第一篇：《巴西》教學(xué)目標(biāo)分析

《巴西》教學(xué)目標(biāo)分析

中學(xué)地理《巴西》一課值得借鑒的地方：

（1）、首先，既體現(xiàn)了新課改的三維目標(biāo)設(shè)計(jì)，又注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

（2）、其次，注重教材文本內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性。

（3）、在教學(xué)設(shè)計(jì)中，構(gòu)思縝密，環(huán)環(huán)相扣，較好地反映了師生互動(dòng)以及教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。

建議改進(jìn)的地方：

（1）、在概述部分，可適當(dāng)?shù)丶由稀栋臀鳌愤@一課在整章、整書和整個(gè)初中地理中的地位，進(jìn)而從總體上加以把握。

（2）、在知識(shí)目標(biāo)設(shè)計(jì)上，還應(yīng)該涉及到巴西的人口和巴西的文化，進(jìn)而增加學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。

（3）、在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中，怎樣針對(duì)不同基礎(chǔ)、能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等差異性學(xué)生的分析沒有體現(xiàn)出來。眾所周知，學(xué)情分析不到位，會(huì)影響整體教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這也是這個(gè)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)最大的問題。

第二篇：中學(xué)地理：《巴西》(教學(xué)目標(biāo)分析)

中學(xué)地理：《巴西》（教學(xué)目標(biāo)分析）

值得借鑒的地方：

1.在概述部分，將本課的主要教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方式、教學(xué)環(huán)節(jié)基本闡明了，便于對(duì)本課的教學(xué)有一個(gè)整體宏觀的認(rèn)識(shí)。并且體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，倡導(dǎo)協(xié)作探究式自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)方式方法的培養(yǎng)。

2.在教學(xué)目標(biāo)分析中：

1)從新課改的三維教學(xué)目標(biāo)來分析目標(biāo)，全面的分析闡述了教學(xué)目標(biāo)，利于在教學(xué)中把握教學(xué)任務(wù)，利于學(xué)生的全面發(fā)展。

2)注重教材的內(nèi)容的聯(lián)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生人和自然和諧發(fā)展的重要性，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念。

3)教學(xué)活動(dòng)步驟明確，而且很好的體現(xiàn)了師生活動(dòng)和課堂的生成性。

4)教學(xué)目標(biāo)的闡述表達(dá)清晰，能用適當(dāng)?shù)男袨閯?dòng)詞說明學(xué)習(xí)者通過什么方式，說明學(xué)習(xí)者需要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。

建議改進(jìn)的地方：

1.概述部分，可以加上《巴西》這課在整章整本書整個(gè)初中地理的地位，本課是

第九章《西半球國家》的第二節(jié)（晉教版是第十章第七節(jié)唯一的南美洲國家），通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)可以對(duì)西半球的南美洲有一定的了解，通過對(duì)巴西這個(gè)典型國家的認(rèn)識(shí)，可以對(duì)南美地理環(huán)境、人文風(fēng)情有初步的了解。

2.教學(xué)目標(biāo)分析部分，知識(shí)目標(biāo)部分問題較多，一方面是知識(shí)體系不完整，如缺乏巴西的人文地理知識(shí)，全部都是自然地理的部分，太過籠統(tǒng)；另外一方面是表述不清晰，可以表述為：

（1）通過對(duì)“巴西的地形”圖的閱讀，認(rèn)識(shí)巴西的位置范圍和自然環(huán)境

（2）通過對(duì)“巴西農(nóng)產(chǎn)、礦產(chǎn)和工業(yè)”地圖的閱讀，了解巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況

（3）通過課文的閱讀，了解巴西的民族融合和巴西的文化

（4）認(rèn)識(shí)巴西的城市化問題。

第三篇：2014巴西世界杯參賽隊(duì)分析

2014年世界杯32強(qiáng)實(shí)力榜排名及陣容分析 1.巴西

五星巴西永遠(yuǎn)是奪冠熱門，這次加上天時(shí)地利人和，他們擁有最大的機(jī)會(huì)奪取世界杯，也承受著最大的關(guān)注和最大的壓力。

直接晉級(jí)世界杯缺乏強(qiáng)對(duì)抗的比賽沒有阻礙他們的前進(jìn)，聯(lián)合會(huì)杯出色的發(fā)揮讓人眼前一亮，最后讓西班牙恥辱性的輸?shù)袅藳Q賽。他們?cè)诒荣愔酗@示出的凝聚力讓人驚嘆不已。斯科拉里的執(zhí)教能力毋庸置疑，他奪取世界杯的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)這支年輕的巴西給予很大的幫助。在關(guān)鍵位置的陣容深度不亞于德國，他們是世界杯上所有球隊(duì)都希望擊敗的對(duì)手。

別忘了他們還有最火熱的球迷！！

2.德國

德國隊(duì)的陣容深度讓人感覺十分可怕，即使有幾個(gè)人受傷完全不影響球隊(duì)的整體實(shí)力，特別是赫迪拉令人惋惜的傷病，如果是其他國家，那么這樣一名有實(shí)力的球員受傷的確會(huì)給教練帶來很大的苦惱，特別是在世界杯之前，而對(duì)于德國來說，找到同樣實(shí)力的球員似乎不是問題。赫迪拉的受傷給了本德兄弟很大的機(jī)會(huì)，而且他兩也完全有能力填補(bǔ)他的缺席，京多安，克洛斯也能打拖后組織核心。如果穆勒和格策受傷，他們還有羅伊斯，德拉克斯勒和波多爾斯基頂上。

整支球隊(duì)的能力，陣容深度只會(huì)給勒夫帶來幸福的煩惱，最后帶哪11個(gè)人上場(chǎng)估計(jì)是勒夫頭疼的問題。他們應(yīng)該是四支最有希望奪得大力神杯的球隊(duì)，如果低于四強(qiáng)的成績，那么德國人一定不會(huì)滿意的。紀(jì)錄不會(huì)說謊，36年來德國隊(duì)從未跌出8強(qiáng)，世界杯是他們明年唯一的目標(biāo)。ps為什么世界杯不跟助攻王發(fā)一個(gè)類似金靴獎(jiǎng)的東東

3.西班牙

西班牙作為衛(wèi)冕冠軍，理應(yīng)是奪冠大熱門，已經(jīng)連續(xù)獲得了三屆大賽的冠軍（不算聯(lián)合會(huì)杯）。西班牙不缺球星，不缺頂級(jí)球員，不缺經(jīng)驗(yàn)，不缺信心，他們有可能成為巴西之后第二個(gè)連續(xù)兩屆獲得世界杯冠軍的國家。不過鋒無力的情況是否會(huì)被迭戈科斯塔的加盟改變呢？催眠戰(zhàn)術(shù)是否會(huì)有改變？低迷的伊涅斯塔和老去的哈維還能創(chuàng)造奇跡么？德國和巴西的強(qiáng)勢(shì)會(huì)是他們奪冠的最大敵人。

4.阿根廷

如果阿根廷在巴西奪世界杯，那估計(jì)全巴西人都要瘋了。

即使沒有煤球王，阿根廷的陣容在紙面上也不錯(cuò)，狀態(tài)火熱的阿圭羅，拉維奇和迪瑪利亞的攻擊前場(chǎng)能夠給球隊(duì)提供足夠的火力，不過不可否認(rèn)的是自從1990年以來，阿根廷都是讓球迷心碎的那支球隊(duì)。

8強(qiáng)應(yīng)該是他們最低的目標(biāo)，過去四屆世界杯他們有三次完成了這個(gè)目標(biāo)。不過煤球王的榮譽(yù)簿上還缺一個(gè)大力神杯，布拉特打臉的發(fā)言是否會(huì)在世界杯幫煤球王一把呢，讓我們拭目以待吧ps就煤球王那水平，打世界杯，阿奎羅甩他幾條街，你們說

5.哥倫比亞

哥倫比亞以南美區(qū)第二的身份強(qiáng)勢(shì)殺入世界杯，這是16年來他們第一次回到世界杯決賽圈。他們只有一次小組出線的經(jīng)歷，但是這不能妨礙這支匯集了年輕，速度，力量和超強(qiáng)個(gè)人能力的球隊(duì)在世界杯上帶來驚喜。晉級(jí)8強(qiáng)是他們的目標(biāo)，如果法爾考和羅德里格斯有著最佳狀態(tài)的話他們能走的更遠(yuǎn)。

6.烏拉圭

在蹂躪完約旦以后，烏拉圭終于舒舒服服地進(jìn)入了世界杯。

烏拉圭在世界杯預(yù)選賽中的狀態(tài)來的有點(diǎn)完，他們?cè)谧詈?場(chǎng)比賽比賽中贏了4場(chǎng)，將他們帶到了第五的位置獲得了附加賽資格，最后僅僅以凈勝球劣勢(shì)排在厄瓜多爾之后。要知道他們?cè)谇?1場(chǎng)比賽中僅僅只贏了3場(chǎng)。首先明年的世界杯在南美比賽這對(duì)烏拉圭是很大的優(yōu)勢(shì)，其次這支球隊(duì)有很豐富的大賽經(jīng)驗(yàn)，自從2011年美洲杯奪冠以來主力陣容沒有很大的變動(dòng)。整個(gè)球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)很成熟，并且作風(fēng)頑強(qiáng)，還有一個(gè)不錯(cuò)的主教練，還擁有全世界最好的兩個(gè)前鋒。

綜上所述，烏拉圭如果進(jìn)入大賽狀態(tài)是一支十分難擊敗的球隊(duì)，特別進(jìn)入大賽模式的烏拉圭更加可怕。他們有可能無法擁有最佳陣容出戰(zhàn)，老將和傷病都無法避免，但是依然是一支很有韌性的球隊(duì)。如果全隊(duì)保持健康，晉級(jí)四強(qiáng)希望很大

7.意大利

每一屆大賽，意大利總是很有威脅的那支球隊(duì)，即便是在不被看好的情況下。

他們的鋒線看上去很美，年輕，充滿活力與激情，盡管他們?cè)谑澜绫A(yù)選賽期間略顯掙扎在10場(chǎng)比賽中贏了6場(chǎng)平了4場(chǎng)。

他們是四強(qiáng)的有利競爭者，但是他們似乎在中場(chǎng)缺一個(gè)明星球員，有時(shí)候進(jìn)攻上欠缺節(jié)奏，對(duì)于最后的冠軍爭奪希望還不是那么大。

8.比利時(shí)

比利時(shí)已經(jīng)被世界各大足球?qū)＜铱闯墒敲髂晔澜绫淖畲蟮暮隈R，而且有可能爆冷拿下世界杯，如果你在玩fifa或者fm的話這個(gè)陣容的確相當(dāng)搶眼，不過現(xiàn)實(shí)是殘酷的。

哈球王，盧卡庫，本特克，梅騰斯。。等等擁有這超強(qiáng)天賦的攻擊球員充斥著整個(gè)比利時(shí)的陣容，光看到名字就讓你感到興奮，但是整支球隊(duì)還沒有經(jīng)歷大賽的考驗(yàn)，壓力和韌性是這支球隊(duì)最大的問題。防守端他們有世界上最好的兩個(gè)門將，也有個(gè)人能力最強(qiáng)的中后衛(wèi)之一，看上去整個(gè)球隊(duì)攻守平衡。心理和戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律性是這支群星璀璨的比利時(shí)最大的敵人，如果發(fā)揮不錯(cuò)，有可能進(jìn)入四強(qiáng)。

9.智利

在世界杯南美區(qū)預(yù)選賽上智利以第三名的身份殺入世界杯，但是和厄瓜多爾不同的是，他們的主客場(chǎng)戰(zhàn)績都相當(dāng)均衡。

在16場(chǎng)比賽中他們打入了29球，攻擊力排在南美區(qū)預(yù)選賽第二位，這說明進(jìn)攻是他們的強(qiáng)項(xiàng)，但是同時(shí)防守是他們的弱點(diǎn)16場(chǎng)比賽也被打入了25球，攻守相當(dāng)不平衡。

智利球員的個(gè)人技術(shù)都相當(dāng)不錯(cuò)，出眾的個(gè)人能力能在膠著的比賽中幫他們打開局面。在溫布利的勝利應(yīng)該對(duì)智利整個(gè)球隊(duì)都是很大的激勵(lì)，如果再16強(qiáng)階段不碰到前四的強(qiáng)隊(duì)，很有可能進(jìn)入最后的8強(qiáng)。如果他們最后殺入8強(qiáng)，那么這是自從62年以來他們最好的成績，不過在此之前他們需要大大改善自己的防守，如果改變不了，那最大的冷門可能就要出現(xiàn)在他們身上了。

10.荷蘭

10年世界杯沒有拿到冠軍，這支球隊(duì)的氣數(shù)已經(jīng)走到了盡頭，前場(chǎng)還是那么幾個(gè)老人再苦苦支撐，后場(chǎng)依然不堪一擊。無冕之王要想再明年改變無冠的命運(yùn)只能是癡人做夢(mèng)了。

雖然荷蘭在世界杯預(yù)選賽表現(xiàn)不俗，但是看看他們的分組，幾乎沒有遇到有難度的抵抗，雖然在10場(chǎng)預(yù)選賽中只被進(jìn)了5球，看看對(duì)陣的球隊(duì)，就不想多說什么了。他們的進(jìn)攻依然可以很犀利很華麗，但是要想走的更遠(yuǎn)，對(duì)比其他頂級(jí)球隊(duì)實(shí)在差的太多，不過8強(qiáng)應(yīng)該沒問題。

11.英格蘭

雖然英格蘭最終以小組第一的身份晉級(jí)了世界杯，但是過程絕對(duì)不如結(jié)果看到的那么容易。

當(dāng)人們對(duì)他們寄予厚望重新沖刺世界杯的時(shí)候，智利和德國給這支歐洲中國隊(duì)澆了一盆冷水。毋庸置疑的是，英格蘭的確有一些個(gè)人能力很強(qiáng)的球員，并且也不缺精氣神。但是無可否認(rèn)的是，他們失敗的大賽歷史證明這一切

很難被改變，如果最后進(jìn)入了4強(qiáng)絕對(duì)需要舉國歡慶。進(jìn)入8強(qiáng)算是比較正常的目標(biāo)，如果低于8強(qiáng)基本沒臉回國了，英國小報(bào)罵死你，如果高于8強(qiáng)，那就謝天謝地謝亞龍吧！

12.日本

哎，回頭看看日韓的陣容就算是有再多的仇恨，也不得不佩服他們?cè)趪H足壇的成長。

在亞洲杯十強(qiáng)賽B組以超強(qiáng)的統(tǒng)治力小組出線，僅僅輸了一場(chǎng)比賽，在8場(chǎng)比賽中只被打入了5個(gè)進(jìn)球。明年的世界杯16強(qiáng)絕對(duì)不是癡人做夢(mèng)。

日本有很多富有才華的技術(shù)型中場(chǎng)，本田圭佑，香川真司和長谷部誠已經(jīng)是歐洲成名的中場(chǎng)大將，他們的對(duì)球都有著很強(qiáng)的控制力，而且傳球和想象力也相當(dāng)出色，在扎切羅尼的指導(dǎo)下整支球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)組織紀(jì)律也令人刮目相看。在進(jìn)攻線上，他們有很多富有潛力的年輕球員，23歲的前鋒大迫勇也將有可能給人帶來驚喜。

總體來說他們的最佳11人陣容能和世界很多強(qiáng)隊(duì)匹敵，不過一旦碰上比他們更加強(qiáng)壯，更加善于控球的球隊(duì)，他們能更好的打出高質(zhì)量的防守和反擊么，防守將決定日本最終能走的多遠(yuǎn)。如果一切順利，8強(qiáng)對(duì)日本來說絕對(duì)是有可能的，就算無法取得佳績，他們也是一支充滿觀賞性的球隊(duì)。

13.俄羅斯

俄羅斯再一次回到了世界杯的舞臺(tái)，這一次率領(lǐng)他們的是金牌教頭卡佩羅。

這支俄羅斯進(jìn)攻火力十足，并且有能力應(yīng)付各種強(qiáng)隊(duì)，防守也游刃有余。但是壓力也許是他們最大的敵人，他們必須從小組出線為這個(gè)國家重新帶來失去的榮譽(yù)，要知道上一次他們能從世界杯小組出線還要追溯到1986年。大多數(shù)在這支國家隊(duì)的球員來自本國聯(lián)賽，主要由澤尼特和莫斯科兩大俱樂部組成。

對(duì)于這支俄羅斯來說最大的敵人就是自己，如果能更好的把握住進(jìn)球機(jī)會(huì)，8強(qiáng)絕對(duì)不是夢(mèng)。科特迪瓦

雖然在今年的非洲杯又沒有奪冠，但是科特迪瓦依然是是這個(gè)大洲最強(qiáng)的球隊(duì)。

在擊敗塞內(nèi)加爾進(jìn)軍世界杯以后，他們已經(jīng)將目光瞄準(zhǔn)了世界杯淘汰賽階段的比賽。上一次他們僅僅以微弱優(yōu)勢(shì)被淘汰出局。

科特迪瓦的陣容群星云集，球隊(duì)傳奇亞亞圖雷和德羅巴是當(dāng)仁不讓的老大，再輔以熱爾維尼奧，敦比亞，卡勞伯尼，克洛圖雷這些歐洲名將，科特迪瓦的值得期待。不過他們需要在球隊(duì)整體的技戰(zhàn)術(shù)水平上有所提高。如果他們能保持自己的進(jìn)攻火力，他們就能創(chuàng)造自己的奇跡

15.法國

如果硬要找個(gè)規(guī)律，這個(gè)法國還有可能打入明年的世界杯決賽，98年他們奪得世界杯冠軍，02年小組被淘汰，06年又拿到了亞軍，10年又被小組淘汰，那么14年很有可能進(jìn)入世界杯決賽啦，不過這種情況只能說中大彩了。雖然在世界杯預(yù)選賽中僅僅位于西班牙之后排名第二也不是那么讓人難以理解，但是關(guān)鍵問題在于他們沒有拿出任何讓人信服的比賽，特別到最后還要靠薩科這樣的球員來拯救擊敗烏克蘭，簡直不忍直視。

當(dāng)然法國的實(shí)力毋庸置疑，全隊(duì)有很多技術(shù)出眾，創(chuàng)造力強(qiáng)并且讓人激情四射的球員，里貝里又是當(dāng)今足壇的頂尖球員之一。不過一旦這些球星爆發(fā)，誰能知道這支不被看好的法國能走多遠(yuǎn)呢！

16.波黑

在波黑短短幾年的建國歷史里，他們的國家第一次進(jìn)入了世界杯的決賽圈。不過看看他們的陣容，他們應(yīng)該對(duì)這次世界杯充滿了決心和目的。

他們有一個(gè)穩(wěn)定的主力陣容，有一套成熟的攻防體系，看看他們的球員，守門員是英超門神貝戈維奇，兩大神鋒伊比舍維奇和哲科將為波黑的進(jìn)攻提供火力，在中場(chǎng)擁有著很多創(chuàng)造力中場(chǎng)，現(xiàn)在在羅馬炙手可熱的皮亞尼奇將

成為提供主要進(jìn)攻組織者，前德甲助攻王米西莫維奇也是不容忽視的。皮亞尼奇定位球功力將會(huì)是決定比賽的關(guān)鍵人物，在世界杯這樣重大的比賽中，一個(gè)定位球?qū)⒂锌赡芨淖冋麍?chǎng)比賽的走勢(shì)。

因?yàn)闆]有以前世界杯經(jīng)歷的對(duì)比，也沒有很豐富的對(duì)戰(zhàn)其他大州球隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測(cè)他們能走的多遠(yuǎn)實(shí)在是十分困難。不過小組出線對(duì)他們來說應(yīng)該不難，波黑是世界杯值得期待的一直球隊(duì)，有動(dòng)力有激情有天賦！

17.瑞士

瑞士可以稱的上各項(xiàng)大賽上的常客，他們有不錯(cuò)的實(shí)力，但是離頂級(jí)球隊(duì)還是有那么點(diǎn)的差距。

對(duì)于很多頂級(jí)球隊(duì)來說瑞士的經(jīng)常是他們的噩夢(mèng)，他們有嚴(yán)密的戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律，有天賦的球員，老道的主教練，他們的世界杯預(yù)選賽以不敗結(jié)束直接晉級(jí)32強(qiáng)，在希斯菲爾德掌舵的這幾年中，瑞士取得的進(jìn)步有目共睹。

扎卡，沙奇里和因勒的崛起，在這支頑強(qiáng)的球隊(duì)中注入了才華和星味，不過他們?nèi)狈σ粋€(gè)中鋒和一個(gè)強(qiáng)力中后衛(wèi)。

不過他們現(xiàn)在的世界排名讓他們?cè)谑澜绫楹灧纸M中占據(jù)了一個(gè)有力的位置，幾乎以他們現(xiàn)在的實(shí)力，出線不成問題，他們應(yīng)該將目標(biāo)放在8強(qiáng)才能算的上真正的成功。他們上一次進(jìn)入8強(qiáng)還要追溯到1954年

18.韓國

棒子的出線可以真正稱得上幸運(yùn)，僅僅以凈勝球的優(yōu)勢(shì)淘汰了烏茲別克斯坦。

不過他們的整體實(shí)力處在一個(gè)上升期，在德甲效力的孫興民和具滋哲將給棒子的進(jìn)攻帶來很大的提升，并且他們都年輕還有很大的上升空間，后防線上剛剛贏得亞冠的廣州恒大主力中后衛(wèi)金英權(quán)將是后防線上的領(lǐng)軍人物。在配以這賽季在卡迪夫狀態(tài)很好的金普炅，棒子的整體實(shí)力還是不容小覷的，再加上某些不確定因素（大家都懂的）。在過去的三屆世界杯中他們有兩次從小組出線，不過最大極限也是16強(qiáng)，不會(huì)再走的更遠(yuǎn)了。

19.葡萄牙

字母羅和伊布的巔峰對(duì)決，終于以字母羅封神的表現(xiàn)，讓葡萄牙驚險(xiǎn)晉級(jí)世界杯。葡萄牙也是真正意義上字母羅一個(gè)人的球隊(duì)。葡萄牙的球迷認(rèn)為只要有字母羅一切皆有可能，但是世界杯可不是預(yù)選賽，他們要獲得好成績得把球隊(duì)的狀態(tài)調(diào)整到最佳。但是很遺憾的是，整支球隊(duì)沒有那樣的實(shí)力。不過葡萄牙的世界杯之旅很大程度上決定于他們的抽簽，估計(jì)他們可以贏得小組的頭兩場(chǎng)比賽，然后順利進(jìn)入16強(qiáng)。不過看上去很簡單事實(shí)上不那么容易，在此之前球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)還得好好研究一番。厄瓜多爾

厄瓜多爾是一個(gè)很奇怪的球隊(duì)，他們?cè)谑澜绫厦绤^(qū)預(yù)選賽高居第四位直接晉級(jí)了世界杯決賽圈，讓烏拉圭去打了附加賽。但是他們超強(qiáng)的主場(chǎng)戰(zhàn)斗力，在世界杯將不復(fù)存在。

在預(yù)選賽的8場(chǎng)主場(chǎng)比賽中7場(chǎng)取得了勝利，一場(chǎng)是平局，但是他們?cè)诳蛨?chǎng)一場(chǎng)未勝，平了3場(chǎng)輸了5場(chǎng)。如果他們遇上壓迫型球隊(duì)，進(jìn)攻犀利的強(qiáng)隊(duì)，那么他們羸弱的防守就會(huì)給他們帶來致命傷害。另外一個(gè)方面如果允許他們打出防守反擊，他們?cè)趦梢淼乃俣葘⑹撬星蜿?duì)的噩夢(mèng)。

他們有可能進(jìn)入16強(qiáng)，不過8強(qiáng)就不要奢望了

21.尼日利亞

尼日利亞令人信服地?fù)魯×税Ｈ肀葋嗊M(jìn)入了世界杯決賽圈，不過如果他們想讓世人重新關(guān)注非洲雄獅，他們還得做的更好。

尼日利亞的陣容雖然不比從前，但也不少球星，像艾姆尼科，摩西，米克爾這樣歐洲的成名球星將是決定他們世界杯成敗的關(guān)鍵人物。雖然他們的比賽缺乏節(jié)奏的變化，不過Stephen Keshi執(zhí)教下球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)漸漸成熟，如果他們發(fā)揮出應(yīng)有的水平，小組出線可能還是很大的22.美國

雖然在預(yù)選賽起步有點(diǎn)蹣跚，但是美國很快以小組頭名的身份強(qiáng)勢(shì)殺進(jìn)世界杯。不過在中北美取得這樣的成績對(duì)于美國來說也是正常的，他們的陣容相當(dāng)不錯(cuò)，明年的世界杯是對(duì)他們最好的檢驗(yàn)。1930的世界杯是美國第一次打入世界杯8強(qiáng)，也許這次他們想走的更遠(yuǎn)。

23.墨西哥

墨西哥如愿搭上了末班車，不過他們總體表現(xiàn)是令人失望的。他們?cè)陬A(yù)選賽最后兩場(chǎng)驚險(xiǎn)拿到了附加賽的資格，有如此多富有天賦的攻擊球員，而整個(gè)預(yù)選賽10場(chǎng)比賽只打入了7個(gè)進(jìn)球，進(jìn)攻問題是最需要解決的問題。

當(dāng)然如果能解決進(jìn)攻的問題，墨西哥是一支相當(dāng)不錯(cuò)的球隊(duì)，但是缺乏真正的巨星級(jí)人物在關(guān)鍵場(chǎng)次為球隊(duì)挺身而出。

主教練Miguel Herrera的用人也匪夷所思，他的宗旨是不征召海外球員，只選本國聯(lián)賽的球員組成國家隊(duì)，他覺得這樣的球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)凝聚力高。在過去5次的世界杯經(jīng)歷中，墨西哥都進(jìn)入了16強(qiáng)，這對(duì)他們來說是很大的激勵(lì)。

24.克羅地亞

在附加賽中擊敗冰島，讓克羅地亞如愿來到巴西，不過他們的頭號(hào)射手曼朱基齊的停賽，對(duì)他們的世界杯之旅是一次致命打擊。他有可能錯(cuò)過整個(gè)小組賽的比賽，由于第二回合對(duì)戰(zhàn)冰島被出示紅牌下場(chǎng)。

克羅地亞的中場(chǎng)是他們最引以為傲的地方，他們的中場(chǎng)才華橫溢，富有創(chuàng)造力，對(duì)任何球隊(duì)都是很大的威脅，問題在于主教練Niko Kovac的戰(zhàn)術(shù)能不能將這些球星融入在一起，發(fā)揮出最大的戰(zhàn)斗力。

雖然他們進(jìn)入了世界杯，但是沒有曼朱基齊的克羅地亞得分能力將被放大，他們能否從小組出線也被打上了大大的問號(hào)加納

在戰(zhàn)勝埃及以后，加納連續(xù)三屆進(jìn)入了世界杯決賽圈。

全世界的目光都會(huì)關(guān)注這支非洲勁旅，要知道他們第一次參加世界杯就進(jìn)入了16強(qiáng)，第二次就進(jìn)入了8強(qiáng)！球隊(duì)中名將眾多武藝蒙，博阿滕，阿薩莫阿是領(lǐng)軍人物，還有在馬賽效力的阿尤兄弟，加納的中場(chǎng)堪稱強(qiáng)大，但是他們最大的問題在于防守，而且缺乏箭頭人物，雖然在對(duì)戰(zhàn)埃及的兩回合比賽中打入了7球。

如果無法提高他們的防守質(zhì)量和鋒無力的問題，他們可能無法在小組中出線。希臘

這是希臘第一次連續(xù)兩屆晉升世界杯決賽圈的比賽，不過這也僅僅是他們第三次世界杯之旅。

希臘的優(yōu)點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)紀(jì)律好，意志力頑強(qiáng)，但是缺乏才華是他們最大的問題。他們?nèi)绻谑澜绫凶龅母玫脑挘仨殢姆朗刈銎穑艡C(jī)反擊，是他們最大的機(jī)會(huì)。

在10場(chǎng)預(yù)選賽中，希臘打入12球，只被進(jìn)了4球，可見他們的策略依然沿用著防守反擊，即使在對(duì)陣列支敦士登這樣的業(yè)余級(jí)別球隊(duì)時(shí)他們也只是客場(chǎng)1-0，主場(chǎng)2-0小比分獲勝。不過觀眾應(yīng)該很討厭他們吧，在世界杯中一共獲得過一場(chǎng)比賽勝利，小組出線不容樂觀。

27.喀麥隆

喀麥隆輕松邁過了突尼斯這一關(guān)進(jìn)軍了世界杯，但是很明顯他們已經(jīng)不是昔日的非洲獵豹了。整個(gè)球隊(duì)的團(tuán)隊(duì)氛圍相當(dāng)?shù)牟睿⑶乙呀?jīng)沒有了世界頂級(jí)球星，雖然有一些不錯(cuò)的球員例如埃托奧，宋，恩庫魯和馬蒂普。

進(jìn)球是他們最大的問題，在對(duì)陣?yán)葋啠瑒偣投喔绲谋荣愔?場(chǎng)比賽僅僅打入8球，要知道這些都是公認(rèn)的弱旅。在埃托奧身邊的鋒線搭檔是韋伯不過他也是僅有的國家隊(duì)進(jìn)球達(dá)到兩位數(shù)的球員。

自從沒有了卡梅尼，2年半以來他只打了12場(chǎng)聯(lián)賽，喀麥隆的門將位置捉襟見肘。

自從他們上一次小組出線已經(jīng)過去20年了，這一次賠率顯示他們可能要再加上4年了。

28.阿爾及利亞

自從1982和1986年以來，這是阿爾及利亞第一次進(jìn)入世界杯決賽圈，而且從來沒有從小組出線過。

阿爾及利亞應(yīng)該是非洲參加世界杯最弱的球隊(duì)了，如果他們希望有所發(fā)揮就要寄希望于布拉希米，哈桑耶布和費(fèi)古利的發(fā)揮了。

布拉希米應(yīng)該是特別需要注意的那個(gè)，他的腳下技術(shù)相當(dāng)出色，并且突破和傳球都能撕開對(duì)手的防線。但是全隊(duì)的攻防兩端都有很大的問題，注定是世界杯的過客。

29.哥斯達(dá)黎加

哥斯達(dá)黎加在預(yù)選賽中有這十分強(qiáng)勢(shì)的表現(xiàn)，在中北美預(yù)選賽中有這最好的防守紀(jì)錄，在10場(chǎng)比賽中只被打入7球。

雖然沒有什么特別大牌的明星，但是布萊恩魯伊茲和喬爾坎貝爾的實(shí)力能大大提升他們的進(jìn)球效率。

不過世界杯對(duì)于他們來說目標(biāo)和洪都拉斯差不多，贏一場(chǎng)就能開心回家了，不過要是分到一個(gè)不錯(cuò)的小組，哥斯達(dá)黎加也許能創(chuàng)造驚喜。

30.洪都拉斯

在這次世界杯預(yù)選賽中洪都拉斯表現(xiàn)出色，他們已經(jīng)連續(xù)兩屆進(jìn)軍世界杯決賽圈的比賽了，在次之前他們只有在1982年參加過世界杯。

但是要說事實(shí)的話，他們的晉級(jí)只能歸咎于墨西哥狀態(tài)太差，但是他們也的確有一些才華橫溢的球員增加了球隊(duì)的整體實(shí)力。

在中國聯(lián)賽效力的卡洛斯 科斯特利，英超球星帕拉西奧斯和埃斯皮諾薩是這支球隊(duì)的領(lǐng)軍人物，球隊(duì)也不乏一些擁有眾多國際比賽經(jīng)驗(yàn)的老隊(duì)員。

對(duì)于他們來說最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)就是能在世界杯贏一場(chǎng)球，除非有什么奇跡發(fā)生，或者有什么令人震驚的分組。。

31.澳大利亞

澳大利亞在亞洲的實(shí)力僅次于韓日，獲得一個(gè)世界杯資格應(yīng)該不成問題，但是他們?cè)陬A(yù)選賽的表現(xiàn)十分掙扎，要知道十強(qiáng)賽b組僅僅只有日本一支強(qiáng)隊(duì)，而約旦隊(duì)在兩回合對(duì)戰(zhàn)烏拉圭的比賽中業(yè)余的表現(xiàn)，可見實(shí)力有多差。澳大利亞的問題在于隊(duì)伍年齡老化，卡希爾，布雷西亞諾，尼爾這些高齡球員依然在陣中，只有極少數(shù)的25歲以下年輕球員能進(jìn)入一線隊(duì)陣容。

這屆世界杯應(yīng)該是這些老隊(duì)員的謝幕演出，但是鋒無力的情況可能比缺少年輕球員更加嚴(yán)重，如果澳大利亞能進(jìn)入淘汰賽，估計(jì)更大博彩公司都要哭了

32.伊朗

伊朗在亞洲區(qū)十強(qiáng)賽A組力壓韓國和烏茲別克斯坦斯坦以小組頭名出線，實(shí)力可見一斑。

但是他們?cè)谑澜绫挠绊懥τ邢蓿^往成績也不太理想沒有一次小組出線的經(jīng)歷，最好的成績是98年世界杯在小組取的了他們?cè)谑澜绫奈ㄒ灰粓?chǎng)勝利。

現(xiàn)在球隊(duì)中有Masoud Shojaei，Javad Nekounam和Reza Ghoochannejhad在歐洲頂級(jí)聯(lián)賽效力，雖然不缺乏一些不錯(cuò)的球員，但是總體實(shí)力還是不能給其他球隊(duì)造成麻煩。最弱一隊(duì)非伊朗莫屬。

第四篇：巴西教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)地理下冊(cè) 第九章 西半球的國家

第二節(jié) 《巴西》 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、學(xué)情分析

初一年學(xué)生思想活躍，感情豐富，求知欲強(qiáng)，好勝心切，在接受知識(shí)上往往帶有濃厚的感情色彩，樂于接觸有趣的感性知。通過一學(xué)期的地理教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)形成了初步的地理思維理念，學(xué)會(huì)了基本的地理學(xué)習(xí)方法，已初步具備分析某地區(qū)或國家自然環(huán)境特征及人文環(huán)境特征的能力。并能利用相關(guān)圖表、資料分析不同地理要素之間的關(guān)系因此，在學(xué)習(xí)巴西時(shí)要多舉例，多要以實(shí)圖展示，增強(qiáng)學(xué)生印象。

二、教材分析

（一）、教材所處的地位和作用

本節(jié)課選自人教版七年級(jí)地理下冊(cè)第九章第二節(jié)巴西。巴西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程、社會(huì)背景、文化特點(diǎn)基本上代表了拉丁美洲的發(fā)展過程和社會(huì)現(xiàn)狀，巴西是拉丁美洲的縮影。巴西這節(jié)的內(nèi)容分為三個(gè)部分：大量混血種人的社會(huì)、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)和熱帶雨林的開發(fā)與保護(hù)。由于時(shí)間的考慮，本節(jié)課只選取其中一個(gè)要點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，基于《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，突出了巴西的自然環(huán)境的特點(diǎn)，人種構(gòu)成特點(diǎn)和多元文化特點(diǎn)。將巴西的發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)和熱帶雨林的開發(fā)與保護(hù)兩部分內(nèi)容劃分到第二課時(shí)進(jìn)行講解。其中自然環(huán)境方面的講解也為下節(jié)課的工農(nóng)業(yè)分布做好了鋪墊。

（二）、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能

1.讀圖了解巴西的地理位置。

2.了解巴西的自然環(huán)境，主要的地形及河流，氣候類型及分布。

3.運(yùn)用圖文資料說明巴西的人種特點(diǎn)及巴西文化的多元色彩，分析其主要成因。過程與方法

1.能通過讀圖分析了解巴西的自然環(huán)境特征。

2.能通過小組討論等形式感知巴西的人種構(gòu)成和多元文化，培養(yǎng)小組協(xié)作能力。情感態(tài)度價(jià)值觀

通過二戰(zhàn)后巴西經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，體會(huì)發(fā)展中國家擺脫殖民統(tǒng)治后所取得的成就，了解一個(gè)國家獨(dú)立發(fā)展的重要意義。使學(xué)生樹立正確的資源觀、環(huán)境觀，激發(fā)對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣，探討地理學(xué)習(xí)的方法。

（三）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)

1.認(rèn)識(shí)巴西的位置范圍、地形、氣候、河流等自然環(huán)境。2.了解巴西的人種及多元文化特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)

1.分析巴西熱帶為主的地理環(huán)境。

2.利用資料說明巴西不同民族文化的融合。

（四）、教學(xué)方法

1.分組討論法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書讀圖，找出解決問題的辦法。2.讀圖分析法：利用地理圖片分析問題

3.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)：利用多媒體地理課件，創(chuàng)設(shè)直觀性教學(xué)情境。

以教師引導(dǎo)、學(xué)生為主體，充分利用課本所提供的練習(xí)和資料，體現(xiàn)地理課堂的特色。同時(shí)通過多媒體突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

三、教學(xué)程序：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境 引入新課：

首先我用一段2014巴西即將舉行的世界杯主題曲的mv進(jìn)行引入。視頻中有巴西的人種、桑巴舞和聞名世界的足球等信息，這首歌曲節(jié)奏強(qiáng)烈、富有激情、鼓動(dòng)性強(qiáng)，不僅與巴西足球關(guān)系密切，而且可以迅速把學(xué)生引入學(xué)習(xí)巴西的情境當(dāng)中，形成緊張、活潑、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

（二）、巴西的地理位置

本部分的內(nèi)容我設(shè)計(jì)為自主學(xué)習(xí)的形式，鍛煉學(xué)生通過圖片搜集資料的能力。自主學(xué)習(xí)一

讀圖p82-85圖9.15和圖9.20概括巴西的地理位置

1.緯度位置：哪兩條重要的緯線穿過巴西？它主要位于哪個(gè)溫度帶？ 2.海陸位置：巴西周圍有哪些海洋？說說巴西陸上相鄰的國家？ 3.半球位置：巴西主要位于哪個(gè)半球？

（三）、巴西的自然環(huán)境

這部分內(nèi)容包括巴西的地形，河流及氣候。為了鍛煉學(xué)生的讀圖析圖能力，我展示了相應(yīng)的圖片，同樣用自主學(xué)習(xí)的方式來學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)二

自主學(xué)習(xí)課本p84-86的內(nèi)容，思考回答： 1.讀圖9.20說說巴西主要的地形？ 2.巴西主要的河流及流向？ 3.說說巴西的氣候類型及分布？

（四）、大量混血種人的社會(huì) 自主學(xué)習(xí)三

自主學(xué)習(xí)p82-83的內(nèi)容，思考回答 1.卞卡一家由哪些人中構(gòu)成？

2.巴西的人種構(gòu)成什么特點(diǎn)，為什么會(huì)有這樣的特點(diǎn)？

(學(xué)生討論回答后，教師給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。這一部分內(nèi)容的教學(xué)，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體地位，通過課件中閃爍等方式演示，形象直觀的對(duì)比，突破教學(xué)重難點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)過程需要學(xué)生參照要求，認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容，查找相關(guān)知識(shí)，自主完成課件上的內(nèi)容。自學(xué)時(shí)要求學(xué)生在課本上標(biāo)注疑點(diǎn)，并記錄學(xué)習(xí)過程中疑惑的問題。要求學(xué)生盡量多的發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題，找出答案，準(zhǔn)備競答與競提。小組交流時(shí)糾錯(cuò)、補(bǔ)充完整并進(jìn)行鞏固和檢查。學(xué)生通過獨(dú)立思考和自我反思，搞清知識(shí)點(diǎn)之間的前因后果關(guān)系，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自學(xué)，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。目的是培養(yǎng)學(xué)生的地理自學(xué)能力，獨(dú)立分析問題、解決問題的能力以及學(xué)生的自信心、進(jìn)取心、榮譽(yù)感等。)活動(dòng)探究：

在人中構(gòu)成的學(xué)習(xí)中我還設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)探究，加深學(xué)生對(duì)巴西人種及文化多元性的理解認(rèn)知，通過小組交流討論，認(rèn)知其他地區(qū)的文化融合的實(shí)例。活動(dòng)探究一

閱讀p83的圖文資料分小組討論：

1.下列文化現(xiàn)象融合了哪些地域的文化？

2.通過材料說明巴西文化具有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)有這樣的特點(diǎn)？ 活動(dòng)探究二：

多元文化對(duì)巴西有哪些影響？受圖中同學(xué)的啟發(fā)，談?wù)勀愕目捶āＴ诂F(xiàn)實(shí)世界中，不同文化融合的實(shí)例很多，你還能舉例說明一下其他地區(qū)和國家文化融合的實(shí)例嗎？

（在此過程中，老師要巡回檢查。搜集學(xué)生交流過程中組內(nèi)不能解決的疑難點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥。設(shè)計(jì)意圖：主要鍛煉學(xué)生綜合分析問題的能力，并考查學(xué)生的語言組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、進(jìn)取心、合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)合作精神。）

（五）、課堂小結(jié)

請(qǐng)同學(xué)來進(jìn)行總結(jié)，本節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了哪些地理知識(shí)？ 讓學(xué)生從地理位置、地形、氣候、河流等方面總結(jié)自己的收獲。能引起學(xué)生的思考，加深對(duì)課文的理解和記憶。設(shè)計(jì)意圖：課堂小結(jié)重在總結(jié)提升，使知識(shí)條理系統(tǒng)。使學(xué)生形成構(gòu)建地理知識(shí)體系的能力，加強(qiáng)語言表達(dá)能力。

（六）、課堂練習(xí)

針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了四道選擇題和兩道問答題測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，題目由簡直難。在問答題中學(xué)生可以根據(jù)自己的認(rèn)知程度進(jìn)行選擇性答題。

設(shè)計(jì)意圖：隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)意在鞏固本課所學(xué)知識(shí)與技能。能力的形成不是教出來的，而是做與悟的結(jié) 合所產(chǎn)生的必然結(jié)果。讓學(xué)生在學(xué)中思，做中悟。

四、板書設(shè)計(jì)： 第二節(jié) 巴 西

一、地理位置（緯度位置、海陸位置、半球位置）

二、自然環(huán)境 1.主要地形及河流 2．主要?dú)夂蚣胺植?/p>

三、大量混血種人的社會(huì)

1.顯著的人口特征：混血種人數(shù)量多

2.來自不同地域的文化相互融合：多元性巴西文化

五、作業(yè)布置： 能力培養(yǎng)與測(cè)試p47

六、評(píng)價(jià)

通過這節(jié)課，使我深深感受到：好的教學(xué)方法可以達(dá)到事半功倍的效果，好的教學(xué)媒體可以給學(xué)生提供豐富教學(xué)資料。在自主合作探究過程中最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和與人協(xié)作意識(shí)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。以上就是我的教學(xué)設(shè)計(jì)，有很多不足之處，敬請(qǐng)各位老師、評(píng)委批評(píng)指正，謝謝大家！

石河子第六中學(xué)

陳曉燕

2014年5月21日

第五篇：《巴西》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：《巴西》

教學(xué)過程：

導(dǎo)入課題：這節(jié)課就讓我們共同走進(jìn)足球王國——巴西。

一、圖說——巴西之大

1、根據(jù)巴西輪廓在世界地圖上找到巴西，指圖描述巴西的位置。

2、拉丁美洲是指美國以南的美洲地區(qū)。從面積上可以看出，巴西是拉丁美洲面積最大的國家，也是世界上擁有熱帶面積最大的國家。

3、展示巴西地形圖，找出主要地形區(qū)和河流。指圖，展示資料。巴西擁有世界上面積最大的平原和高原、水量最大和流域面積最廣大的河流、熱帶雨林。

4、鏈接展示熱帶雨林景觀圖和巴西國旗圖，其中綠色代表熱帶雨林，說說熱帶雨林的作用，展示減少現(xiàn)狀。角色模擬，設(shè)計(jì)森林保護(hù)宣傳口號(hào)或標(biāo)語。

總結(jié)：利用地圖，我們從面積、地形、河流、森林了解了巴西之大。

承接：亞馬孫河孕育了世界上最大的熱帶雨林，這與它的氣候有著密切的關(guān)系。

二、圖說——巴西之熱

據(jù)圖判讀氣候類型，描述氣候特點(diǎn)。展示氣候分布圖，明確兩種氣候分布地區(qū)。

承接：在這樣的自然環(huán)境下，巴西人口是如何分布的呢？

三、圖說——巴西之多

1、定居規(guī)劃：結(jié)合聚落的分布有關(guān)知識(shí)，你認(rèn)為選擇哪里定居更合適，說說理由。圖來驗(yàn)證人口分布。巴西通用的語言是什么？這么大的國家為什么說葡萄牙語呢？

2、巴西的土著居民為印第安人，1500年，葡萄牙人大量移入，從而對(duì)巴西進(jìn)行了長達(dá)300年的殖民統(tǒng)治，非洲人是作為勞工奴隸被販賣到巴西。他們分別是什么人種？

3、最顯著地人口特征：混血種人數(shù)量多。展示人口過億國家圖，明確巴西是拉丁美洲人口最多的國家。

4、種族復(fù)雜，融合了不同地區(qū)的文化，感受巴西獨(dú)具特色的文化，理解文化具有多元化。承接：不同地區(qū)的文化可以傳到這里融合，那不同地區(qū)的農(nóng)作物能不能也帶到這里來種植呢？

5、精挑細(xì)選：你認(rèn)為哪些經(jīng)濟(jì)作物適合在巴西種植。說說理由。回顧東南亞有關(guān)知識(shí)。讀圖找出巴西的熱帶農(nóng)產(chǎn)品有哪一些？熱帶農(nóng)產(chǎn)品多，圖說咖啡、甘蔗、天然橡膠分布地區(qū)，在這樣優(yōu)越的自然條件下，目前巴西的咖啡、甘蔗、柑橘的產(chǎn)量躍居世界首位。

承接：由于受葡萄牙人長期殖民統(tǒng)治，20世紀(jì)以前巴西經(jīng)濟(jì)主要依賴農(nóng)礦產(chǎn)品的出口。

6、解說發(fā)展脈絡(luò)。展示圖文資料，找找巴西有哪些礦產(chǎn)資源？指圖說出圣保羅和里約熱內(nèi)盧的工業(yè)部門和附近的礦產(chǎn)資料。對(duì)比分析巴西和俄羅斯、日本工業(yè)布局的異同點(diǎn)。

總結(jié)：巴西作為金磚國家之一，以豐富的原材料資源著稱，木材、甘蔗、黃金、金剛石、咖啡和橡膠等原材料非常多。

獨(dú)立前由出口單一農(nóng)礦產(chǎn)品到獨(dú)立后成為一個(gè)工農(nóng)業(yè)大國，成為拉丁美洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家。其中，鋼鐵、汽車、飛機(jī)制造等躋身世界重要的生產(chǎn)國行列。并且在大街上能夠看到很多以酒精為動(dòng)力的汽車，因?yàn)樯a(chǎn)甘蔗，以甘蔗為原料制作酒精。

總結(jié)：以上我們從人種、人口、文化、原材料方面解讀了巴西之多。

四、說說——巴西特征

2016年奧運(yùn)會(huì)在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行，你能給即將前往巴西的朋友介紹一下巴西么？ 教師歸納總結(jié)。

真真假假，快速搶答。