第一篇：英語專業的學生去美國讀什么

很多英語專業的學生都比較困惑，不知道該申請美國的什么專業。我們都知道英語是一門語言，它不同與其他專業。對于以英語為母語的美國來說，好像是沒有什么專業背景。那么英語專業的學生，他們該如何完成他們的留學美國的夢想呢？本文從兩個方面入手，來告訴英語專業的學生可以、適合申請美國的什么專業？

（一）英語專業的學生可以申請美國的什么專業。

對于留學美國來說，這個看似沒有任何專業背景的專業，其實只要利用好它的長處，可以選的專業方向還是很多的。通常來說，英語專業的學生可以申請5類專業：第一：語言類。第二：教育類。第三：大眾傳媒類。第四類：商科的相關專業。第五類：社會工作。除此以外，其他專業的方向是很難申請的，學科間的跨度太大，申請難，完成學業更難。也許你會問：那我們適合申請什么專業。我認為適合這個詞是因人而異的。你要從你的個人背景，個人性格特點和個人職業規劃來選出適合你自己的專業。

（二）英語專業與相關專業背景的申請競爭者來比較。

我們知道了英語專業的學生可以申請5類專業，那么和相關專業的申請競爭者來比較，他們的申請難度如何，他們應該加強那些方面來提高錄取率呢？下面我們就來逐一講解一下。

第一類：語言學

美國語言學的主要研究領域包括語言學史、句法學、語義學、心理語言學、社會語言學、歷史語言學、語言習得理論、計算語言學與人工智能等。

申請者要學過幾門語言學的基礎課程，沒有工作經驗的要求。

英語專業申請的劣勢：本科沒有學過太多的語言學的課程。本科階段沒有相關的語言學的論文。

彌補方法：

如果你想申請語言學，那么你在本科階段就要選修語言類的基本課程，比如：Sytax, Phonology。平時多學習一些語言學的知識，能夠發表幾篇論文就更好了。如果沒有精力，也要對語言學有一個自己的觀點和想法。

第二類：教育類

宏觀教育學

１．Anthropology of Education（教育人類學）

主要研究教育中不平等現象的起源（例如種族、性別、社會階級等）。研究范圍包括教育與就業、民族學、女性研究、教育中的性別因素、新移民教育、多文化教育、學校現象、學生行為、教育私有化等等。

申請者最好具有社會學以及人類學的背景。沒有工作經驗要求。

英語專業申請的劣勢：沒有社會學以及人類學的相關背景。

彌補方法：在本科階段，選修社會學以及人類學的課程。

２．Comparative and International Education（比較教育學）

主要研究世界各國的教育政策，對比研究政治、經濟、宗教、語言、地理環境等等對于教育政策的影響，發現教育中存在的問題，借以找出適合某一個國家或地區的教育政策。

申請者專業不限，但是最好有教育學、國際關系、國際政治、經濟學、宗教學等相關背景。相關工作經驗是preferable。

英語專業申請的劣勢：沒有教育學、國際關系、國際政治、經濟學、宗教學等相關背景。

彌補方法：在本科階段選修相關課程，積累相關的工作經驗。

３．Economics of Education（教育經濟學）

主要研究教育學中的經濟問題，例如社會個體在教育中的投入與產出，教育投入對社會的效應，以及建立模型測量教育政策對于發達國家以及發展中國家的影響，等等。

申請者需要有經濟學相關背景，需要有較強的數學及統計學能力，若沒有相關學術背景，需要有相關工作經驗。

英語專業申請劣勢：沒有相關背景以及相關工作經驗。

彌補方法：積累相關工作經驗。

４．History of Education（教育史學）

主要研究教育學發展的歷史，以及從歷史學的角度考察教育學，將會涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫作，比較適合喜歡歷史的學生。現在的教育史學更加趨向于研究全球化以及移民對教育學的影響。

申請者專業不限，不需要工作經驗。

英語專業申請劣勢：沒有相關的工作經驗。

彌補方法：本科階段積累相關的工作經驗。

５．Education Policy Studies(教育政策研究)

主要研究教育政策與社會、政治、經濟的互動關系，熟悉教育部門、地區、國內、以及國際現行的教育政策，以及發現其存在的問題。

申請者需要有社會學、經濟學等相關學科背景，或者有教育行業相關工作經驗。英語專業申請劣勢：沒有社會學、經濟學等相關學科背景，或者有教育行業相關工作經驗。

彌補方法：積累教育行業的相關工作經驗。

以上是宏觀研究方面的總結，專業沒有一一列出，因為很多可以歸入以上的大類，只是名稱不同。例如Genders and Education，屬于教育人類學；International Development，International Education Policy等等，屬于教育政策或比較教育學。相信大家可以判斷。總體來說，宏觀研究方面的教育學專業，幾乎都屬于跨學科專業，本科為英語專業的不一定好申請，反而社會科學、經濟系以及管理系的畢業生更占優勢。

學校管理方向：

１．Educational Administration and Leadership（教育管理及領導學）

主要研究學校、教育類型機構以及非盈利組織的管理，認識教育系統及其政策，提升管理者的認識水平以及管理能力。

申請者需要有學士學位，至少三年管理層的工作經驗（不包括教學經驗），還要求申請者具有教師資格。

英語專業的申請劣勢：沒有相關的管理層的工作經驗，也沒有教師資格。

彌補方法：積累相關的工作經驗和獲得教師資格。這個專業的申請難度較大。不建議申請

２．Curriculum Studies（課程設置研究）

主要研究課程論以及課程設置中的問題，一般大多數學生將這一專業與其他專業結合，交叉學習。類似名稱的專業沒有詳細列出，由于屬于管理層次，這些專業需要教育管理工作經驗。

英語專業申請劣勢：沒有相關的工作經驗。

彌補方法：積累相關的工作經驗。

教學方向：

1．Learning and Teaching(學習與教學)

主要研究教學過程中出現的問題及現象，例如課程發展、教育哲學、教師角色、人類發展、教育科技以及不同種族、宗教信仰、社會階級的學生在學習中遇到的問題等等。

申請者需要具有教學經驗。

英語專業申請劣勢：沒有教學經驗。

彌補方法：選擇老師這個職業，并積累教學經驗。

2．學科教育（如數學、美術、音樂、體育、歷史、地理等等學科）

除了學習相關知識以及學科背景，還需要學習如教育心理學、課程設置、以及性別、種族、宗教等因素對于教學的影響等等。

申請者除了具備相關學術背景，還需要具有相關學科教學經驗。

英語專業申請劣勢： 沒有相關的學術背景以及相關學科教學經驗。

英語專業申請跨度太大，不建議申請。

3．特殊教育

主要研究智力或身體殘疾學生的教育，需要學習包括認知論、語言學、社會發展、手語、教學手勢與符號、個體差異與社會的關系等內容。

針對教學方向的大多要求申請者已經具有教學相關經驗，甚至具有所申請國家的教師資格證書，對于外國學生來說，這一點比較困難。不建議英語專業的學生申請。

教育技術方向

Technology in Education（教育技術）

屬于教育里的新興學科，主要注重教與學，技術作為教與學輔助手段。需要做人類發展、認知論、社會政策以及教育領導學的研究，并且將他們與科技結合，實現現代化的學校管理、教學以及開發新的教學產品。

申請者專業不限，但需要對計算機以及網絡有所認識。

英語專業申請劣勢：對計算機以及網絡了解過少。

彌補方法：加強對計算機以及網絡的認識。

教育學一般需要有writing sample以考察申請者的寫作能力，但其題材不一定非要是教育學的。申請教育學直接拿獎學金的難度很大，特別是Master，基本上沒獎，一但TA還

是很有希望的。申請的時間一定要在PS/Writing sample上下功夫，因為是英語系畢業，所以除了內容外，文字上也要考究，至少不能比理科生看上去差很多。

第三類：大眾傳媒類

大眾傳媒專業開設于大學的新聞與大眾傳媒科系或傳媒學院之中。這個專業的學生專門學習如何利用大眾媒體（如報紙、雜志、電 臺、電視臺等）傳播文字、聽覺和視覺信息的方法與技術，也包括廣告，公共關系，影視制作的方法與技術。

大眾傳媒

大眾傳媒專業不要求申請者的背景，最好有相關的工作經驗。

英語專業申請的劣勢：沒有相關的工作經驗。

彌補方法：積累相關的工作經驗。

第四類：商科的相關專業

商科的相關專業：金融，人力資源，市場營銷，管理專業。

這幾個專業不要求申請者的背景，但是最好有相關的工作經驗或者學術論文。

英語專業申請的劣勢：沒有相關的工作經驗或者學術論文。

彌補方法：積累相關的工作經驗，發表學術論文。

第五類：社會工作

社會工作專業主要培養和訓練幫助人們解決心理、行為和社會關系等方面問題的專門人才。社會工作在美國屬于職業教育（professional）。一般它都是在獨立的社會工作學院。社會工作專業不要求申請者的學術背景，但是最好有相關的工作背景，而且對英語能力要求很高。

英語專業申請劣勢：沒有相關的工作經驗。

彌補方法：積累相關的工作經驗。

總結： 其實英語專業的學生可以申請的專業還是很多的。關鍵是大家找到自己喜歡的專業，來積累自己的學術背景或者工作經驗。

【獨家稿件聲明】凡注明“太傻咨詢中心”來源之文章，未經授權，任何媒體和個人不得全部或者部分轉載。如需轉載，請與太傻網聯系；經許可后轉載務必請注明出處，違者本網將依法追究。

第二篇：英語專業學生怎么去澳洲留學

英語專業學生怎么去澳洲留學？

有好多英語專業的畢業生，都會有困惑，到底應該如何選擇專業呢？ 以后的出路在哪里呢？ 我們就來具體分析一下，一個英語專業畢業生去澳洲留學，究竟有哪些優勢和劣勢？

首先，英語專業的畢業生，在去澳洲留學初期就有關于專業選擇的困惑，因為他們專業的選擇面本身就比較窄，許多工科和理科專業，是不接受英語專業的學生的。那究竟應該選擇什么樣的專業呢？ 我們簡單介紹幾個專業供大家選擇。

翻譯專業：翻譯專業適合那些對中英文兩種語言都能熟練的運用，在兩種語言轉換上較為靈活的學生。在澳洲完成NATTI(國家口譯與筆譯認證機構)的翻譯課程，有條件申請移民，因為目前專業翻譯人才在澳洲還是緊缺人才，在就業上也有很大優勢。但是并不是所有學校都有開設翻譯專業。

商科專業：澳洲很多商科碩士都可接受英語專業的學生。由于澳洲大學商科碩士專業廣泛(如會計、金融、人力資源管理、市場等)，課程設置由淺入深，有一定學習能力的學生都能很快適應這一新領域的學習。但是某些大學的商科專業，也會要求英語專業學生在入讀碩士課程前，加讀一些基礎經濟課程。

除了以上兩個比較有優勢的專業外，英語專業學生同樣可以選擇IT或者媒體專業。很多澳洲大學專門為本科為非IT背景的學生開設IT碩士專業，課程設置非常實用，學生在2年左右時間里可以學到基本的IT知識和必要的專業技能，畢業之后直接具備了移民的資格。而媒體專業一般來說入學的專業背景要求低，語言成績要求高，也很適合英語專業的畢業生。

盡管英語專業的畢業生面臨著專業選擇的困惑，但是，實際上，他們在英語國家留學本身是有著強大的優勢的。因為大學本科4年的英文專業教育，是他們在聽說讀寫各個方面都具備了較強的能力，這就為他們在澳洲的學習奠定了基礎，使他們在學習和生活中能夠比其他留學生更容易融入到澳洲社會中，結識更多當地的朋友。

同時，不像很多中國留學生在畢業后由于英語程度的限制而無法找到稱心如意的工作，英語專業的畢業生憑借他們過硬的英文能力，總是能輕而易舉的找到合適的工作，這使他們在通往移民的道路上又進了一步。

綜上所述，國內英語專業的畢業生大可不必為自己專業的局限而擔心，因為無論是什么樣的學術背景，想要學好專業課并找到滿意的工作，英文能力絕對是這一切的基礎。

國外的留學生活不可能對每個人來說都是一帆風順的，順利與否絕大程度上取決于學生個人的努力程度。經過同樣時間的學習，學生們的英文程度也大相徑庭，這就直接導致了學生們畢業后的出路有很大差別。英文是一門處處留心皆學問的學科，想要扎實地掌握，絕對是需要每天累積的，所以希望我們廣大留學生從有留學意向的那天起，就把英文學習當做每天的必修課。

第三篇：如何引導學生去讀

如何引導學生進行高效的課堂閱讀

課堂教學，是由“教”與“學”兩方面構成的，二者是相輔相成的。然而，過去我們在課堂教學中總是強調和重視教師的教法，從課前的備課到課堂教學過程的各個環節的設計，主導思想都是考慮教師如何教，強調的是教師的教法，卻忽略了學生的學法的指導，忽略從學生這一角度來設計課堂教學，讓學生作為課堂的主體。而這種教學方法因為不是“以學生為中心”，不是以激發學生的潛能為根本，不是強調學生積極主動地參與，不是把知識的傳授作為培養學生能力的手段，所以，教師的主動性不是主要放在設計課程上，而是注重在課堂上如何控制學生，忽視了教師的課堂教學應盡量開發和保護學生的想象能力、探索能力和創造能力的問題.而本文僅就高中語文課堂閱讀教學的學習方法作一探討。

一、朗讀是學習方法的基礎

以讀為本，這一自古以來代代相傳的學習方法，對于語文學習來說，不失為一種行之有效的方法。三分文章七分讀，涵詠工夫興味長，一篇范文，只有反復誦讀，涵詠其中，才能得其妙處。記憶文章靠讀，領會文章靠讀，鑒賞文章靠讀，寫作文章也靠讀。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，其中說的道理是很明白的。語文閱讀教學中提倡朗讀，是閱讀教學的基礎。

二、質疑是學習方法的深入

在語文課堂閱讀教學掌握朗讀方法的基礎上，要進一步指導學生提高閱讀能力的技巧，具體的說，就是教給學生質疑解難的學習方法，它是課堂教學在朗讀基礎上的深入。

三、創新是學習方法的目的愛因斯坦說：“提出一問題往往比解決一問題更重要，因為解決問題也許僅是一個教學上或實驗上的技能問題，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”由此可見，在質疑的基礎上指導學生善于創新的學習方法，是指導學習方法的目的。總之，指導學生以創造為目的的學習方法，鼓勵創新，激發個性，我們的教學就能從單一的開發智力進入培養創造力的階段,在語文課堂閱讀教學中，我們強調以學生為主體的思想，不僅著眼于學生智力的開發，更著眼于學生的創造力的培養，以提高學生的素質為目的，對學生進行學習方法的指導，培養學生具有良好的學習習慣和學習能力，從而有效的進行學習。

第四篇：三個經典途徑去美國讀大學（定稿）

三個經典途徑去美國讀大學

為高中畢業生和大一大二在校生特別設計

途徑一： 入讀美國雙錄取大學:

針對沒有語言成績的學生，美國有很多大學提供“有條件錄取”，又稱為“雙錄取”，即學業成績達到學校錄取要求，但語言成績沒有達到，學校可以先錄取。學生入學后進行英文測試，如果通過語言測試，有些大學可以直接入讀大學課程；若未通過語言測試，則要求學生先修一段時間英文，一旦通過學校規定的英文測試，就可以直接入讀大學課程，無需再次申請。此類大學特別適合高三學生，高三學生可以一邊辦理留學，一般準備高考，高考結束前可以獲知美國大學錄取結果，若高考不理想，即可立即辦理美國簽證，7－8月可參加語言培訓，9月初便可赴美就讀。

途徑二

跳板入讀美國社區大學

美國社區大學提供2年制副學士學位（Associate Degree）和職業教育課程。社區大學的優勢是學費低廉、小班授課、容易轉到名牌四年制大學。

途徑三早加入省時省力優惠多

對于志在沖擊美國名校的學生，提前加入美國英之杰教育“贏在起跑線上”計劃也是一個非常明智的選擇，學生在高考結束以后的暑假補充提供托福和SAT成績，就可以享受英之杰教育的服務優先權，在第一時間沖擊美國頂尖名校。這樣，學生即使已經進入了理想中的中國大學，也依然可以選擇轉到美國更好的大學讀大二，獲得更高的國際平臺。如果學生和理想中的中國大學失之交臂，與其在一所不好的中國大學里待上4年，不如及早轉學美國。

學費簡介

私立大學每年30,000美元左右，州立大學在15,000到到25,000美元之間，但是向學生收取的學費及其他費用只夠支付整個教育成本的一部分。總體而言，美國50個州的州立大學的學費只占教育費用的約四分之一。也就是說，學生支付大約25美分就可以獲得價值1美元的教育。大學的其他開支由納稅人，即由各州的農民、工人和商人來支付。

? 在私立大學（同樣是總體而言），收取的學費及其他費用通常占到教育成本的將近一半，而私立大學的捐贈（校友和基金會的多年捐款）則補足了剩余部分。

? 從另一個角度來看這一問題，那就是：每個進入美國大學就讀的學生都收到了來自美國社會的一筆（未說明的）獎學金或者一份補貼。每個州每年都會討論分配給高等教育的資金數量。每個州都希望將教育費用維持在一個較低的水平，以使該州低收入的學生從中獲益。但是，每年各州都同意將數千萬甚至上億美元用于補貼外國留學生

共91所大學可選

? American University 美利堅大學

? Arizona State University 亞利桑那州立大學 ? Adelphi University 阿德菲大學 ? Baylor University 貝勒大學

? California Baptist University, Riverside 加利福尼亞浸會大學 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? California Lutheran University 加利福尼亞路德大學 Colorado State University 科羅拉多州立大學

California State University, Los Angeles 加州州立大學洛杉磯分校 Concordia University 康考迪亞大學 Clark University 克拉克大學

Iowa State University 愛荷華州立大學

Indiana University, Bloomington 印第安納大學伯明頓分校 Indiana University-Purdue U Indianapolis(IUPUI)印第安納大學與普渡大學印第安納波里斯聯合分校

James Madison University 詹姆斯麥迪遜大學 Johnson & Wales University 強生威爾士大學 Kansas State University 堪薩斯州立大學 Kaplan Aspect, San Francisco 開普蘭英語學院舊金山分校 Louisiana Tech University 路易斯安那理工大學 Mount Ida College 蒙特愛達學院

Michigan State University 密歇根州立大學 Middle Tennessee State University 中田納西州州立大學 Case Western Reserve University 凱斯西儲大學 Drexel University 德雷塞爾大學

Dominican University of California 加州多明尼克大學 Diablo Valley College 戴波羅谷學院 Eckerd College 埃克德學院

East Los Angeles Community College 東洛杉磯社區學院 Fairleigh Dickinson University 菲爾萊狄更斯大學 Florida Institute of Technology

佛羅里達理工學院 Golden Gate University 金門大學

Hawai'I Pacific University 夏威夷太平洋大學

Michigan Technological University 密歇根理工大學 Miami University-Oxford 邁阿密大學牛津分校 Marquette University 馬凱特大學 Northeastern University 東北大學

New Jersey Institute of Technology 新澤西理工學院 Oklahoma City University 俄克拉荷馬城市大學 Ohio University 俄亥俄大學

Oregon State University 俄勒岡州立大學 Pace University 佩斯大學

Pepperdine University 佩波戴恩大學

Roger Williams University 羅杰威廉姆斯大學

San Diego State University 圣地牙哥州立大學語言中心 San Francisco State University 舊金山州立大學 St.John's University, Queen Campus 圣約翰大學 Saint Joseph's University 圣約瑟夫大學 Saint Louis University 圣路易斯大學 Santa Monica College 圣莫尼卡大學 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Southern Methodist University 南衛理公會大學 Southern Oregon University 南俄勒岡大學

Southern Polytechnic State University 南方理工州立大學 University of Bridgeport 橋港大學

University at Buffalo, SUNY 紐約州立大學—水牛城分校 University of California-Riverside 加州大學河濱分校 University of Cincinnati 辛辛那提大學 University of Dayton

戴頓大學 University of Delaware

特拉華大學 University of Denver

丹佛大學

University of Florida

佛羅里達大學 University of Iowa

愛荷華大學 University of Idaho

愛達荷大學

Southern Oregon University 南俄勒岡大學

Southern Polytechnic State University 南方理工州立大學 State University of New York at Plattsburgh 約州立大學普拉茨堡校區 SUNY-Stony Brook 紐約州立大學石溪分校 Syracuse University 雪城大學 Troy University 特洛伊大學 University of Arkansas 阿肯色大學 University of Alabama 阿拉巴馬大學

University at Albany, State University of NY 紐約州立大學奧爾

巴尼分校

University of Arizona, Center for English as a second Language

亞利桑那大學-英語語言中心

University of Kansas, Lawrence 堪薩斯大學 University of Kentucky 肯塔基大學 University of Miami 邁阿密大學

University of Minnesota-Twin Cities 明尼蘇達大學-雙城校區 University of Miami, Coral Gables 邁阿密大學，珊瑚頂 University of Missouri-Columbia 密蘇里大學哥倫比亞分校 University of Missouri-St.Louis 密蘇里大學圣路易斯分校 University of North Dakota 北達科他大學 University of North Texas 北德克薩斯大學 University of North Iowa 北愛荷華大學 University of New Hampshire 新罕布什爾大學 University of New Orleans 新奧爾良大學 University of New Haven 紐黑文大學 University of Oregon 俄勒岡大學

University of Oklahoma 俄克拉荷馬大學 University of South Carolina 南卡羅來納大學 University of San Francisco 舊金山大學 University of Washington 華盛頓大學

Virginia Commonwealth University 弗吉尼亞聯邦大學 Worcester Polytechnic Institute

伍斯特理工學院

第五篇：去美國讀高中的理由

去美國讀高中有良好的語言環境

孩子越小，學習語言的能力就越強。去美國讀兩三年的高中，英文程度一般可以達到國內英語系大學畢業生的水平，實際交流能力還會更強。另外美國高中設定的ESL語言課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道語言學校進入高中的門檻。

去美國讀高中能得到全面素質教育

美國高中對學生的綜合素質培養非常重視，一般采取選課制，可以讓學生更早地直面自己的興趣、愛好，并根據將來要申請的美國大學的專業和未來從業方向選擇課程，從而大大調動了學習的積極性，也較容易取得高分，進入名牌大學深造。學校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運動類的課程，使學生能得到全面的發展，潛力得到全面的發揮。

去美國讀高中不再一考定終身

有些孩子平時成績不錯，考試時因為緊張發揮不佳而影響了考試成績，美國高中普遍采用基于平時成績的持續評估制，除了期末考試成績，平時的表現和成績也占一定比重，這樣有助于孩子得到公正的衡量。

去美國讀高中能節省大學階段留學費用

美國部分州法律規定，外國學生在本州高中就讀滿兩年或三年以上，獲得本州高中畢業證書并且在本州州立大學就讀，可以按本州學生的標準繳納大學的學雜費用，一般本州學生的學雜費只是外國學生學雜費的30%-50%，所以，到美國上高中也許可以節省大學的留學費用。

去美國讀高中有更容易申請美國大學，獲得名校深造機會

中國的高中畢業生如果要直接升入美國大學中的名校讀本科一年級，尤其是進入常青藤學校比較困難。如果在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP,IB等眾多進入名校必須先修讀的預修課程。另外，教育最發達的英語國家如美國和英聯邦之間學歷互相認可程度很高，如果孩子念完美國本科，想選擇其他國家繼續讀碩士的話，比在中國讀本科去申請更容易。

去美國讀高中能磨練獨立性格

早日出國留學，讓孩子在自主學習、自理生活的過程中，更易于培養獨立自主、自強不息的性格，相對于在學校學習到的課本上的知識，獨立自主和溝通能力不僅對于他們將來適應社會有更大的幫助，生活上的技能以及性格的培養對于孩子整個人生發展來說顯得更為重要。