第一篇：落實省政府重點工作情況

落實省政府重點工作情況（學前辦）

一、啟動二期學前教育三年行動計劃，努力化解城鎮入園難

第二期學前三年行動計劃正在調研制定中，詳細的方案要根據市里要求而定。繼續推進學前教育建設，重點加強對農村幼兒園的建設，建設項目正在規劃中。年內審批1-3所民辦幼兒園，擬審批幼兒園正在辦理相關證件。

二、落實好促進民辦教育發展的政策，吸引社會資本投資教育事業

加大獎補政策力度，扶持民辦幼兒園發展。積極宣傳支持民辦教育發展的各項優惠政策，規范民辦學校辦學行為，加大對非法辦學的治理力度，為吸引社會資本投資教育事業創造良好環境。

第二篇：重點工作落實情況

永城市發改委工交能源科

重點工作落實情況

自接受上級下達的本重點工作任務后，本科室高度重視，認真制定切實可行的工作方案，采取多項措施，確保各重點工作順利進行。

一、加強電力能源建設，為保障電力供應，建設220千伏永北輸變電工程，總投資8500萬元，目前，土建已完成并轉入電氣設備安裝階段；新建110千伏茴村、福佳兩座變電站，共投資約6000萬元.福佳變電站即將投運，茴村變電站已完成總工程量的2/3強；新建35千伏龍崗、條河兩座變電站，總投資1558萬元，土建部分已基本結束，轉入電氣安裝施工階段，計劃8月份投運。新變電站的建設，有力地提高了永城市電力保障能力。

二、開展節能評估和審查工作，提高資源能源利用效率 對固定資產投資項目進行的節能評估和審查工作是本年正式開展的全新業務。該項業務的開展使我們可以從源頭上管理能源消費，對合理控制能源消耗總量，控制消耗量盲目過快增長，提高能源利用效率，轉變過度依賴高耗能工業的經濟結構有重要意義。業務開展半年來，已完成了園林綠化管理局2012年城區道路綠化、水利局永城市集聚區水廠（原侯嶺水廠）擴建工程、永城市金澄玩具有限公司年產90萬件布料玩具、河南省裕東建材有限公司30萬m3/年粉煤灰加氣混凝土砌塊等30余項年綜合能源消費量在1000噸標準煤以下的項目節能登記表備案工作。審查并原則同意了河南省開來實業有限公司年產3.6億塊煤矸石燒結磚(年綜合能耗

2297.17噸)和河南力鴻企業管理咨詢有限公司老年公寓(年綜合能耗16300.42噸標準煤)兩項目節能評估文件。半年來的工作也使我們在審查節能評估文件方面積累豐富經驗，為今后業務的順利開展提供了保障。

發展循環經濟，加強固體廢棄物綜合管理工作，是緩解固體廢棄物污染環境這一問題的重要方法，同時也對提高原料利用率，增強資源保障能力，有重要意義。我們調查永城固體廢棄物利用情況的基礎上，并重點推薦了河南省裕東建材有限公司建設粉煤灰加氣混凝土砌塊目、永城市振興金屬制品有限公司年產110萬噸超細礦粉項目、河南省開來實業有限公司建設煤矸石磚廠和永城煤電控股集團有限公司氣化爐粉煤灰綜合利用、超細粉煤灰生產、脫硫石膏代替天然石膏、煤矸石燒結多孔磚、30萬m3粉煤灰加氣塊等項目納入省《固體廢棄物綜合利用實施方案》重點項目，大力協助永煤集團申報資源綜合利用“雙百工程”骨干企業。這些工作對永城循環經濟發展和固體廢棄物利用水平的提高有重要意義。

按照永城市人民政府《關于關停高耗能高污染企業的批復》(永政文?2008?79號），本市已在2008年關閉和淘汰了34家高耗能、高污染企業。建立了長效機制，落后產能企業一經發現將堅決予以關閉。目前，永城市各企業均在政策允許范圍內。

三、加強重點工業項目建設，確保工業平穩健康發展

監測重點工業項目每月進度，及時解決遇到問題，保證了各項目的順利進展。今年，永城市共有永城永金化工有限公司年產20萬噸乙二醇、河南中州集團紡織有限公司年產8萬錠紡織、永城華源實業有限公司年產400臺液壓坑道鉆機等10個工業項目列入商

丘市第一批重點建設項目，截至6月，已完成投資261274萬元。產業集聚區16個億元以上工業項目已累計完成投資273760萬元，占本年計劃投資總額(453800萬元)的60.3%。

四、培育重點產業集群，增強區域競爭力

地理上集中，并具有競爭合作交互聯系的企業群體被稱為產業集群。通過這種區域集聚形成，使企業共享區域公共設施、市場環境和外部經濟，降低信息交流和物流成本，有利于形成規模效應、外部效應，并增強區域競爭力。依托富含優質煤炭這一資源優勢，永城市選擇重點培育煤化工與鋁精深加工兩大產業集群。目前兩大產業集群均發展良好。

現代煤化工基地共包括5家企業，分別是河南龍宇煤化工有限公司、永城永金化工有限公司、河南開控水務有限公司、永城市福佳不銹鋼制品有限公司和永城市中裕燃氣有限公司，共有從業人員3600人，今年已完成投資112655萬元，目前產業規模達251236萬元。

鋁精深加工產業集群主要有河南神火鋁業公司、永城市神火示范電站有限公司、河南神火炭素制品有限公司、河南科源電子鋁箔有限公司、永城市華億有色金屬材料有限公司、河南中瑞有色金屬材料有限公司、永城市永禾鋁業有限公司及永城市茂達鋁業有限公司等8家企業。8家企業從業人員共9500人，今年已完成投資63889萬元，產業規模為1103129萬元。

第三篇：黨風廉政建設重點工作落實情況

徐水縣供銷合作社

2011年上半年黨風廉政建設重點工作落實情況的

匯 報

今年來，在縣委、縣政府、縣紀委及上級社的正確領導下，我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆五中全會、省委六次全會、市委九屆九次全會和縣委十屆十次全會精神，以加強領導干部作風建設為主線，以解決黨風方面存在的突出問題為重點，以落實黨風廉政建設責任制為保證，進一步解放思想、開拓創新，切實維護人民群眾的根本利益，不斷推進本系統黨風廉政建設和反腐敗工作向縱深發展。按照縣紀委2011年黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，結合縣供銷社實際，我們主要做了以下方面的工作。

一、認真落實黨風廉政建設責任制

按照縣紀委有關文件要求，為切實抓好黨風廉政建設責任制的落實，縣社黨委召開專門會議，認真學習貫徹上級有關文件精神，結合本系統實際，研究部署黨風廉政建設和反腐敗工作，按照黨風廉政建設責任制的有關規定落實責任分解，進一步形成齊抓共管、各負其責的良好局面。

二、加強理論學習，提高思想認識

為切實加強黨風廉政建設，提高縣社機關黨員干部的思想認識，我們始終把廉政、勤政教育放在首位。縣社機關訂閱了《中國監察》、《中國紀檢監察報》等有關刊物，嚴格堅持了周五半天

學習制度，做到雷打不動。今年初，按照縣委、縣政府統一安排部署，繼續深入開展了學習宣傳貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》活動，并制定了學習方案，積極組織黨員干部原原本本地學，逐條逐項地學，使之準確理解和全面掌握《廉政準則》的基本精神和主要內容，特別是要熟知8個方面、52個“不準”，并以此作為行動的標尺和依據，不斷增強遵守《廉政準則》的自覺性。我們專門組織召開了民主生活會，并對照8個方面禁止和52個不準進行批評與自我批評，對查找和梳理出來的問題逐項制定整改措施，認真落實。通過開展活動，使縣社領導班子成員及全體黨員干部牢固樹立真心真意為人民服務的意識得到了明顯加強。堅持求真務實、艱苦創業，科學發展觀和正確的政績觀得到了進一步確立，堅持嚴于律己、廉潔奉公、拒腐防變能力得到了進一步提高。

三、認真抓好領導干部廉潔自律各項規定的落實

為進一步規范領導干部的廉潔自律行為，縣社黨委組織召開所屬企業領導班子及全體黨員干部參加的專門會議，認真傳達上級有關文件精神，并深入開展了反腐倡廉教育活動，重點學習了《廉政準則》和縣委、縣政府《關于加強機關干部思想紀律作風建設的規定》等文件，進一步增強了領導干部自身作風建設和廉潔從政意識。為切實發揮群眾的監督作用，我們設立了政務公開專欄、對資金使用、人事任免等事項做到內部公開。為杜絕一切不合理開支，我們按照上級有關規定，嚴格堅持一支筆審批等各項財務制度。今年來，招待費用比去年同期明顯下降，使公務接待行為得到了進一步規范。

四、認真做好依法信訪工作

（一）加強領導，強化責任。為切實做好今年的穩定信訪工作，進一步提高“發展是硬道理，是第一要務；穩定是硬任務，是第一責任”的執政理念，縣社黨委多次組織召開所屬企業主要負責人參加的穩定工作會議，對全系統穩定信訪工作進行安排部署，并對所屬20家企業逐一簽訂了安全穩定責任狀。進一步強化了所屬企業“一把手”是穩定工作第一責任人的責任意識。為有效維護好系統的穩定，我們建立完善了信訪接待制度，并安排了領導干部信訪接待日，建立了一整套詳細、真實的信訪檔案。為及時掌握系統內的信訪苗頭，我們還對所屬企業分別設立了一名信訪信息員，并定期召開信訪穩定工作分析調度會，認真分析本系統的信訪苗頭，研究化解矛盾及解決問題的好辦法，為維護好系統的穩定打下了堅實的基礎。

（二）認真排查化解各類矛盾糾紛，強化穩控措施確保系統穩定。針對全系統工作實際，我們深入開展了矛盾糾紛，群體性事件隱患、信訪苗頭排查化解工作。一是認真摸排。對所屬20家企業定期不定期逐一進行摸排，及時掌握有關情況，切實把不放心的人和事全部納入視野，嚴格按照“四明確”要求落實責任。今年來，共排查出信訪隱患3起，全部內部化解。二是認真做好信訪工作。深入開展了領導干部接訪及下訪活動。對信訪群眾反映的問題做到件件有著落、事事有回音，在依法按政策解決問題的基礎上，進一步加強思想疏導和法制教育，并采取困難幫扶，走訪慰問等方式，將矛盾真正化解在基層。通過深入細致地工作，今年來，縣社系統未發生一起進京、赴省、到市非法上訪事件，確保了系統的穩定。

五、加強行風建設，增強服務意識

為貫徹落實好市、縣關于糾風工作的文件精神，我們按照縣紀委和上級社關于認真做好公開承諾的要求，結合縣社實際，就行風建設的內容和措施做了公開承諾，并按照“誰主管、誰負責、管行業必須管行風、抓機關必須抓基層”的工作責任制要求，認真落實承諾內容。

縣社所屬鹽政管理所，是整頓和維護我縣鹽業市場秩序的鹽政執法機構。為進一步提高鹽政執法人員的自身素質，今年以來對其進行了2次有關政策、法律、法規的專門培訓。在5月15日全國防治碘缺乏病宣傳日期間，積極組織在縣中心廣場開展了宣傳咨詢活動，制作懸掛橫幅2幅、展板4塊，出動車輛2臺，其中廣播車1臺、參加人員20人，設立咨詢臺3個，發放宣傳資料近千余份，現場接受群眾咨詢達千余人次，讓老百姓更多地了解了食用碘鹽對人身體的好處和食用私鹽的危害。

在執法過程中，嚴格堅持文明執法，依法行政，徹底杜絕了“三亂”的發生，為更好地方便群眾，執法車輛做到邊稽查、邊宣傳、邊送貨。半年來，共查處私鹽案件7起，查扣私鹽0.475噸，罰沒收入1900元，免費送鹽170余噸。為凈化我縣鹽業市場起到了重要作用，有效維護了群眾的根本利益。

今年來，在黨風廉政建設工作方面我們做了一定的工作，也取得了一些成績，但距縣委、縣政府、縣紀委及上級社的要求還有不少差距，今后，我們將按照上級有關要求將此項工作繼續抓緊，抓好，抓出成效。

2011年6月

第四篇：教學重點工作落實情況總結

一年來東風小學緊緊圍繞教育局工作重點，結合學校實際情況，依據“成長教育”的辦學理念，在教育局指導下，圓滿地完成了本學年教學的各項工作任務。為了揚長避短，依據本學年的重點工作落實情況做如下總結：

一、以常規管理為載體，推動教學工作有序開展

加大對常規教學的檢查力度，開學伊始組織教師學習《新學期教學工作要求及重點》《東昌區教學管理暫行規定》，優化教學工作各環節，精細管理，抓常規、出成效。

（一）重視四項常規工作的落實。

一是重視常規管理。嚴格執行《吉林省義務教育課程計劃》。加強對綜合實踐活動、校本課程的管理，安排專業教師上課。繼續開發軟陶校本課程,進一步完善教材的編寫。今年11月28日教師進修學校在我校召開校本課程開發階段成果研討會，我校石燕老師在大會進行經驗交流，與同行們分享校本課程開發，教材編寫的經驗。并為全區校本課老師上了一節示范課，課后大家參觀了我們校本課程作品展，受到領導和老師的好評。

二是重視集體備課。夯實集體備課。嚴格執行“個人初備—集體精備—個人細備—反思復備”的備課步驟。將記錄和主備發言稿整合，改成集備紀實，既實用又減輕教師負擔。認真組織協作體和區域組織的集備活動，周周有要求，次次有總結，集備活動開展的扎扎實實。繼續推行“周驛站”，全面提高備課質量。

三是重視每日巡課。實行巡課制度。巡課中教導處將定期巡查和隨機抽查相結合，將檢查結果列入量化評估之中。加強對常態課堂的質量管理和監控，使常規課堂成為提高教學質量的主渠道。

四是重視書法教學。師生軟筆書法訓練。在3—6年開設書法課，由學校優秀的書法教師任教。邀請知名書法家李杰對全體教師進行培訓；選派教師參加書法國培學習。成立書法社團，開展相應活動。區第四屆書法大賽，學校有1名教師12名學生獲獎。

（二）扎實做好五項工作

一是扎實訓練學生學習方式。開學伊始學校制定了學習方式訓練、學習習慣培養工作計劃，下發了訓練方案及要求。三月份結合教研課開展了學習方式訓練驗收活動，將每節課教師對學生學習方式訓練、學習習慣培養納入到評課要素當中，深入課堂指導，發現問題，及時反饋。八月份對一年級學習習慣培養進行了專項督導，教學領導每人包保一年級一個班，教學校長帶領教導處每周定期深入班級檢查指導，使一年級學生盡快形成良好的學習習慣。十月份結合驗收課開展了學習方式訓練、學習習慣培養的評比活動，在聽課的過程中給教師打分，評出了一、二、三等獎。選出學習方式訓練成果突出的班級面向全體教師進行展示，展示結束后教學校長現場對進教師如何訓練做了現場指導。由于學校對此項工作做得扎實，培養了學生良好的學習習慣，開放周得到了聽課教師和家長的一致好評。

二是扎實做好單項檢測。教導處根據教學重點進行了不同內容的單項檢測，有“拼音過關”“一手好漢字”讀“一篇好文章”寫“一篇好文章”“朗讀”“口算”“計算”“應用題”等方面的檢測。扎扎實實的檢測保證了教學質量穩步提高。

三是扎實做好減負工作。減負工作必須常抓不懈。學校每學期都組織教師學習《關于減輕學生過重課業負擔的若干意見》，制定了減負措施，控制作業量，嚴禁亂定資料，教導處定期檢查，利用周末會總結，做到了減負工作有布置，有總結，有改進，常抓不懈。

四是扎實開展特色作業相關活動。學校將學科特色作業植根于學生個性發展。開學伊始學校做了特色作業頂層設計，根據學科特點和學年特點進行整體規劃。六月和十月學校面向全體學生分學科進行了特色作業展活動，培養了學生的學習興趣；學校相繼開展了《繪本》展和“讀書漂流”活動，激發了學生讀書熱情，特別是繪本，加深了學生對文本的理解；在高年級開展了“思維導圖”展活動，培養了學生歸納整理的能力；“親子共讀”“親子共寫”活動，營造了濃厚的學習氛圍，夯實了“三個一”訓練；“個人專輯”展活動旨在尊重學生個體差異，致力于培養多元化的人才，最大限度打開學生視野，促進學生個性自由而全面發展。

開放周期間學校面向全體學生、全體家長展出了1132名學生的所有特色作業。分為6個展區。分別是“美術特色作業”展區、“軟陶作品”展區、“三個一”（一手好漢字、一副好口才、一片好文章）特色展區、學生“個人專輯”展區、“學生學業評價”展區、“各科特色作業”展區。6個展區的特色作業得到了家長和教研員的高度評價。在6個展區中，繪本、個人專輯、思維導圖是本新推出的特色作業，深受學生喜愛。

五是扎實做好學生學業評價。學生學業綜合評價見雛形。為貫徹落實“以學生發展為本”的教育理念，關注每一個學生的全面發展、持續發展和終身發展。促進學生自我認識，建立自信，發現和發展學生多方面的潛能，激發其內在的發展動力。學校在13個學科（語文、數學、體育、音樂、美術、家鄉、品生、品社、科學、綜合、健康、書法、閱讀）建立了評價卡。評價卡既關注學生學習的結果、又關注學習的過程；評價內容的多維化，評價主體的多元化，教師、學生、家長、社會評價相結合；評價方式的多樣化，書面檢測與實踐展示相結合，更加重視過程評價。評價卡在去年的基礎上，今年新增加了學習習慣培養學習方式訓練內容。

評價卡的建立得到了家長的高度評價，家長說：“看到學生的評價卡，對自己家的孩子有了立體的了解，看到孩子的閃光點，注重了學生個性發展、持續發展。學生有自我認識、有自信，有利于學生成長。”

二、以校本培訓為契機，提高教師整體素質

通過組織教師自主學習，結合看專家講座光盤、閱讀各種教研刊物、網絡學習等活動促使教師對課標的深入理解。并開展了《課堂教學應變案例與指導》《透視翻轉課堂---互聯網時代的智慧教育》《2011版課程標準》讀書沙龍活動，激發了教師的閱讀興趣，厚重了教師的積淀。

為推進教師隊伍建設的梯隊發展，學校積極搭建平臺。3月份啟動了骨干教師“師徒結對”工程，為青年教師的成長提供了便捷的通道。通過師帶徒活動、校本教研、集體備課、聽輔導報告、名師骨干引領課、特色課等活動，提高青年教師教學水平，名師、骨干教師形成教學特色。通過大學區的青年聯盟，為青年教師搭設成長平臺，相繼開展了“名師展示課”“骨干教師示范課”“師傅引領課”“青年教師競賽課”“新教師亮相課”等活動，極大地促進了教師的專業發展。

分享經驗共同提高。今年11月進修學校在我校召開了校本課程現場會，石燕老師為全區校本教師進行講座，分享了在校本課程開發中的經驗及成果；12月份大隊輔導員李佰利為全區音樂教師進行了即興伴奏為主題的培訓；同月郭磊主任為英語工作坊的50名坊員作了《關注復習過程提高教學質量》線下培訓；教學校長鄒利波為語文工作坊50名訪員作了《喚起學生的識字興趣》《新課改下的作文教學》兩場培訓講座。在這樣的交流平臺中，我們的教師暨在學習，也在分享，真正詮釋了培訓的內涵，促進了教師向更高層次的發展和成長。

學校還建立了教師成長檔案。名師、骨干教師撰寫了個人專業發展三年規劃，推進了各層次教師的系統培養進程。使教師形成人人愛研修、大家共研修的學習氛圍。

三、以教學研究為核心，促進教師專業成長

開學初教學校長帶領教導主任深入課堂聽課評課，確立研究主題，并相繼開展了豐富多彩的活動。語文學科的教研主題是“找準語言文字訓練切入點，大膽取舍夯實訓練”；數學學科的教研主題是“設計有效的學習活動，培養學生多角度解決問題的能力”；科任學科是“設計有效學習活動落實學段目標”。

大力推進“一課多研”“同課異構”“研課發表”教研模式，開展以提高學生學科核心素養為主題的教研活動。三月份學校進行了“一課多研”活動。各年組將集備、研課、評課、研課發表緊密結合，依據課標，在集備的基礎上，結合班級學生特點和教師自身特點，進行個性修改，大膽嘗試新的高效的方法策略，上出自己的風格。教學領導對每一位教師的課嚴格把關，借助一課多研提升教師的教學水平，研課成效顯著。

在年組研課發表中大家一致認為各年組的課有實效性和可操作性。在“一課多研”和“試教課”的基礎上開展了四次語數校級教研活動，使研究主題得到了進一步的深化，全體教師在研課、上課、評課等方面有了進一步的提高，促進了教師的專業成長。十月份進行了各學科“落實教研主題驗收課活動既開放周試教課”，全校所有學科教師上了驗收課。年級組長，學科骨干參與聽課、評課，并給出有效的建議，切實提升了教師的課堂教學研究水平，為開放周的展示奠定了良好的基礎。

四、以改革創新為切入點，提升課堂教學效果

1.“翻轉課堂”為課堂教學改革開辟了新途徑

翻轉課堂的實驗研究為我們的課堂教學改革開辟了一條新途徑。翻轉課堂是“先學后教，以學定教”，其本質是促進學生個性化學習和深度學習，培養學生核心素養。分為“課前”“課中”“課后環節”，課前借助微視頻自主學習，側重掌握基本目標，課中解決高級目標。因為課前學生通過微課的學習完成了基本目標，課堂上就擁有大量的時間帶領學生通過合作探究進行深度學習和拓展學習。培養了學生自主學習能力、深入思考和實踐創新能力、合作探究能力等，這些能力的形成，為學生今后的學習打下堅實的基礎，使學生一生受益。

上學期初探了翻轉課堂教學，感覺這樣的教學模式能拓展學生知識面、培養學生的學習能力。本學期在數學、語文、英語、校本、美術、信息技術五個學科開展實驗研究。開學伊始成立了“翻轉課堂研究團隊”，學校制定了研究計劃、研究方案，制定了月推進表和周推進表。實驗教師們集中學習了胡小勇胡鐵生關于“翻轉課堂實施”的講座，教師們上網查詢資料，潛心學習研究，在實驗的過程中，沒有現成的案例，沒有具體的做法，實驗教師們摸索前行，反復實驗。實驗教師每周至少制作一個微視頻，每周設計一套任務單，任務單包括預學單、共學單、延學單，每兩周設計一節翻轉課，實驗教師每兩周上一節研究課。學校周周例會，交流實驗過程中的得失。經過兩個月的研究，初見成效，開放周我們在5個學科中開放了10節課王春玲、劉化南的數學；曾志一、于瀟、魏珍珠、張曉宇的語文；郭磊、王寧的英語；石燕的校本；張娜的美術。這些課得到了教師進修學校教研員及家長的贊譽。大家對這種課堂教學的變革給予肯定，一致認為這樣的課堂教學真真正正地提高了學生自主學習能力、合作探究能力、思維能力、創新能力，是未來學生發展的需要。

十一月份在學區主題教研活動中王春玲主任又以翻轉課堂的形式上了《植樹問題》一課，郭磊、張曉宇、劉化楠三位教師進行了現場觀課，針對發現的問題給出了解決的策略，活動中幾位教師的出色表現得到了教育局和進修學校領導的一致好評。在這樣的平臺上，老師們一次一次磨練了自己，各方面得到了成長和提升。

2.以清華附小“1+X”為依托 改革創新 提升教學品味

繼續學習推廣清華附小“1+X”課程改革”模式。在全校推廣“三個一”工程。將“主題閱讀”作為必修課納入到課程安排中，培養了學生的閱讀興趣，豐厚了學生的閱讀積淀。

五、以科研工作為突破口，提升成果服務于課堂

學校科研機構健全，制度完善，科研成果質量高，“十三五”立項課題2項，現正在研究中。2017年22位教師承擔了國家級生命與安全小課題，已順利結題，取得科研成果22項。目前學校還有2項課題正在研究中，其中德育校長劉俊主持研究省級規劃課題《中小學生命與安全教育研究》，教導主任鄒立波主持研究省級重點課題《良好學習習慣養成教育研究》。

六、取得成績

學校先后榮獲了省語言文字規范化示范學校、省校本科研先進單位、區教育重點工作目標管理綜合成績優秀單位、市中小學校長培訓先進單位，區學科作業特色學校先進單位等榮譽稱號。

七、存在主要問題

1.課堂教學方法和策略有待于進一步優化。特別是翻轉課堂的實驗研究怎樣才能更好的培養學生的自主學習能力和合作探究的能力是我們下一步要解決的問題。

2.學生學業評價卡的使用，怎樣能減輕教師的負擔，有待于進一步完善。

3.學生學習方式訓練有待加強，一年級還需要訓練持久性。

八、改進措施

1.針對問題反思我們的工作，今后要進一步加強平時的檢查和監控。把工作做得更細致，更周到一些。

2.學生學業評價卡進一步優化，在實施的過程中發現不足及時改進，教師之間互相學習，取長補短，逐步完善評價體系。

3.學習方式訓練、學習習慣培養常抓不懈。下一步按計劃繼續督促教師對學生學習方式的訓練，逐步內化成自覺行動。

4.對于課堂教學改革，我們要針對問題，深入研究。對于學生的能力培養，特別是自主學習和合作探究能力要手把手交給學生，可以先課上翻轉，學生掌握了方法再翻轉到課前；小組合作學習，可以通過專項訓練培養。學生具備了這樣的能力，翻轉才會更有效。

第五篇：重點工作怎樣抓落實

重點工作怎樣抓落實

“天下大事必作于細”，落實是一切工作的歸宿。實干就是能力，落實就是水平。一個地區發展的快慢取決于落實的成效，工作的差距很大程度上是落實的差距。要抓落實，先要明確何為“落實”。

落實首先是一種觀念。作為領導干部，作出決策和制定藍圖，只是做了一半工作；另一半工作，而且是更重要的一半，就是抓好貫徹落實，真正把決策和政策變成廣大黨員干部群眾的自覺行為。離開了落實，所有美好的前景都是紙上談兵，空中樓閣。因此，落實是一種務實的觀念。

落實是一種責任。“生活如契約，每個人都有著不可推脫的責任。”一個富有效率的組織中的每個人，都在組織中充當著不同的角色，并自覺承擔各自的責任。“責任”二字，字字千鈞。特別是對于各級領導干部來說，“執政為民”的根本，主要就是落實到每一位掌握著一定權力并負有一定責任的領導干部身上。落實之責，責無旁貸。

落實也是一種意志。年復一年，我們所從事的工作中，總有一些重復的、機械性的工作。這些工作或許比較簡單，但“天下難事必作于易”，把簡單的事非常認真地、堅持地做就是不簡單，把每件容易的事情都做好了就是不容易。所謂落實，關鍵是一種意志力，關鍵在于一以貫之地堅持，咬住目標不放松，用實績說話。

落實更是一種文化。人人養成一個落實的習慣，決策和政策才能得到很好的貫徹落實。空談誤國，實干興邦。我們做工作，干事業，正需要一種重落實、抓落實的文化。正如文化部部長孫家正所說，“由人化文，以文化人”。我們需要營造這樣的文化，倡導落實觀念，明確落實責任，鍛煉落實意志，形成一種務實的氛圍。在這種文化環境中，不抓落實的人和事將沒有市場。

“善談者未必善為”，推進重點工作不僅要“善談”，更要“善為”，要把推進重點工作變成上上下下共同的自覺行動。抓落實要從以下四個方面著手：

領導推動抓落實。落實的關鍵在領導，什么樣的領導就有什么樣的落實文化。這種文化的挖掘要成為工作的推動力，而不能起反作用。因此，領導推動抓落實，首先就是帶頭做表率。一項重點工作的推進程度某種意義上就是領導干部的推動程度。特別是一把手，有些時候可以居中指揮，調動整個班子的力量；但推進工作遇到困難的時候，就要身先士卒，沖鋒在前，親自抓，抓到底。其次是一級抓一級。一個完善的組織是有層次、逐級領導的。一個領導干部推動不了下級的落實，那他就是失職的；如果一個領導干部老是需要越過直屬的下級直接抓基層的落實情況，那么中間這一級的干部就是失職的。每個人的精力都是有限的，抓落實就要一級抓一級，一級推動一級，形成逐級負責的科學制度和長效機制。最后是重點工作用重兵。領導干部要會選將，要會用兵。要把用得上的、能起作用的人都集中到重點工作的推進上來，做到確定一個領導牽頭，組建一個班子推進，抽調一批干部落實。

責任驅動抓落實。抓重點工作的落實，有沒有事先明確責任，效果大不一樣，結果也會完全不同。誰也不用負責任的落實只能是推諉扯皮，效率低下。責任驅動，首先要強化責任意識。推進重點工作要有很強的責任心、進取心、緊迫感和時不我待的機遇意識。快速發展的外部形勢已不允許我們悠閑地坐而論道，抓得晚、行動慢、失去先機，就會時時被動，處處受制。要取得搶占先機的競爭優勢，最根本的就是要發揮“跳起來摘桃子”的精神，堅持不懈抓好落實。責任驅動，還要強化責任分解。要推行重大工作目標責任制，在工作推進中，哪個階段要辦什么事，采取什么樣的措施，達到什么目標；誰來辦，怎樣辦；辦成怎么獎，辦不成又怎么罰，都要落實清楚。既定的目標，要層層分解，落實到人，抓責任貫穿始終，抓成效不折不扣。責任驅動，更要強化責任考核。不抓督查考核，抓落實只能是一句空話。要把“盯住辦、馬上辦”作為建立“落實型”政府的實際行動，建立健全一整套抓落實的考核機制，完善各級干部目標責任、業績考核、末位追究和領導包抓重點工作等管理考核辦法，配套落實重點工作定期督查通報制、績效評議制、工作落實回告制等制度，并嚴格執行，賞罰分明，促使各級干部把主要的精力放在抓落實上，從而形成“想干事、能干事、會干事、干成事”的良好氛圍。

合力聯動抓落實。沒有分工協作、團結配合就沒有落實。任何一項重點工作的推進，都是合力促成的結果。任何一個部門能不能體現落實精神，不僅在于能不能做好本部門內部的工作，更在于能不能在整個大合唱里唱出和諧音。五指并拳才能抓牢東西，只伸出一個手指就什么也抓不住。主要領導負總責，分管領導重點抓，主管部門集中抓，相關部門配合抓，干部群眾支持抓，凝聚成抓落實的合力。否則，調研報告寫得再好，也只是一紙空文；單個部門能力再強，也獨立推動不了全局工作。看一個干部，看一個部門，看一個地區，有沒有戰斗力，會不會抓落實，就要看他能不能在協作過程中，尋求資源共享，尋求攜手發展。

宣傳鼓動抓落實。抓好落實，促進發展，離不開營造上下同心、真抓實干的良好氛圍。宣傳鼓動，首先就是要善于造勢。通過輿論引導、思想教育等多種方式，進一步提高廣大干部群眾對推進重點工作的重要性的認識，為抓好落實、推進重點工作鼓勁造勢，努力形成一切圍繞重點工作、一切為了重點工作的濃厚氛圍。其次，要形成正確的輿論導向。抓好典型宣傳，推廣先進做法，以點帶面，以虛促實，樹立以狠抓落實為榮，以作風浮夸為恥的社會輿論導向。此外，還要發動群眾監督落實。要廣泛動員群眾，讓群眾參與進來，使各項重點工作處于社會輿論和廣大群眾的監督之下。群策群力，共同推進各項重點工作的真正落實。