第一篇：市民對寧波市交通狀況認知與看法調查報告

市民對寧波市交通狀況認知與看法調查報告

第一部分

一、調查課題

市民對寧波市交通狀況認知與看法

二、調查對象和獲取信息渠道

調查抽取部分市民（不同年齡段），調查渠道以分發問卷為主，精心制作了一份調查問卷，內容以一些交通知識，交通情況的問題和對市民看法的詢問為主。最終選取50名市民問卷為樣本完成調查。

三、調查目的做一次調查，用于了解市民對我市市區交通狀況的看法，為政府及有關部門提供有效參考是非常必要的。

第二部分

一、問題的提出

近些年來，我市經濟社會快速發展，城市化水平逐步提高，市民生活不斷改善，車輛擁有量大幅增長，城市交通管理難度隨之增大。上下班高峰時段路段交通狀況不佳，再加之軌道交通正在施工建設，使交通堵塞問題雪上加霜，更使交通事故頻發。所以便衍生此次調查，用于了解市民對我市市區交通狀況的看法。

二、調查情況及資料整理

問卷共發放84份，回收78份，有效70份。以下是對問卷中部分題目回答的統計。

1、您平時上班(上學)在路上花費時間為多長?

可以看到36.36%的市民上班（上學）途中花費時間高于半小時，可見寧波市絕大多數地區交通路況一般。需要改善的交通問題仍有很多。

2、您認為城市路況如何?

近五成的市民認為目前市區交通秩序一般，調查顯示，認為市區路況一般的市民占到了45.45%，認為不太好的占36.36%，認為不好的占18.18%，竟沒有受調查市民認為路況好，可將交通流暢問題嚴重性。

3、.你對違反交通規則的行為態度如何

?

45.45%的市民對違反交通規則的行為嚴懲不怠，說明我市居民法制意識強。但仍有18.84%市民也會有違反交通規則的行為。

4、現在寧波軌道交通的建設對您出行的影響大嗎?

有以上數據可看出軌道交通建設對市民交通出行帶來諸多不便。

4、另外像“寧波市客運出租車從什么時候開始加收燃油費1元？”和“寧波市軌道交通計劃建設幾條線路？”等知識性問題，只有20.45%的市民都答對，可見市民對市交通的規劃及建設政策并不是很了解，這也使市民對軌道交通建設帶來的麻煩不太能理解。

5、市民反應的交通問題主要有：

私家車多,停車難亂擺地攤阻礙交通

行人素質不高

司機違章行駛

道路建設不完善

交通事故頻繁

有關部門缺乏管理

第三部分

一、調查結論與建議

寧波市絕大多數地區交通路況一般。需要改善的交通問題仍有很多。市民對市交通的規劃及建設政策并不是很了解，且交通違法行為仍有很多。

因此提出以下幾點建議：

1、做好交通建設知識和安全知識宣傳，可采用手抄報，海報，普法活動來實

現。

2、改變和完善公交車站點和線路，即可解決因公交車進站造成堵車的歷史。

目前寧波的公交車站點距離太近，往往幾百米就有一站，這樣很容易造成公交車站占道。為什么不選擇距離稍微遠一點，建一些大型公交車站集散點。行人可以多走幾步路，但緩解了交通壓力。

3、加大對機動車、行人、非機動車違法的處理力度，使其自覺提高自身素質。

現在的道路往往都是機動車、行人、非機動車都在爭道，爭時間，事故率相較還是很多的。對不遵守交通規則的機動車、行人、非機動車都要有一定的較重的處罰措施。還是一個辦法，在一些大的十字路口，安裝LED屏滾動播出一些觸目驚心的交通事故畫面，這樣可以起到一些威懾作用。

4、加建和改造地下通道和過街天橋，增加設施以保證殘疾人、行人、非機動

車安全過馬路。過街天橋可大大降低行人和非機動車爭道現象的發生。

第二篇：中學生對心理學的認知與看法的調查報告范文

中學生對心理學的認知調查報告

指導老師：孔令豪

成員：2020屆（20班）王紫晗、吳楚怡、袁烷茹、陳家輝、戴大愷、冷天

一 ：研究目的

心理學作為一門新興學科，又是近年來的熱門學科，一直受到人們的廣泛關注，隨著心理學的不斷完善與發展，國家對心理學也越來越重視。青少年是冉冉升起的朝陽，是祖國的棟梁，從他們對心理學的認識與看法可以直觀看出心理學如今的發展情況，甚至由此展望心理學是否能更好的延續下去。由此，我們做了一些調查，了解中學生對心理學的認識與看法從而提出建議，幫助人們建立更加完整的認識。

二：研究材料和方法

1.調查對象：九江市區高中學生。

2.調查方式：設計網絡調查問卷，借助QQ等平臺進行問卷傳播。3.問卷設計 1.你的性別是？ A．男B．女

2.您對心理學的了解程度？

A．只是聽說過B．了解一些C．比較了解D．非常了解 3.您是從哪些途徑來了解心理學的{多選} A．報紙，書籍等紙質媒體B．廣播，電視，電影等C．上網查詢D．通過詢問親友，老師 4.您是否同意心理學是一門學科？ A．同意B．不同意

5.您認為心理學研究那些問題？

A．我們如何思考B．壓力與心理疾病C．催眠術與讀心術D．如何進行職業規劃 E．我們的個性F．其他

6.您認為去做心理咨詢的人都是什么樣的人？ A.正常的人B.有心理問題的人C．心理疾病的人 7.您對心理學是否感興趣？ A 非常感興趣 B 一般 C 不感興趣

8.您是否贊成心理學可以提高我們的生活質量？ A 非常贊成 B 贊成 C不贊成

9.您認為心理學相關人員的任職部門有？（多選）A.學校 B.醫院 C培訓機構 D.研究所 E.司法部門 F.研究管理 10.您認為心理學今后在中國的發展前景如何？ A.前景廣闊，非常好 B.發展前景一般 C.沒什么發展 11.請談談您對心理學的看法和建議。

三.心理學的發展

心理學（Psychology）一詞來源與希臘文，意味關于靈魂的科學，從此便可瞥見心理學與哲學淵緣之深，事實上許多對心理學進行的開拓的如荀子，王充又或古希臘的柏拉圖，亞里士多德，皆是哲學的先鋒人物。其中亞里士多德的《論靈魂》就是歷史上第一部論述心理現象的著作，然而心理學以哲學為引，又不限于哲學。在心理學這個年輕的學科誕生及成長之時，生物學，物理學，數學這些老牌學科紛紛給予幫助，使其日益完善。

艾賓浩斯曾說過，心理學有一個很長的過去，但卻只有一個短暫歷史。此說所言不虛。作為一個年輕的學科，心理學在諸多飽學之上如被稱為心理學之父的馮特，建立了世界上第一個心理學實驗室；弗洛伊德，奧地利心理學家、精神分析學派的創始人，弗洛伊德的精神分析理論對心理學領域產生了重大影響；阿爾弗雷德?阿德勒，奧地利精神病學家，他將精神分析由生物學定向的本我，轉向社會文化定向的自我心理學，對后來西方心理學的發展具有重要意義。自從1874年《生理心理學原理》的出現到現在，世界各地的心理學發展良莠不齊。

對一個在幾千年前早已涌現一大批思想家的泱泱大國而言，我國心理學發展可稱匱乏，與之截然不同的是，近代的心理學發展可圈可點，在新中國成立后的第六個年頭，我國已建立了中國科學院心理研究所，接著，1956年心理學作為基礎科學，由國務院科學規劃委員會指導，制定了心理學的12年發展規劃。正當中國心理學發展的如火如荼時，卻因為時代的改變，遭到了殘酷的打擊。在同一時期，原本比我國晚一步的美國心理學卻開始高速發展，20世紀20年代到50年代末，美國的心理學尚未成為一門具有獨立理論體系的學科，且內容龐雜，人類高級心理活動研究少，心理學對教育的實踐作用也不大。然而，自20世紀60年代，美國心理學步入成熟時期，80年代已處于完善時期，而且到現在，美國的心理學體系已經相對完善，且人們對于心理學的認知相當成熟，不存在諱疾忌醫的情況，每個社區也都設立心理診所，供居民解決心理問題。

四 調查結果及分析

1.中學生對心理學學科的認知

Q2:請問您對心理學的了解程度為？ 只是聽說過 了解一些 比較了解

20% 52.5% 25% 非常了解

Q4：您是否同意心理學是一門科學？ 同意 不同意

Q5：您認為心理學研究哪些問題？ 如何學習、思考、記憶 壓力和心理疾病 催眠術與讀心術 如何進行職業規劃 我們的個性 其他

Q6：您認為去做心理咨詢的人是什么樣的人? 正常的人 有心理問題的人 有心理疾病的人

2.5%

100% 0%

67.5% 85% 50% 32.5% 67.5% 35%

25% 67.5% 7.5% 通過Q4可知，如今中學生對心理學存在基礎上的認知，但根據Q2中只是聽說過和了解一些所占的72.5%的比重與比較了解和非常了解的27.5%的比重相比，認知水平任處于較低階段，而2.5%的高中生認為自己非常了解，更加顯現出如今青少年對心理學的了解只處于中下水平。心理學研究我們自身，它與我們的日常生活和身體健康密切相關，可以說，如果對心理學沒有足夠的認知，就極有可能對我們的學習和生活造成妨礙。大部分只停留在知道階段，這也說明有關部門對心理學的宣傳力度還不夠大。同時中學生對心理學的本質有一定認識，也肯定了宣傳部門付出努力獲得的成效。要更重視心理學的宣傳。

2.中學生對心理學發展的認知

Q3：您從哪些途徑了解心理學？（多選）報紙書籍等紙質媒體 廣播、電視、電影 上網查詢 詢問親友老師

Q7：您對心理學是否感興趣 非常感興趣 一般

50% 50%

57.5% 62.5% 30% 47.5% 不感興趣 0% Q8：您是否贊成心理學可以提高我們的生活質量？ 非常贊成 贊成

47.5% 52.5% Q10：您認為心理學今后在中國的發展前景如何？ 前景廣闊，非常好 發展前景一般

Q11：請說出您對心理學的看法

（1）覺得很厲害，很高大上。才疏學淺，沒有建議。（2）能讓人更了解自己與他人，從而使某些事更易解決（3）心理學，一種可以改變一個人的科學。（4）是一門跟常人的印象不同的學科。（5）建議學校普及心理學，增加心理醫生。（6）希望能有人出面制止偽心理學的泛濫。

（7）心理學雖然是一門科學但是今天仍有許多人對其存在誤解或偏見，希望這一門科學以后會發展更好。

（8）國人還是對心理學問題意識淡薄，國內真正能治療心理問題的機構太少太少。心理學應該和互聯網加起來，這樣心理學才更能大眾化和實用化，達到改良我們的社會，使其能適應更高的經濟形態的目的。

在這個高度發展的信息時代，最易使青少年感興趣的莫過于層出不求，花樣不斷翻新的影視作品，同時許多信息也是從中獲取，而通過親友老師緊隨其后，而上網查詢占比重最小。這說明中學生們獲取心理學知識的方式往往是被動的，而并非是主動的。這給我們以提醒，若要加大心理學的宣傳力度，可以通過在嚴格控制影視內容，限制其中不合理的，偽科學的情節，是觀影者能合理欣賞，正確汲取知識的前提下，適當宣傳與心理學有關的影視作品，而對于有關心理學的書籍報刊，有關部門應對其出版報以積極態度，加以支持，使心理學的宣傳更廣泛深入，組成一個連續的“傳播圈”，專業人士及老師應對身邊對心理學有興趣及疑問的人不吝給予指教，增強中學生對心理學的熱情，而不是敷衍了事。爭取讓中學生在身邊人的帶動下，對心理學建立更完善的認識。

通過Q7，我們可以得知，中學生都對心理學有著或多或少興趣，這對于心理學未來的發展是極為有利的。而通過Q8，我們可以看出中學生認可心理學所帶來的積極影響，也就說明心理學是有必要存在的。通過Q10，能夠輕易得出，中學生對心理學是出于樂觀態度的。在Q11的回答中，有許多人提出的建議都是經過考慮的，這也能夠看出中學生對心理學發展所表現出的熱情和積極。例如（1），60% 40%（2）,（3）,（4）提出自己印象中的心理學，再如（5）,（8）提出了自己的關于如何更好的發展心理學的建議，同時（6）,（7）表達了自己的擔憂。

五、研究結論與感想建議

1.研究結論

通過上文的分析，我們可以大致了解如今中學生對心理學的認知與看法。如今的中學生基本對心理學有或多或少的興趣，也愿意接受一些心理學知識，但是限于對心理學的認識不夠，無法進行更加深入的思考。即使有少數人較為了解，但對于社會全體的健康發展，依舊是遠遠不夠?；谶@份興趣，大部分人對心理學的未來發展都抱以樂觀態度，這一點對心理學將來廣納人才，進一步完善體系是十分有利的。

2.感想建議

歌德在詩歌《自然》中有一段詩句“雖然大自然不斷地在向我們講述自己，但人類卻無法了解大自然的秘密，即使人類在大自然的懷抱中生長，卻仍是大自然的異鄉人。”這段促使弗洛伊德走上研究精神科學道路的詩句，同時也可套用到心理學的如今。對于人類心理，我們未能發掘的還有太多，在認識到這點后，我們所該做的不應是氣餒，而是鼓足干勁，更好地投身于心理學的建設。而這種建設可分以下兩種。

（1）在加以審查的同時，推動有關心理學的影視作品發展，給予心理學相關報刊，書籍的出版與擴散給予支持，將心理學宣傳與網絡結合，擴大范圍，不管是有關部門還是專業人士，乃至于普通中學生，都可以為普及心理學基礎知識出一份力。

（2）應積極鼓勵對心理學抱有興趣的中學生，并適當為中學生科普心理學歷史，重要人物及現狀。使想要學習心理學的同學們能更加理性地處理可能遇到的問題，使擁有興趣 的同學面對心理學報以更高的熱情。

第三篇：關于長沙市民對長沙房價看法的調查報告

關于長沙市民對長沙房價看法的調查報告

教科系557班譚苗苗10015750804 調查時間：2012年6月10日星期日

調查地點：長豐2棟3單元402

訪談對象：黃先生

談話內容：第一次采用面對面的訪談方式來實施調查，心里還是有點忐忑。滿懷激動的心情敲開了黃先生家的大門，在自我介紹并說明我的來意后，黃先生欣然接受我的談話邀請。談話中，黃先生告訴我，他不是長沙本地人，但是已經在長沙打拼了有將近5年之久，現在是一名普通職工，月薪在2600左右。本想在長沙扎根，但是房價日益上漲，使他至今還是一名租客。黃先生談到：“我一個月除了交房租，生活費等費用，一年余下來的錢，按照這房價，真不知道什么時候才買得起房?！秉S先生還說道：“像我這種情況，這個小區有很多，大家都在為了有一個安穩的家而打拼，但是，工資上漲的速度遠遠趕不上房價上漲的速度，唉......”聽見黃先生的嘆息聲，我表示深深的同情。由此可見，至今長沙的房價對于普通居民來說還是有很大的壓力。

我的感受：

黎叔在《天下無賊》中有一句名言：“21世紀什么最貴？人才！”如果放在當下，幾乎所有人都會不假思索地回答：房子！近幾年，中國房價持續上漲。高房價下衍生出的四大詞匯：啃老、蟻族、膠囊公寓、蛋形蝸居，更有甚者諷刺到“死不起”，我們不得不面對殘酷的現實。房子，是中國人的軟肋，中國人對家的重視以及改革開放人口流動的問題決定人們對房子的需求程度永遠是剛性的，根據黃先生的談話，顯然他可以歸為蟻族一類了，在長沙，工資低，收入和消費水平都有限，所以有限基礎上，均價過萬的房子令蟻族們望而卻步，我想，就算是收入過萬的“白領貴族”估計都不敢輕言買房！

國情出現警報時，國家總是會采取這樣那樣的措施來解決。近年來，對于房價，國家實施了房地產調控，其目的是嚴格實施差別化住房信貸、稅收政策和限購政策，采取有效措施增加普通商品房供給，繼續推進保障性安居工程建設，促進房地產市場平穩健康發展。但是見“笑”了嗎？想想黃先生那一聲嘆息，答案顯而易見。房價越調越漲，我想，不僅僅是長沙市，所有的地方都一樣；收入和房價不成比例，一輩子的存款不一定買到一所房子，而現在國家實施的一系列調控政策究竟只是一劑治標的溫藥，只是在某種程度上穩定民心，安撫民心？還是真正意義上促進房地產市場健康平穩發展？這是一場持久的拉鋸戰，時間會向我們證明答案。無論出于什么樣的目的，作為老百姓的我們，當然是切身希望最終結果就是早點有套屬于自己的房子?；蛟S矛盾點不在與房價高，而是買不起房。生活中，我們也會時常幻想自己的未來。工作順利，然后買一套小型公寓。作為一名未來的人民教師，可能大多數人會覺得有一份穩定的工作非常好，但是，微薄的月薪和超高的房價放在一起，即使是一套小型公寓，無疑也是杯水車薪。于是幻想難以實現。最近一年，幾個叔叔都在市里買了房，然而，幸福嗎？我似乎沒有感受到，聽著他們談裝修費，家具費，未來每月要還的貸款......還外欠多少錢等等。他們都是普通職工，人到中年才在我們那種不知道是三四線的城市拼了一套不完全屬于自己的房子。人活著不就是為了快樂，但是面對房貸的各種生活壓力，整個城市居民的幸福感隨之下降，似乎一切的奔波勞累在瞬間化為零意義，真希望自己能靠自己的打拼在有生之年有一套完完全全屬于自己的房。

第四篇：對大學生活看法的調查報告

對大學生活看法的調查報告

一、摘要

通過本次對在校大學生的大學生活問卷調查，可以看出

我校大學生的人生價值觀的主流是好的。我們都熱愛生活，追求真理，積極鍛煉自己的能力。絕大多數的大學生具有積極向上的生活態度和科學的價值觀。但還是存在不足，有少數大學生受拜金主義、享樂主義影響。把奢侈、享樂作為人生追求的最大目標。通過這次調查，我組成員受益匪淺，從中獲得了很多，讓自己更清楚自己的目標，認清自己的方向，從而擺脫迷茫的狀態。

二、前言

當代大學生對生活中的一系列問題的看法各持己見，千差萬別。本報告關于大學生的學習觀、社會實踐意識、戀愛觀以及人生價值觀等所做的調查報告及問題分析。這一篇調查報告，皆源于重慶城市管理職業學院學生，是正值花季的大學生們對自己學校、專業以及自己未來的看法。他們都以青春的活力投身于大學生活，對未來充滿信心。面對嚴峻的就業壓力，他們仍然堅持不懈的努力，以換取更好的工作和就業方向。

三、我校大學生對大學生活的看法。

㈠、你對你所在的學校是否滿意？以及你是否喜歡你所選擇的專業？

經過調查分析了“大學生對所在學校是否滿意”與“是否喜歡所選的專業”。其中對所在學校十分滿意的有19％，比較滿意的23％，還可以42％，不滿意16％。而在是否喜歡所選的專業中非常喜歡的有10％，喜歡占36％，一般占10％，不喜歡占20％。大多數同學對學校的感覺是還可以，對學校也只是可以接受，由此可見學校應該要完善學校的基本設施，或者其他方面的能力，讓同學們能夠更好地接受學校，愛上學校。本身也應該改變觀念，“既來之則安之”,既然選擇了不可以改變了，就應該安心接受，也可以通過自己的努力讓學校變得更好。對于所選專業來說，大部分人是根據自己的喜好來選擇的專業，不喜歡的只占一小部分，因此，對于那些是憑自己喜好來選的同學，學習會有動力，既然喜歡就更應該要學好，而對于不喜歡的同學來說，選擇了就不要放棄，不喜歡就讓自己努力喜歡上，努力學好，沒有什么是不可以拿下的?、?、對于大學談戀愛，你有怎樣的想法？

調查顯示，很想談戀愛的同學占4％；66％的同學認為談戀愛需要隨緣；而認為無所謂的同學占19％；認為在大學期間不想談戀愛的有11％。這個結果看來大學生對于談戀愛的看法比較中肯。經過了我們學習研究小組的討論以及網上調查了解，大學戀愛主要存在2個方面，也是最重要的方面：1.大學生談戀愛的益處。2.大學生談戀愛的弊端。

大學生談戀愛的益處: ① 增加學生的交際能力和語言表達

在戀愛的過程中，少不了甜言蜜語的滋潤，而在確認一段愛情之前，首先最重要的是要建立自信，在擁有自信的前提下，對心儀的女孩子進行追求。并且在和異性交流的過程中，不斷增加自己的交際能力與語言表達。

② 可以開闊思維。在開闊思維這一方面，我們可以從一個很簡單的案例經行分析：光棍節當晚，廣東工業大學的男生用獨特的方式展示了他們的“寂寞”，用宿舍的亮光組成了“11.11，i love u，廣工，mm”幾個字，寓意為：11月11日，我愛你，廣東工業大學的mm們。網友們說，一間嚴重缺乏女生的大學，光棍節自然成為一年一度的民間嘉年華。

③可以從中學會關心別人。

俗話說，女孩子天生就是要被呵護的，那么，如果當某個女孩子是你的女朋友時，你還不更加的對她進行呵護嗎？這一點我們無需過多進行議論。

④ 了解多一些有關情感的事，有的也可以從中得到鍛煉，不至于以后過多的感情用事。

大學生談戀愛的弊端：

①我們在大學期間的行為或者說是所有的活動的起點來源于家里人的支持，沒有獨立的經濟能力。

②我們不能說我們的大學生在身體和心里方面還不成熟，但是我們還是要承認我們在大學期間的戀愛有很大的一部分還是比較茫然的！沒有正確認識感情。

③大學里面的愛情在很大的程度上不是純粹的愛情，是建立在物質上的感情，依靠的是二人間物質的循環，不能長久。

④兩個人在一起的話，大家就會在一定的程度上失去參與集體活動的熱情，很有可能在很大的程度上造成和自己班級同學的陌生，不利于大家的融恰。㈢、你認為來大學來是干什么？

經調查有50％的同學認為來大學主要是學習，35％的同學認為到學校來主要是提升交際，5％的同學認為到大學來無所事事，10％的同學則認為到大學來是做以上以外其他事情的。通過此問卷調查我們所能發現一半以上的同學到大學來不是玩兒是學習的東西的，不論是學習理論知識還是專業課程，還是提升自己的能力，至少大部分人是本著學習的態度來到學校的，雖說一些人認為到大學來學不到太多的知識，只是多認識人，多提升交際能力，但總的來說態度是端正的，但仍有學生認為到大學來無所事事，如果是這樣的態度來校，那么大學這幾年肯定是虛度光陰，其實大學給了我們一個很還得學習的平臺，偌大的圖書館，種類豐富的書籍，知識淵博的老師，有學習經驗的學長學姐，都是我們可以學習的對象?；蛟S有的人認為大學時間充足，學業抓的不是很緊，整天無所事事，有沒有其他是可以干，所以把好好的時光給浪費了，其實反過來想一下，時間充足我們可以做一些其他事情，多去圖使館，多學些知識，多交朋友提高自己的交際能力等等，大學中的我們時間是很充足沒錯，但那不是我們虛度光陰的借口，我們可以充分利用時間做一些有意義的事。㈣、你最想在大學中得到什么？

讀大學的目的是什么呢？這是每個大學生最關注的問題，70%的大學生認為大學的目的不只是為了獲得一張文憑。在大學里，最重要的事情是打好基礎。學會如何學習，培養獨立思考學習，離開家庭獨立的機會，練習與人相處的技巧?！白尨髮W對自己有用”是每個大學生的責任。結果，很多大學生急迫地想學習“管理”，來獲得社會地位高的職位。但是，大學不是“職業培訓班”而是一個能讓自己適應社會，做各種不同工作的平臺。也不能盲目的學習，得給自己定個位。一目標為中心，應該想想自己的目標。在大學想得到什么？是文憑、能力還是情感呢？又要怎樣才能得到？從對在校大學生的問卷調查看出，70%的大學生是想得到能力，20%的大學生則認為獲得文憑更實在，還有10%的大學生認為應該獲得友情、愛情。因為它也能給自己未來創造條件?？偟膩碚f，大學是一個讓自己成長、成熟、成才的地方。只要認真付出，都會收獲到成果。㈤、你贊不贊成大學生找兼職工作？

對于大部分大學生來說，都想獨立主義。甚至是經濟上的獨立。所以，大部分學生一致認為自己已經長大成人，不想再僅僅依靠父母。那么，唯一可以實現這一愿望的就是做兼職。在課外時間里，很多學生都會選擇做兼職工作，一方面可以撈點“外塊”，讓自己經濟更充裕。另一方面也可以更好地鍛煉自己的能力，讓自己以后能更好、更快地適應社會。目前城管學院大學生中85％以上有兼職需求。它可以讓人早點得到鍛煉。以后找工作，關鍵是個人能力起決定性作用。而且，兼職能使人較早地接觸社會，更清楚地認識社會，這樣就可以更好地適應社會。讓大學生認識到社會的復雜性，體會到生活的艱辛，才能更好地促進大學生斗志，在競爭的社會中立于不敗之地。但還是有15％的同學不贊成兼職。他們認為兼職會分散學習精力，進而影響學習。在兼職中不能很好地培養我們的工作經驗。再加上有些同學缺乏經驗，容易上當受騙，所以，鍛煉能力固然重要，大學生還是應該以學習為重，有更多地知識來指導實踐。㈥、你有沒有明確的人生規劃？

調查顯示只有20％的同學有明確的人生規劃。而有60％的同學有不明確的人生規劃，這說明大多數學生仍處于迷茫狀態，沒有自己前進的方向。而仍由17％的同學還在思考中，還弄不清自己要干嘛，可以干嘛，這是很嚴重的問題。只有3％的同學完全沒有一點頭緒?？傮w來說大多數學生認識到了當前就業形勢的嚴峻，并將繼續學習以獲得更高的學識來增加自己在未來就業中的身價砝碼。一直以來，許多學生對我國的教育制度表示不滿，甚至仇視，埋怨這樣的制度抹殺了我們的天分與未來，卻不曾想過，制度我們無力改變，但我們可以改變我們自己。那些走向社會后被埋沒人海，陷于計較柴米的市井生活的人們并不應該把過錯推給教育制度，而是應該責問自己，如果有一份明確的規劃，有為追逐夢想無所不能的毅力，那么，人生絕不會是這樣。我們不能沉浸在自己美好的童話中，我們應該抬起投來看看我們所處的環境認清形勢的嚴峻。規劃好自己的人生，那樣我們才能活得更精彩。

㈦、除了學習，你會和其他同學攀比吃、穿嗎？

關于這個問題，75％的同學在學校不會和其他同學攀比吃穿，20％的同學認為偶爾可以和同學攀比一下，而5％的同學認為會去和同學攀比。由此可以看出大部分同學能保持好的作風及生活習慣，這是一種非常好的現象。對于現在的我們來說，學習是最重要的。我們拿著父母辛苦掙來的錢去攀比的話，就太對不起我們的父母了。我們要比就比成績，那才是好樣的。㈧、你每月的主要花費是？

在學校中68％的同學主要花費是吃、穿、交通，17％的同學只要花費是娛樂，而15％的同學主要花費是學習資料。從此可以看出大部分同學都不是在亂花錢，但仍有小部分同學把錢花在娛樂方面，再次還可以看出一些不足，在學習資料方面花錢的同學很少。在大學來適當的娛樂沒錯，可不要過度消費，不要拿著父母的“血汗錢”在學校揮霍，來學校是學習而不是消遣的，還是應該在學習方面多下功夫，不要荒廢學業，不要讓自己畢業后一無所知而后悔，不要太揮霍，要知道父母的錢來之不易，要用就用在實處，對用在對自己學業和能力有幫助的地方。

㈨、大學生的時間相對來說比較充足，你會如何利用呢？

近年來，我國高等教育取得了突飛猛進的發展，在校大學生數量日益增多，這對就業市場造成了巨大的壓力。在此情景下，在校大學生如何在未來的市場上分得一杯羹，那么其在大學期間對時間的利用成為當代學生尤為重要的因素。而大學生可支配的時間很多，是他們發揮主觀能動性。如何利用這些時間已經成為每位大學生必須解決的問題，當代大學生究竟是如何來分配自己的課余時間的呢?在校大學生的課余時間到底到哪里去了呢？調查結果顯示，有60％的學生是學習鍛煉身體。12％的學生想掙錢。28％的學生上網娛樂。此結果看來，大多數學生能正確合理利用課余時間，這是一種很好的現象。但仍有少部分學生迷戀上網，浪費時間。

四、總結及建議。

通過本次對在校大學生的大學生活問卷調查，可以看出

我校大學生的人生價值觀的主流是好的。我們都熱愛生活，追求真理，積極鍛煉自己的能力。絕大多數的大學生具有積極向上的生活態度和科學的價值觀。但還是存在不足，有少數大學生受拜金主義、享樂主義影響。把奢侈、享樂作為人生追求的最大目標。通過這次調查，我組成員受益匪淺，從中獲得了很多，讓自己更清楚自己的目標，認清自己的方向，從而擺脫迷茫的狀態。在此，我們建議同學們應該端正學習態度，保持較好的生活作風，好好學習，天天向上。不能虛度了我們美好地大學生活。

第五篇：大學生對專業與課程的看法的調查報告

大學生對專業與課程的看法的調查報告

平日里聊天的時候都會聊到關于自己所學專業的課程，意見各異?；谶@個，我們小組就地取材，于2012年五月20號左右展開了關于大學生對專業與課程的看法的調查活動。

調查對象

我們在校園圖書館門前、運動場、各個教學樓等各處隨機調查了60位不同學院與專業的同學，所以說這次的調查隨機性比較大。因為平日里接觸的都是本學院的同學，這次我們就盡量對外調查了，本學院所占比例不多，而又剛好碰上畢業季節，師兄師姐們忙著畢業事宜，所以08級的同學占得比例也不多，主要是在校的09、10、11級的同學。其中08級的只占10%，09級的占21.7%，10級的占26.6%，11級的占剩下的41.7%。因為二級學院比較多，就只是簡單的列出來了主要的幾個，其中文學院的比例比較大，占了31.6%，其次是電信學院，占13.3%，管理學院占11.7%，計科院占6.7%，教育學院的占了5%，民族學院占了1.7%，其他學院的占30%。但是由于在做調查問卷時沒考慮到二級學院大小的問題，設臵的選項不太合理，以至于遭遇了“怎么沒有我們學院的”的尷尬局面，比如，比較大的外國語學院只是囊括在其他學院中，顯然不太明智的，又如，只有一個班的教育學院就占了一個選項，這就表明了我們錯過了很多有利于我們的數據。這都是因為我們考慮不周而導致的，不能不吸取這個教訓，考慮事情要全面。

專業與課程的設臵

被問及喜不喜歡自己的專業與課程時，大約61.7%的同學表示喜歡自己的專業，并有60%的同學同時覺得相關的課程還行，既不討厭也不喜歡。對于專業，也還有33.6%的不太喜歡比例和1.7%的不喜歡比例，至于很不喜歡的比例是0%，這表明沒有同學是討厭自己的專業的。而對于課程，60%的同學覺得還行，喜歡的只占到了23.4%，不喜歡和其他態度的分別占13.3%和3.3%。從而可以得出這么一個結論，一般喜歡自己的專業的，也會喜歡跟專業有關的課程。

基于多數人對專業與課程的喜歡，當被問到所學課程與專業符不符合時，大部分同學的回答跟前面對專業與課程的態度是相對應的，其中認為課程與專業很符合的占20%，75%認為還算符合，只有5%的人認為不是很符合，完全不符合的沒有。這表明學校在課程與專業是設臵方面還是讓大部分人滿意的，做到了專業與課程具有一定的相關性。

這兩組數據又在一程度上可以推斷出同學們對于課程的連貫性強不強的這個問題的態度。數據分析顯示，66.7%的同學認為連貫性還算強，認為很強的只占6.7%認為不強的占相當比例，26.6%，而沒有人認為課程之間沒有一點連貫性。雖說學校在課程與專業的關聯性上下了功夫，但是增強課程之間的連貫性也很重要，不是讓學生覺得自己學的東西零零散散，沒什么用，而是讓他們在專業上學得更細、更專業才更好。

對于專業與課程的難易程度，大部分同學覺得不是很難，占56.7%，而覺得很簡單和不是很難的比例是5%，但仍有相當大比例的同學覺得所學專業與課程很難，那么學校應對課程難度做適當的調整，以便同學們更好的接受與理解，但這不排除學生的個人問題。

即便是加強了專業與課程的關系，但是專業與課程對自己未來的幫助又是另外一回事。要他們自主選擇課程時，56.7%的人是選擇對自己未來所從事的工作有幫助的，28.3%的人選擇與專業相關的，也有11.7%的人選擇與專業無關的，還有少部分選擇其他的，可能這與他們覺得所學課程對自己是否有幫助有關吧，只有一半的人認為是有幫助的，28.3%則認為幫助不大，21.7%的人認為很有幫助。這些都說明了同學們還是想立足于現實社會，希望通過自己選擇的課程的學習從而掌握一定的生活技能，畢竟都是關系到一個人的未來。

有些人進入大學后思想就變了，認為經歷了艱難的高中，大學就是來享受的，這樣想的人就大錯特錯了，在我看來，是不是因為這樣所以才有必要開設思想政治課程的？所幸的是，大部分同學思想還是積極的，很有必要學政治課程的占3.3%，53.3%的同學認為有必要學習政治課程，但同時又有41.7%的同學認為沒有必要學這課，還有一小部分的同學比較迷惘，他們不知道有沒有必要學這個。其實思想政治課程還是有必要學習一下的，只是可能上課的方式有點沉悶所以才會導致同學們不想上這門課，或許換種能吸引人的教學方式就不會讓學生覺得無趣了。

總結

對于學生

很多人或是因為專業或是因為課程問題就懶得去學習，理由是不喜歡這個專業，或是課程和專業沒多大關系，學了也是白學，所以才會認為課程與專業不搭配，很難之類的，其實大學的學習，在很大的程度上是靠自主自覺，如果一個人能夠主動去學習，多加思考，所學的東西都是可以掌握的，覺得它難是因為懶得去了解，懶得去學而已。比如，高數是用來鍛煉思維的，毛概是用于促進思想的。兩年的大學時光轉眼即逝，這時候的我們更加要打起精神學習了，在真正踏進社會之前努力充電，也就不至于將來才后悔了。

對于學校

不知道所有的大學是不是總有那么幾個專業會讓學生們抱怨專業與課程是不搭配的，其實他們的抱怨也無可臵否。從這層上，學校應該對課程的編排多加注意，盡量做到專業與課程相符合，難點也可以吧，至少不讓大部分人覺得都是沒用的所以才不學。