第一篇：幼兒園一日生活中保育工作實(shí)施細(xì)則

幼兒園一日生活中保育工作實(shí)施細(xì)則

一、觀察幼兒健康狀況

1.注意觀察幼兒的臉色、飲食、睡眠、大小便、出汗以及情緒等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與家長、保健員、園長取得聯(lián)系，采取必要的措施。

2.正確評(píng)價(jià)幼兒生長發(fā)育水平，對(duì)體弱幼兒給予相應(yīng)的照顧，按時(shí)給有病的幼兒服藥，護(hù)理幼兒生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3.提供合理膳食，保證幼兒的進(jìn)食量及營養(yǎng)素的攝取量，防止幼兒吃過冷，過量，過多的食物，吃飯前后不讓幼兒做過量的活動(dòng)。

4.保證幼兒有充足的睡眠并加以細(xì)心照顧，提醒幼兒穿適當(dāng)?shù)囊路缢?/p>

5.根據(jù)天氣、幼兒體質(zhì)和差異和戶外體育活動(dòng)前后不同情況，及時(shí)給幼兒增減衣服，避免著涼或受熱。

6.允許幼兒隨時(shí)上廁所大小便，幫助自理能力較差的幼兒便后使用手紙和穿衣服。及時(shí)為遺尿遺屎的幼兒更換和清洗衣物。

7.提醒和幫助幼兒簡指甲、梳頭、擦鼻涕，擦汗等。隨時(shí)檢查幼兒的衣著穿戴，保持儀表整潔。

8.做好防寒保暖，防暑降溫工作，防止凍傷或中暑。

9.培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣。

二、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境

1.創(chuàng)設(shè)安靜、舒適、清潔，安全的進(jìn)餐，睡眠和活動(dòng)環(huán)境。

2.活動(dòng)室的采光，照明，色調(diào)，桌椅的功能尺寸室內(nèi)外噪聲強(qiáng)度必須符合要求。

3.保持室內(nèi)空氣流通，午睡時(shí)掌握好關(guān)窗、開窗的時(shí)間。

4.為幼兒引水、盥洗提供便利條件。定時(shí)定期做好杯子、毛巾、桌子，玩具等消毒工作。

5.為幼兒配置適宜的毛巾、背子、被子等物品，定期換曬被褥。

三、科學(xué)合理地安排一日生活

1.注意不同性質(zhì)活動(dòng)交替安排，不同活動(dòng)量的活動(dòng)相互配合。

2.注意不讓幼兒的情緒持續(xù)的處于興奮狀態(tài)；體力和腦力負(fù)擔(dān)要適當(dāng)。保證幼兒愉快有益的自由活動(dòng)時(shí)間。

3.從實(shí)際出發(fā)建立必要的合理的常規(guī)。

4.不安排回家作業(yè)。

四、開展適合幼兒特點(diǎn)的體育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉。

1、在正常情況下，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間每天不少于2小時(shí)，戶外體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于2小時(shí)。

2.有計(jì)劃的開展體育活動(dòng)，注意合理鍛煉幼兒的身體、注意適宜的活動(dòng)量和活動(dòng)量的個(gè)體差異。

3.充分利用日光、空氣、水等自然因素，對(duì)幼兒進(jìn)行體格鍛煉。

4.保護(hù)幼兒的安全，進(jìn)行安全教育。

5.保護(hù)幼兒的安全，進(jìn)行安全的教育。

6.重視檢查活動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)器材、用具、玩具的安全和衛(wèi)生。

7.注意幼兒活動(dòng)時(shí)間的預(yù)備和保護(hù)。

8.重視幼兒心理衛(wèi)生，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。

9.熱愛、尊重每個(gè)幼兒，堅(jiān)持正面教育，建立良好的師生關(guān)系和友好的同伴關(guān)系。

10.注意個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)體健康發(fā)展。

11.嚴(yán)禁損害幼兒身心健康的言行。

12.了解和區(qū)分幼兒的行為問題與心理問題采取相應(yīng)措施

第二篇：幼兒園一日保育生活的組織與實(shí)施的方案

幼兒園一日保育生活的組織與實(shí)施的方案

一、幼兒園一日保育生活的安排

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中 指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。”幼兒園一日生活是指幼兒園每天進(jìn)行的所有教育活動(dòng)，包括日常生活和其他活動(dòng)。幼兒園教育的任務(wù)是要為人終身的人格完善和為適應(yīng)社會(huì)不斷變化奠定基礎(chǔ)，就是為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、幼兒園一日保育生活的組成部分

幼兒園一日保育生活的組成部分:入園（晨檢）、飲水、盥洗、餐點(diǎn)、入廁、午睡、離園等。

幼兒園一日生活安排

7：20· 7:50 晨間接待 區(qū)域活動(dòng) 7：50· 8:50 晨間活動(dòng) 早操 8：50· 9：10 入廁 盥洗 晨間談話 9：10· 9：30 教學(xué)活動(dòng) 9：30· 10：10 區(qū)域活動(dòng) 10：10·10：35戶外游戲 10：35·11：00餐前活動(dòng)與準(zhǔn)備 11：00·11：30午餐 11：30·11：50餐后活動(dòng) 12：00·14：20午睡

14：20·15：00起床、點(diǎn)心、喝水 15：00·15：45區(qū)角、游戲、戶外活動(dòng) 15：45·16：00離園準(zhǔn)備 16：00·17：00離園活動(dòng)

基本要求：

1．根據(jù)幼兒不同年齡段生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個(gè)體的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一。2.引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)幼兒參與生活規(guī)則的建立，要滿足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，避免過度保護(hù)和包辦代替。

3．組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待，避免隱性和顯性的時(shí)間浪費(fèi)。

4．確保幼兒生活活動(dòng)安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。

入園要求：

1、教師必須按時(shí)到園（值日老師提前到園），開窗通風(fēng)，整理好衛(wèi)生，準(zhǔn)備好入園接待工作和晨間活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

2.熱情接待幼兒與家長，與家長進(jìn)行簡單的交流，聽取家長的意見和要求，做好個(gè)別幼兒衣物、藥物的交接工作。

3.觀察幼兒精神面貌，做好個(gè)別幼兒工作。查看幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。4.組織幼兒開展觀察、勞動(dòng)、值日、自選活動(dòng)等。

飲水要求：

1.上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。2.觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上。3.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。

清洗要求：

1.組織幼兒有序地盥洗。

2.將正確的盥洗方法、愛清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。3.指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。

進(jìn)餐要求：

1.營造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品。

2.組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持餐后15分鐘的散步。（正餐： 30—40分鐘，點(diǎn)心：15分鐘）。

3.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐速度及食量適當(dāng)。4.觀察進(jìn)食量，對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧，及時(shí)處理異常情況。5.糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣。

6.督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、漱口。

午睡要求：

1、睡前：組織幼兒睡前解便，安靜進(jìn)入寢室。營造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過強(qiáng)的光線等指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。

2、睡中： 不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。幫助幼兒蓋好被褥；糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。

3、睡后：注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

4、值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間，檢查幼兒鞋子是否放好，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室或做自己私活、看書、睡覺等，并做好交接班工作。

上廁所要求：

1.指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。

2.觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長聯(lián)系并作好記錄。3.不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。

離園要求：

1.穩(wěn)定幼兒情緒，組織開展安靜的自選活動(dòng)。

2.檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。

3.嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長，有重點(diǎn)地與個(gè)別家長溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。

4.提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。5.離園時(shí)間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走。

6.幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生及次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。關(guān)好水電門窗。

總之，在一日活動(dòng)中全面貫徹《綱要》，在教育任務(wù)上做到體、智、德、美互相滲透，有機(jī)結(jié)合；在教育內(nèi)容上做到各領(lǐng)域縱橫向聯(lián)系，互相促進(jìn)；在教育途徑和方法上充分發(fā)揮各種手段的交互作用；在對(duì)待班級(jí)集體和幼兒個(gè)體上，做到即面向全體，又引導(dǎo)幼兒的個(gè)性發(fā)展；在教育過程中，即強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，又強(qiáng)調(diào)幼兒的主體性；在教育環(huán)境上，不僅創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，而且更要?jiǎng)?chuàng)設(shè)精神環(huán)境；在家園聯(lián)系上，即重視教育，更重視指導(dǎo)。從而使幼兒教育的各方面形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

第三篇：幼兒園保育老師一日工作安排

幼兒園保育老師一日工作安排 晨間活動(dòng) 7:30 ~9:001、7:30 分消毒茶杯，半小時(shí)后取出放入茶杯箱；約 8:00 消毒餐巾（每條鋪平擺放并蓋好在餐巾盤中、用消毒柜高溫消毒）；清洗保溫桶，準(zhǔn)備溫開水(8:30 前溫水必須到位)；打豆?jié){、準(zhǔn)備早點(diǎn)。

2、配合教師指導(dǎo)幼兒將衣帽擺放在指定地點(diǎn)；主動(dòng)與幼兒及家長打招呼。

3、準(zhǔn)備幼兒勞動(dòng)抹布，清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，用消毒水（84消毒液1：200）擦門窗，清洗抹布。

4、協(xié)助教師組織幼兒取放晨間活動(dòng)器械，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行晨間鍛煉，注意隨時(shí)為幼兒增減衣物。

5、消毒桌面(第一遍清水，第二遍消毒水)；準(zhǔn)備點(diǎn)心(中、大班點(diǎn)心放在一個(gè)盆里，幼兒自己拿，小、托班圍著桌子坐，每張桌子放一個(gè)點(diǎn)心盤，內(nèi)放點(diǎn)心，幼兒取用)。

6、幼兒吃點(diǎn)心時(shí)，配班老師做好幼兒洗手的準(zhǔn)備工作，并在盥洗室組織幼兒洗手（如：將毛巾架放在每位幼兒都能夠著的地方、幫助幼兒卷袖子、提褲子等）；拖凈盥洗室地面，清洗茶杯，取消毒好的餐巾，約9:00 第二次消毒茶杯。

7、三、四、五號(hào)樓消毒寢室（7：30-8:30）

集體教育活動(dòng) 9:00 ~10:451、協(xié)助配合教師進(jìn)行集體教育活動(dòng)(每周遇到衛(wèi)生大檢查，可以打掃衛(wèi)生)。

2、9:30分左右將消毒好的茶杯取出放入茶杯箱，然后用消毒柜高溫消毒餐具，要求餐前再將餐具從消毒柜中取出。

3、游戲評(píng)價(jià)時(shí)，保育老師消毒餐車，并把餐具放在餐車上，準(zhǔn)備好消毒水，清水，抹布，做好餐前準(zhǔn)備。

4、晚班老師和保育老師放床，拉窗簾。

餐前餐后管理 10:45~12:001、消毒桌子，發(fā)放餐具，餐桌中間放兩個(gè)餐盤，內(nèi)放筷勺，進(jìn)餐時(shí)放骨頭（注意餐車可在每張桌中間推動(dòng)。

2、早班老師組織幼兒洗手，晚班老師在盥洗室?guī)椭變壕硇渥樱嵫澴樱细深孪词业孛妫Ｓ蠋熓埐耍變哼M(jìn)餐后的碗、勺的餐桶不得放在地上。

3、為幼兒創(chuàng)造輕松愉快的進(jìn)餐環(huán)境，不催幼兒吃飯，照顧好體弱兒進(jìn)餐，教幼兒正確使用餐具，與正確的進(jìn)餐姿勢，養(yǎng)成飯后擦嘴，嗽口的良好習(xí)慣。

4、收拾清洗桌面、餐具和餐巾；用消毒水拖把拖凈地面及盥洗室。

午睡起床 12:00~15:151、早班教師每周一消毒活動(dòng)室(12:30開機(jī)，1:00關(guān)機(jī)，1:30開窗)，如遇傳染病每天消毒。

2、下午2:10消毒餐巾。如下午吃稀的點(diǎn)心，2:10 消毒餐具；做好吃點(diǎn)心前的準(zhǔn)備工作（要

求同晨間活動(dòng)第5條）。

3、2:30 分班級(jí)三位老師準(zhǔn)時(shí)護(hù)理幼兒起床，檢查幼兒衣褲，鞋襪是否穿整齊，根據(jù)氣溫變化為幼兒增減衣物。

4、早班老師和配班老師架床，晚班老師組織幼兒洗手。

5、幼兒吃點(diǎn)心時(shí)，配班老師拖寢室地板。

6、周五清洗玩具(塑料制品用消毒水浸泡，其余放活動(dòng)室臭氧消毒)。

活動(dòng) 15:15~ 離園

1、早班老師配合晚班老師體鍛，配班老師清掃活動(dòng)室地面，收拾桌面后立即下樓替換早班老師備課。

2、幼兒回教室后，配班老師繼續(xù)打掃寢室，整理活動(dòng)室，清洗點(diǎn)心盤和餐巾（夾在衣架上）；打掃包干區(qū)，倒垃圾。

3、約 3:00 清洗擦手毛巾，并整齊的平放在餐巾的盆中蓋好，分兩次用消毒柜高溫消毒（平時(shí)每周最少兩次周二、周四；傳染病期間每天清洗消毒）。

4、17:00 前清洗茶杯，杯口朝下放入茶杯箱滴水(不得早放)，將水瓶打滿水，并將瓶塞松一松。

5、一號(hào)樓寢室每周一下午消毒(3:00開機(jī)，3:30關(guān)機(jī)，4:00開窗)，傳染病流行時(shí)每天消毒一次。

6、被褥每周用臭氧消毒一次，每月清洗曝曬一次。

7、配班老師盡快做完自己的工作，協(xié)助晚班老師組織幼兒活動(dòng)，與幼兒交流。

第四篇：幼兒園保育老師一日工作流程

保育老師一日工作流程

保育老師一日工作流程

工作內(nèi)容

7：30—7：40

① 餐前準(zhǔn)備，消毒餐桌、餐車，取碗，分發(fā)餐具、餐巾

② 準(zhǔn)備開水，保證幼兒一日飲水量。準(zhǔn)備淡鹽水、幼兒洗臉毛巾7：40—8：10

①早餐，照顧幼兒愉快進(jìn)餐

②餐后打掃，保證桌面及地面清潔。

③消毒餐車、餐盤、餐巾及擦桌毛巾

8：10—8：50

①消毒擦拭窗臺(tái)、門把手、水龍頭，沖刷消毒洗手池、便池、墩布池②檢查幼兒掛毛巾及晾水情況。

③同幼兒一起進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

8：50—9：00

① 同幼兒一起收拾整理活動(dòng)區(qū)

② 提醒幼兒及時(shí)入廁、按需飲水

9：00—9：50

①配合教師完成主題教育

②活動(dòng)后喝水及入廁環(huán)節(jié)，要隨機(jī)沖刷便池、擦拭盥洗室及廁所地面9：50—10：50

① 協(xié)助教師進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，密切觀察幼兒的情緒變化、精神狀態(tài)，關(guān)注體弱兒、肥胖兒和正在服藥的幼兒的活動(dòng)情況

② 活動(dòng)前注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運(yùn)動(dòng)，及時(shí)提供有效幫助10：50—11：00

①午睡準(zhǔn)備工作，備好床鋪，拉好窗簾兒，營造安靜睡眠環(huán)境②領(lǐng)午點(diǎn)

③餐前準(zhǔn)備（同早餐）

11：00—12：00

①午餐（同早餐）

②同教師一起組織幼兒洗手、刷牙漱口，入廁，脫衣上床午睡③清洗消毒餐車、餐盤、餐巾、擦桌毛巾，牙杯、牙刷

④擦拭消毒水龍頭，沖刷消毒洗手池、便池、墩布池

12：00—14：30

午間休息

14：30—15：00

①同教師一起組織幼兒起床、盥洗、入廁、喝水

②消毒桌面，分發(fā)餐巾，備好午點(diǎn)，水果消毒后一律清洗削皮③開窗通風(fēng)，整理床鋪，打掃臥室

15：00—16：00

①同幼兒一起進(jìn)行室內(nèi)游戲

②提醒幼兒及時(shí)如廁，按需飲水

16：00—16：50

①戶外體育活動(dòng)（同上午）

16：50—17：00

①餐前準(zhǔn)備（同早餐）

17：00—17：45

①晚餐（同早餐）

17：45—18：00

①同教師一起組織幼兒離園

②清洗消毒餐車、餐盤、餐巾、擦桌毛巾、幼兒洗臉毛巾、水杯③擦拭消毒水龍頭，沖刷消毒洗手池、便池、墩布池

④做好各項(xiàng)保育工作記錄，檢查關(guān)閉水電門窗，離園

教育內(nèi)容

7：30—7：40

①指導(dǎo)值日生工作

②教幼兒正確洗手的方法，教育不玩兒水、肥皂，節(jié)約用水7：40—8：10

①掌握幼兒進(jìn)食量，及時(shí)添飯，引導(dǎo)體弱兒、肥胖兒合理進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽、不挑食、不浪費(fèi)、飯后主動(dòng)清理桌面②向幼兒介紹食譜，營養(yǎng)成分，描述色香味，增進(jìn)幼兒食欲8：10—8：50

①協(xié)助教師做好幼兒區(qū)域活動(dòng)的配合工作，并在教師需要的情況下做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

②觀察幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題8：50—9：00

①引導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)區(qū)物品簡單分類，協(xié)助幼兒有序整理

②鼓勵(lì)幼兒在園大便，遵守入廁規(guī)則，懂得自我保護(hù)

9：00—9：50

①在教師指導(dǎo)下，做好教育活動(dòng)的配合工作

②注意幼兒正確坐姿、用眼衛(wèi)生、書寫姿勢等習(xí)慣的培養(yǎng)③引導(dǎo)幼兒按需飲水、及時(shí)入廁，便后自覺沖水箱

9：50—10：50

①鼓勵(lì)幼兒保持愉快情緒，調(diào)動(dòng)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的積極性

②協(xié)助教師戶外游戲指導(dǎo)，注意掌握幼兒運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全保健等自我保護(hù)知識(shí)的教育和指導(dǎo)

10：50—11：00

①指導(dǎo)值日生工作，為幼兒鋪好被子，清潔餐桌，引導(dǎo)值日生體驗(yàn)?zāi)転樗朔?wù)的快樂

②教幼兒正確洗手的方法，教育不玩兒水、肥皂，節(jié)約用水11：00—12：00

①同早餐

②引導(dǎo)幼兒愛牙護(hù)齒，指導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，提高有效刷牙率

③指導(dǎo)幫助幼兒按順序脫衣服，培養(yǎng)自我服務(wù)意識(shí)

12：00—14：30

午間休息

14：30—15：00

①指導(dǎo)幼兒按順序的穿衣方法，注意自我服務(wù)能力的培養(yǎng)②午點(diǎn)時(shí)注意營養(yǎng)均衡的教育，告訴幼兒水果對(duì)身體的益處③午點(diǎn)后提醒幼兒認(rèn)真漱口，全面保護(hù)牙齒

15：00—16：00

①協(xié)助教師做好幼兒區(qū)域活動(dòng)的配合工作

②觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)提供積極有效的指導(dǎo)幫助16：00—16：50

①同上午戶外體育活動(dòng)

16：50—17：00

①內(nèi)容同早餐前準(zhǔn)備

17：00—17：45

①同早餐

17：45—18：00

①提醒幫助幼兒整理衣服，拿好自己的物品

②教育幼兒離園時(shí)講文明、有禮貌，與老師、同伴說再見③與教師交換一日工作意見，做好第二天工作準(zhǔn)備。

第五篇：在幼兒園的一日生活中

2010---2011學(xué)第二學(xué)期小班教研組工作總結(jié)時(shí)間過的真快，一學(xué)期匆匆而過。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《綱要》的精神。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng)，使我們的工作更顯炫爛多彩。現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、理論學(xué)習(xí)體現(xiàn)實(shí)效性。

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。我們定期學(xué)習(xí)《幼兒教育》書中好文章和案例，在此基礎(chǔ)上，我還改變了以往的活動(dòng)模式，在教研活動(dòng)中采用了“多問、多議、多講”的形式，讓老師們提出自己的困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。

二、研究體現(xiàn)積極性。

本學(xué)期，我們還定期深入研究預(yù)設(shè)的問題，提前讓老師去查閱資料為教研活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備工作，我們每次的教研組研究都是帶著自己的想法或疑惑來的，研討自上而下、自下而上的圍繞著目標(biāo)有目的的展開。教研活動(dòng)中一次次一個(gè)個(gè)問題的剖析、實(shí)踐的創(chuàng)設(shè)，使研究的內(nèi)容更具有可操作性。

三、研討游戲活動(dòng)。

本學(xué)期我們組織教師認(rèn)真討論了游戲活動(dòng)實(shí)施中的一些實(shí)際問題，通過組織教師的學(xué)習(xí)、討論，從孩子的游戲中我們可以捕捉到許多東西，也可以發(fā)現(xiàn)問題，我們要在尊重幼兒的基礎(chǔ)上和他們一起仔細(xì)地觀察和解決問題。但是，小班幼兒的的年齡特點(diǎn)決定了他們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是生活中最粗淺的，所以有時(shí)無法直接解決所遇到的問題，游戲的交流分享就是幫助幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的好機(jī)會(huì)。我們要把握這樣的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們觀察和思考的習(xí)慣，提高幼兒解決問題的能力，提升他們的經(jīng)驗(yàn)，那么游戲就會(huì)越玩越豐富，越玩越有創(chuàng)造性。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進(jìn)步，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得更大進(jìn)步。從產(chǎn)生問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題到統(tǒng)一觀點(diǎn)，有爭執(zhí)也有歡笑，就是在這個(gè)不斷循環(huán)、螺旋式的上升過程中，使教師形成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題答案，從同伴中解決問題的疑點(diǎn)，從而不斷的提升實(shí)踐能力。

回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兦宄恼J(rèn)識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足。我們將取長補(bǔ)短讓教研組越來越發(fā)揮重要的作用，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)思考，繼續(xù)完善，爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。