第一篇：2012屆高考歷史復習單元測試題

2012屆高考歷史復習單元測試題

一、選擇題（每小題3分，每小題只有一個選項最符合題意）

1．2012年是《共產黨宣言》問世164周年，我們研究“它為什么誕生于164年前？”其中最基本的條件是()

A．工業革命深入使資本主義經濟迅速發展，資本主義制度各種弊端也日益暴露

B．以三大工人運動為標志，無產階級已作為一支獨立力量登上歷史的舞臺

C．馬、恩批判繼承了德意志古典哲學、英國古典政治經濟學和法國空想社會主義

D．馬克思、恩格斯參加革命實踐，同工人保持密切聯系

解析：工業革命推動了生產力的迅速發展，導致了資本主義經濟危機的爆發，使資本主義社會的基本矛盾日益明顯地暴露出來；另一方面，工業革命使社會分裂為工業資產階級和工業無產階級兩大對立階級，促進了工人運動的興起和發展。資本主義這種固有矛盾的逐漸暴露，為科學地認識資本主義本質及發展趨勢提供了可能性。為馬克思主義的誕生提供了社會經濟條件。

答案：A

2．比利時首都布魯塞爾市中心大廣場，于1998年被聯合國列為世界文化遺產。廣場邊上有著名的“白天鵝之家”餐廳，餐廳門上面有塊銅牌，用法語、荷蘭語、英語和德語寫著：“卡爾?馬克思自1845年2月至1848年3月生活在布魯塞爾。”馬克思在此居住期間最有可能完成的任務是()

A．深入研究了英國政治經濟學和法國的空想社會主義

B．發表《〈黑格爾法哲學批判〉導言》

C．第一次與恩格斯見面，并結下了深厚的友誼

D．發表《共產黨宣言》

解析：《共產黨宣言》發表于1848年2月，是馬克思在吸收人類優秀文化成果及切身實踐的基礎上創作的，是馬克思的重要成果。A項是其完成任務的理論來源，B項是1844年發表，C項中的會晤不能稱為任務。

答案：D

3．某歷史學習小組為探究“馬克思主義的誕生”，查閱了大量的資料，其中符合這一主題的資料有()

①工業革命的影響 ②空想社會主義理論 ③《共產黨宣言》 ④巴黎公社起義

A．①②③④B．①②C．①②③D．①③④

解析：主要考查馬克思主義誕生的條件和標志。①②屬條件，③是馬克思主義誕生的標志。④是在1871年，與馬克思主義的誕生無關。馬克思主義的誕生是在1848年，故排除④。答案：C

4．“歐洲無產階級的科學是由兩位學者和戰士創造的，他們的關系超過了古人關于人類友誼的一切最動人的傳說。”這里的“科學”指的是()

A．空想社會主義學說

B．啟蒙思想

C．科學社會主義學說

D．牛頓力學體系和進化論

解析：注意題干中“無產階級的科學”這一關鍵詞，可以得出結論：馬克思和恩格斯這兩位學者和戰士創造了科學社會主義理論。

答案：C

5．《共產黨宣言》之所以成為科學社會主義誕生的標志，主要是因為它()

A．是馬克思、恩格斯親自起草的B．是國際共產主義運動的第一個綱領

C．廣泛汲取了人類優秀的思想成果

D．第一次較為完整系統地闡述了無產階級專政的理論

解析：科學社會主義的本質實際上是無產階級專政的理論，之所以把《共產黨宣言》作為科學社會主義誕生的標志與其本質內容相關。

答案：D

6．《共產黨宣言》中說：“資產階級，由于一切生產工具的迅速改進，由于交通的極其便利，把一切民族甚至最野蠻的民族都卷進文明中來了。”此話表述的觀點是()

A．資本主義具有改變世界的能力

B．資本主義必然崩潰

C．資產階級文明代表最先進的文明

D．資產階級能夠改造所有的民族

解析：資產階級能夠使得最野蠻的民族變文明，讓所有的民族都具有先進的文明，這正是資產階級在人類歷史上的積極作用，創造出比過去一切時代創造的全部生產力還要多、還要大的生產力，使得全世界都向文明進化。

答案：A

7．19世紀60年代，國際工人運動出現國際化趨勢，最能體現導致這一現象出現的根本原因是()

A．馬克思主義的進一步傳播

B．各國工人階級政黨的領導

C．第一次世界性經濟危機的出現

D．工人階級隊伍不斷壯大

解析：國際工人運動的國際化傾向與資本主義世界市場的形成密切相關，可以使工人階級的斗爭通過世界市場獲取相互支持。而選項中世界性經濟危機的出現體現了這一點。答案：C

8．馬克思起草的《國際工人協會成立宣言》和《國際工人協會共同章程》，為第一國際確定了正確的政治原則和組織原則。這說明了()

A．馬克思積極促成國際工人合作

B．馬克思注重科學理論研究

C．第一國際實際上以馬克思主義為指導思想

D．馬克思企圖以此實現共產主義目標

解析：《成立宣言》和《共同章程》貫穿了馬克思主義思想，它們確定了第一國際的政治原則和組織原則，說明馬克思主義成為第一國際的指導思想。

答案：C

9．巴黎公社是無產階級革命的一次偉大嘗試。巴黎公社()

A．是在推翻法蘭西第二帝國基礎上直接建立的B．推動了第一國際的建立

C．標志著無產階級第一次登上政治歷史舞臺

D．在打碎資產階級國家機器方面提供了有益的經驗

解析：1871年巴黎公社建立，首先排除B、C兩項。第一國際建立于1864年，早于巴黎公社；C項的標志是19世紀三四十年代歐洲三大工人運動。A項中“直接”兩字明顯錯誤，推翻法蘭西第二帝國建立的是法蘭西第三共和國。

答案：D

10．在一場革命爆發后，革命者宣告：“這是舊政權和教權制度的結束，是軍國主義、官僚

主義、剝削制度、投機、壟斷和特權這一切使無產階級遭受奴役，使祖國遭受災難和痛苦的東西的結束。”這場革命是()

A．法國里昂工人起義B．法國大革命

C．巴黎公社起義D．俄國二月革命

解析：從建立新政權、廢除舊制度、結束無產階級遭受的奴役可以看出這個政權的無產階級性質，從結束祖國遭受災難和痛苦可以看出這個政權帶有維護國家主權的方面，同時符合這兩個方面的只有巴黎公社起義這一選項。A項里昂工人起義并沒有建立政權，B項法國大革命后建立的是資產階級的政權，D項二月革命后俄國仍參加一戰，也不符合題意。答案：C

11．下面兩枚郵票分別是紀念國際共產主義運動中的一位人物和一件大事，對它們之間存在的聯系表述正確的是()

A．兩枚郵票反映的內容之間沒有任何關系

B．郵票上的人物直接指導著郵票上的事件

C．郵票上的事件不能體現郵票上的人物的觀點

D．郵票上的事件豐富了郵票上的人物的學說

解析：本題考查學生知識的遷移能力。馬克思揭示了無產階級的歷史使命，即用暴力推翻資產階級統治，建立無產階級專政。巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，它豐富了馬克思主義關于無產階級革命和無產階級專政的學說。

答案：D

12．“巴黎公社時期，法國并不存在建立工人階級政權的客觀條件。”這里的“客觀條件”主要指()

A．資本主義大工業未得到充分發展

B．獨立的工人階級政黨尚未建立

C．無產階級與資產階級的矛盾未激化

D．第一國際未能起到領導作用

解析：依據馬克思經典社會主義理論，只有在高度發展的資本主義社會里才能建立工人階級政權，巴黎公社時期，法國資本主義還處在上升時期，經濟發展水平遠遠沒有達到能夠消滅資本主義制度的程度，建立工人階級政權的客觀條件在當時是不具備的。

答案：A

13．巴黎公社用革命方式打碎舊的國家機器，建立新的國家機器；由直接選舉產生的代表組成最高權力機關——公社委員會；所有公社職員對選民負責，接受選民監督等。這些做法給我們留下的經驗主要有()

①無產階級專政原則 ②人民民主原則 ③人民公仆原則 ④工農聯盟原則

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

解析：本題主要考查學生分析問題的能力。巴黎公社失敗的一個重要原因是沒有統一政黨的領導。無產階級專政、人民民主、人民公仆等都能從巴黎公社相關措施中得出。答案：A

14．“工人的巴黎及其公社將永遠作為新社會的光輝先驅受人敬仰。它的英烈們已永遠銘記在工人階級的偉大心坎里。”這說明巴黎公社()

A．標志著無產階級第一次登上世界政治歷史舞臺

B．是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命

C．是在歷史條件成熟的形勢下進行的第一次偉大嘗試

D．在打碎資產階級國家機器方面提供了有益經驗

解析：歐洲的三大工人運動標志著無產階級第一次登上世界政治歷史舞臺；十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命；巴黎公社是工人階級第一次偉大嘗試，但當時資本主義發展程度低，歷史條件不成熟。

答案：D

二、非選擇題

15．閱讀下列材料：

材料一 共產黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現存的社會制度才能達到。

——馬克思、恩格斯《共產黨宣言》

材料二 工人革命的第一步就是使無產階級上升為統治階級，爭得民主。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。全世界無產者，聯合起來！

——《共產黨宣言》

材料三 歷史表明我曾經錯了，我們當時所持的觀點只是一個幻想，歷史做的還要更多，它不僅消除了我們當時的迷誤，并且還完全改變了無產階級進行斗爭的條件。1848年的斗爭方式，今天在一切方面都已經陳舊了，這一點是值得在這里較細致地加以研究的。——恩格斯1895年為《法蘭西內戰》

一書所作的導言

材料四 但是由于這樣有成效地利用普選權，無產階級的一種嶄新的斗爭方式應開始被采用，并且迅速獲得進步的發展……結果，資產階級和政府害怕工人政黨的活動更甚于害怕它的不合法活動，害怕選舉成就更甚于害怕起義成就。

——馬克思恩格斯選集

請回答：

(1)據材料一、二，歸納《共產黨宣言》的主要內容。

(2)19世紀六七十年代的工人運動的斗爭實踐了上述觀點，請結合史實加以說明。

(3)材料三、四對無產階級奪權方式是怎樣認識的，依據材料說明理由。(4)綜合上述材料，你能得出什么認識？

解析：本題主要考查學生閱讀分析能力和運用所學知識解決問題的能力。第(1)問結合材料歸納主要觀點。由此分析出巴黎公社和第一國際的成立實踐并豐富了馬克思主義，回答第(2)問。第(3)問注意從材料中歸納有效信息，回答奪權方式的變化和理由。由此得出認識馬克思主義理論并不是一成不變的，應根據實際情況的變化而調整，回答第(4)問。

答案：(1)暴力奪權，建立無產階級政權；實現無產階級的國際聯合。

(2)巴黎公社實現了暴力奪權，并豐富了馬克思主義關于建立無產階級專政的學說；第一國際的建立，真正使全世界無產者聯合起來了。

(3)都主張充分利用合法斗爭的方式。

理由：無產階級的斗爭條件有了變化；各國工人階級政黨的建立，可以有效地使用普選權進行斗爭。

(4)馬克思主義理論不是一成不變的，是隨著時代的變化而不斷完善的。

16．閱讀馬克思、恩格斯關于19世紀中期革命斗爭形勢的論述：

材料一 歷史證明我們以及那些與我們抱有同樣想法的人都是錯誤的。歷史指出：在那個時候，歐洲大陸的經濟狀態，還沒有成熟到可廢棄資本主義的生產，經濟革命證明了此點。自1848年以來，經濟革命席卷了整個歐洲大陸，而在法國、奧地利、匈牙利、波蘭和最近在俄羅斯，大工業第一次真正確立起來，又把德國變成一個第一流的真正工業國——一切都是在資本主義的基礎上，所以，這個資本主義的基礎，在1848年，還是很有發展能力的。——恩格斯《法蘭西階級斗爭》序言

材料二 資產階級社會的特殊任務是世界市場的建立——至少大體是如此以及以此為基礎的生產的確立。世界既然是圓的，加利福尼亞和澳大利亞的移植實施，中國和日本開發以后，這個行程像是已經完成。對于我們，目前的重大問題是這樣：在歐洲大陸，革命是迫在眉睫了，一開頭將采取社會主義性質的革命。但是，資產階級社會的運動既然是在更廣大的地區繼續向上發展，這種革命是不是無可避免地將在一小地區被粉碎呢？

——1858年10月8日馬克思致恩格斯的信

請回答：

(1)材料一中恩格斯所說的“錯誤的想法”指什么？為什么說這種“想法”在當時是“錯誤的”？

(2)材料二中，馬克思預言“社會主義性質的革命”在歐洲大陸“迫在眉睫”的根據是什么？這與恩格斯的論述有無矛盾？為什么？

(3)材料二中，馬克思對“目前的重大問題”的分析中，肯定了哪幾種進步的運動？

(4)依據材料一、二，說明為完成“社會主義性質的革命”，先進階級在1858年后的20年內作過什么積極的努力？

解析：本題應結合同一歷史時期不同角度的內容才能進行準確回答。從生產力發展水平的角度可以解答第(1)問；從資本主義國家內部以及落后國家和發達國家的關系中無產階級和資產階級的矛盾不斷尖銳的角度可以解答第(2)問；而第(3)問則是肯定了19世紀中期的世界三大運動；第(4)問則可從時間進行推算，1858～1878年的20年間，真正算得上是“社會主義性質的革命”的，只有巴黎公社。

答案：(1)消滅資本主義制度，建立無產階級專政。原因：當時資本主義正處于上升時期，建立無產階級專政的條件還不成熟。

(2)根據：資本主義制度正在建立，殖民擴張在世界范圍內取得成功，無產階級和資產階級的矛盾在歐洲將上升為主要矛盾，所以無產階級尋求自身解放的社會主義革命將緊迫地提到議事日程。沒有矛盾。原因：恩格斯是實事求是地分析。

(3)歐洲大陸的社會主義革命，世界范圍內其他國家的資產階級革命，被壓迫國家的民族民主革命。

(4)1871年巴黎公社成立。

第二篇：高考歷史復習

一、萬丈高樓平地起——依托考綱夯基礎，以不變應萬變

復習時要做的事有很多，面對一大堆復習資料同學們可能不知該如何下手。千頭萬緒抓根本。什么是根本?那就是基礎。近兩年高考考查能力的分值增大，但若沒有牢固掌握主干知識，能力的提高也將成為“無源之水，無本之木”。因此不論試題形式如何變化，“萬變不離其宗”，歷史學科的基本框架、基本技能和技巧不會發生變化。所以，在復習時同學們應注重對重要史實、歷史概念、歷史結論、階段特征、基本線索等主干知識的掌握，這也是考綱和高考的主要要求。

如：中國傳統文化主流思想的演變、古代中國的科學技術與文化、近代中國的思想解放潮流、西方人文精神的起源及其發展等。對這部分知識，一要切實加強記憶，二要充分理解，三要進行聯想。在充分理解的基礎上記憶,在多角度聯想的基礎上夯實知識，提升能力。

二、宏觀在宇、微觀在握——構建網絡抓聯系

在牢固掌握基礎知識的同時，還要把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結構和知識間的相互聯系。抓“點”—串“線”—鋪“面”—織“網”，構建成“點、線、面、網”立體式的知識體系。具體來講就是：

1.抓“點”

“點”，就是歷史縱向聯系和橫向聯系的交叉點，即坐標。一系列關聯的“點”就可以串聯為一條線。如復習世界市場形成的過程時可抓住四個點：(1)新航路開辟——世界市場雛形出現;(2)殖民擴張——世界市場拓展;(3)第一次工業革命——世界市場初步形成;(4)第二次工業革命——世界市場最終形成。

2.串“線”

“線”，就是有內在聯系的歷史事件構成的知識線索。如，古代專制主義中央集權制涉及的知識點有秦朝至高無上的皇帝制度、三公九卿制、郡縣制，漢朝郡國并行制，隋唐三省六部制，北宋二府三司，元朝行省制度，明太祖廢丞相、設立內閣，清朝設立軍機處，這些 “點”構成古代專制主義中央集權制度建立(秦朝)—發展演變(漢至元)—強化(明清)的“線”。

3.鋪“面”

“面”，就是某一時期或階段歷史的全部內容構成的知識整體。如中華人民共和國的成立和向社會主義過渡的實現，這一部分知識可以總結為：

一是鞏固政權(重要措施，如抗美援朝、土地改革);二是恢復經濟(建立國營經濟、合理調整工商業等措施);三是完成過渡(兩項措施：三大改造和“一五”計劃);四是民主法制建設(1949年《共同綱領》、1954年憲法的頒布，人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度的確立);五是外交建樹(和平共處五項原則、參加亞非會議等);六是科教文化(文藝：“雙百”方針。教育：開基創業，確立方針)。

通過上述總結，不僅可以迅速掌握主干知識，還有利于構建知識體系，把握主干知識間的聯系。

4.織“網”

高考是對知識的綜合考查，因此在復習中不能僅限于復習某個知識點，而應該縱橫聯系，前后貫通，構建“網狀”知識體系。織“網”就是把零散的知識串聯起來，“織”成完整的、立體的網，實現學科內的“超級鏈接”。下面以古代希臘羅馬的政治制度為例進行展示：

通過抓“點”—串“線”—鋪“面”—織“網”形成完整的知識體系，可以有效掌握某一專題或階段的整體內容，從而發現歷史現象的本質特征。只有這樣，解題時才能“撒得開、收得攏”。

三、視線在書外，答案在書內——聯系熱點，滲透歷史，創設新情境

關注社會現實、注意歷史與現實的有機結合、以史為鑒，是歷屆高考的重要命題思路。高考歷史試卷以隱性或顯性的方式關注社會熱點，體現了鮮明的時代特色。2011年高考仍可能關注一系列社會熱點，同學們在復習時應加以注意。

1.關注2010年和2011年的周年歷史事件。如： 2010年是八國聯軍侵華110周年;2011年是辛亥革命爆發100周年、中國共產黨成立90周年等。

2.關注2010—2011年的社會熱點,尤其是長效熱點。如：構建社會主義和諧社會、“新農村建設”問題等。

當然，高考考查的不是熱點本身，而是熱點涉及的歷史主干知識及相關能力。因此，同學們在復習時要以熱點為載體，分析、思考和挖掘與熱點相關的歷史知識，培養運用歷史知識解決實際問題的能力。

四、細節決定成敗，態度決定一切——規范性訓練

復習不等于讀、背知識，高考也不僅僅考查學生對知識的記憶能力。近兩年高考考查能力的傾向十分明顯，這些能力并不是與生俱來的，而是在不斷的復習、經常的練習中逐漸形成的。

就考試來說，需要具備三種基本能力：閱讀理解能力、分析概括能力、表達能力。掌握這些能力需要具備以下幾點：

1.理解試題中常用詞語的含義

試題中的常用詞語有三類：一類是回答問題的中心詞，如原因(為什么)、措施、目的、本質、意義、影響、啟示等;一類是回答方式的限制詞，如指出、說明、評價、概括、分析等;一類是回答依據的限制詞，如根據(依據)、結合、聯系、綜合等。

同學們在做題時一定要找準這些詞語，這有助于準確、完整地回答問題。

2.掌握答題的一般方法

(1)選擇題

①審讀題目(從題干到備選項)，弄清限制性條件(如時間、空間、程度等)，理解特殊詞語的含義，答案應該符合每一個限制性條件。

②對有一定難度的題目，變換思維方式，反向排除。

③對備選項中提供了新知識的題，判斷另外三個備選項是對還是錯(以熟定新)。④對材料型選擇題，堅持一點：讀懂材料。因為這類題的答案大都與材料有關，在材料中有對應語句(信息)，如題干“下列對材料的理解，正確的是”。

(2)非選擇題

非選擇題是歷史高考的重要題型之一，也是同學們最容易失分的。在復習中要加強這方面的訓練，尤其是規范性訓練。

①讀懂材料。聯系所學知識，弄清考查的是什么知識;分析并明確材料中的史實和觀點，并分點或分層次理解。

②仔細審題。通過審題，明確三個方面：回答內容、限制條件、回答依據和方式。一般而言，材料解析題在設計問題時對回答依據都有明確的規定(根據答題依據可以確定答案的來源)，大致情況有三種：A.根據(依據)材料……回答……(答案一般在材料中);B.依據材料并結合所學知識回答……(答案由從材料中提取的信息和所學知識組成);C.沒有規定答案來源(先看問題與材料是否有關。若有關，首先根據材料回答;如不完整，再結合所學知識回答;

如問題與材料無關，則據所學知識回答)。

在審題時要注意兩點：

A.把模糊時間轉化為明確時間。在一些試題中，時間是相對模糊的，如“改革開放初期”“?冷戰?結束后”“近代以來”“清朝晚期”“中國近代”。

B.注意“各”“及其”“哪些”等詞語，防止遺漏要點。

③規范表達。

A.格式規范。

B.書寫規范，字跡清晰。

C.按順序回答問題，觀點與史實結合，不寫與答題無關的話。

D.在答題時要注意四點：

★按問作答。注意針對性和具體性，根據分值確定答案要點的多少。

★從不同的方面或角度回答，克服思維定式，堅持“論從史出”。

★堅持辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點，準確辨別材料觀點的正誤。這是因為材料題所引用的材料多是原始史料，有些材料可能是封建史學家或資產階級史學家的觀點。★怎么問就怎么答，避免畫蛇添足，弄巧成拙。如“請列舉近代法國侵略中國，給中國文化造成嚴重破壞和損失的最突出事例”，本來只要答出“焚毀圓明園”就行了，但有的學生答“八國聯軍焚毀圓明園”，結果因史實性錯誤而不能得分。對那些沒有明確要求回答時間、人物等的設問，盡量不要多答，以免出錯。

五、月是故鄉明——關注地方歷史

突出地方文化魅力，弘揚中華民族精神，是歷史高考的一大特色。省(區、市)自主命題有利于各省(區、市)挖掘本省(區、市)豐富的命題資源。如：山東省可以考查山東籍的歷史人物及其思想、古代山東地區擁有的輝煌燦爛的文化;廣東省可以考查近代中國的思想解放潮流;江蘇省可以考查孫中山的三民主義等。復習時，可結合本省(區、市)實際，對本省(區、市)的歷史適當挖掘整理，形成系統的知識。

第三篇：七年級歷史單元測試題

七年級在整個初中階段很重要，有扎實的基礎，會使學習更加輕松。下面就是小編為您收集整理的七年級歷史單元測試題的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

七年級歷史單元測試題

一、選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的4個選項中，只有一項是符合題意的，請將正確答案的代號填在題后的括號內。

1.下列有關秦朝說法不正確的是()

A.秦朝刑罰嚴酷，其中一人犯罪就要殺掉三族的叫“族誅”

B.秦朝末年先后發生了陳勝、吳廣和項羽、劉邦兩次農民戰爭

C.陳勝、吳廣起義是我國歷史上第一次大規模的農民起義

D.秦末農民戰爭的決定性戰役是巨鹿之戰，此后秦朝一蹶不振

2.楚漢戰爭中，劉邦打敗項羽最主要的原因是()

A.善于用人B.后方鞏固C.戰術正確D.贏得民心

3.下列措施屬于秦始皇首創的是()

A.修筑長城B.地方設縣C.使用圓形方孔錢D.使用小篆

4.秦國在軍事實力上對六國形成優勢的事件是()

A.商鞅變法之后B.戰國中后期

C.嬴政在公元前246年即位后D.長平之戰后

5.秦統一后規定在全國范圍內統一使用的貨幣是()

A.刀形幣B.蟻鼻錢C.鏟形幣D.圓形方孔錢

6.秦始皇“焚書坑儒”的主要目的是()

A.樹立秦的形象B.加強思想控制

C.限制人們的言論D.禁止儒學傳播

7.為解決運輸上的困難，秦始皇派人開鑿了靈渠，把哪兩大水系連接起來()

①長江②黃河③珠江④淮河

A.①②B.②③C.①③D.①⑤

8.秦時修筑長城的目的是抵御下列哪個少數民族的進攻()

A、越族B、匈奴C、夷狄D、突厥

9.西漢初年統治者要解決的首要問題是()

A、平定“七國之亂”B、恢復發展生產

C、學習秦朝的政治制度D、加強中央集權

10.平定“七國之亂”，使漢朝統一國家得到進一步鞏固的統治者是()

A、漢高祖B、漢文帝C、漢景帝D、漢武帝

11.初一學生林珊在古字畫市場發現一副蔡倫的字，攤主說是秦朝時期的，非常珍貴。但林珊運用所學歷史知識當即指出，古字畫上的字只可能是什么時期的()

A、西漢以前B、西漢初期C、西漢末期D、東漢時期

12.下列關于《傷寒雜病論》的說法中，正確的是()

A、是我國最早的一部藥物學著作B、奠定了我國中醫治療學的基礎

C、提出了望、聞、問、切四診法D、介紹了“麻沸散”與“五禽戲”

13.小李在旅游勝地看見高大的佛像,給媽媽介紹說：“佛教起源于古西域”。媽媽笑著說不正確。你認為佛教源自()

A.古中國B.古印度C.古埃及D.古波斯

14.《史記》敘述的是()

A.從夏朝到漢武帝時期的史事B.從原始社會到封建社會的史事

C.從西周到西漢的史事D.從黃帝到漢武帝時期的史事

15.我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家是()

A.秦朝B.商朝C.西周D.西漢

16.新疆地區正式歸屬中央政權的時間是()

A.公元前138年B.公元前119年C.公元前60年D公元60年

17.“網羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”是()說的，他的()被魯迅稱贊為()

A.班固《漢書》“史家之絕唱”B.司馬光《資治通鑒》“絕唱”

C.司馬遷《史記》“史家之絕唱”D.班超《后漢書》“絕唱”

18.西漢后期一隊商人從長安出發，沿絲綢之路將絲綢等貨物運到西方，反映商人途中

經歷不正確的是()

A、大批匈奴人搶奪他們的貨物B、看見魔術藝人吞刀吐火

C、半路休息吃著葡萄、石榴D、看見天竺僧人傳授佛經

19.張騫第一次通西域往返路線正確的是()

A.長安—隴西—陽關—大宛—大月氏—玉門關—隴西—長安

B.洛陽—隴西—玉門關—大宛—大月氏—玉門關—隴西—長安

C.長安—隴西—陽關—大宛—大月氏—玉門關—隴西—洛陽

D.長安—隴西—玉門關—大宛—大月氏—陽關—隴西—長安

20.下列有關道教的說法不正確的是()

A.道教起源于西域地區

B.東漢后期，民間流行神仙方術與道家思想結合C.道教宣揚修身養性、煉丹服藥

D.它的主張體現關注現實、重現世

二、非選擇題：第21題10分，第22題5分，第23題9分，第23題6分，共30分。

21、材料分析題：(20分)

材料一“秦始皇接受李斯的建議，發布焚書令，規定除政府外，民間只可收藏醫藥、占卜和種植等書，其余一律集中焚毀。他又把暗中誹謗他的儒生400多人，全部活埋。”

材料二“凡不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并用。邪辟之說滅息，然后統紀可一而法度可明，民知所從矣。”

閱讀材料后回答：

(1)材料一中反映的內容在歷史上被稱為什么?

(2)秦始皇這樣做的目的是什么?有什么危害?

(3)材料二中董仲舒向漢武帝提出什么建議?

(4)漢武帝這樣做的目的是什么?

(5)試比較兩位皇帝做法的異同點?

22、看圖說歷史(附長城圖)

在戰國形勢圖中，我們曾見到過長城。秦長城與戰國長城相比有何不同?有人發現秦長城的走向與《戰國物產分布》一圖中的農牧分界線基本吻合，還發現強大的匈奴過著游牧生活，在沒有長城前時常侵犯中原地區。

你能依據地理常識分析一下秦長城的歷史作用嗎?

23、連連看：

1.項羽紙上談兵

趙括揭竿而起

陳勝約法三章

劉邦破釜沉舟

2.秦朝孔子開創儒家學說

西漢道教在民間興起

東漢佛教傳入我國

春秋西安兵馬俑

24、穿越時空隧道，我們又來到了西漢王朝。下面請你以記者身份采訪漢武帝，了解西漢的大一統格局。請你就此設計三個問題。

問題一：

問題二：

問題三：

參考答案

一、選擇題：每小題1分，共20分。

1、B2、D3、B4、D5、D6、B7、C8、B9、D10、D11、D12、B13、B14、D15、A16、C17、C18、A19、D20、A

二、非選擇題：第21題10分，第22題5分，第23題9分，第23題6分，共30分。

21、(1)焚書坑儒;(2)加強思想統治。鉗制了思想，摧殘了文化;(3)罷黜百家，獨尊儒術;(4)統一言論和思想;(5)兩個事件的目的和實質是相同的;都是為了加強中央集權，都是文化專制主義的表現。兩個事件的方式和結果不同：秦始皇采用法家思想，對其他的思想文化進行極粗暴野蠻的破壞，結果并未能鞏固統治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨尊儒術，以儒學為正統，促進大同一的形成與鞏固。

22、秦長城把戰國時期分段長城連接在一起，更長更牢固。秦長城不僅是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶，而且它橫亙在游牧區與農耕區之間，在一定程度上減緩了游牧民族的沖擊，保護了長城以南農耕文明的發展。

23、(略)

24.學生的問題與大一統相關，言之成理即可。答案示例：問題一：請問漢武帝：您采取了什么措施加強思想上的統治?題二：陛下，請問您是如何解決諸侯王勢力膨脹的問題的?問題三：尊敬的漢武帝，請問您又是如何強化監察制度的?

第四篇：部編歷史八下第一單元測試題（復習）

第一單元課堂小測（復習）

1、現在通用公元紀年，在我國正式采用公元紀年是在（）

A、鴉片戰爭后

B、中華民國成立后

C、中華人民共和國成立后

D、五四愛國運動后

2、下列關于新中國成立歷史意義的敘述，不正確的是（）

A、開辟了中國歷史的新紀元

B、中國人從此站起來了

C、中國真正成為獨立自主的國家

D、社會主義制度在中國確立

3．為中華人民共和國的成立完成最后準備工作的是（）

A．三大戰役

B．解放南京

C．第一次全國人民代表大會召開

D．中國人民政治協商會議第一屆全體會議

4、標志著中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經過去，中國人從此站起來，成為新國家新社會的主人的事件是（）

A、渡江戰役的勝利

B、中華人民共和國成立

C、抗美援朝的勝利

D、土地改革的完成5、周恩來總理曾經說過，新民主主義革命的歷史，就是從天安門到天安門。你認為后一個“天安門”和下列哪一重大歷史事件有關（）

A、新文化運動

B、五四運動

C、北平和平解放

D、開國大典

6、祖國大陸獲得統一，各民族實現大團結的標志是（）

A、北平和平解放

B、解放軍占領南京

C、新中國的成立

D、西藏和平解放

7、下列發生在北京的歷史事件中揭示了中國發生根本性變化的是

（）

A、圓明園浩劫

B、五四運動

C、盧溝橋事變

D、開國大典8、1952年底，全國大陸基本上完成了土地改革，下列關于土地改革意義的敘述，正確的是（）

①廢除了兩千多年的封建土地制度

②解放了農村生產力

③建立了土地公有制

④農民翻了身，成為土地的主人

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

9、在抗美援朝戰爭中，嚴守潛伏紀律，紋絲不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲的英雄人物是（）

A、黃繼光

B、邱少云

C、楊根思

D、羅盛教

10.閱讀歷史書籍需要關注章節標題，從而把握內容的主旨。根據下圖的內容，你認為最適當的標題是（）

A.中華人民共和國成立

B.中華人民共和國的成立和鞏固

C.社會主義道路的探索

D.建設中國特色社會主義11、1952年，中國的農民由于獲得土地而喜悅，主要是因為實行了

（）

A、土地改革

B、土地革命

C、農村人民公社化運動

D、農業合作化12、1949年10月1日，在開國大典上，隨著五星紅旗的冉冉升起，樂隊湊起《義勇軍進行曲》，54門禮炮齊鳴28響。想一想，禮炮齊鳴28響的寓意是

（）

A．當時有28個民族參加了開國大典

B．人民解放軍有28個方陣經過天安門廣場

C．中國共產黨領導人民英勇奮斗28年

D．有28個團體參加了第一屆中國人民政治協商會議

13、你升過國旗嗎？那么把五星紅旗定為我們的國旗，是在（）上

A．中共“七大”

B．中國人民政治協商會議第一屆全體會議

C．第一屆全國人民代表大會

D．中共“八大

14、中華人民共和國成立最重要的意義是（）

A、建立了人民民主專政的國家

B、揭開了中國歷史的新篇章

C、鼓舞了世界人民爭取解放的斗爭

D、實現了民族的解放和國家的獨立

15、藏族歌手才旦卓瑪演唱的那首藏族民歌《翻身農奴把歌唱》，唱出了藏族人民的心聲，那西藏“驅散烏云見太陽”是指（）

A、抗日戰爭勝利

B、解放戰爭勝利

C、新中國的成立

D、西藏和平解放

16、下列對我國1950～1952年土地改革運動有關內容的表述，不正確的是

（）

A．其主要目的是將土地收歸國有

B．土改的完成，廢除了我國兩千多年的封建土地制度

C．土地改革使三億多農民分到了土地

D．它解放了農村生產力，促進了農業生產的恢復和發展

17、中國“一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史”結束的標志是

（）

A．清朝統治被推翻

B．抗日戰爭勝利

C．中華人民共和國成立

D．抗美援朝戰爭勝利18、1949年——1953年，新中國在鞏固新生政權方而取得的成就有

（）

①抗美援朝戰爭的勝利

②建立起社會主義的基本制度

③大陸基本完成土地改革

④和平解放西藏

A．①②

B．③④

C．①③④

D.②④

19、閱讀圖文材料：

圖一：人民英雄紀念碑

圖二：丹東抗美援朝紀念塔

請根據材料及所學知識，判斷下列說法是否正確，正確的請在括號里畫“√”，否則畫“×”。

（1）圖一中的建筑是在第一屆全國人民代表大會上決定修建的。（）

（2）修建圖一建筑物的目的是為了表示對革命先烈的崇敬和緬懷。（）

（3）參加圖二戰爭的中國軍隊被譽為“最可愛的人”。（）

（4）臺兒莊戰役是圖二戰爭中著名戰役。（）

（5）兩幅圖片反映了中國人民在爭取民族解放、國家獨立和反抗外來侵略的過程中都進行了英勇不屈的斗爭，今天的和平生活來之不易。（）

20、識圖回答問題：

（1）此圖反映了建國初期什么運動？

運動

（2）

進行這一運動最根本的原因是什么？

（3）

農民拔除地界碑的法律依據是什么？

《

》

第五篇：第三單元復習測試題

第三單元復習出試題

一、選擇題

1．新中國成立62年來，在中國共產黨的領導下，經過中國人民的艱苦奮斗，我國經濟和社會面貌發生了翻天覆地的變化，綜合國力上了一個大臺階，人民生活上了一個大臺階。這說明

A．生產力決定生產關系B．物質資料生產方式是人類社會存在和發展的基礎

C．人類社會是變化發展的 D．物質的具體形態是多種多樣的2．眾所周知，當香蕉成熟時，它會由青變黃，然而奧地利因斯布魯克大學和美國哥倫比亞大學的科學家卻發現了一種鮮藍色的香蕉，能發藍光。鮮藍色的香蕉的發現主要體現了

A．矛盾具有特殊性B．矛盾具有普遍性

C．矛盾的特殊性離不開普遍性D．矛盾的普遍性寓于特殊性之中

3．行為學中有這樣一個公式：重要＋重要＋重要＋重要＋??重要＝0。這說明

A．矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的B．意識對物質具有反作用

C．工作中要善于分清主次、抓好重點D．必須承認相對靜止的存在4．右邊漫畫啟示我們

①要樹立正確的政績觀

②要重視關鍵部分對整體的影響

③要堅持用全面的觀點認識事物和處理問題

④要重視矛盾的主要方面對事物發展的決定作用

A．②③④B．①②③

C．①③④D．①②④

5．下列對諺語或詩句所包含的哲理表述正確的是

①江碧鳥愈白，山青花欲燃——矛盾雙方相互依存 ②汝果欲學詩，功夫在詩外——堅持辯證的否定觀 ③射人先射馬，擒賊先擒王——看問題要分清主流和支流 ④士別三日，刮目相看——堅持用發展的觀點看問題

A．①②B．①④C．②③D．②④

6．近年來，一些網站大量上傳盜版影視劇，傳播色情低俗內容，嚴重損害了青少年的身心健康，因此不少家長禁止子女上網。從哲學角度看，家長的做法 ①沒有堅持用辯證的觀點看問題②沒有堅持一分為二地看問題③沒有抓主要矛盾④沒有分清主流和支流

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

7．古人 云：“殷憂啟圣，多難興邦。”災難使黨經受考驗，更加偉大堅強；災難使人民經受考驗，更加團結愛國；災難也使民族性格得到磨礪，更加堅韌不拔。“多難興邦”表明

①矛盾雙方相互滲透、相互貫通②矛盾雙方依據一定條件向對立面轉化 ③量變是質變的必然結果④看問題必須堅持一分為二的觀點

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8．一個城市的魅力，不在于轟轟烈烈的“克隆”，而在于立足城市的歷史積淀，保護文化遺產，挖掘人文資源，注入開放、包容、鮮活的時代元素。這一觀點蘊涵的哲學道理是

A．發展的實質就是運動變化B．任何事物的發展都要經歷艱難曲折的過程

C．事物是發展的，不要重復別人做的事情

D．事物在批判與繼承，學習與創新中發展

9．我國自主研發、獨立發展、自主運行的北斗衛星導航系統，在測繪、漁業、交通運輸、電信、水利、森林防火、減災救災和國家安全等諸多領域得到應用。特別是在四川汶川、青海玉樹抗震救災中發揮了非常重要的作用。上述材料說明

A．人們只要認識到事物的規律性就能改變規律的存在形式

B．客觀世界的變化要依賴于人的意識的主觀能動性

C．創新推動人類思維和文化的發展D．創新能推動社會生產力的發展

10．國務院總理溫家寶在新加坡國立大學發表演講時曾說過，“官員只懂得GDP不行，還要懂得CDC(疾病控制中心)”，“只注重經濟發展，不注重社會發展，一條腿長一條腿短，這樣的民族肯定站不穩”。從哲學上分析，這兩句話強調的是

A．要集中主要力量抓主要矛盾B．不能忽視次要矛盾 C．要分清主流和支流D．不能忽視矛盾的次要方面

11.唯物辯證法要求我們堅持兩點論與重點論相統一的方法。下列說法體現這一方法的是

A．空談誤國，實干興邦B．為官發財，應當兩道

C．四面出擊，全面突破D．反腐要“老虎”、“蒼蠅”一起打

12.1937年日本發動全面侵華戰爭，中國軍民奮起抗戰。隨著雙方力量的此消彼長，1945年中國取得抗戰全面勝利。1972年中日建立外交關系。1995年日本首相村山富市發表談話，承認侵略并道歉。2013年日本首相安倍晉三提出，“侵略”的定義在學術界或國際上都沒有定論，在國與國的關系中，從不同角度看這一問題的結論也不同。關于這一段歷史，說法正確的是

A．戰爭中的中日雙方只有斗爭性沒有同一性

B．雙方力量的此消彼長是戰爭發展過程中的質變

C．抗日戰爭的結束表明中國社會主次矛盾發生變化

D．中日之間的矛盾始終是1937年以來中國社會的主要矛盾

13.M中學不惟分數論英雄，而是努力發現每個學生身上的閃光點，在鼓勵學生勤奮學習的同時，設置道德之星、體育之星、科技創新之星、藝術之星、勞動之星等獎項，有針對性的評價學生，從而營造了“人從有才、個個成才”的校園文化氛圍。該校的評價實踐表明

①具體問題具體分析是解決矛盾的關鍵，是科學評價學生的前提②矛盾是事物發展的動力，科學評價是學生成長進步的根據

③矛盾特殊原理是學校因材施教、培養人才的重要哲學依據

④矛盾特殊性寓于普遍性之中，學生的個性通過不同的評價來表現

A．①③B．①④C．②③D．②④

14.物理學家格拉塞有一次在喝啤酒時，將雞塊小雞骨頭丟入啤酒杯里，啤酒的氣泡顯示了雞骨沉落的軌跡。受此啟發，他經過不斷試驗，發現帶電高能粒子能穿越液態氮時，同樣出現一串氣泡。他由此發明了“氣泡室”，成功探測出高能粒子的運動軌跡，并因此榮獲諾貝爾物理學獎。這一事例表明

①間接聯系比直接聯系更能激發人的創新意識

②世界并不缺乏聯系，缺乏的是善于發現聯系的創新意識

③創新意識是認識和利用事物之間聯系的前提

④人為事物的聯系是在主客觀條件相互作用下形成的A．①③B．①④C．②③D．②④

15.“幸福指數”是一個綜合的主體感受反應的集束指標，其中單一元素的突進，也許在提升幸福感上的作用并不明顯，而某單一元素的塌陷卻常會給幸福感帶來滑坡效應。這表明（B）

①整體與部分相互聯系、相互影響②整體功能大于部分功能之和

③關鍵部分一定條件下對整體起決定作用④部分的變化推動整體的發展

A．①②B.．①③C．②③D．②④

16.某視頻于中，一只小貓頭被人用大手輕輕撫摸它瞪大了眼睛傻氣而乖巧，網友皆呼“萌”。但科學研究表明，它的“萌態”是因恐懼而身體僵硬，動作緩慢。這給我們的啟示是

A．要堅持具體問題具體分析B．要在普遍聯系中把握事物

C．人為事物的聯系具有主觀性 D．既要看到現象，更要把握事物的本質

17.智齒是人的第三大臼齒，用于切割食物。現代人的飲食比古人的軟，也更容易咀嚼，顎部因此變小，智齒往往長不出來。有科學家認為，智齒將隨著時間的推移而最終消失。這一現象蘊含的哲學道理是

A．質變是量變的必然結果B．世界上的一切事物都是相互聯系的C．運動是物質的唯一特性D．外部矛盾有時對事物的發展起決定作用

18.下列名言能體現量變與質變辯證關系的有

A．和實生物，同則不繼（史伯）B．靜者靜動，非不動也（王夫之）

C．世異則事異，事異則備變（韓非）D．寄言持重者，微物莫全輕（元稹）

19.圖1漫畫蘊含著深刻的哲理，它給我們的人生感悟

是

①個性發展是實現人生價值的基礎

②堅持在絕對不相容的對立中思維

③模仿和重復別人的人生難以出彩

④人的成長要善于把握自己的優勢

A．①②B．①④C．②③D．③④（1：00）

20.現代智能通訊工具方便天各一方的人們相互交流，可隨之而來的往往是人們相聚時的無語和隔膜。于是，有人感嘆，世界上最遠的距離莫過于我們坐在一起，你玩平板電腦，我玩智能手機。這告訴我們

A．對事物的價值要具體分析B．新事物戰勝舊事物不可能一蹴而就

C．新事物的發展是一個不斷完善的過程 D．事物發展是前進性與曲折性的統一

21.同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性。下列情形符合“同一性”的是?

A.矛盾著的雙方呈現相互分離的趨勢B.矛盾存在于一切事物的發展過程中

C.矛盾著的雙方既統一又斗爭推動事物發展

D.對立著的矛盾雙方不可分割地聯系在一起

22.現代中國文化的發展，經歷了一個從對西方元素的追逐走向對本土文化的挖掘，并將之與現代元素相嫁接的過程。這表明現代中國文化的發展??

A.是前進性和曲折性的統一B.是一個從具體到抽象的過程

C.是由感性認識上升到理性認識的過程D.遵循從意識出發的認識路線

23.據報道，我國每年家用電器的理論報廢量已超5000萬臺，且以年均20%的速度在增長。大量廢舊家電產品，如果處理不當就會變成“環境炸彈”，利用好就會成為“城市礦山”。由“環境炸彈”變成“城市礦山”的哲學依據是?????

A.事物運動的規律是可以改變的B.真理性的認識是不斷向前發展的3C.主要矛盾在事物發展中起決定作用D.矛盾雙方在一定條件下相互轉化 24．2011年7月21日，胡錦濤總書記在黨外人士座談會上指出：宏觀調控要繼續實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策，保持政策的連續性和穩定性，增強政策的前瞻性、針對性、有效性，把握好宏觀調控的方向、力度、節奏，保持經濟平穩較快發展。這說明在宏觀調控過程中()

①要統籌全局，從而實現宏觀調控的最優目標 ②要運用聯系和發展的觀點，加強和改善國家的宏觀調控政策 ③要按規律辦事，在宏觀調控的基礎上發揮市場調節作用 ④要堅持全面的觀點，把市場調節和宏觀調控有機地結合起來

A．①③B．①④C．②④D．①②

25．2011年8月18日，國家副主席習近平在人民大會堂同美國副總統拜登舉行會談。雙方就雙邊關系以及共同關心的國際和地區問題深入交換意見，強調新形勢下中美擁有更加廣泛的共同利益，雙方要共同努力，不斷推動中美合作伙伴關系向前發展。習近平指出，中美雖然歷史背景、社會制度、發展水平不同，但兩國共同利益遠大于分歧，雙方和則兩利、斗則俱傷。材料主要說明()

①矛盾特殊性離不開普遍性，中美在根本利益上是一致的 ②要用發展的觀點看問題，理性看待對方發展 ③同一事物在發展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾，中美兩國有各自的核心利益 ④矛盾雙方是相互依賴的，中美應尊重彼此的核心利益 A．②④B．①③C．③④D．②③

二、主觀題

26.載人航天技術水平，是當今衡量一個國家綜合實力的重要標志。“神舟”一號到“神舟”七號，每一次發射都進一步優化，每一次飛行都有所完善，每一次都有新的收獲。“神舟”七號在“神舟”五號、“神舟”六號的基礎上，成功進行了航天員出艙行走，為今后的航天器交會對接打下堅實基礎。雖然越是偉大的工程，前進道路上的艱難險阻就越多，但這不會阻擋中國人前進的步伐。預計2012年，我們可以形成真正的空間站；再向前發展，中國人將進一步探測月球，甚至火星等其他星體。

上述材料是如何體現唯物辯證法的發展觀的？

27.敦煌莫高窟是中華文化寶庫中的藝術瑰寶，也是著名的世界文化遺產。

近年來，莫高窟游客逐年增長，2012年全年接待游客量達到80萬人次。旅游旺季時，平均每天游客量逾4 000人次，最多時約7 000人次，而其最佳游客承載量在3 000人次以內。大量游客進入洞窟，二氧化碳長時間滯留，窟內空氣濕度增大，溫度上升，侵蝕壁畫和彩塑；加之長期的風化和氧化作用，莫高窟壁畫和彩塑正在緩慢退化。

結合材料，用對立統一觀點分析如何處理敦煌莫高窟文化遺產的保護和利用的關系。

28.2011年5月28日，好萊塢動畫大片《功夫熊貓2》在中國首映。該片的內地首日票房突破4000萬元，刷新了中國電影史首日票房的最高紀錄。在這部《功夫熊貓》續集中，熊貓阿寶雖然依然長著“綠眼睛”，卻充滿了中國人的情感。它吃著面條和包子長大，在絕美的中國山水中嬉戲，它和鴨子養父之間也洋溢著地道的中國式親情。這一切使得這部好萊塢大片對中國元素的使用已經不再停留在“中國風”的淺層次上，而是對中國文化感悟到了其中三昧。

《功夫熊貓2》利用“中國元素”進行創新，在中國電影市場上大獲成功，主要體現了辯證否定觀的什么內容？請進行具體分析。(8分)

第三單元復習出試題參考答案

1-5:CACBB6-10:ABDAB11-15:DCADB

16-20:DADDA21-25:DADDA

26.①唯物辯證法認為世界上的一切事物都是變化發展的，要求我們用發展的觀點看問題。從“神舟”一號到“神舟”七號的發射過程，是不斷優化、完善、改進的過程；從“多人多天”到航天員出艙行走、完成飛行器對接、形成真正的空間站，再到探測月球、火星等都體現了事物是變化發展的。

②唯物辯證法認為事物的發展是前進性與曲折性的統一。這要求我們既要對未來充滿信心，又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地接受挫折與考驗。

載人航天事業的前景是光明的，雖然在發展載人航天事業的過程中，會不斷遇到艱難險阻，但我們會一直前進，體現了事物發展是前進性和曲折性的統一。③唯物辯證法認為事物的發展是量變和質變的辯證統一。事物發展是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。事物在新的質變的基礎上會進行新的量變、質變，不斷向前發展。“神舟”五號、“神舟”六號是“神舟”七號成功發射的前提和基礎，“神舟”七號是在“神舟”五號、“神舟”六號基礎上引起的質變。從“神舟”七號發射到飛行器對接，再到空間站的建立、探測月球等，是在實踐基礎上不斷量變、質變的過程。

27.任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對立又統一，在一定條件下相互轉化。游客增多加大了敦煌莫高窟文化遺產保護的壓力，若限制客流會影響利用的效益，但合理利用和科學保護是能夠相互促進的。

應堅持“兩點論”和“重點論”相統一，具體問題具體分析，從實際出發，探索莫高窟文化遺產保護和利用有機結合的途徑和方法，在有效保護的前提下利用，在合理利用中保護。

28.《功夫熊貓2》利用“中國元素”進行創新，大獲成功，體現了辯證的否定是事物聯系和發展的環節。辯證的否定是既肯定又否定、既克服又保留，其實質是“揚棄”。