第一篇：塔山中學初一年級組長常規工作

塔山中學初一年級組長常規工作一、一月常規

1.依據學校行政、年級分管領導的要求落實工作計劃并組織高效地實施該計劃。

2.督促并組織班主任高質量地完成上級布置的各項教育教學任務。

3.檢查指導班主任班級常規管理工作。

4.完成自己的教學任務。

5.負責年級組教師的考勤。

6.協調各課任教師的作業量，確保學生早、晚自習的質量。

7.負責組織年級組辦公室的衛生大掃除及辦公室公共財產的安全、節約使用。

8.督查各班活動課、課間操、眼保健操完成情況。

9.及時、認真處理各種偶發事件。

10.組織月教學質量檢測，統計好各項數據，對教育教學提出合理化建議。

11..對參加常規管理的學生干部進行指導和培養，加強學生自我管理能力。

12.及時分發或收齊相關統計表及資料。

13.根據工作需要，召開年級教師會議和班主任會議。

二、一期常規

1.撰寫學期年級組工作計劃及工作總結。

2.制定年級組管理方案經教師會議討論后執行。

3.配合學校開好家長會。

4.推選、匯總各類獲獎學生資料。

5.匯總年級組各項活動資料。

第二篇：塔山中學初一年級組長工作職責

塔山中學初一年級組長工作職責

年級組長的主要職責是團結帶領本年級全體老師端正教育思想，全面貫徹教育方針，開拓創新，樹立良好的班風、級風，爭創優秀年級組，提高本年級的班級管理水平和教育教學質量。年級組長的具體職責是：

一、根據學校工作計劃，結合本年級的實際情況，制定年級組每學期的工作計劃，提出年級工作的明確目標和切實措施并認真落實；認真寫好年級組每學期的工作總結。

二、積極參與學校工作決策，宣傳和落實學校安排的各項必要工作，對學校管理工作中存在的問題，提出建設性意見和建議。

三、具體組織本年級學生的教育，做好學生的行為規范和思想穩定工作。尤其是學生行為習慣的養成。根據本年級的情況，除參加學校布置開展的活動以外，開展具有年級特點和適合學生年齡的活動，組織好學生的第二課堂活動。

四、抓好本年級組教師的思想建設，加強師德建設，調動全組教師“教書育人”的積極性。使年級組成為“團結、和諧、奮發向上”的教師群體。重點抓好本年級班主任工作和班級學生管理工作，建設良好班風和學風。

五、根據學校總體要求，結合年級組學生的特點，宣傳和執行《塔山中學學生行為規范》，指導班主任處理學生中的問題；及時處理年級學生的一般違紀事件（記過及其以下）；發現學生中有違紀、違法苗頭和嚴重不良傾向性問題及時報至政教處和分管領導，并共同采取切實措施，加強教育矯治；關心特殊學生，抓好綜合治理。

六、負責年級教學質量管理，檢查和督促各科年級備課組的工作，維持日常教學秩序，及時協調好班主任與科任教師、教師與學生之間的關系，幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級教師進行學情分析，發現問題，尋找對策，及時解決，確保年級教學整體水平的不斷提高，促進年級組教育特色的形成。

7、配合校長室、教務處、政教處、團委會、學生會、總務處、安全辦、年級分管領導做好本年級的教育和教學協調工作。

第三篇：塔山中學初三年級備課組長職責

塔山初中2016級初一備課組長職責

1.帶領本組教師認真學習課程標準，鉆研教材，認真執行本學科的教研活動計劃，并制定本備課組的活動計劃。

2.切實抓好集體備課，安排好每次的備課組活動，對教材的重點、難點和基本教學方法，認真開展討論，及時分析學生的學習動態，注意信息反饋。

3.學科教學中處理好素質教學、雙基教學、能力培養之間的關系，備課組活動中要經常分析研討，明確要求。

4.經常關心、幫助本組青年教師的教學工作，除定期進行集體備課外，應隨時對他們進行備課指導和幫助，組織好青年教師評課、說課活動。

5.組織本組教師進行相互聽課、互相學習，取長補短。

6.根據教研組制訂的教研課題，積極帶頭進行教學改革研究，積極推廣先進的教學經驗。

7.積極做好所在年級的學科教學質量分析。

8.協助教研組長或教導處，抓好本年級的第二課堂活動，使活動收到好的效果。

9.積極收集和整理教學資料，鼓勵和支持本組教師寫好教學論文。

10.備課組定期開展活動，并做好記錄。

第四篇：中學年級組長工作職責

AA中學年級組長工作職責

為了加強年級的管理，進一步提高學校管理水平和努力提高教學質量，特制定年級組長工作職責：

一、常規管理方面：

1． 加強對年級教師“七認真”工作的定時檢查，不定時抽查。2． 經常深入年級教室，了解學生動態，并深入課堂，聽好學科教師上課。每月聽課次數不得少于3次，并由授課教師簽名。

3． 直接傳達學校及本人對教師教學及管理中的一些建議、意見。4． 可以向年級行政主管及學校行政建議、更換班主任及學科教師。5． 以學期為限，對年級教師建立業務檔案，并于學期末上報學校主管部門。

6． 對年級尖子生建立學習檔案，并于學期末寫出書面分析報告上交主管部門。

7． 積極會同班主任處理年級學生一切偶發不良事件，加強對全年級學生的日常管理。

8． 積極會同班主任向學校推評受表彰的優秀學生。9． 對常規管理最差的班級提出整改意見。10．制訂好年級管理規章制度。

二、教學管理方面

1． 召開好年級教師會，一期不得少于兩次，根據年級實際情況需要，可臨時召集會議。

2． 搞好學生學習現狀分析，針對年級學生問題，擬出整改意見，并逐一 下達給每一位老師。

3． 擬定好有關考核內容，可以直接向班主任要求班級管理意見。4． 擬定好有關考核內容，可以直接向科任老師要求班級學生學習情況匯報材料。

5． 根據需要，不定時召開年級學生會，對學生行為規范、學習等作出明確要求。

6． 在教學管理過程中，對在學生中反映強烈的教師提出整改意見。

三、其它方面

1． 組織召開好學生家長會，并會同班主任及學科教師做好家訪工作，并作好記錄。

2． 年級組長接受年級行政主管及管理部門的直接領導和督查。

四、年級組長的考評措施

1． 年級組長必須定期向行政主管匯報年級工作情況，一月一次，并接受主管部門的咨詢，并于學期末上交一份書面總結材料給主管部門。2． 如若不能很好地履行組長職責，根據情節輕重，扣減年級組長當月津貼，扣完為止。

3． 本職責共計100分，缺少一項扣6分。4． 本職責自通過之日起執行。

第五篇：中學年級組長工作職責

1、組織本年級教師經常學習上級有關文件，學習教育理論，不斷提高教師的教育水平。

2、全面貫徹黨的教育方針，根據學校工作計劃，制定本年級的工作計劃，督促各班制定班級工作計劃，制定本年級的工作計劃，并督促各班工作計劃，把學校計劃落實到班級，定期進行總結。

3、負責交流各班情況，協調各班關系，交流班級工作經驗。

4、負責召集全年級教師會議，研究本年級情況，召集年級學生，進行集體教育，開展各種活動，召集學生家長會議，介紹學生情況，研究對學生的教育。

5、負責本年級的思想政治工作，研究學生的獎懲，操行評語。

6、組織各種有益于學生身心健康的課外活動，召集組織本年級學生的生產勞動和義務勞動。

7、定期向學校報告本年級的情況和工作。