第一篇：計統(tǒng)審核部工作職責

河北盛通公路建設有限公司 計統(tǒng)審核部工作職責

一、負責參加工程項目開工前的施工調(diào)查工作，收集相關(guān)的預算資料。制定公司工程項目的計劃、統(tǒng)計和審核管理工作。

二、負責公司各工程項目預算內(nèi)、預算外資金的管理和使用情況進行統(tǒng)計和審核。

三、負責組織制定工程項目的目標經(jīng)營責任書、工程承包合同范本的制定及合同管理工作。

四、對各工程項目的變更、支付、竣工交付使用等情況進行檢查、審計、監(jiān)督。制定合理的、適合于本公司的施工定額，對下一步承攬工程打基礎(chǔ)。

五、對公司項目的材料采購、招標等經(jīng)濟活動和重要的經(jīng)濟合同等進行審核。

六、負責組織各類計劃統(tǒng)計和審核資料的收集、整理、歸檔。

七、負責企業(yè)管理系統(tǒng)升級維護培訓工作。

八、完成公司領(lǐng)導和上級相關(guān)部門布置的其他工作。

第二篇：知識競賽(計統(tǒng))

吉林省國稅系統(tǒng)業(yè)務知識竟賽試題（計劃統(tǒng)計部分）

1.按照國民經(jīng)濟行業(yè)分類明細代碼“大類”劃分，鋼坯、鋼材屬于金屬制品業(yè)。(錯)2.稅收計劃完成程度相對指標，是將本期稅收指標與上期指標相對比。(錯)3.自收現(xiàn)金稅款的稅務人員、扣繳義務人和代征代售單位填用各種完稅證、稅收罰款收據(jù)、當場處罰罰款收據(jù)、小額稅款退稅憑證、代扣代收稅款憑證后，應按規(guī)定的時間和要求[當?shù)卦O有國庫經(jīng)收處的]于當日或次日入庫。（對）

4.縣級國稅局對下屬各單位及所有填票人員的結(jié)存票證，每半年至少要組織一次全面的盤庫和清點。(錯)5.在國民經(jīng)濟行業(yè)分類中，白酒屬于制造業(yè)當中的食品加工、制造業(yè)。(錯)6.在國民經(jīng)濟行業(yè)分類中，酒精屬于制造業(yè)當中的化學原料及化學制品業(yè)。(錯)7.在國民經(jīng)濟行業(yè)分類中，啤酒屬于制造業(yè)當中的食品加工、制造業(yè)。(錯)8.財稅庫銀橫向聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)是一個繳稅系統(tǒng)，負責稅款的申報業(yè)務。(錯)9.在國民經(jīng)濟行業(yè)分類中，水泥屬于制造業(yè)當中的采礦業(yè)。(錯)10.稅收代保管資金明細報表反映稅務機關(guān)按照稅法規(guī)定，向納稅人收取的納稅保證金、發(fā)票保證金、納稅擔保金、稅收保全款、拍賣變賣款。（對）

11.稅收資金可分為資金來源和資金占用兩類。按照來源形態(tài)分類，稅收資金包括：應征稅金、多繳稅金、暫收款。（對）

12.稅收會計核算包括：設置會計科目、確定記賬憑證、填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表。（對）

13.稅務統(tǒng)計分析通常采取對比分析法、平均分析法、動態(tài)分析法、因素分析法、相關(guān)分析法。（對）

14.稅務統(tǒng)計工作的基本要求是資料完整、數(shù)字準確、口徑一致、報送及時。

15.公有控股經(jīng)濟包括：國有相對控股、集體絕對控股、集體相對控股。（對）16.國家稅務總局確定的獨立納稅重點稅源企業(yè)監(jiān)控范圍不包括上年實際繳納利息所得稅500萬元以上的其他納稅戶。（對）

17.在編制稅收計劃時要堅持從經(jīng)濟到稅收、實事求是、積極可靠、留有余地的原則。（對）

18.稅收計劃檢查分析方法很多，我們常用的是對比分析法、因素分析法。（對）19.稅收計劃是國家預算的重要組成部分。（對）

20.稅收票證要由專人保管，票證存放要有專門設施。（對）21.什么是國有絕對控股？

答：國有絕對控股是指在企業(yè)的全部實收資本中，國家經(jīng)濟成份的出資人擁有的實收資本（股本）所占企業(yè)全部實收資本（股本）的比例大于50%。

22.什么是稅收會計？

答：稅收會計是核算與監(jiān)督稅收資金運動的一門專業(yè)會計。23.什么是稅務統(tǒng)計？主要特點是什么？

答：稅務統(tǒng)計是社會經(jīng)濟統(tǒng)計的一個重要組成部分，它是根據(jù)稅收工作的要求，按照統(tǒng)一的制度和方法，從稅收經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量方面反映稅收活動及所涉及的社會經(jīng)濟活動情況的一項專業(yè)統(tǒng)計，特點包括數(shù)量性、具體性、綜合性、以稅法為依據(jù)、靈活及時，與稅收會計關(guān)系密切。

24.各級稅務機關(guān)的票證使用人員保管稅收票證有何具體要求？

答：各級稅務機關(guān)的票證使用人員保管稅收票證要做到：票證保管要有專人，票證存放要有專門設施；票證存放要安全；攜票人員票不離身；已填用的票證（作為會計憑證的除外）和作廢、停用及損失上繳的票證，加具封面，登記造冊，連同票證賬簿和票證報表按規(guī)定的保管要求移送歸檔，并按規(guī)定期限保存。

25.縣級國稅局票證主管部門的主要職責是什么？

答：縣級國稅局票證主管部門的主要職責：負責本地稅收票證的領(lǐng)發(fā)工作，保證票證及時供應，組織本地稅收票證檢查工作；組織本級和下屬基層稅務機關(guān)的稅收票證核算工作；指導和監(jiān)督下屬基層稅務機關(guān)正確填用和及時結(jié)報繳銷票證；對下屬基層稅務機關(guān)結(jié)報繳銷的票證進行嚴格的審核。

26.簡述稅收票證的定義？

答：稅收票證是指稅務機關(guān)組織稅款、基金、費用及滯納金、罰款等各項收入時使用的法定收款和退款憑證，是納稅人實際繳納稅款或收取退還稅款的完稅或收款法定證明，也是稅收會計和統(tǒng)計核算的原始憑證及稅務檢查管理的原始依據(jù)。

27.簡述稅收通用繳款書的定義？

答：稅收通用繳款書是指納稅人或扣繳義務人直接向銀行繳納或匯總繳納稅款（固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅和出口貨物稅收除外）時使用的一種通用繳款憑證。

28.簡述出口貨物稅收專用繳款書的定義？

答：出口貨物稅收專用繳款書是指專門用于納稅人直接向銀行繳納出口貨物增值稅、消費稅的繳款書。隨增值稅、消費稅附征的稅款、費用和滯納金及罰款收入等不得使用本繳款書，應使用“稅收通用繳款書”。

29.什么是稅收通用完稅證？

答：稅收通用完稅證是指稅務機關(guān)和代征單位自收現(xiàn)金稅款時使用的一種通用收款憑證。

30.什么是稅收定額完稅證？

答：稅收定額完稅證是指稅務機關(guān)和代征單位征收屠宰稅、臨時性經(jīng)營等流動性零散稅收時使用的一種票面印有固定金額的現(xiàn)金收款憑證。

31.各種稅收票證均應按規(guī)定的使用范圍填用，專票專用，先領(lǐng)先用，（C）使用。A.可以互換 B.可以串本 C.不得互換 D.可以跳號填開

32.稅收會統(tǒng)報表中（A）是總括反映稅收和其他收入資金運動情況，并對各種明細報表

進行控制和核對的報表。

A.稅收資金平衡報表 B.入庫稅金明細報表 C.應征稅金明細報表 D.代征稅金變動情況報表

33.按照稅法規(guī)定，對某些納稅人或征稅對象的減免退稅，應在稅收會統(tǒng)報表中（D）反映。

A.減免稅金明細報表 B.多繳、代解、在途、代處理損失稅金及損失稅金核銷明細報表

C.入庫稅金明細報表 D.提退稅金明細報表

34.在征管軟件V2.0中，賬務回退是用來處理會計記賬過程中系統(tǒng)異常中斷造成會計記賬工作失敗的特殊情況。通過賬務回退的操作，將稅收會計記賬憑證和賬簿還原到記賬工作異常中斷前的正常狀態(tài)下，以便再次進行正常的賬務處理。目前系統(tǒng)“允許回退天數(shù)”中設置的回退天數(shù)為（B）。

A.30天 B.50天 C.60天 D.90天

35.攜帶視同現(xiàn)金管理稅收票證的人員票不離身。稅務人員和代征單位經(jīng)辦人員外出征收稅款，要做到票不離身，不準代票進行（C）活動，不得帶票回家。

A.工作 B.征稅 C.非工作性 D.受理申報

36.稅收會計的核算對象是稅收資金及其運動，即稅務部門組織征收的各項收入的（ABCDE）等運動的全過程。

A.提退 B.征收 C.減免 D.欠繳 E.上解

37.各級國稅局對結(jié)存的稅收票證要經(jīng)常進行盤庫和清點，保證結(jié)存票證與賬簿數(shù)字一致，如發(fā)現(xiàn)賬實不符，應及時查明原因，并報告上級局查處。正確的做法是（ABC）

A.填票人員每日工作結(jié)束后，要將剩余的票證與“票款結(jié)報手冊”相核對。

B.各級稅務機關(guān)票證主管人員要定期對本單位庫存的票證進行盤點，并與賬簿結(jié)存數(shù)進行核對。

C.基層稅務機關(guān)的稅收會計對稅務人員和扣繳義務人、代征代售單位（人）所存票證，要按月結(jié)合票款結(jié)報，與“票款結(jié)報手冊”進行清點核對，核對后在“票款結(jié)報手冊”上互相簽章。

D.縣國稅局對下屬各單位及所有填票人員的結(jié)存票證，每年至少要組織一次全面的盤庫和清點。

38.稅務統(tǒng)計資料的整理是按照一定的要求，把搜集到的各種統(tǒng)計資料進行科學的分組歸類，使之系統(tǒng)化，成為反映各特定內(nèi)容的綜合性資料的過程。稅務統(tǒng)計資料的整理原則是（ABCD）

A.系統(tǒng)性 B.可比性 C.實用性 D.以現(xiàn)有資料為依據(jù) E.實效性

39.稅務統(tǒng)計資料的整理和加工是進行統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)，稅收統(tǒng)計資料分組整理方法除了按稅種分組、按地區(qū)分組和按時期分組外，主要還有：（ABCD）

A.按重點項目、稅目或重點產(chǎn)品分組 B.按城鄉(xiāng)分組 C.按企業(yè)類型分組 D.按行業(yè)分組 40.下列屬于“中央收入科目”的稅收有：（ABCD）

A.中國石油天然氣股份有限公司所得稅 B.中國工商銀行股份有限公司所得稅 C.中國銀行股份有限公司所得稅 D.中國建設銀行股份有限公司所得稅 E.國有保險企業(yè)所得稅

41.稅收會統(tǒng)業(yè)務當中的上解銷號業(yè)務是對送到開戶銀行（國庫經(jīng)收處）繳款后返回稅務機關(guān)的（ABCD）的報查聯(lián)的處理。稅款進行上解銷號處理后，即表示該稅款已經(jīng)繳納。

A.稅收通用繳款書 B.稅收匯總專用繳款書 C.行政性收費專用繳款書 D.出口貨物專用繳款書

42.稅收會統(tǒng)業(yè)務當中的入庫銷號業(yè)務是對送國庫經(jīng)收處后，經(jīng)國庫返回稅務機關(guān)的（ABCD）的回執(zhí)聯(lián)的處理。稅款進行入庫銷號處理后，即表示該稅款已經(jīng)入庫。

A.稅收通用繳款書 B.稅收匯總專用繳款書 C.行政性收費專用繳款書 D.出口貨物專用繳款書

43.在稅收會統(tǒng)業(yè)務當中，如果發(fā)生“應退稅款跨款項抵繳欠繳稅款”的業(yè)務時，在征管軟件V2.0中，申報征收環(huán)節(jié)進行抵繳欠稅處理完之后，要打印（AB）傳遞給稅收會計；稅收會計據(jù)此開具“調(diào)庫通知書”，送交國庫，國庫調(diào)整后，將調(diào)庫憑證返回稅務機關(guān)，稅收會計還要進行“調(diào)庫通知書銷號”，并進行賬務處理。

A.應退稅款抵扣欠繳稅款通知書 B.應退稅款抵扣欠繳稅款明細表 C.退稅（申請）決議書 D.退（抵）稅申請審批表

44.使用稅收票證要嚴格執(zhí)行票證填用“十不準”的規(guī)定，下列填用稅收票證行為錯誤的是：（ABCD）。

A.用繳款書收取現(xiàn)金； B.用完稅證代替繳款書； C.同時使用幾本（同類）票證并跳號使用； D.使用白條子收稅。45.使用稅收票證的國稅機關(guān)票證主管人員的主要職責包括：(ABCD)。

A.負責本單位稅收票證的領(lǐng)發(fā)和保管工作，確保稅收票證及時供應和安全存放； B.指導和監(jiān)督稅務人員、扣繳義務人和代征代售單位（人）正確填用稅收票證和及時結(jié)報繳銷稅收票證；

C.對稅務人員、扣繳義務人和代征代售單位（人）結(jié)報繳銷的稅收票證進行嚴格的審核； D.負責本單位稅收票證的盤點和核算工作。

46.因被盜、被搶或發(fā)生自然災害等原因丟失稅收票證時，應及時查明丟失票證的（CDE），并立即報告上級國稅機關(guān)和報請當?shù)毓矙C關(guān)協(xié)助查緝。經(jīng)查不能及時追回的稅收票證，應及時聲明作廢并按規(guī)定權(quán)限報請核銷。

A.種類 B.品目 C.字軌 D.號碼 E.數(shù)量

47.丟失稅收票證的，應查明責任。對責任人，按下列規(guī)定責令其賠償：(ABCD)。A.有價證券照價賠償。

B.稅收通用完稅證、稅收罰款收據(jù)、當場處罰罰款收據(jù)和稅票調(diào)換證每份賠償100元至300元。

C.出口貨物稅收專用繳款書和完稅分割單每份賠償200元至500元。

D.對于票證、稅款造成丟失、被盜、貪污、挪用、占用及其他原因造成的損失票證在50組以上、或稅款在500元以上應報縣國稅局批準，票證在100組、或稅款1000元以上，報市、州國稅局批準；票證在200組、或稅款在2000元以上報省局批準。

E.對責任人扣發(fā)獎金1，000.00元處理。48.按規(guī)定權(quán)限準予銷毀的稅收票證包括：(ABCD)A.超過規(guī)定保存年限的已填用票證的存根聯(lián)和報查聯(lián)（作為會計憑證的除外）。B.超過規(guī)定保存年限的填用作廢的全份票證。

C.印制不合格的票證、停用票證、損失殘票、損失后追回票證。D.印發(fā)稅務機關(guān)規(guī)定銷毀的票證。

49.稅務機關(guān)印制稅收票證和征退稅款時使用的各種專用章戳包括稅收（ABE）。A.票證監(jiān)制章 B.征稅專用章 C.財務專用章 D.法人專用章 E.退庫專用章 50.各級稅務機關(guān)和票證填用人員在領(lǐng)發(fā)、填用票證時，如發(fā)現(xiàn)票證原包、原本、原份和原聯(lián)出現(xiàn)（AC）、錯號、殘破、短少、印刷字跡不清及聯(lián)數(shù)不全等印制質(zhì)量不合格情況，應及時查明字軌、號碼、數(shù)量，全包、全本、全份作為廢票清點登記，妥善保管，按規(guī)定要求集中上繳各市、州國稅局或省局。

A.多出 B.刮檫 C.污損 D.涂抹

第三篇：計統(tǒng)科總結(jié)

計統(tǒng)科總結(jié)

計統(tǒng)科根據(jù)縣局下發(fā)的“假如我是納稅人”大討論活動實施方案”，組織開展了“假如我是納稅人”的大討論, 通過換位學習、換位思考，從納稅人的角度深入剖析服務工作中存在的問題，查找服務工作中的不足，切實轉(zhuǎn)變服務理念，實現(xiàn)由被動服務向主動服務轉(zhuǎn)變。“如果每次納稅時，都有一張笑臉相迎，一聲暖心問候，一個滿意答復，每個納稅人都會感到無比的溫暖，但回想自己的工作，我肯定沒有完全做到。

隨著討論的深入，大家紛紛發(fā)言，以一個納稅人的身份，檢查著自己平時的一言一行。

“在為納稅人服務的認識、觀念、態(tài)度、質(zhì)量、內(nèi)容、形式、措施上，應該說每個人都有或多或少的差距，我們要從這些方面加以深刻檢討。”分局長的總結(jié)再次觸動了每個人的心，大家默默無言，再次陷入沉思。

全體干部交來的一沓厚厚的材料——“假如我是納稅人，我對稅務部門有什么建議？”，存在的問題、解決的方法，都寫得一絲不茍。

大討論讓干部職工統(tǒng)一了思想，提高了認識，明辨了是非，鼓足了干勁，使“提高辦稅質(zhì)效、優(yōu)化納稅服務從我做起”的意識深入人心。

第四篇：《統(tǒng) 計》教學設計

教具準備：未完成的統(tǒng)計圖、教學課件。

教學過程：

一、情景導入

師：同學們都喜歡到哪些地方玩？那你們?nèi)ミ^科學宮嗎？科學宮每年都會在春季舉行科技展，下面就是我市1998～2003年中小學生參觀科技展的人數(shù)，你能根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計圖嗎？下面就讓我們共同完成這個統(tǒng)計圖吧！

二、自主探究、合作交流

1.完成條形統(tǒng)計圖。

學生根據(jù)老師提供的數(shù)據(jù)，獨立完成中小學生參觀科技展人數(shù)的條形統(tǒng)計圖，并說說根據(jù)這個條形統(tǒng)計圖能發(fā)現(xiàn)哪些信息？

師：其實統(tǒng)計圖也可以這樣畫（課件演示折線統(tǒng)計圖的繪制過程），大家注意觀察，這個統(tǒng)計圖是怎樣完成的。

師：請你們比較一下手中的這兩個統(tǒng)計圖，看看它們有什么異同？請同學們想一想，然后把自己的想法在小組內(nèi)與其他同學交流交流。

2.全班交流、匯報。

課件出示條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。

全班匯報：通過小組合作交流條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的相同點和不同點，概括折線統(tǒng)計圖的特點并為其取個名字，豐富學生的想像力。

觀察折線統(tǒng)計圖。

師：你還能從折線統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)哪些信息？有什么感想？

引導學生觀察參加科技展人數(shù)的變化情況，并談自己的感想，培養(yǎng)學生關(guān)心周圍事物的興趣并引導學生積極參加社會實踐活動。

三、鞏固應用

1.完成練習十九中第112頁第1題。

2.補充練習。

我國近年沙塵天氣發(fā)生情況一覽表

請根據(jù)上面的統(tǒng)計表，把下面的折線統(tǒng)計圖補充完整。

（1）從統(tǒng)計圖中你得到了哪些信息？

（2）你能根據(jù)折線統(tǒng)計圖預測一下明年沙塵暴天氣發(fā)生的情況嗎？

3.實踐活動。

（1）請你調(diào)查自己及身邊不同年齡段的人每分鐘的脈搏跳動次數(shù)。

（2）根據(jù)收集的數(shù)據(jù)把折線統(tǒng)計圖補充完整（事先發(fā)給學生空白的統(tǒng)計圖）。

（3）根據(jù)統(tǒng)計圖說說自己發(fā)現(xiàn)了哪些信息？

（4）根據(jù)自己調(diào)查的結(jié)果，查閱相關(guān)資料，寫一篇關(guān)于脈搏的科學小短文。

四、小結(jié)。

通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲和感想？

教學內(nèi)容：教科書第108～110頁。

教學目標：

1.讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上認識折線統(tǒng)計圖，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。

2.使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

3.通過對現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質(zhì)及科學的態(tài)度。

第五篇：“統(tǒng) 計”教 學 設 計

“統(tǒng) 計”教 學 設 計

數(shù)學組

楊忠妮

一、學情分析：

本冊教材是在學生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表。本冊與一年級教材相比最大的變化就是隨著統(tǒng)計數(shù)據(jù)的增大，條形統(tǒng)計圖的每格代表2個單位。

二、教學目的：

1、使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

2、學生初步認識條形統(tǒng)計圖（1個格子表示兩個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

3、通過對學生身邊有趣事例的的調(diào)查活動，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

三、教學重點：

使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

四、教學難點：

認識條形統(tǒng)計圖（1個格子表示兩個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

五、教學方法：

討論法、觀察法、情景法、分小組合作學習法、教具、六、學具準備：鉛筆、天氣圖片、統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表，課件

七、教學過程：

（一）、設情景問題置疑，引入新課。

小朋友，今天櫻桃小丸子要請6班小朋友當“小小氣象員”，看看11月份的天氣情況怎么樣。那么11月份有哪些天氣呢？（晴天，雨天，多云，陰天）（課件顯示11月份的天氣）

你覺得是雨天多，還是晴天多呢？小朋友想知道嗎？那么今天我們就用統(tǒng)計的方法來解決這個問題。（揭題：統(tǒng)計）

1、用正字，獨立統(tǒng)計。統(tǒng)計時，你準備用什么方法記錄最好呢?在許多的記錄方法中，畫“正”字是人們經(jīng)常使用而又非常方便的一種方法．我們就用“正”來記錄天氣。

2、展示成果，匯報交流

[設計意圖：通過生活中的實例引出課題，并讓學生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程。]

（二）、合作學習，探索新知

1、統(tǒng)計表．

現(xiàn)在把這些數(shù)據(jù)填到《11月份天氣情況統(tǒng)計表中》什么樣的天氣最多？什么樣的天氣最少？

2、剛才我們用統(tǒng)計表的方式知道了天氣情況。現(xiàn)在請小朋友思考一下：有沒有更好的方法能讓我們一看就知道雨天少，晴天多？（統(tǒng)計圖）

3、觀察統(tǒng)計圖。仔細觀察這張統(tǒng)計圖，橫的是表示什么？豎表

示什么呢？一格代表幾天？用涂格子的方法畫統(tǒng)計圖（用斜線來涂格子）

4、學生獨立完成統(tǒng)計圖

根據(jù)統(tǒng)計表當中的數(shù)據(jù)把它填到一格表示一個單位的統(tǒng)計圖中。我發(fā)現(xiàn)有個小朋友很聰明，他是用畫斜線的方式來涂格子的。這樣畫既節(jié)約了時間，而且統(tǒng)計圖照樣畫得美觀正確。其他小朋友也可以試一試。

5、遇到難點：如果你遇到了困難，請你舉手：不夠畫了怎么辦？（1）同桌討論。

然后用你們的筆把討論的結(jié)果表示出來。

（2）展示成果。加格子，涂旁邊，以2帶1。（實物投影）櫻桃小丸子也畫了一張統(tǒng)計圖，可是她是這樣的，你覺得她畫得對嗎？

（3）課件展示，你覺得哪一種好一些？老師也喜歡第三種方法。因為它看起來既美觀又一目了然。

（4）利用“以2帶1”的方法解決圖。有時由于數(shù)據(jù)較大，在畫統(tǒng)計圖時為了方便，可以用1格表示2個或者更大的數(shù)。一格代表2天，那么2格代表幾天呢？8格代表幾天呢？12天是幾格？

（課件展示畫法）遇到單數(shù)怎么辦？涂半格

（5）從圖中你可以知道什么？（使學生明確，不用數(shù)方格，直接看每條對準的數(shù)就可以確定每種天氣的天數(shù)）。

從圖中你可以獲得哪些信息？

還可以提那些數(shù)學問題？

[設計意圖：學生通過畫統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)用一個格子代表一天，那么格子的數(shù)量不夠，通過學生自主探究和交流，明白可以用1格表示2個或者更大的數(shù)。]

（三）深化知識，鞏固練習小小調(diào)查員

昨天李老師交給向老師一個任務，要向老師統(tǒng)計一下6班小朋友的年齡情況。現(xiàn)在誰來告訴我你的年齡。7歲，8歲，9歲。

（1）全班小朋友在一張小紙條上寫好年齡，有秩序的投入箱子。先請大家拿出這張小紙，把自己的年齡寫在上面，不用寫名字。看哪一個小朋友動作最快。

（2）唱票員唱票，統(tǒng)計人數(shù)

唱票員：要求聲音響亮。8歲，1，2，9歲，1，2。監(jiān)督員：看著唱票員，監(jiān)督有沒有失誤。現(xiàn)在根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)把它填入統(tǒng)計表中。（3）根據(jù)統(tǒng)計表畫統(tǒng)計圖

（4）根據(jù)統(tǒng)計圖說一說，你從圖中獲得了哪些信息？

你還可以提怎樣的數(shù)學問題？

你能象向老師一樣完整得提問題嗎？

（四）課后延伸

小朋友們真聰明，下面櫻桃小丸子想請你們幫個忙，完成下列題目。

1、看圖。你從圖中獲得了哪些信息？根據(jù)數(shù)據(jù)，一格不僅可以代表2，還有代表3或者5，甚至更大的數(shù)。

2、完成題目

八、課堂小結(jié)

今天這節(jié)課你有什么收獲？