開展“三項教育” 活動的通知》精神：“三項教育”（是指“品德教育、法紀(jì)教育和安全教育”）是今年中小學(xué)德育工作的重點。對推動學(xué)校德育工作和安全防范工作、提高師生思想道德素質(zhì)、增強(qiáng)法紀(jì)觀念和安全防范意識起到了重要作用。結(jié)合學(xué)校實際情況，現(xiàn)將我校暑期前開展三項主題教育情況總結(jié)如下：

一、組織學(xué)生學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄師生先進(jìn)事跡，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育。

1、充分利用周一的升起儀式上國旗下講話，廣泛宣傳抗震救災(zāi)英雄師生先進(jìn)事跡，并組織全體師生通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等多種渠道學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄師生感人事跡，使英雄師生的事跡廣為人知、深入人心。

2、通過每天的向日葵廣播站學(xué)習(xí)這些小英雄的先進(jìn)事跡，許多同學(xué)紛紛表示，學(xué)習(xí)他們面對災(zāi)難時的頑強(qiáng)和不屈，并把他們的這種精神帶到自己的學(xué)習(xí)中，勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績回報關(guān)愛自己的老師與父母。

3、在信息課上，老師的組織同學(xué)利用學(xué)校的電腦進(jìn)行網(wǎng)上投票，而更多的同學(xué)則表示回家要向爸爸媽媽宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”的先進(jìn)事跡，要和他們一起參加投票。

二、以“遵法紀(jì)，守禮儀”為主題，加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育。

1、開展文明禮儀小報的評比。在手抄報上，孩子們寫上自己的感悟和思考。然后把好的作品對全校師生進(jìn)行展覽，并進(jìn)行了評比，收到了很好效果。

2、開展“文明禮儀”的知識競賽。組織三到五年級學(xué)生利用班會課進(jìn)行知識競賽，人人參與，然后各班選出優(yōu)秀生參加校級比賽。

3、利用《品德與社會》課，開展“當(dāng)公交車上有個年紀(jì)大人該怎么做……”；“當(dāng)路上有人隨地亂扔垃圾該怎么做……”；“當(dāng)有人幫助你，你該怎么做……”。通過討論同學(xué)們都表示：作為中國的一個成員，很榮幸奧運(yùn)會在自己國家舉行，我們要給每個國家的人留下好的印象，處處做好，做好中國的主人翁。

三、組織開展安全教育節(jié)目并開展疏散演練，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。

1、我校每學(xué)期都開展安全疏散演練，如消防疏散演練，每次活動期間對學(xué)校原有的各種類應(yīng)急預(yù)案再進(jìn)行有效梳理，認(rèn)真落實各項值班制度，確保上傳下達(dá)暢通無阻。

2、每周的升旗儀式上，吳思聰校長給學(xué)生作安全教育：出行注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則是防止交通事故發(fā)生的最好辦法 ；要在大人指導(dǎo)下正確使用電器設(shè)備；提倡科學(xué)的生活習(xí)慣，不睡懶覺不熬夜，不吃不潔變質(zhì)食物，不暴食暴飲。要提高自己的自我保護(hù)意識和生存能力。遇到緊急情況冷靜處理，不慌不亂，及時與家長、大人取得聯(lián)系，學(xué)會使用應(yīng)急電話。110報警電話、119火警電話、120急救電話。學(xué)校嚴(yán)禁同學(xué)個人或和伙伴一起游泳。游泳必須經(jīng)得家長

同意，并且由家長陪同。每位同學(xué)要用實際行動踐行安全承諾，珍惜自己的生命，確保把三項教育的理念化在平時的行動中。