第一篇：造價師考試指南

全國造價工程師執業資格考試

考試時間

造價工程師執業資格考試自1998年起在全國舉行。造價工程師執業資格考試原則上每年進行一次，考試時間為每年10月份，分四個半天進行。

根據《2011年度專業技術人員資格考試工作計劃 》，2011年全國造價工程師考試時間定為2011年10月22、23日。

湖北2010年度造價工程師執業資格考務通知

發表日期：2010-5-14來源：中國造價師考試網

鄂人社考[2010]16號

各市、州、直管市、神農架林區人力資源和社會保障（人事、勞動保障）局、住建委（建設局），省直有關部門、企事業單位： 根據原人事部、原建設部《關于印發〈造價工程師執業資格制度暫行規定〉的通知》（人發[1996]77號），原人事部、原建設部《關于實施造價工程師執業資格考試有關問題的通知》（人發[1998]8號），人力資源和社會保障部辦公廳《關于印發2010年度專業技術人員資格考試計劃及有關問題的通知》（人社廳發[2009]117號）、人力資源和社會保障部人事考試中心《關于做好2010年度造價工程師執業資格考試考務工作的通知》（人考中心函[2010]25號）及我省有關文件精神，為做好我省2010年度造價工程師執業資格考試工作，現將有關事項通知如下：

一、報考條件

（一）凡中華人民共和國公民，遵紀守法并具備下列條件之一者，均可申請參加造價工程師執業資格考試：

1、工程造價專業大專畢業后，從事工程造價業務工作滿5年；工程或工程經濟類大專畢業后，從事工程造價業務工作滿6年。

2、工程造價專業本科畢業后，從事工程造價業務工作滿4年；工程或工程經濟類本科畢業后，從事工程造價業務工作滿5年。

3、獲上述專業第二學士學位或研究生班畢業或獲碩士學位后，從事工程造價業務工作滿3年。

4、獲上述專業博士學位后，從事工程造價業務工作滿2年。

（二）根據原人事部、原建設部《關于實施造價工程師執業資格考試有關問題的通知》（人發[1998]8號）文件規定：在《造價工程師執業資格制度暫行規定》（人發[1996]77號）下發之日(1996年8月26日)前，已受聘擔任高級專業技術職務并具備下列條件之一者，可免試“工程造價管理基礎理論與相關法規”、“建設工程技術與計量”兩個科目，只參加“工程造價計價與控制”、“工程造價案例分析”兩個科目的考試：

1、1970年（含1970年，下同）以前工程或工程經濟類本科畢業，從事工程造價業務滿15年。

2、1970年以前工程或工程經濟類大專畢業，從事工程造價業務滿20年。

3、1970年以前工程或工程經濟類中專畢業，從事工程造價業務滿25年。符合報名條件的香港、澳門和

臺灣居民，可按照人事部《關于做好香港、澳門居民參加內地統一舉行的專業技術人員資格考試有關問題的通知》（國人部發〔2005〕9號）和人事部、國務院臺灣事務辦公室《關于向臺灣居民開放部分專業技術人員資格考試有關問題的通知》（國人部發〔2007〕78號）有關要求，參加造價工程師執業資格考試。港澳臺居民在報名時，須提交國務院教育行政部門認可的相應專業學歷或學位證書，相應專業機構從事相關專業工作年限的證明和居民身份證明等材料。臺灣居民還須提交《臺灣居民來往大陸通行證》。

二、考試科目

造價工程師執業資格考試設：“工程造價管理基礎理論與相關法規”、“工程造價計價與控制”、“建設工程技術與計量”（本科目分“土建”和“安裝”兩個專業，報名時考生可根據工作實際選報其一）、“工程造價案例分析”4個科目。

三、報名程序及報名辦法

造價工程師執業資格考試,全省統一實行網上報名。所有報考人員須在規定的報名時間內，登陸湖北人事考試網（網址：）,填寫報考信息，上傳近期1寸電子彩色登記照（jpg格式，照片大小在8Kb－10Kb之間，五官輪廓清晰，占滿圖片框）。

（一）首次報考人員，在網上準確、完整提交報名信息，下載打印資格考試報名表，經有檔案管理權限的所在單位人事部門（或人事檔案代理機構）審核同意（蓋章）后，持有關證明材料(報名表、身份證、學歷、學位證、資格證、聘書、從事專業工作年限證明等)原件辦理現場資格審查手續。

省直報考全科人員，經省建設工程造價管理總站（武漢市武昌區體育館路2號新凱大廈10樓）進行現場資格審查（蓋章），并在網上做資格審查確認標記后，在湖北人事考試網繳費。

市州以下報考全科人員,經市、州、直管市、神農架林區建設主管部門和市州職改辦進行現場資格審查（蓋章）后，到當地人事考試院（中心）現場確認和繳費。

（二）續報考生

已參加過報考全科的人員，在網上報名系統中，點擊老生報考圖標，憑檔案號提交報考信息。省直考生，由省人事考試院考評一處在網上做信息審核確認標記，在湖北人事考試網上繳費；市州以下考生，到當地人事考試院（中心）現場確認和繳費。

（三）免試科目人員

符合免試科目的新老報考人員，均須在網上準確、完整提交報名信息，下載打印資格考試報名表，經有檔案管理權限的所在單位人事部門（或人事檔案代理機構）審核同意（蓋章）后，持有關證明材料(報名表、身份證、學歷、學位證、資格證、聘書、從事專業工作年限證明等)原件辦理現場資格審查手續。省直報考人員，經省建設工程造價管理總站和省職改辦資格審查(蓋章)，由省人事考試院考評一處在網上做信息審核確認標記后，在湖北人事考試網繳費。市州以下報考人員，經市、州、直管市、神農架林區建設主管部門和市州職改辦現場資格審查（蓋章）后，到當地人事考試院（中心）現場確認和繳費。

具體網上報名、繳費、準考證下載辦法請登陸湖北人事考試網（網址：）查詢。

國務院各部門所屬單位和中央管理企業的在鄂報考人員，按屬地管理原則進行報名。

四、考務日程安排

（一）網上報名時間

2010年5月17日9:00—5月26日16:00。

（二）現場資格審查時間

省直單位現場資格審查時間為2010年5月17日9:00—5月27日16:00(雙休日除外)。

各市、州、直管市、神農架林區根據實際情況安排資格審查時間，并予以公布。

（三）繳費確認時間

省直網上繳費確認時間為2010年5月17日9:00—5月28日16:00。

各市、州、直管市、神農架林區根據實際情況安排現場繳費確認時間，并予以公布。

（四）準考證網上下載時間

2010年10月18日—10月22日。

（五）考試時間：

2010年10月23日 上午 9:00～11:30工程造價管理基礎理論與相關法規下午 2:00～5:00工程造價計價與控制

2010年10月24日 上午 9:00～11:30建設工程技術與計量（土建、安裝）下午 2:00～6:00工程造價案例分析

各地于2010年6月30日前將報名數據庫及試卷預訂單報省人事考試院考評一處。

五、考試題型及答題方式

“工程造價管理基礎理論與相關法規”、“工程造價計價與控制”、“建設工程技術與計量（土建、安裝）”3科試題為客觀題，在答題卡上作答。“工程造價案例分析”試題為主觀題，在答題紙上作答。考生應考時，應攜帶黑色墨水筆、2B鉛筆、橡皮、無聲無文本編程功能的計算器。草稿紙由考試部門統一發放、回收。

六、考試成績及信息管理

造價工程師執業資格考試為滾動考試。參加全部4個科目考試的人員，須在連續兩個考試年度內通過應試科目；免試部分科目的人員，須在當年通過應試科目，方可獲得造價工程師執業資格證書。考試信息采用《人事考試管理信息系統PTMIS》進行管理。為了便于考后的信息統計、分析及辦證，報名時必須采集報考人員的學歷、所學專業、性別、出生年月等信息。考前規則模板中增加了上述信息的必錄設置。類別、級別、專業及科目代碼如下:

七、考點設置

造價工程師執業資格考試的考點設置，由省人事考試院根據國家有關文件規定統一安排。

八、考試報名費

根據湖北省物價局、湖北省財政廳鄂價費[2005]266號文件規定，考試報名費每人每科60元。

九、考試培訓：中國造價工程師考試網

十、考試用書

考試使用由全國造價工程師執業資格考試培訓教材編寫組編寫的2009年版《全國造價工程師執業資格考試大綱》和《全國造價工程師執業資格考試培訓教材》。各地人社、住建部門要高度重視，密切配合，認真組織，按規定做好資格審查和網上報名工作，考區要加強考場管理，嚴肅考風考紀，保證考試安全實施。

第二篇：中考復習考試指南

中考復習考試指南

一、15招助你笑傲中考考場

中考是人生拼搏的第一個戰場，初三學生將為三年的初中生活交出圓滿的畫卷，贏得心儀高中的入場券。中考對年齡尚小的初三學生而言是機會同樣也是挑戰。每年總有初三學生因為緊張、煩躁或太放松而未能在考場上淋漓盡致地發揮出所有實力。要實現自己的目標，最后階段的復習、應考、心理準備的各個細節非常重要。為了使考生在考場發揮出百分百實力，不留下任何遺憾，記者采訪了徐匯區教育局招生考試中心主任王志方、靜安區考試中心主任胡關榮及華育中學、市北初級中學、彭浦初級中學等名校經驗豐富的初三班主任，為初三學生總結出15條高招，讓考生笑傲中考考場。

考前關鍵詞：調節節奏適應

1、考前注意放輕松

這時候考生應該合理安排好時間，因為考生在前段時間的緊張復習中用腦過度，這段時間主要應該以休息調整為主。每天安排一定的復習時間，也要有一定的休息時間。要注意健康，每天保持適度的運動量，但不要做激烈運動，防止因意外而造成骨折，給考試帶來不便。晚上10點之前要上床睡覺，不要開夜車。考前最后一晚8點就可以上床睡覺，可以在床上閉目養神，讓自己早點進入夢鄉。

2、文理科交叉復習考前的最后10天不應該再大量做題了，應該圍繞著各科考綱鞏固基礎部分，再看看以前做錯的題目。因為中考中難題的比例遠遠低于基礎題，所有考生這時候應該確保掌握所有的基礎知識，但也不應因為考題簡單而輕敵。考前要保證復習時間、狀態的連續性、一貫性，不要太緊張也不要太松懈。此時的復習時間應該根據中考學科考試時間來安排，建議下午2：00-4：00之間做理科試題；文理科要交叉復習，這樣對大腦有調節作用，學習效果也會好一點。

3、調節生活節奏、保持最佳狀態考試前的幾天，考生還是應該保持自己平時的學習和生活節奏，適當減輕復習的密度和難度，這是為了收到“退一步，進兩步”的效果，保持大腦皮層的興奮度，這樣才有利于考生在考試前夕保持良好的心理狀況。因此，臨近中考前，考生切不可進行劇烈的體育活動。此外，考生最好不要玩電腦或上網。因為玩電腦、上網容易上癮，不僅會影響考生的正常復習時間，還會使考生對眼前的中考沖刺復習分心。

4、模擬、適應考場環境由于6月上海的天氣漸漸熱起來，一些考生喜歡“孵空調”，但在中考時絕大多數考場都沒有空調，這可能會使一些考生不能適應環境，而且一直在空調間里復習也對考生的身體不好，所以在復習應考階段考生不必一直在空調間里復習，而應該適應較熱的環境。而在正式考試前，考生一定要先到考場看一看，熟悉到達的最佳路線、計算中途所需的時間。有了這樣一個“踩點”的過程，找錯考場的可能性就很小，也避免了由于時間估算不足而遲到。考試當天考生也要提前出門，最好能夠提前45分鐘進入考點。

5、不要把準考證放在衣袋里考試前一天，應該把自己需要帶的準考證及考試用品如鋼筆、圓珠筆、2B鉛筆、橡皮、量角器和圓規等列一張清單，然后將這些物品裝入專門的考試袋中。準考證可以放在筆袋里，不要放入衣袋，因為夏天天氣熱，衣服天天都會更換，這樣可能會把準考證遺忘在家里。在準備圓珠筆時檢查一下圓珠筆是否還有墨水，為防萬一，考生可以準備兩枝顏色相同的圓珠筆。在出門前，考生可以核對一遍清單，以免有任何考試用品及準考證落下。而考場上不允許用手機，考生不必隨身攜帶手機。考場關鍵詞：冷靜自信權衡

1、遲到、準考證沒帶不要慌

每年中考總有一些考生會因為遲到或忘帶準考證而過分緊張，影響自己的正常發揮。這時候考生應該要鎮定自己的情緒，不要慌，減少或消除自己的緊張情緒。只要在考場允許的遲到范圍內，監考老師會把遲到的考生帶進考場，并會安慰鼓勵。所以遲到的考生進入考場入座后，應該先穩定一下自己的情緒，不妨做幾次深呼吸，等心情冷靜下來再答題。而忘帶準考證的考生可以在取得監考老師的允許后先進考場答題，此時主考老師會與學校送考老師聯系，由校方開證明證實考生身份；如果一時沒找到送考老師，考生也可以在下場考試時帶來準考證；萬一考生找不到準考證，家長也不要責怪考生，可以請學校補張證明。12、善于和監考老師溝通很多考生從考場出來后向學校老師抱怨說，考試時電扇轉動的聲音太響、外面知了叫聲聒噪而影響英語聽力考試，其實這些問題他們完全可以在中考時和監考老師溝通，只要是合理要求，監考老師都會樂意提供幫助。如考生感覺身體不適，如頭暈、腹瀉等，應該及時告訴監考老師，而不要死撐下去，以致不能正常完成考試。考點一般備有一些治療感冒、腹瀉的藥，可以幫助考生恢復健康。如果考生忘記帶一些文具，或者圓珠筆使用到一半沒墨水了，這時也可以舉手告訴監考老師，由監考老師協調，向其他考生借用文具。如果考生覺得電扇轉動聲音或知了叫聲影響英語聽力考試，也可以向監考老師提出，請老師關小電扇或者把窗戶關上。

3、記住班主任的電話號碼現在很多班主任都記得學生的電話號碼，其實學生也可以留有班主任的電話號碼，在進考場前如果遇到什么突發事件可以及時和班主任溝通，求得他的幫助。比如考生在赴考途中遇到一些無法處理的突發事件可以撥打班主任的電話，也可以撥打110求助。而如果考生忘記帶準考證時也可以及時告訴班主任，由班主任幫你解決問題。

4、充分利用100分鐘在考試時考生要充分利用好這100分鐘時間。在答題時遇到難題應先放在一邊，按照先易后難的順序來答題，等回答完了簡單題目再返回來認真思考。如果解答不出難題，考生也要有自信，相信這道題自己解答不出，其他同學一樣解答不出；千萬不要有沮喪心情，認為這會影響自己進入名校。在考試中，考生要注仔細審題，把題目讀上三四遍，不要因為覺得這道題目曾經做過而掉以輕心，因為考試的題目是從平時所做習題轉化而來，其中可能會有“陷阱”。答題過程要規范，書寫要整潔。這樣便于老師閱卷，減少不必要的失分，也便于自己檢查。中考閱卷是按步驟給分的，即使最后的結果錯了，也會有步驟分，只有書寫規范了才便于老師找到得分點。而做完試卷后考生也不要急于交卷，要仔細復查，看自己有什么錯答、漏答的地方。

5、碰上自己不會的題目莫緊張考試時遇到這種情況，切忌慌亂和胡亂嘗試。考生首先應先分析一下自己不會做的大致原因：是忘記了有關知識，還是題目沒有理解透？或是題目線索太多，自己一時難以理出頭緒？然后再根據自己分析的原因，考慮采取相應的對策。如果是似曾相識的題目，比較有效的策略是善于運用聯想，比如聯想老師講這段知識時的具體情景，或者是聯想與這段知識相關的知識，以尋找回憶的線索；如果是自己從來沒有碰到過的題目，也不要慌，因為這題對你難，對別人也一樣難，你只需盡可能地從自己現有的知識體系中尋找相關的線索，或許會柳暗花明又一村。這樣按程序有條理地去做，即使題目仍未解出，你也不會去想“這下完了，我要考砸了”之類非但無用、反而會更加重自己緊張情緒的事了。

如果出現時間不多卻還有好多題沒做的情況切莫慌亂，考生一定要有個合理的目標和合理的決策。所謂合理的目標是指在保證正確率的前提下，能做多少算多少；倘若你這時目標過高而不合理(企圖全部做完并全部做對)，反而連較低目標(做完做對一部分)也實現不了。有了合理的目標，還要有合理的決策，即此時考生優先選擇的題目，應該是自己比較有把握和分值較高的，而且要考慮所要花費的時間，把三者綜合平衡之后再迅速作出一個明智的選擇方案。

教你五招增強考試信心

1、恰當的期望值對自己定的目標要恰當，不要過高，否則就會給自己帶來很大的壓力，當不能夠達到時，會極大地傷害自己的自信心。當然，目標也不能過低，那樣目標可以唾手可得，也就失去了奮斗的動力，沒有成長，成就感也不強了。只有恰當的目標才會激發自我潛力，增強信心。

2、自我暗示例如，心中默念：我能行，我會成功，我一定會成功。這樣的語言暗示可以很大地增強信心！

3、不要攀比沒有永遠的第一名，只有永遠的進步。要時刻看到自己的進步。

4、微笑微笑使人充滿信心。學會發自內心的微笑，信心就會滋長，建議大家每天對著鏡子開心地笑幾次。

5、良好的同學關系在良好的同學關系中，你可以獲得快樂，充滿信心。進入考場，他們的眼光會給彼此力量。

二、考前怎樣保持最佳心境

心理學家認為：學會保持最佳心境，就能自由自在暢游于社會和生活的海洋。

■善于抑制情緒

同學間免不了疙瘩，而人的情緒又非一成不變，因此必須學會控制情緒,特別是能在最短的時間中,將不良情緒消滅在萌芽狀態,使之不再擴展,蔓延,以至釀成災禍。人們發脾氣吵罵，往往是感情沖破理智大門造成,當事雙方應三思而后行,否則容易造成雙方不理解,形成更大程度上的矛盾.善于壓火,善于退卻,既能體現你有高尚的人格,又能消除同學間的隔閡。

■學會自我反省

經常寫寫日記,回顧一天的生活,便能形成一種高尚的道德。而這種道德正是穩定心態的支柱。經常面壁,可以想得更多,更廣,如果將它與寫日記的方式相結合,亦思亦記,效果會更好。

■正確處理人際關系

自己與周圍的人們形成和睦的人際關系,有利于最佳心態的培養和鞏固,也就容易把周圍的事情處理好。而對別人的缺點既不能聽之任之,也不能隨隨便便地揭短,應當講究方法,于不知不覺中感化對方。

當然,要保持最佳心境最重要的是要做到胸襟坦白,那樣,不如意事自然會少,也自然能保持你的最佳心境。

■排除煩惱的建議

1.列一張表，記下所有令你高興的事，煩惱也就煙消云散了。

2.經常打掃你的房間并整理周圍環境，重新擺放你的像冊。

3.到戶外走走，看看周圍的環境，或許你會發現生活其實并不像你想像的那樣。

4.拜訪你的好同學和朋友，說說笑笑，煩惱就自然消失了。

5.如果可以，你甚至可以給一個與你有隔閡的朋友寫信，打電話，跟他和解。

6.給那些曾對你有過特別幫助和影響的人寫封感謝信。

7.為別人做件無名好事。

8.生活中多吃些水果。

最后要告訴大家的是，對誰都笑臉相迎，也許你就會笑對人生，笑對生活。

10種方法克服考試緊張

考試緊張直接影響知識水平的發揮，影響考試成績，推薦克服考試緊張的10種方法，初三考生不妨一試。深呼吸法：考前找一個比較安靜的地方，站立，眼微閉，全身放松，深呼吸，同時默念“1、2、3……”，心想：放松、放松。這樣可以使血液循環減慢，心神安定下來，全身有一種輕松感。

扮怪臉法：找一稍偏僻的地方扮怪臉，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌肉。如能面對小鏡子看到自己的古怪神態，你一定會忍俊不禁地發出笑聲，一切牽腸掛肚的念頭便都消失了。

精神勝利法：心里想，我一定能成功，一定能發揮超常，考出好成績。我考不好，別人也不怎么樣。臨場活動法：由于正常的緊張情緒也會使體內產生大量的熱能，所以可以在考試前稍稍活動活動，使熱量散發。可走動、小跑、搖擺、踢腿；可雙手握緊再放開，讓全身肌肉縮緊再放松；可在考試過程中用力擰一下身體的某一部位。這樣緊張情緒會漸漸消失。

閉目養神法：閉目，舌抵上腭，用鼻吸氣，安定神情。可以設想一個人走在幽靜的森林里，怡然自得。凝視法：確定一個距離較遠的明朗的物體，凝神并細心地去分析、琢磨其顏色與遠近。

漫畫消遣法：可翻翻夸張、逗趣的漫畫作品，促使心情開朗，情緒高漲，重新恢復優越感和自信心。自我暗示法：“我已做好充分準備，不會考壞的”，“緊張是膽小鬼的行為”。

類比法：“我考試緊張，任何人考試都緊張。”對此自己不妨泰然處之。

聯想法：緊張時，想自己曾經做過的成功的事，回想成功時的心理體驗，這樣會感到非常滿足，從而消除緊張情緒。

三、中考應試心理輔導

人的一生要面臨無數次考試，作為學生，可謂“久經沙場”了。可是，仍然有不少學生“談考色變”。一位高中生在求詢信中寫道：“我平時十分認真的完成老師留的作業，各種練習總是優良，經常受到老師的表揚，可是一到重大考試，情況就不如平時，而且一次比一次糟……”多數同學都有這樣的體會，即養兵千日

時（日常學習）感覺良好，可用兵一時之際（考試）卻發揮不出自己的應有水平。調查表明，不少中學生考前睡不好，吃不好，甚至一聽考試就緊張。那么到底應如何適應考試，掌握考試的主動權呢？

考前心理準備許多中學生面對考試，往往只重視知識的準備，卻忽視了心理的準備，孰不知心理準備與知識準備是同等重要的。那么什么是心理準備呢？即是指在考試前通過對主客觀情況的正確分析和自我調整，使自己保持一種穩定的情緒和向上的精神狀態。

首先，調整考試動機，將外部動機轉化為內部動機。有不少學生想考好只是為了贏得父母的歡心，有的則純粹是為了贏得父母的物質獎勵，有的是為了不讓父母傷心……這些由外部動機支配下的考生一般在考試中出現信心不足、動力不強、敷衍了事或產生嚴重的考試焦慮。只有在內部動機作用下的考生才會把考試作為自己已有知識和才能的一種檢驗，是戰勝自我、挑戰意志、鍛煉能力的一次考驗。每一個考生都應該時刻提醒自己、反省自己，不要為了考試而考試。

其次，考試動機水平要適度。一般來講，中等強度的動機效果最佳，或強或弱都不利于考生水平的正常發揮。考前應根據自己的實際水平和考試難度制定出目標。既不能高估自己實力，也不能低估自己的水平，當你認為考試難度較大時，可以降低你的動機水平，必要時可以設置一個略低于分數線的假想目標，達到此目標就為自己真實能力的實現，這樣你就可以從容不迫的參加考試，減輕壓力，從而取得良好的考試成績。

再次，控制好考前情緒。考試是一種復雜的智力活動，需要良好的情緒和冷靜的頭腦。考前精神不振，情緒低落，則很有可能導致考試失敗。導致情緒低落的原因很多，如缺乏考試動機，心境不佳，生理低潮和疾病等。此時將每月、每周、每天的任務都合理的安排是一個不錯的方法，若嚴格按照時間表學習，幾天后渙散情緒就會消失。

最后，制定考前復習策略。在復習迎考過程中，有些考生將希望寄托于老師的通領復習而忘記了自己的實際情況，每個考生都應該制定符合自己實際的復習進程。立足于教材，將各門知識理解透徹、融會貫通。同時要重視舊錯的收集整理，最佳做法是：將這些錯誤“集中關押，登錄在案”，在臨考前，將這些錯誤“突擊提審”。提醒同學們一下，考前準備好考試用品也是至關重要的，如有可能先察看一下考場，熟悉一下考試環境，找到自己的座號。總之以身體舒服，頭腦清醒為原則。

考試策略與技巧有許多考生雖然平時成績優秀，可是正是優秀的他卻意外的考砸了，原因之一就是沒有很好的掌握考試的策略與技巧。考試的策略與技巧直接關系到考生已有的知識與能力的發揮。

1、按時進場，平心靜氣。

2、認真了解考試說明和注意事項。認真聽監考老師宣讀考場規則，如試卷印刷有誤，應立即用筆修改，不要聽周圍考生的議論，把注意力集中到監考老師的講解上。試卷發下來后不要忙于做題，應檢查你的試卷有無漏頁、空頁，認真填好規定各項。

3、答題順序以有利于心態穩定為準。先易后難，先熟后生，穩扎穩打。

4、合理的安排時間。保證在能得分的地方絕不丟分，不易得分的地方爭取得分。自己要時刻意識到，與其花十分鐘去攻克一道分值為一分的選擇題，不如花十分鐘去攻克一道分值為十五分的大題。時間的分配只是一個大致的整體安排，沒有必要精確到一分一秒，最后別忘了留出檢查的時間。

5、只要不扣分，嘗試回答所有的問題，不要留下空白題。

6、考完一門課程，不要與同學對答案，盡量使自己保持一種積極向上的狀態。

考試只是一種檢驗自己知識掌握情況的手段，而不是結果。每一位考生一定要端正思想認識，相信自己只要努力了，就無怨無悔。在平時努力學習的基礎上，做好考試心理準備，掌握考試策略和技巧，就一定會考出自己的實際水平！

四、記憶也要講衛生

1.穩定而愉快的情緒:愉快能使你對事物的印象深刻，提高記憶力。

2.適當的營養:青年人有計劃的，適量地吃點魚、肉特別是蛋黃，對于維護記憶功能是很必要的。新鮮的空氣。新鮮空氣能使大腦得到充分的氧氣，增強記憶力。空氣污濁，頭腦發脹，影響記憶效果。

3.戒煙戒酒:吸煙降低人的記憶力效果。吸的支數越多降低越明顯。長期飲酒，可使人注意力渙散，理解力降低，記憶力下降，意志消沉。

4.勞逸結合:學習一段時間以后，適當地休息一下，做體操，打球，唱歌，談笑，都可使大腦得到適當的休息。

5.合理的作息制度:青少年生活、作息要有規律，保證適當的睡眠時間，利于保護大腦。

6.最佳的記憶時間:早晨和晚上臨睡前是記憶效果最好的時間。因為早晨，大腦沒有睡前學習材料的干擾──前攝抑制的影響；臨睡，不再受新學習的干擾──倒攝抑制的影響。每天臨睡前，把一天內學習的主要內容，象過電影一樣在腦子里過一遍，這對記憶的鞏固很好。晚上記的材料，第二天早晨再記一遍，效果會更好。

7.合理用腦:合理用腦使大腦皮層的不同部位輪流興奮和抑制，有助于增強記憶力，使人保持不疲勞的狀態。長時間啃一門課不如不同課程交替學習的效果好。內容相似的課程不要挨著復習。學習時用的是右半腦，聽音樂、歌曲是用左半腦。左半腦興奮幾分鐘、右腦就可休息一下。用音樂來調節，作到合理用腦，在世界各大學里已被廣泛重視。

五、考前十件事

一、制定好最后一周的作息時間和復習計劃，在家復習要防止忙亂；

二、把生物鐘調向高考的考試時間，按照高考上午九點開始和下午三點開始復習功課；

三、抓住最佳記憶時間：早晨起床后半小時和晚上睡前半小時復習記憶的內容；

四、時時以高考心態做題；

五、是調整睡眠，最后一周控制在12點鐘以前睡覺，6月17日晚上切不可提前上床，否則很容易輾轉反側難以入眠，心緒煩躁不安影響考試。

六、不想考后的事情，不想填報志愿的事，不想考試的結果。

七、不再做新題難題，主要復習課本記憶性知識和看做過的試卷。

八、注意飲食衛生防止胃腸疾病。

九、適當參加自己喜歡的文體活動，但不能運動過試和過累。

十、不玩電腦游戲和上網聊天，不看刺激性電視等。

六、中考時的心理狀態調整及考試策略

在中考前如果能夠調整好心理狀態，并采取正確的考試策略，那么就能考出理想的成績，甚至超水平發揮。

1．科學用餐，及時到校考生要有充足的用餐時間，最好在考試前一個半小時用餐完畢，否則會導致過多的血液用于消化系統，使大腦相對缺血，影響大腦功能的發揮。飯菜要清淡衛生，可選用高維生素、高熱量的食物。一般在考前20分鐘到達考場所在學校為宜，太早了，遇到偶發事件的可能性增大，極易破壞良好的心態；太遲了，來不及安心定神，進入考試角色的心理準備時間太短，有可能導致整個考試在慌亂中度過，造成不必要的失誤。

2．調整心態，沉著應考

當考生來到考場后，會發現以下一些現象：許多陪考的家長在校門外對自己的孩子不斷地囑咐，一些警察在四周巡視，考場外畫有醒目的白色警戒線，鼓勵考生的標語懸掛在墻上。這種氛圍往往會造成考生感到有些緊張。在這種情況下，考生可進行簡單的放松訓練，如做幾次深呼吸，然后暗示自己：“我的狀態不錯，應該取得好成績。”在考前幾分鐘應該自己安靜獨處，不要再和別人討論知識上的問題，以免破壞自己胸有成竹的感覺。

3．瀏覽全卷，制定答題方案

高考時一般是提前5分鐘發卷，考生應充分利用好這5分鐘，首先把整個考卷瀏覽一遍，對題目難度、題量、題型、答題要求、分值等做到心中有數。然后確定自己的答題方案，即對自己答題的順序和在各個題目上的時間分配做出全局性的安排，同時還應預留檢查全卷的時間。瀏覽全卷可以對所有的題目在頭腦中留下一個印象，在答題時有助于各個題目之間的相

互聯想，這對于開闊思路，消除記憶堵塞現象有好處。在瀏覽全卷的過程中，發現自己熟悉的不要過分狂喜，發現自己不會的也不要過分緊張，要保持鎮定的心態，應該想到：“我難人亦難，我易人亦易。”

4．審清題意，細心答題

做題前首先要認真審題，明確題目的要求，避免盲目答題。審題的內容包括：看清題型和題目的具體要求，還包括審準題目所提供的信息。尤其是文科課程的考試，能否從閱讀材料中準確地找到所需信息，合理演繹，大膽猜測，反復推敲詞意句意，往往是答對題目的關鍵。在答題的過程中，有的同學沒想妥當就匆忙地在試卷上填寫，然后改來改去，既浪費了時間，又弄臟了卷面。有的同學則過于謹慎，什么都要在草稿紙上寫得清楚明白，然后才向試卷上填寫。實際上考試時間十分有限，許多題目沒有時間打全稿，特別是一些大題，在草稿上寫出答題思路或提綱后，就可以在試卷上直接書寫。

5．先易后難，合理分配時間

高考試卷的安排一般是從易到難，所以做題時也是按題目順序做，只要時間安排合理，最后檢查試卷的時間是足夠的。但問題不是絕對的，每個人掌握知識的情況不同，答題的模式也不是一成不變的。有的同學遇到難題后就一心要把它做出來，忘記了后面還有很多題等著要做，浪費了太多的時間，造成心理上的緊張，許多能夠做的題電不會做了。正確的方法是先易后難，合理分配時間。先易后難的答題方法有利于消除緊張，逐步提高自信，以飽滿的精神和較佳的思考水平來攻克后面的難題，避免完全按順序答題時不停地遇到難題，不停地產生緊張焦慮心情，最后會阻礙思維水平的正常發揮。在時間分配上，要注意對整個試卷的完成時間作出統籌安排，最后必須安排5～10分鐘的時間進行檢查。

6．鎮定自若，巧解難題

在考試中不是所有的題目都是自己熟悉的，總會遇到許多困難。考試中經常遇到的困難主要有兩類：一是記憶卡殼，平時會做的題，記得很清楚的知識，忽然忘記了；二是題目難度太大，一時間不知道從哪里下手。遇到困難時首先是不要緊張，因為上述兩種情況往往是太緊張、太興奮造成的。正確的方法是：先放下這些題目，去做一下其他的考題，或者去檢查一下前面已經做完的與之相關的或類似的題目，看能否從中找到提示，或者回憶一下自己曾經做過的例題，或者回憶一下相關的知識，尋找突破口，以退為進；或者干脆把考試中其他的題目全部做完之后，再把這道題當作一般的練習題來做，沒有了后顧之憂，就可以集中精力重點突破。在考試中，切忌不要賭一時之氣，不顧時間和其他的題，無原則地蠻干。

7．全面檢查，站好最后一班崗

全部題目做完之后，或者還有少數題目實在做不出來，在這個時候，應該抓緊時間對已經做出的題進行全面的檢查。檢查的內容包括：答案的計算是否正確，書寫是否有錯誤，答案的內容是否完整，要點是否突出，闡述是否清晰，選擇題的答案是否正確，機讀卡的填涂是否正確，題號與答案是否有錯位的現象等等。全部試題答案檢查完畢后，還應該檢查一下姓名和準考證號碼的填寫情況.

第三篇：考試指南業務員人手一份

考試指南報（征訂員）培訓簡本

一、基本業務知識：長江日報報業集團2002年6月20日經中共中央宣傳部同意，國家新聞出版總署下文批準組建的報業集團。考試指南報編輯社隸屬于長江日報報業集團，創刊于2006年，國內統一刊號CN42-0094。本報是由考試指南報社出版的面向大學生英語學習的教學輔導類報紙，全國公開發行。特點：

1）夯實語言基礎，培養英語綜合運用能力，全面提高大學生的讀、聽、寫、譯、說能力，由英語三四六級命題組指定三四六級過級讀物，尤其是英語過級的培養。

2）循序漸進，階段側重，精講精練，讀、聽、寫、說、譯五技并舉。

3）全程指導全國大學生英語競賽及種類考試。加大對全國大學生英語考級的輔導

4）習題配有簡明精確解析，使學生舉一反三，觸類旁通。側重對學生英語綜合運用能力的培養5）閱讀文章題材廣泛，信息量大：考研信息專欄、時事要聞回顧、學法訪談錄、四六考試應試技巧、英美風情、故事連載等等。考試指南報價格優惠，全年全國統一定價120元，全年52期，周刊，每周僅2.3元。此外新生開學時訂閱報紙享有豐厚的贈品：

1、一本價值49.3元的詞典（是報社獨家最新總結的大學英語四級考試必備的詞匯書）。

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二、當今英語的重要性：就業、學位證書、專升本、考研、出國、獎學金、三好學生、入黨、學生會

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學習既再引出我們的報紙

3、掌握代理安排的推銷技巧，耐心介紹，堅持就是勝利！

四、其他優勢技巧

1，每年用這個報紙或雜志的學生過四級的概率最高，每年我們學校都有90%的人在用，講自己以前也用，很不錯。2，我們宿舍4個人，全部訂的，并且今年四級的有幾篇閱讀就是其中一期的，命中率高，我今年正好看了，所以就很輕松的過了。3，可以遞征訂收據了。（遞收據的小把戲，可以把你手里已經做到的訂單有意地給他們看到，但一定要裝作是無意的行為，增加信任感。）4，我們的習題、閱讀、四級模擬試題都是根據三級、四級改革的大背景下而編輯的新題型的。具有很強的實用性！

五、其他報子報刊的劣勢：

1，在大學不像高中英語周報不怎么好的，大學最好的就是我們的考試指南報報紙；

2，英語沙龍(21世紀報，英語早報，育才報，小龍人學習報注意訂報人沒提到這些就別舉出來)這些小報子對四級考試不專業，以及訂報人提到的報子，我們可以說我們讀了2年的大學都沒聽說過那報子，價格也比較貴，而且沒有聽力，沒有四級練習題。適合考六級的同學以及在華的外國人、社會上的白領階層 3，瘋狂英語只針對口語，完全沒有考試價值

4,其他那些沒聽過的小報刊雜字等等可能存在質量和售后服務的問題，我們每期會有專人送到寢室

六、新生會問的問題及回答：1.價錢貴2.一個宿舍合訂一份3.訂半年不行4.有人來過了 5.再考慮考慮6.報紙內容難 7.很想訂，身上沒有足夠錢 8.第一期報紙什么時候怎么拿到 9．贈品什么時候發放

七、發行過程中注意事項：1.交流的時候多用反問句2.隨時保持時間觀念，每個宿舍控制在15分鐘以內。3.帶上自己的有效證件（身份證，學生證等）及收據、簽字筆、筆記本、樣報，贈品等。

4.注意分辨錢幣的真偽。5.收據一定要認真規范填寫，開錯不得撕毀，在那一頁打個叉寫上作廢即可。報紙做完必須把所有收據一起上交校區主管。

6.新生報到期間必須全天候時刻不離的在所分配市場區域內開展征訂工作，要做到來一個新生開展一個。

7.如果有學生要退怎么辦？（答應與其聯系，一般不予退，）8.防止我們同類報紙的不正當競爭

八、激勵篇及預防針：相信自己是最棒的。拒絕是銷售的開始，勇氣來源于你取勝的信心，更來源于樂觀的態度和自信。失敗并不可怕，主要是失敗后要勇敢的站起來，不要被失敗徹底打跨。

第四篇：2011年普通話考試指南

2011年普通話考試指南

普通話考試介紹:

根據國家有關文件規定，1946年1月1日以后出生至現年滿18歲（個別可放寬到16歲）之間的下列人員應接受普通話水平測試： 中小學教師 中等師范學校教師和高等院校文科教師 師范院校畢業生（高等院校里，首先是文科類畢業生）廣播、電視、電影、戲劇、以及外語、旅游等高等院校和中等職業學校相關專業的教師和畢業生 各級廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人 從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業人員 其他應當接受普通話水平測試的人員和自愿申請接受普通話水平測試的人員

普通話考試時間

全國普通話等級考試是一年兩次，全國統一的，就按這個，沒安排表，具體安排看當地政策。上半年是約3月報名，約5月考試。下半年是約9月報名，約12月考試。

行業標準:

根據各行業的規定，有關從業人員的普通話水平達標要求如下：

中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級； 高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。

報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。

師范類專業以及各級職業學校的與口語表達密切相關專業的學生，普通話水平不低于二級。

國家公務員，普通話水平不低于三級甲等。

國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人，普通話水平應達到一級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人的普通話達標要求按國家廣播電影電視總局的規定執行。

話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業和影視表演專業的教師、學生，普通話水平不低于一級。

公共服務行業的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務員等），普通話水平不低于二級甲等。

普通話水平應達標人員的年齡上限以有關行業的文件為準。

等級標準:

國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》是劃分 普通話水平等級的全國統一標準。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。應試人的普通話水平根據在測試中所獲得的分值確定。

普通話水平測試等級標準如下： 一 級

甲等 朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內。

乙等 朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。二 級

甲等 朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時出現失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。

乙等 朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fuzh-j、送氣不送氣、i-ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等），失誤較多。方言語調不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。三 級

甲等 朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。

乙等 朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特征突出。方言語調明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。

大綱內容:

1、普通話語音分析，對普通話聲韻調簡要、準確的描寫和介紹，以指導讀者學習普通話。這部分內容不屬于測試范圍。

2、提供了常用詞語（詞表），分表

一、表二排列。表一根據國家對外漢語教學辦公室和漢語水平考試部刊布的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中部分詞語編制，共8455條。表二選取了中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編的《現代漢語詞典》中部分常用詞語，共15496條。這些詞語能基本滿足一般口語交際和正確朗讀一般書面材料的需要，是測試的范圍之一。測試時，分讀單音節字詞和讀雙音節詞語兩個測試項。其中，從表一選用的詞語占60%，從表二選用的詞語占40%。

3、提供了部分方言區和普通話不一致的常用詞語和短句對照，測試時，選取部分用來測評應試者普通話詞匯漢語法的掌握情況。

4、提供50篇朗讀材料按順序編為1-50號，供朗讀測試用。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1篇進行測試。

5、列舉1-50號題目，作為說話測試的話題。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1個話題進行說話測試。

6、《普通話水平測試大綱》在總論中還闡述了普通話水平測試的要求和特點，規定了普通話水平測試的制卷要求，普通話水平測試的評分辦法。因此，參加普通話水平測試的人員必須首先學習和掌握《大綱》的內容，進行必要的訓練，才由基礎由條件接受測試。

試卷介紹:

普通話水平測試試卷由五個測試項構成，總分為100分。

（1）、讀單音節字詞100個，限時3分鐘，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。

（2）、讀雙音節詞語50個，限時3分鐘，占20分。目的是出考查應試人聲、韻、調的發音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。

（3）、判斷測試，限時3分鐘，占10分。目的主要是考查應試人掌握普通話詞匯、語法的程度。

（4）、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。

（5）、說話，時間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。

報名方式:

市測試中心組織對本市廣電系統的播音員、節目主持人和社會各界各類自愿接受普通話水平測試人員的普通話水平測試。廣電系統的播音員、節目主持人的普通話測試由廣電行政管理部門統一組織報名； 非統一組織的社會各界各類人員的普通話水平測試每2個月組織一次，由應試人本人到市測試中心報名。報名時應攜帶身份證、工作證（學生證）和近期二寸免冠報名照一張。

各區縣語言文字工作委員會辦公室（以下簡稱語委辦）組織本區縣內的教師和其他有關人員進行普通話水平測試，一般每年組織兩場。測試前，由區縣語委辦統一到市測試中心報名。

特別提醒： 按國家語委的文件規定，報名參加普通話水平測試的人員，必須是在前5個月內，沒有參加過普通話水平測試。也就是前后兩次參加普通話水平測試的間隔時間不得少于5個月。普通話水平測試大綱

測試范圍和測試方式：范圍

山東省語言文字工作委員會編制的《山東省普通話水平測試題》，共50 套。

共四部分：

1、讀單音節字詞 100個，共10分

2、讀雙音節字詞 50個，共20分

3、朗讀（抽簽選定篇目）共30分

4、說話（抽簽選定話題）共40分

測試等級標準:

共分為三級。每級分甲乙兩等，我校學生應達到二級乙等以上標準。平音節字詞的測試

目的：考查應試者聲母、韻母和聲調的發音。

評分規則：此項內容成績共10分。每讀錯一個聲、韻母或聲調扣0.1分，讀音有缺陷每字扣0.05分。

應試者如有誤讀，可改讀一次。錯誤與缺陷的界定

（1）、錯誤：把一個聲母、韻母或聲調讀做另一個聲、韻調，或按照方言的讀音去讀。

例如：聲母錯誤：如把Z C S讀作 ZH CH SH或把ZH CH SH 讀作Z C S等。韻母錯誤：如把O讀作e（播bo-be），把ing eng讀作ong（影ying-yong）等。聲調錯誤：普通話有四聲，應試者讀音如保留方言聲調的調型，即為錯誤。

（2）、缺陷：指音節讀音中一個或一個以上的音節成分在方言向普通話的過渡狀態。（即雖未讀作另外一個，但發音部位不準確）

聲母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，雖未讀作舌尖前音z，c，s，但發音部位太靠前，聽感上與普通話聲母的音值有較大差別。舌面音j，q，x，讀時太接近z,c，s，舌尖出現摩擦。如蓬萊，威海，文登一帶：精（神）、（有）趣、相（貌）。

韻母缺陷：例如：復韻母舌位動程明顯不夠，沒有體現出滑動的過程。（即元音在復合過程中舌位唇形的逐漸變動的過程不夠，省掉了一部分發音變化。）如 棉襖（-ao-[ ]）要（-iao-[ ]）

聲調缺陷：能基本讀出普通話的四聲的調型，但調型不到位，明顯偏低或偏高，不能把普通高低升降的聲調反差明顯地讀出來。（根據測試規則，單字節字詞總失分滿1分，即不能進入一級。）

雙音節詞語的測試

1．目的：考查應試者聲、韻、調的發音和輕聲、兒化，變調等音變掌握情況。

2．評分規則：每錯讀一個音節的聲、韻、調扣0.2分，讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。（此項內容成績總失分達2分，不能進入一級。）雙音節詞語中錯誤與缺陷的界定與單音節字詞相同。

3.關于輕聲，兒化與變調：

（一）輕聲：在一定的語言環境中。有的音節失去原調，變成一種又輕又短的調子，這就是輕聲。輕聲是音樂連讀時產生的一種音變現象。

下列情況下讀輕聲：

A.結構助詞：“的、得、地”例：我們的、愉快地、寫得好。

B.時態助詞：“著、了、過”例:笑著、學過、走了

C.語氣助詞：“嗎、吧、啦、啊” 例:好嗎、去吧、行啦、吃啊

D.名詞或代詞的后綴“子、頭、們” 例：桌子、石頭、他們。

E動詞或形容詞后的趨向動詞“來、去、起來、下去”例：進來、出去、站起來、請進來。

F.名詞或代詞后的方位詞“上、下、里、邊、面”例：墻上、地下、家里。

G.疊音詞的第二個音節和重疊動詞的第二、第四個音節。例：看看、爸爸、討論討論。

（二）兒化：普通話的卷舌元音er可以同其他韻母結合起來構成卷舌韻母，這種現象就是兒化。兒化韻里的er不在讀作er，只在前邊的韻母的元音上附加一個卷舌動作，使那個韻母帶上卷舌的聲音。例：花——huar 歌——ger（一般的，字面上有“兒”字的可以兒化。單音節詞無兒化）

變調：音節連續發出時，有些音節的調值會發生變化，這就是變調。

A：上聲的變調：

兩上相連，前一個上聲變陽平：很好、本領。

三上相連，前兩個上聲變陽平：演講稿

三上以上相連，先劃分成兩字或三字一節，然后按上述方法變調：“請你給我買五把紙雨傘”

上聲在非上聲前變半上：北方、朗讀

上聲在輕聲音節前變半上或近陽平：姐姐，小姐，B：“一”的變調：

單念、或在詞句末尾，表序數、基數或后跟其他數詞是，讀本調：

一、第一

去聲前讀陽平：一定、一切

在非去聲前讀去聲：一心、一年、一起

疊音動詞中間讀輕聲：聽一聽、看一看

C：“不”的變調：

單念，或在詞句末尾或非去聲前讀半調：不、不該

去聲前讀陽平：不要、不錯

夾在詞語之間讀輕聲：差不多、來不及 朗讀

目的：考察應試者朗讀書面語言的普通話規范過程。考查項目包括：語言、語流、連讀音變、語調等。

要求：用普通話正確、流利、有感情地把文章讀出來。

評分規則：每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，如存在方言語調一次性扣1——3分，語言不連貫或語速不當一次性扣1——2分，回讀一次，按語言錯誤計分，3次以下扣1分，5次以上扣2分 說話

目的：考察應試者普通話口語的規范和流暢程度。

內容：抽簽確定話題，時間4分鐘，不少于3分鐘

評分規則：語言面貌共25分，分為5個檔次，詞匯、語法規范程度共10分，分3檔，自然流暢程度共5分，分3檔。

（注意口語化，不強調說話內容的邏輯性）

第五篇：計算機等級考試指南

計算機等級考試指南

等級考試三級網絡技術考點分析之計算機基礎

1.1 計算機系統的組成 考點 1 計算機發展階段

計算機經過 50 多年的發展,共經歷了 5 個比較重要的發展階段.1 大型機階段(20 世紀 50~60 年代)1946 年,第一臺數字電子計算機在美國賓夕法尼亞大學問世.大型機經歷了第一代電子管計算機, 第二代晶體管計算機, 第三代中小規模集成電路計 算機,第四代超大規模集成電路計算機的發展過程.2 小型機階段(20 世紀 60~70 年代)這一時期,小型機得到了發展.小型機是大型機的小型化,它能滿足中小型企事業單位 的信息處理要求,而且成本較低,其價格可為中小部門接受.3 微型機階段(20 世紀 70~80 年代)這一時期,微型機得到了發展,它比小型機更小.1981 年,IBM 公司推出了第一臺個人 PC 機,從此 PC 機得到了快速的發展.4 客戶/服務器階段(20 世紀 80~90 年代)早期的局域網一般采用對等網的結構, 如今則一般采用客戶/服務器模式, 即某些計算 機是服務器, 其余是客戶機.早期的服務器主要是為其他客戶機提供資源共享的磁盤服務器 和文件服務器,后來的服務器主要是數據庫服務器和應用服務器等.5 互聯網階段(20 世紀 90 年代至今)1969 年美國國防部研發的 ARPANET 是互聯網的前身.1983 年 TCP/IP(傳輸控制與網際 互聯協議)正式成為 ARPANET 的協議標準,這使國際互聯網有了突飛猛進的發展.如今互聯 網正以指數級的速度迅猛擴展.考點 2 計算機系統的結構 計算機由硬件和軟件兩部分組成.計算機的硬件主要包括運算單元,存儲單元,控制單 元和 I/O 接口單元(即輸入設備和輸出設備),這些單元通過總線傳遞信息.控制器和運算器組成了我們常說的 CPU,即中央處理器.控制器控制各基本單元之間 數據交流.運算器進行算術運算和邏輯運算.計算機通過存儲在存儲器中的程序完成工作, 存儲器包括內存和外存.內存速度比外存 快存快,但是價格昂貴.計算機軟件分為系統軟件和應用軟件, 比如 Windows 是操作系統, 屬于系統軟件;Excel 是電子表格軟件,屬于應用軟件.應用軟件又可以分為通用和專用兩種.考點 3 計算機的分類

計算機一般采用客戶/服務器的模式.高端的服務器可以是大型的主機甚至是超級計算 機,低端的服務器可以是小型機或臺式機,客戶機則大多數是臺式機或者筆記本電腦,有些 掌上設備.如 PDA 與 GPRS 手機也可以成為客戶機.所以,一般把計算機分成服務器,工作 站,臺式機,便攜機和手持設備等 5 種類型.考點 4 計算機的指標 計算機的技術指標包括位數,速度,容量,帶寬和可靠性.1 位數 早期的計算機一般是 8 位或者 16 位的,現在的計算機則已經達到 32 位甚至是 64 位.比如,奔騰是 32 位,安騰是 64 位的這里所說的位數,是指 CPU 能夠存儲多少位的數據,位 數越多,CPU 一次能夠處理的信息量就越大.2 速度 計算機的速度是衡量計算機的最重要的指標它和中央處理器即 CPU 的關系最密切, 一般 來說,中央處理器的主頻越高,其處理速度也就越快.除了中央處理器之外,計算機的其他 部分,如內存容量,主板及所采用的操作系統,這些對計算機的性能也有影響 3 容量 計算機存儲器容量的大小關系到計算機所能存儲的程序和數據的多少, 同時也影響著計 算機處理信息速度的快慢.存儲容量的單位是字節,常用 B 代表.KB 表示于字節,MB 表示兆字節,GB 表示吉字節.存儲器除了容量這個指標外, 還有些指標也比較重要, 如平均尋道時間,平均等待時間, 數據傳輸速率等.(1)平均尋道時間是指磁頭沿著盤徑移動到需要讀寫的那個磁道所花費的平均時間.(2)平均等待時間是指需要讀寫的扇區旋轉到磁頭下面所花費的平均時間.(3)數據傳輸速率是指磁頭找到所需讀寫的扇區后,每秒鐘可以讀出或寫人磁盤的字節 數.4 帶寬 計算機的數據傳輸率還用帶寬表示,它反映計算機的通信能力,比如交換機的速率為 100 Mbps,調制解調器的速率為 56 Kbps.5 可靠性 系統的可靠性通常用平均無故障時間(MTBF)和平均故障修復時間(MTTR)來表示二這里 的故障是指硬件的故障,不是指軟件操作引起的暫時失敗.1.2 計算機硬件組成

考點 5 CPU 芯片的發展歷史 在計算機系統中,CPU 是最重要的,它直接影響著計算機的性能: 早期的 CPU 都是 8 位機,如 Intel 8080,它是第一臺微型計算機的 CPU.當時的 8 位芯 片還有摩托羅拉的 6800 和 Zilog 公司的 Z80.中期的 CPU 都是 16 位機,如 Intel 8088(嚴格意義上說,它是一塊準 16 位芯片,它的 內部體系結構是 16 位的,但與外圍設備的通信卻采用 8 位總線).近期的 CPU 則是 32 位機,如 Intel 公司的奔騰芯片,它的誕生是計算機史上的一大革 命, 它為運行大型應用軟件提供了重要的硬件平臺, 此時其他公司的芯片有 AMD 的 K6, Cyrix 公司的 MII 及 IDT 公司的 WinChip 芯片等.如今的 CPU 已經進入了 64 位時代,如 AMD 公司 的速龍 64 芯片.考點 6 奔騰芯片的技術特點 超標量技術 超標量技術的實質是犧牲空間換取時間, 它通過內置多條流水線同時執行多個處理.奔 騰的多條流水線由 U 指令流水線和 V 指令流水線, 以及一條浮點指令流水線組成, 這兩條整 數指令流水線都包括 ALU,地址生成電路及與高速緩沖器的接口.流水線 U 可以執行精簡指 令,也可以執行復雜指令,而流水線 V 只能執行精簡指令.這兩條流水線如果同時工作,則 它們必須都執行精簡指令.2 超流水線技術 超流水線技術的實質是犧牲時間換取空間,它在一個機器周期內完成一個或者多個操 作.奔騰的流水線一般分為整數流水線和浮點流水線.整數流水線分為 4 級,即指令預取, 譯碼,執行,寫回結果;浮點流水線可以分為 8 級,除了與整數流水線相同的 4 級以外,還 包括 2 級浮點操作,1 級四舍五入及寫回浮點運算結果和 1 級出錯報告.3 分支預測 在奔騰芯片上內置了一個分支目標緩存器, 用來動態地預測程序分支的轉移情況, 從而 使流水線的吞吐率能保持較高的水平.4 雙 Cache 的哈佛結構 哈佛結構的特點是 CPU 有兩個緩存:一個用于緩存指令,一個用于緩存數據.這就大大提 高了訪問 Cache 的命中率,從而不必搜尋整個存儲器,就能得到所需的指令與數據.哈佛結 構對于保持流水線的持續流動有重要意義.5 固化常用指令 因為硬件的速度比軟件快得多,所以奔騰把一些常用指令固化,用硬件來實現,這使指 令的速度進一步地加快.6 增強的 64 位數據總線 雖然我們說奔騰是 32 位的, 這是因為它的內部總線是 32 位的.但是它與存儲器之間的 外部總線卻是 64 位的,這大大提高了其處理數據的能力.7 總線周期通道技術 總線周期通道技術能使 CPU 在第一周期完成之前就開始第二周期, 這樣內存子系統就有 更多的時間對地址進行譯碼.8 采用局部總線技術 局部總線技術有兩個標準, 一個是 PCI 標準, 另一個是 VESA 標準奔騰采用了 PCI 標準, 采用該標準能容納較先進的硬件設計,能支持多處理,多媒體及數據量很大的應用.采用該 標準以后,主板與芯片集的設計將大大簡化.9 能源效率技術 當系統不工作時,出于節省能源的考慮,CPU 被設計為自動進入低耗電的睡眠模式.而 且系統恢復到全速狀態只需毫秒級的時間.10 錯誤檢測及功能冗余校驗技術

奔騰具有內部錯誤檢測功能和功能冗余校驗技術.前者可以在內部多處設置奇偶校驗, 保證了數據傳送的正確性;后者能通過比較雙工系統的運算結果, 判斷系統是否出現異常操 作.11 支持多重處理 奔騰支持幾個 CPU 同時工作.由于奔騰提供了數據一致性及存儲器的定序存取功能, 使 它適合于多機環境下數據的交換和任務的分配, 從而通過多機合作能夠共同解決一些比較復 雜的問題.考點 7 主板技術 主板的組成 主板是計算機主機的主要部件,由 5 部分組成:CPU,存儲器,總線,插槽 和電源.CPU 是最重要的部分,控制著整個機器的運行;存儲器用來存儲臨時數 據和一些需要執行的程序;總線則負責各個部件之間信息的傳遞;插槽用來擴展 計算機的功能;電源則為各個部件提供能源.2 主板的分類 主板的分類方法很多,下面介紹常用的分類方法.(l)按 CPU 芯片分類,如 386 主板,PⅡ主板,PⅢ主板,P4 主板等.(2)按 CPU 插座分類,如 Socket 7 主板,Slot 1 主板等.(3)按主板的規格分類,如 AT 主板,Baby-AT 主板,ATX 主板等(4)按芯片集分類,如 TX 主板,LX 主板,BX 主板等.(5)按數據端口分類,如 SCSI 主板,EDO 主板,AGP 主板等.(6)按是否即插即用分類,如 PnP 主板,非 PnP 主板等.(7)按擴展槽分類,如 EISA 主板,PCI 主板,USB 主板等 3 網卡 網卡又叫網絡適配器,它的主要功能包括:實現與主機總線的通信連接,解 釋并執行主機的控制命令;實現數據鏈路層的功能,如形成數據幀,差錯校驗, 發送,接收等;實現物理層的功能,如對發送信號的傳輸驅動,對進來信號進行 偵聽與接收,對數據的緩存及串行,并行轉換等.計算機軟件組成 1.3 計算機軟件組成

計算機系統是由硬件和軟件組成的計算機軟件包括系統軟件和應用軟件.考點 8 軟件開發 軟件的生命周期可以分為三大階段,即計劃階段,開發階段和運行階段.1 計劃階段 計劃階段分為問題定義和可行性研究兩個子階段.計劃階段主要是設定軟件系統的目 標,確定研制要求,提出可行性分析,對各種可能方案做出成本效益分析,作為使用單位是 否繼續該項工程的依據.2 開發階段 在開發初期分為需求分析,總體設計,詳細設計 3 個階段.在前期必須完成軟件需求說明書和軟件設計規格說明書.軟件設計規格說明書包括反映 系統總體結構的軟件結構圖,該圖反映該結構中每個模塊的內部過程和詳細結構.在開發后期分為編碼,測試兩個子階段.在編碼子階段,要選定編程語言,將模塊的過程性描述變成程序.在測試子階段,要發現并排除上個階段所產生的各種錯誤.后期必須形成的文檔有產品發布的批準報告,有效性審查報告,項目小結報告,經過嚴 格審查的一整套用戶文檔,安裝手冊,測試報告及資料清單.3 運行階段 運行階段的主要任務是軟件維護為了排除軟件系統中仍然可能隱含的錯誤, 適應用戶需 求及系統操作環境的變化,繼續對系統進行修改和擴充.考點 9 編程語言

編程語言可以分為三大類,即機器語言,匯編語言和高級語言.機器語言編寫的程序能被計算機直接執行,它是由 0,1 等能被計算機識別的符號組成 的.機器語言因為不需要翻譯,所以其執行速度快,但是這種語言難記難學.匯編語言則用入們熟悉的英文助記符和十進制數代替二進制碼.匯編語言和機器語言都屬于 低級語言,但計算機不能識別英文助記符和十進制數,所以計算機不能直接執行匯編語言, 必須通過匯編程序把匯編語言翻譯成機器語言,計算機才能執行.高級語言和自然語言差不多, 計算機不能直接執行, 必須通過解釋程序翻譯成機器語言 才能執行.1.4 多媒體技術

考點 10 多媒體基本概念

多媒體技術就是對文本,聲音,圖形和圖像進行處理,傳輸,存儲,播放的技術.多媒體技術是 20 世紀 80 年代發展起來的計算機技術, 它包含了計算機許多方面的技術, 如數據處理, 文字處理, 圖像處理和聲音處理等技術, 在此基礎上, 又引入新的技術與設備, 如影視處理技術,CD-ROM,各種芯片和功能卡等.多媒體技術為擴展計算機的應用范圍,應 用深度和表現能力提供了極好的支持.多媒體技術可劃分為偏硬件技術和偏軟件技術兩部分.偏硬件技術側重接口和硬件技術, 它將各種電子媒體連成一個相互作用的整體, 如把投 影屏幕,視頻光盤,錄像機,CD-ROM,語音及音響合成器等連接起來.偏軟件技術則是應用數字化技術, 以交互控制方式, 把文件, 圖形, 圖像和聲音集成于一體, 將結果綜合地,實時地表現出來,并通過多媒體實現人機對話.這種方法測重于算法和軟件 技術.考點 11 多媒體硬件系統特征

具有以下特征的硬件系統,可以稱為多媒體硬件系統:(1)具有光驅,這是多媒體硬件系統的一個重要標志.(2)具有模數轉換和數模轉換功能,能讓語音的模擬信號和數字信號相互轉換,從而使 多媒體硬件系統有高質量的數字音響功能.(3)具有清晰度比較高的顯示器.(4)具有數據壓縮與解壓縮的硬件支持.考點 12 多媒體關鍵技術

l 數據壓縮技術 由 于聲音,圖像等信自，其數字化后的數據量十分龐大,必須對數據進行壓縮才能 滿足實用的要求.目前常用的壓縮標準有以下兩種.(1)JPEG 標準:定義了連續色調,多級灰度,彩色或單色靜止圖像等國際標準.(2)MPEG 標準:包括視頻,音頻和系統 3 部分,它要考慮到音頻和視頻的同步.2 插卡與芯片技術 多媒體系統一般還采用特殊插卡來提供硬件支持, 如聲卡與視頻卡用于采集, 處理和 回放聲音信息與視頻信息.CPU 與聲卡或視頻卡上的數字信號處理芯片并行工作,共同完成 多媒體的處理任務.3 多媒體操作系統技術 多媒體操作系統應具有以下功能:(1)具有聲音文件格式.(2)具有視頻文件格式.(3)有把硬件虛擬化的應用編程接口.(4)有數據壓縮和解壓縮的功能:(5)具有聲像同步操作功能 4 多碟體數據管理技術 由于多媒體的數據量十分龐大,而且數據的信息聯系非常復雜,表現也豐富多彩,現有 的文件系統和數據管理技術沒有辦法解決,所以要研究新的多媒體數據庫管理技術.新的數據管理技術包括以下特點:(l)多媒體數據的查詢與檢索.(2)多媒體數據的存儲.(3)多媒體的顯示和播放.(4)集成多媒體編輯與處理.考點 13 超文本與超媒體 基于超文本技術的多媒體數據技術是一種適合于多媒體數據管理的技術.超媒體技術在 數據管理上與多媒體數據庫管理系統可以相互補充.1 超文本概念 傳統文本是線性的, 而超文本是非線性的, 讀者可以根據自己的需要和興趣閱讀內容超 文本就是收集,存儲和瀏覽離散信息,以及建立和表現信息之間關系的技術;當信息不限于文本時,稱為超媒體.2 超媒體組成 超媒體是一種典型的數據管理技術, 它是由節點和表示節點之間聯系的鏈組成的有向圖(網絡),用戶可以對其進行瀏覽,查詢,修改等操作.其中節點是表達信息的基本單位,節 點可以是程序.也可以是文本,圖形,圖像,音頻,視頻和動畫.鏈是建立節點之間信息聯 系的指針,它定義了超媒體的結構 3 超媒體系統的組成(l)編輯器:可以幫助用戶建立,修改信息,網絡中的節點和鏈.(2)導航工具:超媒體提供基于條件的查詢方式和交互式沿鏈走向的查詢方式.(3)超媒體語言:能以一種程序設計的方法描述超媒體網絡的構造,節點和其他各種程 序.全國等級考試三級網絡技術考點分析之網絡概念 2.1 計算機網絡的形成與發展

考點 1 計算機網絡發展的四個階段 第一階段:20 世紀 50 年代 彼此獨立發展的計一算機技術一與通信技術開始結合起來, 完成了數據通信技術與計算 機通信網絡的研究,計算機網絡的出現做好了技術準備.2 第二階段:20 世紀 60 年代 它的標志是美國的 ARPANET 與分組交換技術.ARPANET 是計算機網絡技術發展中的一個 里程碑,為 Internet 的形成奠定了基礎.3 第三階段:20 世紀 70 年代中期 國際上各種廣域網,局域網與公用分組交換網發展十分迅速.國際標準化組織(ISO)在 推動開放系統參考模型與網絡協議的研究方面做了大量的工作.4 第四階段:20 世紀 90 年代開始 最主要的標志是 Internet 的廣泛應用,高速網絡技術,網絡計算與網絡安全技術的研 究與發展.20 世紀 90 年代以來 Internet 作為國際性的網際網與大型信息服務系統在人類生活的 各個方面發揮了越來越重要的作用.Internet 是通過路由器實現多個廣域網和局域網互連 的大型網際網.以高速 Ethernet 為代表的高速局域網技術發展迅速.寬帶網絡的建設正在 全球范圍內掀起一個高潮.2.2 計算機網絡的定義 考點 2 計算機網絡的定義

資源共享觀點將計算機網絡定義為“以能夠相互共享資源的方式互聯起來的自治計算 機系統的集合”.(1)計算機網絡建立的主要目的是實現計算機資源的共享.(2)互聯的計算機是分布在不同地理位置的多臺獨立的“自治計算機”.(3)連網計算機之間的通信必須遵循共同的網絡協議.考點 3 計算機網絡的基本結構及特點

早期計算機網絡結構 廣域網在結構上可以分為: 負責數據處理的主機與終端;負責數據通信處理的通信控制 處理機與通信線路.早期的計算機網絡從邏輯功能上可以分為資源子網和通信子網兩個部 分.(1)資源子網:由主計算機系統,終端控制器,連網外設,各種軟件資源與信息資源組 成.(2)通信子網:由通信控制處理機,通信線路與其他通信設備組成,完成網絡數據傳輸, 轉發等通信處理任務通信控制處理機在網絡拓撲結構中被稱為網絡節點, 早期 ARPANET 中由 接口報文處理機承擔.2 現代網絡結構的特點 在 Internet 中,用戶計算機需要通過校園網,企業網或 ISP 連入地區主干網,地區主 干網通過國家主干網連入國家間的高速主干網, 這樣就形成一種由路由器互連的大型, 層次 結構的互連網絡.2.3 計算機網絡的分類

考點 4 網絡分類方法(1)根據網絡采用的傳輸技術分類:廣播式網絡與點一點式網絡.廣播式網絡中,所有連網計算機共享一個公共通信信道.點一點式網絡中, 每條物理線路連接一對計算機.采用分組存儲轉發與路由選擇是它與 廣播式網絡的重要區別之一.(2)根據網絡的覆蓋范圍與規模分類.按照覆蓋的地理范圍進行分類,可以分為:局域網,城域網與廣域網.廣域網,局域網, 考點 5 廣域網,局域網,城域網 1 廣域網(WAN)廣域網也稱遠程網, 覆蓋范圍從幾十千米到幾千千米.它的通信子網主要采用分組交換 技術.具備以下特點:(l)適應大容量與突發性通信的要求.(2)適應綜合業務服務的要求.(3)開放的沒備接口與規范化的協議.(4)完善的通信服務與網絡管理.廣域網中涉及以下概念:X.25 網,幀中繼,SMDS,B-ISDN 與 ATM 網.2 局域網(LAN)局域網是繼廣域網之后一個網絡研究的熱點.采用以太網(Ethernet),令牌總線,令牌 環原理的局域網產品形成了三足鼎力之勢.局域網增強了信息社會中資源共享的深度.目前, 在覆蓋范圍比較小的局域網中使用雙絞線, 在遠距離傳輸中使用光纖, 在有移動節點的局域 網中采用無線技術的趨勢已經明朗.3 城域網(MAN)城域網是介于廣域網與局域網之間的一種高速網絡.設計的目標是要滿足幾十千米范圍 內的多個局域網互連的需求早期的城域網產品主要是光纖分布式數據接口.2.4 計算機網絡的拓撲構型 計算機網絡拓撲的定義與分類

考點 6 計算機網絡拓撲的定義與分類 計算機網絡拓撲是通過網中節點與通信線路之間的幾何關系表示網絡結構, 反映出網絡 中各實體之間的結構關系.拓撲設計是建設計算機網絡的第一步, 也是實現各種網絡協議的 基礎.計算機網絡拓撲主要是指通信子網的拓撲構型.網絡拓撲可以根據通信子網中通信信道類型分為兩類: 點一點線路通信子網的拓撲與廣 播信道通信子網的拓撲.采用點一點線路的通信子網的基本拓撲構型有 4 種:星型,環型,樹型與網狀型.采用廣播信道通信子網的基本拓撲構型主要有 4 種:總線型,樹型,環型,無線通信與 衛星通信型.目前實際存在和使用的廣域網基本上都是采用網狀拓撲構型.2.5 數據傳輸速率與誤碼率

考點 7 數據傳輸速率的定義 描述計算機網絡中數據通信的基本技術參數有兩個:數據傳輸速率與誤碼率.1 數據傳輸速率 數據傳輸速率在數值上等于每秒鐘傳輸構成數據代碼的二進制比特數,單位為比特/ 秒,記做 b/s 或 bps.對于二進制數據,數據傳輸速率為 S=1/T,常用位/秒,千位/秒或 兆位/秒作為單位.對二進制信號的最大數據傳輸率 Rmax 與通信信道帶寬 B(B =f,單位是 Hz)的關系可以寫為 Rmax=2×f, 2 帶寬與數據傳輸速率 奈奎斯特準則與香農定律從定量的角度描述了帶寬與速率的關系.奈奎斯特定理描述了有限帶寬, 無噪聲信道的最大數據傳輸速率與信道帶寬的關系.香 農定理則描述了有限帶寬, 有隨機熱噪聲信道的最大傳輸速率與信道帶寬, 信道噪聲功率比 之間的關系.通信信道最大傳輸速率與信道帶寬之間存在著明確的關系, 所以可以用帶寬代替數據傳 輸速率.考點 8 誤碼率的定義 誤碼率是指二進制碼元在數據傳輸系統中被傳錯的概率, 它在數值上近似等于被傳錯的 碼元數/傳輸的二進制碼元總數:理解誤碼率定義時,應注意:(l)誤碼率應該是衡量數據傳輸系統正常工作狀況下傳輸可靠性的參數.(2)對于一個實際系統,要根據實際傳輸要求提出誤碼率要求.(3)對于實際數據傳輸系統, 如果傳輸的不是二進制碼元, 要折合成二進制碼元來計算.誤碼率有隨機性.普通的通信線路如不采取差錯控制技術, 是不能滿足計算機的通信要 求的.2.6 網絡體系結構和網絡協議

考點 9 網絡體系結構的基本概念 為網絡數據交換而制定的規則, 約定與標準被稱為網絡協議.一個網絡協議主要由以下 3 個要素組成.(l)語法:用戶數據與控制信息的結構和格式.(2)語義:即需要發出何種控制信息,以及完成的動作與做出的響應.(3)時序:即對事件實現順序的詳細說明.網絡協議對計算機網絡是不可缺少的.對于復雜的計算機網絡協議, 最好的組織方式是 層次結構模型.計算機網絡層次結構模型和各層協議的集合定義為計算機網絡體系結構.采用層次結構的好處是:(1)各層之間相互獨立.(2)靈活性好.(3)各層都可以采用最合適的技術來實現,各層實現技術的改變不影響其他層.(4)易于實現和維護.(5)有利于促進標準化.ISO/OSI 考點 10 ISO/OSI 參考模型 1OSI 參考模型的基本概念 國際標準化組織 ISO 發布了 OSI(開放系統互連)參考模型,以實現開放系統環境中的互 連性,互操作性和應用的可移植性:在 OSI 中采用了 3 級抽象:體系結構,服務定義和協議 規格說明.OSI 參考模型定義了開放系統的層級機構, 層次之間的相互關系及各層所包括的可能的 服務.OSI 的服務定義詳細說明了各層所提供的服務.OSI 標準中的各種協議定義非常精確.OR 參考模型并沒有提供一個可以實現的方法.2 OSl 參考模型的結構與各層的主要功能 ISO 將整個通信功能劃分為 7 個層次.物理層:OSI 參考模型的最底層,利用物理傳輸介質為數據鏈路層提供連接,以便透明 地傳送比特流.數據鏈路層:在通信實體之間建立數據鏈路連接,傳送以幀為單位的數據,使有差錯的 物理線路變成無差錯的數據鏈路.網絡層:通過路由算法,為分組通過通信子網選擇最適當的路徑.傳輸層:向用戶提供可靠的端到端服務,透明地傳送報文.向高層屏蔽了下層數據通信 的細節,因而是計算機通信體系結構中最為關鍵的一層.會話層:組織兩個會話進程之間的通信,并管理數據的交換.表示層:處理在兩個通信系統中交換信息的表示方式.應用層:OSI 參考模型的最高層.確立進程之間的通信的性質,以滿足用戶的需要.考點 11 TCP/IP 參考模型與協議 1TCP/IP 參考模型與協議的發展過程 TCP/IP 的特點:開放的協議標準,獨立于特定的網絡硬件,統一的網絡地址分配方案, 標準化的高層協議.2TCP/IP 參考模型與層次 TCP/IP 分為 4 個層次:應用層,傳輸層,互連層與主機一網絡層.互連層的作用: 處理來自傳輸層的分組發送請求;處理接收的數據包;處理互連的路徑, 流控與擁塞問題.傳輸層的作用:負責應用進程之間的端一端通信.定義了兩種協議:傳輸控制協議 TCP 與用戶數據報服務協議 UDP.應用層:包括了所有的高層協議,并且不斷有新的協議加入.主要有:網絡終端協議, 文件傳輸協議,電子郵件協議,域名服務,路由信息協議,網絡文件系統,HTTP 服務.主機一網絡層:參考模型的最低層,負責通過網絡發送和接收 IP 數據報.考點 12 OSI 參考模型與 TCP/IP 參考模型的比較 共同之處是都采用了層次結構的概念, 在傳輸層中二者定義了相似的功能, 但二者在層 次劃分,使用的協議上是有很大區別的.OSI 不能流行的原因之一是模型與協議自身的缺陷.TCP/IP 參考模型與協議也有自身的 缺陷:在服務,接口與協議的區別上不清楚.2.7 典型計算機網絡 ARPANET,NSFNET, 考點 13 ARPANET,NSFNET,Internet 與 Internet 2 1ARPANET 最初的 ARPANET 的主要研究內容是分組交換設備, 網絡通信協議, 網絡通信與系統操作 軟件.1969 年 11 月, 實驗性的 ARPANET 開通.1975 年, ARPANET 正式運行 1983 年, ARPANET 向 TCP/IP 的轉換全部結束.世紀 80 年代中期, 20 ARPANET 成為了 Internet 的主干網.1990 年,ARPANET 被新的網絡所替代.MILNET 仍在運行著.2 NSFNET 1 984 年, NSF 決定組建 NSFNET,NSFNET 主干網連接美國 6 個超級計算機中心.采取的是 一種層次型結構,分為主干網,地區網和校園網.ANS 公司于 1990 年接管了 NSFNET.3 Internet 自 1983 年 TCP/IP 協議正式成為 ARPANET 的網絡標準后, 大量的網絡, 主機和用戶都連 入了 ARPANET.當 NSFNET 與 ARPANET 互連后,發展呈指數形式增長.NSFNET 對 Internet 的結構和功能都有重要影響.20 世紀 90 年代初,Internet 在學術界,政府與研究部門獲得 了廣泛的應用,一種新的應用:WWW 改變了 Internet 應用方式,使 Internet 的應用達到一 個高潮.4Internet 2 由于 Internet 的商業化,業務量增多導致其性能的降低.1996 年,Internet 2 建立, 它是 UCAID 的一個項目;UCAID 是一個非營利組織.Internet 2 是一個試驗性質的網絡,初 始速度可達 10 Gbps.2.8 網絡計算研究與應用的發展

考點 14 網絡計算的基本概念 移動計算網絡,網絡多媒體計算,網絡并行計算,網格計算,存儲區域網絡與網絡分布 式對象計算正在成為網絡新的研究與應用的熱點問題.考點 15 移動計算網絡的研究與應用 移動計算是將計算機網絡和移動通信技術結合起來, 為用戶提供移動的計算環境和新的 計算模式.移動計算包括移動計算網絡和移動 Internet.無線局域網(WLAN)是實現移動計一算機網絡的關鍵技術之一.AD HOC 網絡是一種由一 組用戶群構成,不需要基站的移動通信模式.無線應用協議(WAP)是一個新的,開放的,全 球化的協議,能讓用戶使用內置瀏覽器在移動電話上訪問 Internet.考點 16 多媒體網絡的研究與應用 多媒體網絡是指能夠傳輸多媒體數據的通信網絡, 需要支持多媒體傳輸所需要的交互性 與實時性要求.網絡視頻會議系統是一種典型的網絡多媒體系統.多媒體網絡應用對數據通信的要求: 高傳輸帶寬要求;不同類型的數據對傳輸的要求不 同;網絡中的多媒體流傳輸的連續性與實時性要求;網絡中多媒體數據傳輸的低時延要求;網絡中多媒體傳輸同步要求;網絡中的多媒體的多方參與通信的特點.考點 17 網絡并行計算的研究與應用 并行計算是高性能計算的關鍵技術, 一直是計算界高度重視的重要研究領域.并行計算 是使用多個 CPU 或者計算機來協同工作的計算模式 機群計算的主要思想是將一些主機連接起來, 通過網絡互連.使計算機硬件, 操作系統, 中間件軟件,各種系統管理軟件有機結合起來,從而獲得較高田性能價格比.按應用目標可 以分為:高性能機群與高可用性機群;按組成機群的處理機類型分為:PC 機群,I.作站機 群,對稱多處理器機群.按處理機的配置分為:同構性機群與非同構性機群.網格計算根據其組建思想和實現方法可以分為兩大類: 機群計算與網格計算.網格計算 被定義為一個廣域范圍的“無縫的繼承和協同計算環境”.它的應用包括:桌面超級計算, 智能設備,協同環境與分布式并行計算.考點 18 存儲區域網絡的研究與應用 信息時代也是數據存儲時代.數據存儲數量的劇增和對數據高效管理的要求導致了存儲 區域網絡和網絡連接存儲的出現基于 Internet 上的存儲應用是網絡存儲研究的一個重要方 面.網絡存儲一個重要的發展趨勢是存儲服務提供商(SSP)的出現.等級考試三級網絡技術考點分析之局域網基礎 3.l 局域網的基本概念

局域網的定義有兩種方式:一種是功能性定義,另一種是技術性定義.前一種將局域網定義為一組臺式計算機和其他設備, 在物理地址上彼此相隔不遠, 以允 許用戶相互通信和共享諸如打印機和存儲設備之類的計算機資源的方式互連在一起的系統.這種定義適用于辦公環境下的局域網,工廠和研究機構中使用的局域網.就局域網的技術性定義而言,它定義為由特定類型的傳輸媒體(如電纜,光纜和無線媒 體)和網絡適配器(亦稱為網卡)互連在一起的計算機,并受網絡操作系統監控的網絡系統.考點 l 局域網的技術特點(l)局域網覆蓋有限的地理范圍.(2)局域網具有高數據傳輸速率,低誤碼率的高質量數據傳輸環境(3)局域網一般屬于一個單位所有,易于建立,維護和擴展(4)決定局域網特性的主要技術要素是網絡拓撲,傳輸介質與介質訪問控制方法.(5)局域網從介質訪問控制方法的角度可分為兩類:共享介質局域網與交換式局域網.考點 2 局域網網絡拓撲結構 網絡拓撲結構是指用傳輸媒體互聯各種設備的物理布局.將參與局域網工作的各種設備 用媒體互連在一起有多種方法,實際上只有幾種方式能適合局域網的工作.目前大多數局域網使用的拓撲結構有 3 種: 總線型拓撲結構, 環型拓撲結構和星型拓撲 結構.1 總線型拓撲結構 總線型結構是使用同一媒體或電纜連接所有端用戶的一種方式;也就是說, 連接端用戶的物理媒體由所有設備共享.使用這種結構必須解決的一個問題是確保端用戶使用媒體發送 數據時不能出現沖突.在點到點鏈路配置時,這是相當簡單的.如果這條鏈路是半雙工操作的,只需使用很簡 單的機制便可保證兩個端用戶輪流工作;在一點到多點方式中, 對線路的訪問依靠控制端的 探詢來確定.這種結構具有費用低, 數據端用戶入網靈活, 站點或某個端用戶失效不影響其他站點或 端用戶通信的優點;缺點是一次僅有一個端用戶能發送數據, 其他端用戶必須等待而獲得發 送權,媒體訪問獲取機制較復雜.盡管有上述一些缺點,但由于布線要求簡單,擴充容易,端用戶失效,增刪不影響全網 工作,所以總線型拓撲結構是局域網技術中使用最普遍的一種.2 環型拓撲結構 環型結構在局域網中使用較多.這種結構中的傳輸媒體從一個端用戶到另一個端用戶, 直到將所有端用戶連成環型,這種結構顯而易見消除了端用戶通信時對中心系統的依賴性.環型結構的特點是,每個端用戶都與兩個相臨的端用戶相連,因而存在著點到點鏈路,但總 是以單向方式操作, 有上游端用戶和下游端用戶之分.例如用戶 N 是用戶 N+1 的上游端用戶, N+1 是 N 的下游端用戶.如果 N+1 端需將數據發送到 N 端,則幾乎要繞環一周才能到達 N 端.3 星型拓撲結構 星型結構是最古老的一種連接方式, 大家每天都使用的電話就屬于這種結構, 如電話網 的星型結構,目前使用最普遍的以太網星型結構.處于中心位置的網絡設備稱為集線器(HUB).星型結構網絡中有一個惟一的轉發節點(中央節點), 每一計算機都通過單獨的通信線路 連接到中央節點,信息傳送方式,訪問協議十分簡單.星型結構的小型局域網工作站和服務器常采用 RJ-45 接口網卡,以集線器為中央節點, 用雙絞線連接集線器與工作站和服務器.目前性價比較高的方案采用 10/100 Mbps 自適應集 線器,工作站使用低檔 10 Mbps 網卡,服務器采用高檔 100 Mbps 網卡構成的小型星型網絡.服務器與集線器間以 100 Mbps 速率通信,各工作站與集線器間以 10 Mbps 速率通信.3.2 局域網介質訪問控制方法

考點 3 介質訪問控制方法 傳輸訪問的控制方式與局域網的拓撲結構,工作過程有密切關系.目前,計算機局域網 常用的訪問控制方式有 3 種, 分別用于不同的拓撲結構: 帶有沖突檢測的載波偵聽多路訪問 法(CSMA/CD),令牌環訪問控制法(Token Ring),令牌總線訪問控制法(Token Bus).考點 4 IEEE 802 標準 美國電氣和電子工程師學會 IEEE 802 課題小組為計算機局域網制定了許多標準,大部 分得到國際標準化組織的認可.IEEE 802 標準包括以下內容.(1)IEEE 802.1:系統結構與網際互連.(2)IEEE 802.2:邏輯鏈路控制.(3)IEEE 802.3:CSMA/CD 總線訪問方法與物理層技術規范.(4)IEEE 802.4:Token Passing Bus 訪問方法與物理層技術規范.(5)IEEE 802.5:Token Passing Ring 訪問方法與物理層技術規范.(6)IEEE 802.6:城市網絡訪問方法與物理層技術規范.(7)IEEE 802.7:定義了寬帶技術.(8)IEEE 802.8:定義了光纖技術.(9)IEEE 802.9:定義了綜合語音與數據局域網技術.(10)IEEE 802.10:定義了可互操作的局域安全規范.(11)IEEE 802.11:定義了無線局域網的技術.考點 5 IEEE 802.3 標準與 Ethernet 1Ethernet(以太網)Ethernet(以太網)最初是美國 Xerox 公司和 STANFORD 大學合作于 1975 年推 出的一種局域網.以后由于微機的快速發展,DEC,Intel,Xerox 三家公司合作, 于 1980 年 9 月第一次公布 Ethernet 物理層和數據鏈路層的規范, 也稱 DIX 規范.IEEE802.3 就是以 DIX 規范為主要來源而制定的以太網標準.以太網具有傳輸速 率高,網絡軟件豐富,安裝連接簡單,使用維護方便等優點,所以已成為國際流 行的局域網標準之一.2CSMA/CD CSMA/CD 是 Carrier Sense Multiple Access With Collision Detection 的縮寫,含有兩方面的內容,即載波偵聽(CSMA)和沖突檢測(CD).CSMA/CD 訪問 控制方式主要用于總線型和樹型網絡拓撲結構.信息傳輸以“包”為單位,簡稱 信包,發展為 IEEE 802.3 基帶 CSMA/CD 局域網標準.載波偵聽:查看信道上是否有信號是 CSMA 系統的首要問題:各個站點都有 一個“偵聽器”,用來測試總線上有無其他工作站正在發送信息(也稱為載波識 別),如果信道已被占用,則此工作站等待一段時間然后再爭取發送權;如果偵 聽總線是空閑的,沒有其他工作站發送的信息就立即搶占總線進行信息發送.查 看信號的有無稱為載波偵聽,而多路訪問指多個工作站共同使用一條線路.沖突檢測:當信道處于空閑時,某一個瞬間,如果總線上兩個或兩個以上的 工作站同時都想發送信息,那么該瞬間它們都可能檢測到信道是空閑的,同時都 認為可以發送信息,從而一齊發送,這就產生了沖突(碰撞);另一種情況是某站 點偵聽到信道是空閑的,但這種空閑可能是較遠站點已經發送了信包,由于在傳 輸介質上信號傳送的延時,信包還未傳送到此站點的緣故,如果此站點又發送信 息,則也將產生沖突.因此消除沖突是一個重要問題.沖突檢測的方法有兩種: 比較法和編碼違例判決法.CSMA/CD 的發送流程可簡單地概括成 4 點:先聽后發,邊發邊聽,沖突停止 和隨機延遲后重發.考點 6 IEEE 802.4 協議與 Token Bus IEEE 802.3 協議規定的介質訪問控制 MAC 子層的幀格式包括以下字段:前導碼,幀前 定界符,目的地址,源地址,長度,LLC 數據和幀校驗.Token Bus 主要用于總線型或樹型網絡結構中.Token Bus 方式的最大優點是具有極好 的吞吐能力, 且吞吐量隨數據傳輸速率的增高而增加, 并隨介質的飽和而穩定下來但并不下 降;各工作站不需要檢測沖突,故信號電壓容許較大的動態范圍,連網距離較遠;有一定實 時性,在工業控制中得到廣泛應用,如 MAP 網就是用的寬帶令牌總線.其主要缺點在于其復 雜性和時間開銷較大,工作站可能必須等待多次無效的令牌傳送后才能獲得令牌.Token 考點 7 IEEE 802.5 協議與 Token Ring IEEE 802.5 標準是在 IBM Token Ring 協議基礎上發展和形成的.Token Ring 的主要技術指標是: 網絡拓撲為環型布局, 基帶網, 數據傳送速率為 4 Mbps, 采用單個令牌(或雙令牌)的令牌傳遞方法.環型網絡的主要特點是:只有一條環路,信息單 向沿環流動,無路徑選擇問題.令牌(Token)也叫通行證,它具有特殊的格式和標記,是一個 1 位或幾位二進制數組成 的碼.舉例來說,如果令牌是一個字節的二進制數“11111111”,該令牌沿環型網依次向每 個節點傳遞,只有獲得令牌的節點才有權利發送信包.令牌有“忙”和“空”兩個狀態, “11111111”為空令牌狀態:當一個工作站準備發送報文信息時,首先要等待令牌的到來, 當檢測到一個經過它的令牌為空令牌時,即可以“幀”為單位發送信息,并將令牌置為 “忙”(“00000000”), 并附在信息尾部向下一站發送.下一站用按位轉發的方式轉發經過 本站但又不屬于由本站接收的信息.由于環中已沒有空閑令牌, 因此其他希望發送的工作站 必須等待.接收過程為每一站隨時檢測經過本站的信包.當查到信包指定的地址與本站地址相符 時,則一面拷貝全部信息,一面繼續轉發該信息包.環上的幀信息繞網一周,由源發送點予 以收回.按這種方式工作,發送權一直在源站點控制之下,只有發送信包的源站點放棄發送 權,把 Token 置“空”后,其他站點得到令牌才有機會發送自己的信息.考點 8 Ethernet 物理地址的基本概念 1 網絡中地址的基本類型 局域網通過為網卡分配一個全網惟一的硬件地址的方式來標志一個連網的計算機或其 他設備.局域網的 MAC 層地址是由硬件來處理的,因此通常將它叫做硬件地址或物理地

址.2Ethernet 物理地址的特點 典型的 Ethernet 物理地址長度為 48 位,由 IEEE 注冊管理委員會為每一個網卡生產商 分配 Ethernet 物理地址的前 3 個字節.3.3 高速局域網技術

考點 9 高速局域網研究的基本方法 為了克服網絡規模與網絡性能之間的矛盾,人們提出了 3 種解決方案:(l)提高以太網數據傳輸速率.(2)將一個大型局域網劃分成多個用網橋或路由器互連的子網.(3)將共享介質方式改為交換方式,交換式局域網的核心設備是局域網交換機.考點 10 快速以太網 1 100Base-T 媒體訪問控制方法 IEEE 于 1995 年通過了 100 Mbps 快速以太網的 100Base-T 標準, 并正式命名為 IEEE 802.3u 標準, 作為對 IEEE 802.3 標準的補充.100Base-T 標準不但在最大程度土保持了 IEEE 802.3 標準的完整性,而且保留了核心以太網的細節規范.雖然 100Base-T 仍采用常規 10 Mbps 以太網的 CSMA/CD 媒體訪問控制方法,但其性能是 l 0Base-T 的 10 倍,而價格僅為其一半.100Base-T 的 MAC 與 10Base-T 的 MAC 相比,除了 幀際間隙縮短到原來的 1/10 外,兩者的幀格式及參數完全相同.100Base-T 的 MAC 可 以運行于不同的速率,并能與不同的物理層接口.這樣,原先 10 Mbps 以太網上運行的軟件 不加任何修改即可在快速以太網上運行,原先的協議分析和管理工具也可輕易地被繼承.2 100Base-T 的轉理層 100Base-T 和 l0Base-T 的區別在物理層標準和網絡設計方面.100Base-T 的物理層包含 3 種媒體選項:100Base-TX,100Base-FX 和 100Base-T4.考點 11 千兆位以太網 1996 年 3 月成立的 IEEE 802.3 z 工作組,專門負責千兆位以太網的研究,并制定相 應標準.千兆位以太網使用原有以太網的幀結構, 幀長及 CSMA/CD 協議, 只是在低層將數據速率 提高到了 1 Gbps.因此,它與標準以太網(10 Mbps)及快速以太網(100 Mbps)兼容.用戶 能在保留原有操作系統,協議結構,應用程序及網絡管理平臺與工具的同時,通過簡單的修 改,使現有的網絡工作站廉價地升級到千兆位速率.千兆位以太網有如下特點:簡易性,技術過渡的平滑性,網絡可靠性,可管理性和可維 護性,整體成本下降,以及支持新應用與新數據類型.Etbernet 考點 12 10 Gbps Gigabit Etbernet 1 10 Gbps Gigabit Ethernet 主要特點 正式標準于 2002 年完成,主要特點是:幀格式與之前的 Ethernet 完全相同;保留了 802.3 標準對以太網最小幀長度和最大幀長度的規定;傳輸介質只使用光纖;只工作在全雙 工方式.2 10 Gbps Gigabit Ethernet 的物理層協議 有兩種不同的物理層:局域網物理層標準;可選的廣域網物理層標準.考點 13 交換式局域網 1 基本結構 交換式局域網的核心是它的局域網交換機.2 工作原理 17 Ethernet 交換機利用“端口/MAC 地址映射表”進行數據交換.交換機的幀轉發方式有下列 3 種: 直接交換, 存儲轉發交換方式, 改進的直接交換方式.考點 14 虛擬局域網 1 虛擬局域網技術的概述及其優點 虛擬局域網是對連接到的第二層交換機端口的網絡用戶的邏輯分段, 不受網絡用戶的物 理位置限制而根據用戶需求進行網絡分段.一個虛擬局域網可以在一個交換機上或者跨交換 機實現.虛擬局域網可以根據網絡用戶的位置,作用,部門或者根據網絡用戶所使用的應用 程序和協議進行分組.基于交換機的虛擬局域網能夠為局域網解決沖突域,廣播域,帶寬問 題.2 虛擬局域網的實現 虛擬局域網的實現方式有兩種:靜態和動態.靜態實現是網絡管理員將交換機端口分配給某一個虛擬局域網, 這是一種最經常使用的 配置方式,容易實現和監視,而且比較安全.虛擬局域網可以跨交換機實現, 交換機之間用于傳輸不同的虛擬局域網數據的連線稱為 主干線或者中繼線.主干線或中繼線要選用高帶寬,高容量的線路.在中繼線上傳輸不同的虛擬局域網的數據時, 可使用兩種方法識別不同的虛擬局域網的 數據:幀過濾和偵標記.考點 15 無線局域網 1 無線局域網的應用(l)作為傳統局域網的擴充.(2)建筑物之間的互連.(3)漫游訪問.(4)特殊網絡 AD HOC, 2 特點 紅外無線局域網的主要特點:按視距方式傳播;不易被入侵,提高了安全性;每個房間 的紅外網絡可以互不干擾;設備相對簡單和便宜.紅外局域網數據傳輸的 3 種基本技術是: 定向光束紅外傳輸, 全方位紅外傳輸與漫反射 紅外傳輸技術.擴頻無線局域網: 目前最普遍的無線局域網技術是擴展頻譜技術.使用擴頻的兩種方法 是跳頻擴頻和直接序列擴頻.1990 年 IEEE802 委員會成立了一個新的工作組制定了無線局域網標準 IEEE802.11.3.4 局域網的物理設備

考點 16 常用物理設備 常用的物理設備有以下幾種.(l)計算機:至少一臺服務器和若干臺工作站.(2)網卡:從速度上可分為 10 Mbps,100 Mbps,10/100 Mbps 自適應 3 種.從總線分,網 卡可分為 ISA,PCI 兩種.它的主要技術參數為帶寬,總線方式,接口方式等.它的基本功 能為從并行到串行的數據轉換,包的裝配和拆裝,網絡存取控制,數據緩存和網絡信號口前 主要是 8 位和 16 位網卡.(3)網線:對于星型網絡結構一般采用非屏蔽雙絞線,兩邊接頭用 RJ-45.(4)集線器:這是星型網絡結構中專用的設備從接口數上可分為 8 of ,16 r1 , 24 口等 幾種,可根據自己的需要選擇.從功能上分,集線器可分為主動式,被動式和智能式 3 種, 可根據對網絡通信的要求選擇.3.5 局域網組網方法

考點 17 常用的組網方法 1 雙絞線組網方法 基本的硬件設備:網卡,集線器,非屏蔽雙絞線,RJ45 連接頭.組網方法:使用單一集線器結構,使用多集線器級聯結構.堆疊式集線器結構:堆疊式集線器由一個基礎集線器與多個擴展集線器組成.2 快速以太網組網方法 快速以太網組網方法與普通以太網組網方法基本相同.3 千兆位以太網組網方法 千兆位以太網的組網方法與普通以太網組網方法有一定的區別, 需要使用以一 F 基本硬 件設備:1 000 Mbps 以太網交換機,10 Mbps 集線器/交換機,10/100 Mbps 以太網卡,雙 絞線與光纜.3.6 局域網結構化布線技術

考點 18 結構化布線 1 結構化布線系統定義 結構化布線系統與智能大廈的發展緊密相關, 是智能大廈的實現基礎.智能大廈具有舒 適性,安全性,方便性,經濟性和先進性等特點,一般包括中央計算機控制系統,樓宇自動 化控制系統,辦公自動化系統,通信自動化系統,消防自動化系統,保安自動化系統,以及 結構化布線系統等.它通過對建筑物的 4 個基本要素及它們內在聯系最優化的設計, 提供一 個投資合理,同時又擁有高效率的優雅舒適,便利快捷,高度安全的環境空間.結構化布線 系統正是實現這一目標的基礎.結構化布線系統是一個能夠支持任何用戶選擇的話音, 數據, 圖形圖像應用的電信布線 系統.系統應能支持話音,圖形,圖像,數據多媒體,安全監控,傳感等各種信息的傳輸, 支持 UTP 光纖,STP,同軸電纜等各種傳輸載體,支持多用戶,多類型產品的應用,支持高 速網絡的應用.2 結構化布線的特點 結構化布線系統具有以下特點:實用性,靈活性,開放性,模塊化,擴展性和經濟性.3 布線系統的構成

按照一般劃分,結構化布線系統包括 6 個子系統:工作區子系統,水平支十線子系統, 管理子系統,垂直主干系統,設備子系統和建筑群主干子系統.3.7 網絡互連技術

考點 19 網橋 網橋也稱橋接器, 是連接兩個局域網的存儲轉發設備, 用它可以完成具有相同或相似體 系結構網絡系統的連接.一般情況下,被連接的網絡系統都具有相同的邏輯鏈路控制規程, 但媒體訪問控制協議可以不同.網橋是數據鏈路層的連接設備, 準確地說是工作在 MAC 子層 上.網橋在兩個局域網的數據鏈路層間按幀傳送信息.網橋是為各種助域網存儲轉發數據而設計的, 它對末端節點用戶是透明的, 末端節點在 其報文通過網橋時,并不知道網橋的存在.網橋可以將相同或不相同的局域網連在一起,組 成一個擴展的局域網絡.考點 20 路由器 路由器是一種典型的網絡層設備, 它在兩個局域網之間按幀傳輸數據, 完成網絡層中繼 或第三層中繼的任務.路由器負責在兩個局域網的網絡層間按幀傳輸數據, 轉發幀時需要改 變幀中的地址.路由器(Router)用于連接多個在邏輯上分開的網絡.所謂邏輯網絡代表一個單獨的網絡 或者一個子網.當數據從一個一戶網傳輸到另一個子網時,可通過路由器來完成.因此,路 由器具有判斷網絡地址和選擇路徑的功能, 它能在多網絡互連環境中建立靈活的連接, 可用 完全不同的數據分組和介質訪問方法連接各種子網.路由器只接收源站或其他路由器的信 息,屬于網絡層的一種互連設備.它不關心各子網使用的硬件設備,但要求運行與網絡層協 議相一致的軟件路由器分為本地路由器和遠程路由器.本地路由器用來連接網絡傳輸介質, 如光纖,同軸電纜,雙絞線;遠程路由器用來連接遠程傳輸介質,并要求相應的設備,如電 話線要配調制解調器,無線傳輸要通過無線接收機,發射機.考點 21 網關 網關是連接兩個協議差別很大的計算機網絡時使用的設備它可以將具有不同體系結構 的計算機網絡連接在起.在 ISO/OSI 中,網關屬于最高層的設備.在 OSI 中網關有兩種: 一種是面向連接的網關, 一種是無連接的網關當兩個子網之間有 一定距離時,往往將一個網關分成兩半,中間用一條鏈路連接起來,稱為半網關.網關的實現非常復雜,工作效率也很難提高,一般只提供有限的兒種協議的轉換功能.常見的網關設備都用在網絡中心的大型計算機系統之間的連接上, 為普通用戶訪問更多類型 的大型計算機系統提供幫助.有些網關可以通過軟件來實現協議轉換操作, 并能起到與硬件 類似的作用,但它是以損耗機器的運行時間來實現的.網關在概念上與網橋相似, 它與網橋的不同之處就在于: 網關用來實現不同局域網的連 接,建在應用層;網橋則建在數據鏈路層.網關比網橋有一個主要的優勢,它可以將具有不 相容的地址格式的網絡連接起來.