第一篇：白馬中學抗震救災總結

眾志成城心系災區

——白馬中學抗震救災工作總結

5月12號汶川大地震這突如其來的天災到來時,正值我校學生午休。14:30分，學校教學樓突然劇烈晃動起來,大家正在驚慌之中,當天值班領導張小浪校長和午覺值班老師羅大文、熊明鋒二人迅速跑到教室和操場大聲呼喊師生：“地震了!快跑!”，然后逐班逐個喊醒睡熟了的學生。在老師帶領下學生紛紛井然有序從教學樓跑出，各班班主任逐一清點本班人數，地震沒有造成一人受傷，全校師生迅速有序地集結到了學校操場空地上。隨后學校對全校師生進行了防震知識教育。當天下午，學校組織部門同志檢查了所有校舍的建筑安全，同時組織師生收看此次地震的最新報道。隨著源源不斷的信息讓我們看到了汶川地震所帶來的巨大災難，我校就此拉開了“5·12”抗震救災工作序幕。

根據上級要求，學校迅速做好防震避災預案，安排領導和老師24小時晝夜值班，及時傳達上級文件和通知，迅速組織學生撤離到安全地帶，并再次排查校舍安全情況。5月13至18日，學校兩次召開班主任工作會和教職工大會，通報汶川地震災情，組織師生收看新聞和黨中央、國務院對災區人民的殷切關懷，學習上級文件，發動全校師生積極主動捐款捐物。班主任深入到班級和學生家庭，積極宣傳發動，發揚“一方有難八方支援”的精神，萬眾一心抗擊地震，眾志成城幫助災區。全校師生紛紛慷慨解囊。初2010級1班學生趙開福將自己一周的生活費和平時積攢的零花錢115元全部捐出來，當老師

問他吃飯生活怎么辦時，他說：“災區人民能幸存下來都不容易，我每周少吃兩頓飯又怎樣？”班主任動員他不要捐這么多，留一點作生活費，可是他還是要全部捐出。初2009級1班的冉希、桂暢兩個同學將自己生病的藥費拿出來，而自己帶病堅持學習，放棄吃藥。5月19日下午2點鐘，在學校團委、政教處的聯合組織下，全校師生冒著烈日，早早地來到操場，神情莊重，等待舉國默哀和學校的捐贈活動。14：28分，全體師生在半旗下默哀3分鐘，沉痛悼念汶川地震中的遇難同胞。默哀結束，學生代表向全校485名師生發出倡議，大家在張小浪校長的帶領下，一一走到募捐箱前，紛紛獻出自己的愛心。有的老師和學生捐了一次還不足意，回到班上又再次捐。本次活動，全校共計收到捐款9579.00元。其中有兩個班捐款超過1000.00元,學生個人捐款上100.00元有2人。募捐結束，政教處對師生進行了心理健康教育及防震避災知識教育。

此次地震雖然給我校特別是師生的心理造成一定損失，但全校的抗震救災工作忙而不亂，沒有一人受傷（損）。在思想和行動上，始終與黨中央國務院、與全國人民一道，情系災區。極大地培養了學生的愛國主義思想感情，收到了很好的效果。

第二篇：白馬中學2012工會工作總結[模版]

白馬中學

2012工會工作總結

2012，我校工會在上級教育工會及學區的正確領導下，在廣大教師的支持下，圍繞學校的總體目標，深入學習、堅定不移地貫徹“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，堅持以法治會，以《教師法》、《教育法》、《工會法》為契機和突破口，突顯維權職能和學校的民主管理，加強自身建設，組織全校教職工開展團結互助、新穎活潑、開拓創新的各類活動，教工的合法權益得到了保護，主力軍作用得到了發揮，主人翁的地位得到了提高，工會組織的橋梁作用得到了體現。

一．努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校開展了一系列的學習教育活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

在科學發展觀理論的指導下，在上級教育行政部門的工作部署下，今年，我校開展了干部作風建設年活動、深入學習實踐科學發展觀活動以及進一步改進工作作風的活動等。在一系列的活動中，首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平理論、江澤民文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會組織教職工學習《教師法》《教育法》《工會法》等一系列的法律法規，用科學的思想指導自己的行動，用法律的知識維護自己的權利。在學法的基礎上，工會協助學校相關部門制定各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

同時，工會將“四個一”活動（即圍繞中心建功立業、深化師德師風教育、強化學校民主管理辦好維權好事實事、切實維護師生合法權益）結合起來開展，不斷完善校本教研，逐步形成自己的特色。

二．堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。1．實施民主管理。

我們召開教職工代表大會前將廣泛聽取廣大教職工的意見和建議并形成提

案在會上積極討論并給予答復和辦理。讓全體教職工以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。

2．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行上級工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，我們對教職工關心的問題如評職、評先、學校行政帳目等進行了監督并進行了公示，進一步接受和聽取全校師生及人們群眾對學校工作的意見和建議。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。3．參與學校的決策。

工會在協助學校行政進行學校內部管理的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校行政骨干提出述職的要求，并由全體教師對他們進行民主評議。

政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校教職工緊緊地團結在一起，各項工作中爭創一流。

三．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

首先，關注青年教師的成長。年輕教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，思想、情緒會不穩定。為了幫助新教師的成長，做到認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。關心他們的每一步成長，使他們盡快成長為合格的教師。

其次，關心教職工的實際困難。學校工會深入實際，準確了解每一位困難教職工的情況，并做好登記上報工作和貧困救濟幫扶。

學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，為學校發展作貢獻。一如既往地做好退休老教師的關懷和慰問工作。

四．開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。

我校年輕教師多，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓年輕教師的業余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。今年，校工會參加了乒乓球比賽活動、以及教師節慶?；顒雍屯诵堇辖處煔g度重陽節活動等。

總之，2012年，我校工會在上級教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

第三篇：白馬中學升旗儀式主持詞

白馬中學升旗儀式主持詞

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我們即將舉行2014—2015學白馬中學第9周的升旗儀式。

首先，請允許我介紹今天來自803班的升旗手和護旗手：

升旗手汪星瑤：是803班地理課代表，她是一個思想很有新意，活潑好動、幽默風趣，敢想敢做的學生。在學習上，勤勤懇懇，喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力，每次作業完成得很好，學習成績在班上名列前茅。相信她在今后的學習和工作中會取得更優異的成績，為803班增光添彩。

升旗手胡琴：是803班思品課代表，學習認真，工作認真負責。心系集體，樂意助人，要求上進，作業書寫整潔，成績中等偏上。今天她第二次作為護旗手站在臺上，倍感榮幸。相信她會繼續努力，踏著堅定的步伐向自已的目標邁進，爭取變得更加出色！

護旗手陶文慧：是個聰明可愛的女孩，文明守紀，與同學能友好相處。聰穎而不失沉穩，文靜而又堅強，積極參加各項活動，運動會上積極為班級爭得榮譽。理科學習是她的強勢，文科學習，并不注定是她的劣勢，只要樹立自信，調整心態，優化方法，相信她的成績會有很大的突破。

護旗手蔡慧云：是一個善良、熱心、有禮貌的女孩子，對老師、對同學都是非常的真誠。她熱愛集體，尊敬老師，運動會上積極為班級爭得榮譽。她擔任803班的生活勞動委員，班干工作積極主動，以身作則，任勞任怨，班級多次獲得“衛生流動紅旗”有她的一份功勞。她是老師的好幫手，同學的好榜樣。我宣布：蕪湖市白馬中學2014---2015學第二學期第八周升旗儀式現在開始。

升國旗，奏國歌，全體肅立，行注目禮。禮畢。

下面有請汪悅欣同學代表803班作國旗下講話，她發言的主題是：誠信考試。上周五，我校702班胡玉琪同學代表我校參加了區級演講比賽，下面我們請她上臺給我們展示，她的演講題目是《用美德澆灌心靈的那方沃土》。最后我們一起誦讀社會主義核心價值觀：富強 民主 文明 和諧，自由平等 公正 法治，愛國 敬業 誠信 友善。我們的校訓是：博學 誠信 求索 篤行

升旗儀式到此結束，請大家有序離場。

2015年4月27日

第四篇：白馬中學教育工作匯報

白馬中學工作匯報

尊敬的劉縣長、趙縣長、各位領導：

首先，我代表白馬中學對各位領導蒞臨我鄉檢查指導工作表示熱烈的歡迎。近年來，在上級部門的正確領導和大力支持下，我校大力實施科教興鄉戰略，不斷探索教育發展新思路，我校教育事業得到了科學發展。下面，就我校煤改電工作和迎國檢工作開展情況向各位領導作如下匯報，請各位領導提出寶貴的意見和建議。

一、基本情況

我校始建于1976年，位于易縣城北8華里處，坐落在白馬鄉南白馬村西。學校占地面積20075平方米，建筑面積6098平方米。2006年教育局布局調整，白羊中學、流井中學合并到我校。近年由于全縣布局調整，調整為九年一貫制學校，2011年全鄉小學五、六年級學生進入我校。2016年部分三四年級合并到我校，學校現有中學生145名，小學生98名，在校生共計243名，住宿生126名，教職工29名。中小學專用室齊全（24個），有能容納18個教學班的教學樓（1890）一座，能容納400名住宿生的宿舍樓（2008）一座，能容納300名學生同時就餐廳（400）一個，三層實驗辦公樓（1600）一座，鍋爐房、浴池、警衛室等合計建筑面積6098平方米。學校環境美，綠，靜。

我校堅持“以人為本，和諧發展”的辦學理念，以“誠信、自強”為校訓。以“面向農村、質量上乘、充滿關愛、人人成才”為辦學目標，形成了“民主、務實、和諧、進取”的學校精神。根據學校自身實際制定了“文化、藝術并進”的發展戰略，以書法教育為辦學特色，書法、音、體、美、微機、地理各科成立了學生社團組織，開展了豐富多彩的課外活動，豐富了學校生活，為學生的個性發展提供了空間。以普通的生源基礎取得了優異的教學成績。近幾年來，連續被縣委、政府、教育局授予“全面實施素質教育，提高教育教學質量”先進單位。為當地經濟建設培養了大批合格人才，為高一級學校輸入了合格加特長的優秀學生。

二、我校高度重視煤改電工作，把煤改電工作作為學校近期首要任務來抓。認真落實教育局關于學校采暖安全和煤改電工作的會議精神，尤其是許局長逢會必講煤改電工作的重要性。我校成立領導小組，我任組長，總務處主任具體負責，安排張樹軍、蘇振國兩名教師全程做好服務工作。我校11月6日，已經安排專人對供暖管道和暖氣設備進行維修完成。

三、我校迎檢工作進展情況

1、辦學條件改善情況

易縣人民政府、教育局和白馬鄉人民政府進一步加大了對教育的資金投入力度，使我鄉各級各類學校從房舍、硬件和環境建設等幾方面有了大幅度的提升。

1）、硬件建設：近幾年年來，新建校舍共投入 776 萬元，投資20萬元，建設浴池，改善學生生活條件。白馬中學操場，投資近300萬，建設塑膠操場，正在緊張建設中，預計2017年12月份交付用。政府投資120萬元，進行煤改電工作。

2）、教學設備：投入10.6萬元新購置教學器材9877件（套），投入6.6萬元購置音體美器材5600件套。投入2.5萬元新購圖書2082冊，使我校的辦學條件達到了省定標準。

3）、現代教育技術裝備：投入22.3萬元新購微機60臺；投入6.5萬元新購電子白板教學設備4套；投入5.7萬元購入一體機4套，全校全部實現校校通，班班通。

4）、幾年來，投入近70萬元用于校園“四化”和校園文化建設，其中綠化投入18.53萬元，美化投入19.18萬元，硬化投入10.73萬元，校園文化建設投入23.51萬元。

以上資金來源主要是上級投入和學校辦公經費等。同時鄉政府優先落實對教育的投入。

4、教育教學成果

在白馬中學提出的“合格加特長”的辦學理念指導下，全鄉中小學獲得了較好的成績：白馬中學連續獲得教育教學管理、德育工作先進單位和職教工作先進單位。

三、促進教育事業發展的主要措施。1.依法治教，努力提高普及程度。

為保證每位兒童少年能順利完成九年義務教育，鞏固并提高普及程度，防止生源流失，一是堅持依法控輟。在每年三月和九月“控輟活動月”中，加強宣傳教育法律法規，使群眾自覺履行義務教育相關責任。二是堅持管理控輟。建立健全“控輟保學”制度，設置機構，明確責任，完善網絡，從校長到中層領導、班主任、教師、學生家長，層層簽訂控輟保學工作責任狀。確保適齡兒童入學率、鞏固率達到100%。2.優化校園周邊環境，落實上級財政政策。

一是為給學生教師創作一流的教學環境，鄉政府給予大力支持，對校園周邊環境進行了嚴格清理，禁止校園周邊開設網吧、游戲廳等不宜學生出入的場所。為提高農村教師工作待遇，及時發放了農村教師生活補貼，為廣大教師解決了實際困難，極大地調動教師工作熱情，使他們更加愛崗敬業。

二是教師績效工資的按時發放，充分調動了教職工教書育人的工作積極性,全面提高教育教育教學質量，真正落實多勞多得，優勞多薪的激勵機制。

3.抓好校長和教師隊伍，奠定教育發展基礎。

隨著基礎教育改革的不斷深入，不斷的調整校長和教師隊伍的建設思路，改進管理方法。重視培教師訓體系的構建，全鎮在認真總結教師培訓工作的基礎上提出了分層式教師培訓體系的構想，并進行嘗試，取得良好效果，積極參加教師各級各類培訓，有效推動教師綜合業務素質的提高。

4、適應形勢，堅持走科研興教之路。

幾年來我校緊跟教育改革步伐，走出了自己的教研特色。主要做法有：1）有效依托研訓基地活動、業務輔導站等教育局獨具特色的教科研模式，有效準備，積極參加，整體推進教科研工作。2）規范教研管理，確立了以校為單位的教研組織機構，固定了活動時間，明確了活動活動內容。以主題教研推動學校的“一個中心，七個環節”的課堂教學改革，經過近兩年的教學課堂改革，全鄉課堂教學效果有了明顯的提高。3）烘托教研氛圍。為在全鄉創設出濃厚的教研氛圍，調動廣大教師參與教研的積極性，每學期都組織一些大型教研活動，檢驗教師教研水平的各種評比活動，教師授課賽、教學案例評比等項目，已成為系列活動。這些參與面廣，影響大，有效的烘托了全鄉的教研氛圍。

5、深入開展德育工作，保證學生健康發展。

我校堅持德育為首的原則，積極探索適合中小學生德育發展的教育模式。（1）使德育教育系列化，為學校的德育開展提供具體的內容和目標，防止德育工作的盲目性和單一化，包括國旗下講話、中華傳統美德教育、節日紀念活動教育等。（2）使德育教育主題化。各校根據學校實際確定每月的教育主題。在組織過程中要求各德育機構都參與其中，相互配合，形成合力，增強德育教育的實效性。

6、大力實施素質教育，努力提高學生的綜合素質水平。

我校依據《河北省普通中小學校管理規定》，在開齊課程，開足課時的前提下，嚴格控制學生在校時間，小學不超過6個小時，中學不超過7個小時，努力提高課堂效率。嚴格嚴格執行學生減負，建立了作業公示制度，通過作業公示欄、校訊通、微信群.家長QQ群及時工作學生作業信息，接受學生和家長的監督。廣泛開展陽光大課間體育活動，每天確保學生有序活動一小時，學生身體素質得到提高。積極推進評價制度改革，依據《易縣教育局義務教育階段中小學生綜合素質評價實施意見》，建立學校評價、教師評價、學生評價為主要內容的素質教育評價，改變靠分數評價學生的簡單方法，每學期都對學生進行等級評價加綜合評語的評價方式，建立符合素質教育的學生成長檔案和評價機制。各校還開展了形式多樣、豐富多彩的課外興趣小組，充分發揮學生的特長以帶動整體素質的提高。

7、重視特色教育，中學以書畫為辦學特色，培養學生的藝術素養，每

周每班有兩節書法課，一節美術課。創建了書法和美術興趣小組，定期進行書畫展覽和比賽。整個學校藝術氣氛濃厚。

四、存在的問題及努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績，但我們清醒的認識到我校還有這樣那樣的不足，比如少數教師教學理念較為陳舊，教師老齡化現象等，針對我們的不足，今后我們將結合實際，繼續堅持教育優先發展理念，多渠道籌集資金，增加教育投入力度，加強硬件設施建設，完善辦學條件；全面貫徹黨的教育方針，全面提高學校管理水平和教育教學質量，提升教師隊伍素質，群策群力，攻堅克難，努力譜寫我鄉教育發展的新篇章！

謝謝大家！

易縣白馬中學 2017年11月

第五篇：中學抗震救災倡議書

親愛的全體師生們：2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發生里氏7.8級地震，中學抗震救災倡議書。地震已造成嚴重的人員和財產損失，讓成千上萬的同胞在瞬間失去了生命，他們昔日美麗溫暖的家園，已經成為一片廢墟；親人的撫慰和微笑，已經被鮮血和眼淚取代……看著受災現場的殘垣斷壁，看著無數無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數字，我們每個人的心中都會涌起無限的哀思和捶嘆?？粗@一切，我們能為四川災區做點什么呢？我能行的全體師生們，當務之急又切實可行的莫過于：為四川災區捐贈一份善款，為患難同胞增添一份力量！危機當前，我們所有人都深深意識到，此時此刻，沒有比慈善的捐贈更直接、更具體、更能體現愛心了。國難當頭，匹夫有責，作為一名光榮的我能行成員，更應該有博大寬廣的愛心，更應該有感同身受的同情心。四川地震災害發生以后，我能行全體師生對災區表現出極大的關心，倡議書《中學抗震救災倡議書》。為了實現我能行師生“向災區做貢獻”的強烈愿望，為了發揚“一方有難，八方支援”的中華民族傳統美德，展現我校師生“情系災區、奉獻愛心”的情懷，我們準備舉行一次“為四川災區捐款”的大型活動。自然災害突如其來，地震無情人間有愛，災區人民需要我們的無私幫助，災區人民需要我們的大力支持，災區人民需要我們的溫暖愛心。請伸出我們友愛的雙手，獻出我們真摯的愛心，讓我們與災區人民攜手同心、眾志成城，搭建起一方匯集愛心與溫暖的方舟，抗震救災，共渡難關，早日重建和諧家園！捐贈時間：2008年5月17日上午10：00捐贈地點：校訓練場南昌陽光我能行教育訓練學校2008 年 5 月 16日