第一篇：張永輝幫扶計劃

“雙聯”活動個人幫扶計劃

老城鎮人民政府孫超

一、情況分析

張永輝：男，漢族，老城鎮牧家溝村村民。全家7口人，本人曾經常患病史，基本無勞動能力。家庭耕地面積少，房屋年久失修。

二、目標任務

1．對自己幫扶的對象進行分析，制定幫扶計劃，提出階段性目標和長期目標。

2．為所幫扶的家庭記錄檔案，以便觀察其進步。分階段時常進行考察、評比，進一步明確目標。

3．及時發現幫扶對象存在的問題，了解其生活、身體、心理等困難，幫助解決。及時鼓勵、增強生活信心，指導其形成良好生活習慣和方法。一季度幫扶談話至少1～2次。

4．每個季度進行一次聯系交流制度。

三、具體措施

1．加強關注程度

在平時的生活中，多關注這個家庭，做到勤觀察、勤發現、勤糾正，對他進行正面引導加強勞務輸出意識或其他在就業辦法，改善家庭經濟狀況。

2．注重反饋

及時跟蹤家庭的點滴進步，爭取早日脫貧致富。通過制定個人幫扶計劃；

1.針對貧困原因找出路，至少提出兩個脫貧辦法；

2.完成兩次入戶，給予生活用品幫助。（比如面粉、被褥等）；

3.爭取一些勞務輸出機會。

第二篇：貧困戶幫扶計劃張木

幫扶計劃

一、基本情況：

張木，男，1947年8月出生，長期慢性病，無勞動能力，已享受低保金政策，家庭共1口人。2018年由低保轉為五保，每季度1043元。張木本人生活基本能夠自理，家里通有水電，毛莊村卜羅張組人。有菜地，蔬菜能滿足生活需求，無林地，無其他產業增收項目，無其他收入。

現屬五保貧困戶，有耕地8.35畝，房屋面積50平方，非危房。

二、致貧原因：

主要原因為缺勞動能力致貧。原因分析：張木本人年邁，長期慢性病，無勞動能力，不能從事體力勞動。

三、幫扶計劃

（一）近期幫扶計劃

1、健康扶貧：幫助張木落實“一站式”醫療服務，申請大病救助、大病醫療補充保險政策，落實大病救助待遇。向舞鋼市民政局協調享受重特大疾病住院醫療救助政策。

2、民政救助：張木繼續享受五保待遇。

3、金融扶貧：享受每月分紅金額275元。

4、千頭線分紅：享受每月300元的帶貧資金。

5、幫助申請注冊社會扶貧網，便于貧困戶發布求助信息。

（二）長期幫扶計劃

1、慰問幫扶。幫扶責任人每月至少與張木見面3次，和老人拉拉家常，幫助料理家務，代購物品，清潔衛生，已消除老人孤獨寂寞情緒，感受到周邊人員帶來的溫暖與親情。

2、加入合作社，享受長期分紅。

3、對張木進行臨時救助。

4、民政系統幫扶。對建檔立卡貧困戶（五保、低保）進行電費減免，每月減免10千瓦電費。

5、社會幫扶：成立志愿幫扶工作隊。對貧困戶進行春秋季節的農活幫扶。

6、農業補貼：糧食直補：8.35畝，每畝每年109.3元。

7、人社扶貧：城鄉居民養老保險金：60歲以上農村居民每月最低82元。

四、已享受政策

1、免新農合個人籌資部分每人150元，對張木落實大病救助，舞鋼市內公立醫院住院免交押金，享受“一站式”服務。

2、民政救助1人五保金，每季度1043元。

3、農業補貼：領取糧食直補：8.35畝，共計912.66元。

4、申請到冬荒救助100元。

5、每月享受300元的千頭線分紅（5月7日已發放1-6月分紅，共計1800元）

五、幫扶責任人： 姓名：鄭曉平

幫扶單位：楊莊鄉人民政府

第三篇：張永輝同志先進事跡材料doc

張永輝同志先進事跡

張永輝，男，現年54歲，中共黨員，現擔任社區黨總支書記，從2003年來到丹楓路社區工作就一直服務于基層。十幾年來，在上級黨委的正確領導下，他一直把“為居民群眾服務”作為指導工作的座右銘，認真貫徹落實黨和國家的各項方針政策，熱心為民、真抓實干，得到了領導贊譽，贏得了轄區居民群眾的認可。在他的帶領下，社區先后榮獲“全國綜合減災示范社區”“國家級科普示范社區”“省級科普示范社區”“省級平安示范社區”“省綜合治理先進社區”“晉中市首屆文明社區”“晉中市十佳文化社區”“縣級先進基層黨組織”等多項光榮稱號；個人也先后被評為“晉中市優秀社區工作者”“晉中市殘疾人工作先進個人”“縣級黨員之星”“縣級焦裕祿式好黨員干部”“縣級拔尖人才”，連續2年榮獲我縣“優秀共產黨員”的光榮稱號，還榮幸地成為中共祁縣第十二屆、第十三屆黨代表。

一、認真學習，提高自身修養，加強班子建設

他認真學習習總書記系列重要講話精神，踐行黨的群眾路線，在思想上、行動上和上級黨組織保持高度一致，理論聯系實際，忠于黨、忠于社區事業，把滿腔熱情與關愛奉獻給社區居民；同時積極參加政治業務學習，不斷提高自身綜合素質。在他的帶動下，社區黨支部提升為黨總支，下設6

個網格支部，直管黨員人數由22名增加到現在的127名，黨員隊伍不斷壯大。作為領頭雁，他始終不忘加強班子建設和團結工作，他堅信班子團結才能出戰斗力，也才能把握時機推動社區的發展。

二、牢記宗旨，身懷愛民之心，傾情為民服務

懷著為政府解憂，為社區解難，為居民服務的情感，他堅持“以人為本”的工作理念和貼近服務群眾的原則，把服務群眾作為社區工作的奮斗目標。他一心為民服務，為此建立了民情熱線、搭建了與居民聯系的QQ群并且在小區門口懸掛了民情信箱，調解鄰里糾風上百次、化解社會矛盾十余次。這些措施進一步拉近了與居民之間的關系，便捷了居民與社區之間的信息互通，也及時化解了很多矛盾。如有一年冬季，安康小區有一住戶地下室主管道突然漏水，在小區物業搶修過程中，雙方造成僵持，導致150戶居民全部停暖。他通過民情熱線獲悉后及時趕到現場，經協調，該居民同意維修，恢復了供暖。又如：某一戶因矛盾造成家庭暴力，他第一時間深入家中進行說服教育，此后丈夫寫下了保證書。民情熱線電話反映郭金汶患有白血病，生活困難，他們親自上門了解，并號召本小區的黨員和熱心居民給他捐款，為他申報最低生活保障，做到真正為居民解民憂、辦實事，獲得居民群眾的稱贊。

工作中，他廣泛開展分類服務，不斷延伸社區服務的觸角，努力提升社區居民的幸福指數。他經常開展日常家訪助困和暑期關愛幫扶活動；對空巢老人、殘疾人建立定期走訪制度和鄰里關照機制；對25名困難居民辦理了城鎮居民低保；對下崗失業人員提供再就業技術培訓；對社區矯正對象、邪教人員等重點人群，采取陽光心理疏導等措施，為他們提供全方位的社區服務。

三、發展為主，加強社區建設，完善社區管理

他始終把發展作為社區建設的第一切入點，把社區基礎建設作為社區發展的第一生命力和靈魂的落腳點。在他的努力協調下，社區辦公場地由30平方米增加到現在的160平方米，辦公場地變得寬敞，提高了辦事效率；同時打造了一站式便民服務中心，獨創了全縣唯一的社區便民服務電子平臺，使居民到社區辦理各種事務再也不用帶戶口本、結婚證、身份證等原始證件才能辦理的難題。居民辦事只要帶上社區發放的一張便民服務卡就能辦事，群眾稱“一卡在手，辦事無憂”這一便民服務電子平臺得到了上級領導的認可，相繼被《中國法制報》《山西日報》《晉中日報》報道。把為民服務推向零距離，收到了良好的社會效果。

作為一名服務三千余戶、九千余名居民的社區書記來說，他堅持以黨建工作為核心，在以“圍繞黨建抓網格，抓好網格促服務”的思路下，率先實行了支部建在網格上這一管理模式，使網格形成“一長三員一支部”的新格局，充分發揮了網格支部能夠就地就近組織網格黨員充分發揮參與社區建設的政治優勢，在創建中，著力提升了黨組織和黨員的服務能力。為了使網格化服務管理顯特色、出實效，他與社區干部不斷探索，創建了獨具特色的“三五九”黨建工作法。具體做法就是建立了黨員“三卡”制度、打造了五支隊伍、開展了九個一活動。為了更好地建立健全駐區單位黨組織和黨員直接聯系服務群眾長效機制，組織搭建了黨員服務群眾“愛心超市”。這一服務平臺搭建以來，以團開展了服務活動18次，黨員辦好事156件。在職黨員積極接受點單，每一次黨員與群眾的互動，都能讓群眾感受到黨組織的溫情，讓黨員在群眾中砥礪黨性修養。

基層工作瑣碎而平凡，但正是平凡的工作成就不凡的業績和不凡的人，社區管理工作看似事小，事關重大，在今后的服務過程中他將一如既往，積極主動，認真履行社區書記工作職責，盡自己的能力為居民辦實事解難題，成為居民的貼心人；用奉獻回報社區，為社區貢獻自己的力量；用自己的言行履行一個黨員“奉獻我先行，和諧為社區”的承諾。

第四篇：幫扶計劃

幫 扶 計 劃

襄礦子弟小學 韓秀麗

一、指導思想

本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理，學困生幫扶計劃。在學生中形成“趕、幫、超” 濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質量。素質教育是面向全體學生,而不是面向少數學生的。教師就要根據不同的學生的實際情況,采取相應的方法,特別是要關心那些學習困難的學生。本學期利用假期走訪,我不但了解了每個學困生的特點,而且認真的分析了學困生形成的原因.并且制定了“學困生工作計劃”。

二、學生基本情況分析

本班學生的基本情況是這樣的，平時作業不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。

三、具體幫扶措施

針對上述原因，為了使他們在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。1．加強思想教育

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2．加強關注程度

在平時的教學中，多關注這些學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他們進行正面引導和必要的輔導。

3．培養學習習慣（1）課前準備

每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求他們把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來，起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。（2）上課環節

首先要告訴他們應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦并用的好習慣。（3）練習環節

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。

4．鼓勵學生幫助

通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。

5、在班級里建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

6、在加強班級集體建設的過程中，不斷創造有利于學生自我教育能力形成的環境。努力把班級集體建設的過程轉化為學生自我教育能力形成的過程。如試行“今日我當家”干部輪流制度，讓每一個學生中的一些問題放給學生討論，充分發揮學生相互教育，自我教育的作用。

7、實行“低、小、多、快”的教法改革 摸清學生相關準備知識，基礎，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。

8、通過內化教育，調動學生的學習積極性，使學困生都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學習風氣，從 “要我學”變為 “我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提高。

9、學困生考評獎勵措施

根據每學期期末的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上學期成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進行表彰，頒發“進步獎”，以示鼓勵。

幫助學困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長.

第五篇：幫扶計劃

靈芝鄉長塬村“聯村聯戶 為民富民”個人幫扶計劃

(2012—2016年)

幫扶對象：長塬村陽坡社李勇家 聯系電話：***

一、家庭成員基本情況

戶主：李勇，初中文化，年內短期外出務工；

母親：吳秀英，文盲，常年有病在家，無勞動力；

妻子：李菊菊，小學，身體健康，在家務農；

兒子：李昆鵬，在靜寧一中讀高三；

女兒：李昆，在新疆讀中專；

家有耕地面積24畝，主要種植小麥、玉米、洋芋及其他各種農作物，家庭主要經濟來源依靠外出打工和變賣農作物得來，由于倆個孩子都在上學，時常存在入不敷出的情況。

二、幫扶計劃

自2012年初到年底，通過對李勇家最初家庭情況進行分析，建立家庭記錄檔案，引導其記錄日常生活日志，每月進行一至兩次談話，了解其生活、身體、心理等困難，幫助解決，及時鼓勵、增強生活信心，指導其形成良好生活習慣和方法，截止目前，李勇家初步明確了自己家未來一年及今后的發展方向。在此期間我們向李勇家做了如下工作：

1.宣傳糧食直補、農資綜合補貼、農作物良種補貼的審批程 序，補貼物種、標準等政策。

2.宣傳2012年1號文件中，關于扶持、鼓勵、引導農民群眾積極投身農業經濟發展的各種優惠、幫扶政策。積極引導參與村重點項目，增加農戶收入。

3.宣傳婦女小額擔保貸款扶持政策的貸款對象、審批程序及貸款額度。

4.宣傳農村“一池三改”補助政策。

5.宣傳農機具購置補貼申請辦理程序及其他相關事宜。、6.宣傳重大疾病住院大額醫療費用補償政策，積極與民政辦銜接，按時上交大病救助所需各種表格及證件復印件。7.不定期與聯系戶交流，提供技術、物質幫扶。

8.贈送有關農村農業以及科技致富方面的圖書資料，共群眾在閑暇之余學習。

9.在入冬之際，親自入戶贈送棉衣、被褥。10.解決住戶的住房問題，改善飲水、交通等。11.通過提高農業科技，增加農戶農作物收入，聯系農作物運輸渠道，讓農作物真正為農戶帶來收益。

綜上所述，在未來五年內我們會進一步深化細致以上工作，讓李勇家里的每一個人在知道政策的同時，能真正的了解這些政策的內涵從根本上解決李勇家存在的問題。李勇家對未來五年的規劃：

1.由于家里老人常年有病，積極與靈芝鄉衛生院聯系，根據 農村合作醫療隊農民在鄉鎮衛生院就醫報銷比例高的有利條件為其家人治病。

2.糧食生產：計劃種植地膜玉米8畝，地膜洋芋4畝，年產玉米6000斤，洋芋3000斤，種植苜蓿4畝，小麥6畝，穩定解決人的吃飯問題和牲畜的飼料外，剩余的農作物變賣，供家庭開支。

3.經濟作物：引導種植業結構調整，將原來單一的糧食生產轉變為糧食、經濟作物等協調發展的模式上來，種植蘋果樹、毛桃樹，解決長遠收益問題，五年達盛果期，可有固定的年收入。

4.養殖業：發展小規模養殖業，養牛一只，可增加收入4000元，現圈養羊3只，五年后，擴大圈養面積，發展到20只。5.幫助開展技能培訓，積極組織農民參加種植、養殖培訓，提高技能。靈芝鄉長塬村“聯村聯戶、為民富民”個人幫扶計劃

（2012-2016年）

一、家庭基本情況

張百雄，男，漢族，靈芝鄉長塬村塬上社村民，聯系方式為***，家中有6口人，耕地面積42畝，2011年底種植果園0.5畝，有土培結構房屋1間，家庭年人均純收入為900元，2012年底種植果園1畝，住房列入危舊房改造項目中，家庭年人均收入為1000元。該戶屬于低保戶，經濟收入來源為務農，家庭貧困原因為缺勞力、缺資金、缺技術。

二、幫扶戶貧困原因及急需解決的問題

通過入戶調研，認真分析，制約張百雄一家脫貧致富的主要原因：一是缺勞力；二是缺資金；三是缺技術；四是因病。當前急需解決的問題是：資金問題、技術指導。

三、幫扶計劃及目標

在入戶對接，詳細了解張百雄家庭情況的基礎上，特制訂如下幫扶計劃：

1、政策幫扶。為其在勞務、就醫、就學、法律援助、生活困難等方面提供必要幫助。

2、思想幫扶。通過技能培訓、政策宣導、法制教育等形式，糾正其等、靠、要錯誤思想，克服懶墮不思變做法，重樹勤勞致富奔小康信念，幫助其熟練掌握一種以上脫貧致富技能，準確找出一條合適致富方法。

3、物質幫扶。在春耕生產、夏收及秋播時節等關鍵節點對其進行不少于3次的走訪幫扶，通過參加勞動、物資贊助和信息服務，幫助解決其生產、生活中的實際困難。

經過一年時間的幫扶，使張百雄一家生活面貌得到初步改觀，人均純收入達到2500元，為盡快脫貧致富打下堅實基礎。

五、幫扶措施

1、通過不定期走訪探視等形式，強化對其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時了解掌握黨和政府的富民惠民政策。

2、加強與勞務辦、科技局、農牧局、畜牧局溝通聯系，適時為其提供勞務信息及科技咨詢服務。

3、協調相關部門，為其治病提供力所能及的幫助。

4、根據其發展意愿，為其提供一些建設性的致富意見和建議。

5、充分利用工作之余，積極參與其生產勞動，幫助其解決農忙時節勞力不足的問題。靈芝鄉長塬村“聯村聯戶、為民富民”個人幫扶計劃

（2012-2016年）

為了貫徹落實黨的十七屆七中全會精神，切實加強農村基層組織建設，進一步構建城鄉統籌的基層黨建新格局，根據省委關于深入推進“聯村聯戶、為民富民”活動的要求，對幫扶對象長塬村陽坡社靳雙馬家的家庭現狀、經濟收入、種植面積和產業結構等基本情況進行全面了解和深入調查，根據幫扶對象的基本情況，制定出本計劃。

幫扶對象：長塬村陽坡社靳雙馬家

一、家庭基本情況

戶主：靳雙馬，全家5口人，現有耕地20畝，喂養牛2頭，圈養羊4只，常年除在外務工外，在農忙時節還要回家幫忙，是家庭經濟的主要來源者；

父親：靳有倉，身體有病常年在家，無勞動力，時常生病住院；

妻子：張出息，由于常年從事體力勞動，造成身體也不好，但家里所有的體力勞動主要依靠她；

女兒：靳鵬娟，在讀高一，學費和生活費是她主要的開支； 兒子：靳鵬鵬，在讀初中。

二、2012年幫扶計劃

（1）鼓勵引導發展產業結構調整，加大玉米和其他經濟作物 的種植面積，使其收入增加，緩解貧困現狀。

（2）鼓勵其積極做好目前在養殖業方面的發展狀況，爭取進一步擴大規模，增加家庭收入。

三、近五年的幫扶計劃

（1）宣傳糧食直補、農資綜合補貼、農作物良種補貼的審批程序，補貼物種、標準等政策。

（2）宣傳2012年1號文件中，關于扶持、鼓勵、引導農民群眾積極投身農業經濟發展的各種優惠、幫扶政策。積極引導參與村重點項目，增加農戶收入。

（3）宣傳婦女小額擔保貸款扶持政策的貸款對象、審批程序及貸款額度。

（4）宣傳農村“一池三改”補助政策。

（5）宣傳農機具購置補貼申請辦理程序及其他相關事宜。（6）宣傳重大疾病住院大額醫療費用補償政策，積極與民政辦銜接，按時上交大病救助所需各種表格及證件復印件。（7）不定期與聯系戶交流，提供技術、物質幫扶。（8）贈送有關農村農業以及科技致富方面的圖書資料，共群眾在閑暇之余學習。

（9）在入冬之際，親自入戶贈送棉衣、被褥。（10）解決住戶的住房問題，改善飲水、交通等。（11）通過提高農業科技，增加農戶農作物收入，聯系農作物運輸渠道，讓農作物真正為農戶帶來收益。（12）幫助其發展小型養牛產業，大力宣傳相關貸款政策，動員其貸一定數目的資金，用于發展產業的啟動資金。

從其幫扶對象的實際出發，宣傳相關政策，循序漸進的原則，幫助其早日走出貧困，奔向小康生活。靈芝鄉長塬村“聯村聯戶 為民富民”個人幫扶計劃

(2012—2016年)

幫扶對象：長塬村陽坡社牛國科 聯系電話：***

一、家庭成員基本情況

戶主：牛國科，小學文化，因身體有病，常年在家務農；

妻子：何國豆，文盲，常年有病在家，無勞動力；

兒子：牛亞龍，初中，身體健康，年內短期外出務工；

女兒：牛亞亞，在外地讀中專，每年的學費是家里主要的一筆開支；

兒媳：何梅香，小學，在縣城打工，照顧孫子上學；

孫子：牛浩天，在縣城上學。

二、主要貧困原因

家有耕地面積12畝，主要種植小麥、玉米、洋芋及其他各種農作物，養殖牛一頭，新植果園一畝，家庭主要經濟來源依靠外出打工和變賣農作物得來，家庭成員整體文化素質偏低，接受農業科技和新生事物的能力較弱，勞動力少，耕地少，經濟來源單一。

三、幫扶計劃

1、由于家里老人常年有病，積極與靈芝鄉衛生院聯系，根據農村合作醫療隊農民在鄉鎮衛生院就醫報銷比例高的有利條 件為其家人治病。

2、糧食生產：計劃種植地膜玉米4畝，地膜洋芋3畝，年產玉米3000斤，洋芋3000斤，種植苜蓿1畝，小麥2畝，穩定解決人的吃飯問題和牲畜的飼料外，剩余的農作物變賣，供家庭開支。

3、經濟作物：引導種植業結構調整，將原來單一的糧食生產轉變為糧食、經濟作物等協調發展的模式上來，種植蘋果樹、毛桃樹，解決長遠收益問題，五年達盛果期，可有固定的年收入。

4、養殖業：發展小規模養殖業，養牛兩只，可增加收入8000元，現圈養羊2只，五年后，擴大圈養面積，發展到10只。

5、幫助開展技能培訓，積極組織農民參加種植、養殖培訓，提高技能。

6、宣傳糧食直補、農資綜合補貼、農作物良種補貼的審批程序，補貼物種、標準等政策。

7、宣傳2012年1號文件中，關于扶持、鼓勵、引導農民群眾積極投身農業經濟發展的各種優惠、幫扶政策。積極引導參與村重點項目，增加農戶收入。

8、宣傳婦女小額擔保貸款扶持政策的貸款對象、審批程序及貸款額度。

9、宣傳農村“一池三改”補助政策。

10、宣傳農機具購置補貼申請辦理程序及其他相關事宜。、11、宣傳重大疾病住院大額醫療費用補償政策，積極與民政辦銜接，按時上交大病救助所需各種表格及證件復印件。

12、在入冬之際，親自入戶贈送棉衣、被褥。

13、解決住戶的住房問題，改善飲水、交通等。